刻刀下的執(zhí)著作文800字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的刻刀下的執(zhí)著作文800字，希望對大家有所幫助。
生活之中，許多事情匆匆掠過腦海，容不得你的半分不舍與留戀，但總會有一些回憶難以抹去。
“叮！放學(xué)的時間到了”我背上書包踏著沉重的腳步出了教室，左手抓著不理想的試卷，右手握著老師憤怒下的批語，心情久難平復(fù)。日光毒得很，曬得我抬不起頭來，路旁的幾棵老樹顯得更加滄桑，街邊孩子們的嘻笑則讓我覺得心煩意亂。
低頭走時，我聽見了幾個大人的吵鬧聲，不知道正做什么，走近一瞧，原來是一位老爺爺在做木匠活，一旁堆滿了未上色的半成品，每一個都栩栩如生，關(guān)云長戰(zhàn)袍飄飄，手中揮著大刀急要斬下華雄人頭，胯下的赤兔馬，馬蹄似落非落，如同凌空飛翔，讓人拍案叫絕。看過來望過去，老爺爺手中所拿的一尊岳飛更是驚為天人，只見那岳飛手持銀槍，戰(zhàn)馬嘶鳴，一槍似要刺中梁王。真一個精雕細(xì)琢，令人嘆為觀止，我上前問道：“老爺爺，您做的這些個作品為什么不拿來賣呢？”“賣？我做的這些個作品算不上什么，就是一個老有所樂罷了，賣它干嗎呀？”老爺爺答道。我有些失望地走開了，回到家后，我把成績單放在書桌上，思來想去，決定隱瞞實(shí)情。
安穩(wěn)度過一天后，又挨到了放學(xué)，往家走時，我又遇到了那位老爺爺，他手中仍是拿著一尊岳飛像，這讓我百思不得其解，岳飛不是完成了嗎？為什么還要再做呢？湊近一看，依然是昨天的工序，他又重復(fù)了多次，但雕像卻變化不大，這很讓人奇怪。同樣的工作進(jìn)行了一周后，岳飛才上了顏色。
我實(shí)在看不明白了。
今天，我又來到這里，將自己的滿心疑惑講了出來：“老爺爺！之前，您做岳飛時為什么要多次重復(fù)同樣的工序呢？您第一次做的.已經(jīng)很好了呀！”老爺爺笑了，說：“你知道，失敗是成功之母的意思嗎？第一次做的時候，雖然很好，但仍有瑕疵，第二次再做，你就有了經(jīng)驗(yàn)，那第三、第四次呢？所以，只要你總結(jié)之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并堅(jiān)持不懈，就一定能做出好的作品來。”“哦，我明白了！謝謝您。”我興奮地說道。來到家里，我終于向父母坦白了真實(shí)分?jǐn)?shù)，也承諾了我下一次一定努力考好。
老爺爺所教給的，我一定會謹(jǐn)記在心，將那份“刻刀下的執(zhí)著”也牢刻在心中。
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