校園知識(shí)的海洋作文（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的校園知識(shí)的海洋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園知識(shí)的海洋作文 篇1
我們的校園可美了。今天我就來介紹介紹我們的校園。
走進(jìn)校園，就看見貼在教學(xué)樓中間的橫幅上寫著："心懷夢(mèng)想，志存高遠(yuǎn)，共筑心島最美夢(mèng)。“那幾個(gè)字讓大家知道了，心中要懷有夢(mèng)想，志存高遠(yuǎn)，新學(xué)期樹立新的目標(biāo)。正前方是四層樓的教學(xué)樓，那是我們學(xué)習(xí)的地方。走進(jìn)校門，兩旁擺著美麗的花兒，紅的，紫的，黃的，藍(lán)的，連成了兩條色彩繽紛的絲帶，點(diǎn)綴著我們的校園。
穿過教學(xué)樓就到了操場(chǎng)。放眼望去，在筆直的旗桿上，鮮紅的五星紅旗高高的飄揚(yáng)著。在國旗后面是一個(gè)小小的花園。小花園里春天一片翠綠，夏天綠樹成蔭，秋天一片金黃，冬天下雪時(shí)一片銀色。
繞過操場(chǎng)，走過塑膠跑道就到了籃球場(chǎng)。那里有兩個(gè)美麗的花壇。花壇前的籃球架筆直筆直，像兩個(gè)戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們的籃球場(chǎng)。從花園里把頭探進(jìn)校園里的樹，像是在說：”今天，你運(yùn)動(dòng)了嗎？“樹的下面是矮矮的灌木，雖然矮小，但也綠意濃濃。
在籃球場(chǎng)的左上角是一個(gè)小花園。小花園上方的涼亭給校園增添了幾分雅趣。
我愛我們的校園，她是知識(shí)的海洋！
校園知識(shí)的海洋作文 篇2
每個(gè)星期中，讓我期待的就是星期五，因?yàn)樾瞧谖逵辛钗倚幕ㄅ诺摹伴喿x課”。圖書館的書琳瑯滿目，令人看了眼花撩亂。“當(dāng)──當(dāng)──當(dāng)──當(dāng)！”啊！上課了，讓我們到圖書館吸收知識(shí)吧！
到了圖書館，我一眼望去，哇！五顏六色的書海令人心曠神怡，里面的書就好像一盤豐富美味的食物，讓我吃下去了，不僅變得博學(xué)多聞，還增長見聞呢！
我最近向往的書是一位小說家──海倫·凱勒。她是一位多重障礙者，她不但雙眼失明，兩只兒朵聽不見，而且她還是個(gè)啞巴。海倫·凱勒的故事讓我看得目不轉(zhuǎn)睛、津津有味，心中的奮發(fā)和佩服油然而生。她的一生，是那么的辛苦，但她努力不懈的精神卻令人贊不絕口。
圖書館中的阿姨認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親，為我解說圖書館里的規(guī)則。那里冬暖夏涼，因?yàn)橄奶煊袚u頭晃腦的──電風(fēng)扇，它是我們的好朋友；但是“心靜自然涼”，阿姨總是告訴我們，要把這句話牢牢記在心頭。看了書，心不但靜了下來，連原本滿頭大汗的汗珠，看了書后，也一滴滴的消失了，彷彿徜徉在藍(lán)天碧海中。
圖書館是大家的好朋友，書是大家生命中不可或缺的生命泉源，所以我們要多多閱讀，讓大家生命中充滿繽紛的色彩和豐富、廣闊的視野。
校園知識(shí)的海洋作文 篇3
小時(shí)侯，我不認(rèn)識(shí)字，爸爸總利用他休息的時(shí)間教我認(rèn)字。漫漫的，我懂得了讀書的樂趣，也漸漸地愛上了書本。在后來的幾年里，我經(jīng)常在閱讀課上和課余時(shí)間里讀書，一讀就是半個(gè)多鐘頭。
書就像一支蠟燭照亮我的學(xué)習(xí)之路，它使我增長了許多知識(shí)。
每次去買書，我總是興致勃勃地跑進(jìn)書店，精心挑選，認(rèn)真地看書中的內(nèi)容。當(dāng)挑好一本書時(shí)，我就會(huì)把書捧到胸前，心中有說不出的高興。
書既是我的老師，也是我的朋友。每次買書回來，我都要把手洗干凈，給書包個(gè)封皮，然后津津有味地讀起來，讀完后把書整整齊齊地放進(jìn)書櫥里。
書給我們帶來很多方便：工人叔叔通過看書可以生產(chǎn)出更好的產(chǎn)品;醫(yī)生通過看書可以給病人找到治病的好方法;農(nóng)民通過看書可以種出更飽滿的糧食……其實(shí)在生活中書還帶來許多好處，只要我們能細(xì)細(xì)體味。
書，簡簡單單的一個(gè)字，給我們帶來那么多好處。我記得一句話：“讀史使人明智;讀詩使人聰慧;演算使人精密。”所以我們要保護(hù)書、愛惜書、多讀書，這樣才能體會(huì)到書帶來的好處。書給我們帶來了無窮無盡的知識(shí)，書是我們的良師益友。
校園知識(shí)的海洋作文 篇4
上周六一大早，我就來到市圖書館參觀。
圖書館的外形是奶酪加面包，寓意是豐富的營養(yǎng)。一進(jìn)大門，我就被一種寧靜的氣氛包圍了。總服務(wù)臺(tái)，可以了解圖書館的總體情況，也可以辦理書籍借閱的相關(guān)手續(xù)。總服務(wù)臺(tái)的右前方是正在建設(shè)的殘疾人閱覽室，左邊是已經(jīng)開放的借閱室。我和同學(xué)們排成隊(duì)，就從這里開始參觀。這里有10多萬冊(cè)的藏書，一本本書整齊地站在書架上，等著讀者們來借閱。旁邊的閱覽桌邊坐著許多叔叔阿姨，他們都在認(rèn)真讀著手中的書，那樣子比我們上課的時(shí)候還要認(rèn)真呢。再往里就是電子圖書室了，那里有許多電腦，供人們查詢、學(xué)習(xí)。接著，我們又參觀了二樓的報(bào)刊雜志閱覽室，這里邊的報(bào)刊有1500種，光是一排排漂亮的雜志就讓我目不暇接了。
最后來到我最喜歡的兒童閱覽室，各式各樣的兒童讀物、各種各樣的兒童報(bào)刊，真讓我饞得直流口水。我和同學(xué)們都找到自己喜歡的圖書，一起擠坐在圓形桌前仔細(xì)讀起來。讀完了《科學(xué)畫報(bào)》，又找到一本連環(huán)畫，接著又換了一本……哈哈，今天，我可算真正進(jìn)入到書的海洋，過足了看書的癮。
這次參觀活動(dòng)真是太好了，我好喜歡這個(gè)圖書館呀！
校園知識(shí)的海洋作文 篇5
書是知識(shí)的海洋，書使我們時(shí)時(shí)刻刻需要的東西，書是我們離不開的朋友，書也是我們最珍貴的東西。
書上有許多的知識(shí)，有各種各樣的生字，有許多友情的詩句，有很多有趣的詞語，有許多名人名言。有句話叫“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句話說：你小時(shí)候讀書不努力，長大了之后，你就非常后悔。
如果你好好讀書，長大了，你一定有所作為，如果你不好好讀書，長大了就會(huì)非常后悔，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)晚了，已經(jīng)無法改變。所以我們要好好學(xué)習(xí)，老師上課要認(rèn)真聽講，不要在下面做小動(dòng)作，和同桌講話。如果你好好學(xué)習(xí)，長大了肯定能有好的工作，不會(huì)像農(nóng)民那樣艱苦的在田里干農(nóng)活，或者是給別人打工。
我們?yōu)槭裁匆敲春脤W(xué)，那是因?yàn)闀谴蜷_知識(shí)海洋的鑰匙。書是人類進(jìn)步的階梯，書上有許許多多你不知道的知識(shí)，書上的生字可以使你認(rèn)識(shí)到中國漢字的偉大，書上友情的詩句會(huì)打動(dòng)你，書上有著使你進(jìn)步的話語，書可以使你進(jìn)步，你積累的知識(shí)多了，長大了才會(huì)創(chuàng)出作為。
所以我們要好好學(xué)習(xí)，那樣才能學(xué)到豐富多彩的知識(shí)。作為農(nóng)村的孩子，讀書不僅為了自己，而且也為了所有愛我的人的希望。
校園知識(shí)的海洋作文 篇6
今天吃過晚飯，媽媽帶我到新華書城看看書。
當(dāng)我走進(jìn)大門的那一刻，一支支精美的鋼筆，一個(gè)個(gè)精致的模，一個(gè)個(gè)可愛的玩具小狗，還有一本本名著映入我的眼簾。書城的一樓可以用“豪華"來形容，這里一定藏著很多的知識(shí)！我看了好一會(huì)，便上二樓了。二樓擺滿了書，不過有一個(gè)角落在賣吃的，我走到擺著《尋寶記》的書架旁，看見展出的《尋寶記》有浙江的、上海的、湖南的……各種各樣的《尋寶記》，這一層有很多我喜歡的書籍。我連忙跑向三樓，去看看三樓都有些什么書。呀！都是一些教科書，小學(xué)、初中、高中各個(gè)年級(jí)段的。
走完一圈，我還是決定回到二樓《尋寶記》旁，去看我最想看的《遼寧尋寶記》，我找到這本書就坐下來津津有味地看了起來，我看的里面的內(nèi)容，非常入迷就仿佛身臨其境，當(dāng)我看到十幾只神獸在打一只神獸時(shí)，我真替它捏了一把汗，只見那只神獸，輕輕一拻手指就打敗了十幾只神獸，獲得了勝利，可馬上又有一只神獸來加入戰(zhàn)斗。這時(shí)媽媽叫道：“劉昊澤，回家了"。我才回過神來，可我還沒看完，我告訴媽媽我想再看一會(huì)，我想看完，媽媽同意我看完才回家。
新華書城就是知識(shí)的海洋，為我們提供知識(shí)！
校園知識(shí)的海洋作文 篇7
書是知識(shí)的海洋，能讓我們愉快地遨游其中；書是宇宙飛船，能載我們探索宇宙的奧秘；書是知識(shí)的殿堂，能讓我們變得智慧而聰穎……總之，書是神奇的，書是奧秘的世界。
我們學(xué)過了許多關(guān)于書的課文，感悟、體會(huì)了許多。可是，只有親自體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)、挖掘出書中所具有的神奇。
一本好書，能讓我們終生受益。
讀一本名著，能讓我們?cè)鲩L許多見識(shí)；讀一本故事書，能讓我們體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理；讀一本歷史書，能讓我們了解過去，領(lǐng)略歷史人物的魅力；讀一本文學(xué)書，能讓我們大大提高寫作能力……
古今中外，多少人是因飽讀詩書，刻苦奮斗而才華出眾。但是，讀書也要講究方法，不能分心，不能囫圇吞棗。
我就十分喜歡讀書，只要一有時(shí)間，我就會(huì)開始讀書。偶然在吃飯、睡覺前，我讀一下書，不知不覺，一本書后就讀完了。所以，我認(rèn)為，書百讀不厭！
打開書，你一定會(huì)倍感輕松，愉快至極；打開書，你一定會(huì)感到十分溫馨，十分愜意；打開書，你一定會(huì)像與知心朋友交談一樣，親切自如。
書，讓我們了解了世界上著名的人物，告訴了我們要珍惜時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
一本書就是一把金鑰匙，讓我們用它去打開知識(shí)殿堂的大門吧！
校園知識(shí)的海洋作文 篇8
書是我的知心朋友。書，帶我去太空翱翔；帶我去海底探索；帶我去發(fā)掘?qū)毑亍?/p>
當(dāng)我還沒愛上書的時(shí)候，每每不開心時(shí)，煩惱都不能徹底的清除。現(xiàn)在可好了，我遇到了伙伴——書。
走進(jìn)書的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書的世界里有著酸、甜、苦、辣，有滋有味。
從浪漫凄慘的《紅樓夢(mèng)》，到神奇奧妙的《十萬個(gè)為什么》都使我大飽眼福。從古典名著之一《西游記》中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，從《水滸傳》中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……還有一些有著深刻的道理的童話故事，比如說《白雪公主》的故事讓我懂得了做人應(yīng)該善良，好人就有好報(bào)。《烏鴉喝水》也讓我懂得了遇到困難，要想辦法，這不禁讓我想起這句詩句，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。小故事《狼來了》也告訴了我要誠實(shí)，還有妙趣橫生的《阿衰正傳》都使我念念不忘。
孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。
哦！書，你真是一個(gè)充滿著快樂、知識(shí)的海洋！
校園知識(shí)的海洋作文 篇9
“這學(xué)校真好！”“這學(xué)校真美！”每當(dāng)家長和同學(xué)們發(fā)出這樣的贊嘆聲的時(shí)候，我心里別說有多高興了。能在這么好的學(xué)校讀書，真是我一生最大的.榮耀！
沿著寬大的水泥路，我看到了我們的新校園。一條清澈的小河圍在學(xué)校周圍。“豐惠鎮(zhèn)中心小學(xué)”七個(gè)亮閃閃的大字印入我的眼簾，擁有百年歷史的豐惠鎮(zhèn)小是多么的美麗啊！
我迫不及待地沖進(jìn)校門，突然被眼前的一幕給迷住了：校園里綠樹成蔭；碧綠的草坪散發(fā)著泥土的清香；從那一幢幢高大的教學(xué)樓傳來朗朗的讀書聲；還有那些小鳥一樣的同學(xué)，快活地從校門口“飛”了進(jìn)來。
再看看那寬敞的體育館，竟可以容下全校一千多人。旁邊的兩個(gè)籃球架，這可是同學(xué)們最喜歡的東西呢！
體育館旁邊是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，那火紅的塑膠跑道就像燃燒的火焰，中間一塊很大的草坪正向我們招手。還有那些雙杠、繩網(wǎng)等都是鍛煉的好道具。
美麗的新學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)的樂園；新學(xué)校，寄托著我們的希望與夢(mèng)想；新學(xué)校，是我們最喜歡的地方！
校園知識(shí)的海洋作文 篇10
閱讀是很美好的，就像自己在一個(gè)很幸福的地方；但是，在不喜歡閱讀的人眼中，就像只有一張空白紙一樣。
小紅帽這個(gè)故事告訴我們：不要隨便靠近陌生人，也告訴我們要聽媽媽的話；小木偶這個(gè)故事告訴我們，做人不可以撒謊，撒謊會(huì)讓人討厭你。
喜歡閱讀的人，他的眼中就會(huì)很美好、很幸福，也會(huì)讓他打開自己的心靈、看見世界的好壞。
放羊的孩子這個(gè)故事，主要是告訴我們：如果自己撒了太多次謊，別人就不會(huì)再相信你了；白雪公主這個(gè)故事，是要告訴我們：不可以隨隨便便就吃陌生人的東西。
我們大家只要多閱讀，就可以學(xué)到很多知識(shí)，書籍是全世界的營養(yǎng)品，但是我們把它讀進(jìn)腦海，誰也搶不走！你有了知識(shí)，就不常被欺騙，而知識(shí)是很重要的東西，所以大家都要讀書。而且如果你對(duì)你自己沒有期望，讀了書，就會(huì)讓你對(duì)你自己有希望了。
書中帶領(lǐng)我們進(jìn)入了想像世界，不是單獨(dú)的一個(gè)人，而是很多奇景，讓我們大開眼界，而且還讓我們學(xué)到做人的道理，成為一個(gè)善良又聰明的人。
校園知識(shí)的海洋作文 篇11
數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)，都是知識(shí)，知識(shí)聚集在一起，成為知識(shí)的海洋。
我們閱讀書本，品位意境。每讀一本書，做一道題，讀完一個(gè)故事，知識(shí)的海洋就會(huì)擴(kuò)大，在獲取知識(shí)時(shí)，是輕松的、痛苦的，困難的。獲取知識(shí)從年齡慢慢長大，難度就會(huì)越來越大，在中途不可以放棄，不可以覺得難，一直到最后，你會(huì)獲取了一個(gè)只屬于你的知識(shí)的海洋，最后的成就也只屬于你，你會(huì)有成就感。你行走在知識(shí)的海洋，利用它橫跨整個(gè)世界，利用它觀看許多以前你不知道的事情，它會(huì)帶你上天入地，飛行全國、全世界，讓你創(chuàng)新，有思想，也可以讓你繼續(xù)追小時(shí)候你覺得完不成的夢(mèng)。
知識(shí)很有用，也許小時(shí)候，我們并沒有發(fā)現(xiàn)那么多，但長大了知識(shí)會(huì)用在很多地方，用途也會(huì)變大，所以在小的時(shí)候，你要聰明一點(diǎn)，不斷的擴(kuò)大知識(shí)海洋，讓你飛行在全國各地。
許多名人利用知識(shí)取得了優(yōu)良的成績，王冕小時(shí)候認(rèn)真讀書，努力學(xué)習(xí)，長大獲得了很好的成績，他長大成了名人，許多人都敬佩他，他行走在知識(shí)的海洋，我們要向他學(xué)習(xí)。
所以讓我們獲取知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)海洋，讓我們?cè)诶锩嫘凶唢w行，獲得成就。
校園知識(shí)的海洋作文 篇12
我叫陳庭桐，馬上在培新小學(xué)的生活就結(jié)束了，我們班有74名同學(xué)，還有我們敬愛的沈老師和余老師。
從小我就喜歡看書，那時(shí)候不認(rèn)識(shí)字，就通過看漫畫書，去了解外面的世界，慢慢的我知道了海底的世界是什么樣子的，知道了恐龍有很多種，而且它們?cè)诤芫煤芫靡郧熬鸵呀?jīng)消失了。
隨著慢慢地長大，我開始學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了識(shí)字，于是我看到的書更多了，也學(xué)到了很多的知識(shí)和道理。《小紅帽》讓我知道了不能輕易相信陌生人的話；《花婆婆》讓我知道了把世界變得更美麗是一件非常令人開心的事；《一粒種子的旅行》使我了解了種子傳播的神奇過程；《石頭湯》的故事使我明白了只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)世界就會(huì)變得更美好……
讀書讓我認(rèn)識(shí)了很多字，還讓我獲得了很多知識(shí)，更讓我懂得了很多道理，讀書是一件多么美好和神奇的事情呀！
非常高興這次被評(píng)為了讀書之星，也很感謝老師和爸爸媽媽對(duì)我成長的關(guān)心，以后我還會(huì)更加努力的讀書，在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆起航。文/陳庭桐
校園知識(shí)的海洋作文 篇13
你們也許都喜歡去游樂場(chǎng)、公園、或者超市……而我最喜歡去的地方卻是文化園的圖書館。
圖書館位于文化園的中心地段，它的前面是報(bào)刊、雜志專區(qū)，而后面是一棟二層的小樓房。一走進(jìn)圖書館就看見“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，幾個(gè)醒目的大字。我走進(jìn)圖書館，就像走進(jìn)了一個(gè)網(wǎng)頁，我讀起一本書就像在瀏覽網(wǎng)頁，放回書本，就像在退出網(wǎng)頁，但讀書的感覺卻比網(wǎng)頁來得更加踏實(shí)。我喜歡圖書館，更喜歡在圖書館里人們安靜讀書、親切交流的環(huán)境。每次我來到圖書館，熱情的圖書管理員總會(huì)微笑著對(duì)我說：“同學(xué)，你又來了！”而我每次總是輕輕地點(diǎn)頭回應(yīng)，心里感到溫暖極了。
也許你會(huì)說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，為什么還要去圖書館呢？因?yàn)樽x紙質(zhì)書跟電子書的感覺是不一樣的。況且，圖書館的書種類齊全，有兒童讀物、少兒百科、政治、歷史、文學(xué)等方面的書，琳瑯滿目、令人眼花繚亂。杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”不知不覺中，我的也有了很多的提升，這還真的要感謝圖書館帶給我的知識(shí)呢！
書是人類進(jìn)步的階梯，書讓我懂得許多道理，只有多讀書，才能掌握更多的知識(shí)，才能成為祖國的棟梁之才，也歡迎你們多到圖書館去看看！
校園知識(shí)的海洋作文 篇14
你知道章魚有幾條腿嗎？你知道海洋占了地球總面積的多少嗎？你知道怎么樣保護(hù)海洋環(huán)境嗎？不知道吧，哈哈！我可什么都知道了。
五月份，學(xué)校組織了一系列關(guān)于海洋文化節(jié)的活動(dòng)，海洋知識(shí)競(jìng)賽讓我留下了深刻的印象，記得老師給我們每人都發(fā)下了一張海洋知識(shí)，里面的海洋知識(shí)課豐富了，有關(guān)于海洋生物的，有介紹海洋的，還有怎么樣去保護(hù)海洋環(huán)境的……老師對(duì)我們說：“過幾天，我們?nèi)喽家獏⒓雍Ｑ笾R(shí)競(jìng)賽，希望同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，取得好成績！”聽了老師的話，我們可緊張了，都希望能取得好成績，個(gè)個(gè)都豎起了耳朵，在老師的講解下，讓我對(duì)海洋有了更深刻的認(rèn)識(shí)，于是，我暗自下決心一定要取得好成績，每天晚上我都認(rèn)真地復(fù)習(xí)，細(xì)心地準(zhǔn)備。
比賽的時(shí)間到了，全班同學(xué)個(gè)個(gè)精神飽滿，胸有成竹，試卷一發(fā)下來，很快我都做完了，原來這些題目的答案都在那張海洋知識(shí)里，功夫不負(fù)有心人，我取得了88分的高分，也讓我活得了一等獎(jiǎng)，我們班其他同學(xué)也獲得了很好的成績。
通過這一次知識(shí)競(jìng)賽，不僅讓我認(rèn)識(shí)了大海，更讓我了解了怎么去保護(hù)大海，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)大海的。
校園知識(shí)的海洋作文 篇15
在為期四日的漫長補(bǔ)課中，我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的自傳體小說《童年》，自此，我的暑假生活變得充實(shí)了，如滿注電能的電筒----時(shí)刻引導(dǎo)著我前往那等待著我們?nèi)グl(fā)掘的知識(shí)海洋。自此，枯燥無趣的生活煙消云散了。
我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個(gè)多災(zāi)多難的苦命孩子。 小說中那感人的情節(jié)震動(dòng)著我的心靈。隨著身邊的親人接二連三的逝去，阿廖莎的命運(yùn)越來越牽動(dòng)著我的心。
各種苦難折磨著這個(gè)可憐的孩子，讀著讀著，好像有一種霧一般朦朧的感受，慢慢的籠罩在我心靈深處，與外界炎熱的天氣相抗衡。 而置身于那些因?yàn)樘鞖鉄岫г沟娜酥校嬗行┍娙私宰砦要?dú)醒之感。
我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)與我相處了十多年的老朋友，變得神圣了。讀著它，情緒既可高舉入云，又可陷入無底深淵。書是情感的交響曲，打開幼稚心靈的神奇鑰匙，也是我漫長暑假的精神支柱。它令暑假漫長而短暫，炎熱而清涼，枯燥而樂趣橫生，這便是我的暑假生活。 收起
校園知識(shí)的海洋作文 篇16
愉快的假期又開始了!我該去哪度過暑假的第一天呢？咦，縣城的圖書館不就是個(gè)好去處嗎？說走就走……
當(dāng)我跨進(jìn)圖書館的大門時(shí)，一排排堆積如山的書本，一排排舒適的座椅，寬闊的大廳映入眼簾。
走進(jìn)圖書室，一股濃濃的書香味沖進(jìn)我的鼻子里，親切地叫著我：“快來!快來!”
我穿過一排排書架，圖書室的書真多啊!那里有《外國名家童話》、《長襪子皮皮》、《中華上下五千年》、《草原上的小木屋》……其中我最喜歡的就是《長襪子皮皮》，里面講了皮皮是一個(gè)穿著稀奇古怪的女孩，她的長襪子左邊的襪子是藍(lán)色的，右邊的是紅色的，腳上穿著一雙比她自己腳大一倍的皮鞋。她力大如牛，可以舉起一只鯊魚。她的爸爸在一次航海中失蹤了，但是她一直認(rèn)為她爸爸是黑人國王。她媽媽去世了，她總認(rèn)為她媽媽是天使。到后來，她的爸爸真的漂泊到了一個(gè)黑人國，當(dāng)上了國王。她一個(gè)人度過了兩年，她獨(dú)立，她勇敢。
我像一只小海豚一樣，遨游在知識(shí)的海洋中了。看著看著，我入了迷，一頁一頁，不知不覺已經(jīng)看了一半了。我沉浸在書中。
天漸漸黑了，我也該回家了。
校園知識(shí)的海洋作文 篇17
今天，我們學(xué)校組織我們幾個(gè)人去圖書館參觀和學(xué)習(xí)，我們真的學(xué)到了許多知識(shí)，比如圖書管理、分類等等，真是讀書破萬卷，下筆如有神啊！
我們上午出發(fā)的時(shí)候我還以為很無聊呢，后來我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，一進(jìn)到門口，幾個(gè)叔叔阿姨在門口迎接我們，他們一個(gè)個(gè)笑的興高采烈，看到他們真感到親切啊！一進(jìn)去，我們先到了兒童閱覽室，里邊的書籍一本本的按著條形碼的標(biāo)號(hào)排列著，真整齊。我們就仔仔細(xì)細(xì)的看了每一列的書，真好！
接著，我們又去了冰心陳列室，那里真的是充滿著知識(shí)的地方，有冰心小時(shí)候的書，還有冰心去國外留學(xué)時(shí)的照片，還有冰心寫的毛筆字，真是美不勝收啊！
之后，我們又去了多媒體電腦室，閱覽室。那里真是好干凈、好整齊呀，我們以后也要把圖書整理的整整齊齊的，讓大家以后看書也能有一個(gè)好心情。
回來之后，大家的感受紛紛涌上心頭，一時(shí)半會(huì)兒是說不完的。這次活動(dòng)，讓我對(duì)圖書館有了更深的了解，我們還填了志愿者的報(bào)名表，能夠?yàn)榇蠹曳⻊?wù)是快樂的，而且還能和借書的人交朋友，真是個(gè)兩全其美的辦法。我這次去了圖書館，不僅學(xué)到了借書的程序，還學(xué)習(xí)到了管理圖書的知識(shí)。我希望同學(xué)們到圖書館按規(guī)定借書，方便大家就是方便自己。
校園知識(shí)的海洋作文 篇18
我好想擁有一個(gè)知識(shí)的海洋，因?yàn)槲铱梢栽诶锩姹M情地遨游。只是它的源泉從哪里來？就從一本本書中來。書，一個(gè)多么響亮的名字！它伴隨我們走過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬。曾經(jīng)，是書伴我們度過了快樂的時(shí)光；曾經(jīng)，是書陪我們度過了一個(gè)又一個(gè)難忘的時(shí)刻。它就像我們的伙伴一樣，時(shí)刻陪伴著我們。以前，我總以為知識(shí)是一個(gè)海洋的名字，所以老纏著爸爸帶我去那里玩兒。長大以后我才明白，原來知識(shí)的海洋指的是廣博的知識(shí)啊！
一天上午（星期六），我正在翻箱倒柜地找書看。這時(shí)，爸爸對(duì)我說：“你那些書早就被我沒收了，你說說你才幾歲呀，就看這么多又這么厚的閑書，等你長大了咱家都能趕上書店啦！”我聽了，便嚎啕大哭，瞪著爸爸說：“你憑什么沒收我的書呀，你知道嗎，那些書足足有２００多本呢，你這就等于在我知識(shí)的海洋里提取了所有的水啦！”一聽到“知識(shí)的海洋”這五個(gè)字，爸爸就陷入了沉思。緊接著，爸爸的嘴邊掛滿了微笑但他至今也沒把那２００多本書還給我，我也不知道這時(shí)為什么。
現(xiàn)在，我渴望重新得到一個(gè)知識(shí)的海洋，也希望爸爸不要再?zèng)]收我的書了。因?yàn)椴还苁亲魑臅�是閑書，都對(duì)我有一定的用處。
校園知識(shí)的海洋作文 篇19
《冬夜讀書示子》中寫道：“古人學(xué)問無遺立，少壯工婦老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
書讓人迷戀，書讓人振奮，書也叫人難忘。正如宋代詩人陸游寫的《冬夜讀書示子》里一般，書會(huì)讓人的知識(shí)海洋寬闊一大步。
來到新華書店門口，店牌上那狂草樣字跡，顯示出如寫者一般的寬闊胸懷與自由奔放的性格。
走進(jìn)門，雖然時(shí)間還早，但人也不少啊！有的在挑書，有的在聚精會(huì)神地看書，還有的則耐心地等待孩子看完回家。
穿梭在各個(gè)書架之間，為不打擾他人，我就踮起腳尖走，書店的書總類繁多：少兒文學(xué)、幻想文學(xué)、科學(xué)讀物、青年學(xué)科、校園小報(bào)、少兒讀物……我仿佛來到了知識(shí)的海洋。
突然一聲“砰”，把我從幻想世界拉了回來。原來，是不小心重重地踩到了地上。這時(shí)，我的臉馬上紅了起來，覺得非常尷尬，但看看四周，大家仍在埋頭專心地看自己的書，他們仿佛已經(jīng)投入到書的世界里。他們不正是和荷花一樣“出淤泥而不染”嗎？他們不會(huì)因?yàn)橥饨绲挠绊懚Ｖ箍磿炊鴷?huì)讓他們的意志更加堅(jiān)定，精神更加集中，讓人無可侵入，堅(jiān)不可摧。
高爾基曾有一名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，書籍會(huì)讓人睿智，書籍會(huì)讓人有修養(yǎng)，書籍會(huì)讓人更富有哲理。
書，知識(shí)的海洋。我喜歡書，更喜歡在書店中感受濃濃的書香。
校園知識(shí)的海洋作文 篇20
冬天，雖是一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)，但在我們學(xué)校里卻有許多美麗的地方。教學(xué)樓旁有一個(gè)小花園，里面種著各種各樣的花草，還有一個(gè)可以休息的地方，那就是上面有很多纏繞的樹枝搭成的小亭子，小鳥們會(huì)把一些繞成半圓的樹枝當(dāng)成秋千，時(shí)不時(shí)地穿梭在樹枝間。每到下課時(shí)間，同學(xué)們都會(huì)來到此處休息玩耍一番。
操場(chǎng)上有一個(gè)寬廣的足球場(chǎng)，每到體育課，同學(xué)們就像放飛的小鳥，在足球場(chǎng)上盡情地嬉戲玩耍！
在離操場(chǎng)不遠(yuǎn)處有一個(gè)玩雙杠、攀爬和打乒乓的地方。我們班里有一些男同學(xué)特別喜歡玩雙杠，每次體育課自由活動(dòng)的時(shí)候都會(huì)去那玩上一會(huì)兒！
就在操場(chǎng)正對(duì)面有一個(gè)司令臺(tái)，在司令臺(tái)的左邊是升旗臺(tái)，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每周一，都會(huì)進(jìn)行升國旗儀式，全校的少先隊(duì)員都會(huì)敬禮唱國歌！
要說最美麗的地方，應(yīng)該是我們的教室，在教室外面的墻壁上貼著同學(xué)們的生活照，班主任把這些照片拼成了一個(gè)愛心，代表了我們班就是一個(gè)溫暖的大家庭！照片旁還貼了幾張“紅船精神”的圖畫、幾篇精美的作文和幾張積累卡。這是我們班的展示欄，老師特意把它們貼上，讓我們欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作品并向他們學(xué)習(xí)。
我們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境里，更要把握時(shí)間好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里探索。
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