（實用）運動員作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的運動員作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運動員作文 篇1
我有一個埋藏已久的理想，就是想成為一個籃球運動員。為什么我想當籃球運動員呢？下面我就來說一說吧！
有一次我在踢足球，偶然往籃球場看了一下，哇！幾個大哥哥在那里靈活的打籃球呢！過人、上籃、進了！真厲害！我多想像大哥哥一樣啊！
可惜我一點也不會。不過令我開心的是，學校里有一個籃球社團，我趕緊報名參加了。第一天，老師就讓我們不看球打籃球，這對于我這個新手來說，實在是太難了！我反復練習，可還是不能不看球。但是，看見大哥哥靈活地胯下過人，我卻在這里練習這點微末的'技術，還怎么也學不會，太丟臉了！我一定要超越大哥哥！
那個暑假，我每天都會去練習一到兩個小時。累了，就坐著休息一下，喝點水，吃點面包，起來繼續練習。終于，“功夫不負有心人”，我獲得了年級籃球第一！我的心里樂滋滋的，可我還不滿足，因為我要超過的是那些大哥哥呢！我相信我一定能成功！
伍偉榮，加油！我一定要成為NBA籃球運動員，這是我的夢想！
運動員作文 篇2
在廣州舉行的亞運會里，有著“百米飛人”稱號的劉翔，再一次為廣州亞運會奪得了三塊金牌。直到今天，中國已經成為金牌榜金牌得數最多的國家。
但是，人們只關注臺上選手的精彩表演，根本無心問津選手在臺下付出了多少的努力，就象那句話說的一樣：臺上十分鐘，臺下十年功。就拿“百米飛人”劉翔來說吧，在11月25日這一天，中國名將劉翔在亞運會男子110米跨欄決賽中以13秒09的成績實現亞運“三連冠”，稍微彌補了兩年前北京奧運會因傷退賽的虧欠。而為他喝彩的人們，又有多少個知道他的付出呢？
記得劉翔在亞運會比賽前說過：我對我自己不是很有信心，這一次的比賽，能跑進13秒20就已經很好了，不過，我相信我能！兩年前，劉翔曾經受過傷，為了這一次的.比賽，他抽出了三天的時間來練習。在觀看比賽中，我深深的體會到一種十分復雜的心情，看著劉翔在比賽中脫穎而出，看著他沖向終點，當裁判宣布他的成績時，我清楚地看到他欣慰的笑了，我似乎明白這一笑的含義：這是劉翔用多少的努力，汗水換回來的收獲，換回來的成功啊！、
我從劉翔的身上領悟了一種道理：“能”，雖然只是簡簡單單的一個字，說起來很方便，但那需要你付出很多的努力。
運動員作文 篇3
我一生的夢想就是想當一名籃球運動員，為祖國爭光，讓外國人見見我們中國的力量。
我從8歲的時候就開始和爸爸學打籃球了，當時我一個“馬桶籃”都投不進。爸爸站在第一條橫線上，腳彎曲約90度，手也彎曲約90度，只見猛地一跳，把籃球扔了出去，只聽“撲咚”一聲，籃球投進了一個。我大叫一聲：“好球！”爸爸笑了笑說：“你要腳蹲約90度，手縮約90度，然后跳起來時投出去，當然重點是先不要起跳，再向前走3步半，然后起跳投。但你現在只有8歲，你只能投“馬桶籃”，等你到10歲就可以投了，因為現在這么用力地投的`話，肌肉要拉傷的。”我點點頭明白了。
當我10歲的時候，我按照爸爸說的投，果然成功了。我高興得不得了，蹦蹦跳跳的，口中不停地說：“O，YES！O，YES！”老爸說：“這是成功的喜悅。”接著我繼續投，站在第一跳橫線上，結果一個也沒投進。后來在爸爸的指導下，我又果然投進去了。
爸爸給我的教誨使我一生受益。我以后一定不要讓美國的籃球對贏，讓我們中國隊也在世界杯上贏。加油！
運動員作文 篇4
“吱吱吱”，猜猜是什么小動物？對了，它就是小倉鼠。
我家有兩只小倉鼠，一只公，一只母。兩只都像“運動員”爬上爬下的。特別是公的，整天幾乎休息都不休息一下。
它們那聰明的腦袋上長著一雙炯炯有神的眼睛，好像在看哪里有吃的。每當我給它們喂食的時候，它那靈敏的嗅覺總能幫它從亂糟糟的木屑里找出食物。有時，它用那健壯有力的后腿梳理著它的'皮毛，好像一位紳士在整理它的西服。
倉鼠，顧名思義倉鼠是喜歡吃谷類與果干。倉鼠非常會剝瓜子，它以迅雷不及掩耳的速度用牙齒來咬瓜子，并把瓜子仁挑出來。
它們有時會爬到鐵桿上玩、倒立、攀爬，并調皮地將裝水的水杯打翻，害得我還要給它重新裝一次水。還有時候，它們在轉盤上轉來轉去，在籠里子跑來跑去，而且，不管它們跑多少圈都不會暈，好像在互相比賽呢！
倉鼠真像一位世界級的田徑運動員，也是我最愛的小動物。
運動員作文 篇5
身著古裝的希臘少女用聚光鏡采得火種，然后用火炬傳到雅典，再由雅典傳到主辦城市。在火炬接力途中，如遇高山峻嶺、江河湖海時，則可用飛機、輪船運送。火種必須在奧運會開幕前一天到達主辦城市，在開幕式舉行時由最后的火炬接力者在人們的歡呼聲中點燃位于主體育場的“奧林匹克圣火”。 今天，當奧運圣火逐漸升起，全世界人民的目光再次隨之矚目雅典。令我們不禁回顧百年前的歷史壯景。百年后全世界人民再次聚首在這塊擁有著古老文化和神奇力量的土地上。這里是友誼，和平的開始，是公平，公正運動競爭的起源地。
在這100年來，我們沒有忘記奧運，這種偉大的運動之源在全世界人們的心中傳動。歷屆奧運圣火的點燃都伴隨著團結友愛的氣氛。看，精彩奪目的開幕式，緊張的抉擇時刻，驚心動魄的比賽場面，規模宏大的奧運賽事，那綠色甜美的異國風景。使得奧運這個詞成為全世界人們都矚目，熱愛的交點。
我雖然是一個小學生，但是，那一塊金牌的閃閃光芒和崇高的榮譽。我為那些為中國帶來這一切光輝的運動員們感到驕傲。雖然第一名只有一個，雖然金牌只有一塊，但是他們都是奧運健兒。正像雅典開幕式上的一幕。主燈光熄滅，坐席間熒光燈像群星般璀璨，象征著我們的奧運健兒如群星聚焦雅典奧運。我總會閉上眼睛回想那壯美的一幕，是他們使這個夜晚美麗，他們才是我學習的榜樣。不知道從小到達要付出多少常人難以想象的努力，流淌多少艱辛的'汗水。金牌背后的故事我們可能永遠也數不清。但是我們也不會忘記他們的名字。
20xx年即將在中國的首都——北京，召開的第29屆運動會。我堅信，那將是全世界人民最難忘的一次聚會，一次綠色與美麗，文化與傳統，公平與友愛的盛會，一次給奧運這個詞帶來更加深遠意義盛會。我要為這個目標而努力學習，將來為北京奧運服務，讓全世界看到一個熱情、文明、美麗、先進的中國。
長大后，我要為中國添光，我是一名運動員！
運動員作文 篇6
明天,就是全校師生盼望又久的春季運動會了!明天,將會迎來大家歡呼的笑聲,而運動員們卻要流出一滴滴辛苦的汗水.得到的是大家發自內心的掌聲和運動員收獲的象征——獎狀。這一切是運動員播下的種子破土而生，這一切都屬于運動員自己的功勞！運動員們，你們加油吧！
運動員們，你們不僅是代表自己參加比賽，更是代表我們五六班參加比賽，你得了獎，是自己的光榮是五六班的榮譽。你沒有得到成績，不光是自己 心，五六班也替你難過。不管你是參加跳高項目還是跑步項目，都要想到：我是“背”著班級來的！
你若得獎了，老師會欣慰地微笑著撫摸著你的頭，同學們紛紛稱贊你，羨慕你；你若沒有拿獎，大家不會批評你，可老師會一臉驚訝地盯著你，原來的運動健兒今天怎么……同學們會失望地嘆口氣。發生的一切事情大家不會抱怨你，不會嫌棄你，你自己就要好好反省了。
我要告訴所有的運動員們，勝利只屬于拼的.人。如果你認為，自己就要勝利啦，但腿卻早已沉重得抬不起來了，這時，你處于危險境界，因為如果你稍沒把握好，別人就會趁機超過你了。你腦子里只有一個念頭：拼，超過他！如果你愿看著別人超過了你，那你就不可能成功！如果你感覺自己力量不足了，怎么也拿不了獎了，但你也不能放棄，也許就是你這一拼的勁兒，使你拿到了五、六等獎，你難道會傷心地說：“唉，早知道我也不拼了，才是個六等獎！”不可能不會有人這么這的，運動員們，你們一定要拼！
運動員們，明天你們大顯身手的機會就來啦，但你們可不能過于激勵而失去了良機。請所有的運動員們，記住我的忠告！
運動員作文 篇7
敲響那一排銅質的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題:祖國母親！10月1日是我們偉大祖國的生日。
秋，不是常說是金色的嗎？的確，她給大自然帶來了豐碩的果實，給包括人在內的眾多生物賞賜了無數得以延續生命的食糧。在這佳季，包頭二中第九屆體育節開幕了！
在操場上運動員們臉上自信滿滿，100米的運動員上場了，一聲槍響班著颯爽的秋風，你們亮出自己的風采，在這短短的100米中，你們與時間爭分奪秒，只為了
那最后的沖刺。不管結果如何，你們都是勝利者！
400米的跑道上，你正在飛馳，面對如此遙遠的路途，你也許腿腳發麻，你也許有些茫然。但你可知道，在你身后，有同學們一雙雙期待的眼睛，鼓起勇氣，奮勇向前吧！快看!剩下100米,50米，30米一滴滴汗水，飄灑在綠茵場上，伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂章。一種種信念，放在蔚藍的天空，伴隨著你那深沉的眼光，畫出美麗的.弧線好啊！操場下同學們一聲聲的吶喊，為他們吶喊助威！
無論結局是好是壞，無悔是我們的選擇，每當運動員奔馳在跑道上時，我們為你祝福為你喝彩，不到最后一刻絕不輕言放棄責成了你們的信仰，也成了我們的信仰，運動員們，沖吧！那里是你們的終點也是我們的“期盼”，不要為失利而苦惱，只需告訴自己，我曾努力過，曾在這跑道上留下自己的身影，也曾聽到過他們的鼓勵和掌聲
不知是誰，閃電般從跑道上飛過，沖向終點；不知是誰，劃出一道漂亮的拋物線，遠遠飄落；不論是誰都展示了我們中學生的風采，他們愛集體，愛班級，為集體爭榮，為班級爭光。
十月，是一個值得回憶，值得慶祝的佳節；十月，是一個值得爭取，值得進取日子！金秋十月，國旗招展，舉國同慶！運動員們展現風采，在跑道上，在比賽上超越，戰勝對手！讓自己的汗水沒有白流，讓自己的辛苦沒有白費，也讓他們的期望沒有失望！加油，勝利就在前方，看的是你有沒有把握？
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