執著作文

時間：2022-01-21 09:45:27 執著我要投稿

【推薦】執著作文9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的執著作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】執著作文9篇

執著作文篇1

　　夸父有追日的勇氣，精衛有填海的精神，女媧有補天的毅力，愚公有移山的決心……到底是一種什么的力量讓他們無所畏懼，勇往直前？

　　有一天我終于明白，那是執著！執著使我們一路前行，不言放棄。因為有了執著，我們才會堅定自己的信念，一直追逐屬于自己的夢想；因為有了執著，我們才會懂得執著過后而得到的東西是多么的來之不易；因為有了執著，我們才有勇氣戰勝困難，突破重圍。因此，執著是人生的基石，人生因而顯得更多姿多彩。

　　執著讓他拋棄了在官場上的地位，執著讓他留下“不為五斗米折腰”的千古名言，執著讓他帶著妻兒來到深山野林，重歸大自然的懷抱中。沒錯，他就是我國田園詩的鼻祖——陶淵明。因家境貧困，他投身官場，但他那顆心始終向往大自然。于是，他辭官告別了曾經擁戴他的百姓來到深山隱居，體悟“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡與閑時。因為執著，他才會堅持自己的追求；因為執著，他才體會悠然自得的意境；因為執著，他才拋棄所有，尋找屬于自己的一片天空。

　　執著讓久臥病床的他寧死也不愿接受美國的救濟糧。對，他就是朱自清。因為他是中國人，骨子流淌著中國的血。他不接受美國的救濟糧，囑咐他的妻子哪怕是餓死，也決不去領取。即使代價是死亡，他也覺得值得。看到這里，有人會笑他的迂腐。俗話說：留得青山在，不怕沒柴燒。要與美國人抗爭，也要填飽了肚子才有力氣啊。可是朱自清決不與美國人妥協，堅守自己的底線，體現了他這位民主愛國人士的錚錚骨氣。

　　執著讓她苦盡甘來，走向成功。“你存在，我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌聲里……”這首《我的歌聲里》紅遍大江南北，連街心公園的公公婆婆都會唱，但誰也想不到，這位歌曲竟然出于一位二十來歲的女生之手，她就是曲婉婷。她是個音樂迷，有著獨特的聲線，但卻無人欣賞。于是她一直堅持自己的音樂夢，執著地走一條艱辛的音樂之路。皇天不負苦心人，她終于被伯樂賞識了，她終于成功了。因為執著，讓她堅持下來，克服重重困難，終于如愿以償。

　　執著是引領我們人生的導師。因為有它，我們一路探索者，堅持著，追求著！為了自己的夢想，我們不怕跌倒，不怕流淚，不怕犧牲。只要把那份勇氣，那份力量，那份堅守保留到底，任何人都有可能創造奇跡。

執著作文篇2

　　也許早已淡忘了自我，也許迷茫的我早已淡忘了那個約定，或許不是淡忘，是自己不敢面對所有，是自己不敢再以微笑對待所有難題。

　　在那個十字路口，我徘徊在那，自己不知如何選擇。

　　或者說其實我可以，但我迷茫了自我，不懂得如何去選擇自己的道路。可是明明早已經選擇好前行的道路，可望著十字路口的我依然不知所措，而自己內心的恐懼卻讓我止步不行，剛想邁出自己的腳步向前走去，卻又停下，不敢前行。因為那些話語總縈繞在我的心頭，使我失去了自信與活力，失去了奮斗的源泉。或許也夾雜了對自我的質疑，早已將從前的自信丟失。

　　迷茫的我在猶豫著。

　　驀然回首，是她，她在向前走來。漸漸地，她沿著那個方向向前走去，她在那個我們相約的方向執著前行著，不管前方的路上是否有荊棘，她依舊勇敢前行著。我呆住了，是啊，她在奮斗，那我呢？我又在干嘛，那個約定我真的忘了么？不，我沒忘。可我為什么不敢前行，是因為我不敢面對所有，是因為那些話語總索繞于心么？是的，因為我早已將自己迷茫了。迷茫到自己不敢朝那個方向前進，不敢做真實的自我。但是我真的不可以再迷茫了，因為她已經在我的前方執著行走了，我不可以落后，不可以失約。

　　我要重新開始邁開腳步前行，我要努力向前奔跑，因為我不想失約，也不想讓她失望。我想和她一樣執著前行，沿著相約的那個方向前進。

　　其實每個人選擇的路都是通向自我的征途，是對一條道路的嘗試，是一條小徑的悄然召喚。前方的小路在召喚著我和她，她找尋著召喚前行，我卻止步不行。現在，我要和她一起執著前行，因為我想要創造夢想，不想活在別人的夢想之外；我想要書寫歷史，不想被歷史的風沙湮沒；我想要決定人生，不想做一個迷茫的自我。

　　我想要沖出困惑，要開始和她一起執著前行。選擇好前行的道路，我要開始朝著那個方向前行嘍！追逐于她，和她一起執著前行！

執著作文篇3

　　夢是一場生命的追逐；花是雨后春天的綻放；星是茫茫黑夜中的璀燦。而執著是它們的信念，是堅定不移的目標。

　　當一個夢想從心底萌發，用執著開路，用執著澆灌，堅信自己的夢想，不被他人的流言蜚語所打倒罷了。

　　用執著開路……

　　從小愛舞蹈，常在家中的地毯上翻滾，跳躍。媽媽便給我報了中國舞培訓班。

　　“哼，身材這樣也敢報名，真是自不量力。”一位家長在一邊評論得頭頭是道。

　　那時我，心靈脆弱得如一朵嬌弱的花，不堪一擊，我落下了傷心的淚水，為什么我不適合？為什么我是自不量力？為什么別人這樣評論我？

　　我有一些迷茫罷了。

　　“你只因別人的評論而選擇放棄嗎？真是懦弱！無能！”

　　我懦弱，無能？人生并沒有一帆風順的，只有執著才是最好的捷徑。

　　我抹去淚水，咬了咬牙，就比從前更加的努力。每當試圖想放棄，可耳旁又響起那一句令我心痛的.話。我握緊了拳頭，擦了一下汗，又開始練習。

　　終于在一次比賽中，我脫穎而出，而那一位家長也只好尷尬地走開了。

　　人生似一次漫長的旅途，打開窗去領略那迷人的景色，打開心的境界，去放飛，一往直前。

　　只有勝利者才有資格前進，而每一個成功者都有無形的姿態，因為他用執著開路，用堅持開路。

　　人生沒有一帆風順，用執著開路，用執著去打敗它們。

　　我用執著開路……

執著作文篇4

　　在小學時，曾有過一年一度的校運會，大家為這校運會做了不少準備工作。同學們摩拳擦掌，一副躍躍欲試的表情。我的朋友就是其中之一，她跑得很快，又穩，有她在，絕對沒問題！校運會如期舉行。烈日當頭，同學們有些輕微地中暑，可他們嘴上卻說“沒事”，因為他們期待著在運動場上力創輝煌！終于輪到我的朋友上場了。這是她期待了兩年的賽場啊！上場的那一刻，我有些擔心，我的朋友曾經腿受過傷，我怕她在賽場上發揮不到淋漓盡致的狀態。比賽開始了，我的朋友發揮得很好，已是遙遙領先，我們為她加油，為她吶喊，心里激動無比。

　　可是，我擔心的事情還是發生了——朋友似乎沖得過猛，腿上的舊傷復發了。她一個跟頭栽倒在地，抱著腿，臉上的青筋暴起，表情異常痛苦。那時候，我想都沒想就向朋友奔去。令我失望的是，賽場上沒有一個人去扶她，他們眼里難道只有勝利嗎？我艱難地把朋友扶起來，看著比賽的人向終點奔去，心里一陣陣酸楚。本來，朋友會取得很優秀的成績的。正當我胡思亂想時，朋友松開了我的手，向終點跑去。不，應該說是走過去，就這么一跛一跛地走過去。當時，我被震撼了，這是信念嗎？還是玩玩而已？我凝望著朋友，一種莫名的感動在我的心中升華。場外爆發出雷鳴般的掌聲，大家都為朋友的執著與堅強而感動。我去迎接她時，她也沖到了終點，就在那一剎那，她倒了下去，微笑地看著我，我把她扶了起來，我的眼眶濕潤了。在她沖向終點，沖著我微笑的時候，我知道了剛才問題的答案，是執著，是信念，是向往。受到的困難與辛苦是無法想象的，但是，這都是為了勝利而拼搏！世界，因為你們這些為理想奮斗的人而閃耀！因為，有一種美麗叫執著。

執著作文篇5

　　多一點執著，能使那一個個不可能變為可能。多一點執著，領悟更高處的生活。

　　——題記

　　金黃的葉子從枝頭打著旋兒落下，掉到我的腳邊。十一月的天空湛藍高遠，一望無際。漫步在操場寂靜的紅色塑膠道上，我的思緒漸漸飄飛回一個月前，舉行趣味運動會時鑼鼓喧天的初秋操場

　　“今年的運動會有很大不同，要從墊子上翻過去，跨越障礙，再翻過終點線。”老師的話聽上去很有趣，但在體育課上練習時害怕出洋相的我自覺排到了最后一個。前面的人越變越少，看著他們從容優美地翻過去，三三兩兩地交談著的樣子，我的心怦怦直跳，充滿了復雜的滋味。

　　終于，到我了。我學著他們雙手撐著墊子，用頭拱著，腿往上一蹬，沒翻過去，卻徑直趴在墊子上，像只案板上無助的魚。同學們發出一陣哄笑，我灰溜溜地跑到無人的角落，心里竟生出了放棄的念頭。

　　難道，我就要因為別人的嘲笑而放棄，不再嘗試了嗎？這樣做會成為永遠的笑話啊！別人能，我就不可以嗎？鼓起勇氣來到了墊子前，觀察著別人的動作要領，再一次嘗試著翻跟頭，結果扭到了脖子。又一次，失敗；再試一次，還是失敗；重來，再一次，失敗我出盡了洋相，體育老師也勸我不要參賽，會扭斷脖子的。我并沒有放棄，回家以后也在床上一遍遍練習，有好幾次差點翻下去，但后來，我成功了，可以流暢地翻跟頭，實現了“不可能”。

　　比賽那天，班級懷疑地讓我上場，還囑咐我翻不過去就打滾。我心里暗暗一笑，快速標準地翻過墊子，使同學們對我刮目相看。執著，可以改變自己，也可以使別人改變固守的信念。

　　回想到掌聲與喝彩，我不禁笑出了聲，才發覺此時已非彼時九月，我來操場上的目的也不是散步，而是練習“絆腳石”體育。體育不好的，我經歷了不少異樣的目光，否定過自己，也想過放棄，但最終覺得還是執著點兒更好，能使不可能成為可能。

　　就這樣，我加快了步伐，奔跑在午后無人的操場上，奔跑于十一月溫暖燦爛的陽光之下

執著作文篇6

　　談到“守護”，許多人都會想到用自己的愛心去呵護，抑或用自己的力量去保護。但是“守護”的目的是什么？“守護”的動力又是什么？

　　究其本質，守護的對象應該是對自己來說很重要的東西，而守護便是一種對那個所謂重要的東西的執著。這一點兒也沒有錯。母親守護自己的孩子便是一個很恰當的例子。孩子對于母親來說應該比身上的一塊肉要珍貴得多，所以母親會守護。即使是面對兇殘極惡的狼，母親也不會畏懼。俗話說“虎毒不食子”，這不僅僅是一種仁慈，更是一種守護。

　　曾看過一個故事。說有一位外國游客在中國的某一處名勝古跡游玩，買水的時候，老板找給他一角的硬幣，游客很不屑，于是隨手將硬幣丟在了地上。這時有一位青年走來要求這位游客將硬幣撿起來。游客反駁道：“我有處置這個硬幣的權利，而你有什么理由要我把它撿起來呢？”這位青年只說了一句話便讓游客彎腰撿起了硬幣。而這句話便是―因為硬幣上有我們中華人民共和國的國徽。國徽，是我們中國的象征，她當然需要我們每一個國人去守護。這是我們對國家，對國威的執著。

　　但是，我們又說：守護的執著是需要代價的。

　　同樣是守護我們的國威，同樣是對國威的執著，劉胡蘭、董存瑞、黃繼光等許多個愛國將士卻付出了血的代價。這其中似乎更體現出他們對“精忠報國”這四個大字的守護與執著。

　　白雕為了守護自己那一身潔白如雪的羽毛，為了堅守對雕格的那份執著，他們不惜用生命去換取一身潔白如故的羽毛，去守護那些堅硬不屈的尊嚴。

　　但是，我們再一次說：為了我們所要守護的東西，就算付出再大的代價又如何？也許世間沒有比生命更有價值，更令人，抑或所有的動物珍惜的代價了，但我們依舊無怨無悔。

　　守護的執著不需要用太多華麗的辭藻加以偽飾，只要我們堅守那一份守護的執著。

執著作文篇7

　　我在想我們是為了什么而生活呢？

　　風的意義是什么？為什么一味的向前，為什么暴怒又柔和。她所在乎的到底是什么？也許是為了證明他的實力，不斷席卷八荒。也許是為了看遍所有，獨自迷徨……徘徊啊，徘徊。也許為了于世界天地奔跑飛翔。

　　也許是執著。

　　海浪不斷，撞擊礁石又有什么意義。礁石不動不斷，你也不分不滅。膠著如此。以至于大眾已把你們分為一塊。提及必提對方。海浪與礁石都是由一點一點構成。是什么呢？是什么讓你們不甘平庸。

　　也許是執著。

　　我們不斷的競爭。看到比自己好的會不甘心，看到自己好卻還嫌不夠完美。我們都不一樣，卻又都一樣奮斗在桌子上，書上，信息技術上。我們的汗水灑遍我們走過的每一個地方。每一個腳印都是一個勇氣。可嘉的是我們做到自己的能力范圍，可怨的是我們不夠努力，沒有拼盡全力。

　　我們每個人都懷揣夢想或愿望，一個對自己的要求，對自己目標。為此我們傾其所有，去拼，去博，去反抗。我們的青春如此不散精彩。

　　奔跑，不夠。用力奔跑，不夠精彩。拼命奔跑，此生足以。那促使我們奔跑的力量就是執著吧。

　　我想這就是執著。為此不顧一切。我們為此犯傻，為此改善自己，為此忘了疲憊，只是為了更近執著。

　　幾十年荏苒，你所執著。

執著作文篇8

　　我叫石明艷，今年11歲，平常我遇到不懂的事喜歡打破沙鍋問到底。

　　我的個子不高也不低，身材很苗條，老師經常讓我去跳舞，我對跳舞不感興趣。我長著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下面有一個扁平扁平的鼻子和一個愛貪吃的大嘴巴。最令我討厭的就是我的牙齒了，我的牙齒又歪又斜，非常的不乖巧。我的頭發很短，太難看了。以前我也這么認為，可是現在我已經改變了我對他的看法，因為我的短頭發洗頭的時候很容易，而且也很涼爽。我現在不討厭他了。我非常喜歡我的相貌。

　　我學習的時候非常執著，每當遇到困難我從來沒有放棄過，總是踢開這塊絆腳石，得到正確的答案。又一次，數學老師布置了一項作業，是一道很難的題，如果我們不會明天他來講，大家都不想做。我想：做就做，反正他也難不倒我。我雙手拿著書，坐在椅子上思考著。5分鐘過去了，10分鐘過去了，我還想著。突然一陣清脆的鈴聲把我從這道題中帶了出來，我這才意識到上課了，我趕緊做好課前準備。老師講著課我想著那道題，過了一會下課了，我去問同學，同學們勸我不要再想了，聽老師講吧。可我還是想找到答案，我想啊想啊終于想出了答案。我非常高興，因為我沒有放棄堅持到底終于想出離答案。

　　這就是我，一個執著的我，一個堅持不懈的我。我就是石明艷。

執著作文篇9

　　我的執著，只因你說的幾句話。

　　——題記

　　諾言是什么？明知故問，諾言就是承諾的誓言，記得富蘭克林從說過：“失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。”“人無信而不立”也是這個道理。

　　記得那是一個冬天，校園里彌漫著無數似花似蝶的六角精靈，我悄悄地伸出了手，接住了這六角精靈，看著它在手掌上慢慢融化。

　　我那時已經開始厭學，成績也一落千丈，突然我聽到了腳步聲，等腳步聲慢慢走近時，我緩緩地轉過身，看了一眼，說了一聲：“老師好。”老師看了看我說：“在這不冷嗎？”我笑了笑說：“再冷，也比不上心灰意冷。”老師知道我指的是學習，也沒說什么，只是搖了搖頭，和我一起看著雪花飛揚，過來很久，老師開口說：“學習不是只有苦，其實也有甜，只要方法對，苦中也有甜。”我沒有說話，只是心里默念著老師的話，老師看我不說話，接著說：“還有一個月就考試了，我想你知道怎么做。”我點了點頭看著老師手里的筆說：“老師如果我考到班里前10，你可以把這個送給我嗎？”說著我指了指老師手里的筆，老師笑了笑說：“可以，不過你一定要說到做到。”我開心的點了點頭。

　　從那天開始，我每天努力學習，終于“黃天不負有心人”，我考到班里的前10，我開心的跑到老師面前，拿出了試卷，說：“老師你看我考到班里前10了，你是不是也應該兌現你的諾言了？”老師笑了笑拿出了筆放在我的手里，說：“以后不管我去哪里，只要你看到這支筆就想一想我給你說的話，知道了嗎？”我點了點頭，說：“記住了，謝謝老師。”說著拿著筆走出了辦公室。

　　從那天以后，老師就轉到別的學校了，我也更加努力地學習，每當我煩悶時，就會看看筆，總是想起老師對我說的話。

　　諾言如珍珠，它的瑩潤是河蚌的榮耀，諾言如蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂的驕傲，諾言如流星，它的璀璨是隕石的輝煌。

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