執(zhí)著作文匯總八篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的執(zhí)著作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

執(zhí)著作文 篇1

　　一個星期五的下午，我在草叢里捉到了一只蝸牛。把它裝在瓶子里拿回了家。剛放下它就被同學喊出去玩耍。瘋玩了一會，我回家喝水時看了看瓶子。只見那蝸牛馱著自己的“小別墅”都快爬到瓶口了!我用手指輕輕一彈，它就掉了下去，身子也縮進“房子”里了。晚飯時我想扔幾片菜葉給蝸牛吃。發(fā)現(xiàn)它又爬上瓶口了，我心里想：呵!小蝸牛挺有毅力呀!想玩?好吧，我就陪你玩到底!于是我又把它彈了下去。就這樣它一次次爬上來，我就一次次毫不留情地把它打下去。最后我失去了耐心回房睡覺了，它卻鍥而不舍地還在爬?

　　早上剛起床，我就迫不及待地沖進客廳看蝸牛，沒想到它已經(jīng)逃之夭夭了。我就想：動物如此，人何以堪?我如果有蝸牛精神該多好啊。對學習一絲不茍，從不馬虎。面對困難堅持不懈，永不放棄。即使失敗了也不灰心。就像一個故事里講的那樣：一位王子，面對敵人的攻擊，他不得不帶著軍隊去抵抗，雖然屢戰(zhàn)屢敗，但他沒有放棄，最后不僅戰(zhàn)勝了敵人，他還搶得了許多糧草。這個故事告訴我們：如果想做好一件事情就必須做到堅持不懈、一絲不茍、永不放棄。只有這樣才有可能把事情做到十分完美!

　　直到現(xiàn)在我都時時想起那件“蝸牛事件”， 因為它這種執(zhí)著的精神令我感動不已，并且它教我懂得了一個大道理———我們應該像蝸牛學習，慢慢爬，總會到達目的地!

執(zhí)著作文 篇2

　　人生在世，草木一生，都是一個極其短暫的時間歲月。那么，人們究竟需要一種什么樣的精神呢？在我看來，當仁不讓的應是執(zhí)著……

　　執(zhí)著，就是這樣一種勤勉的跋涉，積極的心態(tài)，一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無欲則剛的節(jié)操。

　　執(zhí)著就是堅守，在那紛至沓來的誘惑面前，如同錨錠一般堅強穩(wěn)定，穩(wěn)住游離不定的心思；執(zhí)著就是忘情而又專注，是那一心一意的全神貫注的追尋，是那鍥而不舍的探索；執(zhí)著就是熱情的投入斷行駛的舟，把你刻在肌膚，就是一份深深的眷戀；執(zhí)著也是給與，付出，那是我們不舍的追求。現(xiàn)代社會的人們已經(jīng)擺脫傳統(tǒng)社會的各種陳規(guī)陋習的禁錮，同時也給人們一個廣闊豐富的世界。在這紛繁的世界面前，許多人們有了無所追求的空虛以及莫名的孤獨，這是如此，有所執(zhí)著成為人們渴求的品質(zhì)。

　　執(zhí)著不僅是生存的需要更是心靈的需要。畢竟我們活著不能漫無目的的前進，不能沒有為了目標而付出的精神。或許，我們不斷付出而毫無收獲，但是，為了有所追求而選擇執(zhí)著，歲月是艱辛的但卻必然也是一種幸福。

　　無論聲名顯赫，還是平淡無奇，只有有所執(zhí)著才能不顧得失，榮辱。才能擁有笑傲人生的曠達，瀟灑。

　　執(zhí)著就是一場漫長的分期投資，而這成功就是這場投資的豐厚回報。執(zhí)著自己熱愛的事業(yè)，努力追求一份屬于自己的成功，一分收獲，就是生命的價值，生命的意義。然而，只有堅持不懈的執(zhí)著才會有所收獲。

　　我們應該永遠堅守執(zhí)著，縱然毫無收獲，但是我們堅持執(zhí)著的本身，就是人身的`一大收獲。

　　欣賞執(zhí)著，品味人生。如果軟弱是生命的悲哀和無奈，逃避是一致的沉淪和喪失，那么，執(zhí)著則是理想的升華和永恒！

執(zhí)著作文 篇3

　　我的身材勻稱，個子挺高，腿又直又長，腰背部呈優(yōu)美的一字型，正是跳啦啦操的最好選擇。我那雙有靈氣的眼睛里充滿堅毅。

　　當天空還是灰黑色的時候，當大公雞還沒打鳴時，僅僅6點的時候，我就得起床去跳啦啦操了。那天清晨，我剛剛睡熟，就被一陣刺耳的聲音驚醒。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”“快起快起，再晚就要遲到了！”我翻了個身，揉了揉模糊的眼睛，撓了撓蓬松的頭發(fā)，不耐煩的說了聲待會再起，就又睡了。“趕緊起！”媽媽不滿地叫起來，“別睡了，別睡了。”鬧鐘也喊了一聲：“小主人，別賴床了。”我翻來覆去，心里總有個事。我想了想遲到的場景，想了想同學們的表情……一骨碌爬了起來，打打哈欠，伸了個懶腰，急急忙忙穿好衣服，堅持去上啦啦操了。

　　剛到教室，老師就讓我們挨個做八個八拍的大踢腿。輪到我了，我雙手垂直于肩膀，膝蓋蹬直，雙腿夾緊，腳繃得緊緊的，認認真真的踢了四個八拍。“停！”只見老師雙手叉腰，眉頭緊鎖，“不行，膝蓋沒蹬直。”我又連續(xù)踢了幾次，老師再次不滿地叫停：“重新來，腳沒繃住。”這次，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了,但我還是堅持著又踢了八個八拍，心里暗暗想：這次總該行了吧。沒想到老師還不滿意：“腿沒爆發(fā)力，別心不在焉的，踢好為止。”我徹底失去了信心，一屁股坐在了地上。“加油子萱，做事不能半途而廢。”“不要放棄啊，你一定可以。”我開始思想斗爭:是放棄，還是堅持呢？如果放棄，我前面一年的努力就白費了；如果堅持，我不光能代表學校參加比賽，還能練好身體。想到這里，我迅速地站了起來。這次，我雙手打的平平的，膝蓋使勁蹬直，腳繃得緊緊的，腿踢得非常干脆。老師露出了微笑：“不錯不錯！這次真棒！”

　　面對著懶覺的誘惑，面對著這么難的動作，面對著反反復復練習的辛苦，我都執(zhí)著的堅持著。

　　我從堅持中感受到了樂趣，從執(zhí)著的做事中逐漸成長起來。這就是我——一個執(zhí)著的女孩！

執(zhí)著作文 篇4

　　青春，如詩如夢、如畫如火。年輕的生命追求一份爛漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿詩意的青春；純潔的心靈向往美好的未來，設計一幅又一幅壯麗的藍圖，憧憬著一個又一個美好的未來，這就是夢幻般的青春；生機盎然的我們憑著那份執(zhí)著和激情，無悔地去尋求生命的價值和人生的高度，這就是熱情似火的青春。

　　朋友們，在這菁菁校園里，我們不需感傷時光流逝，而應去珍惜，去盡情地揮灑我們的青春。只有這樣，我們才能盡情地欣賞青春這朵美麗的鮮花，而不必去琢磨調(diào)落的花瓣和枯黃的殘枝敗葉，好好利用我們青春這筆寶貴的財富，創(chuàng)造出我們能擁有的未來的資本。

　　其實青春，并不短暫，青春之花調(diào)謝后，她又會孕育出新的更艷麗的花朵，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這何嘗不是一種生命的延續(xù)呢？所以我們要勇敢地、大踏步地向前走，去擁抱青春。

　　對青春，我們英姿颯爽，用魄力和智慧去奏響青春的華章。現(xiàn)在，我們正處于青春的巔峰時期，追求理想的黃金時代，同時也是用信心和堅強去征服人生的艱苦歷程的開始，我們要有“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的敢拼敢闖的精神，用青春的足跡記下我們不懈的奮斗史。只要我們擁有一顆積極向上的心、一顆年輕的心，用奮斗和奉獻寫出人生的奮斗史，那我們就擁有了太陽般的光芒四射！

　　親愛的同學們，讓我們一起奮進，一起執(zhí)著追求，那夢幻般的青春，就永遠屬于我們！

執(zhí)著作文 篇5

　小男孩明明知道淺水洼里的小魚是捧不完的，救不完的，但是他又是那么的執(zhí)著、專注的捧著。一趟又一趟地不知疲倦地捧著，我的心靈震撼了，這個小男孩太了不起了。

　　如果我要是在那里，我一定會和小男孩一起捧那些小魚，絕不會看見不管的，能救活多少是多少。我們每個人都要珍惜生命，保護動物我也一樣，絕不落后。

執(zhí)著作文 篇6

　　在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了18個春秋。

　　我，本是似水年華，可站在18歲的路口，曾經(jīng)在選擇學文還是學理的問題上和父母鬧的天翻地覆，如今又為將來是走藝術(shù)之路還是專心學習文化課方面又與父母唇槍舌戰(zhàn)。將來我還要面臨著報考哪所大學以及報考何種專業(yè)等等諸多的選擇……一次次的選擇，我都明確地告訴關心我的家人：我不是盆景，不需要精心的設計與安排，我有自己的思維，要自己選定人生的方向，找準適合自己的位置。這也是帶給自己的一個理想，一個為理想而執(zhí)著方向……

　　開天辟地的盤古，以身補天的女媧，填海的精衛(wèi)，逐日的夸父，從軍的木蘭，跳江的屈原……他們的選擇，成為了千古絕唱。要學會選擇，才會有美好的明天。如果說江河的執(zhí)著換來的是瀑布，地球的執(zhí)著換來的是四季，那么，在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途；在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進的人生站臺。因為我始終告誡自己：能登上象牙塔的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自己的目標前進，永不低頭，永不言棄。這是我用心做出的選擇。我知道走下去的每一步都很艱苦，早在很早以前的《三字經(jīng)》中，我們就知道了“求學者，貴恒心”，對于心中的理想，需要的是持之以恒。我堅信：憑借心中的堅強和毅力，沒有做不了的事，沒有過不了的難關。魯迅先生說過：世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。“真誠所至，金石為開”，心中的信念，是鋒利的巨斧，為你劈開路上的荊棘；心中的理想，是支撐的源泉。遙想當你到達了理想的目標，那種興奮，那種開心，是多么的美好。

　　高中三年的求學道路上充滿著艱辛，“我相信有一天/我流過的淚將變成花朵結(jié)成花環(huán)/我遭受過千百次的遍體鱗傷/將使我一身燦爛”一次次的跌倒，一次次苦苦的掙扎，但我沒有喪失信心——“抬頭依然有個天，我會執(zhí)著地走下去，好好趕路。”我不斷地鼓勵自己：要做一個堅強的孩子，藐視風雨，不顧一切地向前進，踏出更輝煌的腳印。

　　心，為理想而執(zhí)著，為成功而興奮。

執(zhí)著作文 篇7

　　離開母校的日子里總覺得空虛了許多，面對一個人的寧靜，也許我更喜歡一伙人聚在一起，講課題也好，論趣事也好，總比如今的日子多了一份激情與活力，懷念那段追夢的日子，在那段追夢的日子里，有太多太多的快樂與滿足。

　　同樣的地點，同樣的環(huán)境，卻已是物是人非。還記得當時的我們扯著嗓子，站得腳酸痛麻木，眼睛直勾勾地望著曲譜，講臺上的老師嚴厲地指導著我們，沒人喊一聲苦，叫一聲累，為的只是能在后天的合唱比賽上展示鎮(zhèn)小學友的一份風采，五十個人，幾乎夜夜作著同一個夢。那，是一段追夢的日子，追一個平凡的夢

　　那片紫藤花，不知盛開衰敗了多少回，可那股濃郁的芳香似乎仍然縈繞在身邊。那是我們在母校的最后一次運動會，屢次 戰(zhàn)敗 的我們最后一次在著紫藤花架下下定決心：最后一次，我們決不能輸!紫藤花紛紛揚揚地灑落在我們的身上，襯著我們的笑臉，記錄著我們的約定。那，是一段追夢的日子，追一個熱血的夢

　　空空蕩蕩的教室里，墻上的黑板報印記依然清晰。那時學校舉辦第一界藝術(shù)展覽，各班的黑板報要進行比賽。那是我們第一次參賽，也是最后一次。設計的板報寫了又擦，擦了又寫，每天做到五六點，卻毫不疲倦，只希望能在 金榜 上看見我們的名字，遙遙領先也好，名落孫山也好，我們都不在乎。那，是一段追夢的日子

執(zhí)著作文 篇8

　　從材料來看，沒有任何審題難度，這篇文章如果展開思路，抓住兩個詞就行了。他在很窮的地方干了兩年，把這個村子變成了“最美鄉(xiāng)村”，他有他的執(zhí)著，執(zhí)著背后就是相信心在哪里，風景就在哪里，兩個角度來說，這個人心中充滿了一種執(zhí)著，或者心中充滿了一種信念。

　　何止是一個人，任何一個做成了大事情的人，他都秉承了心在哪里，風景在哪里，秉承了一種對于美好未來的信念和執(zhí)著。最簡單的例子尼采，尼采在當時被所有人稱為瘋子，尼采講，誰終將聲震人間，，必長久深自緘默，誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊，他完全相信了自己的理念，所以他最后堅持下來了，200年之后被人們懷念紀念。這樣的題不存在審題難度，把例子舉好就是很好。

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