責任的作文

時間：2022-03-06 14:47:03 責任我要投稿

關于責任的作文錦集9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的責任的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

關于責任的作文錦集9篇

責任的作文篇1

　　許多的叔叔阿姨們，都有自己的工作崗位，在不同的崗位上，都肩負著不同的責任。而我今天說的，是一位鸚鵡爸爸的故事，看它身上肩負著什么樣的責任？

　　這位鸚鵡爸爸，它日夜都保護著家庭的安全。白天，它站在橫桿上為全家站崗，放哨，從不馬虎。由于鸚鵡媽媽比它年紀大，所以它時刻保護著鸚鵡媽媽．就連晚上也不例外，站在橫桿上，只要一有動靜，就撲扇著翅膀，叫醒主人來幫忙．鸚鵡爸爸從來沒有進過小木屋睡覺，一直堅守著崗位。

　　從鸚鵡媽媽的孵化期到孵出小鸚鵡之后，鸚鵡爸爸的工作就更重了，每天要給鸚鵡媽媽送水，送飯．更苦的是把小鸚鵡和它媽媽的糞便要叼出去，扔到籠子外，有時卡在中間，它用嘴啄，直到掉外面。這樣天天如此，直到小鸚鵡自己能獨立為止。

　　鸚鵡爸爸很呵護鸚鵡媽媽，鸚鵡媽媽睡覺，它就在平臺守著；鸚鵡媽媽出去了，它就跟在后面；一不也不落下，害怕鸚鵡媽媽出事。鸚鵡爸爸一直無微不至的照顧鸚鵡媽媽，鸚鵡媽媽真是幸福極了。

　　鸚鵡爸爸真是一個忠于職守的好父親．好丈夫！在平平常常的日子里，在平平常常的生活中，它盡到了一個好父親，好丈夫的責任。

責任的作文篇2

　　也不知怎地，進入初三之后，整個人便開始有一一種憂患意識，并不是刻意的那種，而是自然而然的，由內心而發生的一種本能的擔憂。反正覺得自己有點神經質，總是怕自己作業完成得不好，別人趕上了自己等等，哎！好煩。

　　就拿今天早上來說吧！睡夢中的我不知怎么搞的，突然就醒了，然后腦海里就不由自主地浮現出作業，考卷，分數。我一個鯉魚打挺打起身來，心想：是不是天亮了，該起床了，揉揉雙眼，才發現窗外一片漆黑，此時只能聽見此起彼伏的吱吱聲，接著響聲陸陸續續多了起來。我起身才發現，同學們都已起來了，我也迅速穿好了衣服，等拉亮寢室燈后，一個同學驚叫道：“呀！才凌晨3點多，你們起來這么早干嘛！”“啊!”寢室里一片驚叫。哎！原來并不只我一人呀，大家都彼此彼此，我想了想，我開始明白，為什么我們會有這種心理呢？大概這一切都指向了一個茅頭，那就是責任。我們都已上初三了，可以說我們都是大人了。學業，老師的期望，家長的望子成龍，望女成鳳等等重擔都已壓在我們的肩上。顯然，我們都已學會負責了，對自己負責，對老師負責，對家長負責，我們都已意識到自己的責任，自己的義務。當然，在我們負責的時候，可能有一些壓力，苦悶，可世上有哪件事是一帆風順呢？正如孟子所說：“生于憂患，死于安樂，”所以，不要驚慌，也不用害怕，讓我們在憂患中成長吧！讓我們在承擔責任中成長吧！

責任的作文篇3

　　世間一切都有一份責任，大海的責任是幫助魚兒活下去；森林的責任是幫助人們保持二氧化碳與氧氣的平衡；大地的責任是給我們空間；我們的責任是保護它們。這次我和責任有了一份約定。

　　我和責任的約定是：一定要保護環境，不去破壞環境，為環境做出一些力所能及的事情。

　　魚兒不哭

　　一滴滴水可以形成一股股流，一股股流可以形成一條條溪，一條條溪可以形成一片片海。海中有歡快的魚兒，但魚兒都不歡快了。

　　現在的河水里全是一些垃圾，你們可知道這些垃圾可以塞住魚兒的腮，讓那些可憐的魚兒在痛苦中窒息而死。

　　就在我為魚兒嘆息時，一回眸，望見了幾位志愿者他們俯下身，低下頭去幫助魚兒擺脫痛苦，這驚人的舉動震撼了我，我想起了我和責任的約定。

　　我先彎下我的腰，再低下頭，在沙灘上撿垃圾。

　　樹兒不怕

　　大樹是森林的保護者，是我們的天使。

　　現在有的人們為了賺錢，去傷害那些大樹，我們近幾年已經看到了新聞，說部分地區水土流失嚴重，那就是因為人們亂砍亂伐導致的惡果。

　　現在也已經有許多志愿者們去種樹，我也種了一棵樹。有一次，我去拜訪小樹的時候，看見一個小孩拿著小刀往樹上亂刻，我急忙過去勸他，因為這是我的責任。

　　大地“不要”

　　現在有些地方的植物根本活不了，也不知道為什么，把植物挖出來才知道原來是垃圾搞的鬼，垃圾被人們埋在下面，那一片地區就變成廢地，植物根本無法生活。

　　但還是有些人，他們就是志愿者，為環境盡著自己的一份責任。一日，我看見我家樓下有幾個志愿者正在收電池，我走上去，問志愿者：我可不可以加入？他們點了點頭，終于我加入了收電池的行列，在這期間我收了好多廢電池。

　　我們一人一個箱子，在箱子的外面寫著回收廢舊電池。我想，這些電池要是全被埋在土里那得有多少土地被他們破壞啊，我們向小區的住戶講解廢電池的處理方法。

　　保護環境，人人有責。

責任的作文篇4

　　作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。走上三尺講臺，成為傳道授業解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現實，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大責任。古人云：學不可一日無師。此話不錯。但學高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。如今教育變革風起云涌，時代也在呼喚著新型教師。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我們要做教育家，不做教書匠；要做研究型，不做念經型；要做專家型，不做轉嫁型。教師應不斷學習、反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學實踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標！

　　作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我們自己去發揚苦干精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。并且虛心地向經驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為通過比較才能發現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。在教學過程中，我們要嚴格執行教學“五認真”，不斷規范自己，在班級管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學習，還要管理好衛生、紀律，注重班干部體制的完善，培養工作小助手。一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規范中一同奮進。當然教師是領導者，得具備愛心、耐心、責任心，努力打造優秀班集體。

責任的作文篇5

　　“天下興亡，匹夫有則”，這句流傳千古的名句詮釋了兩個平凡的字：責任。

　　責任是什么？英國王子查里斯說過：“責任就是你不想做，卻又不得不做的事。”每個人都有自己應有的責任，而你也應該為負起責任而做些什么。這是每個人所必須的，因為，責任使人擁有美。

　　華盛頓小時侯，他砍掉他父親心愛的兩棵櫻桃樹，父親非常生氣：“如果我查明誰砍了我的樹，我要狠狠揍他一頓。”可是他全盤托出了，最終他的誠信受到父親的肯定。為什么他會這樣做？因為他擁有責任心。

　　責任是什么？是負擔嗎？是壓力嗎？，是充滿荊棘的小路嗎？答案是否定的。當走過這一段人生路后，回首間，你會發現，你成長了，成熟了，自信了，樂觀了，勇敢了，堅強了……而這些優秀的品質，又只有責任，惟有完成了自己的責任才能獲得。它將使你成為海中游龍，人上之人！

　　諸葛孔明，中國史上最杰出的政治軍事家之一，流芳百世。是什么成就了他？在玄德白帝城托孤之后，他完全可以置身事外，再隱茅廬，不問世事。但他沒有，而是再次振作，揭起反賊大旗，再次伐魏。雖然他最后積勞而死，戰敗于司馬懿，而星漢燦爛的蜀漢也在不久后走到了盡頭。可后人卻對他高度評價，杜甫吟出“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的佳句代表了平民們對孔明的認可和崇敬。是什么成就了他？不錯，是責任。孔明深感自己身負重任，拼死完成，從而成就了一代臥龍。

　　“天下興亡，匹夫有責”，顧炎武這句話說明了責任的重要性。責任使人美麗！

責任的作文篇6

　　夕陽的余暉斜射在高樓上，給棱角分明高樓鍍上了一層金邊，橘紅色的光暈染紅了絲絲落寞的云彩。

　　樓上的機械聲按時停了，我合上雜志。說好要給朋友慶生的，是時候出發了。剛關上身后的房門，下意識地按了按樓道的燈，沒亮，電梯不開。哎，運氣真差，走樓梯吧。空蕩蕩的樓道像是一潭死水，正等著我掉入那無聲無息的深淵里，我打開了手機的屏幕燈，借著這微弱的光亮一步一步的探下樓。

　　夜色漸漸濃了，連轉角的窗口也透不出一絲光亮。

　　我吸了幾口氣，繼續走著，到了第14層樓，耳邊傳來了一陣沉重的腳步聲，越來越近連喘氣的聲音都聽得到，背后透過幾絲涼風，不禁令我毛骨悚然。柔和的火光驅走了無盡的黑暗，一個淳厚的影子出現在我的身旁，我認得他，是樓上28樓的裝修工人，手里拿著根小蠟燭照著。我心中的恐懼感頓時消散了不少。

　　走到11樓，只見他已經氣喘吁吁，汗流浹背，額前的幾絲發絲都貼著了，汗臭味頓時在這狹小的.空間內彌漫開來。雖然我的腿似灌了鉛般沉重，我還是不自覺的向邊上挪了挪。他似乎也感受到了，有些不好意思起來。過了一會兒，他先開口說話了：“你們樓上那戶人家太不厚道了，他說下面還有一車水泥，可左等右等好久都沒來，我就成應急電梯下來了，想著幫他運上去，可一到下面連個人影都沒有。我想著回家得了，又想起來樓上的防盜門沒有鎖，可那時剛在修電路，連應急電梯的電也給掐了，28層樓啊，這爬的我老命都豁出去了。”他用手抹了一把頭上的汗說：“這門總算是鎖上了，給自己一個交代，人家既然放心你，咱也不能辜負了，你說是不。”他憨厚的一笑。

　　不知不覺中已經走到了樓底。樓下黑壓壓的用戶都在電梯口擠著，他說了聲：“我先走了，家里老婆孩子等著呢。”我回頭一望，樓梯上每一階都沾了被汗水浸潤的腳印。每一階樓梯都是他的責任與信譽，一個個濕漉漉的腳印，一份份沉甸甸的責任。

　　從好友家回來電梯已經修好了，站在那小小的上升的空間中，我又想起了那個裝修工人。那被汗水浸潤的腳印一夜就會被風吹干。可那份被汗水浸潤的責任一世都抹不掉，敬佩之情油然而生―做人就應該這樣。

責任的作文篇7

　　中華民族，泱泱大國。華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水淹沒不了時代的光芒，抹殺不了那一個個為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼的英雄。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的擔當，今有我們“天下興亡，匹夫有責”的倡導，而我卻認為“天下興亡，我的責任”。

　　古有17歲便立志“匈奴未滅，何以家為”的驃騎將軍霍去病，有16歲便高揚自由民族主義的法國圣女貞德，有15歲便獲得“莫特爾”國際科學與技術最高獎項的少女喬紫微……他們無不是在青年時代就肩負起祖國給予的重任，朝朝夕夕地精神貫注，猛力向前，推動國家的富強，民族之進步。

　　同樣是青春沒把握的年代，面對國家危亡和淪為殖民地的境遇，五四青年學生作出了反抗，看不見“四萬萬人同聲唱，甘為民族赴火湯”，他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國家免受奴役的命運和淪陷的恥辱。“想當年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字”，五四運動便可用這句話來稱頌了。

責任的作文篇8

　　暑假期間，我再一次認真地學習《責任勝于能力II》這本書中的有關內容，結合學校工作的特點，反思自己的工作歷程，受益匪淺。

　　其實在我們的生活和工作中不乏這樣的例子：一個各方面素質出色的人，手里把握著各種各樣的資格證書，說得上是一個能力強業務精的人，卻總是身在曹營心在漢，這山看著那山高，總是無法盡心的去做任何一項工作，總是不能為任何一個崗位發揮出自己的能力，作出一番作為。

　　那么，這種落不到實際中的水平或者素質，能夠成為“能力”嗎？我認為不是。《責任勝于能力》，讓我知道“責任意識”是構成能力素質的重要組成部分，也是不可或缺的組成部分，甚至是首要組成部分。

　　英國王子查爾斯曾經說過，“這個世界有許多你不得不去做的事，這就是責任。”責任是一種使命，也是一種做人的態度。小而言之，在一個家庭里，作為父母，要盡到做父母的責任；作為兒女，要盡到做兒女的責任。那么在社會中，在工作里，責任是賦予我們的神圣的使命，作任何一樣工作，都要有強烈的責任意識作為驅動力，作為原則，都要認識到這是不可推卸的，是必須盡全力保證的、完成的，有責任心的人推動社會的發展，是社會發展不可或缺的動力。

　　“能為本，責為先”強烈的責任意識，可以促使我們更好的保證工作完成的速度和質量。作為一名普通的教師，我知道：教師是教書育人的職業，擔負著國家和社會賦予我們的神圣的使命，時刻把教育學生成長成才作為工作中不可推卸的責任，才能夠認真去對待每一個

　　面對學生的教育契機，扮演好自己的角色，展現教師的師德魅力，發揮教師的專業素質，使得學生不僅能夠從教師這里學到科學文化知識，更重要的是從教師身上學習到做人的標準和規范，得到課業和人格塑造的共同提高，而后者往往在學生一生的成長歷程中，更加重要。

　　作為學校的中層管理人員，負責學校共青團的工作，是學校德育工作的一部分，也擔負著建設校園文化，提高學生素質的重要責任。這讓我深深地認識到，無論是在常規工作，還是在所組織的任何一項教育活動中，責任意識的重要性。學校的中心工作就是教育教學，共青團的工作也要圍繞學校中心工作展開，成為促進學生全面發展的一注催化劑，使學生能夠在團的常規活動和各種形式的主題教育活動中，加強集體意識、互助意識，促進學生的全面發展，為更多的學生提供更廣闊的展示自己的舞臺，是學校校園文化建設的需要，也是促進素質教育的需要。因此，責任意識就顯得更加重要，這不僅能夠成為我每一項工作起始階段的督導，更能夠成為我執行每一項工作時的鞭策，促使開始是美好的設想成為踏踏實實的踐行里實際的成果。

　　責任為先，我們應該從身邊的小事做起，把每件事情都力爭出色完成，體驗成功的快樂，很多工作或許是瑣碎的，更不是一天兩天就能見到成效的，只有腳踏實地的苦干，默默的奉獻，孜孜的探索，才能獲得成功。

　　責任為先，我們也應該帶著愛心去工作，鄭杰在《給教師的一百條新建議》中也曾這樣寫道：“所謂?負責?就是每一名教師都為自己的工作崗位負責，每一位學生都為自己的學習負責……一所負責任的學校一定是由負責任的師生來貢獻的，一所向全社會做出提供優質教育

　　服務承諾的學校，也一定是負責任的學校。”我們學校是一所負責任的學校，作為教育工作者的我們應該捧著一顆愛心來從事我們的工作，應滿懷責任地來對待我們的事業。

　　責任為先，我們更應該有全局意識，以大局為重，不計較個人得失，對于領導交付的任務要全心全意地去完成。不可以因為找到了自以為合情合理的借口，可以向領導交差，就放棄了追求成功的努力。即使困難再大，也要努力尋找解決問題的方法、途徑，是認定了目標后的百折不撓，不可抱著“盡力就可心安”的心態來工作，我們在工作中，要努力承擔起自己所在崗位的責任，積極主動享受工作樂趣，要以高度的責任感對待自己的工作，把每一件小事做好，樹立對事業追求的標桿，用自己的特長和學到的理論指導自己的工作實踐，去實現自己的人生價值。

　　責任為先，更需要具有奉獻精神，“三中興亡，我的責任”，我校教育教學質量的提升來自于我們每一個教師，每一位領導的身體力行。只有在日常工作中敢于承擔，樂于奉獻，不計得失，使責任成為一種習慣，才能夠發揮每一個人的主觀能動性，將思想和行為統一到學校建設的大計中來，為三中明日輝煌貢獻出我們的力量。

　　責任勝于能力，責任是能力發揮的前提，責任是落實能力的有效動力，責任是完成任何一項工作不可或缺的保證。責任意識，全局意識，奉獻精神和專業素質的完美結合，必將成為我們人生成功的完美樂章，也將推動我們共同的事業走向更輝煌的成功！

責任的作文篇9

　　下午放學后，我問正在做飯的姥姥：“責任是什么？”姥姥摸了摸我的頭，慈祥地說：“孩子，我不知道大家的責任是什么，但是，我年輕時是一名會計，責任是給單位計賬，我經手的每一筆帳都清清楚楚，明明白白。不過，我現在老了，退休了，眼睛也花了。我目前的責任是為家里的成員做飯，照顧你們。”

　　走出廚房，我來到客廳，見到爸爸還在發稿，就削了一盤梨，放在桌子上，輕聲問：“爸爸，您的責任是什么？”爸爸親切地說：“我是一名主編，我的責任是讓發表的稿件都是真實的，沒有虛假新聞，如電視臺發的紙包子就是我說的虛假新聞，如日本老人過114歲生日就是真實的新聞。然后，稿子的病句、錯別字也要改一下！”“哦，我知道了。”說完，我便打了一杯暖水，走向書房。

　　在門外，聽著媽媽和爸爸“嗒嗒嗒”麻利的敲打鍵盤的聲音，我覺得他們可真累呀！

　　我輕手輕腳地走進書房，來到寫字臺前，看見媽媽忙得連制服都沒來得及換。我小聲地問“媽媽，您的責任是什么？”媽媽溫和地說：“我是一名法官啊，我的責任是給大家公正、和平。”

　　晚上，媽媽俯身問我：“那你的責任是什么啊？”我不假思索地說：“我是一名光榮的少先隊員，我的責任是當祖國建設合格的接班人。”

【關于責任的作文錦集9篇】相關文章：