【熱門】珍惜今天作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的珍惜今天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

珍惜今天作文1

　　珍惜今天有人說(shuō)：人的一生有三天有三天：昨天、今天、明天。這三天組成了人生的三部曲，但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天美好的憧憬；悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是又一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命，昨天已是過(guò)眼云煙，而也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。

　　同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜和愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班列車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)該抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。我們不應(yīng)該在昨天尋覓著什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在今天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹皇强菰镫y懂而放棄聽課；在上自習(xí)課時(shí)，你是否以為自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及課本。同學(xué)們，你們應(yīng)當(dāng)用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！

　　同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！

珍惜今天作文2

　　當(dāng)白鴿自由翱翔在藍(lán)天，當(dāng)紅旗高高飄揚(yáng)在神州大地，當(dāng)我們欣賞著華燈初上的美麗夜景時(shí)，你是否想起了歷史的昨天，想起了那一段段崢嶸歲月？是否懂得感恩，懂得珍惜呢？

　　要知道，是那一位位革命先烈的熱血，換來(lái)了神州大地千年凍土的復(fù)蘇；是他們的前赴后繼、英勇奮斗，把飽經(jīng)風(fēng)霜的祖國(guó)從懸崖邊上拉了回來(lái)！是的，他們的名字都很平凡，但是沒有他們，哪來(lái)我們今天的幸福生活？他們是寧死不屈的劉胡蘭，是獻(xiàn)身于火海的邱少云，是舍身炸暗堡的董存瑞，是以身軀堵槍口的黃繼光……緬懷他們，我們仿佛看到了那一張張堅(jiān)毅的臉龐，仿佛聽到了那一句句鏗鏘的話語(yǔ)。讓我們記住他們吧！讓他們偉大而光輝的形象永遠(yuǎn)銘刻在我們的腦海中！

　　更有那無(wú)數(shù)的無(wú)名英雄，默默地戰(zhàn)斗在自己的崗位上，拋頭顱、灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔地為后人鋪平前進(jìn)的道路。“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人！”是的，一個(gè)夏明翰倒下了，還有千萬(wàn)個(gè)夏明翰站起來(lái)！在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路上，在八年抗戰(zhàn)的艱苦歲月里，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的滾滾硝煙中，多少人為了我們今天的幸福生活而義無(wú)反顧地向前進(jìn)！向前進(jìn)！他們中的大多數(shù)，姓名并不為我們所知道，已經(jīng)埋沒在歷史的塵埃中，但是也讓我們感謝他們吧！感謝他們?yōu)槔硐攵鴬^斗的執(zhí)著，感謝他們?yōu)檎�義而獻(xiàn)身的英勇，更感謝他們?yōu)槿嗣裰\福利的無(wú)私！

　　看，那枝頭抽出的不僅僅是新芽，更有著春天的希望；花苞綻開的不僅僅是花蕊，更有著生活的憧憬。感恩昨天，珍惜今天，讓我們這些沐浴在陽(yáng)光下的花朵去開創(chuàng)更加美好的明天！

珍惜今天作文3

　　我們生活在今天，多么幸福，多么美好�。〉�是，當(dāng)我們?yōu)榻裉焐�活的美好而感慨時(shí)，你是否想過(guò)為了中華人民共和國(guó)而解放的英烈們。還記得那個(gè)戰(zhàn)火紛飛得時(shí)刻嗎？1937年7月7日日本人侵入我國(guó)，開始瘋狂的掠奪。無(wú)數(shù)的中華兒女們義無(wú)反顧、毫不猶豫的站了起來(lái)，他們走在抗日第一線。為了祖國(guó)的解放，人民生活的安寧，他們奮不顧身、不惜犧牲自己年輕而寶貴的生命。這種精神使人肅然起敬。他們用生命換來(lái)了這個(gè)快樂、幸福、美好的今天。生于世界上，存于宇宙間，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝。你不比別人多，也不比別人少，只要你勇于施展自己的才華個(gè)性及風(fēng)采，愿意充分利用今天，那么，你就沒必要仰視他人。只有今天，我們努力了，掌握了少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。我想，那些在各種科學(xué)領(lǐng)域中取得卓越成就的人，大概會(huì)有所啟迪的。

　　我就有這么一個(gè)深刻的體會(huì)：去年暑假，因?yàn)楫厴I(yè)了，沒有什么作業(yè)，媽媽就想讓我在空閑時(shí)間寫一個(gè)關(guān)于小學(xué)歷程的文章，以次作為珍貴的回憶�？晌以趦蓚�(gè)月的時(shí)間里，什么都沒有做，就這樣沒有把握住時(shí)間，將寶貴的時(shí)間荒廢掉了。

　　確實(shí)，天下最寶貴的，莫如時(shí)日；天下最能奢侈的，莫如浪費(fèi)時(shí)日。

　　我們是未來(lái)四化的建設(shè)者，要想實(shí)現(xiàn)美好的理想，就必須把握今天良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。明天的前途，取決于今天的努力，只要我們能夠有效地利用今天，那么美好的明天一定會(huì)屬于我們的。因?yàn)椋�成功往往只垂青于那些能把握今天的人�?/p>

　　時(shí)間是人的財(cái)富、全部財(cái)富，正如時(shí)間是國(guó)家的財(cái)富一樣，因?yàn)槿魏呜?cái)富都是時(shí)間與行動(dòng)化合之后的成果。巴爾扎克的這段話告訴我們，只要把握今天，那么時(shí)間留給勤勉的人的將是智慧和力量。

珍惜今天作文4

　　“珍惜”是一個(gè)很常見的詞匯，人們常說(shuō)“珍惜生命”，“珍惜時(shí)間”，“珍惜綠色”……我卻要告訴大家要“珍惜今天”！

　　為什么要珍惜今天？朋友說(shuō)：“珍惜今天，為明天做準(zhǔn)備�！�

　　為什么要珍惜今天？父母說(shuō)：“珍惜今天，為將來(lái)做準(zhǔn)備�！�

　　為什么要珍惜今天？老師說(shuō)：“珍惜今天，為祖國(guó)做準(zhǔn)備�！�

　　在一些懶惰同學(xué)的身上，我們會(huì)經(jīng)常聽到“明天再說(shuō)”這四個(gè)字，因?yàn)樗麄兛倳?huì)把今天該做的事拖到明天�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多�！边@樣下去，怎樣才是個(gè)頭呀！我有一個(gè)朋友，她總是高效率把今天的事情做完，再珍惜剩余的工夫把明天的事情做一些，這樣她的學(xué)習(xí)成績(jī)很快的提上去了—原來(lái)為明天做準(zhǔn)備很簡(jiǎn)單，只要珍惜今天就可以了。

　　在家里，在課堂上，總會(huì)聽到一些關(guān)于將來(lái)工作的問題，父母就會(huì)說(shuō)；“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能像爸爸媽媽這樣，沒有好的工作……”老師會(huì)說(shuō)：“你們上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，如果你們將來(lái)在馬路上出大力，我都不好意思和你打招呼……”我們現(xiàn)在有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜，這樣才會(huì)有美好的將來(lái)，我看過(guò)一則新聞：一個(gè)農(nóng)村出去的大學(xué)生，家庭條件不好，還要照顧生病的父親，但他沒有氣餒，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常超額完成任務(wù)，珍惜每一天，最后找到一份高薪的工作—原來(lái)為將來(lái)做準(zhǔn)備很簡(jiǎn)單，只要珍惜今天就可以了。

　　我們現(xiàn)在有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都是祖國(guó)給予我們的，我們應(yīng)該回報(bào)祖國(guó)。我們國(guó)家的詹天佑，經(jīng)過(guò)每一天的不懈努力，修筑了一條京張鐵路，這條鐵路意義非常重大，他證明了我們中國(guó)人并不比外國(guó)人差，詹天佑為祖國(guó)的貢獻(xiàn)非常的大—原來(lái)為祖國(guó)做準(zhǔn)備很簡(jiǎn)單，只要珍惜今天就可以了。

　　我要向宇宙鄭重宣誓：我要學(xué)會(huì)珍惜今天，我要成功！

珍惜今天作文5

　　時(shí)光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，一切都將會(huì)過(guò)去，放眼望去，心中一陣刺痛，曾經(jīng)的日子過(guò)的是多么倉(cāng)促，一切的一切，隨風(fēng)消逝……久久，心中還刮著襲來(lái)的風(fēng)暴，未能平靜。心中有過(guò)多少懊悔未能消去，總是有種莫名其妙的感覺涌上心頭，考慮的再長(zhǎng)久，不如珍惜今天，做一個(gè)真實(shí)的自己……

　　每當(dāng)夜晚悄悄降臨的時(shí)候，自己總會(huì)伏在窗前，望著夜空，問問自己今天都有什么收獲。微風(fēng)掠過(guò)，一絲愜意涌上心頭，因?yàn)榻裉鞗]有在沙漠中迷失自我，星空中璀璨的星在向你招著手，因?yàn)榻裉祚R上會(huì)和你揮手告別，他們也即將消失在時(shí)間的風(fēng)暴里。有些人在時(shí)間的風(fēng)暴中迷失了方向，被時(shí)間弄得昏頭昏腦，從而丟掉了今天，迷失了自我，那些人在人生的道路中徘徊著，憂郁著……若想點(diǎn)亮人生的明燈，那么“珍惜”就是一個(gè)打火機(jī)，帶你走出黯淡無(wú)光的世界。

　　而在生活當(dāng)中，我們又何嘗不是如此呢?在學(xué)校當(dāng)中，有些學(xué)生不懂的來(lái)學(xué)校的目的，而他們卻裝作無(wú)所謂的樣子，任憑時(shí)間隨意踐踏他們的人生，從此便昏暗無(wú)光，學(xué)習(xí)，是為了自己，是為了人生的道路。看到一位位同學(xué)們浪費(fèi)者時(shí)間，心中不由打了一個(gè)寒戰(zhàn)，時(shí)間就是金錢，金錢是人生的財(cái)富。時(shí)間不會(huì)等人，他默默地到來(lái)，也會(huì)默默地離開。做好今天的.每一件事，就是在給自己掙錢，更是對(duì)自己人生價(jià)值的體現(xiàn)。時(shí)間來(lái)之不易，我們每個(gè)人都要做時(shí)間的主人，不要做時(shí)間的奴仆!在課間，有的人在追逐打鬧，有的人在嬉笑，這就是再給時(shí)間踐踏自己人生的機(jī)會(huì)啊!那些珍惜時(shí)間的同學(xué)們已經(jīng)踏上了輪船，隨時(shí)開始好新的征程。

　　夜，靜了!他，默默地走了……時(shí)間又刮起風(fēng)暴，讓迷茫的人繼續(xù)徘徊，讓珍惜時(shí)間的人點(diǎn)亮人生的明燈，走下去。珍惜好每一個(gè)今天，珍惜今天，你的生活將過(guò)得平靜踏實(shí)，因?yàn)樵谶h(yuǎn)處，有一排高大挺直的楊樹為你遮擋著風(fēng)沙。

珍惜今天作文6

　　狼牙山五壯士、王二小、董存瑞……一個(gè)個(gè)溫暖的名字浮現(xiàn)在眼前，使人覺得溫暖。他們，為了現(xiàn)在的幸福拋頭顱撒熱血，才換來(lái)今天的幸福。 今天的幸福是由革命先輩一手締造出來(lái)的，請(qǐng)珍惜今天的幸福，因?yàn)閾Q來(lái)幸福的代價(jià)太大了。以前，山區(qū)的孩子們甚至連幸福是什么都不知道，而現(xiàn)在，每天生活地如此幸福的我們卻身在福中不知福，每天不好好學(xué)習(xí)，只會(huì)賴在家中玩手機(jī)。以前，孩子們熱愛讀書，卻不能讀，因?yàn)榧抑屑彝剿谋�，想上學(xué)都不可以讀。而我們，厭惡上學(xué)、逃學(xué)、曠課似乎早已成為常事，每天零花錢一大把一大把地拿，要不就是買吃的垃圾食品，要不就是買玩具，沒過(guò)幾天壞掉了，繼續(xù)買。

　　請(qǐng)珍惜今天的幸福吧！它非常地來(lái)之不易，它是用革命烈士的鮮血和年輕的生命換來(lái)的�，F(xiàn)在有部分人，不想上學(xué)，就算來(lái)了學(xué)校也是精神不知去哪里的。有部分人，他們熱愛學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助。 請(qǐng)珍惜今天的幸福吧！幸福很多人都沒有，可我們有，更好好的珍惜。別在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期到來(lái)才后悔，應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。

　　請(qǐng)珍惜今天的幸福吧！因?yàn)楹芏嗳硕疾坏玫叫腋�，還要好好的學(xué)習(xí)，這樣才可以保衛(wèi)我們的祖國(guó)，不再讓她受到欺凌。

　　今天的時(shí)光，是多么幸福，多么溫暖，你冷了，爸媽為你加衣服；你熱了，爸媽為你扇風(fēng)；你摔了，爸媽輕輕為你抹藥；你病了，爸媽徹夜難眠。你在這美好而又溫暖的時(shí)光中還不聽話，一次又一次地引爸媽生氣，只有長(zhǎng)大了，看見爸媽頭上的白發(fā)，才會(huì)后悔當(dāng)初沒有多愛爸媽一點(diǎn)。

　　珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，就是珍惜現(xiàn)在的回憶，如果等你長(zhǎng)大了后，才恍然醒悟，就那遲了。所以，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的幸福。

珍惜今天作文7

　　今天，明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。

　　樂觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬；悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

　　昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

　　我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹�識(shí)枯燥難懂而放棄聽課

　　再上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵�心不在焉在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光。

　　在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書本畢業(yè)班的同學(xué)們，你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學(xué)習(xí)，以飽滿的激情來(lái)迎接中考，實(shí)現(xiàn)自己的理想。非畢業(yè)班的同學(xué)們，你們應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。

　　一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！

珍惜今天作文8

　　青春，像燦爛耀眼的陽(yáng)光，發(fā)射出蓬勃的生機(jī);青春，仿佛奔涌的激浪，釋放出澎湃的激情;青春， 宛如余韻不絕的旋律，撥動(dòng)了每個(gè)人的心弦……青春!召喚著理想，憧憬著未來(lái)……

　　青春無(wú)定式。高興時(shí)，甩個(gè)響指，企圖讓所有有生命和無(wú)生命的事物都為我自豪;不悅時(shí)，任憑眼淚流淌，哪怕流他個(gè)汪洋大海，才感淚流之后的心情是何等舒暢!擁有青春，我們可以哭，可以笑，只要能表達(dá)心中的真實(shí)感受。

　　青春寫滿希望。為了無(wú)悔的追求，情愿汗流滿面，不會(huì)瞻前顧后，猶豫徘徊。因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信一個(gè)真理：只要心中有希望，我的未來(lái)就不是夢(mèng)。既然選擇了，便風(fēng)雨兼程，一路高歌，一路歡笑，做個(gè)追夢(mèng)少年。

　　擁有青春，我們不畏失敗。在我們的字典里清楚的寫著“失敗是成功之母。”“在哪兒跌倒，從哪兒爬起來(lái)�！薄俺砸粔q，長(zhǎng)一智�！�

　　我們喜歡“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。沒有人能夠隨隨便便成功。”我們有自己的公式，有自己的思維模式，凡事喜歡親自動(dòng)手，把一切變成自己的經(jīng)歷。用飽蘸激情的筆，在青春的詩(shī)歌上寫下對(duì)生活的熱愛，遙寄給天邊的白云，讓年輕的夢(mèng)幻飛遍天涯海角。

　　我們努力學(xué)習(xí)，為明天的成功打下基礎(chǔ)。我們要在競(jìng)爭(zhēng)中不斷前進(jìn)，在逆境中奮勇而起。巨石不能阻擋我們的道路，狂風(fēng)不能動(dòng)搖我們的意志。理想是美好的，但我們不甘于讓它在夢(mèng)中出現(xiàn)，我們要努力追趕，讓他成為現(xiàn)實(shí)。

　　青春，是生活賦予我們的一種巨大而又無(wú)限高貴的禮品：充滿著期待與幻想，充滿著求知與斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望與信心。讓我們共同珍惜今天，把握明天，邁好青春每一步，讓青春為我們驕傲!

珍惜今天作文9

　　抓住“今天”，踏踏實(shí)實(shí)地干，才能在“今天”成為“昨天”的時(shí)候不致悔恨，也才能得到美好的“明天”。這就是我讀了《珍惜“今天”》后悟出的道理。

　　“昨天”，它或許使你感到幸福，或許使你感到痛苦。有的人因?yàn)槌磷碛凇白蛱臁钡男腋Ｖ�中，而失去了“今天”的大好時(shí)光，也有的人因?yàn)樯钕萦凇白蛱臁钡耐纯嘀�中，而浪費(fèi)了“今天”的寶貴時(shí)間。

　　那些整日沉醉于“昨天”的人，總是“癡情”地欣賞他們的腳印，在原地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，滿足于“昨天”的腳印。他們只有“昨天”的幸福，“今天”同樣是一無(wú)所得。

　　那些終日深陷于痛苦”的人，總是悔恨地嘆息他們“昨天”跌了跤，坐在跌跤的地方哭泣，沒有勇氣爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。他們只有“昨天”的痛苦，“今天”同樣是一無(wú)所得。

　　這使我想起了我自己，上小學(xué)時(shí)我的學(xué)習(xí)是全班最出色的，年年是三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵，各項(xiàng)競(jìng)賽也都成績(jī)優(yōu)異。上了中學(xué)，我時(shí)時(shí)想起了小學(xué)的成績(jī)，沉醉在小學(xué)的得意之中，產(chǎn)生了驕傲情緒，學(xué)習(xí)漸漸落后了，一次考試，成績(jī)竟然排在了30名之后。可這時(shí)的我卻不是檢查自己，吸取教訓(xùn)，急起直追，反而陷入了痛苦之中，要不是老師及時(shí)批評(píng)教育，我可真要滑到可怕的泥坑中了。

　　“明天”，有些人一味地空想它的美好，沒有從“今天”踏踏實(shí)實(shí)地做起，白白浪費(fèi)了“今天”，在明天到來(lái)的時(shí)候，一片空白，于是陷入了悔恨之中。

　　現(xiàn)在，我才真正理解了“今天”的珍貴。為什么要讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳步呢?為什么要一味地空想“明天”的美好而不去走好今天的路呢?“今天”應(yīng)該是實(shí)干而大干的時(shí)候。讓我們像達(dá)芬奇，達(dá)爾文那樣，抓住“今天”，努力拼搏吧!我們的拼搏會(huì)使“今天”變成“昨天”的時(shí)候不致后悔，會(huì)使“明天”到來(lái)的時(shí)候不致痛苦。總結(jié)“昨天”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充滿對(duì)“明天”的希望，緊緊抓住“今天”吧!

珍惜今天作文10

　　今天是昨天？還是明天的希望？我不知道，也不想知道。我僅僅想抓住今天，是今天，而不是昨天。對(duì)明天，我不憧憬。明天如此飄渺，還不如在時(shí)光中追逐今天。

　　管她明天是什么？可以遇到什么？也不用去猜它是山是水還是陽(yáng)光？只要知道我還能呼吸，有在乎什么呢？

　　時(shí)光流逝的大河，昨天總是揮之不去。不知道還怎么辦？天河橫跨的倆座大山，架起時(shí)間的金字塔昨天和明天。我行走在天橋上，走不到前方，看不到回路。只有揮灑不去的彷徨，像幽靈一樣死死地想要入住這新的軀殼。

　　天馬行空，云朵戲逐，匆匆來(lái)，匆匆去。唯有陣陣清風(fēng)相隨。它是否知道會(huì)有明天？昨天有是否存在？

　　它也許一無(wú)所知，它們是忘恩負(fù)義的賤子。它們也不知道下一刻會(huì)跑向哪里，它們什么有沒有，有的只是快樂的追逐。

　　看青山依舊威武莊嚴(yán)，在時(shí)間長(zhǎng)河里更加滄桑。多少次時(shí)世變遷，青山依舊注視著萬(wàn)里平原。他延伸的地方，將是他的家。也許，明日會(huì)是億丈山河的墳?zāi)�。翻天的巨浪�?huì)在這里，戲耍。青山依舊，可他也不知道，明天的世界會(huì)是怎樣？唉！何必苦思。做好現(xiàn)在的自己，管它明天是存在歷史的長(zhǎng)河還是逝去在這無(wú)影的巍峨？

　　青山不改蒼顏，綠水不顧往昔。它們知道，昨天是不存在的，今天更是易逝的。所以不需要它們開拓，不需要它們佇首。它們要做的不過(guò)是保持沉默。在沉默中向前，向前。既然昨日成沙，又何故眷念。既然明日苦多，又何故苦苦執(zhí)著。今天易逝，但今天是真是的存在，今天如流星劃過(guò)瞬間。但也發(fā)出了宇宙間最耀眼的光芒。

　　既然不能成為明天，就做今天的巨人。成為逐日的夸父。雖然是流星，但也曾存在過(guò)。流水易逝，逝去的不過(guò)是稚嫩的容顏，留下的是永恒的樂章，是不朽的神話。

珍惜今天作文11

　　讀了《珍惜“今天”》以后，我的心情久久不能平靜，雖然是在緊張的考場(chǎng)上，但我還是想了很多很多：我想到了昨天——那充滿活力的兒童時(shí)代；想到了明天——自己美好的理想�？山裉炷兀�

　　今天是昨天的繼續(xù)，又是明天的基礎(chǔ)，因此它具有無(wú)比重要的作用。正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的：“抓住今天，可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天�！笔茄�，“今天”對(duì)任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。達(dá)芬奇、達(dá)爾文不也正是由抓住“一個(gè)鐘頭”、“半個(gè)小時(shí)”來(lái)珍惜“今天”，因而取得了巨大成績(jī)嗎？世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功的呢？

　　讀完文章，使我更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間，因而，珍惜“今天”就更至關(guān)重要。記得著名發(fā)明家愛迪生在他80誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己是135歲的人。這會(huì)使人不解，但如果了解了他分秒必爭(zhēng)的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命。這是我認(rèn)識(shí)到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。

　　時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。時(shí)代要求我們一分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜“今天”。 以前，我上課常有走神兒的現(xiàn)象，這樣不但當(dāng)堂學(xué)的不明白，還影響下面的學(xué)習(xí)。雖然走神兒可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更多的時(shí)間。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢？

　　此時(shí)，我為自己沒有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)的。

　　珍惜“今天”應(yīng)成為我的座右銘。“昨天”在督促我奮進(jìn)，使我不能放棄每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這只有用“今天”去準(zhǔn)備。我要把我“今天”的分分秒秒，學(xué)到更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。

珍惜今天作文12

　　楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。自然界的事物就是這樣循環(huán)往復(fù)，周而復(fù)始，而有一件東西是一去不復(fù)返的，那就是時(shí)間。讀了《珍惜今天》這篇，我更加意識(shí)到珍惜時(shí)間，珍惜今天的重要性。昨日之日不可留。

　　是啊！如果在昨天，你取得了一點(diǎn)兒成績(jī)，便沉浸在幸福的回憶中；或是昨天你辦了一件錯(cuò)事，便陷于憂郁郁悶中，也許因此再?zèng)]心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和你憂郁沉悶中，今天這最值得珍惜的時(shí)間卻悄悄地流失了呢？時(shí)間不等人！

　　我們有理想、有抱負(fù)，但不能坐享其成。有一些靠幻想度日，想象著明天自己怎樣出成績(jī)，怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)，甚至有的去算命看看；自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中今天的寶貴時(shí)間白白流失了。還有的人事事都等到明天去做，要知道明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。啊！我們不應(yīng)該在昨天中尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么。最重要的是怎樣對(duì)待今天，在這有限的時(shí)間里努力地工作，勤奮的學(xué)習(xí)，用來(lái)彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。古往今來(lái)，有多少人嘆息時(shí)間之快：君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回！君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不小的貢獻(xiàn)呢？著需要我們珍惜今天的每一分一秒的時(shí)間努力工作，勤奮學(xué)習(xí)。

　　明天成績(jī)的取得在于今天的努力。共產(chǎn)主義在我們心中是美好的理想，但它的實(shí)現(xiàn)靠我們的成千上萬(wàn)人的齊心努力。我們只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，回首昨天才是問心無(wú)愧的，展望明天充滿信心的；只有珍惜今天，才不愧于古人，后不愧于來(lái)者；只有珍惜今天，我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。

珍惜今天作文13

　　我想到了昨天—那充滿活力的兒童時(shí)代，想到了未來(lái)—自己美好的理想，可今天呢?

　　今天是昨天的繼續(xù)，又是明天的基礎(chǔ)，因此它具有無(wú)比重要的作用，正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的，“抓住今天，可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天”。是呀，“今天”對(duì)任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。達(dá)·芬奇、達(dá)爾文不也正是由抓住“一個(gè)鐘頭”“半個(gè)小時(shí)”來(lái)珍惜“今天”，因而取得了巨大成績(jī)嗎?世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功呢?

　　當(dāng)今世界已進(jìn)人信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一分、每一秒的時(shí)間，因而，珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的。記得著名發(fā)明家愛迪生在他80誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己是135歲的人。這會(huì)使人不解，但如果了解了他分秒必爭(zhēng)的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命。這使我認(rèn)識(shí)到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。

　　時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。時(shí)代要求我們以分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜“今天”。

　　以前，我上課常有走神現(xiàn)象，這樣不但當(dāng)堂學(xué)的不明白，還影響后面的學(xué)習(xí)。雖然走神可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更?多的時(shí)間。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢?

　　此時(shí)，我為自己沒有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)的。珍惜“今天”應(yīng)成為我的座右銘�！白蛱臁痹诙酱傥見^進(jìn)，使我不能放棄每分、每秒;“明天”又在向我召喚，要求自己把握每分、每秒。這只有用“今天”去準(zhǔn)備。我要把握“今天”的分分秒秒，學(xué)得更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。

珍惜今天作文14

　　有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。

　　樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。

　　但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

　　昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

　　我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高理想。

　　一天快要結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正地做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹�識(shí)枯燥難懂而放棄聽講；在上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵玖Ρ∪醵�心不在焉；在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末時(shí)，你是否因?yàn)樨潙偻嫠６鵁o(wú)暇顧及書本。初四的大哥哥大姐姐們，你們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分、每一秒努力學(xué)習(xí)，以飽滿的激情來(lái)迎接中考，實(shí)現(xiàn)自己的理想，跨入理想的高中。其它非畢業(yè)班的同學(xué)們，你們應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為自己以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。

珍惜今天作文15

　　“世界上最可寶貴的是‘今’，最容易失去的也是‘今’”。這是李大釗先生的一句名言。

　　德國(guó)杰出的詩(shī)人曾經(jīng)描述過(guò)：“時(shí)間的步伐有三種——未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在箭一般飛逝，而過(guò)去永遠(yuǎn)靜立�！边@句話把“今天”極易失去的特性揭示得多么形象而深刻��！一個(gè)人如果沉湎于過(guò)去，對(duì)過(guò)去的“光輝業(yè)績(jī)”津津樂道，或者對(duì)過(guò)去的不幸耿耿于懷，那“今”就會(huì)在他的夸耀或嘆息中“箭一般飛逝”。還有人夢(mèng)想過(guò)幸福的生活的，可又愿付出艱辛的勞動(dòng)，卻在一旁哀嘆自己生不逢時(shí)，說(shuō)我們?yōu)樯镀�偏生活在這百?gòu)U待興的年代而不是幸福無(wú)比的下個(gè)世紀(jì)降生呢？殊不知，當(dāng)他翹首未來(lái)、哀嘆現(xiàn)在的時(shí)候，“今”已經(jīng)迅速變成了過(guò)去。

　　正因?yàn)椤敖瘛弊钊菀讍适�，所以“今”才特別寶貴。人的生命不就是由一點(diǎn)一滴的“今”構(gòu)成的嗎？我們青少年要愛惜自己的生命，就是珍惜易失的今天，只有抓緊今天，才能創(chuàng)造幸福的明天。古往今來(lái)，多少有識(shí)知之士，對(duì)寶貴的“今”緊緊抓住，不讓它有點(diǎn)滴的浪費(fèi)。魯迅先生一生為什么能寫下數(shù)百萬(wàn)字的文章？就是因?yàn)樗�緊緊抓住了“今”，把一天當(dāng)做兩天用，可以說(shuō)，他用健步跑完了一生的光輝歷程。大發(fā)明家愛迪生一生有數(shù)以千計(jì)的發(fā)明創(chuàng)造，要是他不把“今”緊緊抓住，讓它輕易消逝，難道會(huì)有如此巨大的成就嗎？無(wú)數(shù)事實(shí)已經(jīng)充分證明：誰(shuí)抓住了今，誰(shuí)就是時(shí)間的主人！

　　過(guò)去，我做事情總愛拖拖拉拉，心想：今天做不完，等明天再做也不遲。媽媽針對(duì)我的毛病，給我找來(lái)了李大釗先生的這句名言。我反復(fù)地讀著它，咀嚼它，體味它，不久也深深地愛上它�，F(xiàn)在，當(dāng)我真把事情拖到明天去辦的時(shí)候，“世界上最可寶貴的是‘今’，最易失去的也是‘今’”，這句話仿佛就在耳邊回響。它鼓舞著我，督促著我去做完當(dāng)天的事情。

　　“千里之行，始于足下”。我要緊緊抓住易失的今天，從現(xiàn)在做起，從今天做起，創(chuàng)造美好幸福的明天。

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