責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文15篇[精]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文1

　　炎熱的下午，太陽炙烤著大地，刺眼的陽光晃得讓人睜不開眼睛。街上的行人特別少，襲人的熱浪讓人喘不過氣，誰也不想在這時候出門，我也不例外。正當(dāng)我在房間里悠哉地吹著空調(diào)看電視，好不快活時，正在洗衣服的媽媽突然叫住了我：＂子宸，咱們家有快遞到了，你去取一下吧。＂＂啊？不會吧！＂我叫道，＂這么熱的天居然要出去取快遞，那我豈不是要熱死？媽媽，你仔細看看外面的'太陽，如果我出去一曬，回來頭都能拿來煎雞蛋了。＂我把頭搖得跟撥浪鼓似的，斬釘截鐵地說道：“不去不去，絕對不去。我這還要吹空調(diào)呢！”正說著我又突然想到：對了，最近我有在網(wǎng)上買一套書，會不會是我心愛的書到了呢？如果是那我豈不是可以一邊吹空調(diào)，一邊看書，想想就高興啊。于是我就嬉皮笑臉地對媽媽說：＂媽媽，我還是勉為其難去幫你取一次快遞吧。”

　　一走出家門，火辣辣的熱浪就撲面而來。一瞬間，我感覺整個人都要融化了，豆大的汗珠一下子從臉上滾落下來。伸手摸一摸自己的腦袋，一下子就燙得跟個烤盤似的，感覺1秒鐘都呆不下去。速戰(zhàn)速決，我還是趕緊取完快遞回家吹空調(diào)。于是，我像一只離弦之箭用最快的速度向前沖。來到取快遞的地方后，我開始尋找快遞，可是怎么找也找不到。后來，終于在一個貨架上面找到了快遞。看到快遞，我大失所望。快遞里面裝的根本就不是我買的書，而是一盞燈。我在心里直嘀咕：這么辛苦來拿快遞，居然不是我的書，還讓我白白曬一次太陽，太氣人了。我悶悶不樂地把快遞拿回家，放在地上就去看電視了。媽媽對我說：＂子宸，幫我把箱子里面的零件拿出來一下，行嗎？＂我不耐煩地說：＂你自己去拿嘛，我還要看電視呢。＂媽媽沒辦法，只好去自己拿零件了。看著媽媽忙碌的身影，我心中不由得生出一絲愧疚，心想：我作為這個家的小男子漢，有責(zé)任要為家里做一些力所能及的事情，要有擔(dān)當(dāng)?shù)木�神。于是我對媽媽說：＂媽媽，你先去洗衣服吧，這些零件我來處理。＂于是，我仔細找起了零件，這些零件個頭都比較大，特別好找，不一會兒，我就把所有零件都找好了。這時候，我轉(zhuǎn)念一想：閑著也是閑著，如果我能幫媽媽這盞燈組裝起來，那媽媽不就可以更輕松一些了嗎？＂說干就干，我拿起說明書按照步驟一步一步地組裝起來。費了九牛二虎之力，燈基本已經(jīng)被我組裝好了，就差一個小零件，我怎么裝也裝不上去。正當(dāng)我束手無策之際，媽媽過來幫我了。我們一起觀察嘗試了很多遍后，終于弄明白這個零件該怎么安裝。

　　“問渠哪得清如水，為有源頭活水來”。作為新時代好少年，我們只有從小培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神，長大以后才能做一個有責(zé)任感的人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢做出自己的貢獻。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文2

　　20世紀初，一位叫弗蘭克的人經(jīng)過艱難的努力，開辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來的搶劫，導(dǎo)致了他銀行的倒閉。因為他破產(chǎn)了，儲戶失去了存款。若是我們應(yīng)該會置之不理！可是，弗蘭克卻說：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”他用自己的一份努力和心血，詮釋了責(zé)任的真正意義，詮釋了一份因為愛而負責(zé)的一份心甘情愿。

　　責(zé)任不是一個甜美的字眼，它的存在是上帝留給世人的一種考驗。有的人不能通過考驗，于是他選擇了逃避；有的人成功的通過了考驗，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，終將會隨著時間的逝去而消失，但這兩類人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔(dān)責(zé)任，將責(zé)任之心帶到成長之路上，讓人生散發(fā)出金子般耀眼的光芒！

　　每一個人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時，才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識，警察的責(zé)任主要是維護社會治安，而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生……

　　我們的社會需要負責(zé)任的`人，只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有責(zé)任心。馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教師的威信首先建立在責(zé)任心上。”這句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結(jié)向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任，對學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個方面切實地負起責(zé)任，才會讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。

　　有的人肯定會認為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現(xiàn)在由我來講述一個實例：在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應(yīng)聘的服務(wù)人員，她找到飯店的負責(zé)人，負責(zé)人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎我們所丟失的擔(dān)當(dāng)，站了出來，承擔(dān)著責(zé)任。

　　不禁深深的慶幸著，在這冰冷而又越來越缺少溫暖的社會中，還是有那么一部分人懷著擔(dān)當(dāng)，懷著責(zé)任一點一點溫暖著這個世界。

　　慶幸啊，這世間還有著溫暖，雖然這點溫暖似乎很小，可他卻在一點一點融化著這個冰冷的世界，教會我們怎樣擔(dān)當(dāng)，怎樣負責(zé)。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文3

　　范仲淹曾說過：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。孔子面對長沮和桀感慨道：鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？他們把國家的興衰作為自己的責(zé)任和義務(wù)，一心為國家的發(fā)展奉獻。現(xiàn)在處于青少年時代的我們更應(yīng)該擔(dān)起堅定責(zé)任之心，共承時代擔(dān)當(dāng)?shù)闹負?dān)。

　　責(zé)任是信念，擔(dān)當(dāng)是動力。在奧運會上中國零零后的小將楊倩的身上體現(xiàn)的淋漓盡致，在奧運會場上斬獲首個金牌，她用實力詮釋了愛國的責(zé)任，書寫了屬于自己的擔(dān)當(dāng)。她用自己的實際行動告訴我們現(xiàn)在的青少年已經(jīng)可以擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，能夠擁有責(zé)任的信念，所以處于青少年的我們要把責(zé)任和擔(dān)當(dāng)換成動力和信念，才激勵我們不斷前進和奮斗，使我們的夢想更近一步。

　　責(zé)任是使命，擔(dān)當(dāng)是義務(wù)。塞罕林大壩的成功離不開幾代人的努力，正是他們的這種做法才讓我國有了“綠色屏障”從荒漠到林海，從寸草不生到生機盎然，這就是你們所奮斗的結(jié)果，您們把種樹的責(zé)任作為自己的使命，把治理好風(fēng)沙作為自己的義務(wù)，成就了“塞罕壩精神”您們這種精神值得我們敬重。作為青少年我們更要學(xué)習(xí)您們對待責(zé)任的態(tài)度，把責(zé)任作為自己的使命是我們所崇尚的，因此我們要把這種精神作為自己的`支柱，不斷向此次靠近，邁進

　　責(zé)任是愛國情懷，擔(dān)當(dāng)是甘于奉獻。袁隆平院士的一生致力于研究水稻，一心為人民著想，他所研究的水稻最大的功勞莫過于讓全世界人民吃上飯。在他看來，他只不過是履行著自己的應(yīng)盡的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，正是他那把責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作為一種奉獻，一種愛國情懷，潛心研究水稻不慕名利，才成就了“雜交水稻之父”的稱號。處于新時代的我們，在面對外界環(huán)境的誘惑，我們應(yīng)該遵從自己的內(nèi)心的責(zé)任，積極承擔(dān)責(zé)任，在面對困難時，我們要向袁隆平院士一樣，要有不懼困難，堅定自己的信念的精神，才能使我們邁向成功的階梯。

　　“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”身為新時代的我們要擁有責(zé)任之心，要有擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，向楊倩一樣把責(zé)任和擔(dān)當(dāng)化作動力，向塞罕壩人一樣有對責(zé)任的態(tài)度，向袁隆平院士一樣遵從自己的擔(dān)當(dāng)，不受外界影響。因為只有堅定責(zé)任之心，才能共承時代擔(dān)當(dāng)。責(zé)任之火把永遠照亮我們的心田。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文4

　　這里的我們，身上扛的已不再只是頭頂上那一小塊澄明的天。

　　站在學(xué)校的大“黃榜”前，在一大片閃著光的字中搜到了自己的名字。瞬間，心上如釋重負，肩上卻不知又壓了些什么。

　　我們是背著沉重的書包來這里的，書包里裝的，不只是書，更多的是家人的希望。在這所優(yōu)秀的學(xué)校就讀的我們，身上早已系起了家庭的榮光、長輩的榮辱。我們的前途關(guān)系到家庭的未來，我們的成績是父母驕傲的資本。這樣重的擔(dān)子壓在我們肩上，我們擔(dān)起來了。

　　小學(xué)短跑的成功將我們帶進了這所學(xué)校的大門，在接下來的比賽中，我們已算是在起跑線上先人一籌。然而龜兔賽跑的故事誰都聽過，我們自認為是兔子，就絕沒有理由輸給所謂的對手。因此，在這縮短了一半的'路程中，我們負了重重的擔(dān)子，不得不跑得更加賣力。又一個擔(dān)子壓在我們的肩上，我們擔(dān)當(dāng)下來了。

　　這里，是高手云集的地方。我們每個人都看到他人身上耀眼的光芒，卻漸漸忘記了自己的好。一次次的考場上的較量被我們看成生死之搏，這一次的失意或得意還沒有退卻，又要繃緊神經(jīng)為下一次較量而努力。悠然間，剛想放下肩頭的重擔(dān)享受一下久違的閑適，卻又看到別的人挑著擔(dān)子匆匆地從自己身邊走過，便打消了這個念頭，快步向前走去。

　　我們都一樣是在賽道上走著，只是我們走得更快一些。也許正因為如此，命運才會讓我們負上重重的擔(dān)子。也許這樣會走得吃力些，但我們都知道這擔(dān)子里裝的卻是無盡的能量。我們擔(dān)當(dāng)了重任，也就具備了能量，似乎只有這樣，我們才能永久地遠離空虛與墮落。在走完這短短的路程之后，我們會有更充沛和更旺盛的精力去擔(dān)負更加神圣的使命，我們的心靈也會永遠地充實著。

　　我們在這里，頭上頂著的依然是一片純純的天，肩上卻多了些充實，也多了些明朗。我們在這里，擔(dān)著明燈，正向著可以遠遠望見的美好未來走著，走著……

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文5

　　有愛的地方便有責(zé)任的存在。在我看來，從某種角度上來說，責(zé)任是愛的另一種存在方式。在我們的生活里，愛是一種承擔(dān)，一種付出，剛是一種責(zé)任。

　　我看過一段視頻，視頻里的小男主人公是一個叫馬鵬飛的初一學(xué)生。他很小的時候便失去了父母親。，從小與奶奶相依為命。不幸的是他的奶奶因患了糖尿病而不能勞動，因而他奶奶拼命掙錢才能剛好夠?qū)O子吃飯的。更顧不上自己買藥治病。奶奶也因沒有按時吃藥而導(dǎo)致病情加重，而導(dǎo)致雙目失明。他和奶奶的生活變得更加苦不堪言。他用自己的.行動向我們訴說了什么是責(zé)任。面對困難，沒有把小小的馬鵬飛嚇倒，反而安慰奶奶：“奶奶，讓我來照顧你，我給你做飯吃!”小鵬飛的話讓奶奶很吃驚，他只是個孩子!就這樣，馬鵬飛從五歲就開始照料著奶奶和家，生活雖然非常艱苦，卻很快樂。

　　馬鵬飛的故事深深的觸動了我的心靈，想到自己生活在幸福溫暖的家庭，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有身邊好多好多人都給予我無限多的愛，生活不需要自己插手，也沒怎么做過家務(wù)，起床需要媽媽喊，穿衣要媽媽幫，作業(yè)要媽媽檢查，而自己卻心安理得的享受著，很少想到為這個家和周圍愛自己的人付出，想到這些，自己忽然感到很羞愧。我暗暗下決心，要學(xué)著自立，要多一些付出，象洗衣、做飯、幫助別人等等。

　　這個故事讓我忽然明白了一個道理，如果這個世界上多一份愛，多一份付出，多一份給予，那么這個世界將會溢滿著幸福。

　　生活中處處都有愛，愛是責(zé)任，有時在自己身上發(fā)生，有時在身邊的人身上發(fā)生，無論發(fā)生在哪里，我們的心里必須要有一顆善良的心來對待別人，因為，愛是付出，更是責(zé)任。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文6

　　由于有責(zé)任心，由于善良，人們便有了擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)有時很小，但肩扛的責(zé)任卻很重。

　　秋季是一個多風(fēng)的季節(jié)，隨風(fēng)而走的也許不是落葉，而就在這樣一個季節(jié)中，一面墻上有一張白色的單子，且有一角被風(fēng)掀起了些許。它孤零零得在這面墻上，他是如此特別而又單調(diào)。也許路人經(jīng)過也不會看一眼，而是迎風(fēng)匆匆走過。

　　這時，一位鬢白閥、的老人緩慢地走了過來，也許他是在散步，也許他是在尋店買藥。當(dāng)他走到那張白紙面前時，停下了腳步。虛著眼睛看報紙般看了起來，然后無奈地搖搖頭，緩慢離開。

　　過了一會兒，一位清潔工走了過來。他老遠就看見了那張“醒目”的白紙，手上拿著一個工具，皺了皺眉，說道：“嘿，怎么又多了一張！”他一邊抬手一邊看著單子，當(dāng)他的.工具托起掀起的一頁正要用力時，他停住了。他放下手將手插在腰上，盯著單子發(fā)了一會兒神，嘆了口氣便帶著工具離開了。

　　又過了一會，封起來了，那一角迎著風(fēng)跳舞，可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走了過來。她臉頰紅撲撲的，額頭正中央還貼著一個小紅點。也許是受到了老師的贊賞，手中拿著一根棒棒糖。小女孩也發(fā)現(xiàn)了這么“特別”的一個存在。她眨著她那大眼睛看了看，但她似乎不能認全單上所寫的字，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)最后定格在舞動著的一腳。便含著棒棒糖，將小紅點貼了上去，讓它不再舞動。

　　兩天后，細心的人們會發(fā)現(xiàn)在離這面墻不遠處躺著一張白色的單子，上面有四個大字非常醒目：尋母啟事。

　　每個人在社會中都擔(dān)當(dāng)了各自的角色，而當(dāng)自己的角色與責(zé)任矛盾時，人們又會怎么做呢。我希望每個人保留自己的善心，多為這個社會承擔(dān)一些。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文7

　　擔(dān)當(dāng)與責(zé)任是什么呢？擔(dān)當(dāng)是在人生的旅途上，不必在乎風(fēng)風(fēng)雨雨，只要你擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)有的責(zé)任。當(dāng)然，也不能只限于對于自身而言的擔(dān)當(dāng)。在擔(dān)當(dāng)之中，我們不需擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，也要對自己負責(zé)。

　　小到自己，從來就沒有擔(dān)當(dāng)，沒有擔(dān)當(dāng)?shù)娜司蜎]有擔(dān)當(dāng)，沒有擔(dān)當(dāng)，這就是一種懦弱的表現(xiàn)。當(dāng)自己承擔(dān)責(zé)任時，就不能做到對他人對自己負責(zé)，而是一味的索取，而不顧對于社會對他人的責(zé)任。擔(dān)當(dāng)就是一種勇氣，當(dāng)你承擔(dān)的時候，你就會覺得這樣的擔(dān)當(dāng)很有意義，你就會覺得你的生命有了價值，就會變得充實，也會覺得這樣的擔(dān)當(dāng)很有價值。

　　我記得在我上幼兒園時有一次，我和小朋友一起玩游戲，我和小朋友一起玩的時候不小心摔倒了，把小朋友的腿磕破了，在那之后，我不能做什么事就想著把他送到醫(yī)院，因為他沒有家人，沒有父母，沒有親戚，沒有朋友，沒有同齡孩子，沒有家人，沒有老師。所以我就在醫(yī)院里打點滴，給他擦藥，幫他打針，幫他洗手。在這種情況下，我只能自己在家里休養(yǎng)，自己去學(xué)習(xí)。

　　在學(xué)校里，我沒有勇氣做自己的主要責(zé)任。當(dāng)上課的時候，我就在想怎么做自己的主要責(zé)任是什么，怎么去學(xué)習(xí)。課間時，我不能玩，也不能看書，我要在課余時間多看書，這樣就有了自己的主要任務(wù)了。課余時間多看書，這樣就會增長知識，就能更好的為同學(xué)服務(wù)了。

　　在學(xué)校，我也沒有擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在家里，我沒有做一些事情，就是在看書，我要在課下，做一些其他的`事情，做完以后我也要做做自己的事情。在學(xué)校，我就是一個好學(xué)生，在家里，我就是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的主要任務(wù)，我要做好學(xué)生做好學(xué)生的擔(dān)當(dāng)之作，做好學(xué)生的擔(dān)當(dāng)，我要做好自己的主要責(zé)任，學(xué)校就做好學(xué)生的擔(dān)當(dāng)之作，我要做好學(xué)生的擔(dān)當(dāng)之作，學(xué)好知識，就是一種責(zé)任了。

　　在社會，我沒有擔(dān)當(dāng)之作，沒有擔(dān)當(dāng)之作，就沒有人生的意義。擔(dān)當(dāng)是一種勇氣，是一種責(zé)任，是人生的必需品。擔(dān)當(dāng)是對自己負責(zé)，對社會的負責(zé)，是對人生的擔(dān)當(dāng)，我們要勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某袚?dān)自己應(yīng)有的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任，去創(chuàng)造人生的價值。

　　我們在人生的道路上，不應(yīng)該只有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，我們要對自己負責(zé)，對社會負責(zé)。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文8

　　每個人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時，才能把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識，警察的責(zé)任主要是維護社會治安，而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生…。孫中山先生說過：“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。全神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。”孫先生的一席話告訴我：做一件事，首先要敢于擔(dān)當(dāng)，并且不要畏懼艱難，按道理做事，終會有一奮驥足的成功之日。

　　康德說，既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。如果我們已經(jīng)選擇了前進的方向，那么，就要勇敢地擔(dān)當(dāng)起重任，不要在失敗和困難前畏縮不前，應(yīng)集中精力奮力前行，成功之日終會到來。

　　林則徐敢于擔(dān)當(dāng)，成為民族英雄；音樂家貝多芬敢于擔(dān)當(dāng)，在困境中成功，還有像吳菊萍、吳斌這樣的當(dāng)代人，敢于擔(dān)當(dāng)，成為“時代最美的人”。再看看現(xiàn)實生活中的許多人，沒有責(zé)任意識，不敢擔(dān)當(dāng)，從而有了“毒膠囊”“地溝油”等事件。人們該喚醒自己了，為國家，為社會，勇敢地擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

　　責(zé)任重于泰山，只有勇于擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任的人才會受到人們的尊重和愛戴。才會使自己走向成功。而一個不負責(zé)任的人在人們的眼中比一粒沙子還要渺小，必將受到人們的譴責(zé)和鄙棄，也注定會使自己走向失敗。

　　擔(dān)當(dāng)在我們心目中很崇高，又似乎有些遙不可及，但在我看來并非如此，大事的擔(dān)當(dāng)固然很重要，小事的擔(dān)當(dāng)也是不可或缺的。我們既可以樹立以建設(shè)祖國為理想讀書的.決心，我們也可以擔(dān)當(dāng)起平時值日的工作，為同學(xué)營造好的學(xué)習(xí)氛圍。我們還可以盡可能獻出我們的愛心，向災(zāi)區(qū)捐出我們的零花錢，幫助身邊需要幫助的人，我們更要可以經(jīng)常彎下腰撿起地上的紙屑，拾起落在地上的黑板刷……。我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑樘�多太多，只要我們立刻行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己力所能及的事情做起，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻出一顆善良之心。我們就可以筑起一座擔(dān)當(dāng)?shù)暮鐦颍�并且使這座虹橋越來越絢麗多彩。

　　讓我們共同努力，用擔(dān)當(dāng)去創(chuàng)造美好的明天。無論個人還是民族都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，唯有如此，國家才能興盛，民族才能強大。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文9

　　漫畫能使我們快樂，漫畫能使我們喜笑顏開，漫畫又能讓我們悟出其中的道理。我覺得你如果你看了這幅漫畫，一定會深有感觸的！

　　春天，到處陽光明媚。在清澈見底的湖水上柳暗花明、萬紫千紅，好一派春日之景。碧綠色的水草，爭奇斗艷的小花，蜻蜓在湖水中自由自在地點水，而這些景物都是給這個名叫紅珊瑚的白天鵝做陪襯的。只見白天鵝，隨著芬芳四溢的`春風(fēng)在悠然地擺動著身體，正在炫耀自己的美麗。而在遠處，它的孩子在覓食。只聽“砰”的一聲，一只體型龐大的老鷹飛到水面上，把它的那兩位孩子作了早餐。白天鵝十分后悔，不應(yīng)該比美貌，她痛苦地流下了眼淚。可是這時候已經(jīng)晚了，世上是沒有后悔藥的。我輕輕地嘆了一口氣，為這只白天鵝的不幸遭遇感到惋惜。如果它一心一意地撫養(yǎng)自己的孩子，不那么窮講究的話，它的一雙兒女也不會遭老鷹的獵殺呀！

　　比美貌更重要的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，盡管再美麗也是無用的，頂多也就是一個擺設(shè)罷了，而悲慘和傷痛也往往就發(fā)生在它的身上。美貌再好，也會有衰老的那一天，美貌是不可以當(dāng)飯吃的。美是心靈之美，而不是表面上的美。

　　從白天鵝的身上，我也看到了人性的弱點。現(xiàn)在有多少母親為了自己，不顧一切代價地追求美麗；有多少母親為了美貌把孩子一個人丟在家里，孩子才那么小，沒有陪伴該有多郁悶呀！這讓他們能成為國家棟梁、成為一個人才嗎？教育孩子是每一個母親的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，而那些只為自己榮華富貴和美貌、不為孩子未來著想的人，總有一天會傷心落淚。

　　這幅漫畫具有非凡的諷刺性。生活中有許許多多的漫畫，而這一幅漫畫讓我記憶深刻，我也悟出了其中的道理：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)大于美貌。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文10

　　“到了，到了，下車嘍！”還沒等車子停下，就聽見車上的人兒興奮地喊著，我循著那聲音向車窗外望去，只見大大的石頭上刻著“大雁島”三個字。

　　教練給我們下達了最高指令：靜悄悄，并推舉隊長、副隊長，起隊名，定隊訓(xùn)，想隊歌。

　　“誰來做隊長？”“我來做吧。我覺得我有能力擔(dān)任這個隊的隊長，我可以勝任。”這時，安靜的人群中響起了一個鏗鏘有力的女聲。沒錯，那個女生就是我，我自告奮勇說了這樣一句話。最后我全票通過。

　　我們的第一個任務(wù)是跨越斷橋。斷橋高近10米，兩塊橋板的間距為80公分。作為第三隊的隊長，我認為我應(yīng)該為我隊的隊員起帶頭作用，所以我懷著忐忑的心情從教練的手中接過了安全帽和系好安全帶，爬上了斷橋。可上去以后，我就后悔了，那實在是太高了，我都不敢動了。我硬著頭皮繼續(xù)向前走。我在心里默念著：1、2、3，隨即我便跨了過去。但當(dāng)我往回跨的時候危險卻發(fā)生了，就在我的`腳接觸到橋板的那一剎那，身體一傾，我掉了下來。幸好有教練拉著安全繩，我才得以安全著陸。

　　我們迎來了最后一次挑戰(zhàn)——穿越電網(wǎng)。經(jīng)過我們堅持不懈地努力，就還剩下兩個隊員。但無論如何我們也弄不過來那倆隊員。后來，教練說“可以借助在場所有人的力量”。我立刻明白了教練的意思，想到了正在觀看的叔叔們，并指給二隊隊長看。經(jīng)過我們幾個隊長地商量，所有人站成兩排，并且由我們幾個帶頭從而打動叔叔。他們幫助我們完成了訓(xùn)練。

　　在這一天，我學(xué)到了許多：人與人之間應(yīng)該信任，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文11

　　在我的初中生活中，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)一直貫徹始終。在責(zé)任來臨時我會豪不猶豫的擔(dān)當(dāng)這一切。

　　那還是初一的時候。一日，做操時我的幾位同學(xué)打鬧了起來，那時我們都站在最后幾排，當(dāng)他們打鬧時以為老師看不見，卻被值日生抓了個正著。自然，中午老師大發(fā)雷霆也是意料之中。

　　“怎么了！連個操都做不好，還要大吵大鬧！”老師在講臺上使勁地敲打著桌子，而我們則站了起來，一臉嚴肅。應(yīng)該沒我事把，我心中暗想，當(dāng)然，我又沒鬧。此時那幾個打鬧的同學(xué)也心虛的哆嗦，眼睛望著課桌，即使才剛?cè)�月就大汗淋�?/p>

　　“打鬧的出去跑8圈！”老師下了最后的通牒。

　　環(huán)顧四周，全班竟無一絲動靜，沒有人說話，也沒有人行動，整個教室寂靜得可怕，讓人恐懼。一分中鐘過去了，打鬧的同學(xué)你望望我，我望望你，只希望出現(xiàn)個領(lǐng)羊來打破這沉默。我心中也不安起來，想必老師肯定懷疑后排的所有同學(xué)，雖然我沒有參與打鬧，但我也有不可推卸的責(zé)任啊！我符推了推椅子，小小的`動靜便使全班的目光聚焦在我身上。面對投來的種種目光，我飛快的跑了出來。當(dāng)我到教室外時，看到越來越多的人跑了出來，竟超過了打鬧了人。

　　于是我們在烈日下跑完了八圈。跑完時我感到全身都像被灼燒一般，但當(dāng)回到教室后看到老師欣慰的笑容，頓時覺得一股清涼從心底涌現(xiàn)。不錯，只有在擔(dān)當(dāng)了責(zé)任之后才能體會到這解脫般的清涼。

　　“相信有些同學(xué)沒有打鬧，但他們的勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這才是一個人最根本的基礎(chǔ)！”老師最后說到。

　　從此，承擔(dān)責(zé)任便成為我整個初中生活的基本旋律，讓我受益匪淺。責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)，沒當(dāng)我懦弱、止步不前時，每每想到此事，此話，便會再次振作，繼續(xù)擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文12

　　責(zé)任擔(dān)當(dāng)名言是一種富有智慧的語言形式，通過簡潔、精準的表達，激勵人們在面對困難時堅守責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)。以下是關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊粋�真實故事：

　　有一天，小明的父親突發(fā)心臟病，需要緊急送醫(yī)。那時正下著傾盆大雨，道路濕滑不堪。身為家中的獨子，小明充滿焦慮地站在門口，看著急救車迤邐遠去的背影。

　　此時，小明內(nèi)心迸發(fā)出一股巨大的力量，他清楚知道自己必須立即采取行動。雖然一向膽小怕事，但他明白這個時候是他肩負起責(zé)任的時刻。小明找來雨披，戴上雨靴，毫不猶豫地跳上自行車，向著醫(yī)院方向飛馳而去。

　　路上的雨水打在小明的臉上，仿佛提醒他并不斷質(zhì)問他：”你能做到嗎？你敢冒這個風(fēng)險嗎？”小明迅速拋開內(nèi)心的猶豫，堅定地回答自己：”我必須做到，我絕對敢冒這個風(fēng)險！”

　　盡管遭受著雨水的阻礙，小明心中卻有一股力量在不斷推動他前行。在滑溜的馬路上，小明小心翼翼地操控著自行車，時不時還要避開汽車來往，但他沒有停下的'意思。

　　終于，小明成功地將父親送到醫(yī)院，并親眼見到他安然入住急診室。看到父親平安無事的樣子，小明感到一陣巨大的輕松和滿足，他深深地明白，自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)改變了這一切。

　　這個真實的故事告訴我們，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是我們堅守的信念。無論在何時何地，我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度去承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，因為只有承擔(dān)責(zé)任，我們才能真正獲得成長與進步。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　今天我演講的題目是“學(xué)習(xí)中學(xué)生守則做一個有責(zé)任勇?lián)��?dāng)?shù)闹袑W(xué)生”。

　　“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這句流傳千古的名句詮釋了兩個字：責(zé)任。在新版的“中學(xué)生守則”中，有這么一條：誠實守信有擔(dān)當(dāng)。所謂擔(dān)當(dāng)，講的就是責(zé)任與使命感。

　　諾貝爾獎獲得者居里夫人說：我們不應(yīng)該虛度一生，應(yīng)該能夠說“我已經(jīng)做了我能做的事”。是的，對于一個人來說，生命的責(zé)任，就是去做自己能做的事情。

　　責(zé)任就是自己對自己的要求，是他人寄托的希望，是社會托付的使命。責(zé)任是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華之崛起而讀書”。

　　生活中一個個感人的故事不斷詮釋著責(zé)任的內(nèi)涵。

　　海軍工程大學(xué)潛水員官東，在“長江之星”災(zāi)難中，只身獨處冰冷的長江江水深處，在恐懼的船艙內(nèi)，他把自己的生命軟管塞給了需要救助的人。那一刻，他一定明白，救人是他唯一的責(zé)任。最美媽媽吳菊萍，伸出雙手接住從十樓突然墜下的孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。對一個正在墜落的小生命，她把自己撇在一邊，接住了生命的責(zé)任。陳斌強，父親九歲因車禍去世，媽媽獨自撫養(yǎng)三個子女長大。20xx年，媽媽患老年癡呆，完全喪失生活能力。陳斌強為照顧媽媽，每天用一根布條把媽媽綁的自己身上，一連五年，風(fēng)雨無阻，騎電動車行駛30公里去學(xué)校上班。在陳斌強的`眼里，寸草之心報答母親正是自己的責(zé)任。

　　故事中的他們，敢挑重擔(dān)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那閼眩�讓人感動，讓人欽佩，更讓人心生崇敬。

　　我聽有的同學(xué)說：“責(zé)任”這兩個字說得容易，可做起來難。其實，“責(zé)任”并不像你說說的那么難。“責(zé)任”其實很簡單，就是負起自己應(yīng)盡的責(zé)任。

　　那么，作為中學(xué)生的我們，該怎樣負起自己的責(zé)任呢？

　　對于我班負責(zé)清掃的衛(wèi)生區(qū)，全班同學(xué)不依不靠，不怕臟不怕累，爭著搶著去清掃，因為創(chuàng)建美麗校園是我們的責(zé)任；在黑板報制作中，我班劉睿卓、楊丹凌、郭姝妤等同學(xué)，連續(xù)一周犧牲休息時間，殫精竭慮，集思廣益，制作了內(nèi)容豐富、圖文并茂的板報，她們明白，營造一方亮麗的青春園地是同學(xué)們寄予的責(zé)任；學(xué)習(xí)上，我們努力學(xué)習(xí)，積極進取，互相幫助，共同提高，因為我們懂得，一花開放不是春，建設(shè)祖國大花園是我們共同的責(zé)任。

　　鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，青少年承擔(dān)著實現(xiàn)強國夢的責(zé)任。這份沉甸甸的責(zé)任，未來需要我們?nèi)タ浮Ｒ�想�?dān)得起這一份責(zé)任，我們理工附分的每一位同學(xué)，就要從現(xiàn)在開始，在風(fēng)雨中強健翅膀，在壓力下磨練雙肩。只有這樣，才能不辜負老師的培養(yǎng)，不辜負父母的期盼，不辜負這個偉大的時代！

　　如果你是一朵鮮花，就散發(fā)芳香，因為你有責(zé)任；如果你是一顆星星，就點綴一角天空，因為責(zé)任；如果你是一株小草，就綠化一點空氣，因為，那是你的責(zé)任。

　　同學(xué)們，請勇敢地扛起這份責(zé)任吧！

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文14

　　用行動詮釋責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)拿�言，洋溢著智慧與力量。從歷史長河中汲取的故事，向我們展示了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾�性�?/p>

　　在1946年的紐倫堡審判中，亨曼·戈林面對指控時說道：”本人單獨承擔(dān)責(zé)任，全心全意為德國軍隊效命，我將為此負上生活和行動的一切風(fēng)險。”

　　這句話無不傳達出責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)恼嬷B。作為希特勒的得力助手，戈林愿意為自己的行為負責(zé)，無論結(jié)果如何。他不僅僅是出于自身的利益，更是為了維護組織、集體和國家的利益。

　　同樣地，在現(xiàn)實生活中，也有許多人通過真誠的'行動展示責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊１热纾�一位義工在家鄉(xiāng)的幼兒園默默奉獻，為孩子們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境；一名醫(yī)生無私地救助百姓，盡己所能使病患康復(fù)。他們用實際行動告訴我們，責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅僅是一句口號，更是一種生活態(tài)度。

　　責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)拿�言也激勵著個人追求卓越。在教育界，有一位著名學(xué)者康德曾說：”自由不是放縱，而是責(zé)任。”這句名言提示我們，在追求自由的過程中，我們需要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。只有通過勤奮努力、持之以恒的付出，我們才能實現(xiàn)自己的目標與夢想。

　　總而言之，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一種引領(lǐng)人們前進的力量。無論是在歷史上的偉人，還是在日常生活中的普通人，他們都通過自己的言行詮釋了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)恼嬷B。當(dāng)我們擔(dān)起責(zé)任時，我們將能夠為社會作出積極的貢獻，并創(chuàng)造屬于自己的價值。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文15

　　古往今來，無數(shù)的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動告訴我們：人生的真諦在于擔(dān)當(dāng)，一個拒絕承擔(dān)責(zé)任的人必然無法在社會中生存，無法發(fā)展。但在當(dāng)今這個社會中，我們不知不覺就失去了擔(dān)當(dāng)這份可貴的精神品質(zhì)。沒有多少人重視并真正的實踐它！但是，我們必須明白：人生，需要擔(dān)當(dāng)；這個社會，需要擔(dān)當(dāng)，這個文明，需要擔(dān)當(dāng)！

　　圣人，孟子

　　當(dāng)他和弟子們黯然走出齊都的時候，人們知道，他又一次失敗了。有人笑他癡，有人笑他狂！他卻仍不在意，因為他看到了他們看不到的東西，明白他們不能理解的“仁”。他看見的是因戰(zhàn)火而一個個支離破粹的家庭，因此流離失所的百姓，還有因失去丈夫而悲痛欲絕的妻子，因失去父親而不得不擔(dān)起家庭責(zé)任的孩子們。而那些君王呢？他們只看見了自己的熊熊霸業(yè)與那江山！棄百姓于深淵，于火海，不管不顧！雖貴為君王，但所做之事違背了人文道義，完全沒有盡到符合自己身份的責(zé)任，沒有擔(dān)當(dāng)起哪怕一絲一毫！但老孟子，他把“仁”當(dāng)做目標，把照顧天下百姓當(dāng)做己任。雖屢遭失敗，但仍然不忘擔(dān)當(dāng)，依然具有承擔(dān)責(zé)任的.勇氣，百折不撓！所幸，歷史是明智的、公正的。那些君王已經(jīng)泯沒于歷史長河，可謂是“泯然眾人矣”。而令后輩永遠記住和敬仰的，只有那圣人孟子！

　　君子，于謙

　　當(dāng)土木堡傳來兵敗的號角時；當(dāng)京師亂成一團，百姓驚慌時；當(dāng)天子被野蠻民族擄走時……所有人都崩潰了，不知如何是好。將士們失去了再敵對的勇氣，百姓們失去了對國家的信心，而那些高官們也早已戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，竟然開始計劃如何出逃了！他們沒有想過要擔(dān)當(dāng)起屬于自己不可推卸的責(zé)任。他們只知道：再不逃，命就沒了……但是，于謙，你站了出來！盡管在那些高官面前，你這尚書顯得十分微小。但你還是站了出來，大聲呵責(zé)著他們的懦弱，數(shù)落他們的失敗。你大膽的走向城頭，組織著每一絲可調(diào)動的力量，擔(dān)當(dāng)起屬于自己的責(zé)任！誰不知城外的精兵猛將，曾擊潰過百萬大軍，勢不可當(dāng)；而城內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)人只是一文弱書生，未曾經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，雙方實力太過于懸殊了。沒有人看好你，都認為這次獲勝的希望渺茫。但不可思議的是，你贏了！望著灑滿鮮血的城墻，你笑了。于謙，你是清白永留人間的君子。你承擔(dān)責(zé)任的勇氣讓敵人膽寒，讓顯貴汗顏！關(guān)鍵時刻，士人不挺身何人挺身？于謙青史留名，萬眾稱贊！君子之名自此流傳！令無數(shù)人欽佩！

　　今人，羅征祥

　　祥和的面容，儒雅的風(fēng)度，神情中透著成熟與穩(wěn)重，眉宇間充滿平和與慈祥——這就是羅教授給大家的印象。他1952年從華西協(xié)和大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，幾乎沒有多少猶豫就選了當(dāng)時在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里最難最復(fù)雜的專業(yè)——心臟外科學(xué)。這個專業(yè)可以說是無人涉足的一個禁區(qū)！他每天泡在浩如煙海的圖書里，從摸清心臟基本結(jié)構(gòu)開始，不畏艱難，披荊斬棘！經(jīng)過多年的探索，終于打開了禁區(qū)的大門！這中間，羅教授付出了不知多少心血才走向成功！是什么讓他堅持下來的？正是他的那份擔(dān)當(dāng)，敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。即使前途未卜，但那份信念永遠支撐著他走下去，去探索未知的奧秘，為數(shù)以萬計的病人闖出一條新路來！但是，不妨設(shè)想一下，如果羅教授沒有這份擔(dān)當(dāng)，當(dāng)他被所有人帶著懷疑和不信的眼神盯著時，當(dāng)別人嘲笑他不自量力，無法理解他時，他會不會繼續(xù)孤軍奮戰(zhàn)的堅持下去呢？我想答案是否定的！正是因為羅教授的這份擔(dān)當(dāng)，這份勇氣，讓他即使時81歲的高齡也依然保持著飽滿的工作熱情，也正是因為這份擔(dān)當(dāng)，他才會成為一代醫(yī)學(xué)巨匠，被人們充滿尊敬地評價為“大醫(yī)精誠妙手仁心”！

　　古往今來，無數(shù)仁人、英雄用行動告訴了我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任的真諦，作為新一代的我們更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起屬于自己的責(zé)任。讓我們記住圣人、君子、今人……向他們學(xué)習(xí)，真真正正的做到“勇于擔(dān)當(dāng)，不忘責(zé)任”！不愧于己，不愧于心，不愧于這個時代！

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