執(zhí)著的我作文（精選36篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的執(zhí)著的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　執(zhí)著的我作文 篇1

　　每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，性格特點(diǎn)別人模仿不來，下面就來好好認(rèn)識一下我吧。

　　我是同學(xué)們眼中的學(xué)霸，也是老師心中的好學(xué)生。這些都跟我的習(xí)慣有關(guān)。作為書迷，只要手里一有書，就會拋下所有，安靜地享受書里的世界，思考那些引人深思的問題，探索體會書中的靈魂。這種習(xí)慣讓我更多活學(xué)活用在學(xué)習(xí)上，如果是閑余時(shí)間我會立即與世隔絕，盡情暢游在屬于自己的世外桃源里。

　　一次在馮老師屋里寫作業(yè)，自己拿起書來很快就沉浸到題海中了，完全忽略了旁邊還有兩位老師在說話。過了一會兒老師問我剛才她們在討論什么，我懵懂地?fù)u了搖頭。老師夸我定力十足誰也干擾不了我，我心里還沾沾自喜地想：“是啊，只有我能干擾別人，還有誰能侵犯我的腦電波？這種超能力不是誰都有的。”也不知哪兒來的自信。

　　那次第四節(jié)課剛好上自習(xí)，我陶醉在自學(xué)中，寫——默念——背——讀已經(jīng)潛移默化地成為這堂課的“食物鏈”，竟沒聽到下課鈴響。聽朋友叫我才慢慢回過神來，呆呆地說了一句：“下一節(jié)上什么課，我好準(zhǔn)備一下。”朋友大笑：“下一節(jié)上吃飯課，當(dāng)然是準(zhǔn)備去食堂嘍。”這才恍然大悟。有的同學(xué)見我這樣經(jīng)常會說：“大學(xué)霸，有用功呢。”套用魯迅先生的話：“哪里有學(xué)霸，我只是把別人偷懶的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上了。”

　　平時(shí)我是一個(gè)溫文爾雅，弱不禁風(fēng)的小女生，“一心只讀圣賢書”。如果有誰觸碰了我的底線，我會會毫不猶豫地給對方來個(gè)措手不及，像一個(gè)火爆的小辣椒。我最恨的就是那當(dāng)面一套背后一套的人，心里不痛快就大聲吵出來，省得堵得慌。相信這一點(diǎn)與許多同學(xué)英雄相見略同吧。

　　我個(gè)子不高卻充滿了野性的拼勁，面對競爭對手我總是熱血沸騰地去迎接挑戰(zhàn)，這種好勝不甘示弱的性格在我小時(shí)就養(yǎng)成了，唱歌，素描，跳舞，寫字……我都不輸在起跑線上。和別人竟?fàn)幍臋C(jī)會我從不放過，雖然有時(shí)心有余而力不足，會經(jīng)歷挫折，在哪兒跌倒就在哪兒爬起來是我一貫的風(fēng)格。只要我認(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)就一定去奮力追逐，即使再難也要硬著頭皮闖出一片天來。這就是我的性格

　　這就是我：外柔內(nèi)剛的我；書迷學(xué)霸的我；勇于挑戰(zhàn)的我；執(zhí)著追夢的我。今天你認(rèn)識我了嗎？

　　執(zhí)著的我作文 篇2

　　清晨，窗外百鳥爭鳴，使我想起了你，一只執(zhí)著的小鳥。

　　一天放學(xué)回家，突然，路邊的一團(tuán)黑乎乎的東西引起了我的注意我下了車，走近一看，原來是一只小鳥。它雙眼微閉，好像很虛弱的樣子，但它那華麗的羽毛吸引了我。于是我把它帶回家，安置在閑置已久的鳥籠里給它取了一個(gè)名字——“小點(diǎn)兒”。

　　很多天過去了，小點(diǎn)兒長大了一些。一個(gè)好朋友告訴我，像小點(diǎn)兒這么大的鳥都會飛了。但是，你為什么不會飛呢？你不會像我怎么也感受不到學(xué)習(xí)的快樂吧？可憐的小點(diǎn)兒，難道你永遠(yuǎn)也享受不到在天空中飛翔的快樂嗎？

　　到了周末，我在房間里做著沒玩沒了的作業(yè)，你在陽臺上的籠子里不斷撲騰著翅膀。我試著打開籠門，你竟跌跌撞撞地飛了出去，還沒來得及伸手保護(hù)，就看到你急速墜落，瞬間的喜悅化成了悲傷。“你可千萬別有事啊！小點(diǎn)兒！”我迅速沖下樓，看到躺在水泥地上的小點(diǎn)兒，我涕泗滂沱，傷心的說：“小點(diǎn)兒，咱不飛了！”可是疼的不斷抽搐的你，仍舊不停地?fù)潋v著翅膀，黑豆似地大眼睛里似乎充滿了對天空的向往。小點(diǎn)兒，你還能飛嗎？

　　小點(diǎn)兒再次沖向了天空！雖然飛的有些歪歪斜斜。

　　我心里一亮。

　　3月1日放學(xué)回到家，我找變了所有的地方都沒有看到小點(diǎn)兒，急得滿頭大汗。“嘰嘰……。”窗外傳來了熟悉的叫聲，是小點(diǎn)兒！它在陽臺的邊欄上，撲騰著翅膀，一躍而起。你飛起來了！湛藍(lán)的天空下，你驕傲地向我展示著你努力的成果。不知是高興還是慚愧，我哭了。小點(diǎn)兒走了，去追求自己的夢想。月考也不遠(yuǎn)了，我也該為自己的夢想而努力奮斗了。笨笨的小點(diǎn)兒尚且可以飛向天空，我又有什么理由放棄努力呢？

　　直到現(xiàn)在，小點(diǎn)兒你的執(zhí)著，你的堅(jiān)持不懈，還在深深地刻在我的腦海里，久久不能忘懷。

　　執(zhí)著的我作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)間總是那么快。如今的我已經(jīng)十二歲了。我有一張圓潤的臉蛋，皮膚有些黑，臉上嵌著一對黝黑的眼睛。

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了！數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，嗓子咳了兩聲，說：“今天中午的奧數(shù)課，我們要學(xué)習(xí)的是組合排列。”老師把電腦打開，隨后就是彈出了四個(gè)經(jīng)典的原理，因?yàn)槲以缇蛯W(xué)過了，所以迫不及待地做起了練習(xí)。

　　我寫題時(shí)一路過關(guān)斬將，風(fēng)平浪靜。直到遇到了一個(gè)難題，我自己想了五六分鐘才思考出來。當(dāng)我全部做完時(shí)，我的同桌就和我一起討論涂色問題，這題也正好是我的那道難題。

　　剛開始，我們的做法都是一模一樣的。到了后面，我們就開始出現(xiàn)了分歧。雖然我們的最后的答案都是七十二，但是解題方法上有著極大的不同。我們現(xiàn)在開始互相說服對方，但依然都各執(zhí)己見，像是哥哥弟弟在說誰應(yīng)該拿大梨一樣。最后，我被他說服了。但我想來想去，總覺得自己的也對。我滿懷信心去找老師問個(gè)明白，老師聽了后講：“這兩種做法都是正確的。”我聽了欣喜若狂，急忙去把結(jié)果告訴他。

　　感謝執(zhí)著，因?yàn)槟悖�才能讓我把許多事情都堅(jiān)持做到底。

　　執(zhí)著的我作文 篇4

　　我是陳秋實(shí)，今年10歲了。我很執(zhí)著，為什么呢？讓我舉以下例子說明吧。

　　有一次，我要去發(fā)展中心考試，我放學(xué)回到家吃完晚飯，還沒寫幾個(gè)字，就要去考試了。考完試回到家，已經(jīng)是晚上7：40分了，我的作業(yè)還沒寫幾個(gè)字哩！媽媽說先休息吧，明天再寫。但我還是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地寫。作業(yè)中還有一個(gè)小練筆，雖然已經(jīng)很晚了，但我還是寫了很多行。寫完后已經(jīng)是晚上8：20分了。

　　還有一次，我是值日生，別的值日生都在搞衛(wèi)生了，只有我還在教室里吃飯，衛(wèi)生委員催我搞值日了，但我還是斯文地吃完最后一口飯。我搞值日，怎么也掃不干凈，我就一直掃啊掃，一直掃到上課鈴聲響。

　　這種事在體育鍛練中也經(jīng)常會碰到。如：我每天一定要在公園里跑完四圈，盡管我已經(jīng)累得筋疲力盡了。我在家里舉啞鈴，我舉了9下，已經(jīng)連抬手的力氣都沒有了。但是我還要堅(jiān)持完成我的目標(biāo)，我覺得凡做事就要認(rèn)認(rèn)真真的把它做完！

　　這就是我，一個(gè)執(zhí)著的人。

　　執(zhí)著的我作文 篇5

　　那時(shí)正值盛夏，每天烈日都高高地掛在空中，散發(fā)出無窮的熱量。在我的老家，一項(xiàng)大工程完工古城墻被修復(fù)，為了慶祝工程完工，相關(guān)部門舉辦了一次徒步活動(dòng)，繞著新建的城墻走一圈，我也積極報(bào)了名。

　　當(dāng)天，我興奮地早早起床，來到活動(dòng)場地。原來有這么多人參加啊，我感到有些驚訝。活動(dòng)開始了！剛開始時(shí)，身體還是很輕松的，全身充滿了力量，即使太陽高掛頭頂，好像也不怎么覺得熱。同時(shí)，我覺得路途也不長，心里很放松。帶著這種想法，我一邊走，一邊欣賞著四周的景色。樹木伸展著身軀默默地獻(xiàn)出了綠蔭，花兒色彩斑斕，競相開放，吸引來可愛的蜜蜂和蝴蝶。

　　轉(zhuǎn)眼間，走過了一半的路程。經(jīng)過休息點(diǎn)，那原本的輕松感逐漸減弱，興奮的感覺也隨之消失，頭上的汗珠越來越多，衣服也被打濕了。熱風(fēng)撲面而來，讓人喘不過氣。我的步伐越來越慢，腿也變沉了，走一步就要花上很大的力氣。我有了放棄的念頭，但轉(zhuǎn)念一想，既然已經(jīng)選擇了參與，就不能輕言放棄，我還是選擇了堅(jiān)持。有了信念，我又加快了腳步。

　　就差最后一段路程了，我咬牙堅(jiān)持著，終于到達(dá)了終點(diǎn)。從這次活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到：只有執(zhí)著地前進(jìn)，才能取得勝利。

　　執(zhí)著的我作文 篇6

　　一次兩天的行走賽中，因著我的執(zhí)著，我迎來了屬于自己的勝利。

　　那一次行走賽中，我們需要不借助任何的交通工具，僅靠著自己的雙腳走完這百公里的路程。這次的百里賽中，是爸爸帶著我參賽的，那天一開始，我信心滿滿。

　　當(dāng)我們從起點(diǎn)出發(fā)了后，我與爸爸一路走著，一邊說著閑話，時(shí)間在我們的交談中過的很快。一開始我與爸爸還說說話，但漸漸地，也就沒有力氣去說話了。等到中午的時(shí)候，爸爸與我在休息營地里領(lǐng)取了食物，接著找了一個(gè)陰涼的地方開吃起來。一整個(gè)上午，我們都在行走中，此時(shí)我的腳已經(jīng)隱隱作痛了，但是這只不過才過了整個(gè)路程的四分之一。

　　參加這個(gè)賽的人很多，光中午在休息區(qū)中休息的人就絡(luò)繹不絕，來來走走很是密集。我與爸爸吃完午飯后，在原地坐了一會，接著也就繼續(xù)了。開走的時(shí)候，爸爸就問我，還能不能堅(jiān)持下去，我無比自信的回了一句話：“我能行！”

　　我一直就是一個(gè)執(zhí)著的人，認(rèn)定的事情就一定會執(zhí)行下去。爸爸看出了我這份執(zhí)著，于是我們繼續(xù)行走起來。下午的時(shí)候，越走越累，我都能感受到我的腳上已經(jīng)出了好幾個(gè)血泡了。但是我依舊咬牙忍著，我在心里不斷的暗示著自己，等到今天晚上就好了。

　　終于我們迎來了夜晚，在山野的大平地里，扎上了很多的帳篷，這就是今晚所有參賽人的落腳地。晚上的時(shí)候，很熱鬧，因?yàn)榈教幎际且蝗撼�著明天終點(diǎn)進(jìn)發(fā)的人。原本我以為休息一晚之后，我的腳會好些，完全沒有想到的是，第二天早上起來后，腳反而更痛了。爸爸帶著我去了醫(yī)療隊(duì)，在那兒包扎一番后，我與爸爸繼續(xù)上路了。

　　第二天格外的難度過，但是我依舊執(zhí)著的走到了終點(diǎn)。當(dāng)我拿到那一紙勇士證明的時(shí)候，我開心的笑了，執(zhí)著的我用不懼的勇氣迎來了勝利。

　　執(zhí)著的我作文 篇7

　　不得不說，媽媽說的是對的，我不是因?yàn)檫@份執(zhí)著，我走不到這里，走不到現(xiàn)在這個(gè)年級第一的位置。

　　從小我就是一個(gè)爭強(qiáng)好勝的孩子，別人有的好成績，我不能沒有，于是我會非常努力的去學(xué)習(xí)，只為了換取一份別人有，我也一定得有的好成績。后來長大一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我也不全是因?yàn)闋帍?qiáng)好勝而去做任何事情，就像媽媽說的，我是因?yàn)橐环輬?zhí)著走到了遠(yuǎn)方。沒錯(cuò)，媽媽說的沒錯(cuò)，我是一個(gè)執(zhí)著的人。和小伙伴一起玩的時(shí)候，我總是那個(gè)喜歡打破砂鍋問到底的那個(gè)人，這是因?yàn)槲沂且粋�(gè)希望得到真相的人；和老師一起探討問題，我總是那個(gè)用N種方法嘗試更簡單解題的那個(gè)人，這是因?yàn)槲沂且粋�(gè)希望獲得真理的人；和爸爸媽媽在一起討論問題，我總是那個(gè)喜歡糾正爸媽錯(cuò)誤或者勇于糾正自己錯(cuò)誤的人，這是因?yàn)槲沂且粋�(gè)希望得到正確答案的人。這些真相、真理以及正確答案，其實(shí)都是執(zhí)著的一個(gè)化身，是我不斷堅(jiān)持不懈追求的一個(gè)信念。我的眼里容不下沙子，執(zhí)著的我，一定要親眼看見自己想要看見的東西才肯罷休！和媽媽探討出這個(gè)結(jié)果后，我又忽然領(lǐng)悟到這樣執(zhí)著的我，如果不能學(xué)會拿得起放得下，那我一定會在未來因?yàn)樽约旱膱?zhí)著而重重地摔上一跤。或許摔完會懂得平常心，或許摔完還學(xué)不會平常心，把這份執(zhí)著發(fā)展成一種執(zhí)念，讓自己活得不怎么開心。當(dāng)然，這是很久遠(yuǎn)之后的事情了，只是過多的聰明讓我明白，執(zhí)著的我，也得學(xué)會拿得起放得下。

　　我把我的領(lǐng)悟和我的媽媽細(xì)細(xì)研討了一番，像執(zhí)著的我過去與她探討的所有問題一樣那樣細(xì)細(xì)研討了一番。媽媽很贊同我的意見，她也讓我把“執(zhí)著”好好的使用，把握好那個(gè)度，不讓自己從一個(gè)好的結(jié)果偏移到另一個(gè)不好的結(jié)果。

　　執(zhí)著的我作文 篇8

　　我的父母喜歡音樂，在我五歲的時(shí)候，我的父母就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，專門給我培養(yǎng)音樂，我雖然喜歡聽音樂，但是我從來沒想過學(xué)音樂。一開始我就在音樂里對鋼琴抱有好奇的心理。

　　從小學(xué)三年級開始，我并便開始討厭音樂，厭煩音樂。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，每天寫作業(yè)寫到六七點(diǎn)多。我的父母還叫我練習(xí)鋼琴，有的時(shí)候甚至要練習(xí)到十點(diǎn)多才能睡覺。早上上學(xué)根本起不來。當(dāng)時(shí)即便是這樣，我的父母還是讓我每天練習(xí)鋼琴。

　　小學(xué)四年級的時(shí)候，我的父母帶我去聽了一場小提琴的音樂會。我被小提琴深深地吸引了，我便開始學(xué)習(xí)小提琴。可是當(dāng)我學(xué)習(xí)小提琴的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)小提琴是有多么的難。在我的認(rèn)知里，感覺它是最難的音樂樂器。但是只要老師給我們彈談起一首美妙的小提琴樂曲。我的所有不開心都會被忘卻，再次有了動(dòng)力。重新開始練習(xí)小提琴。我對小的心目中獨(dú)特的情感慢慢地我對于小提琴有了獨(dú)特的情感。到小學(xué)五年級的時(shí)候，學(xué)校要開一場演唱會。可是我不敢去，因?yàn)槲腋杏X自己的小提琴彈得非常不好。

　　我看著臺上的同學(xué)談起各種各樣的樂器。我沉浸在美妙的音樂中不可自拔。演唱會結(jié)束后，我才感覺自己的小提琴功力也不差。可是已經(jīng)無法在大家面前展示我的小提琴了。

　　直到六年級畢業(yè)。學(xué)校又開了一場演唱會來歡送我們畢業(yè)。這次我大膽參加了這次畢業(yè)的演唱會。演唱會前夕我整夜都沒有睡覺。因?yàn)槲倚睦锘拧Ｎ遗伦约簭椪劜缓媒o班級丟臉。

　　到我上臺的彈奏小提琴的時(shí)候，我談起了小提琴。全校都震驚了。他們從沒想到，。我小提琴既然談了我的琴聲竟然如此美妙。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上了初二。但我仍然忘不了小學(xué)畢業(yè)的演唱會。因?yàn)槟鞘俏业谝粓龅桥_表演的演唱會。

　　執(zhí)著的我作文 篇9

　　貝殼忍受沙礫的折磨，才能孕肓出耀人的珍珠;天空忍受暴雨的肆虐，才能出現(xiàn)美麗動(dòng)人的彩虹。執(zhí)著使我明白，只要你肯努力，肯認(rèn)真就沒有自己完不成的事情。

　　那天，天空很藍(lán)，萬里無云，明媚的陽光照在身上，使人暖意洋洋。期末考試結(jié)束了，成績在今天就要公布。我的心里自然很緊張，因?yàn)槠诖�努力有所回�?bào)，我坐在教室里，眼睛不時(shí)向門口望去，因?yàn)橹�前的成績單都是貼在那里的。

　　在吃完午飯之后，聽同學(xué)說成績單貼出來了，當(dāng)時(shí)我的心立即提了起來。緊張地在成績單上尋找自已的名字，第56名，在學(xué)校里是一個(gè)比較靠前的名次。心里暗自高興，回到教室里，心里的大石頭總算是落地了。同桌走過來，問我:“你考了第幾名?”我如實(shí)告訴了她。她很驚奇，羨慕的說:“你考得太好了，名次真高，進(jìn)步真大。”我只是微微一笑，什么也沒有講。

　　有誰知道我為了這場期末考期默默地付出了多少努力呢?在期未考代之前的一次月考中，我失利了。成績很不理想，為此我還傷心了好幾天呢，月考知道成績回家后，媽媽見我悶悶不樂，就知道發(fā)生什么了。她沒有說什么，而我卻在心里暗下決心，要在最終的期末考試中取得好成績。

　　在這一個(gè)月里，我利用所有的課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、提高課堂學(xué)習(xí)效率等等，在這段時(shí)間里我感覺自己成長了不少，改掉了自身不少的壞習(xí)慣。

　　因?yàn)閳?zhí)著，使本來渺茫的希望成為現(xiàn)實(shí);因?yàn)閳?zhí)著，使本來的挫折化作讓我前進(jìn)的動(dòng)力;因?yàn)閳?zhí)著，勁松能在寒風(fēng)中挺立; 因?yàn)閳?zhí)著，白楊能在黃沙中堅(jiān)持站崗。

　　執(zhí)著的我作文 篇10

　　執(zhí)著于該執(zhí)著的，那是一種勇氣。

　　人生道路并不總是一帆風(fēng)順的，想要達(dá)到成功的彼岸，路途中必會經(jīng)過多種磨難，充滿無數(shù)未知的冒險(xiǎn)。

　　要在雜草叢生的荒野里穿過，需要一份執(zhí)著；渡過波濤洶涌的河流，需要一份執(zhí)著；穿越一片迷茫的云層，需要一份執(zhí)著；所以想要克服重重困難達(dá)到成功亦需要一份執(zhí)著。

　　你對你自己想要完成的事夠執(zhí)著嗎？有沒有遇到一點(diǎn)困難就退縮？有沒有拿出該有的勇氣呢？有沒有想過有時(shí)失敗也許就在于你缺少的一部分執(zhí)著呢？

　　蠶的執(zhí)著，在于它堅(jiān)持不懈地吐絲，用它那小小的體殼結(jié)出一粒粒最美的繭子，無論誰的打擾也無法將它打倒，一心投入于它的“工作”中，這是一份偉大的執(zhí)著，當(dāng)它化成蝶的那一刻成就了它永恒的美麗。這是執(zhí)著后的答案，美麗的答案。

　　蝸牛的執(zhí)著，在于雖然它不知道何時(shí)會到達(dá)終點(diǎn)，可仍然全心全意地向上爬，因?yàn)樗�知道總有一天會爬到終點(diǎn)，所以它說：“我要一步一步向上爬，總有一天我會爬上最高點(diǎn)。”雖然途中一定會遇到許多困難，但肯定不會將它打倒，它很勇敢。所以學(xué)校里，老師都用蝸牛的精神教育小朋友，這成就了它永恒的.精神。這也是執(zhí)著后的答案，堅(jiān)定的答案！

　　霍金的執(zhí)著，在于雖然他身體上有缺陷，但他依然努力學(xué)習(xí)，刻苦研究，用他有限的生命執(zhí)著于每一份奇跡，不斷前進(jìn)，努力攀登終于成就了他的人生。他為人類作出了杰出的貢獻(xiàn)，所以才會被人們所記住——一位偉大的物理學(xué)家。這是他執(zhí)著的結(jié)果，永恒的答案。

　　我相信，如果你也堅(jiān)持一份執(zhí)著，你的人生也會成功，因?yàn)槌晒εc我們的執(zhí)著永遠(yuǎn)成正比。

　　執(zhí)著的我作文 篇11

　　我從小就十分喜歡寫作。閑暇時(shí)光里沏一杯清茗，聽窗外雄蟬奏鳴，我也執(zhí)筆在紙上寫個(gè)不停。經(jīng)過歲月的磨煉，我的文字從幼稚生硬變得婉轉(zhuǎn)而生動(dòng)，筆下的人物也漸漸變得有血有肉，它們仿佛鮮活的存在于我的世界里。

　　悶熱難耐的夏天，空氣中似乎彌漫著焦躁與不安的氣味。我坐在后院的樹蔭下，怡然碼字，密密麻麻的黑色字體充斥著每頁的空白。在構(gòu)思的文章的同時(shí)也開始閱讀更多我從未涉獵的古典文學(xué)作品，并拼命汲取其中的精華。期間，父親斥責(zé)我道：“你根本就是在浪費(fèi)時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)，窩在這里搞什么玩意兒！”說罷，他氣沖沖地將我的紙稿撕得粉碎，然后摔門而去。看著自己好不容易才構(gòu)思出來的勞動(dòng)成果化作碎片，我無聲的啜泣。冷風(fēng)溫柔地?fù)崦�著我臉上的淚痕，卻凄涼的吹寒了我的眸。看著自己的心血?dú)в谝坏�，我仿佛聽見誰在暗處低聲哭了，那哭聲猶如一把尖刀穿透我的心臟。溫?zé)岬囊后w汩汩流出。我沉聲質(zhì)問自己：“還要繼續(xù)嗎？真的想堅(jiān)持下去嗎？”“是的！我肯定！”我喊得聲嘶力竭，堅(jiān)定并執(zhí)著地注視著那抹血紅色的夕陽。

　　接下來的一年里，我嘔心瀝血敲定一篇篇幅較長的稿子。在此期間，我遭遇了很多困境，比如一個(gè)主意剛冒出來就被否定了，寫到中途突然思路中斷，沒有了下文等等。構(gòu)思，推翻，修改，構(gòu)思，不斷循環(huán)。終于，在某個(gè)天高云淡的下午，鄰家剛留學(xué)回來的大姐姐來家里做客，無意間看到我的稿子，片刻，便在下面留了一行字：寫得很不錯(cuò)，文筆很優(yōu)美，望再接再厲。

　　望著這短短一行再普通不過的宋體字，我心潮澎湃，因?yàn)槲业淖髌方K于得到了認(rèn)可，再穿過長長的等待的迷宮后，我終于得到了我想要的東西。因?yàn)閳?zhí)著，我終于看到了成功的曙光。現(xiàn)在，我依然執(zhí)著……

　　執(zhí)著的我作文 篇12

　　我對著理想這張明鏡，欣賞自己追逐鋼琴夢的執(zhí)著。

　　初學(xué)·執(zhí)著

　　一個(gè)晴天，天色卻有些許黯淡，我的手指在琴鍵上飛快躍動(dòng)，迸出一串?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)的音符，老師坐在身邊，不厭其煩地指導(dǎo)我彈奏樂章，自從手指觸及黑白琴鍵，我便知道自己缺乏音樂天賦，需要付出更多努力。我的手指漸漸酸痛，老師忽然說：“孩子，你加油，我會陪著你的。”我看了看她的笑靨，手上的冰冷消釋了，直到深夜，我才戀戀不舍地合上琴蓋，從今以后，深黑琴蓋總是在早晨被打開，到晚上才合上，終于有一天，老師對我說：“你已經(jīng)入門了……。”隨即，流暢的琴聲蓋住了我的笑聲。

　　鏡上添了色彩，夢里有了執(zhí)著和自賞。

　　進(jìn)步·執(zhí)著

　　明媚的上午，琴聲融化在陽光里，看著老師彈奏時(shí)的專注與神往，我似乎明白了什么哦，彈琴不只是流暢，更需要寓情其中，我坐了下來，微瞇雙眼，輕撫琴鍵，想象自己就是作曲的藝人，設(shè)身處地，釋放情感，說來也怪，樂曲就隨思緒一并流淌而出。從今以后，歡樂的琴聲總是與喜鵲的鳴聲同奏。終于有一天，老師對我說：“你領(lǐng)悟到真諦了……”

　　鏡上添了色彩，夢里有了執(zhí)著和自賞。

　　成功·執(zhí)著

　　經(jīng)過勤學(xué)苦練我順利考上了十級，參加了大大小小的比賽，日光和熙，清風(fēng)拂柳，老師在悠揚(yáng)的琴聲中推開了窗子，又轉(zhuǎn)身問道：“你學(xué)業(yè)繁忙，還想練琴嗎？”我說：“彈好琴是我的夢想，學(xué)業(yè)忙碌不是停止的理由，即便有了成果，也要堅(jiān)守下去。”我長舒一口氣，繼續(xù)彈著喜愛的曲目，老師認(rèn)可地點(diǎn)點(diǎn)頭，閉上了眼睛細(xì)細(xì)聽著。時(shí)光荏苒，喜鵲仍每天歡愉地歌曲，伴隨著同樣歡愉的琴聲……

　　鏡上添了色彩，夢里有了執(zhí)著和自賞

　　夢中所向，賞欣那份堅(jiān)守和執(zhí)著，明鏡忽地折射出七彩光芒。

　　執(zhí)著的我作文 篇13

　　執(zhí)著這個(gè)字眼讓很多人有不同的看法，有人認(rèn)為執(zhí)著是一種品質(zhì)，有人說執(zhí)著是堅(jiān)持的力量。而我認(rèn)為執(zhí)著是一股傻勁。但是當(dāng)你擁有這股傻勁，你便擁有了品質(zhì)和力量。而我就學(xué)會了執(zhí)著。

　　那天上午，爸爸拿著一張碟向我走來，他把碟遞給我，讓我好好看看。我很奇怪，一向反對我看碟片的爸爸今天怎么反而自己主動(dòng)讓我看碟了呢?我接過碟片‘士兵突擊’？奇怪爸爸為什么要讓我看這種片子呢？種種疑問在我腦海浮現(xiàn)。

　　出于好奇，我觀看了這部電視劇，我深深的被片中的主人公——許三多所感動(dòng)。許三多，一個(gè)被父親稱為龜兒子的傻小子，由于巧合進(jìn)入軍營。他從一個(gè)什么都不會的人成為一個(gè)優(yōu)秀的士兵，他從八流的紅三連五版到一線的鋼七連三班。他從人人鄙視的孬兵成為一個(gè)人人羨慕的特種兵。這一切的一切都源于他那近乎愚蠢的執(zhí)著。正是憑著這一份執(zhí)著他才會走到最后。

　　看罷此片，我被深深的震撼了！我想我為什么就不能擁有這種執(zhí)著呢？于是我便付諸于生活。比如曾經(jīng)我一度厭惡過英語，那些英語單詞認(rèn)識我，我卻不認(rèn)識他們。每次只要看到那些英語單詞我就會頭暈，他們就如同小蟲一般扭來扭去。背單詞就更別說了，每次背好久才能記住，可轉(zhuǎn)眼就又忘了。因此每次默寫都不太理想。看完士兵突擊后我便開始學(xué)習(xí)徐三多的那種執(zhí)著。從那天以后，我每次背英語就要背好幾遍，終于在幾天后的一次檢驗(yàn)中獲得了結(jié)果，我想著就是執(zhí)著的力量吧！

　　正如馬克斯所說的，“想象你自己對困難作出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗”。也許這就是執(zhí)著，只要我記堅(jiān)持不懈，迎難而上，我定會獲得成功，學(xué)會執(zhí)著！

　　執(zhí)著的我作文 篇14

　　有的人非常執(zhí)著，干什么事情都要堅(jiān)持到底，有的人非常不執(zhí)著，干什么事情半途而廢，因此，我們應(yīng)選擇執(zhí)著做任何事情堅(jiān)持不懈。

　　所有的事只要肯嘗試一切皆有可能!就像一名到數(shù)學(xué)生想變成三好學(xué)生，如果不用實(shí)際行動(dòng)來證明那是不可能的。每一個(gè)人的心中，也許都在自己年少無知的時(shí)候有一個(gè)夢想，說：“我長大之后要成為一名醫(yī)生。我長大之后要成為一名教師等等。”這些只要你們愿意去嘗試。就沒有不可能辦不到的，我曾經(jīng)也這樣想過，我長大之后一定要成為一名醫(yī)生，因?yàn)槲覌寢屗�的身體非常不好，所有從那時(shí)起，我每天非常努力，非常努力，但終究有一天我還是沒有堅(jiān)持下去，又想成為一名什么什么的，所以我又想等自己考上大學(xué)之后再選擇一份自己喜歡的職業(yè)就行了，現(xiàn)在最主要的還是好好學(xué)習(xí)，考上一所好學(xué)校在說，那時(shí)的我沒有一點(diǎn)堅(jiān)定的信念，想干什么就干什么，上課也是如此，氣得許多老師都眼哭鼻子紅的，有時(shí)候把我的父母叫到學(xué)校辦公室談話，但是我還是非常執(zhí)著，沒有改變我的那種態(tài)度，但終有一天，老師把我叫到辦公室，說了一句話，我就出來了，。到現(xiàn)在那句話還記憶猶新，那就是“態(tài)度決定一切。”

　　《愚公移山》，水滴石穿，都是一些非常執(zhí)著的例子，世界上有些人愛學(xué)習(xí)，有些人不愛學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的人，往往有著理想，他們非常執(zhí)著，因?yàn)樗麄兿胍�完成他們的理想，有些不愛學(xué)習(xí)的人，他們沒有理想只是想著什么時(shí)候能夠放假，讓他們多玩兒兩天，愛學(xué)習(xí)，當(dāng)然成績始終很好，但不愛學(xué)習(xí)的人，成績始終很差，他們的心中娃娃有一個(gè)念想，那就是不動(dòng)一兵一卒，就超過在他前面的那位學(xué)生，如果他只是白日做夢，那是不可能的。

　　人有時(shí)候需要執(zhí)著，但有時(shí)候也不能太執(zhí)著。

　　執(zhí)著的我作文 篇15

　　校園內(nèi)外，青草漫漫，野花點(diǎn)點(diǎn)，大樹參參。教室里，書聲朗朗，筆尖沙沙。執(zhí)著刷新著我的生活。

　　考場上，我被一道數(shù)學(xué)難題絆住了腳，數(shù)學(xué)對于我來說算是弱勢學(xué)科，顯得比不上語文英語的分?jǐn)?shù)來得得心應(yīng)手，考數(shù)學(xué)時(shí)，我也顯得有些力不從心。可心里的念頭卻在始終燃燒著，澎湃著。因?yàn)槲蚁霕O力地把它做出來，我咬著牙想。手中的筆在草稿紙上算的嘩嘩直響，可心在拼命，頭腦卻顯得不爭氣，始終無頭緒。我萬分沮喪。

　　盯著長長的數(shù)學(xué)題，一堆奇特又顯得毫無用處的數(shù)字格外突兀，還有最后的那一個(gè)小小的“12分”刺得眼睛生疼。我近乎絕望地毫無表情地趴在桌子上。一道題就12分啊！前面后面再錯(cuò)一些，那雜七雜八算下來，上100分估計(jì)是沒戲了，數(shù)學(xué)連一百分都考不到，萬一這是中考，那豈不是完蛋了，重點(diǎn)高中時(shí)肯定不會讓數(shù)學(xué)連一百分都沒上的人進(jìn)吧，那我又有什么理由讓自己揚(yáng)眉吐氣地在中考戰(zhàn)場上驕傲呢。心中萬分掙扎吞噬著我。

　　無意間瞥了一眼桌子左上角的目標(biāo)卡，終極目標(biāo)后寫著大大的“一中”。多么冠冕堂皇的目標(biāo)，可在這一刻卻顯得那么撕心裂肺，仿佛狂風(fēng)暴雨席卷全身。可轉(zhuǎn)念一想，為什么我做不到？別人能夠做到的事為什么我做不到？不，我一定做得到！我快速瞄了一眼手腕上的表，距考試結(jié)束還有二十分鐘。來得及的，我瘋狂地抓起桌上的筆，劃上重點(diǎn)做上記號，把有用的信息一一篩選出來，再整理成圖形和表格，一切顯得一目了然。思緒漸漸清晰起來，排成一條條線，我做出來了！那一刻，我感受到了執(zhí)著的力量，心頭涌上萬分喜悅。

　　教室里，操場上，無論是做題還是長跑，都讓我感受到執(zhí)著這強(qiáng)大的力量，始終不放棄不畏懼不退縮，讓執(zhí)著無時(shí)無刻地刷新著我的生活。

　　執(zhí)著的我作文 篇16

　　有人說，青春是一首雋永無瑕的詩，因?yàn)橛辛俗非螅�有了夢了，青春的這產(chǎn)長詩才彌足珍貴。正因?yàn)槟菆?zhí)著的追求，我才在青春的路上才越走越陽光燦爛。

　　我是一個(gè)執(zhí)著追求的人。那還是在我上小學(xué)的時(shí)候，我正面臨小學(xué)畢業(yè)，雖說那時(shí)的競爭不如現(xiàn)在激烈，但能有一個(gè)好的成績升入中學(xué)，是每個(gè)畢業(yè)生所希望的，雖然我那時(shí)不懂何為執(zhí)著，但由于愛書如命、有問題必須不放過的精神卻深深地印在了我心中。每天鉆書蟲似的學(xué)習(xí)，有時(shí)候禁不住問：自己已經(jīng)是第一了，干嘛還這么學(xué)？因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢！一個(gè)年輕又懵懂的夢。那一年，我12歲。

　　也許是因?yàn)檫@個(gè)夢，中學(xué)時(shí)代，我拼得那么狠：朝陽初現(xiàn)，我已在寫字臺前開始記誦英語；華燈初明，我已在燈下開始啃那一本本的習(xí)題集……每天只唾四五個(gè)小時(shí)，每天只用課間和同學(xué)侃侃足球，就這樣我的鏡片越來越厚。為一個(gè)題徹夜不眠，為一句話浸泡書海，為一個(gè)單詞尋根到底，哥在追求知識的路上，永遠(yuǎn)沒有終結(jié)。多少次，媽媽對我說：休息一下吧！每當(dāng)此時(shí)，我會停下，但是會在白紙上寫下：蝴蝶若非經(jīng)過蛻變的世痛，又怎會有芬芳中美麗的飛翔？

　　憑著這硬拼來的一身真本事，我笑著走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門。依舊是那樣，捧著課本苦讀，拿著辭典猛查，揣著習(xí)題集狠練，有了與同學(xué)爭得面紅耳赤的經(jīng)歷，也有了與老師探討忘了放學(xué)的歷史。因?yàn)閷χ�識的那份執(zhí)著，對理想的執(zhí)著、在奮斗了三年后，我被保送到漸江大學(xué)。

　　我的心中有一個(gè)夢，我要自己闖蕩出一片天空；我有一份執(zhí)著，要用知識武裝自己。多少次的燈下苦讀，全為了那執(zhí)著追求的理想，多少次汗不的揮灑，全為了那執(zhí)著追求的人生，這就是我——一個(gè)執(zhí)著追求知識、追求理想的青春弄潮兒！

　　執(zhí)著的我作文 篇17

　　今天，是闊別圖書館的幾個(gè)月后的再次踏進(jìn)圖書館，好久都沒有進(jìn)入圖書館了，也不知進(jìn)館的心境是怎樣的激動(dòng)或是怎樣的悸動(dòng)了，只是發(fā)現(xiàn)，重返圖書館的感覺是美好的。我來圖書館，是因?yàn)槲乙�看�?我要看書，是因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí);我要學(xué)習(xí)，是因?yàn)槲乙�考試了。考試腳步近了，我突然發(fā)現(xiàn)自己落下了太多，公式還有很多沒有記，英語單詞更是沒有去背。我也知道，在這剩下的十多天里，只要我堅(jiān)持就會有收獲，只要我花我最大力氣為之奮斗，我就不會后悔。

　　假使(不一定)我堅(jiān)持了，但失敗了，我無怨無悔。倘若我是沒能夠堅(jiān)持而失敗的，那是上天對我最好的懲罰。如若能堅(jiān)持，那么那也算是我的成功了。我就是因?yàn)闆]能夠堅(jiān)守心中的那份目標(biāo)而使自己變得越來越懶散，越來越?jīng)]有那種以前的自信了。

　　我無故想起了李玉玲，她是北京財(cái)貿(mào)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系畢業(yè)的才女，畢業(yè)后到美國，一邊打工一邊潛心學(xué)習(xí)。在這段期間，她每天工作，學(xué)習(xí)的時(shí)間達(dá)十二個(gè)小時(shí)以上，以拼搏的精神，補(bǔ)修了電腦，法律金融，國際貿(mào)易，英語等知識。全靠自己的堅(jiān)持與執(zhí)著，她完成了一次化用成蝶的蛻變。也是她以后成功的前提。她的成功給了我好多的感受好啟示。

　　一個(gè)人難以做到的就是堅(jiān)持，堅(jiān)持者首先得耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，然后就得靠自己的毅力了，最后是以行動(dòng)來詮釋了。

　　美好的生活應(yīng)該是時(shí)時(shí)擁有一顆輕松自在的心，不管外界如何世事如何變化，自己都能夠有一片清靜的天地。清靜不在熱鬧繁華中，更不在一顆所求太多的心中，放下掛礙，開闊心胸，心里自然清靜無憂。嗯，什么都不用多想，堅(jiān)守心中的那份執(zhí)著吧。

　　執(zhí)著的我作文 篇18

　　你雖不像運(yùn)動(dòng)員那樣健壯，也沒有學(xué)者那樣有很多的學(xué)問，你雖然很多方面都不如別人，但你那顆執(zhí)著的心，讓我記住了你！

　　初次見面，還是在五年級的時(shí)候。

　　那一天，天很冷，校園里非常的安靜，沒有一個(gè)人敢在外面走動(dòng)，只有鈴聲在校園上空孤獨(dú)地回蕩著，風(fēng)，呼呼地吹著，還夾雜著小雨，我不禁縮了縮脖子，加快速度向前走去，同時(shí)又下意識地抬頭往前一瞥，“刺啦”，我愣住了，只見細(xì)雨之中站著一個(gè)人，他瘦瘦的戴著帽子，臉上罩著薄薄的面罩，站在房檐下一聲不吭。前半身被雨淋濕了也毫不在意。這么冷的天，我都以為不會有人出來，而你這副瘦弱的身軀，又是怎樣克服寒冷出來站崗的！

　　“叔叔。”一聲清脆的童聲打斷了我的思路，我望了過去，只見一個(gè)小女孩站在他旁邊，好奇地看著他。

　　“你叫誰叔叔呢？”站崗人略顯尷尬地問道，旋即摘下了面罩，露出一張年輕英俊的臉，“哦，哥哥！”小女孩改口道，“這么冷的天，又沒人注意你，你是怎么堅(jiān)持到現(xiàn)在的呢？”站崗人楞了一下，又笑著回答說：“即使默默無聞，也要問心無愧。”

　　我呆住了，心中默默地念著這句話，仿佛悟到了寫什么。

　　我曾經(jīng)只是一個(gè)小小的值日生，和其他值日生沒什么兩樣，可是我卻沒有像站崗人這樣的心態(tài)，每次都只是很敷衍地草草了事就行了，絲毫沒想過如何改變，而正是這一句話，使我受益匪淺。

　　相知，你的執(zhí)著令我印象更深。

　　“即使默默無聞，也要問心無愧。”

　　就算你不引人注意，但你這顆執(zhí)著的心卻足以讓我銘記！

　　執(zhí)著的我作文 篇19

　　翠綠的蘆葦蕩，暖了舊念想，皺出記憶里夏的余香。夏日，點(diǎn)亮了記憶中那細(xì)小的生物，也陸續(xù)爬上了樹梢，開始了它們一周的吟唱。

　　“嘿！快過來！”我細(xì)心蹲在后院的一處草叢中，向站在一旁發(fā)愣的表哥招呼著。我的目標(biāo)是院中柏樹上的一只豆大的蟬，目的也純粹為了玩，畢竟蟬一點(diǎn)也不吸引了。我小心挑來蟲網(wǎng)，令表哥在后面補(bǔ)位，以免捕不到蟬。我三步并作兩步?jīng)_到樹下，把蟲網(wǎng)向上一揮，可惜空了。表哥張望著撲飛的蟬，他占著自己的人高馬大，向蟬方向一揮蟲網(wǎng)便中了。

　　我小心地取出蟬，拿在手上仔細(xì)把玩，卻發(fā)現(xiàn)了它那受傷的翅，怪不得輕而易舉地被身材發(fā)福的表哥拿下。我便從中動(dòng)了飼養(yǎng)它的念頭，便讓那只蟬蹲入了“大牢”之中。

　　古有劉備“求賢若渴”，現(xiàn)有我輩“玩蟬若渴：我得到蟬，便把一切的專注都投了進(jìn)去，可是蟬的生命體項(xiàng)愈來愈弱，讓我的興趣也一落千丈，心里想著：“沒了便丟了罷了。正當(dāng)轉(zhuǎn)身欲眠時(shí)，突然那蟬再次扣動(dòng)自己的扳機(jī)，“嘰——！”發(fā)出了那清遠(yuǎn)嘹亮的歌喉，我等了下來，回頭一望，只見一只蟬，一只渺小的蟬，輕輕地顫動(dòng)著三對足，月光透過窗欞把自己的皎潔倒映在那只卑微的蟬上。而平凡的蟬也在那一個(gè)夜晚變得如此的輝煌，蟬扭動(dòng)著軀體，把自己原先那層飽經(jīng)風(fēng)霜的舊殼艱難地蛻下，緊接著一個(gè)細(xì)小的肉體從中鉆了出來……

　　地底4年的醞釀，世間近2個(gè)月的生命，只為完成一只蟬的羽化。月光下，一個(gè)男孩雙手作成拱形，他的手中心躺著一個(gè)生物，他把它放在了庭中的一塊墻櫓上的凹洞中，他期待著那生物振翅飛翔的那一天。翌日，那個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)墻洞中的生物消失時(shí)，他突然聽到了柏樹上久違的鳴叫聲。

　　“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”，也許這便是蟬的清高與執(zhí)著。

　　執(zhí)著的我作文 篇20

　　在學(xué)習(xí)、生活中，我遇到過大大小小、形形色色的困難。我沒有放棄去戰(zhàn)勝它們，因?yàn)槲矣幸活w執(zhí)著的心，執(zhí)著于戰(zhàn)勝生活中的每一個(gè)困難！

　　因?yàn)槲业膱?zhí)著，我戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)中一個(gè)個(gè)困難。我是一個(gè)不太聰明的女孩，所以常常會被題目難倒，但是，我并沒有退縮，我用我手中的筆反復(fù)在草稿紙上計(jì)算著。一次沒做對，再做一次……，說這樣，一次又一次計(jì)算，一張又一張白紙。我終于算出來了。我無比的開心，我無比的自豪，因?yàn)槲矣謶?zhàn)勝了一道難題。

　　因?yàn)閳?zhí)著，我戰(zhàn)勝了生活中的一個(gè)個(gè)困難。一次偶然的機(jī)會使我接觸了廚房。但看著桌子上那一盤燒焦的菜，心里又是一陣不服氣：為什么我就不能耐 煮出美味的食物來呢？我難道就如別人嗎？思前想后，我跑到桌前，伸手拿起盤子，將盤里的菜一下倒掉了。我又重新點(diǎn)燃煤氣灶，往鍋里倒油，燒熱后再加菜……但是又燒焦了。于是，我每天都要炒一盤菜。日久天長，我炒的菜不焦了，我依然每天炒，之后我的菜就美味了，我比開心，我無比自豪，因?yàn)槲矣止タ肆艘坏郎�活難關(guān)。

　　因?yàn)閳?zhí)著，我與身邊同學(xué)建立了友好的關(guān)系。新學(xué)期剛開始，我與周圍的同學(xué)都比較陌生，但我并不愁，因?yàn)槲矣蟹▽殻簣?zhí)著。我與身邊的同學(xué)溝通，我主動(dòng)找他們請教題目……漸漸地，我與同學(xué)們熟了，他們會來找我玩，也會問我一些他們不明白的題目。就這樣，我和身邊的同學(xué)成了相親相愛的一家人。

　　因?yàn)閳?zhí)著，我戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)難題，通過了生活難關(guān)，與同學(xué)們建立了友誼……我自豪，因?yàn)槲业膱?zhí)著。

　　執(zhí)著的我作文 篇21

　　理想，是一步一個(gè)腳印踩出來的坎坷道路，但唯有那個(gè)人那件事，讓我對理想有別樣的理解。

　　在我幼小的心中理想是看不見摸不著的，仿佛遙不可及，直到我哥的出現(xiàn)，他比我大六歲，他在美國出生長大，只有假期能看到他。

　　每次回來時(shí)間很短，但盡管如此，他每天還堅(jiān)持練鋼琴那年我四歲，坐在小板凳上聽她彈琴。直挺的腰板，修長的雙手，仿佛賦予八十八個(gè)黑白琴鍵生命，像小精靈在飛舞，悅耳的音樂令我如癡如醉，他專注的眼神，仿佛在雕刻藝術(shù)品。每個(gè)音符都輕輕烙在我心上濺起一片漣琦。從那之后就在我心中埋下了音樂的種子。回首往事，還依稀記得那首曲子和那段對話。

　　那時(shí)的我用稚嫩的聲音問他：“你為什么在假期好不容易來北京，卻還堅(jiān)持練鋼琴？”他沉思片刻，緩開口：“因?yàn)槔硐搿！焙喓唵螁蔚乃膫�(gè)字卻重重地敲在我心上，那時(shí)我對理想的概念很朦朧，他又補(bǔ)充道：“我現(xiàn)在的理想就是在鋼琴上取得國際上的成績”。他又自嘲的笑了笑：“雖然這個(gè)理想離我很遠(yuǎn)，我不會放棄心中的這份執(zhí)念。”他看中閃過期盼，看向遠(yuǎn)方堅(jiān)定地握緊拳頭。后來我才知道。他左手的小拇指曾骨折過，本都無法正常活動(dòng)，但他卻意外的執(zhí)拗地堅(jiān)持痛苦的恢復(fù)訓(xùn)練堅(jiān)持彈琴。但所有人都不看好他，他也沮喪過，但是為了理想不懈追求，終于依靠他的這件執(zhí)念，獲得了全美青年第一名，我為他驕傲，當(dāng)主持人讓他發(fā)言時(shí)，他有些淚光閃爍的用英語說著，臺下爆發(fā)出雷鳴的掌聲，很多年后我才聽懂了那句話：“理想可能很遠(yuǎn)，但是只要你不懈努力，他永遠(yuǎn)在彼岸等著你，只是在于時(shí)間的長短，只要你不放棄心中的執(zhí)念。”

　　也正是他的那段話，才讓我在今后的道路上不忘初心執(zhí)著追求。

　　執(zhí)著的我作文 篇22

　　我的身材勻稱，個(gè)子挺高，腿又直又長，腰背部呈優(yōu)美的一字型，正是跳啦啦操的最好選擇。我那雙有靈氣的眼睛里充滿堅(jiān)毅。

　　當(dāng)天空還是灰黑色的時(shí)候，當(dāng)大公雞還沒打鳴時(shí)，僅僅6點(diǎn)的時(shí)候，我就得起床去跳啦啦操了。那天清晨，我剛剛睡熟，就被一陣刺耳的聲音驚醒。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”“快起快起，再晚就要遲到了！”我翻了個(gè)身，揉了揉模糊的眼睛，撓了撓蓬松的頭發(fā)，不耐煩的說了聲待會再起，就又睡了。“趕緊起！”媽媽不滿地叫起來，“別睡了，別睡了。”鬧鐘也喊了一聲：“小主人，別賴床了。”我翻來覆去，心里總有個(gè)事。我想了想遲到的場景，想了想同學(xué)們的表情……一骨碌爬了起來，打打哈欠，伸了個(gè)懶腰，急急忙忙穿好衣服，堅(jiān)持去上啦啦操了。

　　剛到教室，老師就讓我們挨個(gè)做八個(gè)八拍的大踢腿。輪到我了，我雙手垂直于肩膀，膝蓋蹬直，雙腿夾緊，腳繃得緊緊的，認(rèn)認(rèn)真真的踢了四個(gè)八拍。“停！”只見老師雙手叉腰，眉頭緊鎖，“不行，膝蓋沒蹬直。”我又連續(xù)踢了幾次，老師再次不滿地叫停：“重新來，腳沒繃住。”這次，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了,但我還是堅(jiān)持著又踢了八個(gè)八拍，心里暗暗想：這次總該行了吧。沒想到老師還不滿意：“腿沒爆發(fā)力，別心不在焉的，踢好為止。”我徹底失去了信心，一屁股坐在了地上。“加油子萱，做事不能半途而廢。”“不要放棄啊，你一定可以。”我開始思想斗爭:是放棄，還是堅(jiān)持呢？如果放棄，我前面一年的努力就白費(fèi)了；如果堅(jiān)持，我不光能代表學(xué)校參加比賽，還能練好身體。想到這里，我迅速地站了起來。這次，我雙手打的平平的，膝蓋使勁蹬直，腳繃得緊緊的，腿踢得非常干脆。老師露出了微笑：“不錯(cuò)不錯(cuò)！這次真棒！”

　　面對著懶覺的誘惑，面對著這么難的動(dòng)作，面對著反反復(fù)復(fù)練習(xí)的辛苦，我都執(zhí)著的堅(jiān)持著。

　　我從堅(jiān)持中感受到了樂趣，從執(zhí)著的做事中逐漸成長起來。這就是我——一個(gè)執(zhí)著的女孩！

　　執(zhí)著的我作文 篇23

　　人生總是會經(jīng)歷磨練，而我們因踏著困難與挫折，一直走向夢想的遠(yuǎn)方。

　　看到過央視國際這樣一則銳評：經(jīng)歷了五千多年風(fēng)風(fēng)雨雨的中華民族，在實(shí)際民族復(fù)興的偉大進(jìn)程中，必然會有艱難險(xiǎn)阻甚至驚濤駭浪。是啊，連我們最偉大的祖國，都會在重新成長的過程中經(jīng)歷挫折，更何況正值青春的我們呢？在我看來，人的一生經(jīng)歷挫折與磨難是一件不足為奇的事。而若是有哪個(gè)人能一輩子都一帆風(fēng)順，不經(jīng)歷一點(diǎn)挫折，倒是喜聞樂見了。

　　所以在人生旅途中，無論或大或小的曲折，都會是對我們的一種考驗(yàn)。若是因?yàn)橐稽c(diǎn)困難，便頹廢不已，亦或放棄自我，那就太不值當(dāng)了。人生總是要向前看，向后看的人只會沉溺于回憶中，停滯不前的原地徘徊。

　　不要在乎一城一池的得失，我們的征途是星辰大海。這是任正非說過的一句話，讓我感觸很深。因?yàn)樗�讓我明白，人生的漫漫長路中總會有得有失，我們不應(yīng)該向眼前的“失”而屈服。我們的目標(biāo)不是眼前的茍且，而是遠(yuǎn)方的海洋和心中最想去的夢想的歸途。

　　身為當(dāng)代高中生的我們，在成長過程中，也應(yīng)直面面對眼前的曲折，敢于去解決。最不濟(jì)也要去接受它，適應(yīng)它，因?yàn)樗�并不一定是一個(gè)百分百的壞人，物極必反的狀況下也可能會給你帶來極大的幫助，而不應(yīng)該本能的去躲避它，甚至浸在其中無法自拔，我們應(yīng)看向遠(yuǎn)方，望向那心中最美的星辰。

　　施一公曾說：在變革的大湖中，我們每個(gè)人做好一件事就夠了。這句話并不是告訴我們，只做好一件事就夠了，而是想讓我們明白，如果真的沒有做好某一件事，不能停滯不前，沉浸于失敗中，而要懂得適度滿足，沒有做好這件事，可以繼續(xù)努力的去做下一件事，不能在負(fù)面的情緒中變得頹廢甚至自暴自棄，自我否定。

　　漫漫長路，我們才只經(jīng)歷了不到18年的人生，我們沒有必要和眼前的困難死磕到底，而我們要做的就是斬除荊棘，踏浪前行！

　　執(zhí)著的我作文 篇24

　　時(shí)光如雨，我們都是在雨中行走的人，找到屬于自己的傘，朝前走，不懼風(fēng)雨，因?yàn)榭傆幸环輬?zhí)著讓我回想起。

　　昨夜西風(fēng)凋碧樹

　　看著眼前布滿紅叉的試卷，一種無助之感涌遍全身。學(xué)業(yè)的壓力日漸加重，往日輝煌不再，同學(xué)的嘲諷依稀在耳畔回響。不甘，傷感，失落，全部在心中交織，我像一個(gè)打了敗仗的士兵，因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤，而抱怨一切戰(zhàn)斗有關(guān)的人和事，似乎已無力前行。

　　待從頭，收拾舊山河

　　母親見我終日寡歡，很是焦慮。終于，在一個(gè)陽光明媚的午后，她看著與一條幾何題抗?fàn)幍奈遥�讓我歇會兒，去陽臺看看。我心中不滿，但還是去了。陽臺被陽光充盈，溫暖的亮，我微瞇著眼，無意中瞧見了墻角一隅一株蟹爪蘭。她竟開花了！我看著她在陽光中綻放，雪白的花瓣薄如蟬翼，舒展光滑，如九天下凡的仙女，讓人恍惚那明媚的光是由她散發(fā)出來的。不禁想起數(shù)日前母親將她帶回來時(shí)，那丑兮兮如仙人掌般的外表。那時(shí)她不被任何人重視，只有母親相信她，每日為她澆水、松土，也許在海棠、茉莉花開時(shí)，她也被嘲諷，但她沒有因此枯萎，而是努力執(zhí)著地生長。這個(gè)過程是多么困難我們可想而知，但她的執(zhí)著使她生長、開花，到現(xiàn)在以令人驚艷的模樣使那些曾嘲諷她的人汗顏羞愧。不知何時(shí)，母親出現(xiàn)在我身旁，她微笑著看著我，緩緩道：“是否能開出令人艷羨的花，只有你自己知道，誰說了都不算，只要你能夠執(zhí)著努力，你也可以像這蟹爪蘭一樣綻放光彩。”我忽然明白了什么，向書房走去，此刻那些雜亂的幾何題已不再是我的敵人，而成了我執(zhí)著向上的基石。

　　驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

　　后來，我的困境有了轉(zhuǎn)變，雖然依舊有些問題，但我能夠耐心執(zhí)著地將它們解決，因?yàn)槲蚁嘈抛约海�也相信這段執(zhí)著奮斗的時(shí)光。正如梁啟超所說：“十年飲冰，難涼熱血。”少年時(shí)期，執(zhí)著應(yīng)當(dāng)如此。

　　穿過荊棘，腳下便是鋪滿鮮花的大道。今后的人生旅程中，我的心中都會種著那一株蟹爪蘭，并總有一份執(zhí)著讓我回想起。

　　執(zhí)著的我作文 篇25

　　我的執(zhí)著，只因你說的幾句話。

　　——題記

　　諾言是什么？明知故問，諾言就是承諾的誓言，記得富蘭克林從說過：“失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。”“人無信而不立”也是這個(gè)道理。

　　記得那是一個(gè)冬天，校園里彌漫著無數(shù)似花似蝶的六角精靈，我悄悄地伸出了手，接住了這六角精靈，看著它在手掌上慢慢融化。

　　我那時(shí)已經(jīng)開始厭學(xué)，成績也一落千丈，突然我聽到了腳步聲，等腳步聲慢慢走近時(shí)，我緩緩地轉(zhuǎn)過身，看了一眼，說了一聲：“老師好。”老師看了看我說：“在這不冷嗎？”我笑了笑說：“再冷，也比不上心灰意冷。”老師知道我指的是學(xué)習(xí)，也沒說什么，只是搖了搖頭，和我一起看著雪花飛揚(yáng)，過來很久，老師開口說：“學(xué)習(xí)不是只有苦，其實(shí)也有甜，只要方法對，苦中也有甜。”我沒有說話，只是心里默念著老師的話，老師看我不說話，接著說：“還有一個(gè)月就考試了，我想你知道怎么做。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭看著老師手里的筆說：“老師如果我考到班里前10，你可以把這個(gè)送給我嗎？”說著我指了指老師手里的筆，老師笑了笑說：“可以，不過你一定要說到做到。”我開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那天開始，我每天努力學(xué)習(xí)，終于“黃天不負(fù)有心人”，我考到班里的前10，我開心的跑到老師面前，拿出了試卷，說：“老師你看我考到班里前10了，你是不是也應(yīng)該兌現(xiàn)你的諾言了？”老師笑了笑拿出了筆放在我的手里，說：“以后不管我去哪里，只要你看到這支筆就想一想我給你說的話，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“記住了，謝謝老師。”說著拿著筆走出了辦公室。

　　從那天以后，老師就轉(zhuǎn)到別的學(xué)校了，我也更加努力地學(xué)習(xí)，每當(dāng)我煩悶時(shí)，就會看看筆，總是想起老師對我說的話。

　　諾言如珍珠，它的瑩潤是河蚌的榮耀，諾言如蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂的驕傲，諾言如流星，它的璀璨是隕石的輝煌。

　　執(zhí)著的我作文 篇26

　　因?yàn)橛欣щy，愛迪生更加努力；因?yàn)橛写煺郏�伽利略更加�?jiān)定；因?yàn)橛写煺郏�我更�?zhí)著！

　　——題記

　　木褐色的面板，渾圓的琴孔，修長的琴頸，精致的琴頭，還有那六根熠熠生光的絲弦……是它們，打開了我的少年生活，為我?guī)�來失敗，但卻讓我更執(zhí)著。

　　天有些陰，背上沉重的琴包，第一次膽怯地走進(jìn)那里，看著對我來說像怪物來說一樣的一把把懸掛的吉他，忽而有些退卻。退開教室的門，幾位陌生的同學(xué)和一位儒雅的老師坐在那里，我背著琴走了進(jìn)去。

　　抱起那木色的吉他，有一些不知所措。老師微笑著走過來，將一份折過很多次的和弦擺在我面前。我對吉他一無所知，只能傻傻地問“這些點(diǎn)是做什么的？”卻不知一旁的同學(xué)都在偷笑。老師耐心地給我講解“這是和弦，要在琴頸的品階上摁下才會彈出不同的旋律，一定要使勁恩準(zhǔn)，才能發(fā)出聲音！”

　　一句話，老師就離開了。留下我和一張“天書”。我抱著試試看的心態(tài)，指尖觸碰絲弦，扭曲手指，右手掃弦，卻只發(fā)出“嗚”的一聲。連試了幾次，手指向被截?cái)嗨频奶弁础⑺釢�。看著一旁的同學(xué)的樂譜，天哪！全是一群看不懂的和弦音符。而他手指輕動(dòng)，一首優(yōu)美的歌曲就被彈奏出來，臉上還掛著微笑。在我看來，那笑就像蟲一樣啃食著我的心。我又嘗試，但一次次的失敗讓我渾身冒汗，背上發(fā)麻。

　　“要堅(jiān)持住哦！我一開始也像你一樣的，但是，執(zhí)著才能成功，不能被失敗打倒哦！讓我來教你吧！”

　　說話的，不就是身旁的同學(xué)嗎。四目相對，我看著他，他看著我。我眼中突然涌出一股信念：我要成功！

　　一次又一次的失敗，再也打不倒我；一次又一次的挫折，讓我更執(zhí)著！

　　那天，我完成了所有的任務(wù)，沒有一點(diǎn)偏差。是一次次的失敗，擊倒了我；有是一次次的失敗，讓我更執(zhí)著！

　　走出琴行，天仿佛晴朗了一些。撥著吉他的弦，奏出彎曲的平行線，華光從縫隙傾泄，卻失去在不經(jīng)意間。

　　執(zhí)著的我作文 篇27

　　在生活中，每天有許多事情讓我們愉悅。它可能是一句問候，或是一個(gè)故事，甚或是自己的一份執(zhí)著。

　　在去年的冬天，我不經(jīng)意迷上了一件新的事情——繪畫。于是我買了許多針管筆、固體水彩等美術(shù)用具，每天都拿著畫冊不放手，在上學(xué)時(shí)也抓緊利用課間努力練習(xí)。做什么事都是三分鐘熱度的我，這次認(rèn)真了起來。

　　在一次課間，我不停轉(zhuǎn)動(dòng)手中的鉛筆，想著要畫點(diǎn)什么好。突然間，一幅畫面閃過我的腦海：一位小女孩坐在森林的角落里，盤著腿坐在地上看書，陽光從樹葉間灑落下來。于是我在紙上輕輕的勾勒開來，一點(diǎn)點(diǎn)、一筆筆細(xì)細(xì)描繪，同學(xué)們說話的歡笑聲，我似乎一點(diǎn)也沒聽見。

　　第二天，我剛一到學(xué)校就迫不及待地跑向了美術(shù)辦公室。看到老師后，沒等老師開口，我就迅速地拿出我的畫來給老師看。我一邊把畫遞到老師面前，一邊急切的說道：“老師，您看我的畫怎么樣？”老師愣了一下，好像是還沒反應(yīng)過來，但還是拿起畫細(xì)細(xì)端詳。足足一分鐘后，老師才開口，為我指出了幾點(diǎn)不足。我心里有一些失落，但我也深知我的不足，便悻悻的走出了辦公室。

　　到了家，我想著老師的話，雖然心里還是有些不高興，但我并不氣餒，不停的修改著。一時(shí)間，屋子里很靜，只聽到自己的呼吸聲和筆落在紙上的沙沙聲，自己好像沉溺在這幅畫中一般，不被任何事情干擾。畫了一遍又一遍，被揉成團(tuán)的紙?jiān)诩埡t里堆出來，桌子上的熱水也由冒著白煙變得冰冷刺骨。

　　在那之后的一個(gè)月里，我每天堅(jiān)持練習(xí)三四個(gè)小時(shí)，畫了數(shù)百張。一次偶然的機(jī)會，我向征稿的雜志社投了稿。半個(gè)月后，稿費(fèi)與被征用的好消息一同寄來，讓我興奮不已。

　　這次經(jīng)歷使我感觸很深。我想，正是我自身的執(zhí)著，才使我甘于付出，遇到困難不屈不撓，最后取得成功。其實(shí)，做任何事情也是如此，只有通過自身的執(zhí)著和投入才能做好每一件事，從而讓自己心情愉悅。

　　執(zhí)著的我作文 篇28

　　那一次朋友來家里做客，她從我的房間了拿出一個(gè)木匣，里面琳瑯滿目的裝滿了小東西。她驚奇的看著里面的一個(gè)塑料石。撇撇嘴;‘‘這么一個(gè)破東西，放在這么好看的匣子里，值得嗎?’’我也看著那塑料石，也是真的很普通，透明的色在時(shí)光的打磨下有些發(fā)黃。我回憶起那時(shí)我得到它的場景。

　　那時(shí)鄉(xiāng)村里有條溪，流水打過一波一波的浪，將綠樹綠山襯得閑情逸致。

　　我常在那里撿小蚌或是拾小石子。

　　偶爾的一次，看到一顆石子閃著太陽光，亮亮的灼疼了我的眼睛。驚奇的我挽起袖子，豎起褲腳，試探的伸了伸腳。那水冰涼涼的，我打了個(gè)啰嗦，腳觸到軟軟的細(xì)沙，我小心翼翼的踏著那軟沙深一步淺一步的往里面走。那時(shí)只有5,6歲的年紀(jì)，不一會那水就漫我的小腿肚，我打著哆嗦努力的向前走，在漫過我的的大腿的時(shí)候我便在那石子的一旁了。我彎下腰，把手放在水里摸索。我還是摸不到，水打濕我的衣服，我卻不依不饒。倔強(qiáng)著在水里摸索。好在阿婆正好經(jīng)過，她嚇得忙把我抱起來，對我吼;‘‘你這是下去干什么?’’我拍著她的背喊;‘‘石頭石頭。’’阿婆見我哭哭啼啼，只好把我放下，我指著石子嚷嚷，她便又看向小溪，頓時(shí)了然了些。她對我笑笑，指著發(fā)光的石子問;‘‘你是要那個(gè)對不對?’’我邊抹眼淚便點(diǎn)頭。她笑笑也就到了溪里幫我撿那石子。也就走了那么幾步，她便將石子拋給了我，我撿寶貝似的把放在手心里。這塊石子是透明的，在陽光下發(fā)著璀璨的光芒，像耀眼純潔的天使。我笑嘻嘻的想;‘‘這是小鉆石呀?這么貴重的東西讓見了可不好。’’我對阿婆做了個(gè)噤聲的動(dòng)作;‘‘不許告訴別人喲。’’阿婆笑笑點(diǎn)著頭。我還不放心，連連叮囑了她好幾聲。回到家，我小心翼翼把她裝在我的小木匣子里。

　　隨著時(shí)間的沉淪，木匣子越來越有味道，塑料石卻越來越不堪。

　　朋友看不過去，說;‘‘我?guī)湍闳恿税?’’我不肯。她問;‘‘那么執(zhí)著做什么?’’

　　可她不知道，我執(zhí)著的是童年。

　　執(zhí)著的我作文 篇29

　　性格是一個(gè)人在成長的過程逐步形成的，一個(gè)人的性格可以改變他的一生，可以改變他的命運(yùn)，有時(shí)一個(gè)人性格的好壞，會影響到他的成功與否，而我執(zhí)著的性格，則改為：而我則慶幸我有著執(zhí)著的性格……開頭點(diǎn)題，議論深刻，說出了性格對于人成功的重要，自然引起下文。

　　還記得在（我）小的時(shí)候，我剛剛開始學(xué)騎車子，。開始騎的是小車子，我剛開始學(xué)騎得時(shí)候，車子上帶著兩個(gè)輔助的小輪子，能夠幫我平衡車子，我左搖右晃的可以騎過那一段路，。等過了大約一個(gè)星期，我騎得熟練了，爸爸說要給我把那兩個(gè)小輪子摘掉，然后讓我騎，我便毅然決然地說行，。后來爸爸為我摘掉了，我騎不成，因?yàn)檐囎颖容^小，只要車子一倒，我便可以用雙腳踩住地，即使是這樣，我還是學(xué)不會，這令我很著急。后來姐姐騎著車子走到我面前來向我炫耀，姐姐是怎么炫耀的，要有語言和表情或者動(dòng)作描寫。此時(shí)我很是不服氣，我就想，我不能輸給她，我一定要學(xué)會，。等她走后，我便開始練習(xí)，就在第二天的下午，媽媽和幾個(gè)阿姨在我家歇著，因?yàn)槭侵形纾�路上的人很少，我便在路上練�?xí)，從這里走改為：騎到哪里，走改為：騎了有10來趟兒，媽媽讓我休息一會兒，我說不，我要是連改為練不會，就絕不休息，。媽媽說：“你怎么就這么擰改為：倔啊。”我沒有理會繼續(xù)練，終于，我騎了好長時(shí)間，車子都沒有倒，我便非常高興，想騎回去，讓媽媽看看，可就是走到了家門口，沒有掌握好車把，撞到了墻上，把膝蓋碰破了，但是內(nèi)心的喜悅以改為：已遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過了身體上的疼痛，我騎回去讓媽媽看，媽媽連連夸我好樣的，怎么夸的，有怎樣的語言個(gè)表情，要詳寫。此時(shí)我心中的那份喜悅是無法用言語來表達(dá)的。對自己的表情描寫仍不夠細(xì)致。

　　我的執(zhí)著雖然讓我受了傷，但是我的執(zhí)著也讓我成功了，所以我要感謝這份執(zhí)著。

　　執(zhí)著的我作文 篇30

　　花開，開在冬天的雪上。

　　在那樣一個(gè)嚴(yán)冬，你給我?guī)�來了怎樣的驚喜，從此，心中再也抹不去那片小小的風(fēng)景。

　　雪還未化，地上留下片片銀白的殘跡。狂嘯的北風(fēng)是冬的聲音，寸草不生的土地是冬的足跡。我細(xì)心地雕琢著你，這株孱弱的水仙，盡管我不知你將來會演繹出怎樣的美麗。

　　花開了。

　　仍是雪未化的清晨，你完全地開放了，背后卻是沉悶的一片天。我見到你雪白的花瓣，鵝黃的蕊，映在一片清水里。你素雅的顏色，讓我知道你不是張揚(yáng)，不是熱烈，而像是流在云中的一首詩歌，是屬于天上的一份純凈悠遠(yuǎn)。

　　你會是瑤池中，那最為不起眼的一朵小花，默默傾吐著芬芳，獨(dú)守著自己的一片潔白嗎？水仙，多么詩意的稱呼，我相信你會是水孕育出的仙子。

　　依舊是化不開的雪，散不開的陰云。更加恒久的，是你這朵執(zhí)著的花。冬天是最可怖的季節(jié)，你卻選擇在這時(shí)綻開。我望著你那份激蕩的美，望見了你小小的但堅(jiān)定的執(zhí)著。冬天，花開了，而且是以這種足以沖撞人心的美，我不禁想起一個(gè)貌似荒誕的傳說，是說每株花為了短短的一次開放，一場美麗的燃放，都要在佛前求上五百年。

　　于是我們有桃花訴說春天的話語，有荷體現(xiàn)夏的足跡，有菊歌頌秋的繁盛。

　　然而水仙，你卻是在冬天盛開的。

　　為此，我認(rèn)為它不只要求五百年，而該是超過千年的虔誠之心，才換得瞬間的綻放。

　　“當(dāng)你終于無視地走過∣在你身后散落一地的∣朋友啊那不是花瓣∣是我凋零的心。”

　　是否每一株都是這樣的執(zhí)著？是否每一株花都想得到人們回眸時(shí)幸福的表情？

　　多虧了你，水仙，你的執(zhí)著，讓我明白花開的意義。

　　冬天終于過去，你也早已凋零了，你這樣匆匆地去了嗎？此時(shí)你已回了瑤池了吧。

　　但我已經(jīng)不會忘記，你的執(zhí)著，你那份寒冬中依然的情意。

　　執(zhí)著的我作文 篇31

　　前段時(shí)間媽媽給我買了一盆小植物，好讓我的小書房也充滿綠意，由于不知道它的名字，于是我給他取名叫銅錢葉，因?yàn)樗�的葉片圓圓的。我很不喜歡它，干巴巴的，紙張葉子，不開花，光禿禿的像個(gè)丑八怪。我生氣的問媽媽：“怎么買這么丑的植物呀，真沒欣賞水平”。媽媽說：“你先養(yǎng)一養(yǎng)，觀察一段時(shí)間，再說他也能給你的房間增添一些綠意”。無奈之下，我只好答應(yīng)了，由于不喜歡，我也沒把他放在心上，時(shí)間長了，我竟然把他忘了。

　　在窗臺前寫作業(yè)的我覺得有些累了，便抬頭看看窗外，不經(jīng)意間看到秋風(fēng)蕭瑟，把我家門前的大樹上的葉子吹落下來飄落到我的窗前，于是想起我的銅錢葉，心想小東西你也該遭到同樣下場了吧，回過頭卻驚喜的發(fā)現(xiàn)我的小銅錢葉卻與眾不同，他雖也落葉，但也會不斷的長出更新的葉子。慢慢的我便喜歡他了，開始精心呵護(hù)它，給他施肥，細(xì)細(xì)的觀察他了。

　　銅錢葉的莖十分筆直，根部位棕色，他的葉是從下往四周斜伸出去的，像“千手觀音”，剛長出來的葉子就像個(gè)小姑娘卷曲著身子不好意思，而下面的葉子就大不同了，下面的葉子想一個(gè)充滿干勁的年輕人，有著朝氣蓬勃的氣息，接近泥土的莖呈現(xiàn)顯出棕色像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，上面的莖卻是綠色，十分別致，光滑細(xì)膩，像個(gè)嬰兒的肌膚。

　　于是銅錢葉便漸漸的引起了我的關(guān)注，它雖沒有玉蘭的清香、沒有吊蘭的柔美、沒有文竹的優(yōu)雅，但他以頑強(qiáng)的生命力告訴我們，他永不退縮，永不言敗。盡管面對我的冷淡，面對我的無視，他全然無所謂，在瑟瑟的秋風(fēng)中，他驕傲的舒展他那柔美的肢體，宣告秋天的失敗，宣告自己的勝利。

　　豁然間我明白了，在生活中我們也會遇到這樣或那樣的困難，遭遇種種的是是非非，我也應(yīng)象銅錢葉那樣面對困難與挫折時(shí)不退縮、不放棄，要勇敢的面對，驕傲的揚(yáng)起頭，朝前走。

　　執(zhí)著的我作文 篇32

　　在四升五的暑假，我被季老師選入了他的秋季奧數(shù)班。

　　原本自我感覺良好的我，一進(jìn)入他的奧數(shù)班，便感到了人與人之間的差距。打個(gè)比方，我在學(xué)校是名列前茅的學(xué)生，可在他的班里，成績卻并不理想，甚至還考了一次零分。在學(xué)校頂呱呱的我自然受不了倒數(shù)第一的打擊，回到家里，我就大哭了一場。真的不想再去了，太受打擊了。

　　就在這時(shí)，我想起了爺爺經(jīng)常對我說的一句話：堅(jiān)持就是勝利。我想一次失敗不等于永久的失敗，只要認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，就一定會有“出頭”的那一天。我狠狠地抹了一把眼淚，翻開了書……

　　第一階段的考試成績出來了，我綜合排名第七。雖然還是不怎么理想，但畢竟是擠入了前十名。媽媽對我說：“不要翹小尾巴，那些孩子還是非常有實(shí)力的，他們明著輕松，背地里都非常用功，如果放松了對自己的要求就會被他們趕超。”

　　回到家里，我把考試時(shí)的錯(cuò)誤整理了出來，建立了一個(gè)錯(cuò)題本。把所有的錯(cuò)題又重做了一遍，做錯(cuò)的用紅筆做上標(biāo)記，再做。直到全部做對為止。就這樣，每一次練習(xí)、每一次考試，我都堅(jiān)持這樣做，成績自然有了顯著的提高。但是我發(fā)現(xiàn)：玩的時(shí)間沒有了。因?yàn)閶寢尦Ｕf：會玩的孩子才會學(xué)習(xí)。我可不想成為一個(gè)做題的小機(jī)器。于是我靜下心來，仔細(xì)分析錯(cuò)誤的原因：是馬虎？還是審題不清？或者根本不會？我將所有的錯(cuò)題看了又看，把它們歸類。從中提取出錯(cuò)誤的原因。改錯(cuò)不能只停留在題目的表面，于是我先把相關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)知識，弄明白，然后再做幾道類似的題。但是，這種方法可行嗎？后面連續(xù)的三個(gè)第一，驗(yàn)證了我的這種方法是有效的。它既彌補(bǔ)了我知識上的漏洞，又糾正了我思維的誤區(qū)，還騰出了大量玩的時(shí)間。哈哈…….我真是太有才了！

　　期末我以綜合排名第三的好成績結(jié)課。雖然不是第一名，但是我相信總有一天，我的執(zhí)著會給我?guī)�來回�?bào)，我將是最優(yōu)秀的。

　　執(zhí)著的我作文 篇33

　　愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，我便笑得愈精神，愈秀氣。——題記

　　春姑娘踩著輕盈的步伐降臨大地，萬物顯現(xiàn)勃勃生機(jī)，看著自己光禿禿的枝干。我清楚地知道未來的一年中我該如何度過，但我并不害怕。心中大大的目標(biāo)讓我欣喜，讓我激動(dòng)，我要努力的成長，成長，成長，我沐浴著陽光，與周圍的小草小花妹妹們，蝴蝶蜜蜂寶寶們一起談笑，與鳳姑娘一起唱歌跳舞，好不快活。

　　夏小子隨著一場驟雨降臨，周圍空氣溫度開始上升，郁悶的空氣，如火的驕陽，一切都使人變得如此疲乏，我多想放棄，多想鉆到旁邊的樹蔭下涼快涼快。有那么一秒，我看到不遠(yuǎn)處的草坪上，有那么一朵野花，那么小那么小，烈日炎炎，只有它一朵，沒有同伴，它卻依舊倔強(qiáng)地挺直腰板，隨著溫?zé)岬娘L(fēng)左右搖曳。頓時(shí)感覺自己的臉發(fā)燒，直了直腰板，仰起頭朝太陽微笑。

　　些許的涼意送走了夏天，迎來了秋天。秋風(fēng)掃落葉，一陣秋風(fēng)，不知吹落了多少黃葉，吹走了蜜蜂，吹走了蝴蝶，這便只剩下我了。我無助，我落寞，我知道剩下的日子將只剩下我自己去面臨更大的挑戰(zhàn)。我告訴自己：堅(jiān)持！涓滴之水可以磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜。沒有掌聲亦沒有關(guān)注的目光，但我不可以放棄，咬咬牙，為了那個(gè)目標(biāo)，一定要挺過去。

　　一陣陣的寒風(fēng)吹來，冬天終于如期而至了，離成功只剩一步之遙了。頂著寒風(fēng)，我努力的生長。大雪紛飛，覆蓋我的肩膀，渾身雪白的銀裝，可這并不暖和，我凍得不疼的打哆嗦，慢慢的在寒冷中不知不覺睡著了這一夜真冷。

　　第二日，一縷暖暖的冬陽灑下來。聽見幾個(gè)小孩子的聲音：快看快看，雪堆中有一樹梅花，好美，好香！是啊是啊，走走走，快去看看我慢慢的睜開朦朧的雙眼，簡直不敢相信自己的眼睛：渾身開滿了粉嘟嘟的小花，那么嬌嫩，那么美麗。看著孩子們臉上洋溢著快樂的笑容，我開心幸福的笑了我感覺自己好幸福啊。這一年的辛苦艱辛煙消云散

　　我執(zhí)著著我那大大的目標(biāo)，我成功了，我?guī)Ыo了別人歡樂，我好幸福。

　　梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。我執(zhí)著，我快樂。

　　執(zhí)著的我作文 篇34

　　西邊的月漸漸隱去她朦朧的身影，對面的太陽已經(jīng)跳出了海平面。又是新的一天，又是新的學(xué)年，又是新的笑臉……

　　在明媚的陽光中，在和煦的微風(fēng)里，我們有如一串串跳躍的音符蹦進(jìn)了校園。在這里，我們快樂。同時(shí)，在這里我們?yōu)橹�自己的目�?biāo)和理想而努力奮斗著。冰心的《繁星》里有一首這樣的短詩：

　　“成功的花，

　　人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷

　　然而，她當(dāng)初的芽兒

　　浸透了奮斗的淚泉

　　灑遍了犧牲的血雨！”

　　是的，成功的花朵，需要勤奮的澆灌。

　　高爾基說過：“天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮。”愛迪生也說過：“天才就是一分靈感加上九十九分汗水。”這些名言都在反復(fù)告訴我們這樣一個(gè)顛撲不破的真理：一個(gè)人能否取得成功，不是看他有多高的天賦，而關(guān)鍵在于他是否勤奮。

　　在近代的科學(xué)史上，有一位杰出的科學(xué)家，她同時(shí)又是原子能時(shí)代的開創(chuàng)者之一――居里夫人。居里夫人的一生，有成功也有磨難。

　　當(dāng)她在法國巴黎大學(xué)攻讀物理學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位時(shí)，她曾為了省電，天一黑就跑到“圣日內(nèi)維埃爾圖書館”，一直用功到晚上十點(diǎn)鐘圖書館關(guān)門的時(shí)候才走。家里只需有足夠的燈油，可以由那時(shí)候起點(diǎn)到凌晨三點(diǎn)鐘就行了……她僅僅只睡了四小時(shí)，就到索爾本去上課。

　　偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)是手工課上做出過“世界上最糟糕的小板凳”的孩子，也曾經(jīng)是嚴(yán)重缺乏常識，想用自己的體溫把雞蛋孵出小雞的人。但他，憑著自己堅(jiān)持不懈的勤奮努力，終于成為世界著名的科學(xué)家。

　　今天的我們不必再像古人那樣“頭懸梁，錐刺骨”，也不必“囊螢”、“映雪”，但勤奮依然是我們學(xué)習(xí)中最鋒利的武器。俗話說的好：“一勤天下無難事。”勤能補(bǔ)拙，勤出智慧，勤出成果。笨鳥先飛，終能領(lǐng)先；駑馬十駕，功在不舍。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我勤奮，我執(zhí)著。只要我們能“浸透奮斗的淚泉，灑下了勤奮的血雨”，我們一定能盛開驚艷的花朵，完成自己心中的夢想……

　　執(zhí)著的我作文 篇35

　　把盞歲月，于最美的時(shí)光中，任思緒在記憶的長廊中逡巡，我愿意用我的筆，流瀉清新的線條，記下生命中關(guān)于執(zhí)著的精彩。

　　執(zhí)著，讓我在起跑線上小勝。

　　剛邁進(jìn)中學(xué)的大門，望著“光榮榜”上學(xué)哥學(xué)姐們的名字，我便立志做一個(gè)像他們那樣的人。為了實(shí)現(xiàn)自己的志向，我一改小學(xué)時(shí)的輕松灑脫，全心全意地投入到緊張的初中生活中。我每天都會在完成老師布置的作業(yè)的基礎(chǔ)上額外刷題；周末更是絕大多數(shù)時(shí)間花在了背書和練題上。我期待通過月考，讓自己嶄露頭角，一鳴驚人。功夫不負(fù)有心人。我最終以執(zhí)著取得了班級總分第三名的好成績。

　　執(zhí)著，讓我在賽場上更出彩。

　　踏著起跑線上快樂的鼓點(diǎn)，初三上學(xué)期我在學(xué)校報(bào)名參加英語比賽，初賽險(xiǎn)些出局。但我不忘初心，執(zhí)著以求，備戰(zhàn)復(fù)賽。于是，我向班中所有比我優(yōu)秀的人請教經(jīng)驗(yàn)，并請求他們幫忙指點(diǎn)一下我學(xué)習(xí)中的誤區(qū)。每次聽完一位同學(xué)的指導(dǎo)，我總是牢牢地記在心上。終于在多位“大神”的指點(diǎn)下，我逼自己限時(shí)刷題，我逼自己專心致志心無旁騖，我逼自己與時(shí)間賽跑，為的是讓我的考試更出彩，讓我的青春更出彩！

　　無數(shù)次，沉醉在充滿著魔光幻影、神秘莫測的英語；無數(shù)次，我為難弄的閱讀理解題眉頭緊鎖，頓足捶胸，寢食難安；無數(shù)次，在完形填空題百思不得其解后，我為驀然間的茅塞頓開順利通過而拍案叫絕，欣喜若狂。

　　在我忐忑不安地等待成績的日子里，夢中也會哭。夢中，我以10分的差距，與第三名失之交臂，無緣復(fù)賽。收考卷的那一刻，淚水不爭氣地流下來。那種感覺就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡，卻發(fā)現(xiàn)那扇門關(guān)上了……哪里知道，我不僅參加了復(fù)賽，而且在決中以超出第二名15分的好成績一騎絕塵！

　　當(dāng)我手捧獎(jiǎng)狀驕傲地站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上時(shí)，整顆心一下子透亮起來，一種因執(zhí)著而出彩的沖動(dòng)，讓我有說不出的暢快。放眼遠(yuǎn)望，陽光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓我賞心悅目。

　　此刻，我多想站在鮮花婀娜的枝頭，擁一懷六月的清風(fēng)，靜靜地，靜靜地把盞歲月。因?yàn)椋瑘?zhí)著讓我更出彩。

　　執(zhí)著的我作文 篇36

　　成長途中，我一路探尋，最終發(fā)現(xiàn)，執(zhí)著讓我一點(diǎn)點(diǎn)找到自己，一步步發(fā)現(xiàn)世界。

　　“怎么會這樣？”我無助地看著好友目光里的期待變成疑惑與失落，不禁說到。好朋友的生日禮物－零食大禮包竟被別人拿走大半！我們氣憤填膺，找到拿東西同學(xué)，可他始終不承認(rèn)。不知是哪里來的執(zhí)念，這件已被朋友笑談的往事我總是耿耿于懷不肯放棄，終于有一天，那位同學(xué)開口了。“我真的很抱歉，那天我沒吃早飯，實(shí)在是太餓了。很抱歉啊，一直不敢跟你們說。但看到你這么堅(jiān)持地在問我，我想我也不能再逃避了吧。”滿腔的怒火釋然了，我朝那位同學(xué)笑了笑，“沒關(guān)系的，下次沒吃早飯直接和我們說就好了啊！”也許這就是堅(jiān)持的意義，了解真相，溫暖前行。

　　那天，自已一個(gè)人孤零零地在食堂吃飯，抬眼便看到閨蜜走過，抬手笑著和別人打招呼，然后消失在我那被淚水模糊的視線里。和閨蜜決裂的日子，天知道我是多么掙扎：那些她每天在門口等我回家的回憶；那些和她一起笑彎腰的回憶；和她一起鬧笑話尷尬的回憶……總會在不輕易間浮現(xiàn)在眼前。無論如何我不能失去這段可貴的友誼！我鼓起勇氣約她，她沒回我，我依然在約定的地點(diǎn)等她。正如那天在食堂一樣，我抬眼看到竟是她，笑著和我打招呼。陽光頓時(shí)就燦爛了，照在兩張破涕為笑的臉上。也許這就是堅(jiān)持的意義，守住美好，燦爛前行。

　　“你暑假怎么過啊？我的都被課外班排滿了！”初三的假期前，常有人這么跟我說。初三了，在中考前的最后一段路上，各個(gè)學(xué)校都摩拳擦掌，每位考生都削尖了腦袋往前鉆。而我的假期仍然是旅行——這個(gè)習(xí)慣一直在堅(jiān)持。雖然在途中，也會惶惶不安，感覺大家都已開跑而我卻還在原地張望。可是當(dāng)看到晨霧是怎樣漫過來又散去，吃到令人如獲珍寶的小野草莓，聽到各種人講他們的經(jīng)歷故事時(shí)，我都堅(jiān)定了自己的信念。這些都離為數(shù)學(xué)卷子哭鼻子的我太遠(yuǎn)了，我的生活不該只有考試。我一直堅(jiān)信所謂初三對人們的意義，不是最終的那個(gè)結(jié)果，而是越過眼前最高的山峰的能力。也許這就是堅(jiān)持的意義，看到遠(yuǎn)方，勇敢前行。

　　在成長路上我越走越遠(yuǎn)，在找尋自己的途中我越走越近，原來我也很堅(jiān)持，堅(jiān)持盼望著未來的陽光！

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