珍愛生命預(yù)防溺水作文4篇（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的珍愛生命預(yù)防溺水作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍愛生命預(yù)防溺水作文1
大家知道嗎？我國每年的青少年死亡人數(shù)位居第一，我們可是祖國的未來呀！是為什么呢？到底是誰這樣狠多手呢?可能大家會(huì)猜到車禍，食物中毒和自然災(zāi)害，那都是錯(cuò)誤的。而是溺水。
溺水大家可能會(huì)響水怎么會(huì)讓人死呢？溺水其實(shí)還有一個(gè)別稱叫~~溺水性窒息性死亡。就是有水導(dǎo)致無法呼吸，才窒息死亡。雖然溺水是不會(huì)讓人直接死亡。因?yàn)樗锩婧猩倭康目諝猓菚?huì)讓你力量消耗直到你的死亡那么有人就會(huì)有疑問了，直接把水喝完，不就可以了嗎？如果你掉到大海里，你會(huì)把海水喝光嗎？
在每年的夏季就是溺水的高發(fā)期，因?yàn)樘鞖馓珶幔ヒ吧『永飸蛩龅牟辉谄鋽?shù)。其中青少年最多。因此，有多種大家不知道的'禁區(qū)。需要大家知道才不會(huì)悲劇重演第一種是一個(gè)人落水，其余多人手拉手來相救卻被一起拉入水中造成多人死亡。另一種則是多人一起下水戲水一起被水草泥巴暗流困住造成多人死亡。還有一種則是一個(gè)人落水救生員去相救卻被落水者死死纏住導(dǎo)致雙雙墜入河中死亡。
一個(gè)人落水不要盲目的去救援。有可能不但沒有把落水者給救上來，還會(huì)把自己的命給搭進(jìn)去，所以大家一定要掌握正確的救援方法。一，找漂浮物，如衣服，木頭，救生圈等甩給落水者。二，找一個(gè)能碰到落水者的東西，把落水者拉上岸來。
請(qǐng)大家記住，不要逞強(qiáng)，因?yàn)槭軅氖亲约海膊灰つ康木腿烁灰尯铀畞砺裨嶙约旱幕幽耆A。
珍愛生命預(yù)防溺水作文2
夏天到了，天氣越來越熱，有些小朋友肯定就會(huì)問：天氣這么熱，能不能去游泳啊？我覺得：我們可以游泳但要注意安全。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國青少年意外死亡事故有50%以上都是因?yàn)槟缢Ｆ骄聛恚刻炀蜁?huì)有88個(gè)中小學(xué)生因溺水而死。所以，我們一定不能掉以輕心，因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)興起而葬送了自己寶貴的生命。
溺水的情況有很多種，但大部分都是因?yàn)樨澩妗Ｔ谌ツ辏袔讉�(gè)孩子嫌熱，于是一起結(jié)伴去游泳。他們來到家門口的小河，在河里一起玩耍打水仗。突然，一個(gè)小朋友腳一滑滑進(jìn)了深水區(qū)，另外兩個(gè)小朋友想去救他，卻因施救不當(dāng)，也相繼滑進(jìn)深水區(qū)。最后，等救援隊(duì)把他們撈上來時(shí)，三在小朋友已經(jīng)變成了三具尸體。所以，我們切不能因貪玩而下水游泳，水下可能隱藏著意想不到的`危險(xiǎn)。
我們除了要注意自己不能輕易下水游泳外，還要知道當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人落水時(shí)該如何救援。當(dāng)他人溺水時(shí)，我們首先要在第一時(shí)間向周圍人呼救，然后再想辦法去進(jìn)行救援。要注意，我們千萬不能自己下水救人。有些小朋友可能覺得自己會(huì)游泳，沒什么關(guān)系，就貿(mào)然下水救人，其實(shí)不然。溺水者如果看到有人向他施救，會(huì)因?yàn)閺?qiáng)烈的求生欲，立刻緊緊地抱住施救者，甚至拖著施救者一起下沉。如果不是專業(yè)人士，很可能會(huì)造成施救者也跟著溺水。
生命只有一次，我們一定要珍惜自己的生命，不要因大意而陷入危險(xiǎn)中。請(qǐng)謹(jǐn)記：珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水！
珍愛生命預(yù)防溺水作文3
溺水，是一件非常危險(xiǎn)的事，就是因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，人們才會(huì)更加重視。
在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，老師給我們上防溺水安全教育課的時(shí)候，跟我們講了一個(gè)非常悲慘的故事。
有一次，老師一家和她親戚一家在中秋節(jié)假期一起去海邊游泳。海邊那里人山人海，有的在游泳，有的在玩水，有的在挖沙子找貝殼，還有的在堆城堡……人聲鼎沸。她們直接去游泳，游著游著，老師親戚的兒子發(fā)現(xiàn)了一塊小礁石，就產(chǎn)生了一種奇怪想法，就是爬到礁石上滑下去。他玩得非常高興，先爬到瞧石頂端坐著，然后突然滑下去，快速的沖進(jìn)海里，海面立馬濺起一朵朵水花。玩得是那么的開心，從上往下沖了一遍又一遍，以至忘記了這是什么地方。當(dāng)他再次沖滑下來時(shí)，意外突然出現(xiàn)，左腳抽筋了，痛得站都站不住，啪的一聲砸進(jìn)水里，因?yàn)楹Ｋ呀?jīng)淹沒了他的腦袋，海水從嘴、鼻孔、耳朵洶涌灌進(jìn)，想大聲呼救都沒辦法。海浪打上來，退回去時(shí)又把他拉進(jìn)了更深的海里。在深水區(qū)的人們看到了，以為他只是在潛水，就沒有理他。他的父母發(fā)現(xiàn)他不見時(shí)已為時(shí)已晚。后來，許多人去打撈他的.尸體，但都沒找到。
同學(xué)們聽了老師講的故事都耷拉著腦袋，紅紅的眼睛，淚水奪眶而出，低吟著：“那個(gè)小朋友太可憐了，一條鮮活可愛的生命就這樣消失了。”同學(xué)們，我們一定要珍愛生命，預(yù)防溺水，不要在無大人監(jiān)護(hù)的情況下到河里、江里、湖里、海里游泳戲水。
珍愛生命，預(yù)防溺水！
珍愛生命預(yù)防溺水作文4
白塔河像一條玉帶從我們村莊繞過，河岸上堤腳邊有幾棵碩大的樟樹。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼。村里的孩子們更是把這里當(dāng)成他們嬉戲游玩的樂園。
他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，像一群群旱鴨子，一會(huì)兒從樟樹上翻著筋斗撲通撲通地跳入水里，一會(huì)兒兩手交錯(cuò)撲打著水面往對(duì)岸游，一會(huì)兒潛入水底，半晌才露出個(gè)頭兒。最有趣的是，雨過之后放晴的日子，要是河水不是很深，小伙伴們在水中圍成一個(gè)圈兒，雙手用力地?fù)舸蛩妫囚~兒便會(huì)時(shí)不時(shí)地躍出水面。
白塔河演繹著生活的歡樂，但也見證了生命的消失。
那是暑假的一天中午，我們小區(qū)的幾個(gè)老人玩著麻將。幾個(gè)小孩慌慌張張地跑來，“不好了，聰聰和剛剛落水了。”當(dāng)大人們拿著網(wǎng)、扛著竹排把兩個(gè)小孩撈上來的時(shí)候，聰聰和剛剛已經(jīng)奄奄一息，無論怎樣做人工呼吸，還是撲放在牛背上，都無濟(jì)于事。懊惱聲、嘆息聲、哭聲響成一片。聰聰才9歲，剛剛才6歲。人們只能從兩人的姿態(tài)，想象水中掙扎的情景……。
假如，做爺爺?shù)腵不帶孩子到河里游泳，也許孩子就不會(huì)因好奇而下水；假如河里沒有挖機(jī)，也許河水就不至于很深；假如把孩子看緊一點(diǎn)，也許孩子就沒有機(jī)會(huì)外出……唉！生命又哪里有假如。河水是我們的生命之源，她有時(shí)是溫柔平靜的，有時(shí)又是剛烈澎湃的；有時(shí)是清澈見底的，有時(shí)又是深不可測的。為了不再使我們美麗的江河蒙受不白之冤，請(qǐng)我們珍愛生命，謹(jǐn)防溺水吧！
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