【薦】閱讀伴我成長作文14篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的閱讀伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　閱讀伴我成長作文 篇1

　　還是在二年級時，我清楚地記得班主任袁老師為勉勵我們多讀書而說過這樣一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”那時我似懂非懂。大概是老師要我們多讀書吧！可我那時還真不喜歡閱讀，看到那些密密麻麻的文字，我眼前就一片混亂，用昏昏入睡來形容，真是再恰當(dāng)不過的了！因此我的寫作能力一直拖了我的后腿，媽媽看在眼里，急在心里。而老師的關(guān)注讓我有了些許的改變。

　　偶然有一次，老師要我們寫一篇關(guān)于秋景的習(xí)作，我猛然想起我看過的一部作品中關(guān)于秋色的描述：“好一派迷人的秋色，微風(fēng)吹拂，金色的波浪此起彼伏”，“那脹滿的玉米粒兒，那裂開的‘笑臉’，帶給它的主人踏實、快樂”，“紅紅的棗兒像喝醉了酒似的在棗樹下狂舞”……我信心倍增，洋洋灑灑地寫起來，不知不覺中，我寫下了近六百的文字，而我的這篇作文也得到了老師的表揚，成功的喜悅讓我嘗到了閱讀的甜頭。于是我如饑似渴地閱讀更多的書籍。

　　后來，我閱讀的知識面越來越廣了，文學(xué)、醫(yī)藥、科技、歷史、天文……雖然有時不明其理，但我決不囫圇吞棗，總要讀出個所以然來。記得有一次，我在圖書館里看到了一本《食物搭配》的'書，于是我馬上翻閱起來，里面記錄了上百種食物與食物的搭配方法，真想一口氣全部記住，回家后好告訴奶奶，可我，哪能全部記完呀！我只能記一些平常我們吃得較多的食物的搭配：比如豆腐和魚相搭配，可提高人體對鈣的吸收率；牛奶和草梅搭配，可以起到清涼解渴、增加營養(yǎng)、養(yǎng)心安神的作用；木耳加紅糖，能促進血液循環(huán)……回到家后，我迫不及待地把我所看到的這些告訴了奶奶，奶奶笑著說：“我家有個‘百科全書’啊！”我聽了心里美滋滋的！

　　閱讀，使我仿佛天空中飛翔的鳥兒有了強大的翅膀；閱讀，使我仿佛大海中航行的輪船有了超強的螺旋槳。讓我們喜歡閱讀，在閱讀中成長吧。

　　閱讀伴我成長作文 篇2

　　從小，我就喜歡閱讀。漸漸的閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分，打開塵封的記憶，我又回到了幼年時代。

　　上幼兒園時，我就開始閱讀連環(huán)畫了，總是被畫里的事物所吸引。常常忘了吃飯，忘了睡覺。有時看見畫里的主人公哭我就會跟著哭，笑呢我就跟著笑。心情跟著故事的情節(jié)不斷起伏。

　　上了小學(xué)，班上的同學(xué)都有了很好看的故事書，并相互炫耀，我羨慕極了，便纏著媽媽買，第二天，媽媽就從新華文軒書店給我買回一本，《故事大全》我開心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了。還用牛皮紙給它做了一件漂亮的衣服。每次看書前都要把手洗的干干凈凈。翻頁時也是小心翼翼的，生怕把把這本好看的故事書弄臟弄壞。每天都要看好幾遍。

　　很長的一段時間我都沉浸在美妙的故事中，漸漸的隨著年齡的增長知識的增多，書中的故事滿足不了我對知識的渴求。我尋尋覓覓，終于，被我發(fā)現(xiàn)了一個滿足我閱讀的好去處—-新華文軒書店。那里面的書籍種類繁多，在里面讀書的人也不少。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，書店里的空調(diào)總是調(diào)到最合適的溫度，讓在這里閱讀的人舒舒服服的看你喜愛的書。在這里，我從《丑小鴨》里知道了只要有理想，并努力地去實現(xiàn)，就一定會實現(xiàn)；《每個孩子都是天使》讓我學(xué)會了自信，學(xué)會了尊重。在生活中有時你的優(yōu)點也許會被別人忽視，但只要你有自信，堅持自己的做法，總有一天自己會被別人肯定的；《影響孩子一生的小故事大道理》讓我從故事里學(xué)會了許多做人的基本準(zhǔn)則，教會了我如何做人。我一遍遍的讀著這些書一次次陷入沉思中。還有那些古今中外的大部頭小說使我如癡如醉，我把所有的課余時間都花在閱讀上。讀書的`同時我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力也增強了我的理解力。這在我以后的寫作中發(fā)揮了很大的作用，每當(dāng)作文時，好詞好句便像酵母似的發(fā)揮了作用。讓我的作文既迅速又精彩。

　　這就是閱讀帶給我的好處，它給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量！

　　閱讀伴我成長作文 篇3

　　“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”相信大家都知道，這是蘇聯(lián)作家高爾基的名言，我覺得這不光是對他而言，對我而言也是如此。

　　在我讀幼兒園的時候，媽媽就經(jīng)常拉著我的小手，帶我到馬路上，教我認(rèn)識馬路上的各種廣告牌上面的字。我漸漸學(xué)會識字了，媽媽還給我訂了幼兒讀物。當(dāng)我手中接過書時，我第一次發(fā)現(xiàn)，書，竟是如此的好看。書中有著另一個世界，我在里面遨游、飛翔，在里面愉快地玩耍，自由地暢想……

　　我被書迷住了，隨著我年齡的增長，我看的書也越來越豐富。上至《史記》、《世說新語》，下至《荒野求生》、《丁丁歷險記》。我在書中體會了“大漠孤煙直”的悲涼，“桃花潭水深千尺”的.情誼，“稻花香里說豐年”的喜悅……書，是我一位無言的老師；書，是我前行路上的一盞燈；書，是寒冷中的一把火；書，是我精神的食糧。

　　閱讀陪伴著我的成長，我離不開閱讀，就像魚離不開水一樣。我一有空就看書，漸漸地我的作文水平也提高了，甚至還獲得了一等獎呢！書中的知識隨著我的閱讀也源源不斷地流入我的大腦，使我成為班里的百事通，許多同學(xué)有問題還向我請教呢！

　　閱讀對我?guī)椭�很大，我對閱讀的癡迷也是不言而喻的啦。一次我在課桌的抽屜里看《海底兩萬里》，上課的鈴聲已經(jīng)響了，我也置之不理，沉浸在書的世界里：尼摩船長到底怎么樣了？鸚鵡螺號又到了哪里？我一頁一頁地翻過去，老師的話我一句也沒聽。可老師注意到了我，“沈陽！你來回答這個問題！”老師洪亮的聲音把我拉回到了現(xiàn)實世界，“我……我……不知道。”我很慚愧地低下了頭。這件事也讓我明白了愛看書是好的，可也要安排好時間，否則會得不償失的。

　　閱讀伴我成長，他還會伴我在人生的道路上走的越來越遠。

　　閱讀伴我成長作文 篇4

　　泰戈爾曾說：“年輕的時候，我的生命猶如一朵鮮花——當(dāng)和煦的春風(fēng)到他門前乞討，他她便從那富麗繁華中搖落一兩瓣，絲毫也不覺得有任何損失。如今青春已逝，我的生命猶如一枚堅果，已無物可施，只等待著把自己徹底奉獻，連同那甜蜜的重負(fù)。”我們還在成長，所有的星星在靈魂的夜幕中閃耀，美麗的花兒在身體里徐徐綻放，而成長的躁動正如一縷熏香在我心中冉冉升起，如果生命要再來一次孤獨的旅行，那么，我愿裝上一本契合心靈的小書，讓他深掘內(nèi)心的夢想。

　　古詩有云：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”而我卻說給了我成長的智慧，面對困難的勇氣，面對生活的那點坦然與豁達。無怪乎這么多年來人們再累也要讀書，工作再忙也要讀書，收入再少也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書。無論是平民匹夫還是商界巨子，人們無一例外的從書中汲取著生存養(yǎng)料，開啟了別樣的人生。接受來自心靈深處高貴的洗禮，然后走上各自的朝圣路。是啊，書籍，饑之當(dāng)以食，寒之當(dāng)以襲，憂患以當(dāng)安樂，孤寂以當(dāng)金石琴瑟。成長可以舍棄自晝，但卻不能缺少這盞明燈！

　　有些路并不是我們想走的，我們?nèi)绱舜嗳醯某惺苤�生活的洗禮，有些人故此更加堅毅，有些人卻在苦海里沉淀。我們不想辜負(fù)了父母含辛茹苦的教誨，不想誤解的課堂上談笑風(fēng)生的'意義，當(dāng)我們手足無措的時候，只能高聲吶喊：“讓書籍那噴涌的泉水洗盡我生命中污濁的浮華。”書外只有一個人生，如你也如我，書中卻有無數(shù)個成長的軌跡；書外只有一個世界，如我們?nèi)庋鬯�見，而書中卻有無數(shù)個天堂，只有心可以領(lǐng)會。它交給你知識，告訴我如何去愛，也告訴你如何成長，教會你如何感恩，誤入歧途的是非與猙獰。他歌唱歌曲，是你靈魂的巖洞里震蕩腐朽的黑暗。

　　讓我們遨游精神的殿堂，讓他指引我們在書誨中做出一個徐徐綻放的花蕾。

　　閱讀伴我成長作文 篇5

　　也許，是厭煩了街頭小販的叫賣聲；也許，是為了逃避父母的嘮叨聲；也許，……我，翻開了帶著一絲絲清香的你。

　　你的語言是如此的清麗，你的知識是如此的浩瀚，你的眼神是如此的深邃，你的雙手是如此的溫暖，去除了世界所有的寒冷，撫平了這人間的所有傷痕。你的一切，一切……

　　當(dāng)我因考試失利而陷入痛苦與迷惘時，你總是在一旁勸導(dǎo)我，“不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲必須努力。要知道，成長，就是你主觀世界到客觀世界的那條溝。你掉進去了，那叫挫折；你爬出來了，那叫成長。一個人，若是沒有了夢想，那跟咸魚又有什么分別？”若不是有你，我怎么會重拾信心，去努力？

　　當(dāng)我因成功而驕傲與自滿時，你總是在一旁告誡我，“人外有人，天外有天。可不能因為這一次小小的成功而驕傲自大，目中無人。要懂得，謙虛使人進步，驕傲使人落后。你要將這一次小小的成功成為你學(xué)習(xí)的動力，向上的目標(biāo)”。若不是有你，我早就忘乎所以，只想著曾經(jīng)的光榮歷史，忘了現(xiàn)在該如何去努力。

　　當(dāng)我因旁人的指指點點而痛苦與不解時，你總是在一旁勸解我，“你的時間有限，不要浪費于重復(fù)別人的`生活，更不要讓別人的觀點淹沒了你的內(nèi)心世界。請一定要相信，你自己就是一道風(fēng)景，沒有必要在別人的風(fēng)景里仰望。不要輕易聽信與別人，要尊重自己的選擇”。若不是有你，我早已習(xí)慣聽與他人，不辨是非，迷失自我了。

　　當(dāng)我畏首畏尾躊躇不前時，你總是在一旁鼓勵我，“世上無難事，只怕有心人。那有什么可以直接登頂?shù)娜松�，只有根�?jù)反饋不斷迭代的過程。你不要去想能否成功，既然選取了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。堅持自己的夢想，即使沒有翅膀也能飛翔。康德曾經(jīng)說過，既然我已經(jīng)踏上這條路，那么任何東西都不妨礙我沿著這條路走下去”。若不是有你，我怎么會奔赴遠方，不畏不懼，不言不棄。

　　是啊！這就是你，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和你在一起，就會在熱浪之中享受一片冰涼，在嚴(yán)寒之中享受一份溫暖……

　　閱讀伴我成長作文 篇6

　　“書籍是人類進步的階梯”，到這句話，名人高爾基曾經(jīng)說過這句話，我就記起一個小故事：當(dāng)孩子稍微懂事時，猶太人家庭就會舉行一個儀式，母親翻開《圣經(jīng)》，滴一點蜂蜜在上面，然后教孩子去問《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種意識的用意不言而喻：書本是甜的，知識也是甜的！ 書是什么？書是一方帶人們周游世界的魔毯；書是什么？書是一列承載著人類靈魂的列車；書是什么？書是一匹馳騁草原的駿馬。即使書有非常豪華的包裝，但如果我們不打開書去品讀它，它的包裝再精美也沒有用，它火熱的文字、閃光的話語也將漸漸暗淡。所以讓我們快快翻開書來品讀吧！ 在鐘叔河的《我的第一位老師》中，一本既有趣又生動的《列那狐》，激發(fā)了作者看書的熱情，打開了作者的文學(xué)世界。最令我印象深刻的是林海音寫的《竊讀記》！這本書

　　為我們呈現(xiàn)了一個小女孩對書的如饑似渴，瘋狂和迷戀。當(dāng)她沒錢的時候，林海音便天天不辭辛勞的跑到書店去看書；當(dāng)她餓了的時候，林海音就那兩個同伴去買花生米；當(dāng)她被書店店主的大手推出門外時，林海音沒有氣餒，還是努力讀書。林海音每次從書店里出來，她都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去了控制的能力。林海音每次看完一本書，都會咽一口唾沫，仿佛把所有的智慧都吞食下去。聯(lián)想到林海音寫的城南舊事，那生動的語言和優(yōu)美的句子都是來自林海音小時候看書的積累。由此我也深切地感受到了林海音對書的熱愛，以致她沉迷在書的海洋里，無法自拔。 維·比安基的《森林報》讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認(rèn)知、反省自己。仔細品讀，能讓我們感受到森林中的'動植物在一年四季中五彩繽紛的生活，有唧唧喳喳的麻雀、有

　　翩翩起舞的蝴蝶，還有蹦蹦跳跳的兔子，它們都生活在那美麗幽靜的森林里。在書中，我們能探尋大自然的無窮奧秘，體驗春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷…… 讓我們一起來在書中尋找別樣的樂趣吧！

　　閱讀伴我成長作文 篇7

　　若說我的心胸是一棵常青樹，那么澆灌它的必將是書中涌動的甘泉;若說我的心胸是一朵開不敗的鮮花，那么照耀它的必將是書中升起的旭日。多少微笑因書而綻放，多少淚水因書而流淌。書的港灣含情脈脈，書的清風(fēng)灌征滿帆。書能使我們感悟人生的真諦，書能充實我們內(nèi)心的世界……書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!

　　在我小的時候，媽媽經(jīng)常給我買一些圖書，如：《幼兒畫報》、《睡前十分鐘》、《唐詩三百首》。每天晚上，我都是在媽媽瑯瑯的'讀書聲中進入夢鄉(xiāng)的。漸漸地，我長大了，靠自己識字讀了好多書，心中不由得對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　在步入小學(xué)的階段，經(jīng)過老師的指引和教導(dǎo)，那些童話書、故事書已不足以滿足我的要求，我讀起了《西游記》、《三國演義》、《昆蟲記》等流芳百世，聞名中外的名著。現(xiàn)在，每當(dāng)我讀起一本自己喜愛的書，總會記下自己的讀后感，我想：這便是我的讀書筆記吧。瞧，我家的書柜上都擺滿了我的圖書，就連餐桌上、沙發(fā)上也有我那堆積成山的書。我對書愛不釋手，一得空暇，我就拿起書來看，我時常在床頭前放著一兩本自己喜愛的書，在快要睡覺與清晨時打開翻翻看。

　　在書的海洋里，我盡情地遨游著，不僅開闊了眼界，還增長了知識。我被《西游記》中聰明好勝的孫悟空、憨厚可掬的豬八戒、老實誠懇的沙悟凈所逗樂了。讀到《中國國家地理》時，那一篇篇優(yōu)雅動人的文章，使我夢想著自己爬上了長城，仿佛置身于“桂林上水甲天下”的漓江之中，使我了解了我國的名勝古跡。

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”此話講得如是甚好。由于我書看得多，作文寫得還挺不錯的。當(dāng)老師把我的范文讀給全班同學(xué)聽，一陣陣羨慕的目光向我投來，此時，我心中不知有多欣喜若狂。

　　手執(zhí)書卷，心留書香。書是永遠不改變的目標(biāo)，書是燦爛無比的人生，書是打開知識之門的鑰匙。閱讀伴我成長，讀書使我快樂!

　　閱讀伴我成長作文 篇8

　　自從我第一步踏入書的海洋，我便決定，我一定要在那里尋到知識的寶藏，不論這條路有多么艱難，我都不會放棄，因為這就是我的理想天堂。

　　剛一開始，引我入勝的是童話的海洋。喜歡與七個小矮人一起逗白雪公主開心；喜歡看灰姑娘與王子在音樂與舞蹈中沉醉的樣子；喜歡聽海的女兒在失去聲音前那美妙的歌聲；喜歡……沉浸在這個天堂之中，是那時的我覺得最幸福的事了。

　　隨著一次又一次的尋覓，我收獲了很多。漸漸地，我慢慢成長，開始不甘心永遠待在童話的小天堂里，我開始掙脫束縛，想要在更廣闊的天空中翱翔。于是我踏上了古典文學(xué)臺階。

　　初識《紅樓夢》時，我就變得多愁善感。每次看到黛玉葬花，淚總會不禁落下，仿佛我便是那可憐的林黛玉；每次看到王熙鳳的潑辣樣子，就不禁想起她的最終下場，真可謂“機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，又常常感嘆大家族里的'可笑荒唐。

　　后來，游《三國演義》時，我一改憂愁心態(tài)，既對劉、關(guān)、張三人的忠肝義膽無比佩服，又十分憎恨曹操的心胸狹窄，因為他，多少英雄豪杰命喪黃泉；見到諸葛亮?xí)r，我才真正理解了何為“鞠躬盡瘁，死而后已”。我喜歡與三國英雄們煮酒論天下，陪伴他們暢談人生理想，但“物是人非”，一切都不能重來了。

　　當(dāng)我走到外國文學(xué)這片領(lǐng)域時，我才發(fā)現(xiàn)，原來這片天地也如此廣闊。在看到歐也妮葛朗臺的一毛不拔時，我不禁失笑，轉(zhuǎn)念一想，中國的嚴(yán)監(jiān)生不也如此？與之相比，嚴(yán)監(jiān)生定有過之而無不及；莎士比亞筆下的羅密歐與茱麗葉更使我潸然淚下，感嘆著為何有情人不能終成眷屬；見識到哈姆雷特的憎恨時，我才明白，仇恨真的會蒙蔽了人的雙眼，同時也為他感到可惜——一個單純的生命就這樣被仇恨毀掉了……

　　我不知道我“漂流”了多久，我只知道每一段經(jīng)歷都讓我受益匪淺，每一段故事都令我流連忘返。

　　經(jīng)歷了這么多，現(xiàn)在我終于知道，書的海洋是無止境的。我還要繼續(xù)探索，因為我已經(jīng)迷戀上了它，再也無法離開它了。

　　閱讀伴我成長作文 篇9

　　閱讀，是靈魂的盛宴；悅讀，是精神的享受。從閱讀到悅讀，寂靜成長，默然堅強

　　——題記

　　小時候，我像個無憂無慮的精靈，整日穿梭在大街小巷，活脫脫一個天不怕地不怕的搗蛋鬼。母親說，要做一個安靜的女孩子，便把我的零花錢變成一本本素不相識的書籍，我哪里看得懂那些文字，即使注了音，我也不認(rèn)識他們。我只好看插圖，有時在上面信筆涂鴉，不亦樂乎。母親大人發(fā)現(xiàn)那面目全非的書，怒火中燒，我一時急中生智，繪聲繪色地講起《孟母三遷》的故事，好在先前看過完整的插圖，母親似乎很高興，我心里暗自慶幸。那時候，閱讀是用線條勾勒出的桅子花，在我的腦海中盛開。

　　小時候的作文，大多都是聽著老師念范文，然后自己復(fù)述，那時候，全班同學(xué)寫出來的作文幾乎千篇一律，經(jīng)常出現(xiàn)的題目大多與讀書有關(guān)，翻開作文本，不知寫了多少次“廢寢忘食看書”，多少次“因刻苦閱讀而有所收獲”。但現(xiàn)實卻并非如此，我的生活很少和書有交集，每次老師要求看書都是囫圇吞棗，一目十行。那時候，作文的內(nèi)外都是不同的我，閱讀是那轉(zhuǎn)瞬即逝的.煙花，匆匆而過。

　　慢慢地，我們的長大了，開始明白我們對世界的意義，開始懂得命運是不可推測的怪物，開始在不經(jīng)意間被遺落在某個角落里。于是，寂靜間，開始躲在閱讀中沉醉，在書本中閱讀，在手機上閱讀，在電腦上閱讀；開始想方設(shè)法地利用任何閱讀方式進行閱讀；開始學(xué)著品味人類文明傳承下來的喜怒哀樂；開始將閱讀與生活融為一體。生活中，自己長了顆《紅樓夢》的心，卻生活在《水滸》的世界里，想交些《三國》里的桃園兄弟，卻總遇到《西游記》中的白骨精。生活中，習(xí)慣于品味著“花自飄零水自流”的安謐，領(lǐng)略著“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春意，如今，閱讀是一枝凌寒的梅花，傲于枝頭，也在我心中搖曳著

　　我想用歲月煮一壺清酒，敬當(dāng)年沾沾自喜的小聰明，敬那年在空格紙下的“天馬行空”的勇氣，敬現(xiàn)在用青澀一點點交換而來的輕狂，敬一路走來的磕磕絆絆卻又碩果累累的閱讀，最后，我想說：閱讀永遠伴隨著我成長。

　　閱讀伴我成長作文 篇10

　　我有一個單獨的房間，里面堆滿了書，自己有事沒事的就拿出來看看。提到我們都再熟悉不過的魯迅，你們應(yīng)該會想到他的嚴(yán)肅、莊重，但是打開他的童年之窗，我們就會發(fā)現(xiàn)，那里卻是另外一道風(fēng)景；燦爛的春光中的童真，無味的冬天里也有童趣；自由的玩耍中充滿幻想，嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)中也不乏快樂。書中的知識讓我覺得趣味無窮。“書院”里的樂趣比比皆是……

　　我最愛的書，便是從小看到大的《安徒生童話》。不管在何時，都會拿出來看看。每一次看到的內(nèi)容都不一樣，溫故而知新嘛！安徒生筆下的丑小鴨，處處受排擠，受嘲笑，受打擊。而丑小鴨并沒有因此而變得絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈的奮斗，最后終于變成了一個美麗的白天鵝。我們都是白天鵝，我們都會成功，不過在此期間還有很長很長的路要走。只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終能實現(xiàn)自己的理想。

　　第二便是那普希金的假如生活欺騙了你和弗羅斯特的《未選擇的路》。人生的`道路不止一條，漫長的路途中，我們有時不得不遭遇選擇的尷尬和困惑，生活中的不幸、失意是暫時的，我們不要因為眼前的困難挫折就失去了對未來的信心。方仲永的一生讓我感到惋惜，如果他的到了后天的教育和培養(yǎng)的話，方仲永也便會成為像歐陽修、王安石、蘇軾等那樣流傳古今中外的詩人……

　　書中那歷數(shù)不盡的風(fēng)流人物亦讓我為之魂牽夢縈。

　　我看見詩人站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌！我聽見了“兩彈”——原子彈和氫彈爆炸的聲音！我聞到了關(guān)東原野上硝煙的刺鼻的味道！

　　用思緒翻開歷史的長卷，中華五千年的榮辱興衰，卻也是浮華一現(xiàn)。在三國爭雄那一頁，一位奇人被爭議于善與惡之間。那便是曹操了。文學(xué)上他是建安七子之首，曹操的詩特別出名，大多數(shù)反映了漢末社會的動蕩和人民的貧苦生活。如《篙里行》中：鎧甲生蟣虱，萬姓也死亡。白骨露于野，千里無雞鳴。真實的反映出了漢末的社會狀況，被譽為“漢末實錄”。

　　當(dāng)赤壁之戰(zhàn)突如其來的東風(fēng)差點吹破了他所有的夢時，他依然飲酒賦詩，“對酒當(dāng)歌，人生幾何”寫出了他內(nèi)心的苦楚與他遠大的報復(fù)。

　　合上書頁，回味書香，我愿徜徉書海，在書中揚帆起航……

　　閱讀伴我成長作文 篇11

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”講的就是多讀書，讀透書，才能落實到筆下，運用起來得心應(yīng)手。毫不夸張的說，我也是個十足的書迷，從讀百科全書發(fā)展成讀古文，想聽我的讀書經(jīng)歷嗎？讓我從我的小時候說起吧。

　　我從幼兒園的時候就開始讀書，尤其《恐龍王國大百科》是我那時最為青睞的書，里面各種恐龍的`故事讓我欲罷不能，每讀到恐龍滅絕的篇章時，我都會潸然淚下。后來，小小的百科全書已經(jīng)滿足不了我讀書的欲望了，我開始讀《三毛流浪記》，這套數(shù)共有4本，每次幼兒園放學(xué)我就趕緊放下書包讀書，有次我讀到精彩的地方竟然忘記了吃飯。

　　后來上了小學(xué)，我更加“貪心”了，西頓和沈石溪的動物小說把我迷得團團轉(zhuǎn)，我一下課就對書“大啃大吃”，一天過去了，甚至沒有發(fā)現(xiàn)自己從家?guī)У囊黄克�一口都沒有喝。到了三四年級我更加“得寸進尺”，每天放學(xué)寫完作業(yè)后我就對著書“狂啃”，半夜睡不著時也是看書看困了繼續(xù)睡。就這樣一晃眼就到了五年級。

　　現(xiàn)在我媽媽說我學(xué)習(xí)時間太緊，周一至周五不允許我看課外書，我好懷念以前肆無忌憚的能讀課外書的幸福時光，媽媽越是約束我，越是能激發(fā)起我讀書的欲望，我甚至偷我媽媽的《上下五千年》、四大名著、以及小古文；媽媽也說我這位書迷已經(jīng)無藥可救了。

　　我總讀這些普通的書？不行，記得英語老師和班主任張老師讓我們讀書打卡，21天習(xí)慣養(yǎng)成記，讀書28天可以換禮物，我趁機要求媽媽給我買了英語讀物，《小屁孩日記》和《英語閱讀100篇》，這次活動不僅滿足了我讀書的欲望，還得了獎狀和老師獎勵的禮物，真是一舉多得。

　　書不僅增長了我的知識，更是使我的能力得到了提升，當(dāng)別人還讀不懂關(guān)于古詩的題時，我已經(jīng)將答案寫了出來；當(dāng)別人還在為如何寫而抓耳撓腮的時候，我已經(jīng)很快寫完了，讀書真的讓我受益匪淺；我進步，我驕傲，我養(yǎng)成，我自豪！我會以現(xiàn)在為起點，繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，持續(xù)提升自己。

　　閱讀伴我成長作文 篇12

　　閱讀跟隨著我的腳步，一步緊跟一步。

　　閱讀是我成長中的啟步，他讓我懂得怎樣走好人生的每一步，閱讀是我成長中最重要的環(huán)節(jié)，它讓我在未來而奮斗途中永不停息。

　　閱讀繪畫了我的一生，點綴了我的生活。它讓我喜讓我憂，讓我找到愛書的理由。小時的我不愛看書，甚至想要放棄閱讀，但閱讀是寬容大度的，他沒有放棄我，而是悄悄尾隨我身后，悄悄地跟隨我的腳步，大了些，我愛上看書，雖然只是童話書，但閱讀卻悄悄為我鋪好了路，讓我跟著它一步緊跟一步。再大些，我迷上看書，不僅是語文書但不知閱讀已牢牢把我控制住，讓我不知不覺迷戀上他，書籍是我的“伙伴”，他至今仍與我相伴，拿起手中的書，想想走過的路，謝謝那些給我的喜，謝謝那些給我的憂，謝謝那些帶給我力量、自信和動力的書，它們將引領(lǐng)我走向一條筆直不彎，寬而不耀的成功路。我就像押寶一樣，將我美麗的未來，全壓在了他的身上，我無怨無悔，我喜歡依靠它，這是一條原原本本屬于我的路，路邊全是我的腳步，我默默地安靜在世界地一隅，去探索世界。

　　我不后悔走上這條閱讀之路，閱讀也不曾離開我，因為現(xiàn)在，是我抓住了閱讀的腳步，一步緊跟一步。

　　書籍，是一種簡生活地充實，是人生的一種境界；書籍，讓心靈有一種凈化感，思想有一種健康感，精神有一種安澤感。閱讀是高原深秋的.寬廣無垠，它讓凝澀的人生順暢，把板結(jié)的心情融化，是喧囂的世界靈動，可見書籍可以讓人生充滿活力。

　　閱讀中有的情節(jié)讓人欲哭無淚，有的情節(jié)讓我喜笑顏開，有的情節(jié)讓我激動不已，有的情節(jié)讓我失落。閱讀會讓我身臨其境，感受人物的心理變化，吸引我繼續(xù)看下去，所有的內(nèi)容都被我貪婪地"咽”下去，如同一匹餓狼，如饑似渴地吮吸著里面的內(nèi)容。在我無聊時，讀書變成為了“左膀右臂”了，讓我手不釋卷達到了忘我的境界，正所謂“秀才不出門，竟知天下事”。

　　人生如同白線，有了閱讀的點綴才會五彩繽紛，美麗無比。我愛閱讀。

　　閱讀伴我成長作文 篇13

　　聞著油墨的清香，我輕輕地翻開一頁書，很快我便沉浸在知識的海洋里如癡如醉，不愿醒來。

　　我的童年是與書相伴的，書是我形影不離的好朋友。還不識字的時候，我就常常纏著爸爸媽媽講故事，像《賣火柴的小女孩》《小紅帽》《灰姑娘》，我總是百聽不厭。等長大一些，我開始獨立地看一些簡單的繪本。繪本的插圖十分精美，讓人愛不釋手，一個個有趣的小故事更是讓我著迷。我的第一本繪本是《猜猜我有多愛你》，這本書讓我懂得了什么是愛，愛是需要表達的，愛是無法衡量的，愛是無邊無際的。《蚯蚓的日記》《大腳丫跳芭蕾》和《會說話的骨頭》是我最喜歡的繪本。《蚯蚓的日記》以幽默的語言描寫一條小蚯蚓每天的所見所聞，這本繪本很風(fēng)趣，讓我了解了蚯蚓的生活。《大腳丫跳芭蕾》的主人公貝琳達的舞蹈讓我驚嘆，她通過自己的努力，最終實現(xiàn)了自己的夢想。《會說話的骨頭》是一個有魔法的故事，帶給我純凈的快樂。

　　上了小學(xué)，漸漸地，我閱讀的`書也越來越多，越來越厚，有《昆蟲記》《草房子》《仙女蜜兒》《歷史其實很有趣》等等。只要一有時間，我就捧起心愛的書，真正到了書不離手的境界。我與宇航員一起遨游太空，我和長襪子皮皮一起載歌載舞，我還與鋼琴小精靈一起低聲吟唱。我最喜歡的書是沈石溪的動物小說系列，其中《神奇的警犬》讓我印象深刻。拉拉是一條不同尋常的警犬，神奇的拉拉牽引著我進入生動的故事情節(jié)。拉拉既忠誠又勇敢，會與主人合作，會與同伴分工。我們?nèi)祟悜?yīng)該向動物學(xué)習(xí)，與它們交朋友，要有一顆善良的心，學(xué)會誠實守信。

　　書，帶給我無盡的快樂，無形中也幫了我很多忙。記得有一次語文考試，我很快答完了基礎(chǔ)題，最后大題是寫作題，題目要求：小明在上學(xué)路上掉了一枚硬幣，硬幣開始了它的旅程……請繼續(xù)寫下去，字?jǐn)?shù)不少于300字。我腦海里立刻浮現(xiàn)出《安徒生童話》中《一枚銀幣》這個故事，思緒像泉水一樣噴涌而出，“唰唰唰唰”一口氣寫完了。

　　最愛那一縷書香！我愛閱讀，閱讀伴我成長！

　　閱讀伴我成長作文 篇14

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。我愛閱讀，閱讀伴我快樂地成長。

　　從我牙牙學(xué)語以后，媽媽就給我買各種圖畫書。每天晚上我都纏著媽媽講故事，不講故事就睡不著覺。從《嬰兒畫報》到《幼兒畫報》，媽媽耐心地給我講一遍又一遍。直到我進入夢鄉(xiāng)。從這些美麗的書中，我學(xué)到了好多知識，也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。

　　進入小學(xué)，隨著識字量的增加，我自己能夠獨立讀書了！我如饑似渴地閱讀各類讀物，總覺的家里的書太少，見我這么鐘愛閱讀，媽媽就給我辦了一張圖書館的`借書證。以后，我便成了圖書館的常客，幾乎一有空閑，就泡在書里享受讀書的樂趣。我常常在書中和主人公一起在書中遨游：在《西游記》中，我和師徒四人一起去西天取經(jīng)，歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨，終于取得真經(jīng)；在《水滸傳》里，我體會到了梁山好漢的英勇和智慧；讀了《假如給我三天光明》后，我被海倫的堅強勇敢所感動；讀了《小鹿斑比》，我體會到了學(xué)習(xí)技能有多么重要；讀了《百科全書》后，我認(rèn)識了許多大自然的奧秘，知道了什么是宇宙，什么是太陽系

　　手不釋卷用在我身上那是恰當(dāng)不過了。我總覺的讀書的時間不夠，每當(dāng)圖書館關(guān)門時，才從書堆中爬出來，挑選幾本好書帶回家細細品味。我睡前要看書，飯后要看書，就連午睡也要與書為伴，經(jīng)常趴著看書入了迷，很長時間也不愿意爬起來。媽媽經(jīng)常為此生氣。有一次，媽媽給我做了一頓豐盛的午餐，叫我吃飯卻不在客廳，媽媽又大聲叫了三四聲，還是無人應(yīng)答，媽媽急了，只好沖進我的書房，看見我正在如癡如醉地向《中國名人名言》進攻，這才舒了口氣，悄悄地走到正在享受文學(xué)盛宴的我跟前說：飯好了。我猛地驚醒過來說：什么？該睡覺了嗎？弄的媽媽哭笑不得。事后我再想起來，肚子還笑得痛呢！

　　古人說：腹有詩書氣自華。讀書的確是一件快樂的事，每當(dāng)那些優(yōu)美的詞句扣動你的心弦時，你就一定會體會到其中享受不盡的樂趣。閱讀會充實我們的生活，讓我們了解更多知識，給我們插上夢想的翅膀。同學(xué)們，讓我們都愛上閱讀，讓閱讀伴你、伴我快樂成長！

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