關(guān)于知識(shí)是財(cái)富作文集錦5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的知識(shí)是財(cái)富作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇1
有人問，知識(shí)是什么？知識(shí)又意味著什么呢？
知識(shí)可以豐富我們精神生活，使我們變充實(shí)。知識(shí)也是財(cái)富，有了知識(shí)，可以擁有財(cái)富。世界首富比爾蓋茨之所以富有， 是靠他天賦與知識(shí)，才創(chuàng)造財(cái)富。
知識(shí)是什么？知識(shí)是力量，美國(guó)海倫幼時(shí)因病喪失了視覺與聽覺，但她并沒有向命運(yùn)屈服。最后，知識(shí)使她堅(jiān)強(qiáng)活下去。
最后，經(jīng)過她努力，她成為了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)者與作家。
有知識(shí)人，會(huì)受到尊重。這是我深有體會(huì)，我想讀者們也是吧。打個(gè)比方，在學(xué)校里，成績(jī)好是權(quán)力最高，有知識(shí)會(huì)受到尊重；沒有知識(shí)（成績(jī)差），不但不能受到尊重，可能周圍人還會(huì)在背后說他。當(dāng)然了，成績(jī)差不一定代表一切，說我們班吧，成績(jī)差人倒是有一大堆，但有些人“ 名聲”可是很大哦，他們朋友多得數(shù)不勝數(shù)，差不多七年級(jí)七個(gè)班都是他們好朋友，有些人還跟初二初三人打交道！
為什么人們尊重有知識(shí)人呢？有知識(shí)人，通常都閱讀過大量書籍。一些人生道理、道德在書中都有。人類早在幾億年前誕生了，到現(xiàn)在，人們?nèi)匀辉诓粩鄬W(xué)習(xí)，不斷獲取知識(shí)。知識(shí)使人們精神文明更富足。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是，學(xué)好了知識(shí)，什么都會(huì)有。
現(xiàn)在我們是人生中黃金時(shí)代，在這個(gè)黃金時(shí)代，如果不好好利用，虛度光陰后悔將是你自己。
我想：我以上說大多人都是知道，關(guān)鍵是自己，不要被任何物質(zhì)給誘惑，現(xiàn)在我們要知道是，學(xué)習(xí)最重要。知識(shí)，是一切，如果因?yàn)楝F(xiàn)在虛度光陰，漫不經(jīng)心，最后，便會(huì)一事無成，后悔莫及！
知識(shí)是財(cái)富作文 篇2
從小到大，父母對(duì)我們的教導(dǎo)都是：以后要好好學(xué)習(xí)啊，好好學(xué)習(xí)考上好大學(xué)，考上好大學(xué)再找個(gè)好工作。就可以多多賺錢了。在我們稚嫩的腦袋瓜兒中，就打上了“知識(shí)決定財(cái)富”的印跡。那么，知識(shí)是如何決定財(cái)富的呢？
知識(shí)決定環(huán)境。在中國(guó)，幾乎所有人都寒窗苦讀十二年，一朝高考決定成敗。中國(guó)科舉制自隋朝發(fā)展沿用并改進(jìn)至今不是沒有道理的。它幾乎是最公平的成功之路。貧民子弟可以通過它鯉魚躍龍門登上金鑾殿，甚至改變自己后代的生存環(huán)境，而有錢人家的公子哥也會(huì)因?yàn)樽约阂酝暮靡輴簞诟冻龃鷥r(jià)，當(dāng)然，繼承家業(yè)不算在內(nèi)。而人們擠破了頭要進(jìn)高等學(xué)府也不是沒有理由的，一個(gè)好的學(xué)校里面大部分都是志存高遠(yuǎn)、品德高尚的人。在這樣的環(huán)境里，自己也會(huì)耳濡目染。
環(huán)境決定眼界。在高等學(xué)府，平時(shí)接觸的人和事都與一般不同。你擦肩而過一位胡子零亂狀若游民的人，也許就是昨天板報(bào)上那個(gè)多日實(shí)驗(yàn)終于成功的教授。而你每天上的課程，那些講學(xué)的高級(jí)知識(shí)分子給你傳授的思想、見識(shí)又使你每每更新自己的三觀。于是，眼界就此開闊。
眼界決定財(cái)富。當(dāng)你了解了一個(gè)人之于地球，之于宇宙是多么多么渺小。你就會(huì)更發(fā)奮的想去了解一切，探索一切。當(dāng)你知道了最可怕的事是比你牛的人還比你努力，你就會(huì)全身充滿正能量，一種原始的好勝心油然而生。當(dāng)你處于人生的低谷中苦苦掙扎，賴活著不如好死時(shí)，你會(huì)想到那些偉人大家們是如何重攀高峰的，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你所經(jīng)歷的一切不過如此，深陷其中的裂谷在你眼中只是一洼淺灘，再大的困難你都能克服，再大的榮譽(yù)你都受得起。“耐得住寂寞，守得住繁華”。財(cái)富便有了。
知識(shí)決定環(huán)境，環(huán)境決定眼界，眼界決定財(cái)富，那么，就讓我們盡情地積累知識(shí)吧，去給自己創(chuàng)造一個(gè)無與倫比的錦繡人生！
知識(shí)是財(cái)富作文 篇3
隨著社會(huì)的進(jìn)步，教育也越來越普及，社會(huì)中涌現(xiàn)了一大批高文憑，高學(xué)歷的人，但卻仍有許多人找不到工作，于是便有了一種質(zhì)疑聲：知識(shí)真的可以改變命運(yùn)嗎？
我相信是可以的。且不說這句話中包含了多少人的人生經(jīng)驗(yàn)，在這樣先進(jìn)的社會(huì)中，沒有知識(shí)根本無法生存。就拿我們每日必需的糧食來說，雖是小小的一粒米，卻蘊(yùn)含了基因的自由組合，如何培育優(yōu)良等復(fù)雜的遺傳學(xué)知識(shí)，而正因?yàn)檫@知識(shí)，才使世界上許多人擺脫了饑餓，同時(shí)也創(chuàng)造了不小的財(cái)富，而這財(cái)富，往往掌握在那些擁有核心技術(shù)的人手中。
可是為什么還有那么多擁有知識(shí)的人找不到工作呢？我想這不僅與社會(huì)資源分布有關(guān)，影響更多的是人的觀念。從小就被父母灌輸思想：你要好好學(xué)習(xí)。將來要當(dāng)公司老總，要當(dāng)官，我們才有光彩，生活也會(huì)變好。于是所有人都這樣想自己將來一定會(huì)做大老板，做大官。所以眼高收低，不愿做最基層的工作，相反有許多企業(yè)出現(xiàn)用工荒，于是就有了惡性循環(huán)，這些有知識(shí)卻眼高手低的人找不到工作，知識(shí)無法變成財(cái)富，那些需要知識(shí)型人才的企業(yè)無法正常用工。
我們所學(xué)的知識(shí)并不一定可以運(yùn)用到生活中，但多學(xué)一些知識(shí)絕對(duì)是無害的。各個(gè)方面都要了解一些，打個(gè)比方吧：朋友在一起談天說地，聊的火熱，而你在一旁卻差不上一句話，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)知識(shí)的重要性。而與人交流可以建立穩(wěn)定的人脈關(guān)系，這難道不是一筆財(cái)富么？仔細(xì)想想，像這樣的例子并不少，只是我們都不在意，這樣隱藏的財(cái)富就與我們擦肩而過。
人類學(xué)習(xí)本就為了生存，而到了現(xiàn)在生存與金錢掛鉤，所以更多的人就直奔金錢了，忽略了學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。古人先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的思想也得不到發(fā)揚(yáng)，而真正做到這些的人卻完全不看重金錢，因?yàn)樽约核龅木褪且淮蠊P財(cái)富，為人類造福的財(cái)富。
知識(shí)就是財(cái)富，只有用心對(duì)待，善于運(yùn)用它的人才會(huì)擁有財(cái)富，這財(cái)富不僅是物質(zhì)上，更是精神的財(cái)富。用心對(duì)待它，它必回報(bào)你。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇4
第二次世界大占期間，美國(guó)j隊(duì)開赴前線。在趕了一天的路之后，大家很快就休息了。將軍和幾名衛(wèi)兵巡視營(yíng)地時(shí)，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角落里還有一名士兵沒有睡。走近一看，這名士兵正湊在燈旁，聚精會(huì)神地看著手上的東西。
將軍很好奇，就走過去問道：“你在看什么呢？”看書的士兵趕緊站起來，敬了個(gè)禮回答：“將軍，我在看書。”原來他正看《大英百笠全書》的簡(jiǎn)寫本。
“我上的學(xué)不多，可是我記得老師告訴我要終生學(xué)習(xí)，總有一天知識(shí)會(huì)派上用場(chǎng)，所以我每天睡覺前都要看上10分鐘的書。”這個(gè)士兵接著解釋。
“好樣的！小伙子，你叫什么名字？”將軍把書還給了他，臨走時(shí)問。“麥克。”
后來，b隊(duì)來到前紅和敵人交火了。戰(zhàn)爭(zhēng)十分激烈，b隊(duì)的傷忘也很慘重。最糟糕的是隨軍醫(yī)生的清毒藥水用完了，如果不給受傷的士兵涂消毒藥水，他們的傷口極易感染，嚴(yán)重的甚至?xí)＜吧?/p>
正當(dāng)將軍一籌莫展的時(shí)候，麥克來了。他拿了一個(gè)小瓶，瓶里有一些液體。他對(duì)將軍說：“這種東西可以給傷口清毒。”將軍半信半疑地讓軍醫(yī)試了試，結(jié)果效果很好。這樣這些液體可以暫時(shí)代替藥品，直到他們得到支援。
將軍問麥麥克那是什么東西，麥克說：“那是一種樹的汁液。正好附近長(zhǎng)了很多這種樹。”“可是你怎么知道它能消毒的呢？”將軍問。“我從書上看到的，我很高興我的知識(shí)可以幫助戰(zhàn)友。”麥克自豪地答道。
勵(lì)志感言： 麥克在艱苦的條件下仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，所以在關(guān)鍵時(shí)刻拯救了戰(zhàn)友的生命。有很多人認(rèn)為課堂上的學(xué)習(xí)足夠了，其實(shí)這是不對(duì)的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有時(shí)間和形式的限定。我們應(yīng)該像麥克一樣隨時(shí)學(xué)習(xí)，這樣日積月累，知識(shí)就會(huì)變成一筆可觀的財(cái)富。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇5
有一句話是這么說的：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。回望歷史上這么多的英雄才子，足夠的知識(shí)是離不開的。可謂是：知識(shí)是一筆財(cái)富。
知識(shí)是一個(gè)人成功的一個(gè)要素。雷軍就是這么個(gè)人物，他當(dāng)年在高考中，成功的考入了武漢大學(xué)，花了一年的時(shí)間完成了他的學(xué)業(yè)，正因?yàn)椋辛酥R(shí)作為自己的基礎(chǔ)，他的事業(yè)也就越發(fā)的.壯大。如果當(dāng)初雷軍沒有考入武漢大學(xué)，那么小米也就不一定被世人所知了。
知識(shí)可以提高一個(gè)人的智慧。毛澤東當(dāng)年在湖南第一師范求學(xué)，歷經(jīng)艱難。所以，在以后的南征北站之中，逐漸建立了自己的功業(yè)。正是因?yàn)橛辛酥R(shí)的武裝，才出現(xiàn)了：槍桿子底下出政權(quán)。農(nóng)村包圍城鎮(zhèn)，武裝奪取政權(quán)。等一些科學(xué)的理論指導(dǎo)。正是因?yàn)槊珴蓶|對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，才有能力，有智慧去為自己的事業(yè)而奮斗。
知識(shí)需要你通過學(xué)習(xí)而獲得。俞敏洪三次高考才上了北大。雖說其中有許多的艱辛，但是正是因?yàn)樗呐W(xué)習(xí)，才為后來在北大教書，以及成立新東方做了鋪墊。愛因斯坦也是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，他從小開始自學(xué)，12歲就自學(xué)了歐幾里得幾何，成為了科學(xué)界響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮@與他的學(xué)習(xí)是分不開的。他們所擁有的知識(shí)，就是通過學(xué)習(xí)而得來的。
毛澤東曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。培根說過：知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無數(shù)人。這些不都恰如其分說明了知識(shí)是一種財(cái)富嗎？
總的來說，知識(shí)是一種財(cái)富。
像全球首富比爾蓋茨，就是把他的知識(shí)轉(zhuǎn)化為了一種財(cái)富，業(yè)績(jī)不凡。理工男的馬化騰，也是這樣。長(zhǎng)相不凡的馬云，也是這樣。他們的財(cái)富，都來源于他的知識(shí)。這也應(yīng)證了培根的那句話，知識(shí)就是力量。
像我們的港珠澳大橋，蛟龍?zhí)栞d人潛水器，三峽大壩，這一項(xiàng)項(xiàng)中國(guó)大工程，不都是用知識(shí)構(gòu)建的嗎？這不僅代表了中國(guó)的財(cái)富，也代表了整個(gè)人類的財(cái)富。
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