生命的執(zhí)著作文(6篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的生命的執(zhí)著作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的執(zhí)著作文1
大馬路兩邊聳立的梧桐樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳，幾何的石磚上烙下了灼熱的日光，飄渺閃動(dòng)的信號(hào)燈轉(zhuǎn)變成紅色，空氣瞬間變得擁擠，汽笛之上是躁怒焦灼，而車(chē)尾卻無(wú)法將太多的空虛和少許的無(wú)奈排出。徘徊在十字路口的人群中，看著一張張昏暗面具，真想連同我的一并扯下丟進(jìn)垃圾桶。高架上無(wú)數(shù)的鐵盒靜止著，匆忙的人也靜止不動(dòng)世界暫停了，只有信號(hào)燈還在繼續(xù)不斷跳換著，平躺于鐵盒頂上，太陽(yáng)光晃晃的。頓時(shí)下去了大雨，大滴大滴的落下，想把其余的燥熱塵土都沖刷掉。
我赤著腳走到了小鎮(zhèn)。溫暖的小鎮(zhèn)，簡(jiǎn)樸的風(fēng)，清淡的霞光，凈涼的石橋。大片惹眼的花朵，有鮮艷的夾竹桃合開(kāi)了花的桃樹(shù)，爬上墻開(kāi)著黃花的絲瓜。滿眼的梔子，荷花盛開(kāi)的池塘，微風(fēng)吹過(guò)便是落花流水，流瀉出溫暖的色澤映入眼瞳。還有大片綠色的稻浪，清風(fēng)拂起草浪，像是一張巨大的水床，輕躺期中，視線遠(yuǎn)處，有過(guò)往的火車(chē)和若隱若現(xiàn)的青山。一切都是安詳?shù)摹?/p>
奔跑進(jìn)森林。空氣中流動(dòng)著植物和泥土的氣味，撫摸年老蒼勁的樹(shù)。頓時(shí)覺(jué)得時(shí)間是件神奇的事情，時(shí)間的所應(yīng)全部出現(xiàn)在腦海里，那么久那么深遠(yuǎn)。抬頭便是另外一片風(fēng)景，樹(shù)把天抬的又高又遠(yuǎn)，天空是樹(shù)一生的執(zhí)著和幸福，所以樹(shù)不斷的追尋著。幽靜的林子把時(shí)間和空間慢慢沉淀。
我的腳布滿泥濘與傷口，但我仍在走。朝朝花遷落，歲歲人改，今日揚(yáng)塵處，昔時(shí)為大海。我來(lái)到大海邊。蔚藍(lán)的大海，我用手掌捧起一掌的海水，海水卻是透明的，輕點(diǎn)于舌尖，卻是咸澀的味道。我不能明白這片美麗的海，但它卻深深吸引著我，像是漩渦一般把我圈入其中。我急速的沖進(jìn)大海，不管腳上傳來(lái)的撕痛，向著大海深處前進(jìn)......我不斷的尋找著一切我想要的美。并執(zhí)著著。
生命的執(zhí)著作文2
今天老師帶我們觀看了一部名叫<<綻放>>的影片，它是一部勵(lì)志的教育性影片。
這部影片主要講述了：一個(gè)殘疾人藝術(shù)團(tuán)到鄉(xiāng)下去演出，主人公月明的爸爸向方團(tuán)長(zhǎng)講述了月明的情況，希望方團(tuán)長(zhǎng)把月明帶到藝術(shù)團(tuán)。月明是一個(gè)鄉(xiāng)村里的小女孩，從小失去了那雙明亮的眼睛，她心里非常痛苦，可她卻沒(méi)被這不幸的災(zāi)難所擊垮。月明從小就喜歡音樂(lè)，是音樂(lè)讓她過(guò)著和正常人一樣的生活。她克服種種困難，經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，鋼琴已經(jīng)考過(guò)了十級(jí)。方團(tuán)長(zhǎng)聽(tīng)了月明的情況，決定到月明家聽(tīng)聽(tīng)月明的鋼琴?gòu)椀萌绾危綀F(tuán)長(zhǎng)聽(tīng)了月明的琴聲后決定把月明收到藝術(shù)團(tuán)。藝術(shù)團(tuán)將要離開(kāi)之前，藝術(shù)團(tuán)又為村民們表演了一次，鄉(xiāng)親們都為月明高興。從此，月明成為了藝術(shù)團(tuán)里的一員，過(guò)上了自食其力的生活。
當(dāng)看到月明克服困難，用手觸摸琴譜練習(xí)鋼琴的情景，我都會(huì)忍不住我的淚水，對(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)那是一件多么不容易的事情啊！一則諺語(yǔ)跳入我的腦海：“百日笛子千日蕭，小小胡琴拉斷腰。”更何況是具有“樂(lè)器之王”稱(chēng)號(hào)的鋼琴了，一個(gè)正常人學(xué)習(xí)起來(lái)都十分困難，更何況一個(gè)盲人，那是一件多么讓人費(fèi)解的事情。
記得二年級(jí)時(shí)，我學(xué)了一段時(shí)間的古箏，由于懶惰沒(méi)有持之以恒，最終也沒(méi)有學(xué)好。看了<綻放>中的月明，我慚愧地低下了頭。在日常生活中，有一些人嘲笑，諷刺殘疾人，那是多么不應(yīng)該的事情。他們由于身體的缺陷，要過(guò)正常人的生活所付出的努力和代價(jià)是常人難以想象的事。影片中的月明為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，她那堅(jiān)定不移的意志值得我們好好學(xué)習(xí)。
生命的執(zhí)著作文3
生命是一條執(zhí)著的河，流過(guò)歲月的坎坎坡坡。
它的起點(diǎn)是涓涓溪流，是山間一泓清澈的泉水，喜歡邁著輕快的步子，發(fā)出叮叮咚咚的響聲。它滿懷期待的流出了山林，臉上蕩漾著笑窩。它和朝陽(yáng)談心，臉上抹上了玫瑰的顏色；它朝月兒傾訴，煙波漸漸變成了憂郁的藍(lán)色。而在金色的黃昏，一個(gè)男孩兒將紙船輕輕地放入泛著金光的溪流：“請(qǐng)與我同行，好嗎？”于是，金色的泉水映出晚霞和一個(gè)執(zhí)著的人影，被輕風(fēng)撫得一會(huì)兒完整，一會(huì)兒破碎，不斷蕩漾。
它無(wú)限豪邁的沖下了山林，沖向前方，漸漸變得洶涌澎湃。它沖過(guò)阻礙它的高大巖石，與暗礁進(jìn)行激烈的拼搏。顧不得衣衫被兇狠的石頭撕碎，露出了雪白的臂膀。它咬著牙、喘著氣，揮舞著拳頭撲過(guò)去，那里邊的堅(jiān)強(qiáng)把頑石嚇得低下了頭顱，發(fā)出了痛苦的呻吟。在搏斗的驚濤中，一個(gè)強(qiáng)壯的小伙子正在勇敢地漂流。他劈波斬浪，笑聲是那么的清新爽朗，因?yàn)樵凇俺逼絻砂堕煛钡那胺剑兴膲?mèng)想。
它漸流漸大，終于奔向那期待已久的汪洋，化作海面上那飛濺起的點(diǎn)點(diǎn)浪花。它跳躍著，沾濕了掠過(guò)水面的海燕的尾巴；它歡騰著，拍打著陽(yáng)光下溫暖的金色海灘；他洶涌著，拖著遠(yuǎn)航的船舶駛向太陽(yáng)。夏日的海邊，一個(gè)高大的中年男子望著海平面，仿佛在思考自己的明天。
它在大海里拼命的游著，有時(shí)被海浪推到尖頭，有時(shí)被人壓入海底。偶爾有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，它就閉著眼睛聽(tīng)著大海的歌聲。而在夕陽(yáng)籠罩的海岸，佇立著一個(gè)臉上寫(xiě)滿滄桑的老漁夫，正呆呆地眺望遠(yuǎn)方，他看見(jiàn)大海的彼岸了嗎？
生命是一條河，流過(guò)了歲月的坎坎坡坡，流得進(jìn)大海，卻很難穿透汪洋。那有什么呢？這條河留下了執(zhí)著奔流的軌跡，勾勒出一段精彩的人生！
生命的執(zhí)著作文4
走過(guò)春、走過(guò)秋、走過(guò)艱難、走過(guò)幸福，因?yàn)樽哌^(guò)所以懂得生命的執(zhí)著。
正是炎熱的夏季，我走在鄉(xiāng)間的小路上，百草豐茂、百花齊放，哎！生命如此的美好啊！一個(gè)懵懂的青年，為這生命的美好而感嘆著。
一不留神，突然一只蜜蜂嗡嗡的飛到我的面前，自然反應(yīng)一巴掌把它打到了地上，然后又是一腳。“切”影響我的心情，這時(shí)已是下午，肚子也餓了，正準(zhǔn)備從包里拿出面包時(shí)，看到了地上泥土一動(dòng)一動(dòng)的，仔細(xì)一看，是那只被我踩到的蜜蜂，正想從土里爬出來(lái)，正當(dāng)他要爬出泥土?xí)r我又是一腳、“要死就死吧，為什么還要爬出來(lái)呢”？我不再管它我自己吃著面包，這時(shí)太陽(yáng)也不高了，收拾整理一下正要上路了，我突然看到那只蜜蜂已爬出了泥土，但是它的翅膀已被折皺了，慢慢的.開(kāi)始用腳去梳理，想再次回到藍(lán)天，我想那是不可能的了，被我踩了兩腳還有可能飛起來(lái)嗎？
整理好了翅膀，做好準(zhǔn)備一用力向藍(lán)天飛去。可是它太弱了，翅膀又不好，沒(méi)飛到兩米高就重重的摔了下來(lái)，六只腳在地上一動(dòng)一動(dòng)的，我感覺(jué)這回它真的不行了，死定了。
我在一旁看著。生命的奇跡再次出現(xiàn)，他又開(kāi)始整理它的翅膀，它吸取了前兩次的失敗教訓(xùn)，這次它不再草率了。直到它梳理好了折皺的翅膀，慢慢的煽動(dòng)著，然后才加快速度，越飛越快，直到飛起沖向藍(lán)天。
唉！生命如此可貴，一只小小的蜜蜂對(duì)生命如此的執(zhí)著，我不得不為這小小的生命做出深深的感嘆——平凡，但堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。
生命的執(zhí)著作文5
又到了讀書(shū)的時(shí)間了。我情不自禁的從桌兜里抽出我心愛(ài)的書(shū)——《森林報(bào)》，翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我貪婪地讀著。可當(dāng)我看完了候鳥(niǎo)回鄉(xiāng)月里的《動(dòng)物們都活躍起來(lái)了》這篇文章，我的心久久不能平靜，我被候鳥(niǎo)執(zhí)著的生命深深地震撼了。
原本我只以為候鳥(niǎo)輕而易舉就能飛回來(lái)，可現(xiàn)在讀了這篇文章后，我才知道候鳥(niǎo)要飛回來(lái)必須歷經(jīng)重重困難。我們有的可能會(huì)在昏暗潮濕的霧里迷失方向，左沖右撞，撞得粉身碎骨；有的會(huì)被猛烈的的風(fēng)暴吹到遙遠(yuǎn)的地方；還有的可能會(huì)死在獵人的槍口之下。它們明明知道前面有坑還往進(jìn)跳。可這都是為了能回到自己的家鄉(xiāng)啊！可在生活中，我們又有多少人是候鳥(niǎo)那樣的人呢？我不禁想到了自己。我一遇到些困難就會(huì)放棄，就說(shuō)寫(xiě)日記吧。那次，老師讓我們寫(xiě)一篇《故鄉(xiāng)》的文章。我寫(xiě)完了第一次，滿懷信心的給了老師，老師十分氣憤，忿忿地對(duì)我說(shuō)：“重寫(xiě)！”我不灰心，繼續(xù)寫(xiě)了第二次，滿懷期望地交給老師，老師看后，直接就判了死刑。我還是不甘心，又寫(xiě)了一次，我相信這次一定會(huì)成功的。可交上去時(shí)，老師卻說(shuō)：“不行！”我頓時(shí)呆若木雞，啞口無(wú)言，絕望了。終于，我不耐煩了，于是我放棄了。
看完這篇文章，我不禁臉紅了。看看我遇到的困難，再看看候鳥(niǎo)遇到的困難，我遇到的困難又算什么呢？此時(shí)此刻，我終于讀懂了“水滴石穿——非一日之功”這句歇后語(yǔ)：只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。在以后的求學(xué)路上，我一定會(huì)勇往直前。
生命的執(zhí)著作文6
那是一棵小小的發(fā)財(cái)樹(shù)盆栽。
記得是在幾年前，和媽媽一起逛超市，看到了幾盆綠茵茵的小盆栽。看了半天，選中了這盆發(fā)財(cái)樹(shù)，它不過(guò)十五厘米高，有著胖乎乎的樹(shù)樁，最上面是整齊的斷面，斷面周?chē)囊蝗﹂L(zhǎng)有細(xì)嫩的、短小的綠色枝莖，枝莖分叉，長(zhǎng)出油亮亮、碧綠的葉子，模樣十分可愛(ài)。
發(fā)財(cái)樹(shù)挺耐旱的，只需一周澆一次水，幾個(gè)月，它已長(zhǎng)得能用“枝繁葉茂”來(lái)形容了。那年暑假我們一家出去旅游，把發(fā)財(cái)樹(shù)放在了陽(yáng)臺(tái)，一個(gè)半月的時(shí)間，無(wú)人問(wèn)津，即使是耐旱的發(fā)財(cái)樹(shù)，經(jīng)過(guò)如此長(zhǎng)時(shí)間的斷水、暑熱以及毒辣陽(yáng)光的暴曬，也是受不了的，等我們回來(lái)時(shí)，它已經(jīng)掉光了枝葉，枝葉落在花盆里、陽(yáng)臺(tái)上，還有僅剩的一兩片干薄如紙的枯葉在毫無(wú)水分的、已僵硬的枝子上隨著熱風(fēng)飄搖。而它的胖胖的、可愛(ài)的樹(shù)樁已皺得不成樣子，甚至裂開(kāi)了一條觸目驚心的深深的縫。它腳下的泥土已成沙狀的粉末和土塊，整個(gè)盆栽已無(wú)任何生機(jī)可言。
我看這盆栽已無(wú)藥可救，象征性地澆了點(diǎn)水，便忙著做其它事了。
幾天后，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，那死寂的枯黃中一點(diǎn)掙扎著的綠色使我震驚，發(fā)財(cái)樹(shù)由于我無(wú)意灑下的幾滴水，竟又長(zhǎng)出了一片小小的嫩葉。它顯得那樣孤獨(dú)而又無(wú)助，但它仍在努力！我似乎能聽(tīng)到它的奮斗，似乎能看到它的生長(zhǎng)，似乎能感到那一股不服輸?shù)臎_勁！那小小的一片葉子，卷縮著，這是一個(gè)靈魂的重生，一個(gè)嶄新的生命！除了驚嘆，我別無(wú)可做。
這是堅(jiān)強(qiáng)的生命，奮斗的生命，從來(lái)都未曾放棄的生命！我愛(ài)這執(zhí)著的生命。
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