執(zhí)著的作文【薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的執(zhí)著的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
執(zhí)著的作文1
執(zhí)著是我們?yōu)榱送瓿赡骋荒繕?biāo)的一種方式，執(zhí)著是建設(shè)幸福大樓的根基，執(zhí)著是我們應(yīng)有的風(fēng)格。
在我眼里，我爸爸一直都是我的榜樣，從我小時(shí)候起到現(xiàn)在一直沒有變過。
年輕時(shí)候的爸爸很執(zhí)著。當(dāng)年我爸爸和媽媽還沒有結(jié)婚的時(shí)候，一個(gè)人在江蘇，一個(gè)人在云南，本來就不大可能的婚姻在跨過七八個(gè)省間進(jìn)行著，爸爸那時(shí)每天都很執(zhí)著的追求著老媽，老媽最后還是被江蘇的這樣一個(gè)小伙給打動(dòng)了。
成熟了的爸爸更執(zhí)著。曾經(jīng)有一段時(shí)間爸爸很懶，整天是不思進(jìn)取，吃喝玩樂，回到家后總是笑瞇瞇的對(duì)著老媽說：“這不是玩，這是家庭的外交。”直到后來才發(fā)現(xiàn)，確實(shí)是爸爸在進(jìn)行著人脈的打通（原因是爸爸的創(chuàng)業(yè)需要這些人）。在追求著人脈的擴(kuò)充，尋求更多的贊助。
現(xiàn)在的爸爸越發(fā)執(zhí)著。我家本來是可以四世同堂的，可是我來這個(gè)世界晚了。長輩留下來的是一座有著歷史的瓦磚祖屋，我爸爸說：“現(xiàn)在我們家必須要重新蓋。”自從父親說了這句話后他放棄了他的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，去找了份踏實(shí)的工作——農(nóng)民工。我們家真的可以說是白手起家，父親自從有了蓋房子的目標(biāo)后就更加堅(jiān)定了努力的工作，不久后夢(mèng)想成了真，現(xiàn)在這房子也已經(jīng)在我家祖屋上屹立了十幾年。從此我也更加崇拜我爸爸了。
現(xiàn)在我開始漸漸的長大了，爸爸一天天的在慢慢地變老；但我對(duì)他的那份崇敬之情從未改變。
爸爸現(xiàn)在常常對(duì)我說：“兒啊，長大以后不能放棄執(zhí)著的信念啊，要穿著釘鞋往前進(jìn)，登上生理的山頂，到那時(shí)就可以‘一覽眾山小’了，到那時(shí)就連你自己都會(huì)佩服你自己的。”
執(zhí)著，是自信的表現(xiàn)，人生只有充滿了自信，才會(huì)綻放出屬于自己的七彩光芒。
人應(yīng)該擁有執(zhí)著，執(zhí)著多了，自信就多了；自信多了，離成功就近了，就像我老爸一樣，一直擁有可行的執(zhí)著的信念，直到后來……
執(zhí)著的作文2
春天即將離去了，那盆“千年不開花”的大頭蘭終于以熱烈的花束送別了春天。為了這一次的盛開，它儲(chǔ)蓄了一個(gè)冬季以結(jié)出花苞，又儲(chǔ)蓄了一個(gè)春季來長大花苞。僅僅為這一次短暫的綻放。我看著花朵，思緒漸漸飄到遠(yuǎn)方。父母從不養(yǎng)花。還是前年的時(shí)候，鄰居送來兩個(gè)大“蒜頭”，那時(shí)我們家連花盆也沒有，就隨便種到了一個(gè)能盛土的小桶里。它們一直靜靜的臥在土里，沒有絲毫動(dòng)靜。我有些心急了，畢竟，已經(jīng)有很多植物死在我手里了。終于，有一天早上，我意外的發(fā)現(xiàn)，一株大頭蘭上冒出來了一片嫩嫩的小葉片，雖然小的難以令人看見，但是我還是高興了好久。它長得越來越茂盛。
第二年春天，我奇跡般的發(fā)現(xiàn)在大頭蘭的一邊，竟然探出另一個(gè)小小的頭。我沾沾自喜的以為它要開花了。可遺憾的是，那只是一個(gè)新生的大頭蘭。于是，又過了一年。別人家那燦爛的花朵令我羨慕，可是，它只是生出不計(jì)其數(shù)的小大頭蘭。我把大頭蘭換了盆土。又把小大頭蘭分出來，留了四株。不知怎的，大頭蘭焉了下去，它的葉子也全爛了。一個(gè)冬天，它默默的臥在我的書桌下，沒有陽光，只有我偶爾潑一次的水。我不知道，那些寒冷而黑暗的日子，他是如何度過的。而那四株小大頭蘭，早已被我遺忘了。等我找到它們是，它們?cè)缫呀?jīng)沒有一絲生機(jī)，那盆土凝成一團(tuán)，比石頭還硬，我費(fèi)了好大力氣才把泥土弄散，盡管如此，我相信，它一定能活的！
回過神來，眼前依然是那熱情的花朵，像是迎接即將而來的同樣熱情的夏。那幾株大頭蘭，也全冒出了嫩小的葉片，像一個(gè)個(gè)希望，渺小而又執(zhí)著的成長著。
執(zhí)著的作文3
再回首，我還記得我們初來乍到時(shí)的窘迫不安，陌生的班級(jí)，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字；是她，在我們失落時(shí)給予我們鼓勵(lì)；是她，在我們迷茫的時(shí)讓我們迷途知返。
她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過，長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒有十七八歲的稚嫩，沒有出入社會(huì)的陌生感，而是她特有的一種氣質(zhì)，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當(dāng)我得知她是我們的班主任時(shí)，隱約覺得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。
她那雙明凈清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來。讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸松弛下來。
開學(xué)第一堂課，她走上講臺(tái)，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無聲。她告訴我們她姓黃后便沒有過多地介紹自己，而讓我不由覺得她有一點(diǎn)特別，隨后，在黑板上寫道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅(jiān)定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對(duì)我們這個(gè)新集體的寄托與希望。
就在這個(gè)學(xué)期的期中考，狀態(tài)不佳，出來的成績也不好，老師在報(bào)我的名字的時(shí)候，那微微加重了的語氣讓我知道這次的成績令她很失望，她把我叫到辦公室里。
“知道我為什么叫你來么？”
“因?yàn)楸憩F(xiàn)不好”
她泯了口茶，對(duì)我說：“不是，是成績。你看看你這次的成績，怎么對(duì)得起你媽媽對(duì)你的希望？”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負(fù)了我往日對(duì)你的信任，如果這樣你成績還不提高的話，那我真的要叫你家長來了。”
我聽著老師的教導(dǎo)，望著辦公室里那些異樣的目光，我決心一定要提高成績。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--感謝您我尊敬的老師！
老師點(diǎn)評(píng):
這是一篇描寫老師的習(xí)作。小作者在文中注意采用外貌、語言、動(dòng)作等多種描寫手法來表現(xiàn)人物，觀察仔細(xì)，把握準(zhǔn)確，敘寫傳神。全文主題突出，層次分明，結(jié)構(gòu)有序，語言平易樸實(shí)而富有感染力。
執(zhí)著的作文4
有一種愛，很偉大，很溫暖，很執(zhí)著，那就是母親的愛。
在一篇日志里我看到了一張引起我好奇的照片，一個(gè)六七歲的小男孩坐在床邊，在干凈整潔的床上整整齊齊地?cái)[放著很多條毛褲，毛褲顏色不同，大小長短依次排列。小男孩表情稚嫩憂傷，雙手撫摸著毛褲的細(xì)細(xì)紋理，他好像在感受這什么。
通過下面的文字我才知道，這是一個(gè)失去了媽媽的孩子。前不久，身患骨癌的媽媽知道自己不久將要離開人世，貧窮的她沒有任何遺產(chǎn)留給兒子，在去世前她為兒子織完了25歲以前所有的毛褲，并且拍照留念。
這位媽媽忍著病痛，把自己全部的愛都織進(jìn)了毛褲里。當(dāng)我們震撼般地感動(dòng)時(shí)，這位年輕的媽媽已經(jīng)不在人世。我相信伴隨著孩子成長，母親的愛會(huì)一直伴隨在他的身邊，讓小男孩一直感受著母愛的溫暖，幸福而堅(jiān)強(qiáng)地長大。
河北某地石膏礦發(fā)生礦難，有6名年輕的礦工深埋地下，他們有的剛剛結(jié)婚，有的家里孩子還沒有滿月。由于搜救費(fèi)用高達(dá)上百萬元，所以當(dāng)?shù)貨Q定放棄費(fèi)用高希望渺茫的救援，決定賠付6家礦工每戶5萬元。5戶人家接受了賠款，只有一個(gè)工人的守寡母親，執(zhí)意要營救兒子，拒不簽字，面對(duì)當(dāng)?shù)貓?bào)紙電視臺(tái)的記者和呼天搶地痛哭哀號(hào)的母親，當(dāng)?shù)刂缓脿I救。7天后營救人員打開通道，發(fā)現(xiàn)6名礦工仍然活著。
這位母親執(zhí)著的愛不僅挽救了自己的兒子，也挽救了與兒子一樣的5條年輕的生命，挽救了六個(gè)幸福的家庭。
母愛似海，即使最柔弱的母親，也可以煥發(fā)出感天地泣鬼神的母愛的巨大力量來。
執(zhí)著的作文5
那天，我和好朋友小梧值日。我倆打掃好教室，剛出大門，就看到天空烏云密布，瞬間，嘩啦啦——一場(chǎng)大雨傾盆而下。幸好我們聽了天氣預(yù)報(bào)，帶了雨傘。
在半路，看見一個(gè)小女孩在雨中奔跑，我對(duì)小梧說：“這女孩可真慘，恐怕回到家就要變成‘落湯雞’了吧！”她對(duì)我笑笑，什么也沒說，只是將手中的傘遞給了那小女孩。可小女孩卻沒有理她，手一甩，將雨傘甩落在地。我有點(diǎn)生氣了，這也太沒禮貌了，給她傘還不要！“我們走吧，還得回家吃飯呢！”我忍不住了，剛想上前拿回傘，她卻拉住了我的膀臂，皺著眉頭向我搖搖頭，然后蹲在小女孩面前，輕聲細(xì)語地問：“小朋友，你為什么不要雨傘呢？”眼睛里像是在告訴我什么，仿佛不再是那個(gè)嚴(yán)厲的班長了，她的眼睛成月牙形，眼睛里透出一絲溫柔，嘴角露出了微笑。
小女孩將身子轉(zhuǎn)過來說：“媽媽告訴我，不能隨便拿別人的東西。”小梧卻沒有放棄，依然堅(jiān)持要把傘給小女孩，對(duì)她說：“放心吧，你的媽媽不會(huì)責(zé)怪你的哦。”說著便拉著小女孩的手，將雨傘給了她。這時(shí)，小女孩露出了燦爛的笑容，這時(shí)她們親得像是一家人。小女孩又不失禮貌說了聲：“謝謝姐姐們。”聽到這聲謝謝姐姐們，我一點(diǎn)忙也沒幫忙，此時(shí)，不禁感到有些羞愧。“哎，你臉怎么紅了？”我撓了撓頭，尷尬地笑了笑：“嘻嘻。”
小梧拍了拍我的肩膀，“別發(fā)愣呀，趕緊跑呀，難道你想呆在這兒淋成‘落湯雞’嗎？”“哦，來了！”我趕緊追上小梧，“回家去嘍！”盡管共撐一把傘，身上也淋濕了不少，但我們絲毫沒感覺，在雨中跑著笑著。
執(zhí)著的作文6
一直以來有一件事，像謎團(tuán)一樣，在我心中困擾了很久。從小學(xué)到今天都無法忘記。難道這件事我做錯(cuò)了嗎？我有做錯(cuò)嗎？
說起這件事，要從我小時(shí)候說起。在小學(xué)的時(shí)候，我的成績不太理想。老師為了我的成績提高，讓我和一個(gè)優(yōu)等生坐在一起。那時(shí)候的我無論成績多么差，也沒有想過考試作弊的歪念，可我的同桌并不是這樣想。
那次老師要我到辦公室拿東西，剛進(jìn)到辦公室門口，就看見我同桌和一班優(yōu)等生在老師的桌面找東西。找什么東西要鬼鬼祟祟地呢？再仔細(xì)點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)，原來他們?cè)谡覝y(cè)驗(yàn)卷的答案。找到卷子了，立刻從口袋中拿出事前準(zhǔn)備好的紙和筆，在桌子上拼命地抄著。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們的這一舉動(dòng)后，他們也發(fā)現(xiàn)了我，面面相覷，不禁都抖了一抖。他們請(qǐng)求我不要告訴老師，并答應(yīng)把答案給我一份，讓我成為優(yōu)等生的一員。
我很困惑。如果我答應(yīng)了他們，我的成績就能好像他們一樣，高高在上，成為老師和同學(xué)眼中的天才，父母也可以因此不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)；如果我不答應(yīng)，我的成績可能一直都很差，成為全班認(rèn)定的“二五仔”。
我究竟該怎么辦，在我面前有兩條路，隨便一條都覺得會(huì)對(duì)不起一方。想到老師那勞累工作的背影，想到優(yōu)等生那期盼的眼神……
最終，我選擇了一條路，并相信我的選擇是正確的。在我腦海中經(jīng)歷了一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)爭(zhēng)，我堅(jiān)信紙是包不住火的，真相此終都會(huì)浮出水面的。
我把真相告訴給老師聽，老師也處罰了他們。而他們?cè)诎嗌嫌媚浅鸷薜难凵窨次遥诎嗌峡偸亲屛覟殡y。
盡管是這樣，我還是沒有后悔我自己的決定。雖然因此得罪了不少同學(xué)。
我相信我是正確的選擇。畢竟，我對(duì)得起我自己的良心！
老師點(diǎn)評(píng):
這篇文章記述了“我把真相告訴給老師聽，老師處罰了班上的同學(xué)”的經(jīng)歷。文章結(jié)構(gòu)條理，首尾呼應(yīng)，充分表現(xiàn)了“我相信我是正確的選擇”的主題。感情真摯，讀者感覺親切。
執(zhí)著的作文7
有人說，青春是一首雋永無瑕的詩，因?yàn)橛辛俗非螅辛藟?mèng)了，青春的這產(chǎn)長詩才彌足珍貴。正因?yàn)槟菆?zhí)著的追求，我的哥哥在青春的路上才越走越陽光燦爛。
我的哥哥正面是一個(gè)執(zhí)著追求的人。那還是在我上小學(xué)的時(shí)候，我的哥哥正面臨小學(xué)畢業(yè)，雖說那時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)不如現(xiàn)在激烈，但能有一個(gè)好的成績升入中學(xué)，是每個(gè)畢業(yè)生所希望的，雖然我那時(shí)不懂何為執(zhí)著，但哥哥愛書如命、有問題必須不放過的精神卻深深地印在了我心中。看到哥哥每天鉆書蟲似的學(xué)習(xí)，我禁不住問：哥哥，你已經(jīng)是第一了，干嘛還這么學(xué)?面對(duì)我的疑問，哥暢然一笑：因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)!噢-我似懂非懂地一點(diǎn)頭。那一年，哥12歲。
也許是因?yàn)槟莻�(gè)夢(mèng)，中學(xué)時(shí)代，哥拼得那么狠：朝陽初現(xiàn)，哥已在寫字臺(tái)前開始記誦英語;華燈初明，哥已在燈下開始啃那一本本的習(xí)題集……每天只唾四五個(gè)小時(shí)，每天只用課間和同學(xué)侃侃足球，就這樣哥的鏡片越來越厚。為一個(gè)題徹夜不眠，為一句話浸泡書海，為一個(gè)單詞尋根到底，哥在追求知識(shí)的路上，永遠(yuǎn)沒有終結(jié)。多少次，天真的我對(duì)哥說：休息一下吧!陪我玩玩吧!每當(dāng)此時(shí)，哥會(huì)停下，對(duì)我說：蝴蝶若非經(jīng)過蛻變的世痛，又怎會(huì)有芬芳中美麗的飛翔?我的年齡不大，但我知道，那是一句意味深長的話。
憑著這硬拼來的一身真本事，哥笑著走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門。依舊是那樣，捧著課本苦讀，拿著辭典猛查，揣著習(xí)題集狠練，有了與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤的經(jīng)歷，也有了與老師探討忘了放學(xué)的歷史。因?yàn)楦鐚?duì)知識(shí)的那份執(zhí)著，對(duì)理想的執(zhí)著、在奮斗了三年后，他被保送到漸江大學(xué)。
我的哥哥心中有一個(gè)夢(mèng)，他要自己闖蕩出一片天空;我的哥哥有一份執(zhí)著，他要用知識(shí)武裝自己。多少次的燈下苦讀，全為了那執(zhí)著追求的理想，多少次汗不的揮灑，全為了那執(zhí)著追求的人生，這就是我哥-一個(gè)執(zhí)著追求知識(shí)、追求理想的青春弄潮兒!
執(zhí)著的作文8
堅(jiān)持，對(duì)成功的信念堅(jiān)持是一種信念。
堅(jiān)持是堅(jiān)持的原因。堅(jiān)持是一種精神，因?yàn)閳?jiān)持，所以堅(jiān)持。以前，有一個(gè)19歲的年輕人，他有很強(qiáng)的數(shù)學(xué)天賦，吃完飯后，開始做老師單獨(dú)交給他的三道日常數(shù)學(xué)題。像往常一樣，前兩個(gè)問題在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)成功完成，第三個(gè)問題寫在一張小紙上。年輕人越來越努力工作。
困難激起了年輕人的士氣:我必須去做！他試圖用一些非傳統(tǒng)的想法來解決這個(gè)問題。
最后，當(dāng)窗戶顯示出一絲亮光時(shí)，年輕人松了一口氣，他終于解決了這個(gè)難題！當(dāng)作業(yè)交給老師時(shí)，老師立刻被震驚了。他用顫抖的聲音對(duì)年輕人說:"這真的是你自己做的嗎？"你知道你已經(jīng)解決了一個(gè)有20xx多年歷史的數(shù)學(xué)懸案嗎？我最近正在研究這個(gè)難題。昨天我給你這個(gè)題目的時(shí)候，我不小心放了一張小紙?jiān)诮o你的題目里寫了這個(gè)題目。你，你是個(gè)天才！是的，面對(duì)困難和挫折，不要想得太認(rèn)真。只要你相信自己的能力，挑戰(zhàn)自己的潛力，你就能順利實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
相反，如果你沒有必勝的信念，如果你低估了自己，就很難成功。
堅(jiān)持和精神1948年，牛津大學(xué)舉辦了一場(chǎng)關(guān)于成功秘訣的講座，邀請(qǐng)丘吉爾發(fā)表演講。演講結(jié)束時(shí)，會(huì)場(chǎng)擠滿了人，世界上所有主要的新聞媒體都在這里。丘吉爾用手勢(shì)止住雷鳴般的掌聲，說道:“我的成功有三個(gè)秘訣。”首先，永不放棄。其次，永遠(yuǎn)不要放棄。
第三，永不，永不，永不放棄！我的演講結(jié)束了，謝謝！然后他從平臺(tái)上走下來。
在會(huì)議廳里沉默了一分鐘后，突然爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。掌聲持續(xù)了很長時(shí)間。事實(shí)上，堅(jiān)持不懈和永不放棄是丘吉爾成功的秘訣，也是我們做事時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持的原則。
那些面對(duì)困難并堅(jiān)持克服困難的人是成功的。那些有偉大理想但在關(guān)鍵時(shí)刻選擇放棄的人總是失敗者。堅(jiān)定而成功的信念。
執(zhí)著的作文9
夢(mèng)想一個(gè)熟悉又陌生的詞語，給人一種若即若離的感覺。或許，你曾為你的夢(mèng)想奮斗過，不管現(xiàn)在還是將來你的夢(mèng)想是能否實(shí)現(xiàn)，但至少你在為夢(mèng)想奮斗的過程中一定會(huì)收獲很多。夢(mèng)想或許是虛的.，但是你為夢(mèng)想奮斗的過程是真實(shí)的。為夢(mèng)想奮斗，留下真實(shí)與感動(dòng)。
夢(mèng)想。如果你真的要問我的夢(mèng)想是什么，我可能還答上來，其實(shí)在寫這篇作文之前我從來沒認(rèn)真的思考過我的夢(mèng)想。即使現(xiàn)在在回憶中去尋找當(dāng)初那關(guān)于夢(mèng)想的殘缺的畫面，那夢(mèng)想也只能是殘缺的，顯得那么模糊不真實(shí)。那不是夢(mèng)想，那只是幻想，因?yàn)槲覐膩頉]有為其而付出過努力和汗水，連過程都沒有的夢(mèng)想能說是夢(mèng)想嗎?
古往今來，許多名人為夢(mèng)想奮斗的故事依然是很好的典范，他們?cè)趬?mèng)想的道路上的堅(jiān)持和努力是值得我們學(xué)習(xí)的。比如，麥哲倫他為夢(mèng)想而堅(jiān)持的精神令我挺敬佩，他也有一個(gè)夢(mèng)想就是環(huán)游世界證明地球是圓的，有人會(huì)覺得這是一個(gè)可望而不可及的人夢(mèng)想，但難道麥哲倫有特異功能嗎?并沒有，他也是一個(gè)普普通通的人，只是，他與我們不同，他一直都堅(jiān)持著他的夢(mèng)想，直至最后一刻，當(dāng)他勝利的時(shí)候那種喜悅是只有執(zhí)著于夢(mèng)想的人才能體會(huì)到的。
如今我選擇了幼教這個(gè)專業(yè)，在無形中我就向夢(mèng)想跨出了新的一步。可能當(dāng)時(shí)選擇這專業(yè)時(shí)也是被父母要求的，但現(xiàn)在仔細(xì)想想，當(dāng)幼師也是不錯(cuò)的。
既然選擇了幼教就要拿出點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)來。我現(xiàn)在可以說我現(xiàn)在的夢(mèng)想是考上金職院，畢竟現(xiàn)在要考上金職院的要求也是挺高的，但是我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。3年中我或許會(huì)哭，但是我不會(huì)放棄。有些時(shí)候必須選擇勇敢。
執(zhí)著于夢(mèng)想，就應(yīng)有該有的翅膀和力量，搏擊長空的背后，必然會(huì)有孤獨(dú)，再苦再累，一笑而過。
執(zhí)著的作文10
一個(gè)血如殘陽的下午，秋意漸濃，一縷縷秋風(fēng)鉆進(jìn)衣袖，使人心生寒意，樹葉打了轉(zhuǎn)后紛紛落下，只剩下枝干孤獨(dú)的支撐著，因?yàn)樗闹幸廊粓?jiān)信著，來年的溫暖春天會(huì)等待著它。我一個(gè)人走在著灑滿黃昏凄涼陽光的小道上。
考試失利的我心里正揣想著回家以后父母的滿臉失望，心里難免多了幾許惆悵。一個(gè)不注意，我被腳邊的一顆小石子絆了一下，心里頓時(shí)怒火升起，一腳把它踢的老遠(yuǎn)，它打了幾個(gè)滾之后停在一棵樹腳下，我正要再去踢它一腳解解氣時(shí)，頓時(shí)被一只小蜘蛛震懾到了。
它在拼盡全力地向上爬著，一次又一次。終于它爬到了一根樹枝上，爬了幾個(gè)來回，發(fā)現(xiàn)尋食無望時(shí)，它打算換一根樹枝上，它吐了一根長長的絲，把自己掛在樹枝上，企圖把自己蕩到另一根樹枝上，第一次，沒有成功，第二次，也沒有成功。
它并沒有像，而是一次不行第二次在上一根樹枝上找食物一樣放棄，而是一次不行第二次，在我不耐煩嘲笑它不自量力打算離開時(shí)，它成功了，就在那數(shù)百次的失敗時(shí)，它并沒有放棄，它依然執(zhí)著的不忘自己的目的成功了。
這一幕讓我聯(lián)想到了愚公移山，盡管山很高很大，自身力量十分薄弱，他也沒有放棄，而是心中堅(jiān)定著這樣一個(gè)念頭：盡管我死了，以后還有兒子，兒子還會(huì)有孫子，子子孫孫沒有窮盡。盡管有人嘲笑愚公自不量力，但是他沒有就此放棄，而是用自己的真誠和執(zhí)著感動(dòng)了天帝，天帝命令娥氏二子移走了二山，完成了這一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的愿望。
執(zhí)著就是水滴石穿，執(zhí)著就是反反復(fù)復(fù)做一件看似不可能的事情。
執(zhí)著的作文11
有這樣的一句話，人沒有理想就等于沒有靈魂，所以人活著就必須有理想，若沒有理想的人就會(huì)碌碌無為而虛度一生。
理想就是我們的夢(mèng)想，我們都是追夢(mèng)人，都有自己的夢(mèng)想，只有對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的追求和堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，達(dá)到成功的彼岸。
感動(dòng)中國的十大人物中，有油菜花父子——沈克泉、沈昌健，兩代人春來秋往35年，一直在追夢(mèng)的路上求索。
這對(duì)農(nóng)民父子，憑借著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)持，經(jīng)過不懈的努力，終于培育出油菜的優(yōu)良品種，并且在國際油菜大會(huì)上引起引起轟動(dòng)。陳景潤幾十年如一日地向神秘的數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)，取得了世界領(lǐng)先的成績，攻克“哥達(dá)巴赫猜想”，摘取了數(shù)學(xué)王冠上的明珠。水稻專家袁隆平，足跡踏遍祖國的山山水水，尋找野生水稻雜交系，深入刻骨鉆研水稻的優(yōu)良品種，成為中國的雜交水稻之父，又是20xx年諾貝爾和平獎(jiǎng)的候選人。李時(shí)珍為編寫《本草綱目》，他跋山涉水尋找草藥，為了了解草藥的性能和作用，他還親口嘗試百草，有幾次中毒昏迷，生命垂危，他沒有退縮，終于完成了這部藥學(xué)巨著。王羲之臨池練習(xí)書法，留下“墨池”名勝，寫下天下第一行書——《蘭亭序》，成為一代書圣。
追溯歷史長河，古往今來，此類事件，舉不勝舉，可見對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求和堅(jiān)持不懈的努力的人都會(huì)如愿以償?shù)膶?shí)現(xiàn)自己的理想。
作為我們新時(shí)代的中學(xué)生，更應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和祖國的夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和奮斗，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，執(zhí)著的踏上尋夢(mèng)之路，去迎接我們光輝的未來吧！
執(zhí)著的作文12
憶中那個(gè)少年漸行漸遠(yuǎn)的背影，早已被時(shí)光的洪流沖刷得只剩輪廓。擁有你的那段時(shí)間里，我瞳孔里的天空是從未有過的澄亮，如今卻如同夜修其的世界一樣黯然。我的手心有你永遠(yuǎn)觸摸不到的溫度；我的心里有你永遠(yuǎn)都不懂的心情。盡管心碎了一地，我還能拿什么去哭泣。
我反反復(fù)復(fù)回憶你給我的溫柔，換來的只是悲痛欲絕的心情。我曾經(jīng)發(fā)誓不再想起你，可是卻事與愿違，我滿腦子總是不自覺的想起你。每次想起你，更多的只是寂寞，并參雜著少許？A想念。
我還清晰的記得那一次，你說要永遠(yuǎn)跟我在一起，要和我一起創(chuàng)造美好的未來。是阿，你所描述的未來的確很美，讓我很向往。可是，事實(shí)并不是這樣啊，你對(duì)我越來越冷淡。甚至給不了我想要的溫柔。你不再像以前一樣關(guān)心我，你不再像以前一樣關(guān)注我，你不再像以前一樣愛護(hù)我。你不是說過要永遠(yuǎn)與我在一起嗎？為什么現(xiàn)在卻做不到了？曾經(jīng)許下的諾言現(xiàn)在就這樣漠視了，這算什么？是覺得我很笨，很容易被騙，對(duì)嗎？
我發(fā)覺我對(duì)你的思念已經(jīng)不可自拔，想念瘋狂的滋生。盡管我知道你對(duì)我不是認(rèn)真的，但我也希望你的視線能再一次被我吸引。我投入的感情實(shí)在太多，多得令我無法自拔，就像吸毒一樣。你的容貌時(shí)常出現(xiàn)在我腦中，揮霍不去。
終于有一天你對(duì)我說不再喜歡我，我發(fā)了瘋似的哭泣。這令你很措手不及，過往的路人用奇異的眼光看你，你覺得很羞恥，揮手而去。剩下我一個(gè)人，在原地哭泣。十年的感情一下子灰飛煙滅，十年的努力都白費(fèi)了。可是，哭過之后，我終于明白人不應(yīng)該執(zhí)著過去，發(fā)生了就是發(fā)生了，是不可能改變的事實(shí)，還在意干什么。于是，從那以后，我努力改變自己。
其實(shí)，我不應(yīng)該只為你而活，我更應(yīng)該為自己而活。現(xiàn)在，即使我會(huì)想起你，也不會(huì)再那么瘋狂。
執(zhí)著的作文13
帶著滿心的疲憊與一身的塵埃，來到寂靜的家園，聆聽著悠揚(yáng)，纏綿，哀婉，凄清的音樂，心不免有幾分落寞與感傷，心在這音樂聲中變得柔軟，潮濕。原來，有一種等待深藏在心里，無言，卻很執(zhí)著！期望著有一天你會(huì)重現(xiàn)，繼續(xù)著那與風(fēng)月無關(guān)的情緣。
音樂彌漫在耳邊，牽動(dòng)著深深的思念，在心的某個(gè)角落，珍藏著那份不舍的情誼，那份永遠(yuǎn)的牽掛。如水的日子慢慢地滑過身邊，每天總讓自己不停地忙碌，為的是將你從心中抹去，然而只是徒勞，更多的是疲憊，是負(fù)累，是一種無可奈何的悲傷，卻永遠(yuǎn)忘不掉那份刻骨銘心的如泉水般清澈，如月光般皎浩的情緣。因了那份情緣，因了那份牽掛，因了那份企盼，因了那份執(zhí)著，把自己沉默在喧囂的塵世間，只為圓滿那難遇的緣，不想讓人生有太多的遺憾，不想讓心太過傷感，不想讓我與你遠(yuǎn)隔天涯般遙遠(yuǎn)，不想讓我與你如一縷輕風(fēng)，風(fēng)過無痕。傷感，充溢在心間，總想讓自己的思念不那纏綿，總想讓自己的牽掛不那么傷感，總想你盡快回到我身邊。
我不會(huì)問你，是否會(huì)把我想起？是否也將我遺忘？因?yàn)槲抑溃愕膱?zhí)著，已成為一種習(xí)慣，任誰也無法改變。正是由于你的固執(zhí)，將一切美好變得暗然失色，將友情變無情，將溫馨變冷清，將開心變沉重，將守候變默默凝望，這是何等的遺憾？是何等的悲傷？人生已有太多的遺憾與悲傷了，為什么還要人為的為自己制造一份悲傷與遺憾？為什么不能好好的珍惜？為什么不能默默的相守？為什么不能彼此聆聽，彼此訴說，以求一份靈感的慰藉？
不會(huì)在意，等，會(huì)讓自己心酸；不會(huì)在意，盼，讓自己疲憊；不會(huì)在意，望，讓自己淚落枕邊；不會(huì)在意，執(zhí)著，讓自己艱難。我依然會(huì)在夜深人靜時(shí)，挑一盞燈，為的是照亮你來時(shí)的路。
執(zhí)著的作文14
她小時(shí)因家庭原因沒有學(xué)很多的字，但她憑著自己那驚人的毅力刻苦認(rèn)字。這個(gè)人就是我的姥姥。
姥姥不是個(gè)閑人，每天都捧著自己的一本字典，一個(gè)人在那里默默地認(rèn)字。她還特地給自己準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，把自己生疏的子抄寫在本上。就這樣，姥姥每天無論是累，是困，都憑著姥姥那執(zhí)著的意志去堅(jiān)持著。每當(dāng)我關(guān)心的問姥姥：“姥姥，今天您都這么累啦就別學(xué)啦!”但姥姥卻一本正經(jīng)地對(duì)我說：“不行，今天一定要把這一頁看完。”說完又低下了頭，細(xì)細(xì)的研讀起來。
正是姥姥著一絲不茍的精神，一直堅(jiān)持著。然而有一次姥姥的舉動(dòng)深深地把我打動(dòng)了。姥姥病了，身體很虛弱，還發(fā)著低燒。我和媽媽一起到醫(yī)院來看她。媽媽關(guān)心地問躺在床上的姥姥：“媽，您在醫(yī)院寂寞嗎?需要什麼東西，我給您拿。”姥姥長嘆一口氣說：“沒別的可需要的，就是把我的那本辭典拿過來就行，我把前兩天的東西給補(bǔ)上。”還沒等媽媽來得及回答，我就先插上了話，我急忙說：“姥姥，這可不行。您剛動(dòng)完手術(shù)還發(fā)著低燒，先養(yǎng)病以后再補(bǔ)。”姥姥微微一笑，對(duì)我說：“好孩子，但姥姥以后再補(bǔ)就消化不了了，只能是現(xiàn)在補(bǔ)才行。”
無意中，我發(fā)現(xiàn)姥姥的桌上有一本雜志，便說：“對(duì)了，您臨走時(shí)不是還帶了一本雜志嗎?都讀完了?”姥姥聽了我的話微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不信，便上前翻開了雜志。頓時(shí)，我震驚了，頁面繁星點(diǎn)點(diǎn)，都是姥姥在旁邊做的標(biāo)記，幾乎覆蓋了整個(gè)紙張。我有接二連三地翻了好幾頁，同樣如此，甚至更濃更密。
我瞅了瞅姥姥那慈祥的面孔，認(rèn)真地說：“姥姥，沒問題，連您的筆記本我也給您帶來，您放心養(yǎng)病吧!”說完我便走出了病房。
回家的路上，我一直想著姥姥執(zhí)著的話語，我感受到了姥姥那堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)執(zhí)著的精神。她把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種樂趣，當(dāng)成自己無法割舍的愛好。我敬佩姥姥，我敬佩她那堅(jiān)持到底的毅力，更敬佩她那執(zhí)著頑強(qiáng)的精神。
執(zhí)著的作文15
人生一世，草木一秋，都是極其短暫的歲月，那么，我想問一問，人究竟為什么而活。人生中是不是需要一種執(zhí)著精神呢。
西西弗斯因?yàn)橛|犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由于自身的重量，巨石還總是滾下去，西西弗斯這不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機(jī)械重復(fù)無休止的勞動(dòng)更嚴(yán)厲的懲罰了，而西西弗斯樂此不疲，用每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印寫自己不懈的追尋與充實(shí)的人生。執(zhí)著，就是這樣淡泊的心境，一種剛毅的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無欲則剛的人生態(tài)度。
“春蠶到死絲方盡”，蠶總是周而復(fù)始地工作著。它們由黑珍珠一般得子兒到小小的蠶兒，當(dāng)蠶兒吸取了充足的甘露之后，便用生命的絲來織網(wǎng)而息，沉沉而睡，生命被無盡的黑暗覆蓋沉埋于寂靜之中。小小的生命始終相信自己能成為一只美麗的蛾。因而執(zhí)著地堅(jiān)守著那個(gè)希望。終于，她咬破了自己織制的網(wǎng)，出來了，完成了生命的飛躍。執(zhí)著，就是分期分批的投資，而成功則是對(duì)這投資的一次性回報(bào)。
執(zhí)著是堅(jiān)守，在紛至沓來的誘惑面前，如錯(cuò)錠般穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思；執(zhí)著是忘情專注，是一心一意，全神貫注的追尋與探索；執(zhí)著是投入，是一份深深的眷戀。
古往今來，多少仁人志士在意境中堅(jiān)守執(zhí)著，終成大器。“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，史轉(zhuǎn)《呂覽》；韓信囚秦，《說難》《孤憤》；詩三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所以作也。”正是因?yàn)閳?zhí)著，使他們領(lǐng)略到了一覽眾山小的雄偉風(fēng)光。
擁抱執(zhí)著，生命的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；擁抱執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；擁抱執(zhí)著，失意可以化為自信；擁抱執(zhí)著，成功會(huì)更加奪目，人生將更絢爛。
老師點(diǎn)評(píng):
這是一篇話題作文，作者以疑問句開篇，引起讀者的閱讀興趣。接著從兩個(gè)角度詮釋執(zhí)著的含義，先敘后議，突出主題。再概括舉例，增強(qiáng)說服力。結(jié)尾一組排比句收束，氣勢(shì)強(qiáng)烈，一氣呵成。
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