月亮作文

時(shí)間：2022-09-26 13:34:13 月亮我要投稿

實(shí)用的月亮作文匯編9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的月亮作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的月亮作文匯編9篇

月亮作文篇1

　　在很久很久以前，中秋節(jié)并不是在八月十五，而是在八月十六，人們都會(huì)在這時(shí)吃月餅、賞月或談?wù)撌虑?。

　　這不，今年的中秋節(jié)又來(lái)了。月亮的光輝為大地套上了一層銀色的外套大人們一邊乘涼一邊賞月十分快活，幾個(gè)小孩子正仰起頭來(lái)看那菩提樹旁那幾只飛來(lái)飛去的螢火蟲，。一個(gè)年紀(jì)比較大的的孩子，悄悄的爬上樹干，乘螢火蟲不注意，一下子抓了一只下來(lái)，等他下來(lái)了，所有的孩子都圍聚了過(guò)來(lái)，一個(gè)小孩子“哇！”的一聲叫了起來(lái)，大叫道：“螢火蟲好神奇呀！它的屁股會(huì)發(fā)光呀！”此時(shí)天上的月亮聽見了可不服氣了，嘟起了小嘴，不高興的對(duì)孩子們說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，他那點(diǎn)光算得上什么！瞧瞧我，我的.光輝照耀大地多神氣呀！一位年長(zhǎng)的老爺爺慢慢悠悠的站了起來(lái)，摸著一大把白胡子，說(shuō)：”這小小的螢火蟲雖發(fā)的光小，但這是他自己的光，而你發(fā)的光卻是從太陽(yáng)那里偷過(guò)來(lái)的！“月亮聽了，羞愧的恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，只好躲在云層中。

　　從那以后，月亮再也不敢在八月十六出來(lái)了，只好在八月十五提前變圓，因此，現(xiàn)在的中秋節(jié)在八月十五。

月亮作文篇2

　　露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。僅從家鄉(xiāng)回來(lái)一天，我又不禁思念起家鄉(xiāng)的山山水水還有家鄉(xiāng)的月亮。李白的一首“低頭思故鄉(xiāng)”千百年來(lái)傳唱不衰，是因?yàn)樗磉_(dá)了從古至今游子的思鄉(xiāng)之情。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人，望到天上的月亮，定會(huì)想起故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的事。在外的爾虞我詐、孤苦寂寥，怎能比的上故鄉(xiāng)的溫暖淳樸？于是千般惆悵、萬(wàn)般哀怨就涌上心頭，只好“明月千里寄相思”了。鬼才詩(shī)人李賀曾曰：“一聲似向天上來(lái)，月下美人望鄉(xiāng)哭”。讀之讓人心酸。仿佛月亮總與故鄉(xiāng)緊密相連。

　　是啊，蘇東坡有言：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。無(wú)論身在何方，月亮總會(huì)不離不棄地永遠(yuǎn)跟隨。即使你一貧如洗，月亮也不會(huì)舍棄你，會(huì)微笑地看著你，像故鄉(xiāng)的親人，時(shí)時(shí)給予你或贊賞或鼓勵(lì)或欣慰的笑容。“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月�！惫枢l(xiāng)的明月，記憶中總是明亮的，玉盤似的光在天上，仿佛唾手可得卻又遙不可及。皎潔的月光，像是吸引著每個(gè)要離鄉(xiāng)的`游子牢牢將她銘記在心中。于是，這明亮的月亮，便印在了我心靈的深處。雖說(shuō)“千里共嬋娟”，可面對(duì)著城市的月亮，卻永遠(yuǎn)無(wú)法尋找出故鄉(xiāng)月亮的一點(diǎn)氣息�；蛟S是因?yàn)闊熿F的籠罩是她不在圓潤(rùn)，或許是霓虹燈的眩目奪取的了她原有的光輝。她所射出的光芒雖同樣皎潔，卻散發(fā)著冷冷寒意，絲毫沒有故鄉(xiāng)的溫和近人。城市的燈火通明，使人失去了享受月亮的夜晚。

　　每每此時(shí)，我便更加懷念儲(chǔ)存在我心中的月亮。何時(shí)才能回到那個(gè)讓我朝思暮想、魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)？別讓我總在心中想那溫柔的月光。

月亮作文篇3

　　中秋節(jié)的月亮很圓，是一年當(dāng)中最圓最亮的月亮，像一個(gè)大月餅一樣。

　　平時(shí)的月亮彎彎的，像一個(gè)香蕉一樣，慢慢變圓。月亮?xí)覀冏撸@是因?yàn)槲覀冊(cè)诘厍蛏�，月亮一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，它們一直都不離開，月亮離地球最近，月亮是地球的.好朋友。我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，這樣我們每年都能看到又圓又亮的月亮。

月亮作文篇4

　　外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的舞臺(tái)上，“走進(jìn)春分里”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽這塊橫幅格外優(yōu)雅，我們好像置身在繁花似錦的春天里。

　　“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”隨著小妹妹脆脆的、嫩嫩的聲音響起，我們的節(jié)目也開始了。中間板塊的同學(xué)翹著蘭花指，手優(yōu)雅地指向天空的月亮，我們所有的人都駐足癡望，同學(xué)們和那美妙的意境已經(jīng)融為一體了，朗誦出來(lái)的聲音是那樣的整齊，那樣的動(dòng)聽，仿佛我們正在月亮底下，抬頭望著那皎潔的月光，思念著遠(yuǎn)方的親人。

　　我們是那樣的全神貫注，全身心地投入在優(yōu)美的月光下。忽而隨著鏗鏘有力的鼓點(diǎn)，咚咚咚，“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)”，基調(diào)一轉(zhuǎn)，那磅礴的.氣勢(shì)震驚了全場(chǎng)。我們仿佛是一顆閃耀的明星，所有人的目光都聚集在我們的身上，我們似乎變成了一輪太陽(yáng)，正在向著明亮那方向，拼命奔跑！

　　到了最關(guān)鍵的一刻，伴著大鼓的節(jié)奏，我們前排的每個(gè)人伸出手來(lái)，深吸了一口氣，四個(gè)手指靠在一起，大拇指有力地向外撐開，手臂微曲，無(wú)限神往，我們以祖國(guó)為傲，我們熱愛繁榮昌盛的祖國(guó)。同時(shí)后排的同學(xué)齊刷刷地高擎起一面紅旗，一面鮮艷的紅旗完美呈現(xiàn)！與我們剛才的造型遙相呼應(yīng)！室內(nèi)，這旗子、這孩子都閃著亮晶晶的光芒。這是全中國(guó)人民浴血奮斗的結(jié)晶，這是指引我們前進(jìn)的力量源泉！

　　這次吟誦，我們圍繞著月亮，從思念親人到熱愛祖國(guó)，這條主線讓我們激情澎湃，難忘吟誦，難忘心中的月亮！

月亮作文篇5

　　從古至今，月亮是一個(gè)神秘而包含著淡淡悲傷與思念之情的詞。古代的詩(shī)人、詞人們的詩(shī)中，必定少不了表達(dá)思鄉(xiāng)之情的景物——明月。月亮早就被人們賦予了豐富的文化內(nèi)涵，經(jīng)典的傳說(shuō)，深情的詩(shī)詞讓月亮更加明亮。古人也因借月說(shuō)思念之情，借月說(shuō)哀傷之情，說(shuō)出了月亮的特殊文化地位。

　　月亮常被用來(lái)表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的思念之情�！昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí)”，張九齡離開家鄉(xiāng)，用月亮來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的思念�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，皎潔月光灑滿床前，如同鋪滿了片片銀霜，又有那一輪明月，不禁勾起了心中想家的情思。短短四句，卻已意味深長(zhǎng)地表達(dá)出一位遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。同一輪明月，同一種情感，月亮，那飽含著悲傷之蘊(yùn)的月亮，在無(wú)數(shù)詩(shī)人的筆下，將那幽幽月光化為思念，披上了文學(xué)的外衣。

　　當(dāng)然，在有關(guān)政治，在對(duì)世道人事的感慨中也少不了月亮的身影。前期對(duì)政治頗為關(guān)心的杜牧，對(duì)當(dāng)時(shí)百孔千瘡的唐王朝表示憂慮，深感社會(huì)危機(jī)四伏，唐王朝前景可悲。在月光的映襯下，在一片繁華的秦淮河上，又因一首《后庭花“而感慨萬(wàn)千—煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”。同樣，蘇軾因?yàn)榕c當(dāng)權(quán)的變法者王安石等人政見不同，自求外放，輾轉(zhuǎn)在各地為官。他曾經(jīng)要求調(diào)任到離蘇轍較近的地方，以求兄弟多聚會(huì)。到密州后，這一愿望仍無(wú)法實(shí)現(xiàn)。皓月當(dāng)空，銀輝遍地，轉(zhuǎn)眼已七年未得團(tuán)聚了，心潮起伏，詩(shī)性大發(fā)—“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。月亮便在《泊秦淮》和《水調(diào)歌頭》里表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)切的深切憂慮。在李賀的《夢(mèng)天》中，顏色灰暗凄白的慘淡月光，為如此天色而哭泣的月兔和蟾蜍，在桂花飄香的小路上漫步的仙女們的.玉佩叮當(dāng)作響……本來(lái)以為神仙所在的月宮中必為快樂之地，但由于詩(shī)人的心境陷于苦悶之中，凝望明月，“老兔寒蟾泣天色，云樓半開壁斜白。玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞佩相逢桂香陌”的詩(shī)句便伴著郁郁寡歡的情調(diào)在月色下感慨世道人事的傷感。

　　月亮的文學(xué)地位不僅在古代尤為突出，現(xiàn)在的人們也用月亮做成對(duì)子，表示內(nèi)心的一份情感�！八畱{冷暖，溪澗休尋何處來(lái)源；詠曲駐斜暉，湖邊風(fēng)景隨人可；月自圓缺，亭畔莫問當(dāng)年初照；舉杯邀今夕，天上嫦娥認(rèn)我否？”……

　　古代的詩(shī)詞因月亮而幽美，現(xiàn)代的散文佳對(duì)也因月亮而閃爍光輝，可見月亮的文學(xué)底蘊(yùn)之博大，可見月亮在文學(xué)上的特殊地位。

月亮作文篇6

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,我和月亮展開對(duì)話

　　月亮拉開了夜幕,露出她那冰清玉潔的身子。“月亮！”月亮想走似的退縮了一下.害羞的露出了身體,“月亮!我想和你談?wù)?”我說(shuō)。

　　“那你想談什么?”月亮溫柔地說(shuō)。

　　“你是人類心馳神往的地方，為什么你見到人類還這么害呢?”

　　“你們?nèi)祟惾绻l(fā)現(xiàn)了我在晚上說(shuō)話，我一定不會(huì)像現(xiàn)在一樣自由自在�！�

　　“原來(lái)月亮也有煩惱啊!”

　　“那當(dāng)然，其實(shí)我也希望人類搬到這里，但是你要知道月球上嚴(yán)重缺乏水.空氣等。如果你們來(lái)到這里，我怕你們會(huì)不適應(yīng)或生病，我也是為你們著想��！“

　　“原來(lái)是這樣，你也看到了我們?nèi)祟愐呀?jīng)發(fā)明了宇宙飛船.火箭等等，而且我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你身上含有幾十種元素，很有開發(fā)價(jià)值，在不久的.將來(lái)，你們一定會(huì)成為我們的第二個(gè)家園的。”

　　“那就太好了!我真心希望更多的人來(lái)體驗(yàn)一下月球上的感覺。在月球上就算成績(jī)最差的跳高運(yùn)動(dòng)員只要輕輕一跳就會(huì)跳出六七米高；在月球上睡覺可以倒著睡；吃花生米一類的食物可以向魚兒覓食一樣，我真的希望你們來(lái)到我的懷抱，陪我說(shuō)說(shuō)話!”

　　“我們也想，在不久的將來(lái)，我們一定會(huì)發(fā)明一種儀器或藥丸，只要用上他們，我們就能像在地球上一樣自由自在的生活。”

　　“只是你們來(lái)后，一定要愛護(hù)我們，不要破壞生態(tài)平衡，要節(jié)約能源，造福人類，我們才能更好地服務(wù)與人類。時(shí)間不早了，我要走了再見�！�

　　我真希望我們?nèi)祟愒缫惶焐钤谠虑蛏先�，去進(jìn)一步探索月球的奧秘。

月亮作文篇7

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天，我演講的題目是《月亮，我心中的月亮》。大家一定覺得奇怪：不是來(lái)要贊美我們的老師嗎？怎么成月亮了？其實(shí)，如果我們的父母，是哺育我們成長(zhǎng)的太陽(yáng)；那么我們的老師，就是那夜空里閃光的月亮，就是那茫茫黑夜里照耀我們的月亮。

　　在小學(xué)讀書五年，我遇到了許許多多的好老師，每一位都令我難忘。而有一位整整陪伴我四年的好老師，她就是我一年級(jí)時(shí)的'班主任徐老師。記得一年級(jí)時(shí)，剛?cè)雽W(xué)不久的我，特別文靜，在學(xué)校里總是默默無(wú)聞的樣子。班級(jí)進(jìn)行班干部競(jìng)選，鼓足勇氣參加競(jìng)選的我卻落選了，居然還是零票。下課鈴響起，同學(xué)們都蹦蹦跳跳地出去玩了，外面一片歡笑聲。而我坐在教室座位上想啊想，為什么我會(huì)落選呢？我讓老師和父母失望了嗎？我越想越難受，眼淚不由自主地流下來(lái)……“雨璇，怎么了？”一個(gè)溫柔的聲音在耳邊響起�！班�，沒……沒什么�！蔽覈樍艘惶�，慌忙擦掉眼淚。抬頭一看，原來(lái)是徐老師。老師好像看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“落選，不要緊，但是，你可別放棄��！”“老師，您對(duì)我失望嗎……”我怯怯地問。“不！老師沒有失望，恰恰相反，老師相信你！我希望你不要?dú)怵H，爭(zhēng)取下學(xué)期成功。其實(shí)你很優(yōu)秀的，平時(shí)要大膽些，讓同學(xué)們多了解你，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)哦�！蔽页了剂艘粫�(huì)兒，老師親切地望著我�！拔摇蠋�，您覺得我可以嗎？”“一定行。不是說(shuō)，‘一份耕耘，一份收獲’嗎？你努力了，肯定會(huì)成功的。老師希望看到堅(jiān)強(qiáng)的你！”……是徐老師及時(shí)保護(hù)了我的自信心，給我的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)窮的力量。

　　求學(xué)路上能遇到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的好老師，是多么幸運(yùn)的事。

　　在我們身邊，不僅有徐老師這樣的好老師，還有很多老師也在悉心關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。我們?cè)鯐?huì)忘記特意給我們聯(lián)系到遠(yuǎn)方小朋友寫信的語(yǔ)文老師？怎會(huì)忘記為第一次爭(zhēng)取到五星級(jí)班級(jí)而和我們一同歡笑的班主任老師？又怎會(huì)忘記因?yàn)槲覀內(nèi)〉眠M(jìn)步而發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)品給我們的英語(yǔ)老師？……

　　老師啊，當(dāng)我們走向知識(shí)的王國(guó)時(shí)，總會(huì)一次又一次受傷，是您為我們撫平傷口；當(dāng)我們一次又一次面臨困難時(shí)，是您告訴我們：不要怕，心若向陽(yáng)，勇者無(wú)懼；當(dāng)我們一次又一次企圖放棄時(shí)，是您教誨我們終點(diǎn)就在眼前，要像蝸牛一樣一步一步往上爬……老師，您的愛是無(wú)法用偉大來(lái)衡量的，我們不愿您是紅燭燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們。我們只愿您是月亮，與我們相伴，守護(hù)我們，牽引我們。

　　感謝您，我親愛的老師！

　　感謝您，我曾經(jīng)的班主任！

　　感謝你們，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的所有老師！

　　謝謝你們！