珍惜擁有作文15篇【集合】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的珍惜擁有作文，希望能夠幫助到大家。

珍惜擁有作文1

　　1620年，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐"五月花'號(hào)船去北美新大陸尋求宗教自由，感恩生命。他們?cè)诤Ｉ项嶔ふ垓v了兩個(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。

　　在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病。

　　活下來(lái)的人們生活十分艱難，他們?cè)诘谝粋�(gè)春季開(kāi)始播種。為了生存，整個(gè)夏天他們都祈禱保佑并熱切地盼望著豐收的到來(lái)，因?yàn)樗麄兩钪�秋天的收獲決定了他們的生死存亡。

　　后來(lái)，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個(gè)日子來(lái)永遠(yuǎn)紀(jì)念。這就是美國(guó)感恩節(jié)的由來(lái)。

　　其實(shí)我們應(yīng)該感恩的不僅是上蒼，我們的視野，因著美麗的存在而開(kāi)闊;我們的心靈因著細(xì)膩的情感而生動(dòng);我們的成長(zhǎng)因著彼此的'關(guān)照而茁壯;我們的生命因著無(wú)數(shù)的摩擦而發(fā)光……為此，我們要感恩，感恩我們所擁有的一切。但所有的源頭，都啟于父母給我們的生命，人間給我們的情思。所以，生命的到來(lái)，莫不應(yīng)在我們感恩的前列。

　　生命是一個(gè)古老的存在。關(guān)于生命的情感豐富而又多彩。它所附托的一切思想和情感，使人得以成為偉大的人。當(dāng)我們'呱呱'墜地時(shí)，擁有的都是平等的生命。但在經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮后，各自的生命便發(fā)生了改變，有的人在暴風(fēng)中越挫越勇，成為生命的'主宰者';而有的人則在暴風(fēng)中'俯手稱臣'.導(dǎo)致自己原本可以輝煌一生的生命變的渾濁不堪，渺茫灰暗!!

　　在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，記錄著這樣的一件事：我有一個(gè)極好的朋友去看歐文是，因?yàn)槟莻�(gè)朋友剛在林中溜達(dá)了好一會(huì)兒才來(lái)的，所以我便問(wèn)她觀察到了些什么。"沒(méi)有什么特別的東西。"友人這樣回答。要不好似我對(duì)類似的反應(yīng)已習(xí)以為常的話，我是會(huì)感到難以置信的。因?yàn)閷?duì)于我，對(duì)于一個(gè)聾啞兼盲的人，單憑觸摸就能獲得許多樂(lè)趣，而那些擁有視覺(jué)的人又將領(lǐng)略到多少美景呀!是啊。有些雙目完好的人對(duì)眼前的每一景，每一物的美好之處都不以為然。熟視無(wú)睹�？梢�是當(dāng)黑暗將永遠(yuǎn)降臨，太陽(yáng)不再為他們升起，那他們又會(huì)感覺(jué)如何呢?

　　我們總是不滿足于現(xiàn)狀，執(zhí)著的追求于未知的美好事物，但每當(dāng)失去了曾經(jīng)自己擁有的東西時(shí)，才后悔地埋怨自己不懂得去好好珍惜。

　　感恩生命，對(duì)自己生命的存在，心懷感激;對(duì)得到別人的恩惠，心懷感激;對(duì)充滿愛(ài)和生命的世界，也心懷感激。讓我們的生命像花一樣?jì)善G，像旗幟一樣飄揚(yáng)。讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩!

珍惜擁有作文2

　　朋友之間凝結(jié)而成的一條心靈紐帶，從你身邊悄然而去的小小微粒，一顆生機(jī)勃勃充滿綠意的小草，甚至校園里純潔神圣的師生情淚，父母整天掛在嘴邊卻不厭其煩的絮絮叨叨，一滴晶瑩剔透、玲瓏嬌小的水滴，都是生活中最普遍的、你所擁有的事物，都應(yīng)該珍惜。你說(shuō)呢？朋友！

　　心靈與心靈之間挽起了一條堅(jiān)固但柔和的紐帶，這是友誼的結(jié)晶與最天真的語(yǔ)言。我們?nèi)绦淖屵@條紐帶繃斷嗎？相互之間的一個(gè)淡然微笑，困難時(shí)候的一雙雙援助之手，錯(cuò)誤圍觀時(shí)的一句句真誠(chéng)的勸告，手拉手對(duì)待彼此的一顆顆真心，這都是友誼最好最完美的見(jiàn)證，請(qǐng)珍惜它吧！只要你輕輕地用心把它托起，它將會(huì)永遠(yuǎn)留在你的眼睛里、挽在胳膊上�；蛟S只不過(guò)是一句漠然冰冷的話，只不過(guò)是一行淡情淡意的字，都是能讓朋友灰心的硝煙，這都是因?yàn)槟銓?duì)待友誼太不謹(jǐn)慎與珍惜！

　　你看不見(jiàn)，不注意的一顆來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的微粒，其實(shí)那就是時(shí)間。時(shí)間是神圣的禮物，每日是小小的人生。請(qǐng)充實(shí)每一刻，珍惜每一天吧！夕陽(yáng)一轉(zhuǎn)眼便變成了朝霞，可是你還回想在那個(gè)時(shí)間段，為什么不回頭看看今天，在今夭不好好用功做作業(yè)，非要把遺憾再一次托給那紅艷亮麗的朝霞呢？其實(shí)，從你身邊流動(dòng)的那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就是將來(lái)你所后悔的時(shí)刻，我們都知道時(shí)間是像流水一去不復(fù)返的，不要把對(duì)時(shí)間的傷愧與惋惜留到失敗的那一刻，那樣會(huì)使你更加傷感與悲哀。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”請(qǐng)珍惜時(shí)間吧，朋友！

　　一棵生機(jī)勃勃、健康快樂(lè)、包涵著綠意的小草，那就是生命。你健康，你快樂(lè)，你的生命很旺盛。不要以為這總是理所當(dāng)然，再嬌艷的花兒，再豐盛的筵席，都有凋謝散開(kāi)的時(shí)候。人的生命也是一樣，請(qǐng)珍惜生命吧！花兒在它生長(zhǎng)期間開(kāi)出了一朵清新俏麗或楚楚動(dòng)人的苞朵，人的生命也應(yīng)該充滿著意義與追求。珍惜自己的`生命，不要荒廢它好嗎？朋友！

　　父母對(duì)你的關(guān)心，親人對(duì)你的愛(ài)護(hù)，無(wú)不體現(xiàn)在你自己認(rèn)為那煩瑣的嘮叨上，其實(shí)細(xì)細(xì)分析，那就是一種關(guān)愛(ài)。老師對(duì)你的句句批評(píng)，對(duì)你作業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，甚至一顆微不足道的水滴，那都是你應(yīng)該珍惜的！如果你不珍惜，那么等你明白，為時(shí)已晚。不要總讓遺憾成為你心靈的悲哀。

　　你所擁有的一切都是你應(yīng)該珍惜的，不要自以為是地感到那一切都會(huì)停留在你的身上，不，不會(huì)的。一道七色彩虹，等你發(fā)現(xiàn)，一轉(zhuǎn)眼便成了酷熱的太陽(yáng)。一條嫩綠的柳枝，瞬間，卻桿枯枝黃……

　　請(qǐng)珍惜你所擁有的一切吧！從今天做起，從現(xiàn)在開(kāi)始，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光總灑滿在你的生活里，雨露總停留在你的酷暑中！

珍惜擁有作文3

　　感覺(jué)好溫暖。因?yàn)閻?ài)，我收獲了感動(dòng)，收獲了沐浴春風(fēng)般的美好的情感。

　　周末回到家，受到的是親切的接待。來(lái)自于，我的媽媽。我們笑了，那種幸福的笑。

　　爸爸剛下班回來(lái)，額頭上仍然留著細(xì)密的汗珠。那雙粗糙的手在水盆里一遍遍地流下污濁。對(duì)此，我已習(xí)以為常，不去過(guò)問(wèn)了。

　　家里有幾棵香椿樹(shù)，每到春天，樹(shù)上就會(huì)鉆出嫩嫩的香椿芽。我們經(jīng)常摘下來(lái)，做成椿芽餅——是十分好吃的，我尤其喜歡吃。

　　爸爸走出門去，見(jiàn)我在樹(shù)下仰望著，看出了我的心思，便拿出長(zhǎng)鉤來(lái)鉤椿芽。

　　我自然是十分歡喜。

　　鉤了一會(huì)兒，有一些鉤不到了。爸爸作勢(shì)要爬上樹(shù)去摘。我急忙拉住他：“爸爸，不用摘了，不用摘了，夠了，夠了�！卑职謪s說(shuō)：“這怎么夠？我知道你最喜歡吃椿芽了�！蔽覍�(shí)在攔不住他，他便上樹(shù)去了。

　　樹(shù)因?yàn)橹匚锏膩?lái)臨搖搖晃晃，仿佛在表示抗議。我的心，也在跟著它的搖晃，一下一下顫動(dòng)著。

　　直到它逐漸穩(wěn)下來(lái)，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。爸爸將手夠到樹(shù)枝上，踩著兩枝粗大的分叉，身體倚在樹(shù)干上，認(rèn)真地摘著，專挑那些嫩的。一會(huì)兒，他看到了一枝更好的，伸手去摘，可惜離他有點(diǎn)遠(yuǎn)。他移動(dòng)身子，樹(shù)又開(kāi)始晃動(dòng)。我的心一下子又提了上來(lái)。忽然，爸爸一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些站不穩(wěn)。我焦急地喊：“爸爸，已經(jīng)夠了，別摘了，快下來(lái)吧！”他一笑，說(shuō)：“別擔(dān)心，沒(méi)事�！庇窒蚰且恢Α斑M(jìn)軍”。樹(shù)又搖動(dòng)，我朝屋里喊：“媽，快叫我爸別摘了！”可終究也是無(wú)濟(jì)于事。

　　在我的擔(dān)驚受怕中，爸爸終于安然無(wú)恙地下來(lái)了，手里捧著一大簇鮮嫩的椿芽。

　　我的眼淚流了出來(lái)。我急忙假裝咳嗽，掩飾過(guò)去。

　　我想說(shuō)，爸爸，你給我的那種嚴(yán)厲的愛(ài)，我從來(lái)都明白，卻從來(lái)沒(méi)有真正放在心上，只是在嘴上敷衍幾句。我從沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲我感謝你，或者，我愛(ài)你。你的愛(ài)，都成為我的籌碼——書面的籌碼�；蛟S，我心中就從未想過(guò)你對(duì)我的付出。可是，今天，當(dāng)你爬上樹(shù)，為了我去冒險(xiǎn)的'那一刻，我才發(fā)現(xiàn)你對(duì)我的愛(ài)，你對(duì)我多么的好。當(dāng)你險(xiǎn)些摔倒的時(shí)候，我才知道我是多么愛(ài)你，我又多么害怕失去你。

　　到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)埋藏在你我心中那種對(duì)彼此的深沉的愛(ài)。

　　正如踏上高山，在微風(fēng)中吶喊，在聲音消失的邊緣，把愛(ài)喚醒。走過(guò)的路，都留下了芬芳的記憶，留下了對(duì)愛(ài)的寄語(yǔ)——不要等到失去后空嘆息，才知道去珍惜。

　　透過(guò)車窗看外面的世界，生機(jī)盎然，那么純凈，那么的美，那么溫暖。那份美好的情感與真摯的感動(dòng)停留在這春天的記憶的相冊(cè)里，永不褪色。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這份我擁有的愛(ài)。

珍惜擁有作文4

　　幸福是什么？是早晨拉開(kāi)窗簾的第一縷陽(yáng)光，是你失望沮喪時(shí)別人一個(gè)鼓勵(lì)眼神，是你努力工作后別人一個(gè)贊許微笑。

　　也許有的人認(rèn)為幸福是有吃喝，幸福是富有，幸福是放縱可以隨心隨所欲地玩；幸福是溺愛(ài)，是父母的百依百順……

　　這種“幸�！笔嵌竞χ�你，迷惑著你，請(qǐng)拒絕這種幸福。

　　我感覺(jué)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擁有著幸福，體會(huì)著幸福，每天你背著書包，離開(kāi)家門，那一聲親切的叮嚀；夜幕降臨，你拖著疲憊的身體，跨進(jìn)大門那桌上美味的飯菜。幸福在哪里？它早已隨著叮嚀進(jìn)入你的心中，早已隨著飯菜進(jìn)入了體內(nèi)，那一刻，難道你不幸福嗎？

　　生活中，我們可能會(huì)埋怨生活的不公，可能會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生麻木，但是我們依然堅(jiān)強(qiáng)地生活在這個(gè)世界上，因?yàn)�，我們擁有幸福呀�?/p>

　　在你遇到難題時(shí)候，老師向你伸出了援助之手，春風(fēng)一樣的話語(yǔ)撫慰著你那顆受傷的心靈，讓你振作精神，鼓起勇氣，請(qǐng)珍惜此刻的幸福吧！

　　你的朋友在一天天地增多，有些朋友，你也許記不住他們的名字，他們的相貌，可是你會(huì)記著你們之間的趣事；有些朋友，你看見(jiàn)他們便會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，安心；原來(lái)，暗淡心事重重的你變得快樂(lè)，心情舒暢，這也是幸福，珍惜它。

　　我印象最深，最無(wú)法忘記的那一天是；那年是我10歲生日，當(dāng)然父母早已為我準(zhǔn)備了很多禮物，而且準(zhǔn)備了很多好吃的，但是天不隨人愿，偏偏在晚上我們?nèi)�家都在被幸福包圍中，一件突如其�?lái)的惡魔來(lái)到了我的身上，我舊病發(fā)了是急性闌尾，惡魔緊緊地纏著我，甚至讓我窒息，而爸爸二話沒(méi)說(shuō)就抱著我奔去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)外面嚇著大雨，雷電風(fēng)雨交加著！我們家離醫(yī)院至于少有五公里，在5公里的路程爺是在和死神戰(zhàn)爭(zhēng)著，摔倒了沒(méi)有哭，還繼續(xù)知識(shí)更新膽進(jìn)我不知道雨水，還是爸爸的淚水滴在我的臉上，我朦朧的眼睛看到了爸爸，是那么的高大。

　　終于我們坐上了車，在車上爸爸緊緊地抱著我，用他那臉龐緊貼著我，我雖然病了，但是在那一刻，我感覺(jué)到，我是天天最幸福的人，好像一股暖流撲到了我的身上。幸福淹沒(méi)了我。

　　這一切的一切，都讓我深感幸福，它們似小精靈地在我心中跳動(dòng)。這分分秒秒都應(yīng)該珍惜。

　　生活中那怕是別人一個(gè)微笑，一句安慰話一個(gè)鼓勵(lì)眼神，一件微不足道的事情都會(huì)讓你感覺(jué)到幸福的。

　　但是有的人卻沒(méi)有任何幸福之感，不是他們不擁有幸福，而是沒(méi)有珍異幸福，把父母的叮嚀，朋友的幫助，老師的教誨看得平淡不在乎，甚至不耐煩，幸福猶如水一般從他的`指縫間溜走，感覺(jué)不到幸福的人，生活暗淡，無(wú)色彩，毫無(wú)生奇。

　　幸福的感覺(jué)，并不只存在人與人之間，當(dāng)你觀賞綻放的花朵，雨后的彩虹，藍(lán)天的白云山間的清流，早上的太陽(yáng)，晚上的月亮星星……這也是幸福時(shí)刻的。

　　幸福真的是無(wú)處不在，無(wú)處不有，只要你用心靈去體會(huì)定能感覺(jué)到的，相信我的話，你一定會(huì)幸福的。只要你珍惜眼前的一切，你可以體會(huì)到生活的樂(lè)趣。

　　“珍惜你現(xiàn)在有所擁有的一切幸福吧！

珍惜擁有作文5

　　無(wú)論是誰(shuí)，活在世上，便擁有著各種東西，如親情、愛(ài)情、友情、金錢、家庭……即使你孑然一身，無(wú)依無(wú)靠而又身無(wú)分文，你依然擁有時(shí)間，擁有生命。

　　人人都應(yīng)該珍惜他們所擁有的，熱愛(ài)他們所擁有的。

　　擁有是一種幸福。茫茫人海中，有人患得患失，有人斤斤計(jì)較，其實(shí)無(wú)論怎樣，得了什么，失了什么，都該坦然接受。失去何嘗不是另一種擁有？臺(tái)灣漫畫家蔡志忠先生有一句話：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小。而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到了酸橘子會(huì)感謝它是大的�！�

　　幸福的大小，并不取決于擁有的多少與好壞，而在于你是否珍惜了你所擁有的。

　　史鐵生說(shuō)：“感謝疼痛，是它讓我感覺(jué)到了我還活著�！奔词故峭闯�，也值得史鐵生如此的珍惜，可見(jiàn)，不論我們擁有什么，都應(yīng)該去珍惜。

　　我曾讀過(guò)一篇文章，叫做《冬天，有個(gè)男孩想吃西瓜》，講述了一個(gè)男孩在冬天向媽媽提出了吃西瓜的無(wú)理要求，但在夏天里卻只吃了一點(diǎn)就不想吃了。而當(dāng)他長(zhǎng)大成人的時(shí)候，他仍是這樣。讀書時(shí)，他想踏上社會(huì)，但工作以后，卻又懷念起在學(xué)校的時(shí)光。他原有許多朋友，他卻認(rèn)定這些人全都虛情假意，直到大家都離開(kāi)他了，他才開(kāi)始懊悔。

　　他就這樣一次次的'擁有，又這么一次次的失去。

　　直到有一天，他年老體衰，感到自己快不行了，躺在床上的時(shí)候仍咀自己的不幸，長(zhǎng)嘆世事的不公。

　　這時(shí)，死神出現(xiàn)在他面前。

　　“你還沒(méi)有明白過(guò)來(lái)嗎？”

　　“這一切都是因?yàn)槟悴欢�得珍惜。你敢說(shuō)你沒(méi)有得到別人的愛(ài)嗎？你敢說(shuō)你沒(méi)有得到過(guò)快樂(lè)的生活嗎？但你卻讓它們輕而易舉地從你身邊溜走。

　　老人想起了他曾在冬天要吃西瓜，他在這個(gè)愚蠢的念頭中浪費(fèi)了一生，卻始終不曾發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。老人醒悟了，他開(kāi)始羞愧起來(lái)，但死神已將他的生命奪走了。

　　這個(gè)故事值得我們每個(gè)人反思，我們有時(shí)也難免會(huì)像這個(gè)主人公一樣，舍棄擁有的，追求沒(méi)有的，懊悔失去的。如果不想活得這么悲慘，能做的就是珍惜擁有。

　　珍惜擁有并不等于“保護(hù)”擁有。就像你有一雙跑鞋，你十分地喜歡它，為了使它永遠(yuǎn)那樣的干凈，你選擇不穿它，這樣就不是珍惜它，而恰恰是浪費(fèi)了它，它并沒(méi)有發(fā)揮出它的價(jià)值時(shí)，就已經(jīng)失去了它的價(jià)值了。那么這與你從來(lái)沒(méi)擁有過(guò)它有什么區(qū)別？

　　“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”勸我們珍惜擁有的時(shí)光�！饵S生借書說(shuō)》告訴我們，要珍惜擁有的學(xué)習(xí)的動(dòng)力�！靶袠�(lè)須及春”勸我們珍惜所擁有的享樂(lè)的機(jī)會(huì)……

　　海倫·凱勒失去了看與聽(tīng)的能力，但這卻使她更加珍惜她所擁有的堅(jiān)強(qiáng)的斗志。有些人身體健全，卻虛度光陰，醉生夢(mèng)死，不懂得珍惜。難道真的要等到失去時(shí)才想要去珍惜嗎？

珍惜擁有作文6

　　珍惜這一次與對(duì)我很重要，曾經(jīng)我沒(méi)有珍惜過(guò)我的玩具遙控車，使他粉生碎骨；曾經(jīng)我沒(méi)有珍惜過(guò)我無(wú)比快樂(lè)的友情，使他粉碎了我的夢(mèng)想；曾經(jīng)我沒(méi)有珍惜我所得到的一些有價(jià)值的東西，可我把它們?nèi)�都扔了，現(xiàn)在回想起來(lái)我都很傷心，現(xiàn)在我珍惜的比一切都有價(jià)值，他是我人生的一大歷程是人生的腳步，是人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們每個(gè)人都要珍惜它、愛(ài)護(hù)她，讓他們陪伴著我們走過(guò)這人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這就是我們學(xué)習(xí)的最好時(shí)間，也是我們的快樂(lè)之源。

　　我們有什么理由不學(xué)習(xí)呢？我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活比以前的爸爸、媽媽們，甚至爺爺、奶奶們都還要好，有的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們還沒(méi)有上過(guò)學(xué)，一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)。相比較起來(lái)我們現(xiàn)在的生活比以前的生活好。為什么我們總要讓老師爸爸媽媽們喊上學(xué)習(xí)呢？為什么我們總是一個(gè)幼稚的小孩，要讓那么多人但系我們的學(xué)習(xí)��！爸爸、媽媽們沒(méi)日沒(méi)夜的工作是為了什么？是為了自己的下半生嗎？不，不是的。是為了我們，是希望我們可以過(guò)得好一點(diǎn)。但我們呢，一天就只有玩，除了玩還是玩、我們要用什么方法報(bào)答父母呢？只有一個(gè)方法，那就是學(xué)習(xí)，考上理想的高中、大學(xué)。只有學(xué)習(xí)才能是我們走向光明，讓那些為我們擔(dān)心的人為我們自豪為我們而感到驕傲，所以我們才要好好的學(xué)習(xí)，要好好的珍惜我們的學(xué)習(xí)生活！

　　我們有什么理由不學(xué)習(xí)呢？五一二大地震后，所有的學(xué)校都倒了，那些無(wú)家可歸的孩子們只有一個(gè)愿望——上學(xué)。我們還有理由不學(xué)習(xí)嗎？玉樹(shù)發(fā)生了七點(diǎn)一級(jí)的大地震，所有的學(xué)校都震倒了，他們沒(méi)有房子可以學(xué)習(xí)，最后是國(guó)家搭起了一座座帳篷讓孩子們可以上學(xué)，他們立志要為國(guó)家做出點(diǎn)貢獻(xiàn)，難道我們還有理由不學(xué)習(xí)嗎？周恩來(lái)爺爺曾說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書”，我們的身邊有些人也說(shuō)過(guò)同樣的話是為了讓我們好好學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)效國(guó)家，可以有一個(gè)幸福的家庭。難道我們還無(wú)動(dòng)于衷？難道我們還有理由不學(xué)習(xí)嗎？

　　我們有什么理由不學(xué)習(xí)呢？我們每天早上在教室里拿著課本，放聲朗讀課文、單詞，在教室里學(xué)習(xí)我們實(shí)在是太幸福了，有教室、有椅子、有桌子；災(zāi)區(qū)的小孩們要什么沒(méi)有什么，最后是國(guó)家搭的帳篷、配的椅子、桌子，下雨時(shí)帳篷不停的發(fā)出滴答滴的聲音；我們學(xué)習(xí)時(shí)，即使外面下雨我們也都聽(tīng)不見(jiàn)能安心學(xué)習(xí)，難道他們的學(xué)習(xí)環(huán)境比我們的好？我們?yōu)槭裁床粚W(xué)習(xí)呢？

　　我們?yōu)槭裁床缓煤玫?學(xué)習(xí)呢？長(zhǎng)大之后考不上一所好的高中、大學(xué)，難道我們要像爸爸、媽媽們那樣在農(nóng)田里干活嗎？難道我們要一事無(wú)成嗎？女的得到了十八歲一嫁，男的到了老，甚至有了自己的孩子還要讓他們向你們學(xué)習(xí)嗎？讓他們繼續(xù)不去你們的后塵讓你們的孩子繼續(xù)種地嗎？我們要想一想將來(lái)的事啊！

　　我們要珍惜眼前的一切，我們要珍惜所擁有的學(xué)習(xí)生活，讓自己的明天變得更輝煌！加油！加油！

珍惜擁有作文7

　　在現(xiàn)今的社會(huì)里，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死離別？每個(gè)人都體驗(yàn)過(guò)，每個(gè)人都有不同的感受。

　　我是90后，處在青春期。我們叛逆，我們放縱不羈，我們對(duì)事物的追求達(dá)到狂熱的程度。我們那如詩(shī)的青春，正在進(jìn)行中……

　　A同學(xué)好搞笑啊：那位叔叔幫她檢查眼睛，她把口張著，周圍所有的人都暴笑；B同學(xué)的錢放在宿舍不見(jiàn)了，我們?nèi)后w討論，推斷，找出嫌疑人，很好玩；C同學(xué)與D同學(xué)打架，我們女生當(dāng)然會(huì)制止，而那些男生卻在旁邊喝彩，唉，還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的；下課了，我們?nèi)�五成群地跑出去，打鬧，聊天，吃零食；上課了，我們有時(shí)還會(huì)唉聲嘆氣……

　　學(xué)校里生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們成長(zhǎng)的腳印。我們有時(shí)候會(huì)抱怨為什么我們要這么辛苦地讀書，但是當(dāng)我們要放棄的那一剎那，又想起我們心底最真的夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)，我們又重新振作起來(lái)，奮勇前進(jìn)，邁向?qū)儆谖覀兊拿魈臁?/p>

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們背負(fù)的也就越來(lái)越多。當(dāng)每個(gè)人都在埋頭苦干的時(shí)候，細(xì)心的人會(huì)突然回過(guò)頭，看看那些曾經(jīng)屬于我們的回憶，如歌如詩(shī)般的。

　　可是我們卻不能再想其它那些瑣碎的事情，我們要學(xué)習(xí)，我們要為自己的夢(mèng)拼搏，我們要速戰(zhàn)速?zèng)Q，迎接接下來(lái)的種種挑戰(zhàn)，我們不能停，不能，絕對(duì)不能停！

　　當(dāng)我留心的發(fā)現(xiàn)，時(shí)間剎那就到了今天，一切就像秋風(fēng)掃落葉一去不復(fù)返了，我們明年就要初中畢業(yè)了。當(dāng)然我降過(guò)級(jí)，所以內(nèi)心不同別的同學(xué)，時(shí)不時(shí)會(huì)冒出不想讀書的念頭，也許是我膩了吧！但是我也很幸運(yùn)，能在畢業(yè)的一年前就明白，我們的學(xué)校集體生活不正是我生命里那最美好的.嗎？我敢肯定，以后畢業(yè)了，各奔東西時(shí)，為生活而努力時(shí)，想起在學(xué)校的往事時(shí)，我們不免要會(huì)心一笑，也許會(huì)像個(gè)傻子一樣哈哈大笑……

　　同學(xué)們，每天都是美麗的，我們何必要希望明天就期末考試，下一秒就就畢業(yè)，一眨眼就長(zhǎng)大？

　　我記得曾經(jīng)寫過(guò)一篇作文，寫得頗具憂傷，顯得有些頹廢，貌似對(duì)人生徹底絕望。我的語(yǔ)文老師在后面下了評(píng)語(yǔ)，大概意思就是叫我不要麻木，現(xiàn)在正是儲(chǔ)蓄能量的時(shí)候。是啊，現(xiàn)在不正是厚積，為了在今后能薄發(fā)的時(shí)候嗎？

　　我怎么能讓自己的生活如此的輕描淡寫，我怎么能把學(xué)習(xí)時(shí)拿時(shí)拋，我怎么能讓人生過(guò)得如此簡(jiǎn)單平凡，毫無(wú)意義呢？

　　曾經(jīng)以為那種簡(jiǎn)單的小資生活過(guò)得挺有滋有味，當(dāng)然現(xiàn)在我也的立場(chǎng)也沒(méi)有改變。我不想做一個(gè)像“周杰倫”那樣的大紅大紫的任務(wù)，可我也不想做像“犀利哥”那樣的貧困潦倒，受人矚目但又矚不到正經(jīng)點(diǎn)上只紅一時(shí)的網(wǎng)絡(luò)紅人。我想我的生活就是簡(jiǎn)單一點(diǎn)，樸素一點(diǎn)，有時(shí)能在上面點(diǎn)綴些須色彩而已。

　　為了我的夢(mèng)想中的生活，我要努力學(xué)習(xí)，為了在晚年的時(shí)候坐在搖椅上懷念過(guò)去時(shí)，那種曾經(jīng)的輝煌，我要珍惜這一年的時(shí)光名譽(yù)同學(xué)們一起創(chuàng)造只屬于我們的回憶。

　　同學(xué)們，讓我們一起走向?qū)儆谖覀兊奈磥?lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜所擁有的美好時(shí)光。同時(shí)我也希望那些迷失自己的人們，找回那份屬于自己的美好。

　　一切的一切，就因?yàn)槲覀兌际?0后，這，就夠了！

珍惜擁有作文8

　　每個(gè)人的內(nèi)心深處都有那么一些人、一些事，不愿提及，卻永不忘記。歲月沉淀了回憶，情感溫暖了人生。無(wú)論何時(shí)何地，都請(qǐng)將回憶珍藏，將美好攜刻，當(dāng)互相回憶起彼此，念起的依舊是美好的一面。但成長(zhǎng)路上，請(qǐng)保持一顆如初的心，且行且惜，珍惜現(xiàn)實(shí)的擁有。

　　有時(shí)候我們很奇怪總是對(duì)過(guò)去念念不忘，認(rèn)為得不到的總是最好的，有時(shí)候我們偏偏很固執(zhí)，總是愿活在回憶中，其實(shí)回憶中的美好是我們把它理想化了。其實(shí)一千個(gè)美麗的過(guò)去，抵不上一個(gè)一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。站在記憶的風(fēng)口，我們已無(wú)力還手，珍惜現(xiàn)實(shí)的擁有才是自己應(yīng)該做的。現(xiàn)實(shí)中的美好更美麗，像一份關(guān)懷，一份感動(dòng)。

　　這幾天空中飄著細(xì)細(xì)的小雨，淅瀝淅瀝的下個(gè)不停，我的心情有點(diǎn)不好，不知道為什么，我走到窗前，隱隱約約看到一對(duì)情侶在雨中撐著花傘漫步�；蛟S最美的不是下雨天，而是他們?cè)趥阆露阌甑臅r(shí)刻，兩顆心緊緊地依偎在一起。他們或許怕腳下的路不夠長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兿胗肋h(yuǎn)這樣走下去。我在窗前佇立了多久，我不知道，看著他們的背影漸漸模糊，我又回到了現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人靜靜的不說(shuō)話。

　　思緒在手指間彌漫，想著這幾天發(fā)生的事。心里還是久久不能平靜，因?yàn)樽约簭男【捅徽J(rèn)為是一個(gè)笨孩子，從來(lái)沒(méi)有人夸過(guò)我聰明，所以也就習(xí)慣了。一個(gè)人的出現(xiàn)改寫了它，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的的女孩，她的名字也很特別，叫格子。我還記得我開(kāi)玩笑的問(wèn)她，格子里裝什么呀，她笑著回答說(shuō)是滿滿的快樂(lè)。好完美地回答，好美麗的.心境。我的傷感忽然好像被一陣清風(fēng)拂去，我忽然覺(jué)得自己好像變得自信了，不在那么自卑了。格子里裝滿的是快樂(lè)，不是憂傷。同樣在海岸邊佇立的不是夕陽(yáng)，是我們。

　　以前我感覺(jué)自己好像是大海里的一葉孤舟，沒(méi)有燈塔指引著道路，她的出現(xiàn)好像是一座燈塔，照亮了前方的道路。給孤寂的心靈以慰藉，給自卑的自己以勇敢。她告訴我，每個(gè)人心里都有一個(gè)無(wú)線電臺(tái)，接收著來(lái)自自然的美好。我的這艘小船仿佛充滿了力量，狂風(fēng)吹不散他的信念，惡浪或許會(huì)折斷他的桅桿，但打不斷他的脊梁。

　　即使最暗的哪顆星比我燦爛，我也要勇敢的飛翔，即使自己只有一點(diǎn)點(diǎn)光亮，我勇敢的亮出自己的光芒，我相信星星之火可以燎原，我要忍受苦楚，放眼未來(lái)，勇往直前。我不再理會(huì)腳下的障礙，雙腳磨破，干脆讓夕陽(yáng)涂抹小路，雙手劃破，索性讓荊棘變成杜鵑。格子帶給我的不只是鼓勵(lì)，更是信任。

　　只有一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候，一切才是真實(shí)的，笑容是對(duì)自己的，哭泣也是對(duì)自己的，淡淡的惆悵是對(duì)自己的，甜甜的喜悅是對(duì)自己的。那時(shí)才能輕輕梳理如夢(mèng)如煙的往事，讓莫名的疲憊、無(wú)謂的憂傷在身后如潮水般徐徐退去，讓往日飄忽不定的眼神清澈如水，讓焦躁不安的面孔寧?kù)o如月，也只有在孤獨(dú)中才能把自己融入自然，完美地領(lǐng)略春花的絢麗、夏日的濃烈，秋日的清幽，冬雪的晶瑩，懂得珍愛(ài)生命，善待朋友。

珍惜擁有作文9

　　“人都是崇高一瞬間，平庸一輩子”。第一次看到周圍平的這句話便把它記下來(lái)了。面對(duì)這句話，我似乎突然感悟、震撼、啞口無(wú)言。仿佛擁有的并不是理想的擁有，而想擁有的又太遙遠(yuǎn)了。

　　孩提時(shí)代，我是多么渴望長(zhǎng)大，渴望擺脫老師的教鞭，父母的懲罰;渴望山水田園，周游世界。如今我長(zhǎng)大了，老師的嚴(yán)肅、父母打罵一頓后又反過(guò)來(lái)哄著的場(chǎng)景卻成為了一種珍貴的擁有。而那山山水水與那緊張而又繁重的學(xué)習(xí)相比，卻成了一種奢侈的想象。就像好不容易等到鞋子合腳了，可是樣式早已過(guò)時(shí)了，童年難再哪!

　　記得高中時(shí)的一次生日會(huì)上，同學(xué)問(wèn)我曾經(jīng)擁有什么?今天最想擁有的又是什么?我遲疑了一會(huì)兒，極力在腦海中搜尋我擁有什么。或許，我們所共同擁有的便是歲月吧。黃磊說(shuō)：“年齡改變了，心境也就隨之而改變，那是不能抑制的。其實(shí)人不需要滄桑，經(jīng)歷歲月本身就已經(jīng)夠沉重了”。然而，人生又必然經(jīng)受滄桑的洗禮，所以，現(xiàn)在擁有的我，或許才是真正的我，才是我的本色。

　　風(fēng)吹過(guò)，再?zèng)]了聲息。隨著時(shí)間的消磨，歲月的沉淀，過(guò)往的青澀，漸漸融在我們的記憶里……經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦的高考戰(zhàn)后，我與同學(xué)們即將面臨著各奔東西的離別，割舍的離情別緒刺痛了我們每個(gè)人的心。我只好在心里默念著：我們彼此之間不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。

　　“歷史并非清白之手編織的網(wǎng)，使人墮落的一切原因中，權(quán)力是最永恒，最活躍的”。為名利而忙碌，為地位而辛苦的人是多么可悲，他們并非為擁有而忙碌，而在擁有面前卻顯得那么不屑一顧。魯迅一直在告誡年輕的一代人：“幻想飛得太高，墜在現(xiàn)實(shí)上的時(shí)候，傷就格外沉重了”。的確，我們要忘掉過(guò)去，把握今天，憧憬明天，雖然我們無(wú)法像希臘神話中百眼怪物阿格斯一樣能洞察世界，但是，至少我們的兩只眼睛能看清我們擁有什么。

　　過(guò)去的已成為永久的歷史，未來(lái)似乎遙不可及，而只有現(xiàn)在才是最真實(shí)的.，我們能夠把握的�！拔蛞淹�之不諫，知來(lái)者之可追”�！凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。無(wú)數(shù)的事實(shí)，都在向我們陳說(shuō)，今朝最可貴。生命的歷史一頁(yè)頁(yè)地翻下去，而惟有今天擁有的這一頁(yè)，我們必須把握。

　　正如冰心所言：“假如生命是乏味的，我怕有來(lái)生;假如生命是有趣的，今生已是滿足。”因而常常警惕自己不要為已經(jīng)打翻的牛奶哭泣，不要為即將落下的葉子擔(dān)憂，我們唯一能夠做的，就是把握現(xiàn)在，珍惜擁有。因?yàn)橹挥羞@樣，面對(duì)過(guò)去，我們才不會(huì)感到遺憾，面對(duì)未來(lái)，我們才能夠心存坦然。

　　幸福，從珍惜擁有，把握今天開(kāi)始!

珍惜擁有作文10

　　人生未必是一帆風(fēng)順的，正如“福無(wú)雙至，禍不單行”一樣，挫折往往比幸福多了許多。

　　我一直在尋找記憶中最深刻的一件事。那是一年夏天，我三年級(jí)，個(gè)頭也不及同齡人那么高，甚至對(duì)某些“高人”需仰視才行。但是，盡管這樣，我和同學(xué)們依然相處得很好。只是有一天，我們班忽然流行了一種游戲，叫跳皮筋，這種游戲甚至我媽媽也曾經(jīng)玩過(guò)�？粗�她們輕盈的步伐，憑著一根皮筋就能做出許多漂亮的動(dòng)作。我，不禁也想去加入她們的隊(duì)伍。但有些人，包括我的閨蜜都對(duì)居高臨下地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)，要高個(gè)子的才可以的�！庇谑�，我這個(gè)小人兒在一陣哄笑聲中心情失落了。但，更“壞”的還在后頭

　　有一天，我?guī)缀跤脩┣蟮腵語(yǔ)氣對(duì)她們說(shuō)：“讓我也加入吧！”她們勉強(qiáng)同意了�？鞓�(lè)的我在完成前面的幾個(gè)“低等級(jí)”的時(shí)候還很順利。但是，當(dāng)皮筋一次又一次的升高時(shí)，我的弱點(diǎn)矮，就顯現(xiàn)得“淋漓盡致”了，可能我自己，也自卑了吧！我自己都開(kāi)始恨自己了，恨自己的個(gè)頭兒為什么比別人矮！抱著渺茫的希望，我趕緊去“咨詢”媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“人的身高是個(gè)人無(wú)法決定的。你的身高也許是我以前澆水少了吧！”母親說(shuō)完還笑著。但我仍不輕信，依舊堅(jiān)持著“后天努力可以改變身高”的想法，并且問(wèn)了許多同學(xué)。她們的話總結(jié)來(lái)說(shuō)就是“多運(yùn)動(dòng)，多做引體向上，多吃富含營(yíng)養(yǎng)的食物”。于是，我信了她們，并且努力開(kāi)始做運(yùn)動(dòng)，就這樣努力堅(jiān)持著。可是過(guò)了兩三天后，那些什么理想啊，目標(biāo)啊，也就拋在腦后了。可這一次我甚至遭到了白眼，遭到了閨蜜的白眼。我再也按捺不住了，我暗下決心，一定要堅(jiān)持到底。這次，我終于堅(jiān)持下來(lái)了，并且體格也變好了一點(diǎn)，生病也減少了。但這，還不是我的最終目標(biāo)。

　　春花已謝，楓葉映紅江面，雪飄了！終于，到了年底了。我讓爸爸用卷尺幫我量了身高，哇，高了幾厘米！有了信心的我，繼續(xù)為之努力。次年春天，我繼續(xù)我的努力，早上甚至早起去和老爸老媽進(jìn)行羽毛球比賽。

　　又是一年冬至?xí)r分，我再次讓爸爸拿出卷尺。但，這一次，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這下，你可以自己拿到柜子上的卷尺了吧！”果然，我拿到了。如今，我1。65米了，和前幾年相比，相差太多太多。現(xiàn)在我才知道，運(yùn)動(dòng)不是最主要的原因。每個(gè)人都會(huì)在不同年齡時(shí)加速長(zhǎng)高。但，也許因?yàn)閭�(gè)子矮，為了一場(chǎng)游戲，我開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，也因此讓我堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。

　　可能這么普通的一件小事不會(huì)讓你們改變自己原本的觀點(diǎn)。但，挫折有時(shí)真的未必是件壞事，它可以填滿你人生的“填空題”。

　　你應(yīng)該慶幸，并珍惜這些挫折！

珍惜擁有作文11

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。聰明的你，告訴我，我們的擁有去了，還會(huì)有再來(lái)的時(shí)候嗎？

　　珍惜生命

　　生命是什么？

　　“哇……”當(dāng)這一嘹亮的哭聲響徹整個(gè)病房，從那時(shí)起，你與母親分娩了，你就是一個(gè)生命。

　　母親十月懷胎生下我，在我成長(zhǎng)的每一天中細(xì)心呵護(hù)。從小到現(xiàn)在，我只要一個(gè)頭疼發(fā)熱，她便像熱鍋上的螞蟻。前一段時(shí)間甲流很盛行，我不幸中了彩，上完晚自習(xí)，我的臉滾燙滾燙，回到家便倒在床上了，外婆馬上打電話給媽媽，媽媽飛車趕到，連夜就上了醫(yī)院，一連兩三天，她的眼睛只是稍微閉一下，生怕我會(huì)在下一秒鐘消失了。

　　生命因?yàn)榇嗳鹾蛠?lái)之不易才顯得彌足珍惜。因?yàn)樯�命，這世界才會(huì)充滿愛(ài)和關(guān)懷；因?yàn)樯�命，世界才�?huì)充滿希望和未來(lái)，珍惜所擁有的生活，珍惜所擁有的生命吧！

　　珍惜幸福

　　幸福是什么？

　　是早晨拉開(kāi)窗的'第一縷陽(yáng)光，使你失望沮喪時(shí)別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，是你努力工作后別人的一個(gè)微笑。

　　父母、老師伴我們成長(zhǎng)。老師傳授知識(shí)與我們，父母賺錢供我們衣食住行……但天生比別人有優(yōu)越感的我們卻不懂得感恩。去年的圣誕節(jié)，每個(gè)班級(jí)都充滿溫馨氣息，有著過(guò)節(jié)的氣氛。但我們班卻還夾加著另一種氣息，黑暗中，只有圣誕樹(shù)上的彩燈在眨眼睛，屏幕上的圖片，不是圣誕大餐，不是圣誕老人，也不是圣誕禮物。而是那一張張?zhí)煺娴拿婵祝�是那一間間破舊的教室，是那一雙雙渴望求知的眼睛。照片是灰白的，但一切度那么真實(shí)。老師從沉默中說(shuō)話了：“看見(jiàn)了嗎？這些孩子與你們同齡，而你們坐在寬敞的教室學(xué)習(xí)生活，而他們連溫飽都難保證，你們的生活比他們幸福很多，但你們卻比他們可悲，因?yàn)槟銈儾欢�得珍惜和感恩�?”

　　我的眼睛飄向窗外，仿佛遠(yuǎn)處有支溫馨的燭光，幸福的感覺(jué)并不只存在物質(zhì)上，它無(wú)處不在，只要你珍惜一切，你可以體會(huì)生活的樂(lè)趣�！罢湎�所擁有的幸福！”

　　珍惜時(shí)光

　　時(shí)間是怎樣流逝的？

　　童年的畫面，嬉戲的笑面，在腦海閃現(xiàn)，清晰可見(jiàn)，卻像夢(mèng)一般，醒來(lái)時(shí)自己已十幾歲了。假期是我們所期待的日子，但時(shí)間有限，我們又做了什么？有的人

　　利用假期補(bǔ)課，學(xué)課外知識(shí)，充實(shí)自己的內(nèi)涵，但有的人卻晃晃悠悠，讓日子一天一天的過(guò)去，讓時(shí)光在手指縫溜走；在身上跨過(guò)，在水中流過(guò)……等新學(xué)期來(lái)了，回首那段日子，是那么空虛，再來(lái)后悔也來(lái)不及了，時(shí)間不會(huì)回頭。

　　“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！绷髂晁扑�，時(shí)光如電。在生命的卷軸中有一行字清晰可見(jiàn)：珍惜你所擁有的時(shí)間。

　　人生短暫。眨眼間便可能將你現(xiàn)在所擁有的化為烏有。所以更要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜你現(xiàn)在擁有的一切！

珍惜擁有作文12

　　當(dāng)你擁有時(shí)卻不珍惜，而當(dāng)你失去時(shí)才只到自己曾經(jīng)擁有過(guò)。珍惜你曾經(jīng)擁有過(guò)的吧，不要在你失去時(shí)才感到后悔。

　　我曾經(jīng)也有過(guò)一個(gè)最疼愛(ài)我的人，她時(shí)那樣愛(ài)我，呵護(hù)我我，關(guān)心我。

　　在我們家族里通常都會(huì)有一個(gè)習(xí)俗，如果孕婦生下來(lái)的孩子是個(gè)男嬰，那這為孩子將會(huì)受到高等待遇和高等教育，而如果孕婦生下來(lái)的孩子時(shí)個(gè)女的，那女嬰只會(huì)受到別人看不起那種難受的眼神，這種感覺(jué)不時(shí)一般人都能感受到的，它時(shí)一種說(shuō)不出的痛苦，一種說(shuō)不出的難受。而在這個(gè)家族里，我是一位特殊的`孩子，只因?yàn)槲視r(shí)一個(gè)普普通通的女孩。我每天都忍受著，忍受著那種被人看不起的眼神，我每天都沉默這，那是因?yàn)槲以诩易謇飼r(shí)沒(méi)有任何的發(fā)言權(quán)，我每天也在逃避著，逃避他們對(duì)于我是個(gè)女孩的唾罵�？墒俏业钠牌艆s沒(méi)有看不起我，甚至還很疼愛(ài)我，可是我當(dāng)時(shí)卻只覺(jué)得她特?zé)�，整天啰啰嗦嗦的，所以有時(shí)也會(huì)不經(jīng)意的迸出一句：“別吵了，你好煩啊�！边�經(jīng)常因?yàn)椴婚_(kāi)心而來(lái)找她來(lái)發(fā)泄。現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)的非常后悔，我覺(jué)得自己曾經(jīng)好壞，好壞。我狠那時(shí)的自己，狠自己居然這樣對(duì)家族里唯一疼愛(ài)我的長(zhǎng)輩。我想彌補(bǔ)自己曾經(jīng)最大的過(guò)錯(cuò)，可是，就在這時(shí)卻突然傳來(lái)噩耗：婆婆因?yàn)槟X出血而進(jìn)醫(yī)院做手術(shù)了。情況如何還不清楚呢。什么，為什么，為什么要這樣對(duì)我，那一刻，我哭了，我覺(jué)得自己好沒(méi)用，好沒(méi)用。

　　聽(tīng)到這消息后，我知道我根本就不能做些什么，我卻只能默默的祈禱著婆婆能手術(shù)成功，有時(shí)我甚至還求過(guò)上天能用我的一部分生命來(lái)?yè)Q取婆婆的生命，我想如過(guò)我能抽出自己8年的生命個(gè)婆婆，讓她在多活8年那該有多好�。�

　　而先在，婆婆卻像失意了一樣，有時(shí)認(rèn)得人，有時(shí)卻連自己是誰(shuí)都不知道了。但是，我還是愛(ài)她，我是用我的生命用我的全部去愛(ài)她，我還經(jīng)常握著她那雙瘦小的手，還總是對(duì)她說(shuō)：婆婆，你要好好的活下去啊，每天都要開(kāi)開(kāi)心心的，我知道你一定能活到100歲的，你要對(duì)生活充滿信心啊！”

　　雖然我知道像她這樣子的狀況，沒(méi)過(guò)幾年就要永遠(yuǎn)的離開(kāi)我，離開(kāi)大家了，但是我總是想著，我要用盡全力讓婆婆開(kāi)心的過(guò)好這幾年的時(shí)間，當(dāng)然我也會(huì)一直為她永遠(yuǎn)的祈禱著，祝福著。婆婆我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你曾經(jīng)那樣愛(ài)我，我要永遠(yuǎn)的感謝你，但我還是很抱歉我曾經(jīng)對(duì)你的那種態(tài)度，請(qǐng)您原諒我，我會(huì)這樣永遠(yuǎn)的愛(ài)你，這樣永遠(yuǎn)的想你！你要好好的活下去哦，我希望你能每天都開(kāi)開(kāi)心心的，要只到你快樂(lè)，我就快樂(lè)，所以為了我，要加油的活下去哦！

　　其實(shí)我到現(xiàn)在真的還在后悔，我覺(jué)得，就算我再怎樣彌補(bǔ)，都彌補(bǔ)不了這個(gè)過(guò)錯(cuò)的大洞。所以朋友們?yōu)榱俗约�，為了你所�?ài)的人，去珍惜吧。最后我只想說(shuō)，珍惜你曾經(jīng)擁有過(guò)的，不要因?yàn)槭�去了而感到后悔�?/p>

珍惜擁有作文13

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　愛(ài)，給予我無(wú)限的溫暖與力量：

　　“啊！疼——”旁邊的男孩“撕心裂肺”的叫喊聲使我準(zhǔn)備踏進(jìn)手術(shù)室的腳又縮了回來(lái)，我扭頭望望那烏云密布的天空，不由的感嘆道：人生真的像一茶幾，充滿了悲劇——我苦命的舌頭上長(zhǎng)了一囊腫，而且我還要走進(jìn)我做夢(mèng)都沒(méi)有想到的手術(shù)室。

　　“媽，我不做了，我害怕，咱們回家吧！”我大哭大嚷著。可是，這招好像沒(méi)有起到太大的作用，媽媽看了看我，隨之，便轉(zhuǎn)身走向醫(yī)生，也不知道他們?cè)谝黄鹫f(shuō)了些什么，我只是顧著大哭大嚷，心中怕極了。外面的天氣陰得愈來(lái)愈嚴(yán)重，我的心亦是如此。等待等待，擔(dān)心擔(dān)心，媽媽終于走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，別擔(dān)心，有媽媽在，媽媽相信你是最勇敢的孩子！”聽(tīng)了媽媽“苦口婆心”的勸導(dǎo)，我擦干眼淚，咬咬牙，跺跺腳，狠狠心，決定重新踏進(jìn)手術(shù)室在整個(gè)手術(shù)過(guò)程中，媽媽緊緊的握著我的手，在旁邊不停的鼓勵(lì)著我，媽媽的話語(yǔ)像陽(yáng)光一樣溫暖著我的心房終于，一切都結(jié)束了，抬頭望望窗外，烏云走了，陽(yáng)光來(lái)了，我的心“晴”了，媽媽的鼓勵(lì)讓我迎接到了我的光明——堅(jiān)強(qiáng)。

　　母愛(ài)，是我生命中的陽(yáng)光雨露。給我信心，讓我找到努力的方向；給我翅膀，讓我學(xué)會(huì)翱翔；給我力量，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　我坐在窗前，看著手里握著的那張小學(xué)畢業(yè)合影，仿佛又回到了一年前的那一天：清早，懷著矛盾的心情來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)班里比往日增添了積分空虛與寂靜。同學(xué)們往日臉上天真快樂(lè)的`笑容已不復(fù)存在。等待我的只是每個(gè)人臉上那份憂愁與不舍老班邁著沉重的步伐走上講臺(tái)，他向四周巡視了一遍，恨不得把這里一切的一切都裝進(jìn)腦子里。班上一些女生的眼淚不知不覺(jué)劃過(guò)嘴角，我強(qiáng)忍著，但總有一些淚花不停的在眼里打轉(zhuǎn)。老班說(shuō)話了：“同學(xué)們，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了6個(gè)春夏秋冬，一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，如今，你們長(zhǎng)大了，該步入新的環(huán)境、迎接更大的挑戰(zhàn)，大膽去飛吧，；老師堅(jiān)信你們一定會(huì)有一片屬于你們的天空！”這份情牽引著她，她再也說(shuō)不下去了，同學(xué)們都不約而同的沖向講臺(tái)，簇?fù)砝习�，仿佛這一刻沒(méi)有了任何拘束，把自己的感情全都宣泄出來(lái)。

　　在照畢業(yè)照時(shí)，同學(xué)們臉上都露出了一個(gè)大大的微笑，像花一樣，真好看。其實(shí)我知道，同學(xué)們是想在母校的最后一刻，把最美的笑深深印在這里，扎根這里。更多的是，同學(xué)們一起度過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨是要用笑詮釋的，我們之間的友誼充滿了微笑

　　友誼，是我生命中的陽(yáng)光雨露。給我歡樂(lè)，讓我擁有幸福；給我力量，讓我擁有團(tuán)結(jié)；給我懷念，讓我擁有世上最純潔的友誼。

　　當(dāng)我們還是一顆顆小樹(shù)苗的時(shí)候，“陽(yáng)光”照耀我們，“雨露”滋潤(rùn)我們，讓我們從“弱不禁風(fēng)”變得能承受“狂風(fēng)暴雨”，撐起一片屬于自己的綠蔭！

　　珍惜生命中的每一束“陽(yáng)光”，每一滴“雨露”，不要等到失去的時(shí)候才后悔莫及。

珍惜擁有作文14

　　當(dāng)我們擁有東西的時(shí)候，是否想過(guò)有一天我們會(huì)失去它。

　　當(dāng)我們最親愛(ài)的家人向我們要最珍惜的玩具，我們會(huì)選擇給還是不給呢？我們必須給，但可以重新買一個(gè)去送給家人。

　　當(dāng)我們最愛(ài)看的書被家人擅自決定，把它捐給了一個(gè)特別需要這本書的山村孩子，我們會(huì)給嗎？我們?cè)敢饨o嗎？答案肯定是不愿意。但是，我們必須要給，因?yàn)樯酱搴⒆痈�加需要這本書，至少比我們更加需要。

　　前面兩個(gè)，我們可以舍取，可以重買，可是還有很多東西我們就只有一次，比如生命，它不可能重新再來(lái)。

　　假如我們最喜歡的老師，可能會(huì)為了一群學(xué)生的安危，獨(dú)自返回學(xué)校，去尋找他們。途中卻突發(fā)意外，當(dāng)場(chǎng)離去了呢？這一切的一切，都來(lái)的太過(guò)突然。

　　假如我們最要好的同學(xué)，可能會(huì)在臺(tái)風(fēng)天遇到危險(xiǎn)。一陣狂風(fēng)、一個(gè)巨浪都有可能一下子就把他卷入洶涌的大海里，當(dāng)場(chǎng)就被淹沒(méi)了呢？就算沒(méi)有被淹沒(méi)，冰涼的水拍打著他的`臉，這種刺骨的痛感也會(huì)讓他逐漸暈倒，臺(tái)風(fēng)降臨時(shí)帶來(lái)的陣陣暴雨，終究也會(huì)讓他撐不住的。

　　最后一個(gè)假如，是我們最親的親人。

　　假如我們的親人，可能他自己也一直不在意他的身體狀況，我們也從未多放在心上。有一天，他坐在長(zhǎng)椅上很長(zhǎng)時(shí)間，一時(shí)間起來(lái)心臟有點(diǎn)不舒服，但他并沒(méi)有放在心上只是當(dāng)它是太久血液不循環(huán)，有些麻了罷了，連跟家人說(shuō)都懶得說(shuō)了，要不是我們注意到了他緊緊擰著的眉毛，心里有些害怕，恐怕他自己都不知道他剛剛的不舒服或許是致命的嚴(yán)重。但是我們都沒(méi)有把它放在心上，也就應(yīng)付地說(shuō)了幾句。隨后大家各自游玩，幾乎所有人都忘記了他的存在，他是不是會(huì)被人遺忘了呢？萬(wàn)一他因?yàn)橐恢闭也恢�家人，而心火上升，一下子引發(fā)心梗了呢？也許。也許。我們會(huì)不會(huì)后悔呢。

　　這一切的一切，都讓我們有些措手不及了，可是天災(zāi)人禍，何人都無(wú)法預(yù)測(cè)，所以我們一定要珍惜眼前的時(shí)光。

　　就好比我，以前的我去姥姥家，拜訪姥姥只是一個(gè)幌子，其實(shí)每次，我去都不跟姥姥說(shuō)話，就算跟姥姥說(shuō)話也就說(shuō)兩三句，一說(shuō)完我就會(huì)去玩手機(jī)，從來(lái)不會(huì)跟姥姥一起玩，一般這時(shí)候，我媽就會(huì)拿起我的手機(jī)，不讓我玩了，讓我下來(lái)吃水果陪姥姥聊天，可是我就算下去吃，也就是隔三差五地拿一塊。

　　自從我明白這個(gè)道理，我就再也不這么做了，每次都會(huì)和姥姥一起玩撲克，當(dāng)姥姥累了的時(shí)候，我們倆就會(huì)一起說(shuō)會(huì)兒話，姥姥每次叫我去吃水果，我也不會(huì)那么不耐煩了，每次都會(huì)吃三四塊，和她們一起談心。

　　所以說(shuō)，我們都應(yīng)該珍惜我們所擁有的，不知道什么時(shí)候，也許我們就會(huì)失去它們。

珍惜擁有作文15

　　佛說(shuō)：“前世的千次相遇換來(lái)今生的擦肩而過(guò)�！痹诿恳惶�，我們都會(huì)看到新的面孔，產(chǎn)生新的記憶，認(rèn)識(shí)新的人，然后又將一切丟入了記憶深處。但有一種人，無(wú)論我們將他們丟入記憶的多深處，但卻依然記憶猶新，是不能抹平的記憶。我們的第一次也都從他們而來(lái)，第一次說(shuō)話，第一次走路，第一次喜悅的分享人……他們，就是我們的父母。

　　父母賦予了我們生命，當(dāng)呱呱墜地的那一天起，我們就注定一生被父母的愛(ài)所包容。而我們?cè)诟改傅膼?ài)中成長(zhǎng)，父母的艱辛我們不懂，父母的皺紋我們渾然不覺(jué)，父母的責(zé)罵更是激起我們的怒火，與他們大干一場(chǎng)，或許年輕的我們不懂得生活，或許觀察事物的眼睛也不夠敏銳，再或者我們把一切的不順讓父母承擔(dān)，但這都不是理由，我們做的，只是“傷害、傷害、傷害�！倍�當(dāng)某一天，你正在鏡子前梳頭，父母的臉出現(xiàn)在鏡前，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)歲月在他們臉上縱橫，神采奕奕的眼睛也黯淡了許多，你驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)身，又發(fā)現(xiàn)他們的背也被生活的重負(fù)給壓彎了，你的眼睛禽滿淚水，不是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)他們?cè)谧兝�，而是悔恨發(fā)現(xiàn)的太晚。中國(guó)曾有句古話說(shuō)：“子欲養(yǎng)而親不待。”不要等他們離開(kāi)我們時(shí)，才想到自己沒(méi)有好好孝順?biāo)麄�，讓他們遺憾地離開(kāi)人世。趕快，趁一切不晚，讓我們像他們愛(ài)我們那樣愛(ài)他們，珍惜這份愛(ài)，珍惜生我養(yǎng)我的人。

　　茫茫人海，你能遇到多少引導(dǎo)你前進(jìn)的.人？在若干年后，你又能記住多少？他們就像馬路的路燈，為你照亮前進(jìn)的道路，但當(dāng)你到達(dá)目的地時(shí)，你肯定不會(huì)記得這些路燈的模樣，但有一點(diǎn)，你不會(huì)忘記，就是在黑暗的前方，曾有路燈照明。老師，一個(gè)被歌頌千年的神圣職業(yè)�！耙蝗諡閹�，終身為父；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；……’多少詩(shī)詞贊美老師，老師也是離靈魂最近的人，什么像的老師，什么像的靈魂，但就像對(duì)父母一樣，我們有時(shí)也會(huì)跟老師對(duì)著干，或者背后說(shuō)老師壞話，可當(dāng)我們摘得累累碩果，回過(guò)頭又對(duì)老師的教誨無(wú)限感激。如果現(xiàn)在你不滿意你的老師，那么記住這名話：”既然無(wú)法改變，那就選擇接受�！爱吘�，任何一個(gè)老師都會(huì)把我們領(lǐng)向成功的彼岸。你覺(jué)得不尊重老師的話，那現(xiàn)在，學(xué)會(huì)尊重，珍惜這段師生情，珍惜你的引路人。

　　我們總在追求前方的夢(mèng)，而忽略了身邊真實(shí)存在的一切，沒(méi)有去珍惜，晚來(lái)后悔莫及，因此從新的每一天，珍惜你所擁有過(guò)的人，畢竟老年不是用來(lái)后悔的。而且千萬(wàn)不要在失去后說(shuō)：“曾經(jīng)有一個(gè)重要的人在我眼前，我沒(méi)有珍惜，等到他她離去，我才后悔莫及，如果時(shí)間能倒退，我一定會(huì)好好珍惜的。“世上沒(méi)有后悔藥，所以：珍惜所擁有的人吧！

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