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十五歲，我多了一份珍惜命題作文
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼，童年似風(fēng)似霧，轉(zhuǎn)眼已是看不見(jiàn)，摸不著的了，我依然是不知天高地厚的笑著，一切似是波瀾不驚。早晨，太陽(yáng)依舊搖晃升起，遲暮，又徐緩落去，我依是我，只是褪去了稚拙，任時(shí)光平添了幾分穩(wěn)靜。而我呢，為自以為是的成長(zhǎng)沾沾自喜，卻不曾留心為我的童年，回報(bào)哪怕一次回眸。直到某天，看見(jiàn)了一句幾乎使我潸然淚下的話，童年，這才清晰了。它說(shuō)：“小時(shí)候的孤獨(dú)，是走在布滿感應(yīng)燈的長(zhǎng)廊，雖然有時(shí)會(huì)陷入黑暗，但在走一步，便又是光明。而長(zhǎng)大后的孤獨(dú)，卻是所有的感應(yīng)燈都換成了長(zhǎng)明燈，回望四周卻空無(wú)一人。”我這才幡然醒悟，原來(lái)，童年，這靜好的歲月，我是再拾不回了，在歲月的匆匆里，我張皇的把它丟在某個(gè)旮旯，當(dāng)我終于放下行李，愿意回頭看看時(shí)，原來(lái)我已拐過(guò)了歲月的多少個(gè)彎。
童年于我，是熟悉的，卻又無(wú)比陌生。小時(shí)候，總盼著成長(zhǎng)，但是現(xiàn)在，當(dāng)我終于在那空蕩布滿長(zhǎng)明燈的長(zhǎng)廊時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小時(shí)候夜晚獨(dú)自在家時(shí)害怕的，不是黑暗，而是孤單。
童年，少有知心的朋友，每天放學(xué)獨(dú)自回家，形單影只，像那地平線上蒼白的太陽(yáng)。對(duì)我而言，小時(shí)候，能有個(gè)知己，即使在寒冬臘月，也是山水皆春。所以我對(duì)朋友，一旦相遇相識(shí)相知，便是不愿出來(lái)了，貪戀那快樂(lè)，貪戀那溫暖，貪戀心臟那小片刻的充實(shí)感。
小時(shí)候，我的朋友便是書(shū)，書(shū)書(shū)書(shū)，如饑似渴地讀，緩解心里自己都不愿面對(duì)的空虛。日子依是過(guò)去，便也日益無(wú)所謂了，茫然了，漠然了，不愿多期待了。
模糊的童年到三年級(jí)，終于不是如此折磨的了。因?yàn)橐患拢也湃鐗?mèng)初醒，原來(lái)，以前我所厭倦的，鄙棄的，一點(diǎn)一滴，都是我的青春，我的歲月，我的朝朝暮暮。“空虛”的日子，原來(lái)有我如此夢(mèng)一般的回憶。是我愚蠢，太遲鈍，不愿珍惜不懂珍藏。任我的視而不見(jiàn)和盲目，吞噬了我的時(shí)光。我坐在回憶的特快列車上，看著孤僻的自己、身邊咫尺卻又遙遠(yuǎn)的歡聲笑語(yǔ)、心中大片大片蒸騰起荒蕪的白地，驀然的心虛，看自己被自己的愚昧盲目蒙蔽，被時(shí)光打得潰不成軍，終于淚流滿面，泣不成聲。
六年級(jí)，我在對(duì)生活日益的漠然中，感到了自己的無(wú)力，畢竟，我不是生活的傀儡，我不甘，亦無(wú)奈，卻是隱約感到，不是這樣的，至少，還有我可以改變的。
我才十五歲，我還有時(shí)間有機(jī)會(huì)，用我的勇氣，我的心，感受每次日出，珍惜生命朝朝暮暮。
童年，我生命中的所有最純真的時(shí)光，影影綽綽，用我的時(shí)光珍藏。
我還有時(shí)間，看美好靜遠(yuǎn)的天空，尋找失落的感動(dòng)，用陽(yáng)光璀璨的笑容，替代雨過(guò)天晴的彩虹。
我還有時(shí)間，看美好的日出，感受云破日出的那道光束，走過(guò)生命羈絆的旅途，夜晚還有月華璀璨，繁星相伴。
至少，我的童年，旖旎而來(lái)，又迤邐而去。我學(xué)會(huì)了珍惜，這是最美麗的。
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