[推薦]知識(shí)的力量作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的知識(shí)的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

知識(shí)的力量作文1

　　歷史上有許多讀書(shū)萬(wàn)分努力的人，通過(guò)讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)到知識(shí)，最后變成優(yōu)秀的人，也成為了別人學(xué)習(xí)的榜樣。

　　林海音就是其中一個(gè)，自從我讀了她的《竊讀記》這篇課文以后，我明白了：人這一生不僅靠吃飯長(zhǎng)大，還要靠讀書(shū)長(zhǎng)大，書(shū)是我們的老師，也是我們精神食糧。為了讀書(shū)，受盡屈辱的高爾基，我從他身上明白了：書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯，書(shū)籍可以給你帶來(lái)知識(shí)，而知識(shí)是用金錢(qián)買(mǎi)不到了，所以我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。

　　像魯迅這樣的大人物，小時(shí)候用吃辣椒驅(qū)寒的辦法堅(jiān)持讀書(shū)，最終成為我國(guó)著名的文學(xué)家。這種不怕苦，不怕困難，奮發(fā)圖強(qiáng)的的精神很值得我們學(xué)習(xí)。我從他身上明白了：書(shū)本像我們良師益友，書(shū)可以讓我們克服困難勇往直前。

　　我還讀了《62美分和決心》這篇文章，里面講：一個(gè)小男孩身上只有62美分，他想買(mǎi)一本書(shū)，跑了四家店，都沒(méi)有人賣給他，到了第五家店，店員被他故事打動(dòng)，小男孩也終于買(mǎi)到了他想要的書(shū)，通過(guò)努力后來(lái)成為了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。我從這篇文章里明白了：書(shū)可以把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。人如果沒(méi)有知識(shí)等于什么都沒(méi)有，相反，一個(gè)人如果學(xué)到很多知識(shí)，那么，勝利最終就是他的了。

　　這樣的故事還有很多很多，孫敬小時(shí)候，怕睡覺(jué)不能學(xué)習(xí)，就用一根繩子把自己的頭發(fā)吊在房梁上，蘇秦為了讀書(shū)，每當(dāng)讀書(shū)犯困時(shí)，就用錐子刺自己的腿，太多太多的.故事告訴我們，要刻苦學(xué)習(xí)，才能成為有用的人。多讀有用的書(shū)可以讓我們知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，也可以從書(shū)中學(xué)到本領(lǐng)，還可以讓我們克服困難，并且變得堅(jiān)強(qiáng)。

知識(shí)的力量作文2

　　作家的專長(zhǎng)是寫(xiě)作，寫(xiě)作不僅需要文學(xué)藝術(shù)的功底，更需要豐富的知識(shí)。其實(shí)任何人做任何事業(yè)都不僅僅需要深厚的專業(yè)學(xué)識(shí)，還需要與專業(yè)知領(lǐng)域有關(guān)的知識(shí)。一個(gè)人只有廣泛汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，才能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富生活，緊跟時(shí)代，使自己立于不敗之地。

　　毛澤東是中國(guó)偉大的領(lǐng)袖，領(lǐng)導(dǎo)我們一步步走向革命成功的道路。他從小就關(guān)心天下，立志報(bào)國(guó)。少年時(shí)博覽群書(shū)，精讀《孫子兵法》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等，從書(shū)中學(xué)到許多軍事思想和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，在紅軍長(zhǎng)征中靈活運(yùn)用，取得偉大勝利。在北大做圖書(shū)管理員時(shí)閱讀過(guò)大量書(shū)籍，并有機(jī)會(huì)接觸到馬克思主義和唯物辯證法思想，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，寫(xiě)出《論持久戰(zhàn)》，指出中國(guó)的抗戰(zhàn)需要經(jīng)歷“防御—相持—反攻”的過(guò)程，弱國(guó)必定戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)國(guó)，中國(guó)必定戰(zhàn)勝日本，對(duì)指導(dǎo)中國(guó)抗戰(zhàn)勝利起到關(guān)鍵作用。他還讀過(guò)許多文學(xué)作品，提升了他的文學(xué)素養(yǎng)，他的詩(shī)詞恢弘磅礴，從氣勢(shì)上壓倒了敵人，也展現(xiàn)出領(lǐng)袖特有的霸氣和人格魅力。作為政治家和革命領(lǐng)袖的毛澤東，因?yàn)閾碛袕V泛的`知識(shí)，豐富的文化底蘊(yùn)，使他在革命的道路上得心應(yīng)手，給中國(guó)帶來(lái)了嶄新的時(shí)代。

　　現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，專業(yè)的交叉和跨行業(yè)成為時(shí)代潮流。它逼迫我們通過(guò)多方位的學(xué)習(xí)在社會(huì)上立足。比如在科技設(shè)計(jì)行業(yè)中，你不僅僅需要美術(shù)功底，你還要學(xué)好數(shù)學(xué)、人文、交往、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、生態(tài)環(huán)境以及當(dāng)今社會(huì)的科技發(fā)展，通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)和多領(lǐng)域知識(shí)來(lái)打造出最好的設(shè)計(jì)。

　　這是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，不論男女老少幼都在學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就會(huì)OUT。現(xiàn)在的智能手機(jī)擁有打車、休閑娛樂(lè)、通訊、交友、購(gòu)物、手機(jī)銀行、上網(wǎng)等功能，如果你不會(huì)是用這些功能，你就會(huì)逐漸落后于時(shí)代；如果舊思想還在你腦海中根深蒂固，揮之不去，不愿去接受新思想，你就會(huì)被時(shí)代所淘汰。

　　現(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、就業(yè)壓力大的社會(huì)，需要人們通過(guò)閱讀等娛樂(lè)方式來(lái)調(diào)節(jié)自己。上班族身上充斥著各種各樣壓力，你可以通過(guò)去嘗試在閑暇時(shí)多閱讀書(shū)籍，在假期去嘗試學(xué)習(xí)你不會(huì)的娛樂(lè)方式，來(lái)緩解上班帶來(lái)的壓力，否則你可能被“壓”死。

　　只有擁有豐富的知識(shí)，才能將專長(zhǎng)發(fā)展好，知識(shí)是學(xué)不完的，人生有限，但我們應(yīng)該在有限的時(shí)間學(xué)習(xí)無(wú)限的東西，充實(shí)生活，發(fā)展自我。擁有豐富的知識(shí)不僅能立足于社會(huì)，又能豐富人生，豈不妙哉！

知識(shí)的力量作文3

　　在歲月的長(zhǎng)河中，知識(shí)就像無(wú)盡的大海。時(shí)不時(shí)，我們會(huì)高興地?fù)炱鹨粋�(gè)美麗的貝殼，但我們對(duì)眼前浩瀚的大海一無(wú)所知，我們根本不了解大海的價(jià)值。

　　有人說(shuō)知識(shí)是財(cái)富、權(quán)力、興趣和你所渴望的一切的源泉，但我認(rèn)為知識(shí)的作用決不是那么簡(jiǎn)單。高樓大廈如何從地面拔地而起，火箭如何飛向無(wú)人居住的太空，飛機(jī)如何長(zhǎng)時(shí)間在空中飛行，人們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)改變周圍環(huán)境使自己感到舒適等等，這些都是知識(shí)的杰作，全世界的.人都可以成為知識(shí)的舞臺(tái)。當(dāng)一個(gè)人把自己平凡的、平凡的價(jià)值取向定位為知識(shí)時(shí)，他的生活就在此時(shí)悄然改變了。在知識(shí)的驅(qū)動(dòng)下，他最終會(huì)成為贏家！

　　過(guò)去，一家美國(guó)公司發(fā)明了復(fù)印機(jī)，這引起了辦公用紙的一場(chǎng)革命，使他們獲得了巨大的利潤(rùn)。許多人看到了這一點(diǎn)，想插手進(jìn)來(lái)，但最終導(dǎo)致該公司設(shè)置了巨大的專利壁壘，并以失敗告終。后來(lái)，一家日本公司發(fā)明了小型復(fù)印機(jī)技術(shù)，繞過(guò)了專利壁壘。這就是知識(shí)的力量。“知識(shí)就是財(cái)富”這句話也得到了淋漓盡致的體現(xiàn)，這表明只有掌握了知識(shí)，財(cái)富才會(huì)源源不斷地流向你。

　　什么是知識(shí)？它是創(chuàng)造、法則、財(cái)富和主宰命運(yùn)的舵。它反映了自然界肉眼看不見(jiàn)的夸克、原子和分子的定律，其大小與整個(gè)銀河系和整個(gè)宇宙一樣大。法律從未改變過(guò)。因此,只有掌握知識(shí),了解事物的發(fā)展規(guī)律,才能把握事物的發(fā)展方向,趨利避害,從而為自己贏得想要的東西。

　　也許知識(shí)對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是虛幻的，所以他們只關(guān)注思考而忽視創(chuàng)造。事實(shí)上，只有創(chuàng)造才能激發(fā)你的思想源泉，產(chǎn)生新的知識(shí)。不要只專注于在思想世界中尋求知識(shí)，而要通過(guò)觀察自然界來(lái)獲得知識(shí)。要明白，沒(méi)有知識(shí)，思想之花就會(huì)凋謝，創(chuàng)造之源就會(huì)枯竭，精神世界就會(huì)消失，甚至一些常識(shí)也會(huì)消失。這無(wú)疑是可怕的。因此,我們要警惕學(xué)習(xí)新知識(shí),復(fù)習(xí)舊知識(shí),讓思想之花長(zhǎng)盛不衰。

　　知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富。在這個(gè)物質(zhì)主義的世界里，財(cái)富無(wú)疑是大多數(shù)人追求的，這需要知識(shí)的力量。當(dāng)人們了解知識(shí)并創(chuàng)造更多財(cái)富時(shí)，知識(shí)就會(huì)光芒四射。

　　知識(shí)就是財(cái)富！

知識(shí)的力量作文4

　　If we have no knowledge, we cannot succeed in doing any work. Why? Because knowledge is power. With knowledge we have conquered nature and invented steamers, trains and airplanes. We can send messages by telegram. We can talk with our friends by telephone. As is well known, we students are the future masters of the nation. She needs us very much. If we do not make efforts to acquire knowledge, how can we render service to her ?

　　譯文：

　　如果我們沒(méi)有知識(shí)，我們就不能做成功任何事情。為什么？因?yàn)橹�識(shí)就是力量。馮藉知識(shí)我們征服了大自然，并且發(fā)明了輪船，火車與飛機(jī)。 我們能用電報(bào)傳遞消息。我們能用電話和朋友談話。

　　如眾所周知，我們學(xué)生都是國(guó)家未來(lái)的主人翁。她非常需要我們。如果我們不努力去獲得知識(shí)，將來(lái)如何來(lái)報(bào)效她呢？

知識(shí)的力量作文5

　　臨近運(yùn)動(dòng)會(huì)，下午的時(shí)光便分散著渡過(guò)了。跳了兩節(jié)課的舞，才倦懶地回到教室里�？偢杏X(jué)都是在渾噩之間，常常走個(gè)神便來(lái)不及動(dòng)作，也是因?yàn)檫@全部的舞蹈才僅僅三十秒的緣故吧。

　　老師坐在講臺(tái)前，教室里只殘余著一片喧囂蕩去的寂靜。下項(xiàng)目的同學(xué)三三兩兩都結(jié)伴出去，聲響從長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里四壁間碰撞，又消失在耳畔。

　　不知從哪里送來(lái)的涼風(fēng)輕輕地吹在臉上，只感覺(jué)一股愜意凝聚在心頭，就從那筆尖流出的字字句句也是歡快而悠長(zhǎng)的了。我埋頭寫(xiě)著冊(cè)子，于臉上勾勒出幾抹笑意。這便與少時(shí)是不同的了，我那時(shí)常覺(jué)得學(xué)習(xí)和作業(yè)是煩悶的，惱人的。于是總將寬裕的時(shí)間一拖再拖，或是在我的卷子上胡亂地涂抹上答案，卻又受不得心里尚存的好學(xué)生種子的譴責(zé)，大哭著蹭掉答案重新寫(xiě)過(guò)。我還記得一次放假，發(fā)了好些張的數(shù)學(xué)卷，我在房間里看著那密密麻麻豆丁似的數(shù)字淚流滿面，好像是兩種截然不同的身份在我的靈魂里，攪得心生疼——我常有這般的感受，只是每每面對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)加劇。但如果說(shuō)是曾經(jīng)的我，被迫多了些，那么現(xiàn)在的我，興趣便幾近全部。

　　事實(shí)上，我曾和母親討論過(guò)學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。母親的功課是極好的，但卻淡淡地說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)特別喜歡過(guò)哪門(mén)課�！蔽冶愫鋈挥X(jué)得有些悲涼，又問(wèn)及母親現(xiàn)在真正應(yīng)用到哪些學(xué)科。她只擺擺頭�；蛟S過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)都一樣，在壓迫下產(chǎn)生出的學(xué)習(xí)天才，卻不一定會(huì)真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)的目的從不僅僅局限于答好這一張張密密匝匝的.卷子，然而扭曲了的思想?yún)s引領(lǐng)著這樣一種趨向。如果僅僅這幾張薄紙，與生活脫離而大相徑庭，那么我們又何嘗不僅僅是紙上談兵的高手呢？

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的成果永遠(yuǎn)無(wú)法用白紙紅字的幾個(gè)數(shù)字來(lái)詮釋。知識(shí)就是力量并不是個(gè)恒等式。只有得到生活中的充分應(yīng)用的知識(shí)，只有成為我們生命一部分的知識(shí)，才是我們生存生活的真正力量源泉。

知識(shí)的力量作文6

　　英國(guó)的史蘭爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“書(shū)籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你�！睕](méi)錯(cuò)，讀書(shū)可以陶冶人的情操，了解許許多多的知識(shí)，讀著讀著，漸漸地，我與書(shū)就建立起了一座永恒的感情橋。

　　從幼兒園開(kāi)始，我就喜歡上看一些小故事書(shū)，看得津津有味，由于是幼兒園沒(méi)什么作業(yè)，所以回家一寫(xiě)完作業(yè)就翻開(kāi)書(shū)來(lái)看，一看就看到吃飯。可由于書(shū)的量少，知識(shí)不多，鄉(xiāng)下比我大幾歲的人常笑我。

　　到了二年級(jí)，認(rèn)字多了，也就開(kāi)始試著讀有圖畫(huà)的《三國(guó)演義》，時(shí)常被書(shū)中的英雄上陣是的'氣場(chǎng)所震撼，如莽撞耿直的張飛，忠心義膽的關(guān)羽，藝高人膽大的趙云……每個(gè)字，每句話都讓人仿佛身臨其境，被每一位英雄的精神所折服，從此以后，我看書(shū)的癡迷度越來(lái)越深，以至到了忘我的境界，但知識(shí)量還是超不過(guò)那些大我?guī)讱q嘲笑我人。

　　從三年級(jí)開(kāi)始我的科學(xué)知識(shí)就特別廣泛，我已經(jīng)可以看物理類的書(shū)了，當(dāng)時(shí)，就我一個(gè)人的書(shū)籍多達(dá)65本，我的科學(xué)知識(shí)向外無(wú)限的生長(zhǎng)開(kāi)來(lái)。那些嘲笑我的人還是繼續(xù)嘲笑我，但嘲笑的語(yǔ)言少了不少。

　　現(xiàn)在我不僅看科學(xué)類的書(shū)，還看一些世界名著，就比如說(shuō)雨果的《悲慘世界》，我現(xiàn)在就在看，有人可能要問(wèn)我，你在什么地方看呢？我送他四個(gè)字：無(wú)處不在！在回家時(shí)，看；在車上時(shí)，看；在睡覺(jué)前，看；在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，邊看邊寫(xiě)！我的眼睛，不是因?yàn)槲铱措娨暬蚩措娔X看壞的，而是因?yàn)榭磿?shū)看壞的！但是，我付出終有回報(bào)，現(xiàn)在，我的科學(xué)知識(shí)量已遠(yuǎn)過(guò)我那初三的姐姐，我對(duì)化學(xué)也有了一定的了解。原先，在鄉(xiāng)下嘲笑我沒(méi)知識(shí)的人，現(xiàn)在誰(shuí)也不敢小瞧我了！

　　所以，朋友，記住我說(shuō)的話，書(shū)是一切知識(shí)的源泉，書(shū)，還是一種永恒的力量！我愿一直沉迷于書(shū)中，從書(shū)中獲得源源不斷的力量！

知識(shí)的力量作文7

　　從遠(yuǎn)古開(kāi)始，人們不斷豐富自己的知識(shí)：從油燈到電燈到無(wú)影燈，從刀劍到qiang械到**，從熱氣球到飛機(jī)到火箭……正因人們不斷豐富知識(shí),掌握技能,才讓人們?cè)谧匀恢猩�存。我們沒(méi)有猛犸象的龐大;沒(méi)有獵豹的速度;沒(méi)有致命的毒液;沒(méi)有尖銳的牙齒......是什么讓人類得以生存?是知識(shí)!槍械讓我們訓(xùn)服野獸;飛機(jī)讓我們?cè)谔炜罩邪肯?船只讓我們?cè)诤Ｑ笾袝秤巍�…話說(shuō)諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，不過(guò)是將知識(shí)運(yùn)用到戰(zhàn)略上，其實(shí)諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什么時(shí)候下霧，什么時(shí)候刮東風(fēng)……可見(jiàn)，知識(shí)的`力量多么偉大!我們用知識(shí)挽救生命，用知識(shí)治理環(huán)境……知識(shí)無(wú)處不在!現(xiàn)在，我們能做的，就是豐富自己的知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而學(xué)習(xí)知識(shí)!馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫.凱勒。”最近，我就讀了一本關(guān)于海倫.凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀完以后，我的心被海倫.凱勒的精神給震撼了。她竟然在黑暗中度過(guò)了87個(gè)春秋，要是換成其他人的話，他們過(guò)不了幾天，他們就會(huì)承受不起家庭的負(fù)擔(dān)，而海倫.凱勒用自己對(duì)生命的勇氣，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)神話。海倫.凱勒在書(shū)中寫(xiě)到：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫.凱勒創(chuàng)造了這些神話。海倫.凱勒是不幸運(yùn)的，但是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才那么幸運(yùn)。在她十九個(gè)月失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，她變得古怪、粗暴、無(wú)禮，直到她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教她識(shí)字，才是她張開(kāi)了心靈的“眼睛”，得以與人溝通。

知識(shí)的力量作文8

　　假日里，我讀《熱愛(ài)祖國(guó)立志成才》這本書(shū)，其中第四講《知識(shí)就是力量》深深地吸引了我。

　　文章說(shuō)，當(dāng)前是“知識(shí)爆炸”時(shí)代。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從20世紀(jì)60年代到70年代這十幾年中，世界上各種自然科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)和新發(fā)明竟然超過(guò)以往兩千年的總和。

　　這一行行字勾起了我的`回憶。以前我總認(rèn)為長(zhǎng)大了就賺錢(qián)，現(xiàn)在讀書(shū)沒(méi)有用。課堂上東張西望，課后作業(yè)草草了事。后來(lái)在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課專心聽(tīng)講，課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，還預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，并堅(jiān)持寫(xiě)日記。

　　現(xiàn)在，國(guó)家正需要大量有知識(shí)的人才。我們正處在學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

知識(shí)的力量作文9

　　我的班主任來(lái)自一個(gè)漁民家庭，以海為生。大概因?yàn)樵诤＿吷洗蟮木壒拾桑�便有了廣闊的胸懷，從未見(jiàn)他發(fā)過(guò)脾氣，更沒(méi)有責(zé)罰過(guò)我們，所以，我們都不“怕”他，還經(jīng)常給他帶來(lái)惹麻煩。

　　有一天開(kāi)班會(huì)，班主任說(shuō)：“今天教導(dǎo)主任批評(píng)我了�！闭f(shuō)完這句話，他居然咧嘴呵呵笑，像受到一次表?yè)P(yáng)。我們跟著樂(lè)。然后他說(shuō)：“主任說(shuō)我不稱職，因此造就了一批無(wú)知的學(xué)生，將來(lái)，學(xué)生會(huì)罵我的�！蔽覀冓s緊表態(tài)：“不會(huì)罵，決不會(huì)!”他笑笑：“你們還是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀，知識(shí)就是力量，知識(shí)就是飯碗……”我們偷樂(lè)，這樣的陳詞濫調(diào)實(shí)在聽(tīng)膩啦!忽然，班主任話鋒一轉(zhuǎn)：“算了!不講大道理了，講故事吧!”臺(tái)下一片掌聲。

　　——小時(shí)候，我和海邊的孩子在一起，比你們今天調(diào)皮多了。在一個(gè)休漁季節(jié)，我們9個(gè)伙伴合計(jì)一下，決定偷開(kāi)家里的小漁船出海玩耍。

　　雖然是漁民的孩子，但我們對(duì)真正的大海并沒(méi)有太深的感受，只是看著大人揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，心里常充滿了希望和激情，所以，我們對(duì)這次航行是抱著美好幻想的。加上那天風(fēng)和日麗，一路順暢，除了輪流把舵的伙伴，其他人有的在船頭唱歌，有的在甲板上看探險(xiǎn)故事，真是有滋有味。

　　下午起了一陣風(fēng)，我們發(fā)現(xiàn)天空中有一些海鳥(niǎo)匆匆飛過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)在意。約20分鐘后，天色變了，云層加厚，風(fēng)也吹得猛了，大家這才緊張起來(lái)，決定趕快回家。

　　還沒(méi)走多遠(yuǎn)，天就暗得像夜晚提前降臨，風(fēng)越發(fā)地狂，浪越發(fā)地高，小漁船此時(shí)成了一片孤零零的樹(shù)葉，在海面上漂浮不定，很難控制。

　　一小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)年齡比較小的伙伴哭喊：“怎么還不靠岸?”是啊，怎么還不靠岸?老實(shí)說(shuō)，我們已經(jīng)迷失方向了。即使比較大的孩子也一籌莫展，互相詢問(wèn)：“你知道方向嗎?”又下起雨來(lái)了，整個(gè)船被水包圍住，根本弄不清東西南北。時(shí)間在驚慌中流逝，天氣卻不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，浪里的小船上下顛簸，好像隨時(shí)要翻倒。較小的孩子的哭聲嚴(yán)重影響了大家，絕望情緒開(kāi)始蔓延。

　　就在這時(shí)，一個(gè)伙伴驚叫一聲：“看!那邊飛過(guò)一只鳥(niǎo)!”大家順著他的手指望去，但什么也沒(méi)有看到。

　　他喜悅地說(shuō)：“就按鳥(niǎo)飛的方向劃船!”有人懷疑地問(wèn)：“為啥?”他肯定地說(shuō)：“我今天剛好在看一本大海探險(xiǎn)的故事書(shū)，上面說(shuō)鳥(niǎo)能辨別陸地的方向……”

　　情急中，我們只有按他的說(shuō)法碰運(yùn)氣了。果然，不足20分鐘，我們前方出現(xiàn)一座島嶼。天明后，我們才知道，這座島嶼距離海岸約5公里。

　　——班主任說(shuō)到這里，微微笑了。我們也松了口氣。“看看吧，一個(gè)小小的知識(shí)，救了9個(gè)孩子的.命�！卑嘀魅握f(shuō)，“知識(shí)是多么重要啊!雖然上岸后家長(zhǎng)將我們一頓痛打，但是，那本探險(xiǎn)故事書(shū)卻被村子里的人奉為神，送進(jìn)祠堂妥善收藏�！�

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)，我感覺(jué)到了一股力量，來(lái)是知識(shí)的力量。也許你會(huì)抱怨生活中常常用不到校園里教的那么深的知識(shí)，但無(wú)論現(xiàn)在是否會(huì)用到，知識(shí)的積累就會(huì)想石頭一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的累積起來(lái)，當(dāng)你有天用到它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?nèi)缤瑣u嶼一般，可以在關(guān)鍵的時(shí)候幫你一個(gè)忙，就你一命。

知識(shí)的力量作文10

　　讀完了一本關(guān)于鄭與下西洋的書(shū)，我從他的航海經(jīng)歷中體會(huì)到：知識(shí)就是力量。

　　鄭與為了辨別方向，已經(jīng)開(kāi)始把航海天文定位與導(dǎo)航羅盤(pán)結(jié)合起來(lái)應(yīng)用，提高了測(cè)定船位、方向的精確度，如果他沒(méi)有航海知識(shí)，怎么能在大海上辨別方向？

　　鄭與下西洋的船隊(duì)十分龐大，那船與船之間怎么聯(lián)系呢？他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯(lián)絡(luò)工具，這在說(shuō)明鄭與在指揮上的智慧是了不起的，真令人佩服��！

　　鄭與從小就喜歡聽(tīng)祖父或父親將西洋各國(guó)的山川風(fēng)貌以及風(fēng)情民俗，而這些知識(shí)都在航海中派上了用場(chǎng)。如果他不懂西洋各國(guó)的民俗風(fēng)情，就會(huì)與那些國(guó)家格格不入，那怎么還能與那些國(guó)家進(jìn)行友好往來(lái)呢？

　　鄭與下西洋的`地文航海技術(shù)，是以海洋科學(xué)知識(shí)與航海如為依據(jù)，運(yùn)用了計(jì)程儀、測(cè)深儀等航海儀器，按照航海圖、針路簿記來(lái)保證船只的航行路線。如果鄭合不會(huì)用這項(xiàng)地文航海技術(shù)，那船隊(duì)就不會(huì)開(kāi)到目的地，不知道開(kāi)到哪兒去了呢！

　　只有掌握了各種知識(shí)的人，才能成為一代驕子。有一次吃魚(yú)，由于魚(yú)很好吃我就快速吃，欲速則不達(dá)，我不小心將一小塊魚(yú)刺卡進(jìn)了喉嚨里。我急得不得了。這時(shí)候，我的弟弟——軒軒對(duì)我說(shuō)：“你喝點(diǎn)醋，應(yīng)該就可以把魚(yú)刺拔出來(lái)了。”我趕忙喝了好多醋，果然，魚(yú)刺一下子就拔了出來(lái)。后來(lái)，我看了書(shū)才知道，醋有軟化魚(yú)刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。

　　的確，知識(shí)就是力量。生活中也處處都有知識(shí)，只要我們留心觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)。我們不僅要在生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，在學(xué)校也要認(rèn)真學(xué)好各門(mén)文化知識(shí)，這樣才能成為像鄭與那樣偉大的人。我們一定要記住一句話：“只有贏得知識(shí)的人才能贏得未來(lái)！”

知識(shí)的力量作文11

　　知識(shí)好比在茫茫海上的孤島點(diǎn)起的長(zhǎng)夜明燈，給身處黑暗的人帶去力量和光明�；艚鹕砘技膊。瑹o(wú)法動(dòng)彈，但他不愄困難，用知識(shí)的力量點(diǎn)亮人生，從絕望的生活走向五彩的世界；愛(ài)迪生出身低微，生活貧困，老師和父母都說(shuō)他是個(gè)笨蛋，但他不放棄追求，用知識(shí)的力量證明自己；海倫·凱勒幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明，她的人生達(dá)到了最低谷，但她不放棄學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量證明自己的堅(jiān)持。他們?nèi)�都在最初不被人看好，他們都�?jīng)歷了各種磨難，可他們最后卻獲得了成功。因?yàn)樗麄冇兄�識(shí)，他們憑借知識(shí)的力量，讓世人認(rèn)識(shí)了他們的智慧。

　　知識(shí)改變?nèi)说拿�運(yùn)，激勵(lì)人的斗志，給人以無(wú)限希望。

　　如果你站在深圳大街上，你或許會(huì)看見(jiàn)一個(gè)頭上系著頭巾，寫(xiě)著Full（滿的），身上寫(xiě)著Nothing（一無(wú)所有）的奇怪的人。他就是劉偉。一個(gè)剛畢業(yè)沒(méi)有工作的落迫大學(xué)生。他開(kāi)發(fā)出了一個(gè)自認(rèn)為可以盈利過(guò)十億的程序，于是他準(zhǔn)備找騰訊公司 的CEO馬化騰先生投資。最終他打動(dòng)了馬化騰先生，他用自己滿腦的知識(shí)換來(lái)了美滿的人生。劉偉的例子告訴我們，你可以一無(wú)所有，但你不能沒(méi)有知識(shí)；只要你擁有知識(shí)，你也可以從一無(wú)所有變得無(wú)比富有。

　　知識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富，它不僅僅可以給我們帶來(lái)生活上的富有，更可以提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，豐富我們的內(nèi)涵，開(kāi)闊我們的視野。

　　相反，一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人，在社會(huì)上是沒(méi)有立足之地的。他們有很多事情都不知道，就很容易被騙。他們只能做一些繁重的體力活來(lái)維持生計(jì)。他們像一頭任人宰割的羔羊，毫無(wú)力量，只能生活在社會(huì)的最低層。

　　知識(shí)的力量是偉大的，有了知識(shí)，才有了“晴空一鶴云排去，便引詩(shī)情到碧宵”的文學(xué)境界；有了知識(shí)，才有了藝術(shù)寶庫(kù)中的顆顆珍珠；有了知識(shí)，才將這個(gè)本一片荒蕪的世界變成異彩繽紛的畫(huà)卷！我們都應(yīng)該用知識(shí)的力量，給人生添上一個(gè)響亮的驚嘆號(hào)！

　　“在陜西有個(gè)十歲的小女孩，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)再上學(xué)。她跪在媽媽面前哭著說(shuō)：”媽，只要您讓我上學(xué)，我以后就不吃飯了�！耙院蟮娜兆永�，當(dāng)別人津津有味地吃午飯時(shí)，她只能躲在學(xué)校的小山上望著天空出神。在四川有一個(gè)叫小云的女孩，失學(xué)后，自己白天在家里做飯、喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學(xué)。期末考那天，她做完家務(wù)事后，來(lái)到學(xué)校，用半節(jié)課答完了試卷，并含淚寫(xiě)下了四個(gè)字：”我想上學(xué)！“”聽(tīng)了這個(gè)故事，我哭了。現(xiàn)在全國(guó)開(kāi)展了“希望工程”活動(dòng)，我要爸爸和我一起幫助失學(xué)兒童，貢獻(xiàn)自己的'一份力量。

　　我把聽(tīng)到的故事講給爸爸聽(tīng)，并說(shuō)了我的想法，爸爸卻說(shuō)：“現(xiàn)在咱們家里有了點(diǎn)錢(qián)，但那是要給你上學(xué)用的，將來(lái)你還要上高中、上大學(xué)！”我不服，還想說(shuō)什么，爸爸一看，說(shuō)：“我還有個(gè)生意要談，有事晚上再說(shuō)！”我看著消失在門(mén)外的身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無(wú)精打采。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你爸是個(gè)死腦筋，說(shuō)不通的�！薄昂撸�我就不信這個(gè)邪。”我琢磨著，以前家里很窮，老爸也沒(méi)機(jī)會(huì)念書(shū)……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招：曉之以理，動(dòng)之以情，我看你還會(huì)不會(huì)開(kāi)竅！”

　　晚上，我做完一切，就坐在客廳里哼著曲兒，自個(gè)兒直樂(lè)。爸爸回來(lái)看見(jiàn)了，問(wèn)：“珍兒，今晚怎么有空閑，來(lái)陪老爸聊聊�！蔽倚睦镆粯�(lè)：“正合我意。”但卻裝作勉為其難地說(shuō)：“好吧！”我倆天南地北地說(shuō)了一通后，我突然問(wèn)道：“老爸，我聽(tīng)爺爺說(shuō)，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？”爸爸感慨地講起過(guò)去的事。“噢，原來(lái)爸沒(méi)念過(guò)書(shū)！”“是呀！我希望你上大學(xué)，替爸爸爭(zhēng)一口氣�！蔽铱磿r(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，就向爸爸展開(kāi)攻勢(shì)，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現(xiàn)在我想通了，明天我們就去獻(xiàn)上一份愛(ài)心。”

　　我興奮得像只剛脫籠的鳥(niǎo)直叫。我想：老師說(shuō)過(guò)，知識(shí)越用越靈光。如今，我一試，還真是這個(gè)理兒。

知識(shí)的力量作文12

　　Everyone wants to get ahead. If we want to get ahead, we need to be capable and petent. We must have culture. Friends often ask me, Wen mountain elder brother, how can have the ability to deal with their side of what happened? How can you make yourself mature? Actually, to tell you the truth, we can only give you a symbolic answer to all these questions, but we can't give you the real answer. Even if I tell you how you should do it, you probably can't do it. So let's talk to you about this topic today.

　　Is actually very simple, want to let yourself not to be eliminated by the society, not being a joke, not by others as a child, you have to have some attractions. So Wenshan still remends that if you have time, you can read more books or buy a few books on the Internet, or download it to your mobile phone. A beautiful woman in the book, the book house of gold, so I want to get knowledge, reading is a good way. Choose the book you should see according to your needs. Some friends always say, mountain brother, I did not learn how to learn, there is no culture, do not understand. Or I'm sleepy when I read a book. How can I remember it? In fact, these are all excuses, why don't you say money is not your print, you don't spend money? So don't make excuses for your laziness. You are lazy and lazy, so please pay more attention to it.

　　So here to introduce some of the books that Wenshan has read, do not know whether you can help friends, there is a like to see a look.

　　Thirty-six, the Analects of Confucius, historical records, Huangdi Neijing, shuijingzhu, concentration and crystallization of these books are China 5000 years of splendid culture, we can take a long look at knowledge.

　　In addition, Sherlock Holmes, ghost blows 1, 2, how the steel was tempered, one thousand and one nights, Ukiyo-e, history of European architecture, the secret of life, these books is a personal hobby, and broaden their horizons, to acmodate some books of eastern and Western culture.

　　There are other, the history of the development of capitalism, the theory of marketing management, psychology, munication and exchange, on the opposite side of the people, and knowledge, these books are more plex, but includes many aspects, so long to knowledge friends must see more plex, more knowledge, and you can see the knowledge in mind and in life, let you see the book bees a part of your life, the light of hope for you!

知識(shí)的力量作文13

　　Knowledge is wealth, and knowledge is omnipotent.

　　Like Wang Chong, he believed that science, not superstitious, do not believe those who say they have neither learning nor skill, they believe in science.

　　Once, Wang Chong heard a spread like this, said to be in the home of a woman, suddenly a night out five mythic fungus grass, some say hi drop auspicious thing in the world, is the emperor's Tivoli moved heaven, Wang Chong feel very funny, according to his own knowledge and learn, field Master the material justice clearly correct said: "only the Ganoderma lucidum grass and other plants, as long as the soil and climate adaptation to their survival, he will grow out of it," he said: "the sky is ignorant, not because of the emperor and Youdao, just drop the Ganoderma lucidum grass."

　　I must learn from Wang Chong, do a really knowledgeable people, don't be a rumor who have neither learning nor skill.

知識(shí)的力量作文14

　　The saying "Knowledge is power" becomes universally accepted in that it reveals a simple yet brutal fact: It is the brain rather than sword that makes an individual or a nation strong.

　　The truth the saying speaks has been proven in man's civilization, which is, to the greatest extent, accelerated by man's knowledge in the form of science and technology. A century ago, it took many-years to send a message to the other end of the world. Nevertheless, we can have it done in seconds today with just touches on computer keyboard.

　　"Knowledge is power" means something particular to us Chinese since China remains backward. We must sweat over knowledge so as to build China into one of the world's economic giants.

知識(shí)的力量作文15

　　知識(shí)是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙。知識(shí)是取之不盡的財(cái)富。

　　今天我在一本書(shū)中讀到一句格言，這句格言使我取之不盡，用之不竭。

　　知識(shí)就是力量。你可能認(rèn)為這句話沒(méi)什么特別的。三歲的'孩子明白這一點(diǎn)。是的，這句話有一個(gè)深刻的含義：知識(shí)在生活中是必不可少的。沒(méi)有知識(shí)，中國(guó)的神舟七號(hào)載人飛船就無(wú)法升空。中國(guó)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速。中國(guó)宇航員從神一到神旗，從無(wú)人駕駛到載人，從一個(gè)人到多人，從一天到幾天。宇航員們付出了多少辛勤勞動(dòng)和噴水的代價(jià)？沒(méi)有知識(shí)和頭腦，他們能發(fā)明這樣的尖端高科技產(chǎn)品嗎？中國(guó)能實(shí)現(xiàn)飛行的宏偉夢(mèng)想嗎？顯然，這是不可能的。

　　自古以來(lái)，許多人把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。像英國(guó)著名發(fā)明家愛(ài)迪生一樣，他從小就對(duì)一切充滿好奇。他喜歡用手和大腦。當(dāng)他長(zhǎng)大后，他努力學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多知識(shí)。他不怕困難和失敗。他試驗(yàn)了1000多種材料。最后，他用鎢做燈絲，為了全人類的利益發(fā)明了電燈。如果沒(méi)有電燈，我們?nèi)祟惾匀簧�活在一個(gè)黑暗的世界里。這些并不都依賴于知識(shí)。正是知識(shí)改變了人類，不斷改善了社會(huì)。所以我相信知識(shí)就是力量。

　　我一直相信知識(shí)就是力量。從現(xiàn)在起，我決定努力學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，努力成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

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