（必備）閱讀使我成長作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀使我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀使我成長作文1
我們的老師經常說這么一句話：人是吃飯長大的，同時也是讀書長大的。
我們在日常生活中，必須要多看書，毛澤東爺爺也曾說過一句話：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀!
我也喜歡看書。書，讓我增長了知識。我一看書，就好像來到了知識的海洋，我像魚一樣貪婪的吸取海洋中的營養(yǎng)。它幫我解答了一個有一個的難題。書，不僅給了我知識，還教會我許多做人的道理，為我指引方向。書，還給我?guī)砹嗽S多伙伴，我看書的時候，就好像跟著書中的人一起冒險，一起玩耍，一起悲傷，一起快樂。
我曾經讀過一本書叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，在這之前，我學滑板的時候每次都摔，慢慢的越來越沒有了信心，心里很煩惱，為什么我就是學不會。讀完《鋼鐵是怎樣煉成的'》之后，我突然感到一陣羞愧，這本書的主人公被病魔纏身，卻勇敢的向病魔挑戰(zhàn)，永不認輸。他是多么堅強，而我卻這樣的軟弱，我跟他比起來真的是天壤之別啊。這本書讓我深深的明白了，人在漫漫生活中受到的挫折是必須的，我們要努力奮斗，不能輕言放棄。
書像一把火把，照亮著前方。在未來的路上，會有無數的好朋友——書，來指引著我，改變著我。
閱讀使我成長作文2
花開花落，年年月月的時光在花香中散去。如今，好書已陪伴我走過了十幾個春秋，度過了一個個不眠之夜。
習慣了坐在門前那棵老槐樹下，讓那歡快的陽光滾落在我身上。再輕輕翻開那古樸的書藉，嗅著淡淡的油墨馨香。城市的喧囂便消散無形，燥亂的心靈也悄悄地沉寂下來，等待一份新的驚喜與感動。
書中的文字都飄了出來，一個個、一排排，形成了一曲曲優(yōu)美動聽的旋律：它們唱著一曲又一曲悲慟的挽歌，觸及心靈，又發(fā)人深省，哺育了多少英才；它們又唱著一首首激昂的進行曲，振聾發(fā)聵，激勵了多少人們拼搏的勇氣。
《高老頭》踏著滿地憂傷黯然地走來，可憐的高老人傾其所有給女兒們，盡力滿足她們的一切，而女兒們僅在金錢的基礎上榨干他，直到他死去。這是多么的另人驚駭，女兒們竟然把養(yǎng)育她們的父親拋棄。人性怎能如此骯臟與可怕呢？這是社會的.悲哀，也是人性的泯滅。是高老頭無節(jié)制的付出，使女兒們只知一昧接受，卻絲毫不知滿足，這就是人心被金錢所腐蝕的殘酷結果。
記住，愛不是一顆心對另一顆心孤獨的跳動，而是兩顆心共同的付出與理解。我們不能被欲望和金錢所掌控。溫柔地對待那些愛你的人和你愛的人，更要學會感恩你的父母，他們?yōu)槟愀冻隽颂嗵唷r光苒苒，他們日漸蒼老，歲月為他們?yōu)鹾诘捻槹l(fā)披上幾縷白霜，給他們光滑的臉頰刻上絲絲皺紋，歲月已抹去了他們的青春。朋友們，好好的感恩并照顧他們，就像他們照顧你一樣。
《鋼鐵是怎樣煉成的》又踏著堅定的步伐沖蕩過來。一個人生的強者正向我們講述生命的意義。他一生為人民和革命奉獻，不到生命最后一刻，決不停下拼搏的腳步。他在戰(zhàn)場上的奮勇殺敵，在肅殺冰冷的冬天，穿著單薄的衣服筑鐵路。雖雙目失明，全身癱瘓，但是，鋼鐵般的意志命令他堅持下去，只要心還在跳動，就要一直為人民，為革命獻身。
他，就是保爾·柯察金。他用一生淋漓盡致地體現了生命的價值——即使病魔纏身，也決不放棄貢獻。我們也不能被生活中的困難打敗，無論未來的道路上有什么樣的挫折與坎坷，都要堅持下去，永不氣餒。就算勝利多么遙不可及，也不要屈服。因為這世上沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，撐下去，明天就是希望。
書，我愛你！你澆灌著我的成長夢：是你，在我失敗時鼓勵我，在我沮喪時安慰我，在我停滯不前時點醒我；是你，讓我在多少個人生的岔道口，找到了希望的曙光；是你，讓我更加堅強；更是你，讓我的生命更加動人！
閱讀使我成長作文3
“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞說過的一句話。
我們的生活中不能缺少陽光也不能缺少書籍，一本好書使我終身受益，既能學習到無窮無盡的知識，又能汲取豐富的精神養(yǎng)料，促進我們不斷進步，不斷成長。
在《八十天環(huán)游地球》這部科幻小說中，主要敘述了主人公福克先生與朋友打賭，說可以在80天內環(huán)游地球。環(huán)游過程中，他遇到了很多突發(fā)事件：自然災害、人為障礙等，但他們憑著堅強的意志和超群的智慧，戰(zhàn)勝了種種困難，在80天內環(huán)游地球一周回到了倫敦。當我讀完這本書以后，我心潮澎湃，欽佩無比：福克先生的堅強、自信，辦事有計劃、做事不拖拉的良好生活習慣，深深的感染了我。他在旅途中，不怕苦難，不打退堂鼓，堅持到底，用不放棄的精神激勵著我。我們要學習他的這種精神，充滿自信的去完成每一件事。而《海底兩萬里》這本書，又引領我們來到蔚藍的大海中，飽覽海底奇異世界，那一片藍色久久地飄蕩在心中。
校園的生活多么美好啊！讓我們展開心靈的翅膀，去領略書香校園的美景吧。
前幾天，我剛剛讀完海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這本書給我留下很深的印象。
海倫·凱勒在十九個月大的時候，猩紅熱病奪去了她的視力，不久，她就喪失了語言表達能力。在黑暗而寂寞的世界里，在莎莉文老師的幫助下，海倫·凱勒沒有自暴自棄，她用頑強的毅力克服了生理缺陷所造成的.精神痛苦，成為一個知識淵博的人。
這本書讓我感受到了海倫·凱勒的積極向上和對待悲慘命運的樂觀及堅持不懈的學習精神。海倫·凱勒憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，“身殘志堅”就是她最好的寫照！與她相比，我們實在太幸運了，我們沒有理由不學習，不努力的。我們只要從現在開始，抓緊每一分鐘，奮發(fā)學習，就一定會贏得精彩的人生！
學校就是學習的地方，它給我們人生帶來快樂和幸福。我們的校園處處是美景，而我最喜歡的就是圖書室。我經常去借閱書籍，那里散發(fā)著淡淡的書香，我喜歡在這書香中度過無悔的青春時光。當我在夕陽的輝光中閱讀一本本名著，能強烈的感受著五彩繽紛的世界；當我在晨曦中閱讀，能感覺到自己的追求走得更遠，自己的人生因閱讀更加豐盈起來。
書是我的摯友，不管前方是彩霞還是風雨，書都將會滋潤我的平凡人生，陪伴著我走向遠方。
閱讀使我成長作文4
如果說有一件事我從出生到死去一直要堅持一件事，這件事一定是閱讀;如果說有一件事我愿意為之廢寢忘食，這件事一定是閱讀;如果說什么東西塑造了我的思想充實了我的內心，那么這件事一定是閱讀。因為閱讀，讓我脫離懵懂無知，讓我敢于直面生活中的困難，也讓我成長。
閱讀，讓我體會中國文化。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”我喜歡詩，喜歡李白那份“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的灑脫與自信;我喜歡杜甫，喜歡他“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”憂國憂民的情懷；我喜歡白居易的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的那份閑適。閱讀讓我知道思鄉(xiāng)不是只說想家，而是會說“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”是啊！真正思鄉(xiāng)到一定境界了，會覺得連故鄉(xiāng)的月亮都比其他地方的明亮。是閱讀讓我知道說人好看不止有漂亮這個詞，是“巧笑倩兮，美目盼兮。”，更是“一肌一容，盡態(tài)極妍”;是閱讀讓我知道說母愛的偉大不止可以說母親你很偉大，而是說“誰言寸草心，報得三春暉”。閱讀讓我體會中國文化的委婉美和博大精深。
閱讀，讓我學會感恩與勇敢。讀過《全球通史》就會知道現在的生活是經過很漫長的過程而來的， 這個過程有戰(zhàn)爭也有和平，有殘酷也有溫暖，有痛苦卻也不乏歡笑。所以我感恩，感恩能夠生活在和平年代，感恩生活在一個和平的國家，感恩這個國家沒有饑餓沒有戰(zhàn)爭，感恩我們能接受好的教育，感恩我能通過自己的努力實現夢想。讀過《老人與海》，我明白“一個人生來不是被打敗的，你可以消滅他，但是你不會打敗他”。老人歷經八十天都不放棄都能做到把魚帶回來，而我又何嘗做不到呢？我們面對的不是驚濤駭浪，不是生命受到威脅。那何不鼓足勇氣直面生活中的困難與艱辛呢？讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，就會知道人的一生應當怎樣才是真正的成功，真正理解生命的意義。閱讀，教會的不僅
是勇敢和感恩。還有讓我們珍視生命理解人生。
閱讀，讓我開闊眼界。我沒有去過江南，可是我知道江南很美，因為白居易說過“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”；我沒有去過邊塞，可我知道邊塞有凄涼也有美景，因為王維說過“大漠孤煙直，長河落日圓。”因為王翰說過“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”；我沒有去過泰山，可我知道泰山很高，因為杜甫說過“會當凌絕頂，一覽眾山小”。讀的書越多，你會明白中國的古典，英國的'紳士風度，法國的浪漫主義，俄羅斯的戰(zhàn)斗民族是怎么回事。所以，閱讀讓我知道各國的文化差異，各地的風景不同的美。以及如何看待文化差異。
閱讀伴我成長，每一個年齡都有適合我去閱讀的書，都有讓我學會的道理。它讓我明白生而為人，怎樣才算有意義的活過。也讓我懂得，在這世間，物質永遠都是兩面性的存在，我們應當用辯證的眼光看待問題。更讓我知道，文化應當被尊重，理解文化差異，卻也不歧視任何文化。閱讀，讓人生更有意義。
閱讀使我成長作文5
我呢，可是一名十足的“小書蟲”，讀書、看報一直是我的最愛。
如果你來到我們學校，走進五（三）班的教室，看到一位小男孩捧著書聚精會神的在看，那一定就是本帥哥啦！下面，我給大家……什么？你們要聽我讀書的經歷與故事？沒問題！我的讀書經歷可多了，因為在我心中，書一直是我最好的朋友，我是在閱讀中成長起來的。我的閱讀興趣，是在很小的時候培養(yǎng)起來的。聽媽媽說，我在不到一歲的時候，媽媽就開始給我讀《格林童話》、《幼兒童話故事》等，等我稍微長大一些，我的閱讀興趣愛好就開始發(fā)生改變——開始自己翻閱一些內容簡單、插圖豐富的圖畫書，更多的是聽媽媽給我講述書上的故事，久而久之，我竟然能將媽媽讀的故事一字不拉的重復下來。每個周末，我就跟著媽媽到書店、書攤等地方去買書，有《兵器世界》等兵器知識書，也有像《幼兒畫報》等圖畫書，書上那些精彩有趣的故事與精美的插圖使我著迷。每當拿起書，我就像一只饑餓的小狼一樣，吮吸著知識的'精華。我這棵小苗，在知識的光照下一天天成長。
到了三歲的時候，我因為閱讀增長了許多知識：認識了許多漢字、會背許多唐詩和兒歌；了解了小動物的習性、植物的常識……書，為我開啟了一扇神奇的大門，讓我發(fā)現了知識的寶藏。在我上幼兒園和學前班的那幾年，因為認識了更多的漢字與拼音，我已經開始能自主的讀書了，而我讀書的種類也從圖畫書轉為更成熟一點的故事書。只要一有時間，我就會抱著大姨給我買的那套《少兒百科全書》看得不亦樂乎。
我還喜歡看一些圖文并茂的連環(huán)畫和小人書，從中我也獲得了不少有用的知識，學到了科學常識，懂得了太空的神奇、大自然的奧妙。這幾年的讀書經歷，使我養(yǎng)成了長時間閱讀的好習慣。在我上學之后，我讀書已經不像以前那樣只是看故事、學漢字、滿足好奇，更加注重學習書中有用的知識和道理。我已經開始讀一些《魯濱孫漂流記》、《三國演義》等大部頭，也讀了許多《小故事大道理》之類的哲理書籍，深刻的體會到了閱讀的樂趣。
我開始明白：閱讀關鍵在于興趣，如果沒有興趣，讀書的收獲就會大大減少。從此，我的閱讀興趣一發(fā)不可收拾，每天只要有時間，我就會抱著書細細品味，走路看書、吃飯看書，甚至連上廁所的幾分鐘時間也要利用起來，害得媽媽經常批評我不注意保護眼睛。廣覽群書、醉心閱讀使我有了明顯的收獲：從小學二年級開始，我的作文常常名列前茅，常被當作范文朗讀；我的科學知識也得到學校老師和同學們的認可，因此當上了班級科學課代表和唯一一名四年級以下科學小組的成員。到了現在，我閱讀的范圍更為廣泛了。我開始喜歡上綜合類的著作和更為成熟一點的小說，如《中國青少百科全書》、《百科探秘》、《世界文明奇跡》、各類名著小說、二戰(zhàn)知識圖書等，爸爸的《話說世界》、《世界通史》、《南風窗》和《環(huán)球時報》等也成為我的“美味”精神食糧，從中及時了解到了各類時事政治和教科書上學不到的知識，更加豐富了我的知識面。閱讀，已成為我生活中不可或缺的一部分。除了閱讀科學知識類的書籍以外，我還注重從一些哲理性書籍中學習做人做事的道理。
如：通過閱讀《小故事大道理》、《品讀與感悟》、《心靈雞湯》、《意林》、《我要做個好孩子》、《誰動了我的奶酪》、《夏洛的網》等書籍，使我明白了善良、孝順、寬容、友善、守信等做人應有的好品質，這些也將不斷促使我改正自己的缺點，成為一個優(yōu)秀的學生。成長中我在閱讀，閱讀中我在成長。
閱讀使我成長作文6
蘇聯的大文豪高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，它是我的好朋友，它給我?guī)砹嗽S多的快樂。從小我就喜歡看書。上幼兒園時，我就在父母的指導下讀起了童話。上了小學，識了字，便迫不及待地捧起書本“啃”起來。記得有一次，的題目是《春天來了》，老師讀了一篇范文之后，大多數同學千篇一律地開始寫“春天來了，池塘里的冰融化了，小草探出了頭。”我心里忽然掠過不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思！我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去寫春天。我把春天比作一個美麗的姑娘。只要是她走過的地方，萬物復蘇，百花齊放，到處是鳥語花香，一派生機勃勃。于是，我的被老師當做范文在班上朗讀。我心里油然而生了一種自豪感，不知不覺中，我迷上了閱讀，每當有一本新書出來，我便會想方設法在第一時間內讀完。
讀各類書籍，能讓我體會到不同的快樂。讀《十萬個為什么》類的科普書，是我懂得了更多的知識，跟別人講起話來也能顯出知識淵博；讀《安徒生童話》類的童話書，讓我體驗到童心的純潔，回到小時候的`天真無邪；讀《上下五千年》類的歷史書，讓我仿佛穿越時空，回到古時候，了解一些重大事件；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》類的世界名著，讓我與故事主人公一起經歷各種各樣的事，體會主人公內心深處的想法；讀《笑話大王》類的趣味書，使不開心的煩惱拋到九霄云外……
我喜歡閱讀！我深刻的體會到書是最好的老師，廣泛涉獵使我受益匪淺。是書教給我怎樣做人，是書給予我廣泛的知識，是書使我感到精神的愉快，是書……在讀文學大家的作品時，仿佛在與作者交談；在讀高尚者的文章時，心靈仿佛受到了圣水的洗禮；在讀令人感動的文章時，我的心也會隨著跌宕起伏的情節(jié)忽高忽低，也會為主人公的快樂而快樂，為主人公的不幸而悲傷。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。看了書以后，我變得見多識廣了，知道了許多別人不知道的事情；看的書多了，寫起自然是得心應手；“腹有詩書氣自華”，讀書多了，自然就會比較有內涵。閱讀與成長，兩個分不開的詞匯，閱讀讓我們茁壯成長，成長讓我們學會閱讀。讓我們在成長中閱讀，在閱讀中成長！
讓好書伴我成長，讓好書伴我飛翔！
閱讀使我成長作文7
“書為我們打開了解世界的一扇扇窗，引領我們走向未來”。我們的生活一刻也不能離開閱讀。
——題記
在我的成長過程中，書一直是陪伴我的朋友。小時候就開始聽媽媽讀書，讀的最多的是我稱之為“小枕頭”的幾本圖畫書，它們是上海兒童出版社出版的一套彩色圖畫書：《中國神話故事》、《安徒生童話》、《一千零一夜》和《格林童話》，因為打開書的扉頁，畫有無數個色彩繽紛的糖果形枕頭，媽媽總是讓我選一種顏色的小枕頭來對應一個相同顏色的故事標題，選中了哪個故事媽媽就給我講哪個故事，每個晚上都是在媽媽講的故事里度過的。這幾本書聽媽媽讀了許多遍，雖然它們現在已破舊了，但什么時候看見這些書都能勾起我美好的回憶。
書中許多故事我都熟悉，《阿里巴巴和四十大盜》、《盤古開天辟地》、《阿拉丁》……到現在我還記得很清楚，小時候甚至可以一字不差的講給媽媽聽，講完了再和媽媽一起喬裝打扮一番，頭上包塊花毛巾，腰里纏一圈彩條布表演故事里的人物。書，帶給童年的我數不清的快樂！
后來上學了，剛上一年級認識的字還不多，媽媽給我買了許多繪本。我讀的第一本繪本是媽媽從南京買回來的《愛心樹》。那棵樹為自己喜歡的孩子付出全部，卻沒有一點怨言，大樹深深感動了我，在媽媽的引導下，我明白了這個世界上最偉大的愛是母愛，父母對孩子的愛就像這棵愛心樹，是無怨無悔的付出，這是一本給了我很大影響的好書。后來我讀到了越來越多的繪本：《有個性的小羊》、《愛音樂的馬可》、《發(fā)明家奇奇兔》、《逃跑的火車》、《我爸爸》……這些書奇幻的想象力，美麗的圖畫深深打動了我。《我爸爸》中那個雖然不帥但多才多藝的憨厚爸爸在兒子的心目中是多么的了不起，它讓我覺得自己的爸爸也很棒！
二年級時，我讀的書文字開始多一些了。我反復閱讀特別喜歡的是韓國作家繪制的一套《法布爾昆蟲記》，這套書讓我在了解昆蟲的同時，還享受了作者詼諧幽默的語言和精彩故事，太有意思了，令我愛不釋手。《不一樣的卡梅拉》是我喜歡的另一套好書，生動的`圖畫、簡約的文字，把故事中卡梅拉勇敢善良的品質描繪的淋漓盡致。卡梅拉是一個有主見有夢想、并且用行動把夢想變成現實的小雞。它不是空想家，而是一個行動派，它用腳踏實地的行動實現了一個個夢想，它的生命是充實而令人羨慕的，我很佩服它。
上三年級以后，我讀的書越來越多。動物題材的書一時成了我的最愛，《狼王夢》、《斑羚飛渡》、《紅脖子》……沈時溪、西頓的書我是來者不拒，大讀特讀，還寫了不少讀后感，要說感覺就4個字：超級喜歡！四五年級時又迷上了羅爾德·達爾的《巧克力工廠》、漫畫《丁丁歷險記》，還有《草原上的小木屋》、《森林報》、《長襪子皮皮》、《綠山墻的安妮》、《窗邊的小豆豆》一系列外國兒童題材的小說和漫畫。之后，讀的書內容越來越豐富，鄭淵潔的童話、《福爾摩斯探案集》，《永遠也講不完的故事》、《哈利波特》，《湯姆叔叔的小屋》、《老人與海》、《水滸》、《三國演義》……書中一個個生動鮮明的人物形象讓我向往、讓我感動、讓我佩服，我陶醉其中，流連忘返。
有人說，讀寫結合一定是有思考有質量的閱讀。我很贊同。幾年前，在媽媽引導下我走進校信通，建立了自己的博客。這是一個無比精彩的天地，在博友們的帶動下，閱讀的同時我開始寫作，不斷寫下自己閱讀的收獲感悟和生活中的點滴樂趣，博友的一篇篇優(yōu)秀文章讓我羨慕，也激勵我向他們學習，可以說我的寫作動力有許多來自于他們。我把自己寫的一篇篇習作和日記認真修改后發(fā)表在博客中，媽媽始終是最支持和鼓勵我的人。
記得第一篇被校信通推薦的文章是《小雞奇奇》，這是我在校信通博客中發(fā)表的第9篇文章，這篇文章描寫的是我養(yǎng)的一只小雞，但它不幸死去。我?guī)е媲閷嵏袑懴铝藢λ膽涯睢Ｎ恼卤煌扑]后給了我巨大的鼓勵。我喜歡的小城說雨老師為文章做了點評：借人的評論寫出了小雞的肖像特征；接下來動作描寫，加上心理描寫，生動地再現了小雞離開雞群時的情景。這就叫生動形象，全文寫得很漂亮，一個三年級的小孩子，能把這件事設計表達得這樣嚴密，確實展示了優(yōu)秀的作文水平……小城老師的鼓勵讓我信心大增，博友們熱情的支持也讓我下決心更加努力。
從此，我對校信通的感情越來越深，校信通讓我的視野更加開闊，我從中了解到許多博友們推薦的好書，嘗試著模仿著寫各種題材的作文，參加博談客論的征文活動和書香班級活動……寫博，評博，從小城老師和博友的作品中學到了許多好的閱讀和寫作方法。不斷的寫博也讓我養(yǎng)成一個好習慣：認真修改每一篇文章，直到自己滿意才發(fā)到博客上。因為“好文章都是改出來的！”辛勤的付出終于有了收獲，書香班級活動中我先后獲得閱讀之星、金牌閱讀天使和博腕的榮譽，被推薦的文章越來越多，寫作水平不斷提高，校信通讓我從怕寫作文到喜歡上寫作文，這種變化是我當初自己也沒有想到的。
閱讀的感覺是多么奇妙，一書在手，陶醉其中，你就進入了歷史或未來。閱讀的感受是多么豐富，你會感動，你會悲哀，你會微笑，你會流淚……閱讀讓我了解這個世界和這個世界上的人們，感受到生命的不同，感受到成長的煩惱，它有著神奇的力量，它可以改變一個人生命的質量，使不斷閱讀的人更有智慧，內心更容易體會到生活的美好。
閱讀是多么的幸福，我愿與好書永遠相伴！
閱讀使我成長作文8
“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”
從昔至今，我在看書中體驗；我在讀書中成長，我在品書中堅強。
兒時，總望著蔚藍的天空，坐在母親懷中，聽那些個耳熟能詳的故事。就這樣，我開始讀著母親，漸漸地對書產生了濃厚的興趣。
逝者如斯夫，不舍晝夜。時間過得很快，我上了一年級，慢慢地學會了認字。后來，母親的閱讀已不能滿足我的需求。于是，我便嘗試著自己讀書。
閑暇時，便拿起書讀，而且還養(yǎng)成了早上看書的習慣，“朝不讀則不起。”漸漸的，閱讀成了我生活中的一部分。
那時的我不敢嘗試，害怕失敗。每次失敗都心如寒灰，不敢再挑戰(zhàn)。但讀完那本書后，我告訴自己：一定要做一個硬漢！
《老人與海》中的圣地亞哥出海連續(xù)八十四天沒捕到一條小魚，可他依然繼續(xù)堅持下去，經過一番斗智斗勇，終于捕到了一條罕見的大馬林魚，但老天捉弄人，在返航途中與鯊魚進行搏斗。結果，大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，最后只剩下一副魚骨—“足有十八英尺長”
是的“人可以被消滅，但就是不能被打敗。”這就是人的尊嚴所在，真正的硬漢是敢于向命運、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。
看完那本書后，圣地亞哥的.那種硬漢形象一直氤氳于我的腦海，揮之不去。
時間一久，我就喜歡上了在傍晚品書。
每當晚霞逐漸隱去時，總喜歡洗凈自己的靈魂，打開臺燈，然后伏在桌上，虔誠地掀開書頁，深嗅著書的芬芳。
任庭前花開花落，閱讀中的世界，卻始終如一的精彩。“沙沙沙，沙沙沙……”窗邊的我沐浴著永不停息的書雨。
到了十歲的雨季，第一次欣喜地走進二樓的教室；第一次接觸英語；第一次想要退縮。
“我是中國人，為什么要學英語呢？”面對著這些密密麻麻的天書，我只能仰天長嘆了……
但，那一天偶然瞧見一本書，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金—一個出身于工人家庭童年飽受生活的磨難，后來，成為一名嚴于律己的紅軍戰(zhàn)士，他不斷追求進步，克服一切困難，每次遇到難題，他不是退縮，而是千方百計的想克服它……
頓時，我的內心深處被一種百折不撓的拼搏精神所震撼了。
看看保爾，比比自己，面對困難的態(tài)度相差實在是太大了。今后的我是不是應該學會克服困難，而不是被困難嚇倒呢？
后來英語成了我的強項……
十二歲的光陰是暗淡的；十二歲的情感是憂郁的；十二歲的顏色是灰黑的。
一場突如其來的車禍，奪走了父親的生命，蕩滌了我童年的歡笑，扼住了我命運的咽喉……
那些日子，我彷徨，我墮落。
偶然間打開《童年》，主人公阿廖沙小時候，父親因病去世，于是，隨母親來到外祖父家定居。可是脾氣乖戾、暴躁的的外祖父經常把阿廖沙當做出氣孔，，有一次，阿廖沙想親自染一塊布，便把桌布放進了藍靛的桶里，結果遭到了外祖父的毒打。那次，阿廖沙在床上躺了三天，家里人都認為他快不行了，沒想到的是，阿廖沙竟在這種艱難的環(huán)境下，越辯越堅強，越變越勇敢……
于是，我開始反省，我怎么能墮落下去呢？我是不是應該堅強起來……
十三歲那年的冬天，我站在粗壯的槐樹下，攢起拳頭，對著月亮發(fā)誓：我要學會堅強，沒有父親的日子里，我更要努力……
就這樣我在閱讀中成長……
現在的我，雖然上了初中，但依舊喜歡讀書。
只要捧上書，我的心就像插上的翅膀一樣，在書海中翱翔。最快樂的時光是靜下心來閱讀的時刻。
“萬般皆下品，唯有讀書高。”因為讀書而癡迷于寫作，看的書多了，就有一股想寫的沖勁，也期望有一天能像郭敬明，韓寒……那樣公開發(fā)表自己的作品，成為一名少年作家……
閱讀帶給我的不僅僅是快樂，還在給我美好的夢想與追求，他將繼續(xù)伴著我，成長……
點評：本文與其說是一篇敘事文，更像是一篇話題散文。縱觀全文，小作者按照時間順序，敘述了自己成長路上與書相伴的故事，溫馨平實的文字讓讀者感受到了小作者對書的濃濃深情。以翁森的《四時讀書樂》中的詩句開頭，直截了當點明主題。從兒時到十歲，到十二歲，再到現在，巧妙地將書融入到了自己的經歷中，真切的讓人體會到了讀書帶給“我”的收獲和成長。結尾再次呼應題目。
但作為敘事文的話，全文略顯散亂，需把整體結構調理工整。
閱讀使我成長作文9
不管是旅行還是閱讀，身體與心靈總有一個要在路上。
從小開始就常出去旅行，父母愛游山玩水的性格完全影響了我。但并不是所有的旅行都叫旅行，旅行與讀書一樣，都是門檻最低的高貴。從中，我們可以看見整個世界，或真實的、或心靈的，但最終，都是幫助我們尋找自己。
曾經，父母帶我去黃山玩。那是的我還很小，所能接受的信息也比現在少很多。“本末倒置”的我時常不去觀看那些奇怪的山石，有趣的松柏，迷幻的云霧，繁榮（反而）蹲在地上看那慢吞吞蠕動的`毛毛蟲，力大無比的螞蟻，似乎只有那些微小難以發(fā)現的小昆蟲才能入我眼簾。每當我看見這些可愛的小東西時，就看激動地引出《昆蟲記》的語段講給父母聽，得到夸獎后又去仔細研究我的小世界了。
那時的我，生活中充滿著樂趣，旅行與閱讀都被我掌控著。
但，有的人說：許多人在二三十歲就死去了，他們變成了自己的影子，重復著以前的生活，我亦如此。（《inthefall》)
高中了，我常想閱讀許多的書籍，就如饑餓的人撲在面包上。可我卻失去了安靜的心，總是搬來一堆書，如走馬觀花，這本看幾眼，那本看幾眼，恨不能一口吃個大胖子。然而生活越來越單調，我也越來越迷茫。上課被老師點名時，我總是吱呀學語（牙牙學語？在此處使用不恰當），大腦中一片空白。然后似乎經過數分鐘之久，被叫坐下，于是長吐一口氣，仿佛有被關于監(jiān)獄千年之久然后突然釋放之感，可這不是救贖，是被放逐。我不知為什么會這樣，像一個人被藏匿于漩渦之中，無法逃脫也無法呼救。
迷惘的我坐在床上，呆望窗外。夜晚靜謐的城市之中，燈光閃爍，如同宇宙黑夜之中繁星點點，無盡的黑夜一點一點吞噬了我，我與萬物結為了一體。記憶開始一點一點蘇醒，曾經的自己文思泉涌，下筆如有神助，但如今江郎才盡，文思枯竭。恍惚之中我似乎想起了小時候最愛看的《昆蟲記》，小時候與父母一起去爬黃山的情景。一個人可以爬上山巔，屏住呼吸，卻無法像玫瑰一樣生出枝葉，長出樹叢，因為只有玫瑰才能盛開如玫瑰。
我恍然大悟，對，導致我如今這樣萎靡的就是因為無法靜心閱讀。書，什么都不能給我?guī)恚俗约骸Ｖ挥姓嬲兴伎嫉拈喿x，有生活的閱讀，才能使我成長！
閱讀使我成長作文10
老師說了這句話。身體和靈魂必須走在同一條路上。旅行是身體的路徑，而閱讀是靈魂的路徑。”
中國是四大文明古國之一，我們必須把“文明。這一聲譽已經得到證實。好書可以提高一個人的自制力和氣質。如果一個人沉迷于不適合自己的書，他可能會誤入歧途。你的演講和個性也會隨著你選擇的書而改變。它會讓你。
選擇不同的朋友，發(fā)展不同的個性，讓你走上不同的人生道路。
自從我還是個孩子的時候，我就喜歡聽祖父母講的故事。內容生動有趣。我總是津津有味地聽。從小聽故事，我逐漸發(fā)展成拼音版的童話。我讀的第一個童話是《賣火柴的小女孩》。那時，我的'思想是最干凈、最純潔的，而情感是最容易的。
由文字演繹的故事曾經讓我哭泣，但我并不覺得幼稚和可笑，因為這就是文字的魅力。
后來，我不再依賴拼音和卡通插圖，逐漸離開了我的生活。我開始接觸一些作文選集，并開始用文字記錄我對生活的感受。
與這本書的相遇是如此美妙，它讓我從幼稚的話語發(fā)展到謙虛的話語。文人”。有時候，當大多數學生擔心寫作文時，我會感到非常放松。我知道這是書給我的禮物，也是我努力讀書的結晶。因此，我發(fā)誓要廣泛閱讀！在
在我成長的過程中，書籍無疑是我的一大貢獻者。
閱讀是人們獲取知識最直接的方式。閱讀在學習中是不可缺少的，寫作在任何地方都是不可缺少的。漸漸地，書變得越來越與我息息相關，我讀的書也變得越來越深刻。似乎是我靈魂的一部分。也許此刻，我的靈魂正在旅行。
沒有書的世界是黑白的，無味的。當我閑著的時候，當我輾轉反側的時候，或者當我沮喪的時候，我會選擇不同口味的書來安慰我的心靈，充實我的靈魂。原來，除了玩耍和學習，還有這樣一種方法來改善涵洞
培養(yǎng)和讓人感到無聊的方法是不讀好書。
有人說單詞是片面的知識和無力的對象。但我認為它是世界上最強的東西！因為，不同的書會帶給你不同的心情，也許有一天你會發(fā)現，當書把你帶入歷史時，你會有一種身臨其境的體驗。
感覺；當書籍講述感人的故事時，你的臉頰會不自覺地布滿淚水。或者當它說明了什么
當你經歷一個人時，你會擔心那個人......
寫作不是蒼白無力的表達方式。寫作很吸引人！同樣的，你身邊的那些可能不平凡的書也在悄悄地散發(fā)著無盡的光芒和魅力！
在書的海洋中，風景是獨一無二的。
閱讀使我成長作文11
《勸學詩》中有言：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。而我認為：書中還有成長計。
據媽媽介紹，我從小就喜歡閱讀。從媽媽抱著我點讀到我獨立閱讀，我發(fā)現：閱讀使我成長。
閱讀使我博學。我有最愛吃的零食，卻沒有最愛看的書籍，因為各種類型的書本都讓我愛不釋手。日積月累，我腦海中的知識面越來越廣，在和同學們聊天的過程中也總是天馬行空地轉出許多奇思妙想，使得同學們特別喜歡和我交流，更喜歡做我的聆聽者。短暫的課間也不例外，他們總愛圍著我打轉，這周我看了《萬物運轉的秘密》：杠桿原理、開鎖的秘密……就連在班會上的空余時間，大家也會請求班主任，讓我講故事，那就說說《少年讀史記》：信陵君竊符救趙、荊軻刺秦王……在同學們的熱情中，我變得越來越自信；在小舞臺的`錘煉中，我變得越來越從容。期待我能像一塊海綿，在知識的海洋中不斷吸收能量。
閱讀使我明理。讀了《屬貓的人》，我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”。在笑貓因起初落后的土貓人獲得冠軍而不解時，球球老老鼠回答：“土貓人大智若愚，容易被輕視。只看外表，土貓人不如風貓人聰明，不如火貓人自信，不如水貓人周到，但他們心中有堅定不移的信念，堅持到底的毅力，所以能成為最后的贏家。”讀到這里，我不禁想起了我們班的小陽同學，他長得矮小，成績也不怎么好，經常被同學嘲笑。但他也有自己的優(yōu)點——跑步很好。他每天都堅持晨跑，從不間斷，就這樣，他通過自己的努力，獲得了400米跑的第一名，讓同學們對他刮目相看。每個人都有潛能，當我們勇于挖掘、堅信“我行”，也就能成就更好的自己。
閱讀使我踐行。書籍中、電視里，經常會出現“愛”這個字眼，我卻不是很懂：愛只要說出口就有用？它的魅力到底在哪里？讀了《愛的教育》，我懂得了：愛，更要用行動來表達。從那以后，我力所能及地幫家人做家務，輔導同學做難題，把零花錢捐給其他需要幫助的人……得到一句“謝謝”，聽到一聲夸贊，看到別人臉上的微笑，我的世界成了五彩繽紛的樂園。這樣，愛就不僅是開放在角落、無人問津的野花，而是綻放在每個人心里的善良之花。
《禮記》中提到：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”而這所有的一切都能通過閱讀獲得。
我愛閱讀，閱讀使我成長。
閱讀使我成長作文12
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫說過：“讀書破萬卷，下比如有神。”古往今來，多少文人墨客沉迷于閱讀書籍。閱讀能提高我們的知識，陶冶我們的性情，我就像一株小草，在閱讀的甘霖下，一點一點的成長。
小時候，我只有一本故事書，就是它，讓我明白了人要勤奮，人要誠實，人要拼搏。那時，我認識沒幾個字，大部分都是媽媽讀給我聽。長大了，認識一些字了，爸爸給我買了一本《安徒生童話》。那時，是我第一次發(fā)現閱讀書籍的魅力。
上小學了，媽媽給我買了一本《西游記》，寫的十分精彩，其中最令我難忘的是《車遲國斗法》。第一回合與第二回合，唐僧都贏了。令我最有興趣的是第三回合：國王讓唐僧猜柜子里的東西。他們先把一個桃子放在里面。孫悟空先元神脫殼變成了一只小蟲子，從細縫里鉆進去，把桃子吃了還剩下一個核，外來告訴唐僧，結果唐僧猜對了。下面他們又猜衣，猜人，唐僧還是猜對了。當時，我真的十分佩服作者想象力的豐富、強悍。
我喜歡閱讀文學，但尤其酷愛刻畫人物，一個有血有肉，活靈活現的人物。常常看到書中的細節(jié)，書中的人物，又不由得沉浸其中。閱讀中品味一個人物，就好像我來到了另一個世界，來帶到了心靈的世界，使我從閱讀的窗口看到了美好的'人生。
初中，我讀了《三國演義》。精彩的故事！精彩的人物！我最喜歡趙云，雖他不如關羽的千里走單騎，張飛的定軍山，但是他長坂坡單騎救主令我難忘。那時，曹操為了報仇，率10萬大軍來到，劉備逃走，張飛奔走，關羽和諸葛亮去求援。只剩下趙云一人。趙云在途中遇見趙夫人，忙問：“糜夫人呢？”他得知糜夫人走散了，前去尋找。不久他找到了，只見糜夫人身上有傷，手里還抱著孩子。趙云說：“夫人，您快上馬，我來沖出去！”糜夫人說：“不能，將軍怎么能沒有戰(zhàn)馬呢！？”“沒事，會沖出去的！”“把孩子帶上！他父親就這么一個兒子！”子龍還未反應過來，糜夫人便投井自殺。子龍恐曹操盜尸，便推倒土墻，蓋住水井。他帶著孩子，被十萬大軍團團圍住。他拼命搏殺，在殺了50多名士兵后，曹操的一名部下忍不住了：“放箭吧！”“不可。這猛將是誰？”曹操問。“常山趙子龍。”“如此一員猛將，放箭不如生擒！”曹操道。緊接著，曹操手下70多員大將，全部陣亡。曹操沉不住氣了，親自手持寶劍，迎了上去，一劍，趙云的槍斷了，但是他卻從曹操手里奪過劍來，從士兵手里搶來一支槍。就這樣，他一手持槍，一手持劍，帶著孩子，從十萬大軍中突圍出去。這里的人物刻畫的時多么逼真、生動啊！
閱讀使我成長作文13
書，對于某些人來說可能是乏味無趣的，但，對于我來說卻是座豐富多彩的寶庫。
每一次，只要一拿起書本，所有的注意力都會被有趣的情節(jié)吸引住了，手邊做的事也暫時擱在了一旁。一旦讀起，便不舍放下。完完全全的，沉浸在書的海洋了，飄蕩著，找不到岸，也不想找到。
每每讀完一本書，便覺滿足極了。揉揉發(fā)酸的眼睛，呼吸著新鮮的空氣，伸個大懶腰，末了，腦中浮現的仍然是那本書的情節(jié)。滋滋有味的回憶，再次細細品位那字里行間。感覺，又懂了一些事，學會了一些知識，也同時有種精神上的解放與成長。舒暢。
書，有很多種，然而總是有人喜歡問我喜歡讀那種書。這，我可就答不上來了，只要是書，我基本都讀，并不存在著喜歡哪一類，不喜歡哪一類。因為讀不同類的書，攝取的知識才更全面，對于人的精神時間也是個不錯的休閑享受。
當我讀童話故事時，總會羨慕故事中的'孩子們并萌生一些美妙的幻想，偶爾做一些白日夢，發(fā)發(fā)呆，我并不說得有什么好，反而是一種思考的展現。當我讀文學作品時，我會陶醉在那優(yōu)美抒情的語句當中，不僅僅是興趣上的一種提升，同時也陶治了各人的情操，有了一些字詞句的積累。當我讀了哲理性的文章時，總覺得心胸豁然開朗，一瞬間就似乎明白了世間各各的喜怒哀樂，滿腹經論。當我讀了言情和散文時，情不自禁的向往那浪漫的事物，美麗的愛情，真摯的友情，溫馨的親情，呵，多么令人神往！一篇一篇，讀起來甜甜的，溫暖的，是一種幸福-的味道，一抹微笑攀上嘴角。當我讀了激動人心的戰(zhàn)爭籍時，心時時刻刻被動蕩不安的情節(jié)牽動著，硝煙戰(zhàn)場，怒訴咆哮，無助泣聲，點點滴滴敲響著我的心靈，受到強烈的震撼……戰(zhàn)爭是不辛的，是痛苦的，是可怕的。以上并不是我閱讀過全部書籍，還有許多耐人尋味的好書。只等以后繼續(xù)欣賞。
書，我的夢，乘載著。我的希望，實現著。我的理想，努力著。我的一切因書，成長著。
閱讀使我成長作文14
“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞說過的一句話。
我們的生活中不能缺少陽光也不能缺少書籍，一本好書使我終身受益-----既能學習到無窮無盡的知識，又能汲取豐富的精神養(yǎng)料，促進我們不斷進步，不斷成長。
在《八十天環(huán)游地球》這部科幻小說中，，主要敘述了主人公福克先生與朋友打賭，說可以在80天內環(huán)游地球。環(huán)游過程中，他遇到了很多突發(fā)事件：自然災害、人為障礙等，但他們憑著堅強的意志和超群的智慧，戰(zhàn)勝了種種困難，在80天內環(huán)游地球一周回到了倫敦。當我讀完這本書以后，我心潮澎湃，欽佩無比：福克先生的堅強、自信，辦事有計劃、做事不拖拉的良好生活習慣，深深的感染了我。他在旅途中，不怕苦難，不打退堂鼓，堅持到底，用不放棄的精神激勵著我。我們要學習他的這種精神，充滿自信的去完成每一件事。而《海底兩萬里》這本書，又引領我們來到蔚藍的大海中，飽覽海底奇異世界，那一片藍色久久地飄蕩在心中。
校園的生活多么美好啊！讓我們展開心靈的翅膀，去領略書香校園的美景吧。
前幾天，我剛剛讀完海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，這本書給我留下很深的'印象。
海倫.凱勒在十九個月大的時候，猩紅熱病奪去了她的視力，不久，她就喪失了語言表達能力。在黑暗而寂寞的世界里，在莎莉文老師的幫助下，海倫.凱勒沒有自暴自棄，她用頑強的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，成為一個知識淵博的人。
這本書讓我感受到了海倫.凱勒的積極向上和對待悲慘命運的樂觀及堅持不懈的學習精神。海倫.凱勒憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，“身殘志堅”就是她最好的寫照！與她相比，我們實在太幸運了，我們沒有理由不學習，不努力的。我們只要從現在開始，抓緊每一分鐘，奮發(fā)學習，就一定會贏得精彩的人生！
學校就是學習的地方，它給我們人生帶來快樂和幸福。我們的校園處處是美景，而我最喜歡的就是圖書室。我經常去借閱書籍，那里散發(fā)著淡淡的書香，我喜歡在這書香中度過無悔的青春時光。當我在夕陽的輝光中閱讀一本本名著，能強烈的感受著五彩繽紛的世界；當我在晨曦中閱讀，能感覺到自己的追求走得更遠，自己的人生因閱讀更加豐盈起來。
閱讀使我成長作文15
歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”的確如此。在成長的路上，總會有一些困惑無法化解，碰到一些事情產生迷茫。是閱讀指給我正確的人生方向，是閱讀使我成長。
在我還不識字的時候，母親就給我買來一些繪本故事書。如《格林童話》《黑貓警長》《葫蘆娃》……每天晚上母親給我讀。對于幼小的我雖然不懂得故事里面的大道理，但我卻記得了什么樣的是“好人”什么樣的是“壞人”。我對于人性中的“真、善、美”的認識應該是從那個時候啟蒙的。
小學的時候，我開始有了簡單的閱讀能力。母親給我買來的書籍種類就開始豐富多了。有百科全書，有高爾基的三部曲，有楊紅櫻、沈石溪、曹文軒的作品全集，還有哈里波特和福爾摩斯探案集，還有《霧都孤兒》《神秘島》外國文學之類……我每天沉溺于這些書海里，與他們一起游歷嬉戲。我陪著“奧利弗”一次次追尋希望，既使沒落在深不見底的迷霧中也從不放棄尋找光陰的方向，這個過程雖然艱辛卻讓我懂得了堅持的意義。我在“神秘島”中跟一群樂觀的人白手起家，艱苦創(chuàng)業(yè)，最后自救，這個過程雖然坎坷漫長，但讓我明白了只要心中有永不熄火的希望，就會有戰(zhàn)勝困難的力量。我和”笑貓““馬小跳”一起去體會人世間的愛與溫暖，知道了愛的真正意義，在《狼王夢》中我看到了母愛的偉大和追求夢想的堅定。在高爾基的三部曲中明白了苦難并不是萬惡之源，只要你有堅定的信念，熱烈的追求，苦難里也能開出幸福的花朵……這些收獲讓我在與家人以及老師同學的`相處不再似幼時那樣自我那樣任性，也讓我在學習過程中不再那么浮躁那么畏難，更讓我學會了珍惜現實生活中的美好和安寧。
到了中學階段。我的閱讀能力逐漸成熟。母親給我買回來一面墻的書。古今中外各類書籍。我的閱讀世界更加豐富起來，眼界隨著越來越廣泛的閱讀日漸開闊起來。讀《三體》讓我開始思索未來。在人類過去的歷史中，一個普通人不可能決定一個民族一個國家的命運的，而在這個信息高科技的時代，一個普通人足可以毀滅一個星球。真是不得不為科技的威力所驚嘆所折服。讀《擺渡人》讓我看到了無論是天堂還是地獄，生存是勇敢者的游戲。唯有勇敢才能自我救贖并拯救別人。讀《家》《春》《秋》讓我懂得一個民族的覺醒首先是文化上的覺醒，是年輕人的覺醒。只有青年一代不屈于舊文化的迫害，能夠勇于擔當，奮起反抗，這個民族的復興才會有希望……
毛澤東常說：“我一生最大的愛好就是讀書，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。有了學問，好比站在山上，可以看很遠的東西，沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。”
是啊！閱讀讓我獲得無數精神食糧，閱讀讓我擁有詩和遠方，閱讀讓我無懼生活的匆忙和慌張，閱讀讓我困惑時不困惑、迷茫時不迷茫。
閱讀使我快樂，閱讀使我成長！
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