讀書可獲取知識的作文（精選22篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的讀書可獲取知識的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書可獲取知識的作文 篇1
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯�！弊x書學習使我們增長知識的一部分。讀書，可以讓我們獲得豐富的知識；讀書，能夠讓我們明白許多知識，還能提高問們的作文水平，并讓我們養成良好的學習習慣。
多讀書，可以讓我們積累許多好詞好句好段，同時可以讓我們增長許多寫作靈感，讓我們的作文寫得更好。
多讀書，可以讓我們增加一些課外知識，明白做人的道理。培根先生說：“知識就是力量�！睕]錯，多讀書，可以讓我們感覺渾身充滿了力量。這種力量可以激勵我們前進，不斷的成長。
多讀書，也能是我們的心情變的快樂。讀書也是一種休閑娛樂的方式。讀書可以使我們身心健康。用讀書來放松心情也是一種不錯的選擇。
所以，多讀書吧！多讀書可有好處了，書還可以為我們以后的人生道路打下良好的基礎。
讀書可獲取知識的作文 篇2
書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。
“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步文明和發展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和寫作能力，乃至對于各科學習，都有極大的幫助。
我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成能力。
讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如科學家、老師、英雄 。
讀書可獲取知識的作文 篇3
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨梢姡湃藢ψx書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風九疊云錦張，影落明湖青黛光”。
對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼·羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫·凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
讀書可獲取知識的作文 篇4
自古以來中國就有許多讀書佳話�！澳椅炗逞�、“鑿壁偷光”、以錐刺股自不必說，“坐則讀經史，臥則讀小說”。無疑書本自古以來就受萬千人寵愛。可惜又可恨的是我并非喜愛讀書，或是說相對于只有白紙加黑色印刷體的書本，我更青睞于把渴求知識的目光投向那如同金星般閃爍的電視機熒屏。
從小以來就沒怎么跟書籍打過交道，別說與這能搭成階梯的物品培養出多么深厚的情誼，我腹中的墨水更沒幾滴，自然心中涌不出那如同滔滔江水般對書籍永不竭的喜愛，也不敢妄下狂語草草幾筆把憑空拿捏虛構的情感表述出來。坦白說吧，我對書籍沒什么情感，以致對此次征文毫無頭緒。實屬無奈之下只好作此下下策決定寫一篇不倫不類的文章，一來是為了“應付”學校的要求，再來是順道幫我所鐘愛的電視機平反。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”古人是這么說的。按我的理解，書籍不過是一種信息的載體，說得簡單點就是帶有文字和圖像的紙張合集。古人之所以把書籍推崇到如此鬼神化的地位，我認為是因為古時候書籍是一種非常實用、方便的信息載體，能提供人們所渴望得到的信息——可以是新的知識、某些技能或是一些前人流傳下來的經驗等。書籍是經驗的積累，是一種傳遞知識的方式，書籍把一部分人獲得的知識更廣泛地傳播，促進了不同地域不同種族的文化和知識的交流的融合，于是，古時候書籍在一定程度上推動了人類的進步。
但是一步入現代，局勢卻發生了巨大的變化，電子產品日益在全球范圍內嚴重泛濫，特別是這種帶顯像管的大箱子更是早早地展現出它無與倫比的魅力。第一臺電視機面世于1924年，由英國的電子工程師約翰·貝爾德發明，到1928年，美國的RCA電視臺率先播出第一套電視片《FelixTheCat》，從此，電視機開始改變了人類的生活、信息傳播和思維方式。從此，人類開始步入了電視時代。電視機優越于書籍的地方，在于它能以生動的圖像、聲音或是文字說明等多種渠道授予人們信息，能使我們更容易地理解知識；巨大的信息流量使我們更高效地了解事物；一根普通電纜能傳遞的信息量更是我們所無法估算的。電視機同書籍一樣是一種信息的載體，但不同的是它更具時代風貌和現代氣息，是為新時代而生的新式信息載體，更符合“更高、更快、更強”的新世紀國際競爭理念。收看電視節目，可以足不出戶而行萬里路知天下事。屏幕雖小卻能折射出四海波濤，聚納下五洲風云�，F在電視機不再單單只是進入千家萬戶，進一步的是在逐漸嵌入每一個人的日常生活。
舊的事物總是奈何不了時代發展的迅猛沖擊。我知道前浪未必每次都會死在沙灘上，但我預感這次后浪會推得很用力。用現在非常流行的一種句式來闡明我的觀點，就是——哥要的是知識，但不一定要讀書。
讀書可獲取知識的作文 篇5
“書是人類進步的階梯”這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的格言。
我以前最不喜歡讀書，但從我一次生日后，我就愛上了讀書。那一天是我11歲的生日，媽媽一早就訂了蛋糕，買了禮物，約齊了親朋好友在晚上開生日派對。在晚上，那些親朋好友送給我的禮物都是好吃的、好玩的，但奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書給我，讓我一天讀一遍，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪的問媽媽：“媽媽，為什么要送的我一本這么厚的作文書給我呀，而且要每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢？”媽媽回答：“你的作文不行，要多讀作文才能寫好的�！�
從此，我每天都讀，每天都背。終于有一次，我苦練這么久的成果終于在一次考試之中表現出來，我把作文中的好詞佳句用在作文上，老師在我的作文上寫了鮮紅的一個“優”字，而且還寫了許多贊揚的評語。我激動不已。真是要感謝我媽媽送給我的那本作文書，才可以拿到這么好的成績。從此，我更愛讀書了。
“書是人類進步的階梯”這句話說得一點也不假，我要以書為伴，活出精彩的人生。
讀書可獲取知識的作文 篇6
我已經讀了好多書，從書中我學到了許多知識，明白了許多做人的道理，我來給你們講講我讀書的收獲吧！
讀《非洲歷險記》讓我懂得了許多數學方面的知識和一些古埃及數字。讀《封神演義》讓我明白了只要決定做了那件事，就要堅持到底，無論遇到多大的困難也要堅持。讀了《時文精選》讓我明白了許多做人的道理。
《山羊不吃天堂草》里的人為錢哭，為錢笑，如果我是那只山羊，我絕對不會吃那天堂草。
《三國演義》這本書非常好看，故事起于東漢末年的黃巾大起義，終于三國歸晉，描繪了一個波瀾壯闊的歷史時代，再現了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個個精彩瞬間。人物描繪的栩栩如生，我仿佛也穿越到了那個年代。
讀書可真快樂��！每讀一本好書，就好像是找到了一把打開文學寶庫的鑰匙，是與文學大師在心靈上的一次的對話。自己也好像融入到了一個更廣闊、更美麗的世界。
讀書可獲取知識的作文 篇7
書，書是只有真正讀懂它的人，才能獲取到其中的寶藏。寶藏？什么寶藏？就是無窮的知識。
記得高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯�！笔前�，有了書才能使我們不斷進步。我讀書奉行九個字“讀書好，好讀書，讀好書。”讀，讀，讀，認真地讀，讀出書中的精華，讀出內容中的思想。讀書使我快樂，快樂地讀書，是我最快樂，最幸福時刻。
我們學校開展書香活動已經近兩年了，許多同學都積極加入到了這個豐富多彩的活動中來，我也不例外。學校每個月都會對晉級的同學進行獎勵，全校學生讀書的熱情可高了。是啊，讀書不僅可以提高我們的閱讀能力，還可以豐富我們的知識，何樂而不為呢？
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。他教給我們如何做事，更教給我們如何做人。書是我們的良師益友，它與我們形影不離。我們的成長離不開書籍，特別是對于少年兒童。人類的發展與進步是從開啟心窗開始的，心窗的開啟自然要從孩子開始，所以，同學們更應該去多讀書，多看書，養成讀書的好習慣。沒有書，也許我就不會成長。
同學們，如果你們中間還有誰沒有讀書，那就從現在起開始行動起來吧！請記住一句話“讀書使人快樂”！
讀書可獲取知識的作文 篇8
自從上學以后，我慢慢地學會了看書，剛開始我只能看沒有拼音的書因為有太多太多的字不認識，可是通過我不斷的閱讀，日積月累我終于有一天可以看沒有拼音的.書了。我感到非常的自豪。
我喜歡的書有：《足球鼠瘋狂冠軍杯》里面講了一個報社的主編竟然扮成了足球隊的隊長，特搞笑。《真要命的旅行》講了報社的主編去吱吱島度假遇到了巨蟹克服了各種困難取得了回報，當然離不開他的朋友給他的幫助�！都邮笮牡陌闹拗谩分v了他去澳洲旅行遭遇到了火山爆發�！豆疟す硎蟆分v了他去鼠坦夫遇到了蝙蝠�！逗１I島沉船》講了他去海盜島發現了金子做的船。等等好多的書。
書是人類進步地階梯，我建議大家要多看書，少看動畫片。這樣才能增長知識，認識更多的字，發現更多的奧秘哦！
讀書可獲取知識的作文 篇9
上星期，老師給了我們一些書，剛一發下來：“哇！”“怎么了？”“你看，《比甲骨文出現還早的文字‘女書’》《神秘的沙皇》……”驚嘆聲一片。
聽了同學門的驚嘆后，我也開始搶著去看。我雖然沒有像他們那樣歡呼雀躍，但我的收獲并不比他們少。
我讀了《比甲骨文出現還早的文字‘女書’》后，感受到了文字的種類真多，人們因為生活環境不同，文字的型態也不同。甲骨文的“災”字，是房子著火才生的災。而文字中寫道：“女書以水淹到膝蓋為災�？梢娝怯晁嗟哪戏饺藗兪褂玫摹Ｎ议_始不懂它為什么叫女書，書中對此也做了介紹，書中寫道：女書只有一些南方婦女才看的懂。但是，我還是不大懂，古代女性為什么不準讀書，還發明出了與甲骨文相似的文字呢？而且比甲骨文出現的還早？看來我們中華民族還真是個神奇而富有智慧的民族啊。
我讀了《李連英之謎》，我懂得了一些做人的道理：我們一定要會做人，會使家人因為我們的存在而自豪開心。書中寫道：李連英雖然是個太監，可他很會討主人歡喜。李連英知道太后喜歡自己又黑又長的頭發，專門練習了一套梳頭的手藝。后來，太后要找人幫她梳頭，李連英的手藝很快討得了太后的歡欣。一個人如果想讓別人開心，想獲得別人的信任，首先要懂得人家的心思，再按圖所驥，這樣一來自己想成功也更加容易。但千萬不要只想著能得到的好處，不然，你不真心付出，倒會使你要討好的人因為覺得你太有目的更加生氣。
其實，許多名人也很愛讀書，像高爾基，愛因斯坦，達芬奇都是愛讀書的人。他們從讀書中獲得了大量的知識，豐富了自己。
所以，我們要多讀書，讀好書，才能更加充實自己，使自己做一個對社會有用的人。
讀書可獲取知識的作文 篇10
書是一把鑰匙，幫助我們打開智慧的大門，去尋找人生的真諦；書是一艘航船，載著我們從狹窄的沼澤馳向更為廣闊的海域；書是一座宮殿，讓我們在其中探索知識、尋找寶藏。
書，是你把我從家庭的小天地引領到神秘廣闊的大自然。在那里，我看到了根深葉茂、高聳入云的樹林；看到了五顏六色、形態各異的花草；看到了稀奇古怪、無所不有的動物……
書，是你讓我認識了蒼穹的宇宙；是你讓我分辨了人世間的真善美和假丑惡；讓我真正體會到“送人玫瑰，手有余香”的富足；讓我感受了堅持的可貴和放棄的輕松！
書，是你讓我的心靈得到滋養；書，是你讓我的人生找到方向；還有那逝去的復活、夢幻般的現實……
書，我的摯友、我的摯愛，愿你永遠陪伴著我，做我知識的引路人，人生的導航者。
讀書可獲取知識的作文 篇11
書是我們的好朋友，又是我們的好老師。我們可以從它那里學到好多好多有用的知識。從二年級開始，老師鼓勵我們多看課外書，這樣即提高了我們的認字能力，又增加了我們課堂以外豐富的知識。
剛開始的時候，我總是不大愿意看，因為有很多的字還不認識，拼讀起來很慢。爸爸、媽媽看到后，就抽出時間和我一起看，并且在一旁給我打氣。每當我認識了一個新字，或者流暢地讀完一句句子后，他們就馬上夸獎我。如果讀錯了，他們就在一邊提醒我，讓我重新拼讀一遍，要是還讀錯了，他們就會領我一起讀，直到我讀對了為止。這樣過了一段時間后，我發現現在我已經越來越喜歡看課外書了。雖然我的眼睛由于我看書的時候不注意已經有點近視了，但爸爸媽媽說我已經養成了愛看書的好習慣，我心里非常的高興。以后我一定要改掉在床上看書的壞習慣，做作業的時候要坐端正，盡量保護好自己的眼睛。另外還要把作文寫好，把字寫好，讓大家來欣賞。我要繼續努力，學會各種各樣的本領，成為一個聰明的孩子。
讀書可獲取知識的作文 篇12
讀書是人類少不了的事情。有些人覺得讀書很累很煩，我也覺得讀書很累很煩，但是我從讀書里找到了快樂。
每一本書我都會細細體會，細細閱讀。有寫青山、有寫藍天，我從書里體會到了大自然的奇異和神奇。我還有讀社會、有讀生活，我見識了人間的兇惡與善美、拼搏與收獲。書里有奇異、美妙、憂傷、丑惡、善美，又蘊藏著豐富的知識。人間的酸、甜、苦、辣，是那么的真實，燦爛，美麗。
令我更開心的是從那以后我的作文水平越來越高。有一次我還參加了在集美區的作文比賽呢！多次受到老師同學們的贊賞，這么大的收獲，大概都是”讀書破萬卷“的功勞吧！的確，讀書給我帶來了很大的變化，充實了我肚子中的”墨水瓶“。使我由原來的”粗口成章“變成”出口成章“了。
書，是謎；書，是奇，書是喜；書，是我們永遠的生命！誰不說現在的美好生活是由書堆積起來的？春秋的晏子，清朝的紀曉嵐等等偉人為什么有過人的才智？是書，正是書成就了他們的才華，鑄造了一代又一代的棟梁！
讀書可獲取知識的作文 篇13
最近這一次，我們的課堂上推出了我喜歡閱讀的活動。我和我母親也積極參與。我還讀了幾本書，如實用文摘。愛麗絲鏡子冒險，我們愛科學，愚蠢的狼故事......閱讀這些書，我獲得了很多知識。
通過閱讀，我的話數量豐富，讓我知道很多新詞，我通常說話和寫一個偉大的幫助。通常我媽媽和我的談話，總是出現好話，我媽媽稱贊：超過閱讀是好的！
通過閱讀，讓我了解許多人的真相：讓人們友好，團結，一個人談論誠信。愚蠢的狼故事在樹的夢中讓我印象深刻。愚蠢的狼無論遇到什么困難，都會團結到面，永不放棄，他們無處不在為了彼此的緣故，所以我很感動。
通過閱讀，我也知道很多科學知識。在生活中，我將使用提示來解決問題。我也知道世界是什么。你有沒有聽說過有一個小島可以使人們的高度增長？你知道有一個人們生活在綠色的地方嗎？這些都在書中看到的。
通過閱讀，讓我充滿想象力。有很多小發明創造，是第一想象最后成為現實。當我閱讀“愛麗絲夢游仙境”的冒險之旅時，我閱讀了許多精彩的片段，并經常想到我會做什么？
閱讀的好處真的很多，我喜歡閱讀。
讀書可獲取知識的作文 篇14
學校一直要求老師讀書，可是在學校的讀書好像是一種安排的工作，對我個人并不是很感興趣。可是在從上學期開始我，開始了在家自己讀書，除了收獲頗多以外，而且讓自己感受到了很多樂趣， 看見了黃金屋，認識了顏如玉。讀書的好處實在太多了，隨便哪個人都能說出一大堆來。而對于教書育人的教師來說，讀書，還有更深層的意義。
讀書就是一種學習。學校是學習知識的地方，辦學水平高的學校，學習氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書學習的，這本身就是對學生的一種言傳身教。愛讀書、有學養的教師，往往都是 學生心目中的偶像，教師的一舉一動，都會讓學生刻意揣摩效仿，有很多學生就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象，一個不喜歡讀書學習的教師，能培養出愛讀書學習的學生。
讀書能提升教師心靈修養。讀書不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養我們的人生底氣。教師是社會上最大的一個知識分子群體，雖然待遇不是很高，地位一般，但是社會看教師的眼光卻很高，很 挑剔。人們往往把教師看作是有學識、有文化、有修養的人，無論說話做事，都得高標準，嚴要求，不能跟社會上的人一樣。一個有讀書習慣的教師，經過書籍日積月累的浸潤，氣質就會逐漸變得高貴 而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內心逐漸變得博愛而不自私，一句話，讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來，這樣的教師，自然就會贏得別人的尊重。
讀書能讓教師博學多才，悟性提高。新課程改革，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動，要聯系實際生發，擴展。這 就要求教師不僅要有豐富的知識貯備，更要有很好的悟性，今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐。只有教師書讀多了，知識面廣了，領悟能力強了，在課堂上才會如魚得水，游刃有余，課堂才能高潮迭 起，精彩紛呈。這樣，學生就會在享受中快樂學習，教師就會在享受中輕松施教。
雖說讀書收獲很大，但是也是要有付出的。我的眼睛現在已經近視了。所以提醒大家保護視力，遠離疾病。而且買書可以先在三毛書城里仔細翻閱一下，不能只被書名吸引就買，然后再去卓越亞馬 遜上買，可以得到更多的折扣。為了謝老師檢查方便我特意用了黑體字。
讀書可獲取知識的作文 篇15
“讀書破萬卷，下筆如有神”從遙遠的古代開始，勞動人民便開始提倡，并有數百首詩詞來告訴人們讀書的好處。那么，讀書到底有什么好處呢？
先來欣賞一篇我的讀后感吧！《魯班學藝》這篇文章主要講了：傳說有一個木匠，姓魯，一輩子攢下三百兩銀子，買了三匹快馬，分給了三個兒子，想讓他們繼承他的手藝。大兒子和二兒子走了，三年后卻兩手空空地回來了，三兒子叫魯班，從小就懂事，他在一位老木匠那兒學了好幾年。最后，后人都稱他為“木匠祖師”這篇文章寫得很好。通過一件真實的故事來告訴我們機會每個人都有，成功永遠屬于那些勤奮、成功的人。還有些人像文中的大兒子和二兒子一樣，沒有抓住機會，浪費了青春。結果又一事無成，要像文中的三兒子一樣;他之所以獲得成功，靠得就是他不怕困難，用功學習的好習慣。
讀作文書的好處是教你怎樣寫作文，積累妙詞佳句，豐富我們的詞匯，開拓我們的思路。漫畫的好處是在你郁悶的時候，它能讓你開懷大笑、心情愉快；科學書是擴大你的知識，比如：磁懸浮列車等。
讀一本好書就像和一位朋友談話一樣，讓你終身收益。
讀書可獲取知識的作文 篇16
書的世界溫婉細長如流水，書的世界波瀾壯闊如大海，書的世界熠熠生輝如太陽，書的世界凄美皎潔如月亮，書的世界豐富多采，永遠找不到盡頭。我最喜歡的事情就是讀書。
當我們還在牙牙學語時，就有許多書在我們的身邊，盡管我們不懂；當我們還在蹣跚學步時，就已經看到了書中的圖片，盡管我們不識字；當我們還在幼兒園時，就已經認識許多圖書，盡管我們不懂意思；當我們走進校園時。
書已經成為我們的朋友；當我們從學校畢業時，書仍然伴隨著我們到處闖蕩；當我們已有些閱歷時，書已成為我們最忠誠的伙伴。充滿了我們整個生命，那么書到底是什么呢？也許是知識？力量？智慧結晶？或許是人的靈魂？人的心？人的思想？我不知道，但不可否認的是它所帶來的是無盡的能量。
我喜歡書，喜愛在書的世界中流浪，在這流浪中體會不同人的靈魂，心靈思想、如初如醉。通過小小的書放眼整個世界。
魯迅曾說過：悲劇是將人生中有價值的東西毀滅給人看，悲劇人物身上沒的東西被毀滅，必然引起讀者的痛感。是的，讀悲劇就如同看一朵美麗的花逐漸凋謝枯萎；就如看著一座繁華的城堡剎那間被毒藤枯草征服；就如一座翠綠的青山在你眼前消失，化為沙漠。悲劇令人痛不欲生，卻不讓人舍不得放下，我想這就是悲劇的魅力吧。而我正被這魅力所征服。
我們還沒有讀的書有許多，就像我們無法知道宇宙中有多少顆星球一樣。我們也無法閱讀所有的書。但我們能做的就是盡可能多的去讀，讀好。
讀書可獲取知識的作文 篇17
小時候，我經常纏著媽媽給我講故事，講了一個又一個，總是聽不夠。
漸漸地，我長大了，學會了拼音，認識了許多生字，我自己可以讀書了。從看漫畫到讀《三國演義》、《西游記》，我越來越愛看書了，它給我帶來無窮的樂趣。二年級時，媽媽給我在少兒圖書館辦了一張借書，我如魚得水，一有時間就到圖書館里，在書的海洋里盡情地遨游。當我讀到《霧都孤兒》時，我為奧立弗的命運做過祈禱;當我讀到《愛麗絲漫游奇境記》，愛麗絲的勇敢讓我佩服;當我讀到《三國演義》時，諸葛亮的神機妙算讓我欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
讀書能讓我們知道什么是好和壞，什么是對和錯，讀書使我獲得了知識，獲得了本領，獲得了力量，還獲得了樂趣。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽易x書，我收獲。
讀書可獲取知識的作文 篇18
讀書會有許多收獲，哪怕是小人書，也會有加強認漢字的優點。
我比較喜歡讀《昆蟲記》、《狼王夢》這種小說類的，也喜歡讀《陽光姐姐系列》的和《楊紅櫻系列》的，對于我來說，讀這種書是一種享受，既能緩解壓力，又能感到舒心和快樂。
我特別喜歡看《秘密花園》，那本書講了一個名叫瑪麗的小女孩，她的父母死于瘟疫，于是她被送到了一個名叫米塞斯維特的莊園，她的保姆名叫瑪莎，之后，又遇到了瑪莎的弟弟迪康和米塞斯特莊園的小王爺科林，找到了秘密花園的鑰匙，并擁有了自己的小花園··· ···
這本書讓我知道了有關于種花的知識和只要用心去做每一件事，每件事都能成功！
我還特別愛看《狼王夢》，這本書講了母狼紫嵐為了完成丈夫黑桑的遺愿(得到王位)不擇一切手段地去完成，但不僅沒有完成還損失了3匹狼兒。最后，紫嵐因保護女兒的后代，與一只老雕同歸于盡。
這本書讓我感到了紫嵐母愛的力量和書中獵人的可惡。
讀書可獲取知識的作文 篇19
書，是人類進步的階梯;書，是人生路上的指路明燈;書，是我們成長路上的指南針;書，是帶我們翱翔的翅膀;書，是……
書，是人類進步有的階梯。在現代社會中，是不可缺少的一部分，書，可以帶我們領略中華上下五千年的文化知識，可以帶我們感受現在科技的發達。中國不是有句諺語說：“學到老，活到老”嗎?書，在我們的世界里是永無止境!
書，是人生路上的指路明燈。在孩子們的眼中，書，可以教會我們一些大道理，讓我們懂得更多的知識。在父輩的世界里，書，可以教會他們一些人生的哲學，讓他們發現更多的人生價值。書的知識無窮無盡!
書，是我們成長路上的指南針。告訴我們下一步該做什么，這樣走對不對?告訴我們，在做事中要多問幾個為什么。書，給我們指南，書，是我們成長路上的指南針。
書，謝謝你，讓我從岳飛身上學到了精忠報國;從吳用身上到了智慧;從宋慶齡身上學到了要講誠信。
啊!書，你是我的精神食糧。你是我學習的收獲，你是我終身的“佳偶”!
讀書可獲取知識的作文 篇20
書房散發著書香，五顏六色的書整齊地擺放著。隨手翻開一本，其內容也許能使人沉默深思，也許能使人開懷大笑。
書就是這樣，富有魅力，給人信心，它像磁鐵一樣吸住了我的心，在書的懷抱里，我常常沉醉。所以我讀書，我快樂。
我看過許多書，比如：《一千零一夜》、《格林童話》、《海底兩萬里》、《綠野仙蹤》、《少兒百科》、《名人傳記》......尤其是《雷鋒的故事》這本書，雷鋒的“釘子”精神讓我感觸最深。雷鋒叔叔在日記中寫道：“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆�！彼坏@樣說，也是這樣做的。他常常在緊張的工作之余，利用一切空余時間，抓緊時間學習。想想自己平時總是嫌學習時間不夠用，往往放學后打乒乓球回來把作業寫完就已經很晚了，鋼琴沒時間練，為這不知挨過媽媽多少次批評。后來，我發現其實時間都被我“磨蹭”掉了�；丶也皇橇⒓磳懽鳂I，而是，先要休息一會兒，寫作業時注意力還不夠集中，難怪效率很低。我看了《雷鋒的故事》后，決心要向雷鋒叔叔學習，學習他的“鉆”和“擠”的精神，抓緊一切時間，合理安排作息時間，提高寫作業的效率。這樣，我寫作業的時間大大縮短了，每天堅持練球、練琴，還可以在空余時間看課外書籍，來拓寬自己的知識面。
書讀多了，我也學會了思考。有一次，我在看一本書的時候，我發現有一個地方寫著“喜馬拉雅山高8800多米”時，我心中不禁產生許多疑問：喜馬拉雅山是怎樣形成的？為什么這么高呢？……于是，便懷著極大的興趣查找資料。最后，我終于明白了：喜馬拉雅山位于我國西南邊疆，和雅魯藏布大峽谷咫尺為鄰，它是世界上最高的山脈。在2.25億年前，由于地殼運動，印度板塊以每年平均6-12厘米的速度向北漂移，到兩千萬年前與亞歐板塊相撞，在二者碰撞處，地層受到強烈的擠壓而隆起成山――喜馬拉雅山。原來不懂的問題在書中可以發現答案，難怪媽媽說“書中自有黃金屋”。
讀書，使我獲得了知識；讀書，使我獲得了快樂；讀書，更使我獲得了力量！
讀書可獲取知識的作文 篇21
每本讀過的書，就像一位朋友，每當再次捧起，就有老友重逢的感覺。讀書帶給我的不僅是快樂，還有許多的收獲。
當我上幼兒園時，還不會識很多字，可每晚媽媽都會給我講睡前故事。那時我最愛聽《安徒生童話》。我聽了《賣火柴的小女孩》，讓我知道了原來并不是所有的小孩都是幸福的。聽《海的女兒》讓我明白了人們為愛可以付出一切，甚至是自己的生命。聽《勇敢的小裁縫》讓我懂得了不管遇到多大的困難都要去面對，要用自己的智慧和勇氣去戰勝生活中的困難。
上了五年級后，我又不滿足于那些童話了，我愛上了《湯姆.索亞歷險記》這本書。書中的主人公湯姆.索亞活潑調皮，經常逃學打架。卻不僅勇敢地站出來揭露了壞人的罪行，還運用自己的聰明才智使自己和好朋友脫離險境。這本書帶給我的最大啟示是遇到困難不能輕言放棄，只要堅持不懈，夢想終會實現。
讀書使我收獲很大，它教會我怎樣做人，怎樣做事。讀書不僅讓我快樂，還給予了我很多收獲。
讀書可獲取知識的作文 篇22
俗話說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，那可真的太對了。我愛讀書，它使我收獲良多。
我從《別讓不好意思害了你》這本書里面明白了很多做人的道理。如：一本書，不能讓所有人在所有時間受益，但可以讓特別的人在特別的時間受益。--林肯人的一生在歷史的長河中顯得十分短暫，有時候短的來不及問一句什么是青春？。每一個人都選擇自己的人生坐標，每一個人總是努力讓自己的人生有意義而大放光彩。用社會的觀念、世界的觀念去衡量一個人的價值，身邊就會更精彩、更美好。
我從《總有一天會長大》這本書里看懂了很多有趣的人物。如：一個敏感、膽小、喜歡布娃娃的小男孩；一個熱情、勇敢、喜歡小汽車的小女孩充滿成長的煩惱與快樂，小朋友的童年與故鄉。很難想象在北歐這種幾乎一年見不到幾天太陽的地方，心里卻是漫溢陽光的開朗啊！
我從《媽媽走了》這本書里面讀到了很多妙趣橫生的內容。如：烏拉是爸爸最心愛的小女兒。盡管如此，可她對媽媽的愛還是超出了大概一厘米那么多。不幸的是美麗的媽媽生病了，而且不久就要離開了他們�？死锼苟浞�。海因講述了這個關于烏拉和哥哥以及爸爸的故事，描繪了他們在媽媽去世后如何開始新生活的經歷，故事美麗而又悲傷，同時也充滿了溫情和歡愉。
書是燈，讓我們不在這個紛繁的世界里迷失方向；書是橋，為我們架起了通向成功彼岸的路。這就是我讀書最大的收獲。
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