知識的作文

時間：2021-06-19 14:20:28 知識我要投稿

知識的作文合集15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的知識的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

知識的作文合集15篇

知識的作文1

　　今天是三月的最后一個星期一，也就是全國中小學生安全教育日，為了讓我們學習更多的安全知識，老師叫我們觀看了《中小學生安全教育知識講座》。

　　通過觀看這個講座，讓我了解了當災難發(fā)生時，我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問題。雖然災害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。

　　具體來說，通過觀看《講座》我學到了許多有關地震、游泳、火災還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。比如在發(fā)生地震時我們應該在老師的指揮下跑出教室，

　　或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處；在遇到火災時要及時撥打110報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，(.)盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災現(xiàn)場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯；夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結隊去河里游泳，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；在學校要遵守校規(guī)校紀，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學或放學的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護。

　　通過觀看這個講座讓我明白了我們應該坦然的去面對那些無情的自然災害；我懂得了在災害發(fā)生時要先自救，有能力的再去救其它的人這個道理。

　　同學們，安全第一因為我們的生命是寶貴的，只有一次。讓我們一起行動起來，學習安全小知識，學會保護自己和他人的安全。

知識的作文2

　　書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”讀一本好書就是和許多高尚的人談話。自從地球上有了人類，知識便萌芽在人類的智慧中，知識的進步，推動了歷史的發(fā)展，促進了人類的文明。而書中就有大量的知識，缺乏知識就無法思考，缺乏思考也就得不到知識。

　　知識是科學發(fā)展的源泉。國家對知識的重視，因為國家的發(fā)達離不開知識。它是國家繁榮昌盛，獨立于世界之林的基礎。由此可見，國家的繁榮、富強是離不開知識的。知識也是人們獨立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎就是對擁有知識的人的贊揚。魯迅，矛盾，莫言他們無一不是知識的擁有者，知識給他們帶來了力量，帶來了生命價值的氣息。因為他們堅信：知識就是力量。知識給了海倫凱勒力量，她身為一個盲聾人，卻創(chuàng)造出了超乎凡人的能力，可見她付出的努力是常人無法想像的。知識，像明燈般照亮了海倫凱勒的內心世界，像彩虹般架起了海倫凱勒與外界溝通的橋梁，像小舟般載著海倫凱勒沖破狂風巨浪，到達成功的彼岸。是啊，知識就是力量，是知識讓海倫凱勒創(chuàng)造了這些人間奇跡！

　　她把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰。相反，一個沒有知識的人，在社會上是沒有立足之地的。劉偉的例子告訴我們，你可以一無所有，但你不能沒有知識；只要你擁有知識，你也可以從一無所有變得無比富有。知識是一筆寶貴的精神財富，它不僅僅可以給我們帶來生活上的富有，更可以提高我們的內在修養(yǎng)，豐富我們的內涵，開闊我們的視野。有了知識，才將這個本一片荒蕪的世界變成異彩繽紛的畫卷！我們都應該用知識的力量，給人生添上一個響亮的驚嘆號！

知識的作文3

　　走進充滿書卷氣的校園，感受路邊的花香，這充滿知識的校園，是我們快樂的源泉。

　　在圖書館中，形形色色的書呈現(xiàn)在我的眼前，使我大飽眼福，它使我明白無法理解的事，它讓我獲得快樂。

　　程門立雪這個故事使我明白要虛心學問。不恥下問教導我們大膽請教。這個校園是我沉浸在書卷中的每一頁，使我博覽群書，書籍是人類智慧的結晶，每一分、每一秒都有新的.人生哲理、道理、智慧從人間誕生，記載……書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”

　　古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好。“書籍是人類進步的階梯”讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生。

　　一本普普通通的書，它蘊藏著無窮的力量。書就像我們的指導老師豐富著我們的視野 ……

　　學校一直以“設施一流、師資一流、管理一流、質量一流、學校有特色，教學有特點、學生有特長”為目標。毫無疑問，這些目標已成為了現(xiàn)實，為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。

　　在這個校園中，我們應該感到幸運，在這個充滿書的校園陪伴，我們會充實的度過每一天，讀書使人博學多才。所以我們要靈活的運用我們所學的知識，使知識充滿生命，為我們滿綻放光彩。

知識的作文4

　　版權亦稱“著作權”，是指權利人對其創(chuàng)作的文學、科學和藝術作品所享有的獨占權。這種專有權未經權利人許可或轉讓，他人不得行使，否則構成侵權行為（法律另有規(guī)定者除外）。世界各國為協(xié)調作者行使專有權與促進作品廣泛傳播多制定了版權法。版權對象一般包括文字、口頭作品、音樂、戲劇、攝影、舞蹈、繪畫、雕刻、電影作品等。

　　在我們的生活周邊，常常發(fā)生盜用版權之事：前幾天，我去散步，在大街上發(fā)現(xiàn)了不少的人賣盜版vcd；昨天我在電視上看當魔術節(jié)目，一個表演魔術的人因為盜用別人的技巧而被取消參賽資格；上個星期，我在家門口的書鋪上也發(fā)現(xiàn)了一些盜版圖書……盜版現(xiàn)象可謂層出不窮。

　　這些盜版出版物等由于逃避了版稅，通常也不需要進行產品的研發(fā)，所以價格往往比合法的出版物要便宜得多，故而往往受版權意識不強的人所歡迎。那些貪圖便宜的消費者們，在慶幸自己買到了便宜的同時，卻忘記了自己在不知不覺中損害了作者、著作權人的合法權益，侵犯了別人的知識產權。這些消費者們忽視了最關鍵的一個問題：在未經版權所有人同意的情況下，對其作品、出版物進行復制、再分發(fā)的行為，雖然在一定程度上限制了一些商業(yè)巨頭對市場的壟斷的，卻傷害了行業(yè)的公平競爭格局，嚴重影響中小企業(yè)的產品競爭力。

　　作為一個正直的公民，我們每個人都有責任支持正版，抵制盜版，為維護正常有序的出版環(huán)境、為保護著作者的合法權益而做出自己的努力。讓我們從一本書、一張碟做起，以自己的實際行動保護知識產權。

知識的作文5

　　大家同我一樣，家長反對我們玩電腦，說是我們太過迷戀，容易有網癮。可我們都知道，我們只是在課間可以和同學有話題，可以用攀比性。

　　想我，我就喜歡玩穿越火線，怎么就反對呢，只是有男孩子的用qiang本性，再說爸爸的一些男的大人就不喜歡嗎？他們也喜歡，只是覺得在電腦上的游戲啊，就是惡性的。可我也在穿越火線上學到，多個國家在在戰(zhàn)場上的基本用語像“了解”“真棒”“漂亮”“讓他們嘗嘗我們的厲害”“A點集合”“B點集合”……

　　我們班的男同學也喜歡玩，大致和我一樣，都是中高手，也愛了解這款游戲。

　　我來舉個例子，就像我表弟，這個是個游戲迷這是側面教材。只要有游戲出了，他幾乎以神速的知道。那一次，舅舅讓我來指導她寫作文，天哪！我真不知道他是怎么學的，連運動會的日記都不會。我就疏通了一遍，這才好些，幸好就200字要不——要命啊！寫了一會“大表哥，賽是怎么寫的？”“賽爾號的賽。”我只輕輕一動腦就隨口說出。“哦”隨著這聲表弟的“哦”

　　我驚訝了。前幾個字我廢了老大的勁才磕磕巴巴的寫出。這次用了個游戲名，就這么容易！不可想象——游戲的最高境界。

　　游戲不是害人害己，只是休閑娛樂。大可不要過分，就是電視里因為迷戀游戲，我法自拔的孩子太多太多讓家人恐懼。

　　我們可以控制，我們可以自拔，我們要快樂

知識的作文6

　　作為一個人來講，知識是人生中必須的營養(yǎng)。一個人不學知識，就像他一天到晚不吃飯；一個人沒有知識，就好比他沒有了營養(yǎng)，自然，力量就無從而來。換句話說，就是我們常聽到的那句話：知識就是力量。

　　一個人所知道的、所認識的就是他的知識。知識的應用在生活中無處不在，所以在生活中，知識帶給我們的力量是巨大的。同樣一件事，一個擁有知識的人會辦得省時省力，而一個沒有知識的人則恰恰相反。當知識給我們帶來事半功倍的效果時，我們就會發(fā)現(xiàn)知識的力量是那般強大，他可以為我們擠出很多時間。

　　另外，當我們面對困難時，甚至是面對危險時，更可以體會到知識帶給我們那無窮的力量。試想一下，假如你淪落到一個荒島上，夜幕降臨，天氣陰寒，你怎么辦？假如你在那島上找不到方向了，你怎么辦？假如你碰到毒蛇猛獸之類的，你怎么辦？假如你走了幾天后發(fā)現(xiàn)到了海岸線上，海上驚濤呼嘯，你怎么辦？假如你不慎受傷了，你怎么辦？以上這些問題似乎離我們很遙遠，可一旦遇上了，也是無法逃避的。當你被他們難倒時，也許你會后悔。可那又怎樣呢？你不去獲取知識，不去攝取營養(yǎng)，力量自然不會服侍于你。

　　學海無涯，知識是無限的。一想到這，很多人都有些煩躁。是啊，學無止境，一天到晚埋頭苦學，誰愿意呢？可是，一分知識一分力量啊，知識無窮，力量也無盡啊！學的越多，懂得越多，力量就越多。有了知識，我們也可以在大庭廣眾之下侃侃而談；有了知識，我們也可以坐享發(fā)明創(chuàng)造的快樂。總之一句話：“知識就是力量！”

知識的作文7

　　今天我和爸爸到商店去買東西，在路上忽然發(fā)現(xiàn)一個小秘密。

　　一輛大型油罐車發(fā)出沉悶的聲音，從面前緩緩駛過。我一抬眼，發(fā)現(xiàn)油罐車的屁股后面拖著一條小鐵鏈子。“爸爸，你看這輛車的司機真馬虎，車后面拖著一條鐵鏈子，也不收起來，太不利索了。”爸爸聽了我的話，笑了笑，沒有回答。“爸爸，你笑什么？難道我說的不對嗎？”爸爸說：“倩倩，我們先不去買東西，我和你到路口看車去。”我一時弄不懂爸爸葫蘆里賣的什么藥，就跟著他來到了一個十字路口。哇，這里的車可真多啊！有卡車、有小轎車，有客車……爸爸說：“你現(xiàn)在觀察一下，看看別的車屁股下面有沒有小鐵鏈？”我認真地觀察了十多分鐘，發(fā)現(xiàn)確實有一些車的后面有小鐵鏈，包括一些很新的車的下面都有小鐵鏈，看來這還真不是個別現(xiàn)象。

　　我迷惑地問爸爸，“為什么要在車后面拖條小尾巴呢？”爸爸解釋說：“咱們就以剛才的油罐車為例。油罐當中的油在汽車運行時會在里面來回搖晃，與油罐的金屬壁產生摩擦，從而產生靜電，當靜電電量達到一定程度，就會產生火花，既而引起油箱內著火，爆炸，所以，用一條鐵鏈連通油罐壁到地上，目的是將靜電導流入地下，避免油罐爆炸事故。其他車后面有小鐵鏈也都是為了把靜電導入地下，提高行車過程中的安全性。”聽了爸爸的解釋，我恍然大悟。

　　因為發(fā)現(xiàn)了小鐵鏈的秘密，我心里感到非常高興。其實生活中如果注意觀察和思考，隨時都可以發(fā)現(xiàn)“小秘密”，學到更多科學知識。

知識的作文8

　　書，是人類進步的階梯；書，是文明的象征；書，是開啟智慧之門的唯一一把金鑰匙；書，是橫渡智慧神河的一葉扁舟；書，是攀登上科學之巔的一條山路；書，是至高無上的，書是知識的源泉。

　　我，為了爭取到文明的象征，為了開啟智慧之門，為了橫渡智慧神河，為了攀登上科學之巔，為了得到這至高無上的神圣之物——書，就常常要求父母買書，要求父母給我辦一張珍貴的借書證。

　　我從書中知道了地球是圓的，是有限而無界的，是繞太陽轉的。知道了有很多國家的人都愛書：秘魯哥德伯澤人所讀的書，看上去像一頂帽子，這樣做是為了表示自己對書的崇敬；猶太人母親在給孩子書之前先將書涂上蜂蜜，讓孩子一邊舔一邊看，讓他們知道書是甜的……

　　記得有一次，我考試考得很不理想，不斷埋怨自己太笨，自暴自棄。回家之后，我習慣性的拿起一本書，以一目十行的速度看著。漸漸的，我不埋怨自己了，我明白了只要自己不放棄自己、不對自己沒信心，就算你遠離了人民，遠離了社會，你也可以生存下去。一看書名，原來是《魯濱遜漂流記》。

　　還有一次，我拿出所有的《兒童文學》時那種欣喜若狂的感覺。誰知，看著，看著，那篇《像豬一樣飛翔》的文章，竟然令我這在看書時幾乎從未哭過的女生，為了一個弱智男孩——豬豬（祝祝）的死哭了出來。第一次，我終于感受到了為什么其它作家在看書是時哭時笑了！那就是心靈深處的感動。

　　這樣的事還有很多很多，我也不能一一列舉了。我想，也許是書的原因，我才漸漸成了一個與眾不同的女孩兒吧！可能吧！

　　謝謝書！

知識的作文9

　　在生活中，知識是保護自身安全的最佳方法，不僅可以減少傷害，而且還能保護生命。

　　日常生活中，我們可能會碰到許多銳利的物品，如刻刀、剪子。一旦被刀子傷了，按正確的方法處理就不用擔心了。被刀子傷到了話，如果傷口不深，只需把受傷的手舉高，同時用手捏住指根的兩側，即可止血，止血后用生理鹽水清洗傷口，貼上創(chuàng)口貼就行，如果沒有窗口貼，也可以用干凈的紗布進行包扎哦。如果傷口很重的話，應該立刻看醫(yī)生，中途不要亂吃藥，要保持清潔。傷口包扎好以后不要沾水。隔一天檢查一次。這樣我們便可以大大減少傷害。

　　我們還要護自己不被野蛇咬到，但被蛇咬到了莫要驚慌，要立刻自救，千萬不要奔跑，那樣會加速毒素吸收和擴散，如果市醫(yī)院近在咫尺，就立刻進市醫(yī)院治療。離市醫(yī)院比較遠的，可先用皮帶、手帕、繩索等物在距離傷口3-5厘米的地方縛扎，以減緩毒素的擴散速度。每個20分鐘需放松2-3分鐘，以避免肢體缺血壞死。用清水或生理鹽水沖洗傷口。發(fā)現(xiàn)有毒牙殘留，需立即拔出。沖洗傷口后，用消過毒的刀片，在毒牙的痕跡處中心做“十”切口，切口不宜太深，只要排除毒液即可。緊急時也可用嘴吸，然后快速用各類蛇藥縛上，咬傷24小時后再用藥則是無效的。經處理后要在第一時間送進市醫(yī)院去哦。

　　人的健康是最重要的，沒有健康的體魄，何談學習和工作，所以我們要不斷積累和學習自救知識，保護自身的安全。

知識的作文10

　　當我第一次接觸到π時，是在網上看到這樣的一則消息：

　　在20xx年，一位中國學生呂超不間斷無差錯地背出了π值小數點后第六萬七千八百九十位，因而打破了世界紀錄！

　　就這樣一則消息，使我對π值起了興趣。于是，媽媽便給我從電腦上落下了一份π值至小數點后1000位的數據。

　　下個學期就要學到π了，我已經將π值背到小數點后的五十位了，還收集了一些π的小知識：

　　在20xx年的12月，科學家利用144臺電腦算出了π值小數點后的12411億位了！若以每秒鐘讀一位的話，要將它讀完，必須要用4萬多年！如果用0.1毫米的紙寫，每張紙寫10000個數字，當它們全部都被寫完時，疊起來的高度將達12411米，比世界最高峰——珠穆朗瑪峰還高出45%!

　　π排在希臘字母的第16位。1736年，大數學家歐拉最先在書信和論文中用π來表示圓周率。

　　π中不僅有小知識，還有很多的巧合。比如，從小數點后的762位開始，連續(xù)的出現(xiàn)了6個9；從第710154位開始，又連續(xù)的出現(xiàn)了7個3；再往后，從第995998位開始，竟然出現(xiàn)了“23456789”，只差一個一就是1-9的數字大聯(lián)歡了；從第2747956位開始，竟又出現(xiàn)了“876543210”，可惜的是，這次只差一個9了……

　　π中的小知識和巧合還有很多，等著我們去發(fā)現(xiàn)。你能發(fā)現(xiàn)多少呢？

知識的作文11

　　你見過波瀾壯闊的大海嗎？你可曉得它是由無數條支流會聚而成的？

　　你吃過醉人的花蜜嗎？你是不是曉得它是由小蜜蜂收集萬朵鮮花變成的？

　　一樣的事理，知識也不是通過1兩天的學習就能獲得的，而是由人們通過長時間的辛勞的學習累積起來的。縱觀天下博學之士，他們的知識無一不是靠累積而得。法國著名科普學家儒勒凡爾納平生寫了一百0四部科幻小說，名震全世界。但是很少有人注意到他平生摘錄了數百本筆記，有幾十萬字。著名少年墨客田小菲，為了累積素材，錘煉說話，從小時刻就入手下手寫日記，不停鍥而不舍。試想，假設凡爾納不累積那么多的資料，他的科幻小說何以問世？假設田小菲不堅持寫日記累積素材，她何以寫出青少年愛好的詩篇？可見，知識在于累積。

　　如今，咱們正處于知識爆炸的年月，咱們學習知識，不但不勤于累積，而且要擅長累積。勤勤懇懇地讀了一生書的英才亞克教，竟一無所得地死去。他的書房里雜亂地分列著各種書本數萬卷。雖博學多才，卷卷留墨，且筆記重疊，但因知識散亂，不辨巨細，無認為用，并無對日益燦爛的人類文化加入一點自己的器材。

　　舉世聞名的萬里長城，是由無數塊巨石規(guī)規(guī)則則壘積成的。要是你不甘于做知識的老花子而愿做知識的百萬富翁的話，那末，就請您從勤于累積，擅長累積入手吧！

知識的作文12

　　你們知道世界上最強大的力量是什么？你們可能會說：金錢的力量、友情的力量、大自然的力量……，可我覺得世界上最強大的力量是：知識的力量。因為，知識的力量不僅使人擁有金錢、權利等等，而且讓你一生受用不盡。

　　我發(fā)現(xiàn)歷史上有許多人都在追逐著知識，直到生命凋零的最后一刻。如：海倫·凱勒、巴金、葉圣陶。盡管他們已經有了很淵博的知識，但他們還是在不斷地探索著那引人注目的知識。我知道知識好比大海，而我們學到的，只是大海里的一滴水。于是，我們在不斷探索著那無邊無際的知識。其中，有些人身患疾病，卻在努力地探索著知識。比如：海倫·凱勒，她是一個盲人，她卻活得比正常人還好。所以，讓我們一起歌頌知識的力量，感謝“它”給我們帶來了快樂與幸福。

　　在古代，人們也在無作文可止境追求著知識。從前，有一個人，他很窮，他很喜歡讀書。到了晚上，他沒有錢買蠟燭，就在自己家的墻壁上砸了一個洞，這樣鄰居家的光就可以供他讀書寫字。還有一個追逐知識的小故事，故事的開頭是這樣的：東漢時候，有個叫孫敬，是著名的政治家。他年輕，孜孜不倦，勤奮好學，他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，另一頭系在頭發(fā)上。當他讀書疲勞的打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。他就是用這個特別辦法，刻苦地學習。

　　知識的力量實在是強大啦！強大得讓我震撼。知識實在太令人垂涎欲滴，我恨不得在知識的海洋里翱游。知識好比一盞明燈，它照亮了我的心田；知識好比一團火焰，它溫暖了我的心田；知識好比一涌泉水，它滋潤了我的心田。

知識的作文13

　　每年的4月26日是世界知識產權日，大家也許會問知識產權是干什么的、它又分哪幾個方面呢？

　　那么就讓我來回答好了，知識產權，是指“權利人對其所創(chuàng)作的智力勞動成果所享有的專有權利”，一般只在有限時間期內有效。各種智力創(chuàng)造比如發(fā)明、文學和藝術作品，以及在商業(yè)中使用的標志、名稱、圖像以及外觀設計，都可被認為是某一個人或組織所擁有的知識產權。

　　世界上其實還有一個名叫“世界知識產權”的組織，這是國際上用來反盜版，用來為那些被侵權的人們來主持正義的。可是小時的我，從不知道有知識產權保護法的規(guī)定，所以我總是會買盜版碟…

　　記得，有一次爸爸給我和妹妹錢來給媽媽買一個生日禮物，于是我跟妹妹拿著錢上街買禮物，我跟妹妹早就提前商量好了，我們知道媽媽喜歡看電影，所以我們就打算買電影片給媽媽當生日禮物。我們不停地尋找著，終于看到了一家專賣店，我們于是進去看了看，所有碟價錢都很貴，就在這時我和妹妹聽到對面有人在大聲吆喝著“賣碟子嘍，賣碟子嘍，很便宜5元一張。”我和妹妹聽到，看了看對面，看到是一個叔叔在吆喝，我們過去看了看，覺得很便宜，又實惠，毫不猶豫地買下來。

　　直到最近，我開始對知識產權慢慢的了解了，才發(fā)現(xiàn)我們不應該去買盜版碟，因為這也就等于侵權。同學們，請尊重每個人的知識產權，不要去侵權，也不要去模仿或抄襲別人的作品。

知識的作文14

　　每個人都有自己心目中的書，高爾基心目中的書是人類進步的階梯，莎士比亞心目中的書是全世界的營養(yǎng)品……而我心目的書是知識的海洋。

　　書是知識的海洋，里面的知識多得數不清。劉向說過：“書猶如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”但并不是說人們都很愚笨。因為人們總是會有不知道的事情，一本好書從中可以獲得我們以前不知道的知識，趕走我們的愚昧和無知，讓人們懂得更多。一本好書，每讀一遍，都會發(fā)現(xiàn)新的知識，所以我們要多讀書，讀好書。

　　我就是一個小書迷。讀書時猶如在書海中神游，讀得如癡如醉，世界對我來說仿佛都消失了，我在知識的海洋里遨游。

　　在一個星期六的晚上，我睡不著，就看起了書。我隨手抓起一本《安徒生童話》看了起來。看著看著，就看得出神了。賣火柴的小女孩那悲慘的命運讓我傷心落淚，白雪公主過上了幸福快樂的生活讓我覺得高興。不知不覺的一本書就看完了。我忽然覺得好象做了一場“夢”。隨著這場“夢”我進入了夢鄉(xiāng)，找到了賣火柴的小女孩，給了她好多好吃的，她以后和我一樣的幸福了。

　　書的重要性就好象我們每天都要吃飯一樣，它讓我們如獲至寶，更讓我們視野寬廣；它給我們營養(yǎng)，更給我們方向；它教會我們懂得道理，更陶冶我們的情操。

　　朋友們：讓我們多讀書，讀好書吧！它會給我們插上理想的翅膀，讓我們茁壯成長。

知識的作文15

　　星期六的下午，我們在學校的電教室舉行了一場安全知識講座。給我們講講座的是一位消防隊員叔叔，他曾經救過火、參加過地震救援等各種各樣的活動，所以他特別有經驗。

　　今天他主要給我們講了消防方面的知識。先給我們如何用干粉滅火器來滅火，過程是這樣的，先把滅火器上的各種東西拔掉，然后再把滅火器打開，對準火噴過去，幾秒鐘或就被滅掉了。但是滅火器并不是萬能的，它只能在著小火的時候用到，一旦是遇到了大火，它的用處就不是特別的大了。

　　那位消防叔叔還給我們講了如何逃生。如果現(xiàn)在是在公共場所的話，首先要找到一個安全的逃生出口安全地逃生。如果自己在家里的話，要迅速地把自己關在一個安全的房間里去，然后迅速地撥打火警電話119，撥打電話時，要說清楚自己家里的住址，火勢的大小。如果家長在家的話，要快速地告訴他們，有可能他們會采取措施呢！這樣就不會眼睜睜地看著自己的家被燒掉了。

　　他還說了幾個交通安全和消防安全方面的事故，聽起來太恐怖了，我都不想繼續(xù)往下聽了。心里想：別說了，實在是太可怕了！

　　我想，為了不讓這些可怕的事發(fā)生，我要注意安全，不做危險的事情，一旦發(fā)生了這種危險的事件，不但會損失財產，更可怕的是還有可能奪走我們的性命呢！安全第一，牢記心中！

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