珍愛(ài)生命作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的珍愛(ài)生命作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍愛(ài)生命作文1
周日早上，我和張欣瑤來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng)西邊馬路對(duì)面的草地和泥地上。玩的時(shí)候，我們搬到了一棵大樹(shù)上。當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，一位老人看到了，走過(guò)來(lái)說(shuō):“別再拖泥帶水了。看看你的腳，有這么多泥。如果你踩在馬桶地板上，它會(huì)很臟。”老人堅(jiān)持說(shuō)我們不應(yīng)該再混合泥漿了。除了換個(gè)地方別無(wú)選擇。我拿了兩根棍子，用泥把它們粘在一起當(dāng)作槍。我?guī)е灾频臉尯蛷埿垃幦ナ兰o(jì)廣場(chǎng)找別的東西玩。
我們來(lái)到噴泉的淺水區(qū)玩耍。這時(shí)，我在自制槍的泥里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小裂縫。所以，我把槍放在我旁邊的臺(tái)球桌上，然后把它拿出來(lái)。我覺(jué)得我的`手臟了，所以我彎下腰在游泳池里洗手。然而，水位太低了。我能夠到。當(dāng)我很快到達(dá)水面時(shí)，有一種“撲通”聲。我掉進(jìn)了水里。我想抓住臺(tái)球桌的邊緣，但沒(méi)抓住。那時(shí)，我在水里冷得發(fā)抖，眼睛什么也看不見(jiàn)。我很快站了起來(lái)，但我仍然感覺(jué)在水里。為什么？原來(lái)棉衣吸進(jìn)大量的水，濕透了皮膚。當(dāng)張欣瑤已經(jīng)打電話給我父親的時(shí)候，我再次俯身在平臺(tái)上，父親沖我回家，給我換了衣服。
唉！掉進(jìn)水里的味道真不好，我也很害怕。幸運(yùn)的是，水很淺。如果水很深，我會(huì)淹死的。我再也不會(huì)下水了。
珍愛(ài)生命作文2
“如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。”
生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是美好的，我們要珍惜它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要保護(hù)它……人的生命非常短暫，就如流星閃過(guò)，所以它值得我們珍惜；人的生命只有一次，它一去不復(fù)返，所以它值得我們珍惜……
生命，它如花朵般絢麗。生命之花是剛毅的，只要你有毅力，它就能克服任何困難；然而，生命又是一棵強(qiáng)不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，只要你稍不注意，它就會(huì)從你手中悄悄溜走。
我們是祖國(guó)的花朵，父母含辛茹苦把我們培養(yǎng)大，為的是讓我們有朝一日成為國(guó)家的棟梁，報(bào)效祖國(guó)，如果我們不珍愛(ài)生命，不注意安全，怎么能為祖國(guó)的明天譜寫(xiě)新的'篇章？怎么能為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量呢？
對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，人生只是一個(gè)起步。我們背負(fù)著的不僅僅是自己的未來(lái)，還有父母的希望。
所以，我們要珍愛(ài)生命，讓生命之樹(shù)常青！
珍愛(ài)生命作文3
生命，是主宰萬(wàn)物的主體；生命，是擁有幸福的前提；生命，是寶貴的。所以，為了愛(ài)你們的人和你們所愛(ài)的人，請(qǐng)珍愛(ài)生命。
我們正處于生命中的花季，不珍愛(ài)生命怎能把花開(kāi)得更美呢？
有人曾經(jīng)問(wèn)我：珍愛(ài)生命？如何才叫珍愛(ài)生命呢？我現(xiàn)在想告訴你們說(shuō)：首先應(yīng)該慶幸自己是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的，
應(yīng)該把自己的天賦發(fā)揮出來(lái)，珍愛(ài)生命是最強(qiáng)者的本能，培養(yǎng)高雅情趣·保持樂(lè)觀情緒·養(yǎng)車(chē)良好習(xí)慣。這些都是珍愛(ài)生命的表現(xiàn)。
為了個(gè)人的健康成長(zhǎng)；為了家庭的幸福美滿；為了祖國(guó)明天的繁榮昌盛；也為了愛(ài)你們的人和你們所愛(ài)的人，請(qǐng)珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！
擁有一切事物的前提就是珍愛(ài)生命！珍愛(ài)生命是最強(qiáng)者的`首要生活態(tài)度。
不要做死神的奴隸......雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去裝飾這篇文章，但每字每句都發(fā)自我的內(nèi)心。親愛(ài)的讀者們，請(qǐng)珍愛(ài)這世上的每一個(gè)生靈......
珍愛(ài)生命作文4
我常常想，生命是什么？小時(shí)候的一件事，讓我知道了什么是生命。
小時(shí)候我不懂事，老是東竄西竄而受傷，爸爸老媽常常叮囑我不要亂跑，不要去危險(xiǎn)的地方，說(shuō)我還小，長(zhǎng)大了再去，可我不聽(tīng)，覺(jué)得爸爸老媽就是羨慕嫉妒恨，我想著哪好玩去哪，哪有那么多規(guī)矩。那天晚上，，我偷偷地跑去外邊玩，在假山上碰到了同學(xué)，我們歡樂(lè)的玩了起來(lái)。我該回家了，我給同學(xué)們打了個(gè)再見(jiàn)，就頭也不回的回家了。在回家的路上，災(zāi)難發(fā)生了，我只顧走路，沒(méi)看見(jiàn)一輛三輪車(chē)在前面，“砰！嘩！”一陣陣嘈雜的聲音后，我覺(jué)得頭上像針刺般的劇痛，我急忙跑回家，老媽看到了我頭上的.大包，趕緊冰敷，我不好意思的對(duì)老媽說(shuō)：“老媽我真應(yīng)該聽(tīng)你的話！”“沒(méi)事。”
世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，如果失去了生命，沒(méi)有下不為例。
珍愛(ài)生命作文5
4月14日青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)大地震。
很多消防隊(duì)員和白衣天使都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，消防隊(duì)員再找一個(gè)個(gè)生命的希望，白衣天使也在救一個(gè)個(gè)希望的生存。當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)她們是怎么去搶救一個(gè)個(gè)傷員時(shí)，眼淚不由自主的流下來(lái)了。
到了晚上我仍然在看電視，看到一個(gè)個(gè)生命被消防隊(duì)員叔叔們救起來(lái)，我心里激動(dòng)萬(wàn)分，可是一想到消防隊(duì)員叔叔和白衣天使志愿者們一天沒(méi)有吃東西，我心里又難過(guò)起來(lái)。我的心情時(shí)而好，時(shí)而難過(guò)……
還有一個(gè)個(gè)孕婦的孩子是多么有頑強(qiáng)的.生命力啊！她們是祖國(guó)的生命之花，驕傲之花，鮮艷的小花……
生命。生命，雖然生命短暫，可是大自然把那些無(wú)辜的孩子和無(wú)辜的人們牽扯進(jìn)來(lái)……
請(qǐng)大家珍惜生命。熱愛(ài)生命。如果沒(méi)有了生命就沒(méi)有了美好的人生。如果沒(méi)有了生命家人會(huì)多么傷心，多么想像你一樣死去，生命是多么重要啊！所以請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，不要浪費(fèi)生命，珍惜自己的美好人生……
我們身邊有許多熱愛(ài)生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生。護(hù)士，忠于職守的警察叔叔……
他們用勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
我祝福玉樹(shù)早日重建家園。
珍愛(ài)生命作文6
在人世間，無(wú)處不充滿生命的氣息，一花、一草、一木、一物都有生命。然而，它們也不光是有生命這么簡(jiǎn)單的。
一天，我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，便把它捉來(lái)玩兒。我將它放入一灘水中，想看看它會(huì)怎樣。原本，我以為它會(huì)死在水中，可事情并非如此：螞蟻在水中已奄奄一息了，但它并沒(méi)放棄，仍努力在水里掙扎。它這種強(qiáng)烈的求生欲讓我既感動(dòng)又憐憫。回頭再看看螞蟻，經(jīng)過(guò)垂死掙扎，它終于獲得了重生的機(jī)會(huì)，逃出水后它便慌忙離開(kāi)了。
看著它遠(yuǎn)去的身影，我不禁浮想聯(lián)翩。人們常說(shuō)的“生命”到底有什么含義呢?今天，我在這只卑微的螞蟻身上明白了：生命就像一粒種子，隨手一丟，幾天過(guò)后再去看，它便長(zhǎng)出了新芽，不屈的向上生長(zhǎng)。那種生命力讓人震憾。
植物、動(dòng)物、世間萬(wàn)物它們都很珍惜生命，與人相比它們更懂得生命的含義。我們?nèi)擞械臅r(shí)候遇到一點(diǎn)兒困難，想不開(kāi)就只知道“死”，以為死就可以一了百了。這種人，我覺(jué)得他們大概是對(duì)生命的`認(rèn)識(shí)在膚淺了吧。
我自認(rèn)為，生命不在于長(zhǎng)短，而在于你想怎么過(guò)，你可以糟蹋它，也可以讓它很精彩，這都在自己的一念之間。于是我想：我一定要好好的活過(guò)，精彩的活過(guò)，不論貧富，不論喜憂。
珍愛(ài)生命作文7
近年來(lái)，在交通事故中失去生命的人數(shù)不勝數(shù)，上升的趨勢(shì)日益嚴(yán)峻。每當(dāng)一個(gè)又一個(gè)的生命從我們身邊逝去時(shí)，心情是多么的'沉重。這是一個(gè)真真實(shí)實(shí)出現(xiàn)在我身邊的例子。
有三個(gè)少年，他們正值青春年華，可是一場(chǎng)突如其來(lái)的交通事故無(wú)情地奪走了他們的生命。身為未成年人的他們并沒(méi)有做到自己應(yīng)該做的，他們毅然決然地選擇了機(jī)動(dòng)車(chē)，瀟灑地徜徉在星空下，雖然得到了一時(shí)的威風(fēng)，他們卻為此付出了沉重的代價(jià)。方向盤(pán)上的速度不斷地向上擺動(dòng)，三個(gè)人在風(fēng)中馳騁，那像箭一般的速度讓人唯恐避之不及，可在那一剎那間，一輛公交車(chē)出現(xiàn)在了他們面前，他們慌了，也許意識(shí)到了錯(cuò)誤，可這一切都來(lái)不及了，太晚了，我們眼睜睜地看著這殘忍的一幕的發(fā)生，卻沒(méi)有辦法挽回，這是多么的令人心痛啊！血肉迷糊不清，他們孤獨(dú)無(wú)望地躺在血泊中，也許這一刻他們明白了生命的可貴，可是一切都太遲了，為了自己寶貴的生命，我們必須擁有強(qiáng)烈的安全意識(shí)。
交通事故帶給了我們太多的遺憾，為了不讓悲劇繼續(xù)上演，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，“關(guān)注安全，珍愛(ài)生命”吧！
珍愛(ài)生命作文8
今天，我們將要進(jìn)行一次消防安全演練，
在前一天晚上，我們就準(zhǔn)備好了一條干凈的毛巾，在演練時(shí)捂住口鼻，
及時(shí)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
第二節(jié)一下課，我們就趕快用毛巾捂住口鼻準(zhǔn)備好。老師規(guī)定：前四列從前門(mén)出，后四列從后門(mén)出。我是第五列，就應(yīng)該從后門(mén)出去。突然，響起了一陣警報(bào)聲，我們彎下腰迅速跟著前面的同學(xué)跑出去。這是，有些同學(xué)不聽(tīng)老師的指揮，到處亂跑。毛毛應(yīng)該跟在王奧博的后面，但她卻跑到軒軒的后面了，還有的`同學(xué)在樓道里推推擠擠、打打鬧鬧的。一出教學(xué)樓有的同學(xué)就放松了，幾個(gè)人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的，還有的同學(xué)在報(bào)數(shù)的時(shí)候發(fā)愣，這不都是對(duì)生命的不重視嗎？學(xué)校舉行的消防安全演練本來(lái)就是培養(yǎng)我們?cè)诎l(fā)生火災(zāi)時(shí)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的能力，及時(shí)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)才不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的情況。而同學(xué)們卻這么不重視這次演練，那就是代表對(duì)生命的不重視。
通過(guò)這次消防安全演練，我懂得了如何在發(fā)生火災(zāi)時(shí)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。我們應(yīng)該把"珍愛(ài)生命，安全第一"這八個(gè)字時(shí)刻牢記于心。
珍愛(ài)生命作文9
由于交通意識(shí)的單薄，交通事故每天都會(huì)在全國(guó)各地上演。在車(chē)水馬龍的路上一次又一次的上演。
有一個(gè)故事：幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同坐一條船渡江。學(xué)者們問(wèn)老者會(huì)不會(huì)哲學(xué)，老者直搖頭，學(xué)者感嘆道：“你已經(jīng)失去一半的生命。”這時(shí)，一個(gè)大浪撲過(guò)來(lái)，船被大浪掀翻了。老者掀翻了。老者問(wèn)學(xué)者們會(huì)不會(huì)游泳，學(xué)者們異口同聲說(shuō)不會(huì)，老者說(shuō)：“你們已經(jīng)失去全部的生命。”
是啊，災(zāi)難的發(fā)生是沒(méi)有人預(yù)測(cè)得到的。無(wú)論是兒童、成年人、老年人，如果缺乏警惕，不懂得安全意識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦發(fā)生，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之中、客觀之中發(fā)生了。
在報(bào)紙上，曾有這樣一則報(bào)導(dǎo)：一天，珠海香洲區(qū)小學(xué)的.下課鈴響了，一個(gè)小學(xué)生正在收拾東西回家。當(dāng)他走出校門(mén)時(shí)，看見(jiàn)他的媽媽就在馬路對(duì)面向他揮手，小學(xué)生看見(jiàn)媽媽后便不顧自身的安全，沖過(guò)馬路。正在這時(shí)，一輛大貨車(chē)向他迎面而來(lái)。悲劇發(fā)生了，貨車(chē)撞倒了小學(xué)生，地上一攤血，小學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，他的媽媽也被嚇暈了……
為什么交通事故每天都會(huì)在上演了，是因?yàn)槿藗兊穆楸源笠猓�是……希望每個(gè)人都在自己的心里種下生命之樹(shù)，用心去澆灌。讓這棵生命之樹(shù)能夠茁壯成長(zhǎng)。希望悲劇停止，生命不止。
珍愛(ài)生命作文10
小朋友們，你們知道非典嗎？它可是冠狀病毒帶給人類(lèi)的大魔怪。
非典對(duì)人類(lèi)的攻擊不僅導(dǎo)致了大量的人被感染甚至死亡，而且對(duì)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)各方面的負(fù)面影響都很大。
目前，人類(lèi)雖然還沒(méi)有研制出可以完全制服大魔怪的特效藥，但是經(jīng)科學(xué)家研究，已經(jīng)知道它與果子貍等幾種野生動(dòng)物身上的冠狀病毒有很多相同的.地方。也就是說(shuō)，人類(lèi)身上的冠狀病毒很可能就是果子貍等野生動(dòng)物傳染給人類(lèi)的。
可是，我認(rèn)為制造這場(chǎng)災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)讌s是我們?nèi)祟?lèi)自己！因?yàn)槿祟?lèi)大量捕殺野生動(dòng)物，使野生動(dòng)物逐漸減少，破壞地球生態(tài)環(huán)境，影響生態(tài)平衡，從而使野生動(dòng)物身上的病毒傳染到人類(lèi)身上，導(dǎo)致非典大魔怪肆擾人類(lèi)社會(huì)，嚴(yán)重?fù)p害人類(lèi)的身體健康，乃至奪去了人們的生命。這對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響多大呀！我想大家都不愿意接受這個(gè)殘酷的事實(shí)，但這卻又是擺在人類(lèi)面前鐵的事實(shí)！
——人類(lèi)，醒悟吧！讓我們珍愛(ài)動(dòng)物，珍愛(ài)人類(lèi)，珍愛(ài)生命，保護(hù)地球——我們共同的家園！
珍愛(ài)生命作文11
幾天前遇到的那件事，我一想起來(lái)就膽戰(zhàn)心驚。那天，我和姐姐去超市買(mǎi)零食，出門(mén)時(shí)我們有說(shuō)有笑的，但剛走到路中間，我就聽(tīng)到刺耳的剎車(chē)聲。我們驚呆了，抬頭一看，原來(lái)是一輛轎車(chē)和一輛電動(dòng)車(chē)相撞了，電動(dòng)車(chē)駕駛員當(dāng)場(chǎng)倒地，轎車(chē)的前燈被撞壞了。而我和姐姐就站在離轎車(chē)半米遠(yuǎn)的地方，轎車(chē)差點(diǎn)撞到我們。
這是我第一次親眼目睹撞車(chē)事件。我看得如此清晰，整個(gè)事情前前后后都深深地刻進(jìn)我的`腦海中，我的心怦怦直跳。事情雖沒(méi)有造成嚴(yán)重的人員傷亡，但看著那個(gè)場(chǎng)面，我不禁有了一絲傷感，那名電動(dòng)車(chē)車(chē)主看起來(lái)很年輕，若是真的發(fā)生了意外，那他的親人將會(huì)多么傷心呀。
現(xiàn)在，街上到處車(chē)水馬龍，車(chē)禍也不計(jì)其數(shù)。為了自己，更為了家人，我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
珍愛(ài)生命作文12
星期五下午，有一位特殊的老師要給我們來(lái)上課，他就是徐茜的爸爸。
上課鈴剛剛響，徐茜爸爸就來(lái)了，他告訴我們今天上課的主題是《珍愛(ài)生命，拒絕二手煙》。開(kāi)始上課了，徐茜爸爸說(shuō)：“不僅是我們普通的人，連我們的領(lǐng)導(dǎo)人也在抽煙。”他還問(wèn)我們是否知道什么是二手煙。有的小朋友說(shuō)：“就是一個(gè)人抽了一半的`煙，再給另一個(gè)人抽。”徐茜爸爸說(shuō)：“不對(duì)，是一個(gè)人在抽煙的時(shí)候，旁邊如果有人的話，煙霧就自然而然地被吸入了。抽煙不僅有害健康，而且也會(huì)污染我們居住的環(huán)境。所以是百害而無(wú)一利的。”后來(lái)，徐茜爸爸問(wèn)我們是否知道明天是什么節(jié)日，我們異口同聲地說(shuō)：“是世界無(wú)煙日。”最后他還祝我們六一節(jié)快樂(lè)。
上完課后，我就在心里暗暗地下決心，如果明天身邊有人抽煙的話，我就會(huì)告訴他：“今天是世界無(wú)煙日，為了大家的健康，請(qǐng)不要抽煙。”真是一堂有意義的班隊(duì)課啊！
珍愛(ài)生命作文13
我利用課余時(shí)間讀完安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事，讀后深受感動(dòng)：圣誕節(jié)前夜，天氣很冷，還下著雪。一個(gè)小女孩光著腳，在大街上賣(mài)火柴，一盒也沒(méi)賣(mài)出去。她在墻角邊坐下來(lái)，縮成一團(tuán)，一共點(diǎn)燃了四次火柴，每一次都有不同美麗景象出現(xiàn)，可是每次當(dāng)火柴熄滅的時(shí)候，所有景象都消失了，最后小女孩在墻角凍死了。
小女孩多么可憐呀！現(xiàn)在生活中的'我們有一個(gè)溫暖的家，有愛(ài)我們的家人，多么幸福！我們每個(gè)人自從來(lái)到這個(gè)世界上，就開(kāi)始感受家人的愛(ài)，當(dāng)我們?cè)隈唏贂r(shí)，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)堂，家人每時(shí)每刻都在關(guān)心著我們。爸爸媽媽撫育我們長(zhǎng)大，教給我們做人的道理，要體貼我們的父母，要珍惜爸爸媽媽和老師給我們的關(guān)愛(ài)！感謝所有愛(ài)我們和我愛(ài)的人，有你們，我每一天都很快樂(lè)。我們要珍惜這美好時(shí)光。
這個(gè)故事還讓我感受到舊社會(huì)人與人之間是那么的冷酷。如果小女孩是在我們的新社會(huì)，她會(huì)得到許多人的關(guān)愛(ài)，也許小女孩也會(huì)像我們這樣快樂(lè)的生活。所以我們要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)。時(shí)刻準(zhǔn)備著，將來(lái)做一位建設(shè)祖國(guó)的合格接班人。
珍愛(ài)生命作文14
一九九九年四月三日那天下午，一個(gè)小生命在媽媽痛苦的叫喊聲中來(lái)到了這個(gè)美好的人世間，這個(gè)小生命就是我。媽媽告訴我，在生我的時(shí)候，她流了很多很多的`血。聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得一個(gè)人能夠來(lái)到人間可真不容易呀！
現(xiàn)在的我已經(jīng)七歲多了，正在河北街小學(xué)三年級(jí)三班上學(xué)。家里的大人和學(xué)校里的老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次，沒(méi)有了生命就沒(méi)有了一切。”
昨天，是一年一度的“六一”兒童節(jié)，學(xué)校按國(guó)家規(guī)定放假一天。沒(méi)想到就是在這本該是快樂(lè)的節(jié)日里，六年級(jí)有一個(gè)大哥哥私自下河洗澡，結(jié)果被淹死了，他就永遠(yuǎn)離開(kāi)了自己的爸爸、媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)離開(kāi)了老師、同學(xué)，永遠(yuǎn)離開(kāi)了這美好的人間。當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，大家都感到非常可惜。
這件事讓我知道了一個(gè)人不管在什么時(shí)候，什么地方都應(yīng)該注意安全。生命是寶貴的，我們應(yīng)該從小珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命作文15
生命，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是異常重要的，生命屬于每一個(gè)人只有一次，失去了生命，將會(huì)一無(wú)所有，所以生命十分寶貴，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命。
一只蝴蝶被人們放進(jìn)一個(gè)瓶子里，瓶子上封著一層厚厚的保鮮膜，這對(duì)于蝴蝶來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)辦法逃脫了，可是它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，沒(méi)有放過(guò)一點(diǎn)逃脫的機(jī)會(huì)，使勁敲打著那個(gè)保鮮膜。我感覺(jué)一股生命的力量在瓶子中躍動(dòng)。蝴蝶那種求生勇氣令我佩服，我想：這就是勇氣!
有這樣一個(gè)人：她叫黃美廉，從小就患上了腦性麻痹癥，這種病使她肢體失去了平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，醫(yī)生說(shuō)她活不過(guò)六歲，但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠著頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。正是她這種對(duì)生命的熱愛(ài)和美好才獲得了今天的輝煌。即使她身體殘疾，但是以她對(duì)生活的渴望，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。我想：這就是勇氣!
一棵樹(shù)，不需誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要來(lái)灌溉，卻是靠自己頑強(qiáng)的毅力長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這需要的就是勇氣!
日后，我會(huì)更加熱愛(ài)生命，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)珍惜美好生活的小女孩。明天，我要用我的知識(shí)，用我的'的行動(dòng)回報(bào)父母親，回報(bào)祖國(guó)，使所有的小朋友都過(guò)上幸福、美好的生活!
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