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暢游知識的海洋作文（通用36篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的暢游知識的海洋作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
暢游知識的海洋作文 1
11月8日上午，我早早地來到了江蘇電視塔，以前只是從家里的窗前遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它，今天我要和小記者們一起去探索它的秘密。
在老師的帶領(lǐng)下，我們走進了電視塔，參觀了傳輸中心機房，機房里有許多設(shè)備都在不停地工作著，墻上掛著許多電視機，每個電視機播放的內(nèi)容都不相同，其中有我最喜歡的優(yōu)漫卡通少兒節(jié)目。奇怪的是，為什么只有畫面卻沒有聲音呢？后來我知道了，這么多電視的聲響混在一起，那將是多大的噪音啊！耳朵就要被炸開了吧！參觀之后，我們登上了塔頂，從上往下看，城市就像一幅美麗的地圖展現(xiàn)在眼前，高樓大廈像一排排積木，河流像小水溝，車輛像模型，人們就像小螞蟻，還有大山，綠樹，鮮花，我們的南京真美啊！
接著，我們繼續(xù)參觀了科技館，這里是一個知識的海洋，我的好朋友參與了“怒發(fā)沖冠”的實驗，只見她站在均壓罩上，手扶金屬護欄，電壓升高以后，隨著電荷的.積累，她的頭發(fā)一根一根地豎立了起來，出現(xiàn)了“怒發(fā)沖冠”的現(xiàn)象，大家都驚呆了！
我還演奏了“無皮鼓”，操作了“發(fā)動機與發(fā)電機”，其中印象最深的是欣賞“機器人舞臺”，有兩個看上去很普通的機器人，神奇地表演了劍術(shù)，動作不慌不忙，姿勢優(yōu)美，當(dāng)它最后把劍收回劍鞘時，大家都鼓起了掌聲。真沒想到機器人這么能干，但是最聰明的還是人類，因為人類創(chuàng)造了一切，科技發(fā)明使我們的生活不斷進步！
暢游知識的海洋作文 2
今天的我特別興奮，我第一次作為光榮的小記者來到太倉新華書店，參加讀書會的活動。看著掛在自己胸前的小記者證，心里可美著呢！
上午九點半，我們開始了今天的讀書會活動。今天來的小記者都是我們陸渡小學(xué)的，將近有30名。走進書店給我的第一感覺就是“靜，特別安靜”，每個人都很有秩序，靜靜地挑選著自己喜歡的書，津津有味的看著，營造了非常好的讀書氛圍。等小記者們都到齊了后，我們的讀書會也就正式開始了！首先新華書店的夏老師帶我們參觀了書店，我們排好了整齊的隊伍，有序的跟著夏老師參觀，認(rèn)真的聽他介紹。這里的書琳瑯滿目，卻又非常整齊，書店工作人員按照各個年級分好了必讀與選讀的書籍。走到文具專區(qū)，各式各樣的.文具用品吸引了很多小朋友的眼球。“看，那里還有漂亮的飾品呢！”我旁邊的小記者輕聲說道。簡單的參觀完書店后，我們開始了提問環(huán)節(jié)，面對小記者們的大膽提問，負(fù)責(zé)人都給出了一一的解答，這讓我更深地體會到了讀書的好處。接下來，是讓我們小記者上臺發(fā)表自己的讀書感受，他們的發(fā)言都非常棒，我也從中收獲到了許多，我要變得更大膽！在讀書會結(jié)束后，新華書店的工作人員還送了我們精美的禮品呢！手捧著兩本書，小記者們臉上都洋溢著高興的笑容，謝謝叔叔阿姨！
充滿意義的一個小時結(jié)束了，今天的讀書會我收獲很多，暢游在這知識的海洋中，其樂融融。同學(xué)們，希望你們也喜歡在書中穿梭，做一個有學(xué)問的人！
暢游知識的海洋作文 3
我們從一棵天真無知的小苗，經(jīng)過書本的澆灌，慢慢成長成一棵知識豐富的大樹。我們遨游在浩瀚無際的海洋中，而書本就象深海中的一盞指路燈，把我們引向成功的彼岸……
小時侯我對書的認(rèn)非常模糊，我覺得書是死的人是活的，活人為什么要讀死書呢？有一天,我到姐姐家無意中看到一本莎士比亞的書，這本書的封面寫著這樣一句話：書是死的，只要你認(rèn)真讀書就可以把書讀活。看了這句話，我突然間恍然大悟。那天，我們要寫一篇關(guān)于春天的作文，我們班同學(xué)大多數(shù)都是寫什么百花齊放鳥兒歌唱之類的。我心想：如果我們個個都這樣寫那還有什么意思呢，我一定要寫出一篇別出心裁的作文。我忽然眼前一亮。我把春天比作了一個穿著綠色衣裙的小姑娘，她的頭發(fā)是翠綠的`柳條，帽子是鮮艷的花兒。后來,我的這篇作文得了個優(yōu)，并且在班上作為范文來朗讀。
書也給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂，每當(dāng)我煩惱的時候只要我捧起書我就會忘記所有的煩惱，撿起掉落的“開心果”。一日無書，百事荒蕪。陳壽老先生說的這句佳話好象說的就是我這個對書百般依戀的人。書已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分，如果生命是一把火那書就是點起生命之火的一顆火種，它已經(jīng)把我完全的融化了，它把我?guī)нM了知識的樂園。
我現(xiàn)在讀書已經(jīng)不只是為了消遣時間了，從書中我學(xué)到了很多知識：善良的白雪公主、可愛的七個小矮人、美麗的灰姑娘、勇敢的小裁縫、知識淵博的孔老夫子。書這個字可能對你來說只是一個普普通通的漢字，可它在我心里占的地位是極高的，它就像我的朋友就像我的家人。你的朋友可能會背叛你離開你，可書不會它會一直陪在你的身邊不管你是百萬富翁還是一無所有，它都會靜靜的守護在你的身邊成為你一生的伴侶。
暢游知識的海洋作文 4
書是知識的海洋，它是多么得寬廣，它需要我們深入海底世界慢慢探索。
我記得在五六歲時，我第一次接觸了書，那是一本童話，是世界上人人都知曉的《白雪公主》，當(dāng)時我被書中的故事深深吸引住了，陶醉在其中，幻想著如果我也是公主該多好，覺得童話是多么的美好！
隨著我升入小學(xué)，讀了楊紅櫻阿姨寫的《笨女孩安琪兒》后，才讓我“名副其實”地愛上了閱讀。我在一年級時，因為書看得少，詞匯量比別人少得多，所以作文總是比別人寫得差，寫起來總是像“流水賬”，都是“先”什么“后”什么，“最后”再怎么。而自從我愛上了閱讀，因為碰到了許多好詞好句，把它們運用到作文上面，作文一下就提高了許多，字?jǐn)?shù)也寫得比原來多了，這都讓我興奮不已。
閱讀是我每天生活的一部分，無論是童話還是小說、文學(xué)、名著，我都愛讀。我如饑似瀑，書讀得非常快，有些時候就會顯得不求甚解，但是我會把一些書全部再讀幾遍，直到把書全部讀懂。每當(dāng)看到精彩的片段，腦子里仿佛就出現(xiàn)了一幅幅精彩的`畫面，讓人如癡如醉。我在書的海洋里暢游。在那里，我看到了遼闊的大海，蔚藍(lán)的天空，浩瀚的宇宙，神奇的大自然……就好像我也成了科學(xué)家，去探索未解之迷，讓我感到前所未有的快樂。
書中那片無盡的海洋，隱藏著世上最寶貴的無價之寶。
暢游知識的海洋作文 5
《冬夜讀書示子》中寫道：“古人學(xué)問無遺立，少壯工婦老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
書讓人迷戀，書讓人振奮，書也叫人難忘。正如宋代詩人陸游寫的《冬夜讀書示子》里一般，書會讓人的知識海洋寬闊一大步。
來到新華書店門口，店牌上那狂草樣字跡，顯示出如寫者一般的寬闊胸懷與自由奔放的性格。
走進門，雖然時間還早，但人也不少啊！有的在挑書，有的在聚精會神地看書，還有的則耐心地等待孩子看完回家。
穿梭在各個書架之間，為不打擾他人，我就踮起腳尖走，書店的書總類繁多：少兒文學(xué)、幻想文學(xué)、科學(xué)讀物、青年學(xué)科、校園小報、少兒讀物……我仿佛來到了知識的海洋。
突然一聲“砰”，把我從幻想世界拉了回來。原來，是不小心重重地踩到了地上。這時，我的臉馬上紅了起來，覺得非常尷尬，但看看四周，大家仍在埋頭專心地看自己的.書，他們仿佛已經(jīng)投入到書的世界里。他們不正是和荷花一樣“出淤泥而不染”嗎？他們不會因為外界的影響而停止看書，反而會讓他們的意志更加堅定，精神更加集中，讓人無可侵入，堅不可摧。
高爾基曾有一名言：“書籍是人類進步的階梯。”是的，書籍會讓人睿智，書籍會讓人有修養(yǎng)，書籍會讓人更富有哲理。
書，知識的海洋。我喜歡書，更喜歡在書店中感受濃濃的書香。
暢游知識的海洋作文 6
書是知識的海洋，我們每個人都要愛讀書。
讀書要做到四到：眼到、心到、口到、手到。做到這四到才算是讀書。
我們要做到愛讀書。可能有人會問：“我們?yōu)槭裁匆獝圩x書呢？”我會不假思索的回答：“因為書是知識的海洋，如果沒有書，我們的祖國就不會強大；如果沒有書，就沒有今天美好的世界。”
記得四五歲的時候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書，時不時要父母買上幾本。我漸漸長大，對那些帶拼音的童話讀物產(chǎn)生了濃濃的興趣，每天都愛不釋手。記得有一次周末，媽媽叫我睡覺，我卻躲在被窩里偷偷看書。到了四年級，我已經(jīng)不滿足看那些書了。于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。現(xiàn)在我正看《水滸傳》呢！當(dāng)然，書要讀得進還要出得來。上課時只要有關(guān)那些書，我都能侃侃而談。下課和同學(xué)聊天時，豐富的知識又使我大顯身手。
書，不僅讓我知識豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網(wǎng)》里找到了生命的真諦。讀一本好書可以讓人增長知識，開闊眼界，使人的境界更高一成。
讀科技書，讓我和那些科學(xué)家們“相處”。光陰似箭，歲月如梭。從最原始的`馬車到?jīng)_上云霄的“神六”，這短短幾千年間，有多么大的變化呀！這其中，凝聚著多少代人的辛苦和汗水！天文學(xué)家布魯諾為了推廣和堅持哥白尼的“日心說”，不顧宗教對他的陷害，依然站在真理一邊。結(jié)果被愚昧的宗教活活燒死。
朋友們，記住這句話吧：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。書使我終生受用。
暢游知識的海洋作文 7
哪里可以增加知識？哪里可以讓你變金頭腦？
到圖書館可以增加知識，到圖書館可以讓你變“金”頭腦，那就快去啊！雖然我家附近沒有可以增加知識的圖書館，也沒有可以讓我變‘金’頭腦的圖書館！不過我家山上卻有一個“小小”的天然圖書館啦！不用到市區(qū)的圖書館，只要走到山間就可以呼吸到很多天然的芬多精，在那里可以體驗到大自然中各種的蟲鳥生活，又可以賞盡各式各樣花草樹木，這可是書本上所沒有的哦！
平常爸爸媽媽每個星期都會帶我到圖書館去逛逛，以彌補我在鄉(xiāng)下所欠缺的書卷氣息，每當(dāng)我到圖書館的時候，都是先跟著爸媽到“大人區(qū)”，因為爸爸關(guān)心體育與教育消息，媽媽喜歡欣賞花花草草的'雜誌，而我都是先趁機趕快把作業(yè)寫好，再去翻翻國語日報，可能的話就去看看一些自己喜歡的書籍，反正姐姐去上課要等她也有一段時間，如果沒事做，那準(zhǔn)是會無聊透的。
事實上，圖書管里還有很多地方等我們?nèi)フJ(rèn)識的，因為每次在那感覺時間都過得好快，不知不覺兩個小時一溜煙就過了，總覺得好像還少了什么，仔細(xì)想想，大概就是時間不夠去多認(rèn)識更多的知識吧！所以，走吧！有空趕快到知識的寶庫──圖書館去吧！絕對會讓你收獲滿滿的。
現(xiàn)在的我，只要是到圖書館一定會到我最喜歡去的閱讀區(qū)和兒童圖書區(qū)，因為可以在閱讀區(qū)先寫作業(yè)，因為寫完作業(yè)就像心理的大石塊不見了一樣，好輕松的感覺，而且回家就不必去煩作業(yè)了，接著又可以去看看好多的書籍，真是一舉兩得，獲益良多。也因為每次去“幾乎”都是姐姐去補習(xí)的時候，因為沒有姐姐煩的時候到圖書館真是棒極了。當(dāng)我有不懂的地方，又可以在圖書館找書本回答我的問題，如果天天都去圖書館看書的話，一定會讓我的“銅”頭腦變“金”頭腦，圖書館等于是我的知心達(dá)人。
朋友們，有空多和圖書館的“小孩”“玩耍”，你也一定會變聰明的，心動不如馬上行動，拔起腿來快去呀！我也要去啰！
暢游知識的海洋作文 8
每個星期中，讓我期待的就是星期五，因為星期五有令我心花怒放的“閱讀課”。圖書館的書琳瑯滿目，令人看了眼花撩亂。“當(dāng)──當(dāng)──當(dāng)──當(dāng)！”啊！上課了，讓我們到圖書館吸收知識吧！
到了圖書館，我一眼望去，哇！五顏六色的書海令人心曠神怡，里面的書就好像一盤豐富美味的食物，讓我吃下去了，不僅變得博學(xué)多聞，還增長見聞呢！
我最近向往的書是一位小說家──海倫·凱勒。她是一位多重障礙者，她不但雙眼失明，兩只兒朵聽不見，而且她還是個啞巴。海倫·凱勒的故事讓我看得目不轉(zhuǎn)睛、津津有味，心中的奮發(fā)和佩服油然而生。她的.一生，是那么的辛苦，但她努力不懈的精神卻令人贊不絕口。
圖書館中的阿姨認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親，為我解說圖書館里的規(guī)則。那里冬暖夏涼，因為夏天有搖頭晃腦的──電風(fēng)扇，它是我們的好朋友；但是“心靜自然涼”，阿姨總是告訴我們，要把這句話牢牢記在心頭。看了書，心不但靜了下來，連原本滿頭大汗的汗珠，看了書后，也一滴滴的消失了，彷彿徜徉在藍(lán)天碧海中。
圖書館是大家的好朋友，書是大家生命中不可或缺的生命泉源，所以我們要多多閱讀，讓大家生命中充滿繽紛的色彩和豐富、廣闊的視野。
暢游知識的海洋作文 9
也許你不會相信，我曾犯過毀書罪。
小時候的我，淘氣、任性，是我手中掌握著書籍命運的“主宰”，只要我一發(fā)脾氣，書籍們就可能遭受我“肢解”的命運。像神通廣大的“孫悟空”，樂于助人的“薛寶釵”，以及神機妙算的“諸葛亮”，還有忠義雙全的“宋江”，不知道在我“統(tǒng)治”下經(jīng)歷了多少艱辛。如果不是母親——皇太后再三阻止，“他們”早就成了“尸橫遍野”，“魂飛魄散”。因此，媽媽常常責(zé)備我說：“書籍讓你獲得知識，懂得道理，你為什么不珍惜它們，反而將它們當(dāng)作發(fā)泄的工具，無端地傷害無辜？你不適合擁有現(xiàn)在的權(quán)力！”隨后，她給我下了一個“毀書”的罪名，并告訴我，以后不允許再犯同樣的錯誤。
懂事后，我銘記童年的教訓(xùn)，決心要把每一本書都視為無價之寶。因此，從我上學(xué)的第一天起，我就開始珍惜每一本書，對待它們?nèi)缤鹱右话阏滟F。漸漸地，我與書建立起了深厚的感情，它們成為了我最親密的伙伴：我走路時緊握著它們，游玩時帶著它們，甚至上廁所時也不舍得放下它們……
從此，我在書海中徜徉，于是獲益匪淺。
初上學(xué)時，因為我經(jīng)常涉獵各類課外讀物，我的知識面相對較廣，所以在班級中，我總能取得優(yōu)異的成績。正如母親所言，書籍是我心靈之窗的開啟者，它不僅為我提供了豐富的知識，還教會了我做人的`道理。書籍凈化了我的內(nèi)心，讓我的心靈在書海中自由翱翔。
小學(xué)時，當(dāng)陶淵明披著柔柔的晨光，踏著輕飄的流云來時，我驚呆了。
為什么還要重復(fù)講述陶淵明的故事呢？無論是他清談脫俗的《歸去來兮辭》，還是那悠閑地采菊東籬下，靜靜望見南山的心境；無論是五棵柳樹隨風(fēng)搖曳的雅致，還是他那不為五斗米折腰的堅韌，有哪一點不是他對心靈自由執(zhí)著追求的堅守呢？
每當(dāng)我吟誦陶淵明的詩文時，我能感受到內(nèi)心的凈化與升華，仿佛周圍的一切都變得輕柔而寧靜。那清風(fēng)拂過，水波蕩漾，湛藍(lán)的天空映照著我的心靈。
中學(xué)時，我喜歡閱讀李白的詩，我驚慕李白的詩，我驚慕李白那一襲飄飄的白衣，一樽淳厚的美酒。
李白，欣喜于“朝辭白帝彩云間”，寂寞于“我歌月徘徊，我舞影零亂”，感傷于“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂”。李白，我永遠(yuǎn)也讀不透的李白，我喜歡，喜歡他的青山綠水，喜歡他的飄逸灑脫，喜歡他的自由自在。
想起陶淵明，每當(dāng)我想起李白，都會被深深地觸動。我感動于他筆下晴朗的天空，明亮的月光和朦朧的影子。也許有人會說，這只是我對古代文人的懷念之情，然而我清楚，我所感動的是他們內(nèi)心深處的自由精神。
我對自己說：“讓心靈在書海中去自由翱翔吧！這樣才能讓心美的無可挑剔！”
我想，如果沒有書籍，世界將失去了靈感和活力。沒有書籍的家，就像是沒有陽光的夏天；沒有書籍的家，就像是沒有音樂的世界；沒有書籍的家，就像是沒有色彩的繪畫……總而言之，書籍是生命的泉源，它包含了無盡的智慧和奇跡。
書，這是一個充滿知識的廣闊海洋，它讓我領(lǐng)略到關(guān)羽忠誠勇猛的品質(zhì)，讓我認(rèn)識到保爾·柯察金堅韌不拔的精神，讓我見證武松身上的英雄氣概……
書，知識如同一片廣闊的海洋，它啟迪著我，教導(dǎo)我要堅強面對人生的挫折，不可畏縮；它提醒我，做人要誠實寬容，因為每個人都會犯錯，但只要我們努力改正，就能贏得他人的尊重。
書，是知識的海洋，現(xiàn)在，讓我們一起出發(fā)，去探索書海中的奧秘吧！
暢游知識的海洋作文 10
這個故事，還要從我二年級時開始講起。
那時候的我，對書不沾一點興趣，更和書沒有一點關(guān)系。每次去書店，看到書本里滿是密密麻麻的小字，沒有一張彩色圖片時，不禁心想：這么多字，為什么那些大哥哥大姐姐們還看得那么津津有味呢？
有一次，學(xué)校舉行了買書活動。當(dāng)書單傳下來時，我隨便選了一本。不久后，書本到手了，還沒有打開書，我就確定我買的書肯定也是那些大哥哥大姐姐的.書了。可是一翻開書，我的心便突然一震：字比那些大多了，有注音，兩三頁之間只有一幅圖畫，我立刻翻到第一頁，開始看了起來······
從此，學(xué)校一有關(guān)于書的活動，我都積極參與。漸漸地，我愛上了書，慢慢的，我和書成了密不可分的好朋友，只要一有空閑的時間，我便手不釋卷。
漸漸地，我就成了“小書蟲”。有一次，媽媽讓我去倒垃圾，我也只是隨口“哦”了一聲。過了一陣子，我突然感到周圍的氣氛有點不對勁，抬頭一看，媽媽正兇巴巴地盯著我！我下意識輕輕放下書，立刻抓起垃圾袋，迅速扔掉，跑了回來，繼續(xù)看書。不知過了多久，媽媽開始了獅子吼：“剛買來的蘋果去哪兒了？還有，這個東西怎么還在這里？”說著，指向了垃圾袋。我忽然想到了什么，一驚，吞吞吐吐地對媽媽說：“那個，蘋果······可······能被我······給扔······了。”
雖然干了不少傻事，但是我還是喜歡看書。
知識是無邊無際的海洋，我就像一葉渺小的小舟，在海洋里遨游，雖然不能體會每一滴海水的奇妙，但是我可以在旅途中欣賞沿途的風(fēng)光。
只有讀書，知識才能豐富；只有讀書，才能開闊視眼；只有讀書，長大后才能建設(shè)祖國！
暢游知識的海洋作文 11
保護生命，是堅持的意志，是頑強的意念，但也莫過于是知識的守護。在2004年印度曾發(fā)生一件海嘯災(zāi)難的真實故事：“災(zāi)難來臨之前，正在泰國普及島旅游的美國小女孩子凱利發(fā)現(xiàn)海水突然退潮，認(rèn)為是海嘯的前兆，她和她的家人以及這一海灘上的游客因此幸免遇難，這一切是因為小凱利在課堂上接收到過關(guān)于海嘯的自救教育。”還有據(jù)報道：“1995年日本關(guān)西大地震，一個小學(xué)高年級的女孩子,能把母親從倒塌的廢墟中救出來，自己也安然無恙。原來她就是按在學(xué)校里學(xué)的避難程序做的。”由此可見，我們應(yīng)該接受地震災(zāi)害教育與訓(xùn)練。了解地震，掌握更多的'逃生自救方法，那么，在突如其來的地震災(zāi)害前，我們就可以根據(jù)地震時的應(yīng)急防護原則，鎮(zhèn)定應(yīng)對，憑借智慧和勇氣戰(zhàn)勝災(zāi)難。也許有人會不以為然，我們所在的廣州并非地震多發(fā)地帶，用得著杞人憂天嗎？而據(jù)歷史記載，廣州數(shù)百年前曾發(fā)生過六七級強震，更當(dāng)居安思危。同學(xué)們，面對地震災(zāi)害，人類如同螞蟻，是那么渺小，但是“螞蟻也能撼大山”，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆，讓我們多多了解地震知識，補上這人生重要的一課吧。
在浩瀚的知識海洋中，漂浮著許多一望無邊的指示，也許隨意抓一條“小魚”，可以讓你在課堂上學(xué)不到的東西，卻一目了然；也許隨意喝一口“海水”，可以讓你在你的課本上寫：so easy!；也許，也許，也許......當(dāng)你乘舟從它身邊掠過駛向知識的海洋深處的時候，你就會感到它是你很好的向?qū)В瑫r你也會感到：暢游知識的海洋，其樂融融！
暢游知識的海洋作文 12
在這個樂趣多多的冬天里，我們又迎來一年一度的科技嘉年華活動，大家都迫不及待地想去體驗科學(xué)的魅力。
第一站，我們來到了3D展版的活動場地，大家都不怕臟，席地而坐。興致勃勃地制作起了三色濾鏡。同學(xué)們先將袋子中的材料取出，然后再依次把三個濾鏡安裝上去。我想：這次怎么還是和以前一樣，仍舊是制作眼鏡，只是多了一個藍(lán)色的鏡片而已，難道有什么不一樣嗎？安裝完畢，大家便急匆匆地上前去欣賞展板。我也拿起眼鏡仔細(xì)觀察起來，展板上模模糊糊的圖像，在三種顏色的濾鏡的過濾后，立刻出現(xiàn)了清晰的圖案。哇！一幅幅圖立刻生動起來，連人體的血液流動都看得清清楚楚，周圍的同學(xué)嘖嘖稱奇，引來一陣騷動。我忽然感受到了這小小眼鏡的神奇魔力，立馬戴上它去探索其他科學(xué)奧秘。
第二站，我們邁著喜悅的步伐，來到了位于操場西側(cè)的視覺體驗區(qū)。大家都十分好奇，在這里我們將會做些什么，體驗些什么呢？工作人員的介紹向我們揭開了謎底：制作恐龍模型，其最大的神奇之處就是，無論你站在哪個方位，都會感覺到它的眼神是在直勾勾地盯著你。工作人員說的話是真的嗎？我一開始還半信半疑，但是，等恐龍模型制作完成后，拿起它試了又試，看了又看，這時我才確信這是真的。這是為什么呢？在我還在和伙伴探究思索時，一旁調(diào)皮的同學(xué)已經(jīng)將它拿來用作嚇人的工具，嚇得幾個膽小的女生，哇哇大叫，可他們卻在那里哈哈大笑。
做完恐龍模型后，我們回到了教室，這是我們科技嘉年華活動的最后一站，也是同學(xué)們最喜歡的一項走進探夢實驗室”，解密科學(xué)現(xiàn)象。觀看的三個短片分別向我們介紹了與分光器、干冰和振動有關(guān)的幾個有趣的實驗。通過實驗，我們看到分光器把不同時間的陽光進行折射、反射后會呈現(xiàn)紅色、藍(lán)色、青色。大氣層就像一個分光器，在對陽光進行散射、折射后，導(dǎo)致天空出現(xiàn)不同的顏色。這就科學(xué)地向我們解釋了天空在正午和夕陽西下時為什么是藍(lán)色和紅色的原因。哎小小的一個現(xiàn)象，都蘊含著如此深奧的科學(xué)道理，真是讓我們汗顏。干冰實驗讓我們看到了它的七十二變”：把氣球吹大到爆炸，制作成神奇噴泉，讓人們在夏天也能看到雪花微振動使我們看到了群蛇亂舞的.景象。
科學(xué)世界真神奇、真有趣啊！這樣的科技嘉年華活動真有意義。它既鍛煉了我們的動手能力，又讓我們學(xué)到了書本中沒有的科學(xué)知識，也激發(fā)了我們對科學(xué)的探知欲。讓我們不由得驚嘆科學(xué)的樂趣無窮，科學(xué)的魅力無限。生活當(dāng)中處處有科學(xué)，我們真要去生活中好好研究研究、實踐實踐，弄懂里面所包含的科學(xué)原理啊！這次讓人記憶猶新的科技嘉年華活動，讓我們愛上了科學(xué)。希望這樣的活動能多多開展，讓我們在科學(xué)的知識海洋中盡情暢游。
暢游知識的海洋作文 13
顯然，知識極為重要。面對困難，知識成了困難的鑰匙；面對挫折，知識成了成功的道路；面對失敗，知識成了成功的起步......那時，是去語文輔導(dǎo)的.第一年，開始，我以為這只是稍微難些的題目，但，這些都是升級試題，六年級題目，什么《西游記》的主要講了什么、《水滸傳》一共有多少回......這些一個又一個的難題，使我眼花繚亂。我清楚知道，知識和書是解決困難的答案，于是，我到書店買回了《中國四大名著精選》，一回家，我便埋頭苦讀起來。
經(jīng)過兩個星期的苦讀，我都把這四大名著大概知道清楚了些，在一次語文輔導(dǎo)淘汰賽中，我把自己的知識融入在這次淘汰賽中，終于功夫不負(fù)有心人，我成功晉級了，便又開始了艱苦的升級培煉。
知識創(chuàng)造奇跡，豐富我的精神“財富”。
暢游知識的海洋作文 14
暑假里，我和媽媽要去一趟寧波的海洋世界，這正是我夢寐以求的啊！
我們一進海洋館大門，門口頓時游來了七彩魚、娃娃魚、草帽魚…… 好像在歡迎我們的到來。你們看！那兒還有可愛的企鵝寶寶、年輕的海龜爺爺、瘦長的海馬叔叔、滑稽的射水魚……我一邊讀著魚兒旁的介紹，一邊貪婪地盯著魚兒，五光十色的魚兒讓我流連忘返，這么多好看的魚兒讓我應(yīng)接不暇，我一會兒跑到東一會兒跑到西。如果我的一雙眼睛是攝像機該多好，回去我還可以反復(fù)地欣賞。“那兒還有表演呢，表演時間快到了。”在媽媽的催促下我來到了海洋劇場，花鯨和海獅在馴養(yǎng)師的帶領(lǐng)下紛紛登場。
首先表演的是花鯨小姐。花鯨小姐可是個運動健兒，馴養(yǎng)師騎在她的背上，她就像滑板似的左右搖擺著，接著就像離弦的箭一樣往前沖，一圈又一圈，劃開了一條長長的水花路。花鯨小姐還會空中舞蹈，隨著悅耳的音樂，她跳起了優(yōu)美的舞蹈。花鯨小姐那輕盈的體態(tài)，優(yōu)美的弧度贏得了觀眾熱烈的掌聲。
下一個出場的是海獅先生。他穿著一套黑西裝（海獅全身黑色），有學(xué)者風(fēng)度。馴養(yǎng)師出了三題，海獅先生立刻算出了正確答案，竟然沒做錯一題，真讓人驚訝。他那小小的腦袋還是絕頂聰明的啊！頓時雷鳴般的掌聲響徹海洋劇場的`每一個角落。海獅先生也有節(jié)奏地為自己鼓掌，那憨態(tài)的動作逗得我捧腹大笑。
精彩的演出結(jié)束后，時間已經(jīng)不早了，該回家了。我依依不舍地離開了。海洋世界是魚兒們的生活場所，也是我們的樂園，更是知識的海洋，海洋世界給我?guī)砹藷o窮的快樂!、
暢游知識的海洋作文 15
今天吃過晚飯，媽媽帶我到新華書城看看書。
當(dāng)我走進大門的那一刻，一支支精美的鋼筆，一個個精致的模，一個個可愛的玩具小狗，還有一本本名著映入我的眼簾。書城的一樓可以用“豪華"來形容，這里一定藏著很多的知識！我看了好一會，便上二樓了。二樓擺滿了書，不過有一個角落在賣吃的，我走到擺著《尋寶記》的書架旁，看見展出的《尋寶記》有浙江的、上海的、湖南的……各種各樣的《尋寶記》，這一層有很多我喜歡的書籍。我連忙跑向三樓，去看看三樓都有些什么書。呀！都是一些教科書，小學(xué)、初中、高中各個年級段的。
走完一圈，我還是決定回到二樓《尋寶記》旁，去看我最想看的.《遼寧尋寶記》，我找到這本書就坐下來津津有味地看了起來，我看的里面的內(nèi)容，非常入迷就仿佛身臨其境，當(dāng)我看到十幾只神獸在打一只神獸時，我真替它捏了一把汗，只見那只神獸，輕輕一拻手指就打敗了十幾只神獸，獲得了勝利，可馬上又有一只神獸來加入戰(zhàn)斗。這時媽媽叫道：“劉昊澤，回家了"。我才回過神來，可我還沒看完，我告訴媽媽我想再看一會，我想看完，媽媽同意我看完才回家。
新華書城就是知識的海洋，為我們提供知識！
暢游知識的海洋作文 16
書是知識的海洋，而我是一葉小舟，的在書的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然而然成為了我最好的朋友。
記得有一次，在我小時候。我從媽媽的書柜上找了一本《紅樓夢》。那書很厚很厚，封面上那兩個美麗的主角便吸引了我。那書不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把它翻開。但是，那書里的字我一個也不懂，看來是白費力氣了。上次姐姐看了以后，眼淚就像斷了線的珠子掉下來，我很不甘心，姐姐能看懂，我為什么看不懂?我問了媽媽和人，都是同一個回答：“你還小，不太識字。”我苦苦哀求媽媽，媽媽才愿意買本彩圖注音版《紅樓夢》……時光流逝，現(xiàn)在都已把《紅樓夢》看了好幾遍了。回想起來，還有點可笑。
記得還有一次，也是在很小時，母親便教我念詩。讓我通過詩人的眼睛看萬象，通過詩人的耳朵聽萬籟。“上學(xué)多好啊，有書讀，可以知道好多東西。”從那時起，“我要讀書”的種子便深深埋在我幼小的`心里。
現(xiàn)在，一間臥室，一張書桌，一本好書，對我而言，讀書，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書的滋味在我心中永遠(yuǎn)是甜的。而不僅僅是我，在我們學(xué)校的每一個人都是這樣，因為在星期二、四早上，我們都有一個“快樂閱讀二十分”的讀書時間。
“ 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這與話說得太好了。書，真是讓我受益匪淺，置身于書中，不禁為唐朝昌盛叫好，為清朝而傷心……讀書，讓我領(lǐng)略今日中國的風(fēng)采，科技發(fā)達(dá)，國力強盛……作業(yè)遇到困難時，《新華字典》總會教我知識感到不開心時，《老夫子》總會惹我發(fā)笑。也許，讀書是我最大的快樂。
冰心曾說過：“多讀書，讀好書，好讀書。”這句話讓我記憶猶新，，陶我情操，讓我們在書的海洋里盡情地遨游吧。
暢游知識的海洋作文 17
每個人都有自己心目中的書，高爾基心目中的書籍是人類進步的階梯，莎士比亞心目中的書是全世界的營養(yǎng)品……而我心目的書是知識的海洋。
書是知識的海洋，里面的知識多得數(shù)不清。劉向說過：“書猶如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”但并不是說人們都很愚笨。因為人們總是會有不知道的事情，一本好書從中可以獲得我們以前不知道的.知識，趕走我們的愚昧和無知，讓人們懂得更多。一本好書，每讀一遍，都會發(fā)現(xiàn)新的知識，所以我們要多讀書，讀好書。
我就是一個小書迷。讀書時猶如在書海中神游，讀得如癡如醉，世界對我來說仿佛都消失了，我在知識的海洋里遨游。
在一個星期六的晚上，我睡不著，就看起了書。我隨手抓起一本《安徒生童話》看了起來。看著看著，就看得出神了。賣火柴的小女孩那悲慘的命運讓我傷心落淚，白雪公主過上了幸福快樂的生活讓我覺得高興。不知不覺的一本書就看完了。我忽然覺得好象做了一場“夢”。隨著這場“夢”我進入了夢鄉(xiāng)，找到了賣火柴的小女孩，給了她好多好吃的，她以后和我一樣的幸福了。
書的重要性就好象我們每天都要吃飯一樣，它讓我們?nèi)绔@至寶，更讓我們視野寬廣；它給我們營養(yǎng)，更給我們方向；它教會我們懂得道理，更陶冶我們的情操。
朋友們：讓我們多讀書，讀好書吧！它會給我們插上理想的翅膀，讓我們茁壯成長。
暢游知識的海洋作文 18
我們最近有個國學(xué)比賽。讀了國學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)，知識原來不止只有這些而已，我讀了國學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我來到了一個陌生的世界。
我讀了一本叫《大學(xué)中庸》的書，第一章“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”這一句就讀的我很是頭疼。我一讀，我就像是一根木頭了，我心里想：這是什么呀！怎么都是些病句呀！我懷著繁雜的心情往下看。沒想到不看不知道，一看嚇一跳，原來我越是讀下去，我就越是一頭霧水。我看了這一句話的譯文，一下子呆了，根本與上面的話沒什么兩樣。就只是添了幾個字而已。好不容易才與第一章有點熟悉，又出來了第二章，我這次是霧水上再加霧水。我在這陌生的海洋里東瞧瞧，西瞧瞧，弄得我頭昏腦漲。過了半天，我才悟出一個道理，原來《大學(xué)中庸》這本書里講的是要我們怎樣做人，怎樣有好品德的，還有一些治國的道理。
這一片陌生的的'海洋，使我學(xué)到了許多道理，以及做人的知識，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識。
暢游知識的海洋作文 19
自古以來，人們把書稱為“知識的海洋”。
因為書中有我們從未領(lǐng)悟過的知識，有我們從未發(fā)現(xiàn)過的故事，仔細(xì)讀一本書，等于在知識的王國遨游。一本書，我每讀一遍都會有不同的感受與收獲。
一本書的知識，可以讓你受益匪淺。記得有一次我在吃花生的時候，我問媽媽花生樹長得什么樣子，這時全家人都大笑起來，媽媽讓我從書里找答案，我找到了一本書，書里有一篇文章叫《我愛家鄉(xiāng)的田野》文章里描述著農(nóng)名伯伯是怎樣種植花生樹的，我一看才知道，原來花生不是長在樹上，而是長在泥土里，他與眾不同的'事根卻張在外面。
書，像一位老師，源源不斷的給予我們知識，書想一位親密無間的朋友，當(dāng)你遇到困難時，他總會給予你幫助。從書中，我掌握了許多生活知識。也懂得了許多做人的道理，書中的學(xué)問，給我們造筑了人生美好的道路。
我愛讀書，因為書是我一生的老師和朋友！
暢游知識的海洋作文 20
書是知識的海洋，是人類進步的階梯，是你我放飛夢想的翅膀。――題記
出生再20世紀(jì)90年代的你我，在走向21世紀(jì)中，對古老的民族和悠久的歷史文明有多了解？當(dāng)你看到東起嘉峪關(guān)、西至玉門關(guān)、長達(dá)萬余里的雄偉長城時，你知道這一世界奇跡、靚麗的風(fēng)景線是誰建造的嗎？
帶著疑問和好奇，想要進一步了解歷史時，書，來到了我的身邊。他讓我知道秦始皇如何吞并六國，統(tǒng)一了中國，如何建造了長城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大，并開辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣國求榮，是中國陷入黑暗……
書，讓我了解了過去。我愛讀書，我喜歡借助書的力量登上進步的階梯，更喜歡在書中盡情暢游知識的海洋。我愛讀書，我知道“書山有路勤為徑。”從我第一次接觸書時，便于它結(jié)下了深厚的情誼，我拼命的買書，拼命的讀書，家里書架上所有的.書我冊冊都看。尤其是“四大名著”和金庸的武俠小說，我看了一遍又一遍。《西游記》中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。金庸筆下的英雄更有鮮明的個性：張無忌的狹義胸懷、楊過的嫉惡如仇、郭靖的忠厚老實、喬峰的英雄氣概等等，讓人為他們陶醉。我愛讀書，因為書讓我了解到兩億年前地球的主宰――恐龍的滅絕；讓我知道了中華民族五千年燦爛文化的源遠(yuǎn)流長；讓我懂得了環(huán)境對人類生存的重要，如果再破壞環(huán)境，美麗的地球?qū)o一棵樹、一株草、一朵花、一滴水…
書讓我學(xué)會珍惜，珍惜文明、珍惜生命；是書讓我學(xué)會保護，保護環(huán)境、保護自然；是書讓我學(xué)會挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)未來。書，是我生命的一部分，他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識，伴我飛向未來的夢想。
暢游知識的海洋作文 21
顯然，知識極為重要。面對困難，知識成了困難的鑰匙；面對挫折，知識成了成功的道路；面對失敗，知識成了成功的起步......那時，是去語文輔導(dǎo)的第一年，開始，我以為這只是稍微難些的題目，但，這些都是升級試題，六年級題目，什么《西游記》的.主要講了什么、《水滸傳》一共有多少回......這些一個又一個的難題，使我眼花繚亂。我清楚知道，知識和書是解決困難的答案，于是，我到書店買回了《中國四大名著精選》，一回家，我便埋頭苦讀起來，經(jīng)過兩個星期的苦讀，我都把這四大名著大概知道清楚了些，在一次語文輔導(dǎo)淘汰賽中，我把自己的知識融入在這次淘汰賽中，終于功夫不負(fù)有心人，我成功晉級了，便又開始了艱苦的升級培煉。知識創(chuàng)造奇跡，豐富我的精神“財富”。
暢游知識的海洋作文 22
今天真是令我長了不少見識呀！知道為什么嗎？是這樣的：
8月4日蔡老師和另外一位老師把全校的大隊委。班干部集合起來，與另一所學(xué)校的大哥哥一同去了屏西里的《福建省檔案館》。
“這里的資料真豐富呀！”“真不愧是檔案館，資料這么多！”一句句贊美的話從我耳邊飄過。在《福建省檔案館》里我看見了一個個熟悉的名字，陳嘉庚。楊成武。葉飛……
通過自己的理解和解說員的`解說，我了解了不少英雄事跡。此時此刻我在想：為什么老師和家長要我們了解關(guān)于英雄的知識？
在回家的路上，我仿佛聽見從我的記憶深處傳來了熟悉的聲音：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)出一切力量。”“時刻準(zhǔn)備著。”
我深刻的感受到：家長和老師們一定都希望我們和他們一樣成為國家的棟梁之才。我們要時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)出一切力量！
暢游知識的海洋作文 23
每個人都有自己喜歡的地方，比如：游樂園、小樹林、山坡等等。而我最喜歡的地方是知識的海洋——圖書館。
我經(jīng)常去的圖書館在縣城南部，那里有著數(shù)不清的圖書。在那里可以不受約束地暢游書海。圖書館內(nèi)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，一進圖書館，就能感受到一種和諧友善的氛圍。進入館內(nèi)，十分安靜，每個人都沉浸在書中，圖書館里只能聽見“沙沙”的翻書聲。
在圖書館里，我如饑似渴地讀書、學(xué)習(xí)。我的.眼中只有書最珍貴，一本本好書讓我流連忘返，一本本好書使我如癡如醉。我讀書的熱情就像火一樣，不，比火更熱。坐在書桌前，我們可以一會兒回到三國時期;一會兒來到神奇的童話世界;一下子，又到了大自然中，跟隨科學(xué)家去探索動植物的奧秘;突然，又進入了驚險刺激的歷險情境中。在圖書中云游四海，快樂無限。
我永遠(yuǎn)不會忘記在圖書館的美好時光，因為它不知帶給我多少歡樂，給予我多少知識。小伙伴們，讓我們一起遨游在知識的海洋——圖書館吧！
暢游知識的海洋作文 24
書是知識的海洋，書使我們時時刻刻需要的東西，書是我們離不開的朋友，書也是我們最珍貴的東西。
書上有許多的知識，有各種各樣的生字，有許多友情的詩句，有很多有趣的詞語，有許多名人名言。有句話叫“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句話說：你小時候讀書不努力，長大了之后，你就非常后悔。
如果你好好讀書，長大了，你一定有所作為，如果你不好好讀書，長大了就會非常后悔，那個時候已經(jīng)晚了，已經(jīng)無法改變。所以我們要好好學(xué)習(xí)，老師上課要認(rèn)真聽講，不要在下面做小動作，和同桌講話。如果你好好學(xué)習(xí)，長大了肯定能有好的工作，不會像農(nóng)民那樣艱苦的在田里干農(nóng)活，或者是給別人打工。
我們?yōu)槭裁匆敲春脤W(xué)，那是因為書是打開知識海洋的鑰匙。書籍是人類進步的階梯，書上有許許多多你不知道的知識，書上的生字可以使你認(rèn)識到中國漢字的偉大，書上友情的詩句會打動你，書上有著使你進步的.話語，書可以使你進步，你積累的知識多了，長大了才會創(chuàng)出作為。
所以我們要好好學(xué)習(xí)，那樣才能學(xué)到豐富多彩的知識。作為農(nóng)村的孩子，讀書不僅為了自己，而且也為了所有愛我的人的希望。
暢游知識的海洋作文 25
詩歌的海洋，是使人陶醉的，是令人向往的，是讓人值得去追求的。然而，我們經(jīng)歷了一次“輕叩詩歌的大門”詩歌知識競賽，讓我感受到了詩歌獨有的魅力……
這次活動被分為四個環(huán)節(jié)：“博學(xué)多才”、“才思敏捷”、“妙筆生花”、“惟妙惟肖”。比賽有序地進行著，轉(zhuǎn)眼間來到“妙筆生花”詩配畫。
我們組被抽中了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這一詩題。小慧說：“這難度未免也太大了點吧？我可不會畫荷花呀！”小樂卻說：“我們是戰(zhàn)無不勝的，無論是什么困難，我們都要全力以赴！”我們組圍在一起設(shè)計這幅《荷花池》的草圖，絞盡腦汁地苦苦思索著。“美術(shù)大師”小睿自告奮勇說要代表我們組去畫，大家都同意了。
小睿一走到講臺，便迫不及待地畫了起來，不一會兒，他就畫好了。好一幅“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”：一片片荷葉簇?fù)碇欢浜苫ǎ苫ㄔ诹胰债?dāng)空下顯得異常紅，紅得像血在滴，魚兒在水里打鬧嬉戲，你追我趕。教室爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們七嘴八舌評道：“好漂亮哦！”“厲害！不愧是‘美術(shù)大師’！我看好你喲！”……我以為我們組得到這么多同學(xué)的稱贊，可以在這個環(huán)節(jié)中奪魁，沒想到卻位居第二把交椅，看來是“人外有人，天外有天”。
活動繼續(xù)如火如荼地進行著，終于迎來了“惟妙惟肖”詩表演。第四組同學(xué)表演的《清明》實在了得！只見兩位過路的姑娘出場了！她們手上各撐著一把“油紙傘”，悠閑地徘徊著，羞答答的。這時，小吳不失時機地在兩位姑娘撐著的傘上用手一撒，頓時，白紙屑滿天飛舞，真的是“清明時節(jié)‘紙’紛紛”！同學(xué)們立即捧腹大笑，而且持續(xù)了很久。小昊拼命忍著笑，扮演著屬于自己的角色——詩人杜牧，平時調(diào)皮的他此時強忍歡笑，擠出一副平易近人，和藹可親的樣子來向小牧童——小杰問路：“小孩，你可知‘杏花村’酒家在何處？”小杰用手一指，說：“知。就在那處。”同學(xué)們朝小杰指的方向看去。天啊，班級的“展示臺”竟成了《清明》中所講的“杏花村”！全班笑翻了天，有的捂著嘴，眼睛瞇成一條縫；有的頭向后仰，捂著肚子大笑；還有的直起脖子，身體微微抖著，嘴角向上翹起。班長看不下去了，大喝一聲“安靜！”全班霎時鴉雀無聲。班長自己沉默了幾秒后，突然也抿著嘴笑起來，教室里成了歡樂的`海洋……
這次的詩歌知識競賽圓滿地畫上了句號，但是活動中的每一個情節(jié)都讓我回味無窮。詩歌競賽使我明白：詩歌的大門里面，是知識的寶庫，是知識的海洋。
暢游知識的海洋作文 26
書是我發(fā)展的門路，念書也像開礦一樣，“沙里淘金”。
很多的古詩中也有關(guān)于念書的詩句，像顏真卿的《勸學(xué)》：半夜燈火五更雞，正是男兒念書時。黑發(fā)不知好學(xué)早，白首方悔念書遲。劉過的《學(xué)堂》：力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。陸九淵的《念書》：念書切戒在匆忙，涵泳工夫興味長。未曉沒關(guān)系權(quán)放過，親身須要急思量。韓愈的'《勸學(xué)詩》：念書患未幾，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不可。
我們玩了不到1小時，我就飛奔上樓。進家，我一個箭步進了我那“小書館”。開始了一段暢游書海之旅。我認(rèn)真讀，埋頭領(lǐng)會。
轉(zhuǎn)眼晚上到了，媽媽叫我用飯，我懷里仍舊抱著那本愛不釋手的《千年一嘆》。吃完飯，我繼承看書。
要睡覺了，我的枕邊放著那本余秋雨寫的《千年一嘆》。帶著感想，進入夢境……
夢里，我和余秋雨一起在天下各地觀光。一起艱苦崎嶇，一起狂風(fēng)暴雨，歷盡苦難，我們用剛強的信心，降服了統(tǒng)統(tǒng)困難。我們?yōu)楸旧恚瑸橹袊源螅?/p>
第二天早上，我醒來后，就拿起了這本書，每一字都埋頭領(lǐng)會，用愛感覺。
就如許，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我埋頭用愛“踏遍”了“書海”，用血用肉“歷經(jīng)”了“江山”。如今的我，已不是誰人懵懂、年幼的孩子，而是一個，能博覽群書的少年。
暢游知識的海洋，書香伴我發(fā)展。
暢游知識的海洋作文 27
我開了一個書店，我把它起名為“知識的海洋”。聽了這個名字，你是不是很好奇呢？下面就讓我來給你講一講吧。
我要把這個書店開在學(xué)校旁邊，讓放學(xué)后的孩子和老師可以過來一邊看書，一邊喝飲料。寒假暑假時，我的店也不會休息，我們會一直為想讀書的人提供可以讀書學(xué)習(xí)的地方。
我的書店面積很大，分為五個區(qū)。第一個大區(qū)里的`書是給幼兒園和小學(xué)低年級小朋友們看的，里面墻的顏色是雪白色的，里面的書不是繪本就是有注音的書；第二個大區(qū)是給小學(xué)中高年級同學(xué)看的書，；第三個大區(qū)是給初一到高三同學(xué)們看的書；第四個區(qū)域是給大人們看的書；第五個大區(qū)是教育科學(xué)類的書籍，還有一些哲學(xué)書。
我的書店還有很多優(yōu)惠活動，比如買第二本書可以半價、買二送一等等。大家快來這個“知識的海洋”里遨游吧。
暢游知識的海洋作文 28
我們在沙灘上玩耍，拾起一塊光滑的石頭，一枚漂亮的貝殼，我們時而凝望大海，一會兒拾到石子不那么奇特而沮喪。我們充滿好奇，這個汪洋的大海將是一個怎樣的世界呢？書籍是一片無邊無際大海，讓我們打開智慧之門，在藍(lán)色的海洋中遨游。我們會發(fā)現(xiàn)那是一個奇特知識海洋，有許多“珍奇異寶”讓我們打開智慧之門一起探索知識的海洋，奧妙的海洋知識世界。讓我們踏上海洋之旅一起來見證吧！
我們學(xué)習(xí)知識應(yīng)該明白：書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。我們無數(shù)次與知識共舞，用辛勤努力與知識撥打無數(shù)浪花，浪花兒辛喜若狂，為你每一次的努力而歡欣鼓舞。就這樣我們擁有了快樂和自信，不斷前進.刻苦學(xué)習(xí)。書籍而不讀如廢紙。書籍是人類進步的階梯。我們一步步前行，從前我們不懂，但如今，我們已明白，得以運用。這種快樂與自豪激勵我們永不放棄，至始至終。我們應(yīng)該：黑發(fā)不知勤學(xué)早。切忽：白首方悔讀書遲。少年不知勤學(xué)，老來方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。我們也不能像方仲永那樣雖天資聰慧，卻落“敏然眾人矣”我們即使先天聰慧，而后天不學(xué)習(xí)，我們也成不了才，不論先天是否聰慧，重在后天學(xué)習(xí)！
知識好像砂石下的泉水，掘的越深，泉水就越清。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在探索知識海洋中有許多不足.疑問和不解，學(xué)問是無止境的，只要我們“鍥而不舍”發(fā)現(xiàn)不足及時反醒，戰(zhàn)勝弱點.困難也要克服，要做意志堅強的人，堅持不懈向往成功。失敗是成功之母。功夫不負(fù)有心人。相信我們一定會在奇妙的.知識世界中茁壯成長讓我們采摘那香噴噴的果實，“果實”就是力量，讓知識不斷激勵我們不斷前進！
這就是知識的海洋，它告訴我們知識是一片大海，我們要刻苦學(xué)習(xí)，用時不恨少時讀書少，老時不悔少時不學(xué)習(xí)，我們在探索知識中應(yīng)鍥而不舍，讓我們?yōu)樘剿髦R不斷前進，在藍(lán)色的天空下，藍(lán)色的知識海洋中不斷前進，勇往直前！
暢游知識的海洋作文 29
上周六一大早，我就來到市圖書館參觀。
圖書館的外形是奶酪加面包，寓意是豐富的營養(yǎng)。一進大門，我就被一種寧靜的氣氛包圍了。總服務(wù)臺，可以了解圖書館的總體情況，也可以辦理書籍借閱的相關(guān)手續(xù)。總服務(wù)臺的右前方是正在建設(shè)的殘疾人閱覽室，左邊是已經(jīng)開放的借閱室。我和同學(xué)們排成隊，就從這里開始參觀。這里有10多萬冊的藏書，一本本書整齊地站在書架上，等著讀者們來借閱。旁邊的閱覽桌邊坐著許多叔叔阿姨，他們都在認(rèn)真讀著手中的書，那樣子比我們上課的時候還要認(rèn)真呢。再往里就是電子圖書室了，那里有許多電腦，供人們查詢、學(xué)習(xí)。接著，我們又參觀了二樓的報刊雜志閱覽室，這里邊的`報刊有1500種，光是一排排漂亮的雜志就讓我目不暇接了。
最后來到我最喜歡的兒童閱覽室，各式各樣的兒童讀物、各種各樣的兒童報刊，真讓我饞得直流口水。我和同學(xué)們都找到自己喜歡的圖書，一起擠坐在圓形桌前仔細(xì)讀起來。讀完了《科學(xué)畫報》，又找到一本連環(huán)畫，接著又換了一本……哈哈，今天，我可算真正進入到書的海洋，過足了看書的癮。
這次參觀活動真是太好了，我好喜歡這個圖書館呀！
暢游知識的海洋作文 30
冬天，雖是一個白雪皚皚的季節(jié)，但在我們學(xué)校里卻有許多美麗的地方。教學(xué)樓旁有一個小花園，里面種著各種各樣的花草，還有一個可以休息的地方，那就是上面有很多纏繞的樹枝搭成的小亭子，小鳥們會把一些繞成半圓的樹枝當(dāng)成秋千，時不時地穿梭在樹枝間。每到下課時間，同學(xué)們都會來到此處休息玩耍一番。
操場上有一個寬廣的足球場，每到體育課，同學(xué)們就像放飛的.小鳥，在足球場上盡情地嬉戲玩耍！
在離操場不遠(yuǎn)處有一個玩雙杠、攀爬和打乒乓的地方。我們班里有一些男同學(xué)特別喜歡玩雙杠，每次體育課自由活動的時候都會去那玩上一會兒！
就在操場正對面有一個司令臺，在司令臺的左邊是升旗臺，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。每周一，都會進行升國旗儀式，全校的少先隊員都會敬禮唱國歌！
要說最美麗的地方，應(yīng)該是我們的教室，在教室外面的墻壁上貼著同學(xué)們的生活照，班主任把這些照片拼成了一個愛心，代表了我們班就是一個溫暖的大家庭！照片旁還貼了幾張“紅船精神”的圖畫、幾篇精美的作文和幾張積累卡。這是我們班的展示欄，老師特意把它們貼上，讓我們欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作品并向他們學(xué)習(xí)。
我們在這樣舒適的環(huán)境里，更要把握時間好好學(xué)習(xí)，在知識的海洋里探索。
暢游知識的海洋作文 31
不記得曾幾何時，我開始讀書；也不記得，何時愛上了書。唯一不變的，是我對書的熱情與熱愛。
書就像我的導(dǎo)火索，點燃了我感情的引子，讓我在知識的海洋中遨游。
讀書看書，不僅給我?guī)砹丝鞓罚沧屛覍W(xué)會了許許多多做人的道理：《自己的花是讓別人看的》告訴我心中要時時刻刻有“人人為我，我為人人”的獨特精神；《假如給我三天光明》讓我懂得了不管遇到什么挫折，我們都要堅強不息，絕不為了一點兒小事落淚！
這不，讓我學(xué)習(xí)這個精神的時刻到了。星期一的`體育課上，我們正在玩搶球游戲，老師的球拋出去，我便像離弦的箭一樣朝那球狂奔而去，這時我并不知道危險已向我襲來，當(dāng)我第一個搶到球的時候，后邊的同學(xué)不小心推了我一下，“啊！”隨著一聲尖叫聲，我跌倒了，當(dāng)我再起來的時候，發(fā)現(xiàn)我的膝蓋上破了一個大大的傷口，這是我的眼淚便不爭氣的掉了下來，同學(xué)們都圍攏過來，七嘴八舌的議論著，老師也跑過來，把我送到了班主任老師那兒，屠老師看見我腿上傷成這樣，馬上給涂紅藥水，誰知涂了藥水傷口變得更加刺痛起來，我差一點兒就哭出聲來，但這時我想到了凱倫·海勒，她一生下來，就是盲人，而她卻在如此的窘境下，依然可以寫出震驚世界的作品，難道我就不能更堅強一些嗎，想到這，我連忙擦干了淚水，讓老師幫我擦藥，整個過程中，我安靜極了，屠老師還直夸我勇敢。
啊！書——帶我走進知識的海洋，更讓我在成長路上變得更堅定。
暢游知識的海洋作文 32
“這學(xué)校真好！”“這學(xué)校真美！”每當(dāng)家長和同學(xué)們發(fā)出這樣的贊嘆聲的時候，我心里別說有多高興了。能在這么好的學(xué)校讀書，真是我一生最大的榮耀！
沿著寬大的水泥路，我看到了我們的新校園。一條清澈的小河圍在學(xué)校周圍。“豐惠鎮(zhèn)中心小學(xué)”七個亮閃閃的'大字印入我的眼簾，擁有百年歷史的豐惠鎮(zhèn)小是多么的美麗啊！
我迫不及待地沖進校門，突然被眼前的一幕給迷住了：校園里綠樹成蔭；碧綠的草坪散發(fā)著泥土的清香；從那一幢幢高大的教學(xué)樓傳來朗朗的讀書聲；還有那些小鳥一樣的同學(xué)，快活地從校門口“飛”了進來。
再看看那寬敞的體育館，竟可以容下全校一千多人。旁邊的兩個籃球架，這可是同學(xué)們最喜歡的東西呢！
體育館旁邊是運動場，那火紅的塑膠跑道就像燃燒的火焰，中間一塊很大的草坪正向我們招手。還有那些雙杠、繩網(wǎng)等都是鍛煉的好道具。
美麗的新學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)的樂園；新學(xué)校，寄托著我們的希望與夢想；新學(xué)校，是我們最喜歡的地方！
暢游知識的海洋作文 33
我喜歡看書，看過許多好看的課外書，比如：《一千零一夜》、《101個勤學(xué)故事》、《中華上下五千年》等等，這是為什么呢？因為書能夠帶給我們知識，正在看書，你就好似走進了一個知識的王國一樣，原因就這么簡單。
首先，《101個勤學(xué)故事》我看過之后讓我感受到，讀書就跟蜘蛛一樣。蜘蛛不會飛翔，但它卻能夠把網(wǎng)結(jié)在半中。看看它那制得精巧而規(guī)矩的網(wǎng)吧，八卦形地張開，仿佛得到了神仙的幫助，是奇跡嗎？是奇跡，但奇跡背后更是蜘蛛的辛苦努力，我們生活中和讀書也是一樣的，有無數(shù)人因為一件事情看上去很難而立刻放棄，也有一部分人，像黑蜘蛛這樣，不聲不響，開動腦筋，堅信自己能夠成功，不惜走了許多的彎路，付出了艱辛的勞動來獲得了成功。記住哦，蜘蛛不會飛翔，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)空中。奇跡是可以創(chuàng)造的，也只有像黑蜘蛛這樣的人，才能創(chuàng)造出一個巨大的奇跡出來，才能當(dāng)一個創(chuàng)造者。
我看《一千零一夜》這本書時，里面有許多的好詞好句，如果想把這些好詞好句記住，該怎么辦呢？突然靈機一動，想到了兩種方法：第一種是可以用摘抄的方式，把好詞好句墑抄在本子上；第二種是在書上畫出好詞，用波浪線劃出好句。我用了第二種方式，根據(jù)這篇文章的內(nèi)容和畫出來的好句意思相結(jié)合，一下子就深刻印在腦海里，再也不用因此而煩惱了，又把不熟悉的詞重新做標(biāo)志，并打了一個問號，不懂意思再去查字典，把準(zhǔn)確意思注書上面。以后看書，都用這種方法，果然，得到了很好的效果。
讀過之后，了解了《一千零一夜》是古代阿拉伯地區(qū)民間傳說的結(jié)集，又名《天方夜譚》。《一千零一夜》中的'故事從公元9世紀(jì)，也就是阿拉伯帝國的全盛時期開始，它的內(nèi)容包羅萬象，情節(jié)錯綜復(fù)雜，想象奇特詭異，具有濃郁的東方文化色彩。這部故事書中神奇的想象與當(dāng)時阿拉伯的現(xiàn)實緊密結(jié)合，讀其中的故事便可了解那個時期阿拉伯人的文化、藝術(shù)、宗教、人情風(fēng)俗等生活全貌。《一千零一夜》猶如一幅瑰麗多姿的歷史畫圈，真實而藝術(shù)地再現(xiàn)了中世紀(jì)阿拉伯帝國既獨特面又輝煌的文化和生活。
書是知識的海洋，無邊無際，書使我懂得了人生的樂趣，書是我珍貴的寶藏，我喜歡他。
暢游知識的海洋作文 34
六一兒童節(jié)快到了，同學(xué)們又盼望著得到范老師的禮物了，四年級的我們，已經(jīng)不再需要玩具的呵護，其實我們內(nèi)心想得到的禮物是書，一本好書，一本既可以讓我們沉迷其中又有豐富知識的好書。
只是現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，范老師恐怕更注重的是我們課本的`學(xué)習(xí)，而不是課外閱讀。不知老師是不是我們肚子里的蛔蟲，好像知道了我們的心思。六一兒童節(jié)那天下午，有一節(jié)班隊課，上課前，范老師拎著兩大袋東西走進教室。一些同學(xué)湊上去看，我個子小，從人群的空隙中鉆了進去，“哇，是書！”我不禁叫了起來。“沒錯，而且每一本都不一樣。”“那是我喜歡的校園小說。”“故事書，我的最愛。”同學(xué)們漲紅了臉，恨不得馬上拿一本，津津有味地開始閱讀。
無情的鈴聲打破了我們美好的幻想，同學(xué)們戀戀不舍地回到座位上，但是我們都知道，這節(jié)班隊課肯定和這些書本有關(guān)。果然，一上課，三位主持人剛走上講臺，就講了一句高爾基的名言：書籍是人類進步的階梯。接著就慢慢進入主題。最讓我們感興趣的是贈書的時候。三位主持人給我們發(fā)書，每個人都拿到了一本嶄新的書。贈書環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師開始講話：“我知道班里有人在看漫畫，那是以前的事，所以我不再追究，讓我們從今天起，和漫畫說bye-bye，好不好？”“好。”同學(xué)們異口同聲。班隊課結(jié)束了，我們開始安靜地閱讀，我發(fā)到的書是《培養(yǎng)孩子勤奮堅強的100個勵志故事》，這本書講述了一些名人知錯就改的精神以及一些艱苦奮斗的故事。因為它要告訴我們遇到困難，得嘗試著自己解決，不要總依賴別人，要自力更生。這次六一節(jié)，是最有意義的一次，因為老師把我?guī)肓酥R與書的海洋。
暢游知識的海洋作文 35
知識，總是給人們帶來無限希望與力量的；知識，是能改變?nèi)松模恢R，是能創(chuàng)造財富的。
我們生活中充滿了各種各樣需要我們學(xué)習(xí)的地方，因為人就是在不斷的學(xué)習(xí)過程之中漸漸的成長，漸漸的感受到成長的滋味與快樂。雖然我們都是普通人，雖然我們掌握與學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容與感受都不相同，但是我們就好比大人，我們學(xué)習(xí)知識，掌握知識的目的究竟在于什么，這是需要我們好好思考的一個問題。
每年都要進行的高考，每天都要進行的單元小考，每月進行的月考，每個學(xué)期進行的期考，我想，學(xué)生們經(jīng)歷的這些考試都是驗證這一階段你學(xué)習(xí)的成果，看看你是否真正的掌握了這些知識。
我翻開人教版八年級下冊的數(shù)學(xué)書，書中給我講到了八年級下冊需要掌握到的知識。主要的知識有：二次根式所謂的二次根式，就是一般地，我們把形如根號a，其中a要大于等于零的式子，根號則稱為二次根號。
其實，說起二次根式，我們就不得不說一下他們表示的具體意義與范圍了。當(dāng)a大于零的時候，根號a表示a的算術(shù)平方根，因此根號a是大于零的，當(dāng)a=零的時候，根號a表示零的算術(shù)平方根因此根號a是等于零的，這就是說，當(dāng)a大于等于零的時候，根號a大于等于零。
這就是為什么人們常在生活之中說道根號a具有雙重非負(fù)性的原因了，因為負(fù)數(shù)是沒有平方根的，所以，負(fù)數(shù)也就不會涉及到有關(guān)二次根式的相關(guān)問題了。
說道二次根式，就好像是兩個人彼此相交的組合，有許多的作家或者文人墨客都喜歡用平行線與相交線，他們就好像我們在日常生活中與他人的一種相交和組合，但是這種最后形態(tài)的轉(zhuǎn)變時我們每一個人都想不到的。
時間在匆匆流逝，我們極力想去將他們挽回，可是最后還是在我們的不經(jīng)意之間從我們指甲縫中流出。我知道，我們現(xiàn)在度過的每一天都是我們這樣一個短暫的人生之中的每一天，我們現(xiàn)在所享受到的父母天倫之樂，則是我們長大后要給予我們的子女的關(guān)愛。
這就是為什么需要我們不斷的延續(xù)下去的結(jié)果，如果我們現(xiàn)在不斷的破壞自然，讓自然的生態(tài)平衡永遠(yuǎn)的一直被打亂，那么我想我們的后代，我們的子子孫孫，他們又該在哪片純凈的山地里玩耍呢？
我一直都是這樣認(rèn)為的，人的存在并不是簡簡單單的存在，人的構(gòu)成也并不是簡簡單單的一種復(fù)制與粘貼，雖然都是人，但是人的高低貴賤就是人們努力付出后的結(jié)果，我不希望成為別人眼中的最差，當(dāng)然，我是希望我能夠成為優(yōu)秀，而成為優(yōu)秀的前提是什么，當(dāng)然是我們的學(xué)習(xí)成績。
我很喜歡這樣的一句校訓(xùn)，它出自于哈佛大學(xué)，這句校訓(xùn)是這樣說的`，雖然成績不會排名次，但是幸福會排名次。
是的，如果我們現(xiàn)在不努力，如果我們現(xiàn)在就像那些街頭上的殘疾人，像那毫無目標(biāo)與目的的年輕人一般，游走在城市的大街小巷之中，終究我們是沒有一個好的下場的。
我一定要好好學(xué)習(xí)，往前沖。因為我覺得人就是要經(jīng)歷過許許多多的磨難才能夠成長的，為什么不能說我們就是班級的佼佼者，為什么我們不能夠獲得種種的榮譽與驕傲，我知道，就是因為我們還沒有真正的長大，我們還沒有真正的將我們的全身心付出，如果我們愛自己，我們就會學(xué)習(xí)到更多的知識，如果我們擁有一顆感恩的心，那么我們就將會收獲到燦爛的明天。
知識能夠讓我們收獲到快樂的希望，因為我們與他人相比，每一個人在不同的領(lǐng)域都會有著自己獨特的見解，這樣的見解是別人所沒有的，是別人所想不到的，我們與榮譽失之交臂，我們必須要找到原因，為什么我不是別人眼中的這個最優(yōu)者，為什么我總是比別人差，因為我努力的還不夠，沒有哪一個名人是簡簡單單就可以成功的，我們一定要不斷的加油，收獲越來越多的榮譽！
讓我們遨游在知識的海洋當(dāng)中吧，我們不怕別人嘲笑與超越，我們只需要做好我們自己就可以了，我們一定要成為國家建設(shè)需要的人才，我一定要出名，成為別人眼中的羨慕，加油吧，我希望與你一起加油，共同譜寫我們燦爛美好的明天！
暢游知識的海洋作文 36
閱讀是很美好的，就像自己在一個很幸福的地方；但是，在不喜歡閱讀的人眼中，就像只有一張空白紙一樣。
小紅帽這個故事告訴我們：不要隨便靠近陌生人，也告訴我們要聽媽媽的話；小木偶這個故事告訴我們，做人不可以撒謊，撒謊會讓人討厭你。
喜歡閱讀的人，他的眼中就會很美好、很幸福，也會讓他打開自己的心靈、看見世界的好壞。
放羊的孩子這個故事，主要是告訴我們：如果自己撒了太多次謊，別人就不會再相信你了；白雪公主這個故事，是要告訴我們：不可以隨隨便便就吃陌生人的'東西。
我們大家只要多閱讀，就可以學(xué)到很多知識，書籍是全世界的營養(yǎng)品，但是我們把它讀進腦海，誰也搶不走！你有了知識，就不常被欺騙，而知識是很重要的東西，所以大家都要讀書。而且如果你對你自己沒有期望，讀了書，就會讓你對你自己有希望了。
書中帶領(lǐng)我們進入了想像世界，不是單獨的一個人，而是很多奇景，讓我們大開眼界，而且還讓我們學(xué)到做人的道理，成為一個善良又聰明的人。
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