月光曲作文

時(shí)間：2021-09-11 12:03:03 月亮我要投稿

月光曲作文匯編9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的月光曲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

月光曲作文匯編9篇

月光曲作文1

　　“你覺得剛才的那首曲子好聽嗎？”

　　“果然很好聽，大師就是大師啊！”

　　“嘿，兄弟你猜我們剛才在聽德國(guó)音樂家貝多芬的哪個(gè)曲子嗎”？

　　“哎，哥們，你猜的出來我們剛才在聽德國(guó)音樂家貝多芬的哪首曲子嗎”？

　　“《致愛麗絲》”？

　　“不對(duì)，是《月光曲》啦”

　　《月光曲》可謂是大師的名作，謝老師為了我們對(duì)課文有更多的了解，特地在語文課放了一遍《月光曲》。

　　優(yōu)美的樂曲從電腦中緩緩流出，不一會(huì)優(yōu)美的旋律便充滿了整個(gè)教室。我閉幕式眼睛，仿佛就身處在一個(gè)大海的沙灘旁，月亮從地平線上升起，霎時(shí)間，海面變得波光粼粼，銀光閃閃。

　　音樂變的急促起來，就像海面上刮起了風(fēng)，波浪一個(gè)接一個(gè)打了過來。音樂越來越急促，似乎刮起了更大的風(fēng)，被月光照得雪亮的浪花，拍打著沙地……

　　不知什么時(shí)候，音樂的節(jié)奏慢了下來，像大風(fēng)過后那風(fēng)平浪靜的大海一樣。海風(fēng)輕輕地拂過，大海也慢慢恢復(fù)了平靜。

　　下課鈴響起，大家戀戀不舍的離開了教室。課余我們?nèi)チ私庖幌仑惗喾业谋尘百Y料。28歲時(shí)，貝多芬的聽力開始減弱，晚年失聰。即使這樣子，貝多芬還是創(chuàng)作了許多許多著名作品。對(duì)于一個(gè)音樂家來說，耳朵聽不到聲音是很難創(chuàng)作出的好的樂曲，但貝多芬卻做到了，克服了這一難關(guān)，而我們又有什么權(quán)利不去做好每一件事情呢？

月光曲作文2

　　一首輕柔柔的鋼琴曲!

　　他生活在一座簡(jiǎn)陋偏僻的房子中，他就像與世隔絕一般生活著——孤獨(dú)但平靜!他，就是——貝多芬。

　　他的神情是安詳和平靜。占據(jù)了大部分房間的的，是兩架大鋼琴。靜靜的，似乎從來不曾被人彈過。

　　但是：

　　聽!——

　　一彈起來就來勁了，自失了，亢奮了!十個(gè)手指，在剛才還靜靜的鋼琴上靈巧的跳動(dòng)。誰都不曾想到，演奏者是一個(gè)耳聾的人。陽光一樣，是柔和的光;雨露一樣，是滋潤(rùn)的圣水;鼓點(diǎn)一樣，是飛快、短促的節(jié)奏;云朵一樣，是飄飄的糖兒。音樂家的心里，正演繹著一首多么感人、多么美妙、多么圣潔的鋼琴曲啊——《月光曲》!

　　這琴聲，使急燥的空氣變得平靜了，使寒冷的風(fēng)兒變得溫暖了，使冰冷的世界變得火熱了。

　　使人想起：余音繞梁三日不絕!

　　使人想起：琴聲入耳萬事皆無憂!

　　使人想起：飄渺了又清晰，清晰了又飄渺，然后最終永遠(yuǎn)飄渺的飄飄欲仙。

　　好一首《月光曲》!

　　幾個(gè)琴鍵發(fā)出了婉轉(zhuǎn)的聲音，輕碰著大地，大地驀然變成琴鍵了，咚咚，咚咚，咚咚。

　　幾個(gè)琴鍵發(fā)出了婉轉(zhuǎn)的聲音，輕碰著純潔的心靈，心靈也驀然變成琴鍵了，也是咚咚，咚咚，咚咚。

　　咚咚咚咚的輕柔，咚咚咚咚的亢奮的思想，咚咚咚咚的震撼的心靈——

　　好一首《月光曲》!

　　貝多芬的手指在琴鍵上有力的跳動(dòng)，他的心靈感受著，它爆發(fā)出的音樂之泉，滋潤(rùn)著你，震撼著你，搏擊著你，燒灼著你，威逼著你，感動(dòng)著你，使你不得不驚異于那一顆孤寂的心靈的創(chuàng)作靈感，那疲憊的身軀了竟有如此之好的創(chuàng)作源泉!

　　他的每一首曲子都充滿了靈魂的偉大，每一首曲子的充滿生命的氣息，每一首曲子都讓人感受到生命是多么的不同凡響。

　　好一曲圣潔的《月光曲》!

月光曲作文3

　　音樂的意境是那么美，令人陶醉，所以我喜愛音樂。我喜歡它總能打開人們的心扉，使人心存包容；我喜歡它總能解開人們的疑惑，使人心存感激；我喜歡它總能拋開人們的煩惱，使人心存愉悅。大多數(shù)人喜歡音樂是因?yàn)樗男蓛?yōu)美，但是，對(duì)于我來說，我喜歡的是音樂那直指人心的魅力。

　　我最喜歡的樂曲是由貝多芬創(chuàng)作和演奏的《月光曲》。這首曲子是貝多芬在一次演出后的旁晚，為一位住在破舊的小屋里，卻執(zhí)著癡迷于音樂的盲人姑娘即興創(chuàng)作的。可以說這是我有史以來聽過的最好聽的一首鋼琴曲了。每次聽過之后都使我心情澎湃，激動(dòng)不已。

　　隨著曲調(diào)的開始，輕柔、緩慢的音調(diào)仿佛使我身臨其境——在月光的懷抱里，面對(duì)大海的美麗與平靜，所有的煩惱都無影無蹤。此刻，體內(nèi)每一根神經(jīng)都放松下來，飄飄欲仙。

　　忽然，音調(diào)開始變得愈來愈強(qiáng)，就像是感覺馬上就有浪潮襲來，卻使人無比期待，心跳也開始加速，呼吸也變得急促起來。伴隨著樂曲高潮的到來，我的心無比激動(dòng)，仿佛在我眼前的正是那波濤洶涌的大海，那平靜的大海露出了它本來的面貌，他的兇猛與激昂一覽無遺。伴隨著重音的奏起，這強(qiáng)烈又帶著輕快的音調(diào)使我心花怒放，腦子里充滿的都是愉快開心的事情。

　　這首曲子時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而豪放，每一個(gè)音符之間都是如此的協(xié)調(diào)、完美。這和諧的曲調(diào)，傾心的旋律，夢(mèng)幻的境界，想不讓人沉醉都難啊！不得不讓人感嘆貝多芬技藝的高超。

　　我要把貝多芬當(dāng)作我學(xué)習(xí)的榜樣，努力成為像他一樣的鋼琴家。我想，只要我能用心的，堅(jiān)持不懈的練習(xí)鋼琴，假以時(shí)日，我在鋼琴方面一定會(huì)有所成就。這樣，我才能離自己的目標(biāo)越來越近。

月光曲作文4

　　月亮之下，大地之上。黎明之前，黑夜之后，月光靜靜，灑在地面。聽一曲《月光》，享受這茫茫黑夜，聆聽貝多芬的金色月光。

　　樂曲開始，鋼琴聲舒緩而柔美，仿佛柔和的月光輕灑在熟睡的大海上、靜謐的森林中、寂靜的田野里……一切都是那么美好祥和，淡淡的月光附著太陽的光明，卻有著將它緩和的能力。樂曲又仿佛是那大海，波濤輕輕搖擺著船只，似乎在幫戰(zhàn)士們?nèi)胨蔀樗麄兊膿u籃，讓事件中一切的一切都緩和下來，令人舒心，能減輕一天的疲憊，解開一天的心結(jié)，化為那淡黃的月光，沉入大海……

　　接著，鋼琴主旋律悄悄地潛入，速度漸漸慢了下來，或輕或重，或起或伏，仿佛是一段段舒滑柔軟的絲綢，絲滑，不帶任何雜質(zhì)；又仿佛在海上盡情蔓卷翻動(dòng)，撥起層層水花，劃出美麗的小浪花，猶如仙女的衣袖，拂過大海，在溫和的月光下，熠熠生輝，展現(xiàn)出獨(dú)有唯美的曇花；又好似舞者在輕柔的月光下，衣裙飄逸，卻也劃出朵朵蕩漾著的水花；還像只只凌空飄飛的玉蝴蝶，扇動(dòng)著華美的翅膀，在大海上空翩飛……

　　漸漸的，漸漸的，鋼琴聲低沉了下去，音符越來越低沉，仿佛月光在凝聚著溫和的浪花、飛散的清絮，聲音漸漸大起來，在一瞬間散發(fā)出來，猶如是滄海中的夜明珠，散發(fā)出淡淡的、橙黃色的光芒，溫潤(rùn)而透明，散發(fā)出無與倫比的香氣息……

　　唯美悅耳的樂曲低沉了下去，月亮漸漸沉沒于大海的盡頭，一切的美好就此沉寂，但又漸漸地升出萬丈光芒。月光漸漸淡下，悄悄躲在太陽身后，直到樂曲最后一個(gè)音符消失。黑暗的盡頭是黎明，世間萬物都在此刻醒來，百花綻放，千鳥歡歌，萬物蘇醒。可誰又能注意到那悄然合并的曇花，那不再放光的夜明珠，最后那沉眠深海中的仙女……

月光曲作文5

　　月亮寄托了人的七情六欲，那皎潔的月光更能讓人感受到它偉大的一面，直至今日我才知道月光曲原來是用愛去譜寫的。

　　——題記

　　中考步步緊逼，距離中考的時(shí)間還有不過百余天，壓力越來越大，緊張的讓人透不過氣來，我所能做的也只能是在寂靜的月夜中多學(xué)習(xí)一會(huì)兒。

　　那天晚上，明亮的月光透過窗戶撒在我身上，我又在皎潔的月光陪伴下苦讀。剛剛解決一道難題，我倚在椅子上長(zhǎng)舒一口氣，正想放松一下，這時(shí)媽媽推門進(jìn)來了，想要為我整理旁邊的書櫥，我不耐煩地說：“你別管了，一會(huì)兒我自己整理好了。”媽媽沒有說話走了出去；但沒過多久又進(jìn)來拖地，我更加不耐煩了，喊道：“地又不臟，不要拖了，我想安靜一會(huì)兒。”媽媽只好又默默的離開了。

　　月亮升到了正上方，更加明亮了，就像一個(gè)閃著光環(huán)的玉盤，媽媽再一次走了進(jìn)來，問我要喝些什么，我很不耐煩：“不喝了，一會(huì)兒睡覺。”但媽媽還是把一杯牛奶放在了桌子上。

　　不知過了多久，我終究有了一絲困意，便栽倒在床上想休息一會(huì)兒再寫，于是就躺在床上思考——《最偉大的愛》，但我卻在不知不覺中睡著了。

　　當(dāng)我再睜開雙眼時(shí)，天空已由黑色變?yōu)樯钏{(lán)色，月亮正逐漸隱去。我聽到了廚房里傳來了媽媽做飯的聲音，我忽然領(lǐng)悟到，這月光下的母愛不就是最偉大的愛嗎？這聲音不就像是一首用愛譜寫的月光曲嗎？

　　這一刻，我明白了月光曲是要用愛去譜寫的。

月光曲作文6

　　藝術(shù)對(duì)于人們特別重要，那些前人留下的寶貴的藝術(shù)作品，至今讓我們得到許多享受。

　　在語文課上學(xué)過一篇課文叫做《月光曲》的文章，講的是貝多芬給窮兄妹彈曲子即興創(chuàng)作《月光曲》的過程。語文老師叫我們有機(jī)會(huì)的話去聽一聽這首曲子。

　　回家后我便打開電腦搜索《月光奏鳴曲》，我很激動(dòng)，佳銘當(dāng)然也不例外。這可是我第一次聽貝多芬先生作品呀！隨著我的手指按下鼠標(biāo)，隨后一陣優(yōu)美的鋼琴聲便從電腦中傳出。

　　一開始，音樂很柔和，我慢慢閉上眼，那音樂就如同海面上有一輪圓月，一半在天上，一半被海水遮住一般，海面上平靜的很，時(shí)不時(shí)還有幾陣輕風(fēng)吹過，泛起了幾絲漣漪，月亮的倒影浸顯得模糊不定，更增添了幾分幽靜。

　　慢慢地，琴聲漸漸變得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上風(fēng)也更大了，海風(fēng)讓海水跳躍起來，浪花伴著月光舞蹈，時(shí)不時(shí)碰了碰沉睡中的礁石。

　　突然，琴聲放慢了腳步，好像月亮已經(jīng)升到了當(dāng)空，靜靜地看著平靜下來的海面，那月光灑滿海面上，如同母親的手輕撫著我的臉頰，那樣溫和，那樣親切。

　　琴聲漸漸退去，但我們卻還沉浸在音樂的意境之中，多么美妙的音樂呀，多么讓人陶醉的曲子呀！

　　過了一會(huì)我才漸漸蘇醒過來。多么美妙的音樂啊！！

月光曲作文7

　　明明是存在于不知哪兒的音樂，卻像是在山谷間回蕩，慢悠悠地渡過去，有層層薄霧環(huán)繞在山間，聲音漸漸朦朧，慢慢用鶯鳴籠罩了剛才的霧，悄悄不見了，似乎在緩沖剛剛的`山霧，霧把鳥驅(qū)散，讓樹消失，剩下耳朵還在那兒回味無窮。

　　這時(shí)，似乎從地平線外有個(gè)太陽爬了起來，頓時(shí)百鳥爭(zhēng)鳴，百花齊放，為太陽睜眼，為太陽所開，為太陽奉上山間最美的畫，接著又清凈了。

　　似乎是正午。陽光暴曬著暴露在樹蔭外的一切。一個(gè)打傘的女孩進(jìn)入了森林。一進(jìn)森林，她就收起了傘。她聽見魚兒在水里穿梭，鳥兒在啾啾地叫，和樹葉掃到地上窸窸窣窣的響聲。

　　她在林子里飛快地跑，呼嘯而過。

　　音樂聲停停踏踏，拍手鼓掌，像是用木棍敲擊著玻璃，又像是誰搖著自己的鈴鐺？

　　風(fēng)。極快的音樂在房間里蕩著秋千，乘著枯樹葉在水面蕩漾，劃過的水晶上留下刮痕，濺起水珠。遠(yuǎn)去，平復(fù)。

　　音樂是熱情的，歡樂的，充滿了生機(jī)與活力；是輕松的，愉悅的，給人一種充滿期待的希望與想象。

　　每次聽，我的想法都不一樣，像鳥在翱翔，在空中走，慢慢地下劃。似乎是另一個(gè)世界，我在空中飄浮，似乎那兒才是真的，我就像個(gè)大傻子；似乎是一片空白，無法觸碰。我就像個(gè)外來客，旁觀這世界一切不同與奇妙。

　　夜晚，漆黑，游走過無數(shù)地，看見過無數(shù)光，還是第一次看見這么多這么大的星星。它們仿佛在向我招手，“還記得我們嗎？”

　　從夢(mèng)境墜落現(xiàn)實(shí)。

　　不記得。

　　也不認(rèn)識(shí)。

月光曲作文8

　　音樂，它的意境是那么的美，令人忘我陶醉，因而我喜歡音樂，喜歡它總能唱進(jìn)人們的心扉，喜歡它總能余音繞梁，膾炙人口，我更喜歡感受它的魄力。

　　《月光曲》的創(chuàng)作者及演奏者是貝多芬，這首曲子是他在一次演出過后的傍晚，來到一所茅屋為一位執(zhí)著癡迷于音樂的盲姑娘即興創(chuàng)作的。《月光曲》是貝多芬彈奏的一首曲子，是我最喜歡的一首鋼琴曲。起初，音調(diào)輕松舒緩，仿佛置身于月夜下大海的平靜的美麗，讓人耳目一新，光是這前奏，就有一股讓人身心放松，自娛自樂的感覺；曲調(diào)的氣勢(shì)逐漸增強(qiáng)，有好像是潮來的前奏，充滿了神秘，讓人對(duì)于后面的高潮充滿了期待；高潮了，置人于激動(dòng)的心情，仿佛面對(duì)著波濤洶涌的大海，強(qiáng)音奏起之時(shí)，激蕩著人心，這強(qiáng)烈而明快的音調(diào)，聽著這首曲子，正猶如置身于這氣勢(shì)兇猛的境地一樣！這首曲子時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而舒緩，時(shí)而明快們?nèi)绱藘A心，夢(mèng)幻的境界，有沒，和諧的曲調(diào)，想不讓人沉醉都難呢？貝多芬這高超的技藝還是不得不讓人為之感嘆呢！

　　我認(rèn)為，我在欣賞音樂的同時(shí)，更多的是在欣賞演奏者的背后，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，貝多芬的成功，非只單憑他的天賦，站多的是他的堅(jiān)持不懈。輝煌并非可揮手而來，在輝煌的背后是無盡的汗水和無窮的艱辛。

月光曲作文9

　　我們靜靜的坐在教室里，默默的聽著這美妙的月光曲，享受著甜美的音樂的滋潤(rùn)。在這里，我仿佛向文中的主人翁看到了些從未看到的奇幻的“色彩”。

　　我仿佛看見了，看見了月光穿過層層云霧，如牛奶一般靜靜地瀉在了幽靜的湖面上，我仿佛就坐在那灑滿月光的瑞士琉森湖上輕輕蕩著小舟，不知怎么的聽起來像是有人在輕聲地吟唱。我被著音樂所感染了，這段曲細(xì)致而沉靜，又略帶些猶豫。讓我感到了冥想的柔情，感到悲傷的吟誦，也感到有陰暗的預(yù)感，甚至體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)心弦的波動(dòng)。

　　這時(shí)候，樂曲的風(fēng)格突然一轉(zhuǎn)，像一只輕快的舞曲，由剛才那瑞士琉森湖上輕輕蕩著的小舟化成了兩個(gè)深淵中之間的一朵花。我仿佛又走在了貝多芬走的那條幽靜的小路上，又聽到了那一陣陣的鋼琴聲，我被著音樂所感染了，這段輕盈的曲調(diào)，帶給我溫暖與快樂，仿佛是瞬間留下的溫存的微笑。

　　呀！我仿佛從甜美的夢(mèng)中醒來一般，音樂把我?guī)肓思び颗炫鹊膱?chǎng)景，我仿佛看到那奶一般的海不平靜起來。它翻滾著，呼嘯著，洶涌著，澎湃著！一個(gè)接一個(gè)向海岸上的石壁猛烈拍來……風(fēng)平浪靜了，月光仍舊是瀉在海面上，但不一樣的是，我感到了，感到了，作者的心弦再一次的澎湃！這段曲仿佛是爆發(fā)的熱情，猶如人激烈的狂怒，又好象是人從心底發(fā)出來的傾訴聲。好像是人的心情達(dá)到了沸騰的頂點(diǎn)，然后變得沉寂起來，再結(jié)束全曲。

　　最后，我想引用一句《樂論》中的一句話：凡音者，生于人心者也，樂者，通倫理者也。是故知音而不知音者，禽獸是也。知音而不知樂者，眾庶是也，唯君子為能知樂。朋友想想吧，在我們之中還有多少人為禽獸?為君子者，一起動(dòng)庶吧！

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