執(zhí)著的作文600字

時間：2022-06-15 18:13:50 執(zhí)著我要投稿

有關(guān)執(zhí)著的作文600字匯編七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的執(zhí)著的作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)執(zhí)著的作文600字匯編七篇

執(zhí)著的作文600字篇1

　　因為執(zhí)著，才有夸父逐日；因為執(zhí)著，貝多芬才寫下了《第九交響曲》；因為執(zhí)著，海倫凱勒成為了一名教育家。這一切的一切，正是因為執(zhí)著。

　　西漢時期，少年時的匡衡，非常勤奮好學(xué)。但是家里窮，所以白天必須多干活，只有晚上，才能坐下來安心讀書，但是又買不起蠟燭，天一黑，便無法看書。匡衡心痛這浪費的時間。他的鄰居很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。憑著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了�？锖庾x完這些書，深感自己所掌握的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。便想去鄰居家偷偷的拿幾本書看看，幾次之后被主人發(fā)現(xiàn)，主人被他的精神所感動，便讓他有空的時候就可以在他家看書。最后匡衡當(dāng)上了丞相

　　匡衡鑿壁借光，只因為對學(xué)習(xí)的執(zhí)著�？v觀歷史，執(zhí)著的故事數(shù)不勝數(shù)。但是就在現(xiàn)代，也有不少。比如中國達(dá)人秀上的斷臂劉偉，他固執(zhí)的為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上演奏出生命的音符。

　　不管是匡衡、海倫凱勒還是劉偉，執(zhí)著是他們成功的途徑。成功需要執(zhí)著，執(zhí)著的力量不可小估。有一個足以支撐他們的信念并為之堅持不懈，那就是執(zhí)著。

　　信念與執(zhí)著，無處不在，每個人的成功都需要堅持并執(zhí)著于自己的信念。

執(zhí)著的作文600字篇2

　　“酸堿性只有在溶液中才能體現(xiàn)出來�！薄澳侨芤篜H值怎么確定的？”“這個我也不知道。我查一下啊。PH值的確定。嗯……是根據(jù)氫離子在溶液中的含量的常用對數(shù)的相反數(shù)�！薄芭�，讓我再消化一會兒�！泵恳淮挝液退恼勗捴�，只要遇到他不會的問題，總要查個一清二楚。

　　他是最執(zhí)著的人。據(jù)我母親說，他在農(nóng)村出生，農(nóng)村長大，卻憑借自己的不懈努力，考進(jìn)了985院校大連理工大學(xué)，成為他們家的驕傲。

　　他是最執(zhí)著的人。他一天的工作結(jié)束后，躺在床上歇著，卻總抱著一本我看兩頁就沒了興趣的《南渡北歸》。他很不理解我為什么對這本書不感興趣：“多有意思啊！多讀一讀近代文人軼事，有什么不好。”

　　他是最執(zhí)著的人，工作上一絲不茍，堅決抓住每一個工作上的問題。有時他回家之后，仍不忘工作之事。有一次索性打電話給老總搞清問題所在：“霍總，那個車上的碳酸氫鈣到底出了什么事��！”“哦，原來是受熱分解了。行，我一定會在物流當(dāng)中多注意這些問題的�！�

　　他是最執(zhí)著的人。有一天，我作業(yè)出奇的少，做完之后看他在廚房里洗碗。我上前問道：“怎么洗這么長時間��？”他答道：“這是第三遍了，刷完了這遍我就收拾�！薄暗谌�？哇塞！這又不是餐廳。”“這可不行，盤碗只刷一遍顯然是不夠的，至少刷兩遍。”

　　他是最執(zhí)著的人。有一次，我物理考試只考93分，回家把卷子拿給他，說：“其它題我都弄明白了，但這道題我還存疑，好多同學(xué)都在問，但老師不予解答�！薄白屛铱纯�。神舟十一號和天宮二號對接過程中就是相對運動的啊，怎么你的答案是錯的啊？”“老師說是靜止，也不解答�！薄斑@不行，題目的意思明顯讓你寫運動，絕不會是靜止。我得和學(xué)�！薄八懔税�，不過就1分。”

　　他是我的父親，最執(zhí)著的人。他的執(zhí)著讓他在工作、生活中態(tài)度認(rèn)真，也造就了他這么一個平凡而不平常的人！

執(zhí)著的作文600字篇3

　　夜，輕輕拉下黑色的幕布。正是這閑靜時，我突然有寫作的沖動，感覺似乎有股莫名的思緒牽扯著內(nèi)心那些復(fù)雜的情緒。我便動起了筆，寫到了一半，又停下筆來，內(nèi)心有股巨大的無法言語的矛盾，忽然回憶起被別人笑不聰明。便拿起稿，想拿給父親過過眼。

　　“爸，我剛寫的，你看看�！蔽揖従彽匕央p手握著的作文遞給了他。

　　他接了過去，那深沉的目光緩慢地向下移，忽然，他的臉沉了沉，看了一會，又不由地皺了皺雙眉，待到看完罷，他的嘴似乎微微地抽動了一下，仿佛正想說什么責(zé)備我的話，又停頓了一下，猛然抬起頭，把手中的作文本遞回我的手中，用極其嚴(yán)厲的語氣對著我說：“你這寫的是什么，你以為你是誰，逞什么能!”

　　我不由地低下了頭，感覺心中似乎有一把烈火，正猛烈地吞噬著我一直以來所執(zhí)著的信仰。仿佛這批判兩字在多數(shù)人心中早已變了味，是種狂妄的自傲，是種愚蠢的極端。

　　父親看著默不出聲的我，說道：“有空多看看你們文學(xué)社的文章吧，看看別人寫的文章。”

　　心有一股劇烈的刺痛，那些文章?我懂，但無法。

　　我抬起頭，目不轉(zhuǎn)睛地看著父親，這股烈火仿佛吞噬了我那顆早已體無完膚的心，在熊熊的火焰之中，那被灼傷的傷痛不斷地釋放著一股股濃濃的苦澀，然而這種苦澀卻由漸漸地化為一種信念——我不會讓人泯滅我的精魂與執(zhí)著!正義、正氣，這兩字清晰地印在我的腦海之中……

　　我對父親說道：“我知道了。”

　　又回憶著那時老師對我認(rèn)真地說道：“你敢當(dāng)異類嗎?你敢向世俗挑戰(zhàn)嗎?”我，咬了咬嘴唇，默不出聲。她見我如此，便又對我說道：“你當(dāng)不了救世主的，有些東西不是光靠你一個人就可以改變的�！边@我自然清楚，我清楚，我清楚罷。

　　夜深，人靜，我一人坐在漆黑的房間中，倚靠著那冰冷的墻，抬頭望著黑糊糊的天花板，自言自語到：“撲火的飛蛾，是否只是一種讓人憐憫的愚蠢?”

執(zhí)著的作文600字篇4

　　做一個執(zhí)著的追夢人——觀《追夢人》有感

　　我有我的夢想，我的夢想就像窗外的星星，今天是這顆，明天是那顆，顆顆都在眼前，顆顆又都遙不可及。前幾天在學(xué)校里觀看了勵志動畫片《追夢人》，我的夢想又一閃一閃在掛在我小小的星空中了。

　　看完《追夢人》，我記住一個人的名字——駱潤法，他是一個瘸腿男孩。他的童年是在媽媽背著他上學(xué)、同學(xué)護(hù)送他回家中度過的。然而當(dāng)同學(xué)們一個個去上初中，一個個退出“志愿護(hù)送小隊”，駱潤法只好停學(xué)，在家門口買水果。一年下來，他虧許多錢。于是，媽媽給他買了一臺電腦。新奇的電腦世界讓駱潤法眼前一亮，他如饑似渴、不分晝夜地學(xué)習(xí)，結(jié)果雙目失明了。躺在床上的他聽見別人都說他可憐，他萬念俱灰，覺得自己是個廢物，偷偷拿了瓶毒藥，想把自己毒死。正當(dāng)他準(zhǔn)備吞下時，卻聽媽媽說：“我看他在電腦前那么認(rèn)真，我真開心！我覺得給他買電腦是我人生中最正確的做法。”駱潤法悔恨交加，他把毒藥扔了，還積極配合醫(yī)生治好了眼病。后來，他立志創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了自己的電腦培訓(xùn)公司，干出了一番令人嘖嘖稱贊的事業(yè)。

　　駱潤法叔叔的故事讓我懂得了：每個人都有追夢的權(quán)力，我們不能因為身體殘疾而放棄自己的夢想。人身體殘疾了不要緊，人心殘疾了就真的完了。駱潤法叔叔的人生雖然很坎坷，但他最終戰(zhàn)勝了懦弱的.自己。在不斷的努力下，結(jié)出了自己的“大網(wǎng)”，不但有了自己的事業(yè)，而且?guī)椭嗽S許多多的人認(rèn)識了電腦，增長了知識。與駱潤法叔叔相比，我有健全的大腦，有健康的身軀。雖然我還不知道我到底要去實現(xiàn)一個怎樣的夢想，但我知道了：任何夢想都會生根發(fā)芽，只有從小做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)好知識，埋好夢想的種子，才能在將來開花結(jié)果。從今天開始，我會在我的星空中尋找屬于我的那個夢想，知難而進(jìn)，不輕言放棄，做一個執(zhí)著的追夢人。總有一天，我也會結(jié)出一張網(wǎng)，結(jié)出一張屬于自己的“大網(wǎng)”。

　　同學(xué)們，一起努力吧！

執(zhí)著的作文600字篇5

　　“我從來不曾有過幸運，將來也永遠(yuǎn)不指望幸運，我的最高原則是：不論對任何困難都決不屈服！”這是波蘭著名科學(xué)家居里夫人說的一句話。我非常欽佩居里夫人，不僅因為她是一位偉大的女科學(xué)家，而且因為她對學(xué)習(xí)、對事業(yè)有著執(zhí)著的追求。

　　在1867年11月7日夜里，一個眼睛大而明亮的天才少女瑪麗雅出生了。

　　在瑪麗四歲時，他們一家到鄉(xiāng)間去避暑，那時，她的姐姐布羅妮雅就要上學(xué)了，可是，當(dāng)父母教她念字母時，她一點也不想學(xué)，于是，她便叫瑪麗做學(xué)生，自己做老師。而四歲的瑪麗居然學(xué)過一遍就會了。后來，學(xué)生比老師更熱心起來。瑪麗從小就比別人好學(xué)，在她看書時，不管周圍有多么吵鬧，都不會使她分心，瑪麗總是那么專心致志，再難記的詩，她只要讀一遍，甚至聽兩遍，就能一字不差地背下來，所以大家都很服她。

　　每當(dāng)我讀到這時，我就會想起自己的生活和學(xué)習(xí)：寫作業(yè)慢，寫過作業(yè)之后，有時能按照老師的要求自己復(fù)習(xí)，而有時寫完作業(yè)后就不知道該做些什么了。雖然我背書也很快，可是背得快，忘得也快。不快還好，我看書時還比較專注。有一次電腦老師讓我們在教室里看電影，但也可以做別的事，于是我便拿起一本《作文選》看了起來，我看得很入迷，甚至連下課也不知道。直到同學(xué)們硬拉著我去玩，我才依依不舍地放下書。

　　每當(dāng)我看到瑪麗在八歲時為自己已經(jīng)二十一歲的姐姐能夠上學(xué)而自己不得不輟學(xué)時，我的眼框浸滿了淚水。我們現(xiàn)在這些獨生子女，父母總是把我們含在嘴里，給我們最好的享受，極力呵護(hù)著我們，但也許我們都是蜜罐里泡大的，什么事情總是想著自己，什么時候想過父母，想過他人呢？

　　瑪麗一直都在學(xué)習(xí)，當(dāng)她的生命將要終結(jié)時，她還在孜孜不倦地學(xué)習(xí)著，她那種為科學(xué)生、

　　為科學(xué)死的精神永遠(yuǎn)銘記在我的記憶深處。同學(xué)們，讓我們一起像瑪麗一樣努力學(xué)習(xí)吧！

執(zhí)著的作文600字篇6

　　我喜歡向日葵，或許是因為她的執(zhí)著。她以45的微笑+45的昂首=90的執(zhí)著追求，折服了我的內(nèi)心。

　　以前，馬路旁邊種了幾株向日葵。無風(fēng)的午后，向日葵的一道道輪頭和太陽下的一道道光圈比美。雖然只有幾株，顯得孤零零的，但她們始終以一個不變的姿勢——昂首，來面對風(fēng)吹雨打。她舒展著她的葉片，緊密而不失條理的紋路清晰可見，淡美樸素的年華，永遠(yuǎn)向陽，它的果實，毫無保留的獻(xiàn)給人類。

　　倚窗靜思：無垠的草地上，一片金黃色的向日葵挺立在其中，她們每天面朝太陽，不會累嗎？她們每天以一個同樣的姿勢，不會厭嗎？斑駁的綠和耀眼的黃融合在一起，仿佛是畢加索的《向日葵》。她們仿佛在翹企，仿佛在凝思。那她在翹企什么？又在凝思什么？或許我們的追求與她所追求的不一樣罷，她所追求的是生命最本質(zhì)的追求，不摻任何雜質(zhì)。她每天向著太陽，允著陽光，不是故作姿態(tài)，而是源于心底驕傲的自信。我心了然，不論怎樣，也阻擋不了她向陽的步伐。無論酷暑還是嚴(yán)寒，無論斗轉(zhuǎn)還是星移，她都依舊執(zhí)著，昂首的追求夢想，她的夢想或許是同太陽一樣，帶給人們溫暖。不管在面朝太陽，實現(xiàn)夢想的途中有多少黑暗，她都會用自己單純的內(nèi)心驅(qū)逐黑暗。無論前方的路有多黑，都阻擋不了她擁抱陽光。

　　那時，我感受到了執(zhí)著，人生不也一樣，只要堅定了一個目標(biāo)，都要至死不渝的走

　　下去，也許會經(jīng)歷寒打霜逼，但只要我們最夢想有一顆執(zhí)著，熾熱的心，就一定能迎向成功。

　　一陣風(fēng)，送來了一縷清爽，搖落了一片金黃色的花瓣，那不正是她璀璨的笑嗎？向日葵教會了我：永遠(yuǎn)面朝陽光，永遠(yuǎn)執(zhí)著，就不會讓黑暗環(huán)繞身邊。那時，我學(xué)會了執(zhí)著。

執(zhí)著的作文600字篇7

　　小學(xué)五年級的時候，我們班殘疾的她在老師的安排下，坐在了我的旁邊。理由是我待人和善。

　　說實話，我有點不滿，有這么點恥辱感。雖說她四肢健全，智力正常但因長期缺氧造成的必須用嘴呼吸而導(dǎo)致口水流個不停，還有因兒時從四樓摔下落下的行動遲緩、畸形等一度成為我們男生的笑柄，因此開始時我不和她說話，并劃清界線。

　　因后天因素，使她學(xué)習(xí)起來很困難，所以她的成績很差，這點更體現(xiàn)在完成作業(yè)的方面上，所以每天放學(xué)她都是最后一個走的，萬幸，她的父親是一所中學(xué)的校長，為她特地請了個保姆，照顧她的學(xué)習(xí)和起居。有人問她的母親呢，據(jù)她的回答：跟別人跑了。每次當(dāng)她的父親給她母親錢時，她母親才回來學(xué)�？纯此运陌⒁烫焯煺驹陂T口等她。

　　一日，往常一般，我吃完午飯早早的到教室，電風(fēng)扇還開著，有桌面紙張被吹動的刷刷聲。往我座位看去，她還在那，保姆在我位置上坐著。她頭埋得很低，我能看到她的側(cè)臉，專注的眼睛，隨著一筆一畫她的嘴也在動，口水時不時的掛下來，頭發(fā)也有些散亂，手指很不配合的捏住了自動鉛筆，一筆一頓的勾勾畫畫。她寫一個字，都夠我寫上七、八個字，并且她的甲骨文，沒點水平，還真看不懂。

　　走進(jìn)了，她正在寫課堂作業(yè)本(上午的任務(wù))，那保姆催了兩聲，她緩緩的抬起頭，沙啞地說：“阿姨，您先走吧。我中午不吃了�！睖嫔５难劬脱廴τ窒Я�，頭幾乎貼到了本子上。有時我很不解，為什么她會為這根本不檢查的作業(yè)如此拼命，后來我問她，她的回答很簡單：“我想學(xué)好�！蔽议_始逐漸的佩服他，他說他每天夜里十二點睡，就因為我只需半個小時的作業(yè)。我可以想象得到的，那個背影。

　　有些同學(xué)譏諷她，她表現(xiàn)得很淡定，略失望并無奈地說：“我習(xí)慣了!”我無法想象她一個人如何承受這么多，并感到后悔，為我之前的想法而后悔。我會微笑的鼓勵她：“你有將來的。”

　　如今，我依舊能看見——那執(zhí)著的背影。

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