關于知識的作文【精】
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關于知識的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于知識的作文1
上周六一大早，我就來到市圖書館參觀。
圖書館的外形是奶酪加面包，寓意是豐富的營養(yǎng)。一進大門，我就被一種寧靜的氣氛包圍了。總服務臺，可以了解圖書館的總體情況，也可以辦理書籍借閱的相關手續(xù)。總服務臺的右前方是正在建設的殘疾人閱覽室，左邊是已經(jīng)開放的借閱室。我和同學們排成隊，就從這里開始參觀。這里有10多萬冊的藏書，一本本書整齊地站在書架上，等著讀者們來借閱。旁邊的閱覽桌邊坐著許多叔叔阿姨，他們都在認真讀著手中的書，那樣子比我們上課的時候還要認真呢。再往里就是電子圖書室了，那里有許多電腦，供人們查詢、學習。接著，我們又參觀了二樓的報刊雜志閱覽室，這里邊的報刊有1500種，光是一排排漂亮的雜志就讓我目不暇接了。
最后來到我最喜歡的兒童閱覽室，各式各樣的兒童讀物、各種各樣的兒童報刊，真讓我饞得直流口水。我和同學們都找到自己喜歡的圖書，一起擠坐在圓形桌前仔細讀起來。讀完了《科學畫報》，又找到一本連環(huán)畫，接著又換了一本……哈哈，今天，我可算真正進入到書的海洋，過足了看書的癮。
這次參觀活動真是太好了，我好喜歡這個圖書館呀！
關于知識的作文2
我渴望獲取知識，知識是前進的動力，知識可以打開思維的枷鎖。
莎士比亞說過"書是全世界是營養(yǎng)品"。我覺得比喻地一點兒也沒錯。書也被老百姓比喻為"長生果"在我看來書就是朋友，伴隨我度過365天。
創(chuàng)新得于積極，充分的思考，但大多數(shù)人總是不知不覺地沿著以往熟悉的方向和路徑進行思考，而不會另辟新路，這叫思維定式。
知識是智慧的泉源，我渴望獲取知識。李大釗說過"知識是引導人們看到光用和真實境界的燈燭"。高爾基說過"沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋"。雨果說過"知識是認識旅途中的糧食"。我說"知識可以改變命運"。
知識可以改變命運，知識可以創(chuàng)造財富，知識可以陶冶情操。
我熱愛知識，熱愛學習，我要和知識一同成長!
愿你擁有豐富的知識，用它來改變你的生活，改變你的命運!
關于知識的作文3
四年級的暑假，我參加了圍棋活動班。
我很喜歡圍棋，在圍棋活動辦我不僅學會了怎樣下圍棋，而且還學到了不少圍棋的知識。
第一天，老師就教了很多關于圍棋的知識，使我知道圍棋盤上有三百六十一個點、圍棋是中國人發(fā)明的、還知道應該怎樣吃子，以及拿棋子的方式……第二天，老師又教了我們許多吃子的方法。
從八月一日開始，我就能和別的小朋友對下了。現(xiàn)在我已經(jīng)知道了打劫、打二還一、二路吃、抱吃、門吃、雙叫吃、征子、枷吃、倒撲、接不歸、撲接不歸，龜不出頭、金雞獨立、老鼠偷油等十四種吃子的方法 還知道了許多種布局的方法：二連星、三連星、四連星、五連星、星二三、星小目、對小目、錯小木、高中國流、低中國流等等。
七死八活、棋逢段處生、金角銀邊草肚皮、盤角曲四、劫盡棋亡等等是圍棋名言。
圍棋每一步棋都有名稱，比如：長、虎、雙、并、板、小飛、小尖、尖頂、肩沖、渡、雙虎、打入、點眼、擠、雙飛……
凈活,就是干干凈凈的活；凈殺就是干干凈凈的殺棋；三劫連環(huán)、長生等都是和棋。
圍棋真的是奧妙無窮啊！
關于知識的作文4
小小的身子，穿著黃褐色的衣服，頭上長著一對鼓鼓的眼睛，眼睛下有一張八字形的嘴。背上有一對透明的翅膀，腹部下面有六只小腳、兩只大腳，尾上長著一根尖尖的刺。那就是蜜蜂。
蜜蜂它雖然小，但它可愛、勤勞。
春天，桃花開了，杏花開了，油菜花也開了……它從這朵花飛到那朵花，還嗡嗡的叫著，好像在說：“桃花姐姐，油菜花阿姨……我來給你們送花粉了。”它一邊傳遞花粉一邊把剩下的花粉用兩只大腳帶到蜂房里，一次又一次，一天又一天，終于把花粉釀成了蜂蜜。每當我喝到又香又甜的蜂蜜時就會想到勤勞的小蜜蜂。
夏天到了，我家門前的地里有一顆南瓜，小蜜蜂又來幫忙了。它從這朵花飛到那朵花，不久，結出了一個個的小南瓜。
我愛小蜜蜂，更愛它的勤勞。
關于知識的作文5
今天，是星期三，中午，羅老師把我和宋子予叫了上去，說：“今天中午，有一個比賽，是比交通知識的，我打算讓你們兩參賽，等吃完飯，你們好好準備一下！”我們聽了，飛快地答應了！
時間如同流水般走過，一會就到了12：20，我和宋子予來到了多功能教室，我們做到了座位上，一看桌子上的牌子，就知道我們是“粉隊”！主持人說，今天的比賽分為三個階段“1。圖形題，2。選擇題，3、判斷題，答對加十分，答錯不扣分，答對一半加五分！”說完比賽就開始了！
首先是圖形題中的必答題，不一會就輪到了我們回答，我站了起來說：“我們選擇第十三題！”老師聽了就點擊了十三的那個標簽，里面出現(xiàn)了一個圖像，與道路上的限速標志差不多，不過這個是藍色的！我們想了很長時間都沒有想出來，便回答：“限速四十！”不過公布答案后我知道我們錯了，因為這個我們不認識的標志，不是最高限速，而是最低限速，我們打錯了，不加分！之后，就進入了搶答環(huán)節(jié)，由于我們坐的位置，不容易被注意，但我們還是盡力的搶著題目，一想到答案，就拍響手中的搶答拍！最后，我們以35分的成績獲得了第二名！
這次比賽，令我印象非常深刻，既豐富了我的童年，也拓展了我的知識！
關于知識的作文6
消防安全如一道色彩，你若愛惜它，它就是懸掛在天邊的七彩橋；你若看輕它，它就會黯淡無光；消防安全就像是一湖水，你若愛護它，它便是清甜可口的山泉，你若無視它，它就是一道發(fā)黑發(fā)臭的溝渠。
俗話說的好：水火無情。火災一般都是在不經(jīng)意中發(fā)生的，就比如在地上扔一個煙頭，都有可能燃燒起來，發(fā)生一場驚心膽戰(zhàn)的災害。我常想，火災就像一個“黑影”，時時刻刻在我們身邊徘徊，趁我們不注意的時候，偷襲我們，吞噬我們。它既是我們的恩人，也是我們的敵人。
我在網(wǎng)上查到：在20xx年我國共發(fā)生火災4萬起。傷亡7000多人。而10%是因為小孩玩火造成的。所以我們要學習消防知識，加強安全意識，一旦發(fā)生火災，不要驚慌，不要害怕，首先要讓頭腦保持冷靜，若在校園，要聽從老師的指揮迅速撤離。若在家里，要把煤氣閥門關閉，把電源斷掉，用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離火災現(xiàn)場。
我堅信，只要我們提高消防保護意識，那個“黑影”就會一次又一次地低下驕傲的頭。
人的生命只有一次，請珍惜生命，珍惜這個世界上屬于你美好的每一天吧！
關于知識的作文7
以前，我總是不怎么愛看書，媽媽給我買的書，我總是丟到一旁，尤其是一二年級，我常常這樣做。要不我的書怎么個個都是很新。
后來，媽媽看到我這樣很不高興。于是，媽媽對我說：“你這樣怎么行呢？要多看些書。”“知道了。”我勝其煩地回答道。
但是，后來我想了想：媽媽說的也并不是沒有道理啊！于是，我拿了一本書，坐在沙發(fā)上看，看了一會兒，我覺得挺有意思的，我就想：真是不看不知道，一看嚇一跳啊！看著看著，我越來越覺得有意思了，忘記了時間，簡直到了“忘我”的境界。
媽媽叫我吃飯，我也沒聽見，后來媽媽拍了我一下，我才從書的海洋里回過神來。
從那以后，我越來越喜歡讀書了。我家里的每一本書我全都讀過了，懂得的知識也越來越多。
有一天，我和同學玩智力題搶答，我搶到了4道題，答對了3道，我以絕對的優(yōu)勢獲勝了。他們都羨慕地問我：“你怎么懂那么多啊？”我說：“這都是多讀書的好處啊！”
讀書能給我?guī)碇R，所以我更愛讀書了。
關于知識的作文8
知識是一點一滴積累而成的，就像沙漠是由一粒一粒沙子組成的；草原是由一棵一棵青草組成的，大江是由一滴一滴水組成的……
從小學一年級開始，我們就開始學知識，先從“a。o。e…”開始，再到拼音，再到漢字、詞語、造句、文章……
古時候被稱為“圣人”的孔子知識淵博，拜童為師，處處學習，積累了許多知識。最終，孔子受到了天下人的敬仰。
東漢時期的張衡，處處留心觀察，積累知識，刻苦學習，還發(fā)明了“候風地動儀”、“水定渾象儀”、“租風銅鳥”還主張渾天倫，認為天是圓的，說出圓周率比3。16多一點。
前蘇聯(lián)著名科學家伊林，重小酷愛讀書，喜歡大自然，喜愛科學實驗，童年時曾仔細觀察和研究螞蟻的生活，觀察天空和星相。這一切，為他日后文藝的手法，詩一般的意境創(chuàng)作打下了基礎。一生的創(chuàng)作有《不夜天》《幾點鐘》《黑白》《十萬個為什么》等幾十部膾炙人口的科學文藝著作。
我們一定要學好一點一滴，為我們以后的就業(yè)打下深厚的基礎。
關于知識的作文9
在“小實驗”課上，老師講了“傳送帶”，并且讓我們玩了一個游戲。
老師把我們分成兩組，每組5人。她拿出15張照片，第一組的孩子每人拿一張照片跑到終點把照片放下后返回再拿一張跑向終點，每次只能運一張，第一組運完照片共用了36秒。第二組的孩子排成一列小火車，從第一個孩子開始把照片一張一張地往下傳，一直傳到終點，第二組運完照片只用了15秒。第一組的孩子累得氣喘吁吁，第二組的孩子得了冠軍卻很輕松。第二組的做法模仿的就是傳送帶的原理。
幾天后，小朋友們做游戲需要搬石頭，他們拿起石頭就跑，我喊道：“別跑，別跑，咱們來模仿傳送帶吧！這樣又快又省力！”他們都停下來排成一隊按我說得做了，我們很快就運完了全部石頭。大家都說這個辦法真好！我高興極了，看來知識真有用！
關于知識的作文10
星期一第一節(jié)課學校舉行了消防演習，我很興奮，特別是用小毛巾捂著鼻子跟著老師往外跑讓我印象很深刻，晚上媽媽看到小毛巾后我，著火了小毛巾有什么用啊，媽媽不懂，貝貝能不能教教媽媽著火了如何逃生好嗎？這時的我可神奇了，告訴媽媽加入遇到火災不要慌亂，做到一下幾點就好了：
1.在房間里的話要趕快拿來被子用手固定堵住門縫不讓煙進來，再拿來水往被子上灑；
2.著火了可以自己逃的話要一手拿濕毛巾捂住鼻子蹲下來走，一手扶著墻，因為沿河火是往上串的。
3.假如你被堵在了樓頂，你要朝下扔東西，一定要扔給警察告訴他你的位置以得到救助（媽媽問警察不在扔給別人行不行時，我說不行扔給別人會砸到的，呵呵）
4.假如天黑的話要拿手電筒照6次發(fā)出訊號求得幫助。
5.發(fā)生火災的話要趕快打電話119或者120，打電話是免費的。媽媽很高興，說今天跟我學到好多有關火災逃生的知識，我也很有成就感，在學校學到的本領可以展示給家人，我很開心！！我以后還要努力學習各類文化知識，做個懂文化、有學問的人！
后來媽媽告訴我說警察沒到的時候可以從樓上扔給下面的路人引起大家注意的，只是不管怎樣也不能砸到人，呵呵！
關于知識的作文11
昨天，我們家搞了一個知識競賽。我準備好了題目，學著電視臺阿姨的樣子，笑瞇瞇地說：“知識競賽現(xiàn)在開始！”“請媽媽回答，我國最古老的文字是什么文字？”媽媽回答說：“是商朝的甲骨文。”“完全正確，加十分！”“下面請爸爸回答，一只雞和一只鵝放在冰箱里，雞和鵝都是活的，可是一會兒雞死了，鵝為什么沒死？”爸爸想了又想，半天都想不出來，我見他實在不能回答，就拋出了答案，鵝不是普通的鵝，是南極的主人—企鵝，爸爸恍然大悟。請媽媽回答，世界名畫《蒙娜麗莎》是誰畫的？是意大利著名畫家達。芬奇畫的。我問爸爸，一個口齒伶俐的小男孩，為什么只會笑而不會說話？爸爸不假思索地答道：“因為他在照片里面。”然后搶答賽開始了，我問了幾個問題都是爸爸答對，但最終媽媽還是贏了。
這場知識競賽在一陣笑聲中結束了，這一陣笑聲充滿了整個屋子。
關于知識的作文12
如果有人問我：“在你眼中知識最廣的人是誰？”我就會毫不猶豫地說：“‘知識博士’洪方舟。”那么我為什么把洪方舟當“博士”看呢？那是因為有一次。我和他進行了一場別開生面的知識大比拼。
一場知識大戰(zhàn)開始了，首先由我發(fā)問：“劉備摔孩子。”“收買人心”。我的話剛完，他就不緊不慢地回答出來了。我就不信他什么知識都會，于是我又出了一道題“fa117‘夜鷹’生產(chǎn)于哪個國家？”他毫不猶豫地回答“生產(chǎn)于美國的夜鷹公司。”好厲害呀。看來我的`出絕招了，否則我會輸?shù)煤茈y看，于是我出了一道難題：“汽車的前鏡為什么是斜的？”嘿嘿這一下他肯定答不出來，正在我得意的露出笑容時，誰知他微微一笑不慌不忙地回答：“因為以前的平車窗使司機發(fā)生了多起汽車追尾事件，因此把平車窗換成了斜車窗，為的是提高開車的安全性能。”這下我是輸?shù)眯姆诜?/p>
從此以后，洪方舟成了我心中的“知識博士”。
關于知識的作文13
生活像一首歌，只有學習才會發(fā)出悅耳的音樂；人生像一本書，只有讀懂才會寫出燦爛的輝煌；知識是一把鑰匙，只有學會使用，才會探索出無窮的寶藏！
知識是無窮無盡的，它可以讓我們探索世界的奧秘；知識是不可替代的，它可以陶冶我們情操，磨練我們的意志。在遇到困難和挫折時，知識可以讓我們樹立信心，揚起生命的風帆，直到取得勝利。而一切的知識，皆來自于學習。
俗話說：“讀史使人明智，讀詩使人智慧。演算使人精密，哲理使人深刻。”知識就像那無窮的寶藏，等著我們?nèi)ヌ剿鳎恢R就像一塊璞玉，需要用我們的雙手和知識的刻刀來精心雕刻，才能使它放出耀眼的光芒。
我們青少年的心靈正在脆弱時期，只有靠知識的奧妙，才能使我們快樂的成長。為了使自己的人生發(fā)揮出無限的價值，體現(xiàn)出人生的意義，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，努力學習科學文化知識，跟上社會的步伐。為了使自己的人生更美麗，發(fā)出耀眼的光芒，讓我們探索知識，在知識中漫游吧！
關于知識的作文14
今天下午，第三節(jié)課是由蔣欣言媽媽給我們講急救知識的課。
蔣欣言媽媽一到教室，同學們都很興奮。只見蔣媽媽先拿出一個大大的人體模型，把他躺在一張白布上。然后，蔣媽再給我們放了一個視頻，看了視頻后我們才有點知道救人的小知識。
蔣媽一邊地給我們介紹急救的方法，一邊動作演示給我們看。蔣媽媽告訴我們，遇見傷員，首先要拍拍他的肩膀問：“喂，喂，你怎么了？”然后打110大聲呼喊：“快點過來，這里有人要急救。”。蔣媽還告訴我們，傷員不能亂放，不能放在馬路上，不能放在石頭堆上，只能放在平坦的水泥地上或軟的泥土上進行。只見她把手臂伸直雙手交叉，放在傷員心臟的地方按壓，按壓幾下后，再檢查傷員嘴里有沒有東西，如果有東西還要用手把它挖出來，再做人工呼吸，必須要連續(xù)做完五組。
接著，蔣媽媽還邀請了許多同學上臺演示。楊子沫上臺的時候，蔣媽媽還表揚他說：“你力氣真大啊，一下子就把人給救活了。”
今天的課真有意思，聽了蔣媽媽生動的給我們上了急救知識課后，我好想自己以后能成為一名醫(yī)生。
關于知識的作文15
我讀過許多書，如西游記，里面的故事是師徒四人打敗所有妖怪取得了真經(jīng)，三國演義，這里的人物有，曹操，劉備，關羽等。不過我喜歡的不是四大名著，而是百科全書。
我的爺爺就是愛讀書的人，我也是愛讀書的人。我以為百科全書可以使我增知識，開闊眼界。我買了全套的百科全書，花了我500元，里面的知識無所不包，豐富多彩，一共五本，第一本是恐龍，第二本是動物，第三本是宇宙，第四本是歷史，第五本是植物。
我最喜歡看恐龍本，有許多恐龍的介紹，如霸王龍生存于堊紀晚期，劍龍生存于堊紀晚期，菊石生存于留紀晚期到二疊紀晚期，生存最早的是奇蝦生存于早中寒武紀。我還喜歡動物本，我很喜歡大熊貓，袋鼠，老虎。熊貓是我國的特級保護動物，東北虎是我國一級保護動物，娃娃魚是我國珍惜動物，鱷魚，揚子鱷最珍貴。
百科全書可以讓我增長知識，開闊視野，我愛看百科全書。
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