【精選】知識是財富作文5篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的知識是財富作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知識是財富作文 篇1
二十一世紀，我們進入了所謂的知識經濟時代，知識經濟，也就是用知識來獲得財富，往日的有一個好身體，肯勞動就能獲得財富的想法已然不是主流，擁有較多的知識才能獲得更多財富。
有人會批判將知識與真金白銀掛鉤的行為，其實知識從始至終都與真金白銀一體。我們花費真金白銀從各種渠道獲得豐富知識，然后再從這些知識賺取更多的真金白銀，這就是社會現狀，難道不是嗎?
高校知名度與“真金白銀”掛鉤，雖然顯得有些以利為先，然而當今社會的現狀便是利字當頭。利益是國際關系的決定因素，說知識不應與真金白銀掛鉤，難道我們學了這么多的知識，是為了學習杜甫空喊一句：“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”嗎?若杜甫能夠利用自己的知識獲取功名財富，不是能夠建更多的廣廈，庇更多的寒士嗎?都說大丈夫能屈能伸，杜甫為何不能稍稍屈一下嗎?他的理想是忠君報國，造福百姓，為何不真正做點實事，揮灑一下毛筆，無病呻吟一下，就是忠君愛國嗎?雖說他的詞曲給后世留下寶貴財富，可在當時看來，有何用，當時官場黑暗，統治者只追求自己的利益，若不隨波逐流，若不同流合污，就會被世俗所拋棄。你為何不能像那蓮花，出淤泥而不染，即使與世俗名利為伍，仍可保持一顆真摯的為國盡忠，為民造福的心。如蘇東坡，即使遭貶，卻依舊不改為民造福的心，建造了蘇堤等為民造福的工程。你為何不能刻意逢迎一下黑暗的官場呢?
知識就是財富。杜甫若不能適應那個紅塵世俗，為何不學學陶潛，遠離世俗，是放不下天下黎民，放不下那忠君報國的理想嗎?那為何不真正融入官場，再實現自己的理想呢?杜甫太單純，黑暗的社會現實容不下太過單純的心，我們要利用所學的知識，獲取更多的財富，才能更好地追求精神財富，我們可以銘記杜甫，但不能學習杜甫。
知識創造財富，財富創造物質生活，物質生活美好是追求精神財富的基礎，故，知識就是財富，不論是物質財富，還是精神財富。
知識是財富作文 篇2
也許大家都聽過“知識就是財富”這句話，可是有多少人真的會將知識與“真金白銀”掛鉤呢？從古至今，我們所接受的思想都是知識可以改變人的命運，從沒有人將它與財富聯系在一起。而近期一項調查結果“各大學校造富”就向我們證明了這一說法：知識就是財富。
許多具有高知識的科學家們也像我們說明了這一觀點。諾貝爾制造炸藥；愛迪生發明電燈……他們在用自己的知識造福人類的時候，同時也因自己的發明專利而獲得大量財富，這使得他們的晚年在安穩中度過�；蛟S有些人并不像他們一樣對世界有多大貢獻，但是上帝不是偏心的，他并不會因為你有巨大成就而青睞你，他是公平的，只要你付出，就會得到等同的回報。因此，無論你是誰，你都會獲得財富。
同時一些沒有知識的農民、工人也像我們證明了這一觀點。在當今這個科技迅速發展的階段許多工作都必須有文憑才能獲得，這就是為什么近年來家長高度重視對孩子的教育問題的原因。而對于那些無知識的人為了生存為了財富，他們只有比那些高才能的人付出百倍的辛苦才能使自己在這個社會立足，而獲得的財富也是少得可憐。
這對于我們當代青年也是一樣的，作為國家新一代，新希望，不僅是為了國家的未來而奮斗，更多的是為了我們自己而學習。在這個競爭激烈的社會里，我們只有用知識來武裝我們自己，才能安逸幸福的生活的生活。是金子還是沙礫是由自己選擇的。短暫的艱苦換來一生的安穩。而少年只懂享受的人必定會四處奔波，辛苦一生我相信每一個人都是“自私”的那么與其將來看的別人大把大把的數鈔票，為什么現在不努力呢？
沒有知識就沒有社會的進步和發展；沒有知識，就不能實現人們千百年來的飛天夢想；沒有知識，就不能使一個國家繁榮昌盛……知識就是力量，知識就是財富，知識是推動人類文明發展的源泉，才能夠展現自我，在實現自己人生價值的時候，獲得相應的財富，因為知識就是財富！
知識是財富作文 篇3
石頭是我們生活中常見的東西，西山和北干山都是石頭山，馬路上、河灘邊也隨處可見。石頭很有用處，可以建房屋、造馬路、砌石坎和公園里風景的點綴等，那都是普通的石頭而已。
今天，奇石館館長給我們講述隕石、寶石、化石的感性概念，開啟了我們新的世界————石國學。原來石頭有這么多顏色：黑色，白色，暗紫色，紫紅色，綠色，墨綠色（俗稱黑寶綠），灰綠色，黃色，棕黃色，混合色等。形狀也是千奇百怪的。據說，有的石頭如隕石、寶石中的珍品還是價重連城的寶貝。老師的生動描述讓我對石頭產生了濃厚的興趣。于是課后，我查了關于隕石的資料，讓我進一步了解了隕石。
隕石（meteorite）也稱"隕星"，是地球以外脫離原有運行軌道的宇宙流星或塵碎塊飛快散落到地球或其它行星表面的`未燃盡的石質、鐵質或是石鐵混合的物質。大多數隕石來自于火星和木星間的小行星帶，小部分來自月球和火星。目前世界上保存最大的鐵隕石是非洲納米比亞的戈巴（Hoba）鐵隕石，重約60噸。其次是格林蘭的約角1號鐵隕石，重約33噸。我國新疆鐵隕石，重約28噸，是世界第三大鐵隕石。世界上最大的石隕石是吉林隕石，以收集的樣品總重為2550公斤，吉林1號隕石，重1770公斤，是人類已收集的最大的石隕石塊體。
國際上較貴的隕石是月球和火星的隕石，約6000美元，即30000元人民幣每克；黑寶綠的隕石價值高于月球和火星隕石，中國范圍內保存最完好的一顆2750克的黑寶綠隕石被北京一位神秘藏家以4000萬人民幣價格收購，該隕石非月球和火星隕石，來源哪個星球不明，世界僅此一塊，現在估值在6000千萬以上，單價超過2萬元每克。
隕石有些明顯得特征：隕石的形態多渾圓而無棱無角；隕石表面都布有大小不一、深淺不等的凹坑，即熔蝕坑；隕石因為含鐵鎳比重較大，比一般巖石比重也大些；隕石因含有鐵而具有磁性。
大多數流星體在進入大氣層時都會瓦解，估計每年仍有500顆左右，小至彈珠大至籃球的隕石落在地面上；但是，通常每年只有5至10顆流星會被發現墜落，并被科學家得知和尋獲。原來世界上還有那么多財富等待發現啊。
看來，老師說的知識就是財富，一點都沒有錯。假如沒有隕石的知識，就算偶遇隕石，也會被當作普通石頭而丟棄。隕石只是財富的冰山一角，還有寶石、化石等都是無盡的財富。學好知識，擁有識別真財富的能力。用知識豐富自己，在日常的生活中仔細觀察。也許有一天，知識就會轉換為財富。
知識是財富作文 篇4
今天，我看了下日歷，是12月31號，明天就是元旦，一想起元旦，我就想起了星期五那天的“拍賣會”。
在拍賣會的前一天晚上，我興致勃勃的準備著小燈籠，紅包與氣球，也把要準備的零食裝進袋子，當進床睡覺的時候，我做了一個夢，夢到了是明天開拍賣會的場景：大家有說有笑，邊吃著零食邊拍賣著那一本本精美的作文，擁有著好看封面的復習資料。
星期五到了，同學們都帶著各自的作品來到了學校，有葉俊才的復習資料，有鄭怡然的作文集，有吳心怡的作文精選，還有李汶芙的作文集……“叮鈴鈴”的聲音引來了大家的朗讀聲音，新的一天開始啦！在上午的四節課度過后，終于到了中午，我像度日如年一樣般，第一名吃完飯，把椅子抬上桌子，然后拿出氣球，使勁的吹起來，下午第一節課開始了！看過了一個個精彩的節目，激動人心期待已久的拍賣會終于開始了。這時，全班三十六雙眼睛像探照燈一樣牢牢地盯著講臺，唯恐一不小心，就錯過了什么好寶貝，就連成績最差的蔣家輝，也像一棵松樹，挺直著背。魯思妍，朱晨茗，楊涵茜，同學們的作文、資料，大多都賣到了5元的高價。“下面是吳柳妤的作文集……”主持人朱晨茗說完這句話，我像兔子一樣豎起耳朵聽著，我心里想：“唉，怪我今天沒帶錢，否則我一定要買兩本作文集！”我垂頭喪氣的搖了搖頭，心想自己的為什么，又看著臺上的同學們，心中免不了一絲的尷尬，但還是僵著身子，挺了挺，“下面來到我們的吃零食環節。”李佳銘的聲音毅然響起，大家都興奮了，因為這可是萬眾期待的環節，在離環節還剩5分鐘的時候朱晨茗插了一句話：“現在大家可以串門了，但不要擁擠�！蔽夷弥话砥艿絽橇サ淖慌�，只見吳柳妤一見到我就塞給我一個五眼果，還跟我說這個非常好吃的，當然，我也回了禮--幾根薯條，就立刻跑回座位。李佳銘說道：“請大家回到位子上，現在是表演時間�！敝灰娻囅榛⑸狭伺_，一手拿著一個一塊錢的硬幣，只見他把那只空蕩蕩的手舉起，把硬幣拿走，然后兩只手擋住，見證奇跡的時刻發生了，“硬幣不見了！”大家驚呼一聲，魔術結束了……
雖然拍賣會結束了，但令我無法忘懷，還讓我明白了一個道理：“知識可以變為財富！
知識是財富作文 篇5
被稱為“點子大王”的何陽，幾年前還是一個清貧度日的科技人員，為了真正發揮自己的價值每他于1988年辭去公職，帶著320遠的辭職補助金創立了點子公司。第一次，他給衛生筷子廠出點子，使這個廠由虧損而贏利，而他也一舉成名。還有一次，他給一個口杯廠出點子，使這個口杯廠的貨品供不應求。他還為北京某單位出點子解決了居民搬遷問題，而且為這個單位省下了1000多萬元。而他本人也使自己擁有了資產千萬的“點子公司”。由此可見，知識在經過實踐后能夠轉化為最大的財富，正如歌德所說：“一切才能都要靠知識來營養，這樣才會有施展才能的力量。”
不但對于個人，知識對于一個國家乃至整個人類社會都有巨大的不可忽略的作用。
在列寧的筆記本上有法國空想社會主義思想家圣西門的一段話：
“假如法國突然失去五十名優秀的物理學家、五十名優秀的化學家、五十名優秀的數學家、詩人、作家、軍事工程師和民用工程師……，法國失去總數達三千名的科學家、藝術家和手工業者，那么，法蘭西民族馬上就會成為一具沒有靈魂的僵尸。因為這些人在全體法國人當中，對祖國最有用處，能夠促進祖國達到最高的文明和最大的成就。
相反，假如法國只是‘不幸地’突然失去了國王的兄弟和那些王公大臣、參事、議員、主教、元帥、省長……法國失去了總數達三萬名被稱為‘國家棟梁’的達官貴人，則絕不會‘給國家帶來政治上的不幸’，因為他們的死亡而缺出的職位不僅可以很容易補上，而且新來的人可能還會比他們更好�！�
可見，在社會生活中，更被需要的是知識，更應受到尊重的是知識，對國家來說，知識更是強大的后盾，最寶貴的財富。缺乏知識的國家終將走向衰落，只有擁有大批優秀知識人才的國家才能長久強盛地發展。
正因為如此，尊師重教的風俗在世界各國都廣泛流傳：
在日本，人們認為教師是為全社會作出自我犧牲的職業，日本的師范生都有一種光榮感和自豪感，他們一考進師范就身穿“教師服”。據說在日本的公共汽車上，人們看見穿“教師服”的人，乘客都會自動起來讓座，以表示對教師的尊敬。
猶太人對知識的重視程度之深可以從他們對待書籍的態度上略見一斑：猶太人的孩子從小就被教育要珍惜書本，尊重書本，下雨天不可以用書本擋在頭上避雨，書本不可以放在床尾，不可以放在地上，更不可以把書本當作坐墊或用作放置其他東西的墊子……在各種職業中，學者的地位甚至比王公貴族更尊貴。
當代社會的競爭，是知識的競爭，知識在如今越發受到重視與尊敬。擁有知識就是擁有一筆最大的財富。
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