探索月球奧秘作文[精選]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的探索月球奧秘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

探索月球奧秘作文1

　　有一天，我做了一個夢，我夢到了未來的月球，夢到了我到了月球上。在不知道多少年后的一天，人類登月的夢想實現(xiàn)了。我在建設(shè)者璐璐的帶領(lǐng)下，首先參觀了月球。

　　來到月球，我不禁打了個冷戰(zhàn)，好冷啊，舉目四望，冰山雪川閃著寒冷的光，廣闊的大地一派荒涼的景象，這是迷人的月亮嗎?

　　璐璐仿佛看出了我的心思，笑著說：“這只是月亮的表面，看了內(nèi)部，你也許不想走了呢!”

　　“是嗎?”我半信半疑的隨著她走進一個大洞，越走洞越大，五光十色的夜燈，忽明忽暗，各式各樣的汽車嗚嗚的飛馳著，奇形怪狀的.高樓大廈聳立在路邊……好美的夜景!

　　“這就是地下城?”地下城里，我們還設(shè)計了植物園，走

　　吧!我?guī)�你去看一看�?

　　“嘀嘀———”汽車一聲長鳴，駛進了植物園。

　　我好奇的走進了植物園：稻米竟有雞蛋那么大，散發(fā)出陣陣誘人的稻香;玉米就像一個大金娃娃，蘋果紅彤彤的，鴨梨黃澄澄的，葡萄水靈靈，紫瑩瑩的………我看的目瞪口呆，突然，一棵一人高的樹吸引了我，銀白色的闊葉，枝桿上開放著嫣紅的小花兒，美麗極了。

　　“這是———”

　　“這是無果花，只開花不結(jié)果，并且還有把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧的特異功能!”路路自豪的說………

　　鬧鐘把我從夢中驚醒，我突然覺得，未來的月球?qū)�會是人類的第二個家園，人類不再只有一個家了。

探索月球奧秘作文2

　　“月亮，地球的近鄰，人類的朋友。孩提時代，我們唱著彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖的兒歌……”隨著主持人抑揚頓挫的聲音，我們進入了今天的活動“探索月球奧秘”。

　　第一輪節(jié)目是由方進讀一段資料，然后找?guī)讉�人回答問題。激烈的比賽熱火朝天的開始了，班上頓時沸騰起來了。大家爭先恐后的回答問題，“請問：我們只能看到月亮的一面嗎？”一位國學(xué)猶豫了一會兒，便堅定的`回答：“是！”主持人微笑著說：“回答正確，給他貼一個棒字牌�！痹趺椿厥�？您別急，只要回答一個問題正確就獎勵一個“棒”字，錯了就貼一個“笨”字。結(jié)束后評三位獲得“棒”字最多的人，“笨”字最多的人當然是“笨蛋大王”啰！

　　第二個環(huán)節(jié)是即興發(fā)揮，讓同學(xué)們自由組合表演節(jié)目，于是丁璇、張凡琛、胡子妍等人為我們表演了歌曲《明月幾時有》，優(yōu)美的歌聲仿佛把我們帶入了月亮的世界。

　　“天青色等煙雨，而我在等你……”難道周杰倫也來啦？no！是方進與張桐嘉在傾情演唱，瞧！還真是有模有樣哩！活動進入了白熱化，我們的語文老師也忍不住要參加，她為我們獻出一首：《月亮代表我的心》，“你問我愛你有多深，我愛你有幾分，我的情也真，我的愛也真，月亮代表我的心……”隨著老師如水一般的歌喉，我們也合著節(jié)

　　拍唱了起來，那一刻，我覺得無比溫馨與幸福。

　　精彩紛呈的活動課就在一片溫馨中結(jié)束了。

探索月球奧秘作文3

　　家，是每個人值得依靠的地方，家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。

　　記得在我小時候，就常常聽著媽媽唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著寶貝，組成幸福家庭”帶我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，每當聽到這支歌時，我便想到我深愛的家。

　　我愛我的`家，一個幸福溫暖的家。每天一起床便會看到爸爸媽媽忙碌的身影;每當一放學(xué)，桌上便會擺上可口的飯菜;每當學(xué)習(xí)遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解;每當我生病時，爸爸媽媽總是不離我左右……這一切讓我感到我的家充滿陽光，無比溫暖。

　　我愛我的家，一個和睦快樂的家。節(jié)假日，只要有時間，全家總會集體出游，讓我感受到祖國的大好河山;我身邊發(fā)生的一些事情，他們總會認真傾聽，并與我一同分享快樂;每當我取得好成績，他們總是為我送來祝賀、帶來鼓勵……這一切讓我感到我的家總是充滿歡聲笑語，充滿了其樂融融的氣氛。

　　探索月球奧秘，一個讓我依靠依賴的家。每當我遇到困難時，是爸爸媽媽為我排解;每當我受到委屈時，是他們?yōu)槲一��?每當我遇到不開心時，是他們愿意傾聽;每當我成績不理解時，是他們?yōu)槲宜蛠砉膭睢�…這一切，讓我懂得了如何面對生活，讓我懂得人生不會是一帆風順的，懂得面對生活的挑戰(zhàn)與考驗。

　　這就是我那為能我遮風避雨，伴著我幸福成長的幸福小家，我愛這個溫馨幸福的家，愛家里的每一個成員，更愛我家的每一個故事。

　　探索月球奧秘。

探索月球奧秘作文4

　　“月亮，地球的近鄰，人類的朋友。孩提時代，我們唱著‘彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖’的兒歌……”。隨著主持人抑揚頓挫的聲音，我們進入了今天的活動“探索月球奧秘”。

　　第一輪節(jié)目是由方進讀一段資料，然后找?guī)讉�人回答問題。激烈的.比賽熱火朝天的開始了，班上頓時沸騰起來了。大家爭先恐后的回答問題，“請問：我們只能看到月亮的一面嗎？”一位國學(xué)猶豫了一會兒，便堅定的回答：“是！

　　”主持人微笑著說：“回答正確，給他貼一個‘棒’字牌�！痹趺椿厥拢磕鷦e急，只要回答一個問題正確就獎勵一個“棒”字，錯了就貼一個“笨”字。結(jié)束后評三位獲得“棒”字最多的人，“笨”字最多的人當然是“笨蛋大王”啰！

　　第二個環(huán)節(jié)是即興發(fā)揮，讓同學(xué)們自由組合表演節(jié)目，于是丁璇、張凡琛、胡子妍等人為我們表演了歌曲《明月幾時有》，優(yōu)美的歌聲仿佛把我們帶入了月亮的世界。

　　“天青色等煙雨，而我在等你……”難道周杰倫也來啦？NO！

　　是方進與張桐嘉在傾情演唱，瞧！

　　還真是有模有樣哩！

　　活動進入了白熱化，我們的語文老師也忍不住要參加，她為我們獻出一首：《月亮代表我的心》，“你問我愛你有多深，我愛你有幾分，我的情也真，我的愛也真，月亮代表我的心……”隨著老師如水一般的歌喉，我們也合著節(jié) 拍唱了起來，那一刻，我覺得無比溫馨與幸福。

　　精彩紛呈的活動課就在一片溫馨中結(jié)束了。

探索月球奧秘作文5

　　“月亮，地球的近鄰，人類的朋友。孩提時代，我們唱著‘彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖’的兒歌……”。隨著主持人抑揚頓挫的聲音，我們進入了今天的活動“探索月球奧秘”。

　　第一輪節(jié)目是由方進讀一段資料，然后找?guī)讉�人回答問題。激烈的比賽熱火朝天的開始了，班上頓時沸騰起來了。大家爭先恐后的回答問題，“請問：我們只能看到月亮的一面嗎?”一位國學(xué)猶豫了一會兒，便堅定的'回答：“是!”主持人微笑著說：“回答正確，給他貼一個‘棒’字牌�！痹趺椿厥�?您別急，只要回答一個問題正確就獎勵一個“棒”字，錯了就貼一個“笨”字。結(jié)束后評三位獲得“棒”字最多的人，“笨”字最多的人當然是“笨蛋大王”啰!

　　第二個環(huán)節(jié)是即興發(fā)揮，讓同學(xué)們自由組合表演節(jié)目，于是丁璇、張凡琛、胡子妍等人為我們表演了歌曲《明月幾時有》，優(yōu)美的歌聲仿佛把我們帶入了月亮的世界。

　　“天青色等煙雨，而我在等你……”難道周杰倫也來啦?no!是方進與張桐嘉在傾情演唱，瞧!還真是有模有樣哩!活動進入了白熱化，我們的語文老師也忍不住要參加，她為我們獻出一首：《月亮代表我的心》，“你問我愛你有多深，我愛你有幾分，我的情也真，我的愛也真，月亮代表我的心……”。隨著老師如水一般的歌喉，我們也合著節(jié)拍唱了起來，那一刻，我覺得無比溫馨與幸福。

　　精彩紛呈的活動課就在一片溫馨中結(jié)束了。

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