珍惜小學(xué)時(shí)光作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的珍惜小學(xué)時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文1
時(shí)光，就在身邊飛旋，擦身而過(guò)，不留下任何痕跡。
時(shí)光，總是那樣的偷偷溜走，從年老到年少只不過(guò)是一眨眼的時(shí)間，人的一生仿佛就像是一本書(shū)，隨意翻開(kāi)任意一頁(yè)，它都隱藏著或喜或悲悄悄流逝的時(shí)光，仔細(xì)品位，時(shí)光無(wú)論美好、悲傷、憂愁都值得我們擁有，人生就是這樣，無(wú)論少了什么，我們都無(wú)法成長(zhǎng)，在快樂(lè)與美好的時(shí)光中，我們看到了
對(duì)未來(lái)的希望和憧憬，在那頹廢的時(shí)光里，它讓我懂得了世界那份不可告人的罪惡，卻也讓我看清了世界的這份殘酷！所以，事實(shí)告訴我們：時(shí)光，無(wú)論是美好與憂愁，它都是值得我們珍藏的。
也許，你會(huì)說(shuō)，前方的路依然遙遠(yuǎn)，但，消失的不只是時(shí)間。是啊，雖然時(shí)光慢慢的逝去，但它會(huì)讓曾經(jīng)的傷口，開(kāi)出潔白而盛大的花朵，為我們證明，我們?cè)?jīng)擁有。現(xiàn)在的我們，青春和激情如同盛夏的花朵，努力綻放，在黃昏的晚風(fēng)中開(kāi)到搽蘼花事了。正像好友“巫婆”說(shuō)的那樣：時(shí)間順著秋天的痕跡漫上腳背。潮水翻涌高漲，青春就這樣又被淹沒(méi)了一厘米。時(shí)光的流逝正應(yīng)了那句古話：“物是人非事事休”一晃眼，一轉(zhuǎn)眼，我們就這樣垂垂老去，何不趁機(jī)勇敢的拼搏！
現(xiàn)在那些自以為痛苦的讀書(shū)時(shí)光，只要努力，在將來(lái)一定轉(zhuǎn)化為美好的時(shí)光，讓我們記憶深處那些零零碎碎的時(shí)光全部化為貝克，為我們記上這美好的時(shí)光，讓我們珍惜它、愛(ài)護(hù)它，讓它成為我們一生的財(cái)富，讓?xiě)涯钆c憧憬的時(shí)光天平永遠(yuǎn)平衡！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文2
時(shí)光無(wú)情，屈指可數(shù)，眨眼間，我在小學(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)季節(jié)，六年，是何等的漫長(zhǎng)，又是何等的短暫，現(xiàn)在回想起以前和同學(xué)的一點(diǎn)一滴，仿佛就在昨天。
我永遠(yuǎn)也忘不了的就是，我和我的好朋友李佳航純真的友誼。記得上五年級(jí)的時(shí)候，我和李佳航整天都在一起玩，我們會(huì)一起上廁所，一起吃飯，一起玩游戲等等，可以說(shuō)是形影不離。每當(dāng)李佳航不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì)想盡一切辦法去哄她開(kāi)心，她高興的時(shí)候，我們就會(huì)一起坐在座位上聊天，我不高興的時(shí)候，李佳航也會(huì)扮鬼臉逗我開(kāi)心，現(xiàn)在回想起那時(shí)候的事情，真是好懷念呀。
和同學(xué)們?cè)谝黄鸬挠洃浐苊篮茫液退麄兺谝粋�(gè)屋檐下，一起在知識(shí)的海洋里遨游。一起歡笑，一起流淚，一起在遇到困難時(shí)冥思苦想，一起在成功的時(shí)候開(kāi)懷大笑，一起在人生起點(diǎn)努力沖刺。小學(xué)時(shí)光如一杯茶般沁人心脾，蕩漾心間，在品完之后回味無(wú)窮，余香縈繞，如此美好的時(shí)光，我們?cè)跄懿缓煤谜湎兀?/p>
我也很懷念和老師在一起的美好時(shí)光。如若三尺講臺(tái)是片草地，那么老師就是一株蒲公英，讓知識(shí)的種子飄揚(yáng)；如若黑板是片天空，那么老師就是空中的太陽(yáng)，播撒溫暖的陽(yáng)光；如若粉筆是一把鑰匙，那么老師就是用鑰匙打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的使者，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的世界。
光陰荏苒，稍縱即逝，小學(xué)六年如白駒過(guò)隙，我相信，小學(xué)絕不是過(guò)眼云煙，小學(xué)時(shí)光是幸福人生的開(kāi)始，我一定珍惜小學(xué)時(shí)光，讓小學(xué)時(shí)光如煙花般燦爛，如風(fēng)鈴般發(fā)出清脆的聲響。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文3
光陰似箭，人生如夢(mèng)，轉(zhuǎn)眼之間小學(xué)的六年時(shí)光過(guò)去了。六年中的歡聲笑語(yǔ)卻在我腦海中永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
要畢業(yè)了，我還真有點(diǎn)舍不得，我記得我上一年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)寐以求的“紅領(lǐng)巾夢(mèng)”，那天老師正在念第一批當(dāng)選少先隊(duì)員的成員，我焦急地聽(tīng)著有沒(méi)有念到我的名字，可是沒(méi)有我的名字。過(guò)了幾天，終于，第三批當(dāng)選的少先隊(duì)員的同學(xué)中有我。當(dāng)時(shí)，念到我的名字時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜，一個(gè)威風(fēng)凜凜的六年級(jí)少先隊(duì)員把我們帶進(jìn)了辦公樓三樓。踏進(jìn)這扇門(mén)，我一看大大的講臺(tái)上放著一個(gè)個(gè)鮮艷的紅領(lǐng)巾，就像一朵朵引人注目的紅花。
加入少先隊(duì)員的儀式就要開(kāi)始了，我的心中無(wú)比驕傲，六年級(jí)的少先隊(duì)員們把一朵朵紅花系在我的我們的脖子上。我覺(jué)得這紅領(lǐng)巾的紅色是革命先烈用鮮血染紅的，我一定會(huì)好好珍惜。
記得我第一次參加每周一次的升旗儀式，我們站在操場(chǎng)上。目視著國(guó)旗臺(tái)，少先隊(duì)員們邁著整齊的步伐走向國(guó)旗臺(tái)。國(guó)旗在全校師生的目睹下緩緩上升，學(xué)校喇叭也奏起了國(guó)歌，我們口中也唱著國(guó)歌，我的內(nèi)心波濤洶涌，激動(dòng)無(wú)比。終于國(guó)旗升到頂端了，升旗儀式結(jié)束了我的心卻久久不能平息。
我想在畢業(yè)之前再體驗(yàn)一回少先隊(duì)員的入隊(duì)儀式，我想在畢業(yè)之前再當(dāng)一回升旗手，我想在畢業(yè)之前再做一次廣播體操。不久我就要離開(kāi)這個(gè)地方了，我真的很舍不得離開(kāi)，我想再上一次課，我想再聽(tīng)一次老師那循循善誘的教導(dǎo)，我想再感受一下老師那母愛(ài)般的關(guān)懷，我想再聽(tīng)一次同學(xué)們那無(wú)憂無(wú)慮的笑聲，我想……
難忘小學(xué)時(shí)光，感恩老師，給了我豐富知識(shí)，感恩學(xué)校，給我成長(zhǎng)空間，感恩同學(xué)，陪我度過(guò)快樂(lè)小學(xué)時(shí)光。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文4
上了小學(xué)六年級(jí)以后，以前令人不快的事似乎一夜之間就變成了美好的回憶。在五年級(jí)以前，我每天每夜都盼望著早點(diǎn)畢業(yè)，早點(diǎn)結(jié)束這孩提時(shí)代，可是現(xiàn)在我竟好像變了一個(gè)人似的，對(duì)過(guò)去充滿了美好的回憶，或許，這就是即將離別的感覺(jué)吧。
還記得在這段時(shí)光里，我們和班主任王春暉老師在開(kāi)闊的草地上嬉戲玩耍，甚至比誰(shuí)滾得遠(yuǎn)，老師和同學(xué)之間非常親密。王老師教了我們四年的語(yǔ)文，我們聽(tīng)他的課就好像在欣賞一個(gè)個(gè)喜劇小品，從中我們記住了正襟危坐的孔夫子、命運(yùn)多舛的司馬遷、放蕩不羈的李太白、壯志未酬的陸放翁……。我還喜歡回憶以前和季藝、張子軒游玩的“田園時(shí)光”:操場(chǎng)后面是一塊開(kāi)闊的田地，操場(chǎng)和田地之間有塊夾板，我們就經(jīng)常在夾板后面采蘑菇、玩耍，在樹(shù)上采果子、納涼，每節(jié)體育課，我會(huì)跟李秋妍、袁佳玟等去這些地方玩捉迷藏，我們還會(huì)在這里一起學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題，一起做科學(xué)試驗(yàn)，一起成長(zhǎng)!
但是現(xiàn)在搬到了北鹽中，情況發(fā)生了極大的變化:草地“化”成了水泥地;王老師教了我們四年，現(xiàn)在也不教我們了;下課不能到樓下去玩耍，大爬網(wǎng)、小爬網(wǎng)、秋千什么的都沒(méi)了，隨之換上的是初中的單杠、雙杠，我們知道，小學(xué)時(shí)光快結(jié)束了，接下來(lái)的是半大人的生活，我們不能再隨心所欲，學(xué)習(xí)內(nèi)容也將更深，說(shuō)話做事都得有分寸，否則會(huì)招惹笑話!
十分想念親愛(ài)的北一小，你已經(jīng)成為了我一塊美好經(jīng)歷的結(jié)晶，十分珍惜小學(xué)時(shí)光，你已經(jīng)成為我記憶里的甜蜜!
珍惜小學(xué)時(shí)光作文5
有人說(shuō)，時(shí)光是金錢(qián)都買(mǎi)不到的，如：“一寸光陰一寸金”，有人說(shuō)，時(shí)光如劍，轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了如：“光陰似箭”，有人說(shuō)，時(shí)光的最好階段是清晨、春天，如：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。但是，誰(shuí)還會(huì)珍惜眼前的時(shí)光呢？除了懶散外，我們還會(huì)干什么？眼前的時(shí)光就這樣溜走了？我們要尋找丟失的時(shí)光，去追趕時(shí)光，不要讓?xiě)卸璩蔀槲覀內(nèi)松倪z憾。“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候。”這句話就出自我們偉大的魯迅先生之手。是啊，到了秋天，燕子回到南方過(guò)冬了，可是我們呢？我們?cè)谀睦铮?/p>
我們?cè)谀菄?yán)冬的的肅殺里浪費(fèi)時(shí)間。楊柳枯了，說(shuō)明冬天快到了，它們正在為將要到來(lái)的冬天準(zhǔn)備著。它們?cè)诙炖镉凶约旱牟厣碇帲覀兡兀恐荒茉诤涞亩炖锱軄?lái)跑去，甚至在街上乞討要飯，可是他們?yōu)槭裁匆诤涞拇蠼稚掀蛴懩兀克麄兡菚r(shí)美好的時(shí)光都到哪里去了？其實(shí)他們一點(diǎn)也不值得同情，值得憐憫，因?yàn)樗麄兺彰篮玫臅r(shí)光都被浪費(fèi)掉了，其實(shí)，我們每個(gè)人都想那些乞丐一樣，為了一個(gè)地位、名譽(yù)，無(wú)頭無(wú)腦的亂干，把那些時(shí)光都浪費(fèi)了。我們小學(xué)生呢？有的是機(jī)會(huì)，有的是時(shí)間，但是，我們別以為時(shí)光很充足，不必要非得刻苦學(xué)習(xí)，那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了。俗話說(shuō)：浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。如果我們不把握好這些時(shí)光，我們的生命就等于白白的浪費(fèi)了。
朋友，珍惜我們所擁有的時(shí)光吧，這樣會(huì)給我們所帶來(lái)美好的報(bào)答。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文6
時(shí)光匆匆，腳步漫漫，時(shí)間已從我們身邊偷偷溜走，回憶起來(lái)，我已從當(dāng)初那個(gè)什么也不知道的小孩子成長(zhǎng)為六年級(jí)的三好少年了。但是距離告別小學(xué)時(shí)光也只有一個(gè)月了，我還真是戀戀不舍。
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，心底的膽怯，還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)那寬敞的教室，還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)操場(chǎng)上同學(xué)們愉快的嬉戲聲……如今回憶起來(lái)，那平常的一點(diǎn)一滴現(xiàn)在卻是如此美好，如此值得我留戀，現(xiàn)在距離告別母校，整個(gè)剩一個(gè)月了，我的同學(xué)，我的朋友，將來(lái)升入初中，還有幾個(gè)能與我同班，甚至十年后，還有誰(shuí)能在我腦海中留下不可磨滅的印記？現(xiàn)在操場(chǎng)上同學(xué)們的歡笑聲，將來(lái)不知可否在新學(xué)校聽(tīng)到？我的各位老師，我所敬愛(ài)的老師，也即將與我分別，是我的老師們，給了我第二次生命，不知以后還能否再見(jiàn)到他們。將來(lái)，當(dāng)我和同學(xué)們各奔東西時(shí)，我們之間可不有著彼此的連接？想想吧，現(xiàn)在這熟悉的課桌，熟悉的老師，熟悉的同桌，你還能看到多久，所以珍惜吧！珍惜現(xiàn)在所有的影象，老師、同學(xué)、甚至校園中的一草一木，讓他們都融入到我們的記憶當(dāng)中，永遠(yuǎn)記住，這里是我們的母校，是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)。
記得我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師對(duì)我那期盼的眼神，同學(xué)們那羨慕的眼神，比賽時(shí)，同學(xué)們那一句句“加油”的吶喊聲，都使我熱血沸騰，迫不及待的想要為班級(jí)爭(zhēng)光。后來(lái)我不負(fù)眾望，為我們班取得了第一，我覺(jué)得那是我小學(xué)最幸福，最開(kāi)心，最快樂(lè)的時(shí)刻，我覺(jué)得我一輩子都忘不了獲勝時(shí)，同學(xué)們對(duì)我那鼓勵(lì)的眼神，老師那欣慰的眼神，那時(shí)我想人生中能有幾個(gè)像現(xiàn)在一樣美好的時(shí)刻啊！如今那一件件美好的往事浮現(xiàn)在我的眼前。
所以，珍惜吧！珍惜小學(xué)剩余的美好時(shí)光，不要給自己留下任何遺憾。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文7
珍惜是什么？是把一件事物當(dāng)做回憶，從而珍愛(ài)它、愛(ài)惜它。
彈指一揮間，六年時(shí)光一晃而過(guò)，我們即將就要小學(xué)畢業(yè)，升入初中。我也要和陪我一起走過(guò)六個(gè)春、夏、秋、冬的老師、同學(xué)告別。
但最舍不得的還是我的老師。我的老師叫劉小妮，她教我六年的書(shū)，傳授我那么多知識(shí)。可是我們馬上就要分開(kāi)了，內(nèi)心自然非常不舍，雖然我會(huì)在初中遇到許多新老師，可是，我還是非常喜歡聽(tīng)她講課。
我在班里最好的朋友，他的名字叫羅巖，記得我們兩個(gè)認(rèn)識(shí)的時(shí)候，還是在一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候我們剛才轉(zhuǎn)入同一個(gè)班，成為同學(xué)，使我們的友誼開(kāi)始了。
在班里，我們一起哭、一起笑、一起開(kāi)心、一起難過(guò)、一起受到表?yè)P(yáng)、一起接受批評(píng)；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們一起努力拼搏、挑戰(zhàn)極限、突破自我；在入隊(duì)儀式上，我們一起戴上紅領(lǐng)巾、一起面向著國(guó)旗宣誓、一起加入少年先鋒隊(duì)；上課時(shí)，我們一起聆聽(tīng)老師講課、一起回答問(wèn)題、一起認(rèn)真做筆記；下課后，我們一起討論問(wèn)題、一起在教室里嘻嘻嚷嚷、一起在教室里打打鬧鬧。
六年時(shí)間里，我們學(xué)會(huì)了感恩；學(xué)會(huì)了認(rèn)真；學(xué)會(huì)了珍惜；學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)會(huì)了勇敢。
六年時(shí)間里，我們一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，使我們從一棵小樹(shù)苗，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
雖然我們一百天后便會(huì)各奔東西，但我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文8
這幾天，我剛剛看完高爾基寫(xiě)得《童年》這本書(shū)。高爾基是個(gè)作家，他寫(xiě)的三部曲的第一部就是《童年》，第二部是《在人間》，第三部是《我的大學(xué)》。他是一八六八年三月二十八日出生于俄羅斯下諾夫哥羅德市。
書(shū)里主要講了高爾基的童年和他周?chē)娜税l(fā)生的`事情。比如說(shuō)高爾基的兩個(gè)舅舅、外婆、外公，和撿來(lái)的小孩茨岡娃不幸的童年……等等等等，許多許多的形象逼真、個(gè)性鮮明、栩栩如生的人物。
我們先說(shuō)雅科夫舅舅和米哈伊爾舅舅吧！外公喜歡雅科夫舅舅，不喜歡米哈伊爾舅舅，因?yàn)槊坠翣柧司苏觳皇呛染疲褪前l(fā)酒瘋，所以外公不喜歡他。我也非常不喜歡米哈伊爾舅舅。我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)高爾基的外公，他的脾氣粗暴，總是經(jīng)常打外婆，打高爾基，其他人也打。這就是高爾基的外公，他是個(gè)開(kāi)染坊的小業(yè)主。
高爾基的童年就是在這樣的環(huán)境中渡過(guò)的，而我們的童年比起他來(lái)說(shuō)，我們比他幸福多了。我現(xiàn)在的年齡和高爾基那時(shí)候的年齡一樣，可是我有媽媽、有爸爸、有外公、有外婆，家人團(tuán)團(tuán)圓圓，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)日子，可高爾基那時(shí)候從小就失去爸爸，媽媽帶著他住到外公外婆家，外公也不喜歡他，兩個(gè)舅舅也是，雖然外婆開(kāi)始很喜歡高爾基，可是到最后也不喜歡他了，媽媽也因?yàn)樯∪ナ懒恕Ｋ愿郀柣褪且粋�(gè)被丟棄的孩子。
高爾基的童年多么痛苦，我們的童年多么幸福。我們要珍惜童年的時(shí)光，不能讓它白白的流走。
珍惜小學(xué)時(shí)光作文9
珍惜，這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻很難做到。我們?cè)?jīng)與很多事情擦肩而過(guò)，因?yàn)槲覀儾欢谩?/p>
珍惜，也認(rèn)為沒(méi)有什么事物值得我們?nèi)フ湎А６覀円廊灰湎н@個(gè)世界，珍惜我們所愛(ài)的每一個(gè)人或事物，可能我們不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，會(huì)讓我們所要珍惜的東西悄悄的從我們身邊溜走，因?yàn)槭チ擞肋h(yuǎn)就不能在回來(lái)。
就拿小學(xué)五年的時(shí)光來(lái)說(shuō)吧，轉(zhuǎn)眼，我們從一個(gè)一年級(jí)的小“豆包”，到了五年級(jí)懂事的少年。五年的時(shí)間就
如指尖的沙子一樣，就在我們的眼前，悄悄的飛走了。而我們又有什么值得回憶的美好的記憶嗎？屈指可數(shù)還有不到60天就要畢業(yè)了。1440個(gè)小時(shí)，經(jīng)不起我們細(xì)細(xì)的品味。也許，從現(xiàn)在，我們?nèi)绻�不珍惜，那么留給我們的也許真的只有回憶的碎片了。
回首往事，我們?cè)驗(yàn)橐稽c(diǎn)兒小矛盾鬧別扭，在背后說(shuō)別的同學(xué)的壞話。口口聲聲說(shuō)著小學(xué)生活的無(wú)聊，但是明知道誰(shuí)不愿意分離。5年了，我們不想在別人的心里，留下那個(gè)斤斤計(jì)較，自私自利的背影。我們也想留給別人一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè)、大方的我們。
我想，我們都不愿意在小學(xué)生活的代名詞里留下痛苦、難過(guò)、厭煩吧。所以我奉勸大家在最后這60天里，在最后1440個(gè)小時(shí)里，珍惜自己身邊的每一個(gè)同學(xué)，珍惜身邊的每一個(gè)微笑，珍惜身邊的每一個(gè)擁抱。相信我們的小學(xué)時(shí)光會(huì)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文10
上了五年級(jí)，離別，還會(huì)遠(yuǎn)嗎？離別永遠(yuǎn)都很遠(yuǎn)。
——題記
小學(xué)的時(shí)光好像變成了奔跑的劉翔，轉(zhuǎn)眼我就上了五年級(jí)。現(xiàn)在，回想起過(guò)去，過(guò)去的時(shí)光像電影一樣在我的腦海中回放。
一年級(jí)時(shí)，我總是幻想五年級(jí)的時(shí)光會(huì)怎樣。可轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)，我又覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。還沒(méi)等我享受夠童年的快樂(lè)，就已經(jīng)過(guò)完了。我小學(xué)的時(shí)光都在這個(gè)學(xué)校這個(gè)班里度過(guò)，即使沒(méi)有友誼沒(méi)有情感，五年之間的朝夕相處也會(huì)成為我們離別時(shí)的不舍。從現(xiàn)在往回看，這五年的時(shí)光好像一部看不完的電影，怎么也看不夠。
三四年級(jí)時(shí)，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。可到了五年級(jí)，我的思想總是不斷地重復(fù)著這兩個(gè)問(wèn)題：小學(xué)畢業(yè)時(shí)會(huì)怎樣？我們還會(huì)相遇嗎？也許是我最近的離別片看得太多了，也許是我大了想法多了......可這一個(gè)個(gè)理由都沒(méi)有減輕我的想法，反而更加使我不敢想象畢業(yè)時(shí)的情景。
有許多時(shí)候，我總是在想：在畢業(yè)時(shí)我們能不能不離別，能不能讓我們一起上初中、高中、大學(xué)？可答案總是那么冷漠無(wú)情——不能。我喜歡我呆了五年的小學(xué)，喜歡教了我五年的老師，喜歡伴了我五年的同學(xué)，喜歡與我“有福同享，有難同當(dāng)”的好朋友......雖然我和朋友有過(guò)快樂(lè)有過(guò)矛盾有過(guò)仇恨，但現(xiàn)在想起來(lái)，都覺(jué)得那時(shí)候的我們太可笑了。現(xiàn)在，我總是想，如果時(shí)光能夠重！來(lái)一遍，我一定會(huì)珍惜與同學(xué)之間的時(shí)光。可是，如果生活中沒(méi)有酸甜苦辣的相伴，那這就不叫生活。
算了，我還能在三小帶一個(gè)學(xué)期，就讓我繼續(xù)珍惜這美好的小學(xué)時(shí)光吧！
珍惜小學(xué)時(shí)光作文11
每個(gè)人在人生的道路上，都有自己最珍惜的時(shí)光，有悲傷、快樂(lè)、難忘等等。有的時(shí)候我感覺(jué)“每當(dāng)自己將要失去的事物，才懂得珍惜”，當(dāng)然我也有一段自己最珍惜的時(shí)光。
那是我上四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲腋粣?ài)同學(xué)瘋，所以我就找不愛(ài)瘋的同學(xué)玩。在這些同學(xué)中，有一個(gè)同學(xué)是跟我關(guān)系特別好的。那我是怎么玩到一起的呢？或許是因?yàn)槲液退泄餐Z(yǔ)言，就是我和她都喜歡跑步。
那時(shí)候我還跑不過(guò)他，我就向他請(qǐng)教你是咋跑那么快的，他說(shuō)：“要經(jīng)常鍛煉，慢慢的跑步的速度就提上來(lái)了”。聽(tīng)了他的話我就每天練。轉(zhuǎn)眼間，到了四年級(jí)下半學(xué)期，我跟他的關(guān)系依然不錯(cuò)，但是我跑步已經(jīng)能超過(guò)他了。他也很驚訝。他說(shuō)：“你咋速度一下子就提起來(lái)了。”我說(shuō)：“還不是多虧了你的方法啊。”他哈哈的笑了
我們不僅講跑步方面的，我們還將百家講壇上面的故事。又一次，我給他講衛(wèi)青的事跡：“衛(wèi)青在漢武帝那個(gè)年代是一個(gè)得力的干將，殺敵無(wú)數(shù)，屢戰(zhàn)屢勝，但是呢？由于，霍去病地出現(xiàn)，是他的名譽(yù)迅速下降，從此，他在忍耐中度過(guò)此生”。他聽(tīng)我講完后，驚嘆不已，說(shuō)：“那咋懂的知識(shí)那么多”我說(shuō)是看電視上的。
到五年級(jí)的時(shí)候，由于，要從每個(gè)班里分走幾個(gè)同學(xué)，我很不幸在這些同學(xué)里就有我。我有感覺(jué)到“每當(dāng)自己將要失去的事物，才懂得珍惜”
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