閱讀讓生活更美好作文[通用38篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的閱讀讓生活更美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　閱讀讓生活更美好作文 1

　　閱讀是每個(gè)人都必須去做的，因?yàn)殚喿x大大的提高了我們的寫(xiě)作能力，我就是因?yàn)橐槐緯?shū)而愛(ài)上閱讀的。

　　在以前我非常不喜歡閱讀，因?yàn)槲铱偸庆o不下心認(rèn)真的.看書(shū)，記不住書(shū)的重點(diǎn)�，F(xiàn)在我愛(ài)上了閱讀，我一有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的道理。

　　閱讀讓我的寫(xiě)作能力提高了許多，我寫(xiě)作文時(shí)語(yǔ)句也變得優(yōu)美多了。我也是在閱讀的過(guò)程中積累了許多詩(shī)句、名人名言、優(yōu)美的句子。我相信，我積累的這些東西一定對(duì)我有幫助。

　　閱讀讓我的生活非常充實(shí)，美好，有樂(lè)趣。閱讀就像一幅美麗的圖畫(huà)，渲染了我的生活。閱讀不僅是在學(xué)習(xí)方面對(duì)我有幫助，在生活中也對(duì)我有著許多幫助，使我的生活更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 2

　　一派博士風(fēng)度的我，可是全校出了名的“小書(shū)蟲(chóng)”。我從小就迷戀啃書(shū)，閱讀讓我的`生活多姿多彩。

　　我最愛(ài)看書(shū)了，如果把家中的書(shū)柜中的書(shū)全倒出來(lái)，真有“排山倒�！敝畡�(shì)，從少兒百科全書(shū)到中外名著，一應(yīng)俱全。

　　中國(guó)古代四大名著里的《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》我都看過(guò)，從《福爾摩斯探案集》到《魯濱孫漂流記》，我都瀏覽翻閱過(guò)。有的書(shū)讓我開(kāi)懷大笑，有的書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)，有的書(shū)讓我開(kāi)闊視野，……總而言之，我對(duì)書(shū)是情有獨(dú)鐘，真是百看不厭��！

　　我以知識(shí)為伴，以書(shū)本為友。能讓我找到自己的追求，閱讀能讓我找到自己的樂(lè)趣。總之，閱讀能讓我的生活變得更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 3

　　閱讀是一條小船，載著我飄蕩于知識(shí)的海洋，閱讀是一對(duì)寬大的翅膀，帶著我翱翔在這里的.天空，閱讀是一把智慧的鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，書(shū)是我的良師益友我要多讀書(shū)。

　　閱讀不僅讓我感到了快樂(lè)，同時(shí)也讓我穿越了時(shí)空古詩(shī)，讓我走進(jìn)了唐代。我讓我領(lǐng)會(huì)了，是人們生活處境和詩(shī)人對(duì)時(shí)事，事物的看法論與讓我聽(tīng)到了孔子與大學(xué)生的對(duì)話，讓我明白了說(shuō)話時(shí)要有禮貌，要以禮待人，以德處世，實(shí)際讓我看到了古人詠不去，還讓我看到老百姓的痛苦生活。

　　閱讀讓我收獲多多，使我生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 4

　　書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，當(dāng)你打開(kāi)智慧大門(mén)后，生活就會(huì)變得更美好；書(shū)是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)你如饑似渴地在書(shū)海中遨游時(shí)，你會(huì)變得博學(xué)多才，生活中也會(huì)充滿陽(yáng)光。

　　暑假里的一天，我在房間里看書(shū)。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)遞給我一杯水，卻不小心把水灑在我的書(shū)上。“哎呀！”我大叫一聲，然后不停地抱怨著。媽媽皺著眉頭說(shuō)我不懂事，小題大做。等媽媽出去后，煩悶的我又拿起書(shū)，隨手翻看起來(lái)。讀著讀著，我的壞心情煙消云散了，書(shū)中的'優(yōu)美文字吸引著我，使我忘記了一切煩惱。

　　書(shū)是一切智慧的源泉，我們應(yīng)該多閱讀、讀好書(shū)，只有這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。閱讀會(huì)讓我們的生活更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 5

　　書(shū)是我們?nèi)祟惖呐笥眩�如果沒(méi)有它，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀不能自由飛翔。所以毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，書(shū)不可以一日不讀。

　　空閑時(shí)我最愛(ài)看書(shū)了，每當(dāng)一打開(kāi)書(shū)，感覺(jué)整個(gè)人都在書(shū)的海洋里。有時(shí)候讀著讀著就會(huì)忘了時(shí)間，閱讀使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，書(shū)中的好詞好句我會(huì)運(yùn)用到平時(shí)的'寫(xiě)作里。記得有一次，我考試沒(méi)考好心情很不好，回到家隨手拿起一本書(shū)打開(kāi)看，誰(shuí)知一看便入迷了，看著看著心情也好了很多。閱讀使我快樂(lè)，它像一把鑰匙，打開(kāi)我們心靈的大門(mén)，它像一盞燈，照亮我們所有的道路。

　　閱讀讓生活更美好作文 6

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我也是看到這句話，我也喜歡上了看書(shū)。

　　還記得我看的第一本書(shū)是上下五千年，分別分為上，中，下三本，第一本是寫(xiě)遠(yuǎn)古時(shí)期和三國(guó)到春秋，第二本是寫(xiě)秦到宋，最后一本是元到現(xiàn)代。

　　當(dāng)我看完這三本后，我的感觸很大，我看到了原始社會(huì)，也看到了秦國(guó)該如何統(tǒng)一六國(guó)的，也看到了荊軻刺秦王的`故事。

　　看書(shū)可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，這可以讓我放開(kāi)眼界，使我在人生的道路上少走彎路。

　　閱讀讓生活更美好作文 7

　　蘇軾成年腹有詩(shī)書(shū)氣自華飽讀詩(shī)書(shū)者內(nèi)在之氣魄可震懾天地。閱讀不僅開(kāi)拓了我的人生視野，拓寬了我的知識(shí)面而且使我的生活變得更加美好更加豐富多姿。

　　書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是童話世界。書(shū)是人們走向成功的道路。閱讀讓我好像走進(jìn)了夢(mèng)的王國(guó)，那里有綠野仙蹤里那壞巫婆的'水晶玻璃，有沉浸在夢(mèng)里的薔薇公主，有著美麗的城堡書(shū)拉著我走到了歷史長(zhǎng)河中與上下5000年作伴。

　　他讓我知道啦氣勢(shì)滂沱的盛唐，那有繁華的長(zhǎng)安，讓我也知道古人也是那么的。聰明睿智，古代人民的生活是那么的樸實(shí)那么純真。書(shū)是人生的伴侶。書(shū)到用時(shí)方恨少，書(shū)要多讀，多思，活到老讀到老，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

　　閱讀讓生活更美好作文 8

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！币豁�(yè)頁(yè)文字，一摞摞書(shū)本，一縷縷書(shū)香……閱讀不僅帶給我們豐富的知識(shí)，而且?guī)Ыo我無(wú)窮的力量！

　　記得上次，我和我的好朋友鬧別扭了，悶悶不樂(lè)的回到家，坐在書(shū)桌旁，打開(kāi)一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。看那嬉皮笑臉的馬小跳，我咧嘴笑了笑。書(shū)中的人物像圍繞在我的周圍，一大群可愛(ài)的`朋友，把我?guī)У揭粋�(gè)又一個(gè)有趣的情景里。我忘記了所有的煩惱，和他們一起行動(dòng)，一起思考，跟著他們一起快樂(lè)……他們給了我面對(duì)挫折的勇氣，給了我面對(duì)挫折不能消沉，勇敢面對(duì)，挫折在我面前顯得那么微不足道，我是最強(qiáng)大的！

　　閱讀讓生活更美好作文 9

　　唐代大詩(shī)人王維說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@也確實(shí)不錯(cuò)，書(shū)讀的多了，腦子中的容量更大了，寫(xiě)作文也更加出神入化了。

　　閱讀不僅開(kāi)闊了我們的視野，還增加了我的知識(shí)面，而且還讓我的生活變得豐富多彩。無(wú)聊時(shí)，我最愛(ài)看書(shū)。每天把作業(yè)寫(xiě)完后，我都會(huì)毫不猶豫地潛入書(shū)海里，在書(shū)海里領(lǐng)略書(shū)的`奧秘�！度龂�(guó)演義》讓我領(lǐng)略了諸葛亮的“草船借箭"，"空城計(jì)"的智慧……

　　各種各樣的書(shū)籍讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)候我讀的入迷了，就會(huì)隨著書(shū)中的人物、情節(jié)的變化而變化，仿佛自己變成了書(shū)中的主角。

　　書(shū)，就像一盞路燈照耀著我們的路；書(shū)，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活多姿多彩。

　　閱讀讓生活更美好作文 10

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，的確，書(shū)讀多了，腦子中的知識(shí)也就豐富了，寫(xiě)點(diǎn)東西也就不困難了，閱讀擴(kuò)展了我的知識(shí)面，而且使我的生活更加豐富多彩。

　　空閑時(shí)我最喜歡看書(shū)了，每當(dāng)一翻開(kāi)書(shū)，就是我最開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)光了，每次我都讀的'津津有味，恨不得讀一天閱讀，不僅是一種享受而且能提高自己的語(yǔ)文成績(jī)，每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)我還是會(huì)看書(shū)，我一般都躺在床上看享受那一中過(guò)程是一種非常美好的事情而且還能緩解疲勞所以閱讀可以讓生活更美好。

　　閱讀還能改變一個(gè)人的品德和志趣，當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候可以讀一會(huì)兒書(shū)，一定可以讓你精神抖擻，歡樂(lè)無(wú)比，閱讀真的能讓生活變得更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 11

　　高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡閱讀，因?yàn)樗�使我的生活多姿多彩�?/p>

　　在我上三年級(jí)時(shí)，由于語(yǔ)文增加了寫(xiě)作，從而使我的語(yǔ)文成績(jī)一落千丈。起初爸爸媽媽都是天天批評(píng)我。后來(lái)他們開(kāi)始給我買各式各樣的書(shū)本讓我讀。你開(kāi)始我沒(méi)有認(rèn)真讀但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)書(shū)越讀越有意思，就開(kāi)始認(rèn)真地閱讀，并將書(shū)中的好詞好句都抄下來(lái)。漸漸地，我的寫(xiě)作水平也因此提了上去。

　　后來(lái)，我開(kāi)始大量的讀書(shū)，閱讀慢慢成為我生活的一部分。我堅(jiān)持讀書(shū)，積累了大量的.好詞好句，有時(shí)還會(huì)寫(xiě)下自己的感受。到了五年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)大幅度提升，已經(jīng)從原來(lái)的七十分提升到了九十分。

　　閱讀，讓我收獲多多，使我的生活更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 12

　　書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，當(dāng)你打開(kāi)智慧大門(mén)后，生活就會(huì)變得更美好；書(shū)是人體不可缺少的。營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)你如饑似渴地在書(shū)海中遨游時(shí)，你會(huì)變得博學(xué)多才，生活中也會(huì)充滿陽(yáng)光。

　　暑假里的一天，我在房間里看書(shū)。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)遞給我一杯水，卻不小心把水灑在我的書(shū)上�！鞍パ�！”我大叫一聲，然后不停地抱怨著。媽媽皺著眉頭說(shuō)我不懂事，小題大做。等媽媽出去后，煩悶的我又拿起書(shū)，隨手翻看起來(lái)。讀著讀著，我的.壞心情煙消云散了，書(shū)中的優(yōu)美文字吸引著我，使我忘記了一切煩惱。

　　書(shū)是一切智慧的源泉，我們應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū)，只有這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。閱讀會(huì)讓我們的生活更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 13

　　書(shū)是我的朋友！書(shū)是我生命中的一位必不可少的朋友！

　　我喜歡看書(shū)，有時(shí)媽媽叫我吃飯，我是一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)檫@本書(shū)太有趣，我太喜歡了。

　　現(xiàn)在我看過(guò)的課外書(shū)有很多，比如《愛(ài)的教育》《查理九世》《淘氣包馬小跳》還有很多很多的`書(shū)。

　　課間我有時(shí)候也會(huì)看書(shū)，例如，《藍(lán)鯨的眼睛》《童年》等等。書(shū)就像一把金鑰匙，幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)，在這里，你可以學(xué)到很多很多的知識(shí)。

　　書(shū)是我的朋友，也是，我家人的朋友，那你就必須保管好她不要讓它受傷！書(shū)是我的朋友，你的朋友是什么呢？快告訴我們吧！

　　閱讀讓生活更美好作文 14

　　有人說(shuō)春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不能收獲。閱讀也是如此，若在陽(yáng)春三月時(shí)不去潤(rùn)度，炎炎夏日時(shí)不去品味與體會(huì)，何來(lái)秋高氣爽時(shí)的智慧與知識(shí)，那就讓閱讀成為一種習(xí)慣吧！

　　我喜歡《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是意大利著名作家亞米契斯的作品，記述了主人公安利柯在四年級(jí)這一學(xué)年里的所見(jiàn)、所聞和所感期間還包括父母為他寫(xiě)的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的'故事，這本書(shū)對(duì)我影響很大他讓我懂得了愛(ài)——對(duì)同學(xué)的愛(ài)，對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

　　閱讀如絲絲春雨，能融化堅(jiān)冰，敲響沉睡的愛(ài)心；閱讀是縷縷陽(yáng)光，能溫暖受傷的心靈，讓生命重?zé)ü獠�。閱讀讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 15

　　如果有人問(wèn)我，你覺(jué)得什么讓生活更美好，那么我會(huì)回答“”閱讀。”閱讀就像鳥(niǎo)兒的翅膀，沒(méi)了翅膀，鳥(niǎo)兒就不能飛翔。高爾基先生曾說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　而我也買了一本關(guān)于高爾基的書(shū)籍——《童年》

　　你想知道童年講什么嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧。童年這本書(shū)的主人公是阿廖沙他的父母在他很小的時(shí)候就去世了。他有一個(gè)外祖父，外祖父的脾氣十分暴躁，并不喜歡他。他的兩個(gè)舅舅也不喜歡他。我有他的`外祖母格外疼愛(ài)他。

　　書(shū)籍就像一把鑰匙，打開(kāi)了世界的大門(mén)。書(shū)籍就像一座樓梯幫我們登上世界巔峰。書(shū)籍就像一只小船，讓我們遨游知識(shí)的海洋。

　　同學(xué)們，請(qǐng)拿起你們手中的書(shū)本，快樂(lè)的閱讀吧！

　　閱讀讓生活更美好作文 16

　　你喜歡閱讀嘛？

　　我喜歡。你要是來(lái)到我家，會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)架上、柜子上、床上堆滿了各類書(shū)籍，有雜志，有作文書(shū)，有漫畫(huà)以及百科等等……

　　作為一個(gè)愛(ài)好閱讀的人，我認(rèn)為閱讀，是一種修養(yǎng)，讓自己沉入文海，升華自己的言行；閱讀，也可以說(shuō)是一種語(yǔ)言，讓有相同愛(ài)好于話題的人們齊聚一堂；閱讀，是一盞永不滅的燈，為我們照亮未來(lái)的道路；閱讀，還是一雙隱形的翅膀，帶我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂。

　　我們通過(guò)閱讀獲得知識(shí)，又通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)，讓掉入庸俗深淵的靈魂重新拾起希望。高爾基說(shuō)過(guò)一句家家戶曉的名句：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)啊，我們只有不斷的獲得知識(shí)，然后不斷的'進(jìn)步，才能獲得更好的生活，創(chuàng)造出更多好的機(jī)會(huì)、機(jī)遇。

　　例如我，就覺(jué)得非常滿足，從書(shū)上得到了很多很多名句以及我喜歡的詩(shī)，比如《苔》《墨梅》《出塞》都是我沒(méi)學(xué)過(guò)，從書(shū)上知道的非常優(yōu)美的詩(shī)呢。我學(xué)到的句子也很多，就比如我最喜歡的一句話：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。

　　閱讀也讓我們有了非常多的知識(shí)，古中今外，例如四大名著《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》，以及一些百科書(shū)，都是值得閱讀的。還有，當(dāng)你在生活中或?qū)W習(xí)中有機(jī)會(huì)運(yùn)用你看過(guò)的了解過(guò)的知識(shí)，不會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心嗎？

　　閱讀，改變了無(wú)數(shù)的人生。

　　閱讀，使人類擁有了知識(shí)。

　　閱讀，讓我們升華了言行。

　　閱讀，讓我們的生活更好。

　　好的閱讀習(xí)慣，勝過(guò)萬(wàn)兩黃金；一本好的書(shū)，宛如鴻運(yùn)纏身；品品這個(gè)味道，恰似幸福重溫。在往后的日子里，愿你多閱讀，勤閱讀，加油！

　　閱讀讓生活更美好作文 17

　　唐代大詩(shī)人王維說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　這句話說(shuō)得確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，書(shū)讀得多了，腦子里的容量就更大了，寫(xiě)的文章也出神入化了。閱讀不僅開(kāi)闊了我的視野，還增加了我的知識(shí)面，而且還讓我的生活變得更加豐富多彩。

　　無(wú)聊時(shí)，我最愛(ài)看書(shū)。每天把作業(yè)寫(xiě)完后，我就毫不猶豫地潛入書(shū)海里，在書(shū)海里慢慢地領(lǐng)略書(shū)的奧秘�！度龂�(guó)演義》讓我領(lǐng)略了諸葛亮“草船借箭”、“空城計(jì)”的智慧�！段饔斡洝纷屛乙�(jiàn)識(shí)了孫悟空的神通廣大、聰明機(jī)靈......各種各樣的書(shū)籍都讓我愛(ài)不釋手、如癡如醉。有時(shí)候我讀得入迷了心情就會(huì)隨著書(shū)中的人物、情節(jié)的變化而變化，仿佛自己變成了書(shū)中的主人翁。有時(shí)會(huì)因主人翁的遭遇而淚流成河；有時(shí)會(huì)因主人翁的快樂(lè)而欣喜若狂。

　　讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，這些知識(shí)都是在課堂上學(xué)不到的。讀書(shū)還能幫助我提高閱讀能力和寫(xiě)作能力，在閱讀時(shí)遇到很多好的`詞語(yǔ)、句子摘抄下來(lái)，在寫(xiě)作時(shí)都能派上用場(chǎng)，真是腹藏詩(shī)書(shū)氣自華。以前，我最頭痛的就是寫(xiě)作文了，而現(xiàn)在我的作文水平有了飛躍的提升，我的很多文章在《云語(yǔ)文》、《未來(lái)作家》、《梅語(yǔ)文》、《小學(xué)生作文》等平臺(tái)上發(fā)表出來(lái)。

　　閱讀還可以調(diào)節(jié)心情。一次，我與同學(xué)發(fā)生了矛盾，覺(jué)得自己很委屈，心情很不好。回到家后我沒(méi)有心思寫(xiě)作業(yè)，便隨手拿起一本書(shū)垂頭喪氣地看著。誰(shuí)知我看著看著就入了迷，把一切傷心、煩惱的事都拋到了腦后。

　　書(shū)，就像一盞路燈，照亮了我的路；書(shū)，就像一位魔術(shù)師，讓我的生活變得多姿多彩；書(shū)，就像一位清潔工，把我的傷心事都掃走；讀書(shū)，讓我收獲快樂(lè)，收獲知識(shí)。

　　閱讀，讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 18

　　閱讀，是一條小船，載著我飄向知識(shí)的海洋，閱讀，是一雙寬大的翅膀，帶著我翱翔在真理的天空；閱讀，是一把智慧的鑰匙，為我打開(kāi)思想的寶庫(kù)。

　　小時(shí)候，我特別喜歡看傳承我華夏文明的神話故事，一看，就停不下來(lái)。在東方奇幻世界里，我結(jié)識(shí)了逐日的夸父，移山的愚公，懂得了他們永不放棄的堅(jiān)持和人定勝天改造自然的奮斗精神。我還讀了很多西方的童話故事，喜歡上了聰明的小紅帽，狡猾的列那狐，為愛(ài)化成泡沫的小美人魚(yú)，憎恨上了陰險(xiǎn)狡詐的老巫婆。他們栩栩如生，形象鮮明，性格有趣，陪伴我度過(guò)那段美好的童年時(shí)光。

　　小故事，大道理，也正是因此，我對(duì)閱讀的興趣越來(lái)越大。開(kāi)卷有益，每一本書(shū)似乎都有自己獨(dú)特的魅力，讓我有不同的成長(zhǎng)感悟。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也開(kāi)始看一些長(zhǎng)篇小說(shuō)、散文和科普書(shū)。在書(shū)中，許多優(yōu)美的詞句，讓我愛(ài)不釋手，所以我在閱讀時(shí)一直保持一個(gè)良好的習(xí)慣——邊讀邊批注，把它們記在心里。在寫(xiě)作文時(shí)，我總能運(yùn)用到一些積累的好詞好句，讓我的文章更加生動(dòng)、有趣。

　　記得五年級(jí)時(shí)，有一個(gè)學(xué)校的征文比賽，我也參加了，這時(shí)，我的`拿手絕活就派上用場(chǎng)了，于是我大筆一揮，一句句優(yōu)美的句子、段落從我的筆尖淌出，果然，功夫不負(fù)有心人，我拿了一等獎(jiǎng)，媽媽給我做了最愛(ài)吃的紅燒排骨。

　　毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃覺(jué)可一日不睡但書(shū)不可一日不讀。”只要每日吸收一些書(shū)中的精華，日積月累下來(lái)，便可大大提高閱讀和寫(xiě)作能力。閱讀擴(kuò)大了我的眼界，讓我在知識(shí)的海洋中暢游。

　　我喜歡閱讀，閱讀讓生活更加美好，人生更精彩。

　　閱讀讓生活更美好作文 19

　　書(shū)是什么，是驚鴻，掠過(guò)詩(shī)意：是翩然，劃過(guò)碧落的雨燕，是純美，敬滿墨香的書(shū)箋，是一群大雁，在蔚藍(lán)大海面上翱翔

　　在魔道中，魏無(wú)羨放著陽(yáng)光大道不走，走了陰暗里的獨(dú)木橋，世人都厭惡他，就連他的恩人兒子也說(shuō)他有英雄夢(mèng)。原來(lái)他是為了救他的恩人的兒子才走的。告訴我“有恩必回報(bào)”。

　　下鈴響后，口渴的我想去打個(gè)水，路過(guò)6班時(shí)，我的一位好朋友和他們班的`人吵架：“明明就是你偷偷順走了我的筆！”“不是我！真的不是我！”好友一臉不信：“不是你還有誰(shuí)？”我眼睛“咕咕”轉(zhuǎn)了一下，自顧自的梳理了一下：肯定是那個(gè)人偷拿了我朋友的東西！偷了別人的東西還狡辯，真不知羞！我突然喊出一聲。朋友好似聽(tīng)到有人站在她那邊使加大力度的，最后還是把另一個(gè)人罵哭了才算完事。但事后我才知道筆原來(lái)在講臺(tái)上，我后悔地追著人道歉才得到了別人的原諒。就像《魔道》中祖師中的含光君說(shuō)的：“非是局中人，莫論是與非。”下次我絕不再干傻事！

　　記得還有一次。在宿舍里，宿舍長(zhǎng)問(wèn)：“是誰(shuí)亂丟垃圾！扣十分，我還要和老師說(shuō)！”“我一看心中不由的慌起，哎呀！是我丟的，怎么辦！我眼神不自覺(jué)地看向我們班的”“好好先生”的床位，好似找到了就命恩人一樣，高舉雙手“我知道是…”說(shuō)到一半，腦海中卻響起了魏嬰的聲音：“是非在己，毀譽(yù)由人的不論�！蔽依阕×�，當(dāng)舍長(zhǎng)的聲音響起：“是誰(shuí)��？”我底下頭，小聲地說(shuō)：“是我…”其實(shí)扣完分后，我還挺輕松地，至少?zèng)]毀他人名譽(yù)。

　　清風(fēng)明月之夜，一卷在手紙頁(yè)沙沙，書(shū)香縷縷，興起而讀，興末而止。魔道對(duì)我而言，不只有道理，而是我的救贖。

　　閱讀讓生活更美好作文 20

　　“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！弊x書(shū)是一件非常美好的事。讀書(shū)的好處很多。

　　閱讀能學(xué)到知識(shí)。比如：我以前不太愛(ài)閱讀，考試對(duì)閱讀題一竅不通，當(dāng)然寫(xiě)作文也很困難，因此，總是閱讀題扣分多。后來(lái)，我吸取教訓(xùn)，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，做好筆記，漸漸地對(duì)閱讀有了興趣，而且一發(fā)不可收拾，凡是見(jiàn)到課外書(shū)就拿起來(lái)看看。讀的書(shū)多了之后，找到了閱讀竅門(mén)，做閱讀語(yǔ)段時(shí)，看題目，答問(wèn)題，感覺(jué)輕松多了，閱讀題能迎刃而解，非常簡(jiǎn)單。

　　閱讀能愉悅親情。以前不好好讀書(shū)，我經(jīng)常受到家人挨罵、挨打，家長(zhǎng)總是生氣，不滿意我的學(xué)習(xí)態(tài)度。但是，我喜歡上閱讀以后，爸爸媽媽常�？湮�，奶奶也表?yè)P(yáng)我懂事。一家人和和氣氣，高高興興的。矛盾少了，快樂(lè)多了；指責(zé)少了，溫馨多了。是啊！親情珍貴，親情永恒啊！

　　讀書(shū)能明白道理。沒(méi)有多讀書(shū)的'我什么也不知道，面對(duì)同學(xué)之間的摩擦，不知道該怎么勸說(shuō)。但是，讀書(shū)多了，好多道理自然明白。比如：“鐵杵磨成針”的故事，懂得老太太毅力非凡，意志堅(jiān)定，做事要有恒心的道理。“拔苗助長(zhǎng)”告訴我們急于求成是不對(duì)的�！巴鲅蜓a(bǔ)牢”諷刺了那些不解決問(wèn)題的人，要防患于未然的道理。

　　讀書(shū)能交到朋友，有好朋友一起努力，共同進(jìn)步；讀書(shū)還能獲得成就感，有種莫名其妙的成長(zhǎng)感覺(jué)。讀書(shū)的名言很多：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人要上進(jìn)先讀書(shū)�！薄啊绷⑸硪粤�學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！�

　　總之，讀書(shū)好處很多，需要自己去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去體驗(yàn)，去感受。閱讀讓生活更豐富、更充實(shí)、更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 21

　　著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！遍喿x給生活帶來(lái)的美好，所有熱愛(ài)讀書(shū)的人的感觸都會(huì)非常深刻。

　　從小，我就對(duì)閱讀情有獨(dú)鐘，在我還不識(shí)字的時(shí)候，爺爺不論刮風(fēng)下雨，每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我們家，為我朗讀一個(gè)個(gè)精彩有趣的童話故事。從即時(shí)起，便在我心中埋下了熱愛(ài)閱讀的種子。后菜爺爺因?yàn)樯�病離開(kāi)了我們，每次思念他的時(shí)候，我都會(huì)把爺爺為我讀過(guò)的書(shū)再一本一本拿出來(lái)，一遍又一遍地朗讀，感覺(jué)爺爺從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，他的愛(ài)一直和我在一起。

　　上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我過(guò)生日媽媽送給了我一套《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》。這套書(shū)讓我走進(jìn)歷史的.殿堂，讓我了解到了歷史的神奇和有趣。一幅幅精美的歷史畫(huà)卷，一則則生動(dòng)有趣的歷史故事，一個(gè)個(gè)性格鮮明的歷史人物，讓我徹底對(duì)歷史著了迷。從盤(pán)古開(kāi)天地，女?huà)z造人到朱溫代唐建后梁，明朝學(xué)者王守仁提出知行和一，再到清末溥儀讓位，最后到中華人民共和國(guó)的成立，每一段歷史故事我都熟記于心。從此，閱讀歷史故事便成為了我最大的興趣愛(ài)好，我還借此打發(fā)了此多閑暇的時(shí)光。

　　閱讀還讓我漸漸地自信起來(lái)，每次身邊的同學(xué)都會(huì)在有歷史方面的問(wèn)題時(shí)找我交流或咨詢，就連長(zhǎng)輩們有什么歷史方面的問(wèn)題，也會(huì)找到我，我總是耐心地解答。在他們眼中，我儼然成了個(gè)小小歷史通。雖然我對(duì)歷史的了解還只是皮毛，但我會(huì)繼續(xù)徜徉在閱讀的海洋里，不斷地提高和豐富自己。

　　余秋雨先生曾說(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾�！遍喿x不僅開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的知識(shí)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，更讓我懂得了愛(ài)與自信，讓我的生活無(wú)比美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 22

　　古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”閱讀不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能讓人心情愉快，自然也能讓我們的生活更美好。

　　我最喜愛(ài)歷史類的書(shū)藉。有一次，我翻開(kāi)了《三國(guó)演義》這本書(shū)，立刻就被故事里的情節(jié)迷住了，我好像走進(jìn)了故事中……

　　等我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己置身在一片草地之中，不遠(yuǎn)處有一座戰(zhàn)壕，旁邊有一面大旗，上面寫(xiě)著一個(gè)大字“吳”，原來(lái)這是吳國(guó)的大本營(yíng)。我緩緩地站起身，向戰(zhàn)壕走去，走得近了，這才發(fā)現(xiàn)有許多的士兵在外面巡邏�！罢咀�！你是誰(shuí)！”“我是一個(gè)吳國(guó)小兵，放我進(jìn)去吧！”“你的令牌呢？”“我、我……”正在我不知所措之時(shí)，突然手中卻出現(xiàn)了一塊令牌�！昂�，進(jìn)去吧！”守衛(wèi)的'士兵說(shuō)道。

　　我趕緊走進(jìn)戰(zhàn)壕，快步向城樓奔去。上了城樓，我看見(jiàn)了兩個(gè)人在說(shuō)話，左邊一個(gè)人說(shuō)：“諸葛先生，請(qǐng)你在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，你也知道，弓箭對(duì)水戰(zhàn)來(lái)說(shuō)十分重要，請(qǐng)先生不要推卻。”“這不是草船借箭的故事嗎？那這兩人不就是諸葛亮和周瑜嗎？”我自言自語(yǔ)道�！笆�天太長(zhǎng)了，只要三天，我就能造好十萬(wàn)支箭�！敝T葛亮說(shuō)。待到第三天，諸葛亮才帶著讓魯肅準(zhǔn)備好的小船和軍士，與魯肅一起坐著小船向曹軍水寨開(kāi)去。我混入了軍士中，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)大霧漫天，船隊(duì)排成一字形前進(jìn)。突然，軍士們開(kāi)始擂鼓吶喊，曹軍開(kāi)始放箭。正在這時(shí)，我感覺(jué)頭很暈就倒了下去。等我再次醒來(lái)，正看到書(shū)中的精彩之處，不禁感嘆道：“諸葛亮真是神機(jī)妙算啊！”

　　閱讀就像一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的路。我們應(yīng)該多讀書(shū)，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 23

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)總能讓我們有所收獲。讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作能力，讓我們的空閑時(shí)間更加豐富，我認(rèn)為，閱讀讓我們的生活更美好。

　　在我喜歡上閱讀之前，我寫(xiě)的作文很差，整篇作文下來(lái)幾乎都是湊字的廢話，即使這樣，“沒(méi)寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)”也還是成了我寫(xiě)作文時(shí)的“家常便飯”。不光是寫(xiě)作文寫(xiě)得爛，平時(shí)的課后時(shí)間我也是出了名的“閑”。平時(shí)周末在家，不是坐著就是躺著，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你看看你整天不是吃完就睡，就是睡完就吃，你怎么不多看看書(shū)，提高一下你的'作文水平呢!”針對(duì)這一個(gè)問(wèn)題，我媽想出了一個(gè)方法—-那就是帶我去圖書(shū)館。初到圖書(shū)館的我十分好奇，東走走西看看，雖然是第一次去圖書(shū)館，但我還是知道要小聲的。我從一本本書(shū)前走過(guò)，這里的書(shū)有些從名字看來(lái)就感覺(jué)很深?yuàn)W，而有些卻很幼稚。我在一排排書(shū)架中穿梭，眼睛快速的掃過(guò)書(shū)架上的每一本書(shū)，終于我看到了一本很有趣的書(shū)，那是我第一次看到《哈利·波特與魔法石》這本書(shū)，我小時(shí)候就很希望自己擁有魔法，這樣就什么事都可以做了，我頓時(shí)對(duì)這本書(shū)提起了興趣。我把這本書(shū)借回了家，因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，我翻開(kāi)了這本書(shū)，一看就愛(ài)不釋手。就因?yàn)檫@本書(shū)，我感覺(jué)讀書(shū)也是一件很有意思的事，所以我沒(méi)事就隔天差五的往圖書(shū)館跑，哈利波特系列看完后又對(duì)另一個(gè)系列下手，同樣也是看得津津有味。

　　就這樣，我的寫(xiě)作水平逐漸提高，作文寫(xiě)得越來(lái)越好，平時(shí)的空余時(shí)間也被閱讀填滿，變得越來(lái)越有意義了。所以我認(rèn)為，閱讀讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 24

　　當(dāng)你在琳瑯滿目的書(shū)海中遨游時(shí)；當(dāng)你在寧?kù)o的音樂(lè)中慢品著書(shū)中美麗的句子時(shí)；當(dāng)你在茶余飯后捧起一本書(shū)，感嘆著作家如此橫溢的才華時(shí)；總會(huì)感覺(jué)閱讀讓生活變得那么美好。

　　我愛(ài)閱讀，因?yàn)樵陂喿x中，我才能更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，還有我自己。閱讀有時(shí)并不是枯燥無(wú)味的去讀，而是讓自己在閱讀中有所思，有所悟。

　　在閱讀時(shí)，我遇到了騎鵝旅行的'尼爾斯，長(zhǎng)不大的彼得潘，活了100萬(wàn)次的貓，心腸比毒蘋(píng)果還要歹毒的巫婆，美麗善良的白雪公主，還有舒克和貝塔……當(dāng)你讀到這些個(gè)性鮮明的人物，又怎能不撩撥起你閱讀的心弦？

　　還有朱自清的《背影》讓我淚流滿面，《西游記》里的師徒情讓我感動(dòng)，《紅樓夢(mèng)》里人生不易的道理讓我心痛，但那《哈利·波特》里的完美結(jié)局又讓我破涕為笑。瞧！在不知不覺(jué)中，我的情緒總是會(huì)被帶動(dòng)。

　　說(shuō)起我和閱讀間的故事，那可真是自己想，都覺(jué)得自己太“不識(shí)物”了。在我五六歲時(shí)，就在沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，現(xiàn)在都有點(diǎn)惋惜，這么好的書(shū)當(dāng)時(shí)就那樣被我糟蹋了。記得當(dāng)我捧起第一本童話書(shū)時(shí)，有這樣一種感覺(jué)，世界上居然有比吃喝玩兒樂(lè)更有意思的事兒。

　　我慢慢長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)還有更多的書(shū)在等我去讀。我如饑似渴地讀著，渴望能在書(shū)中得到更多的知識(shí)和道理。童話書(shū)，文學(xué)書(shū)，科學(xué)書(shū)，偵探小說(shuō)……幾乎所有類型的書(shū)你都能在我家找到。

　　我愛(ài)閱讀，我愛(ài)細(xì)細(xì)斟酌著它的美麗字句，我愛(ài)它用文字描寫(xiě)出的波瀾壯闊，我愛(ài)它的細(xì)膩柔美。我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x讓我的生活更加美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 25

　　我喜歡閱讀，在心煩時(shí)，讀一本好書(shū)，它可以平復(fù)我的情緒；在閑暇時(shí)，讀一本好書(shū)，它可以陶冶我的情操。閱讀，讓我的生活變得更加美好。

　　每次放學(xué)回家，一寫(xiě)完作業(yè)，我就扎在書(shū)堆里，盡情地在書(shū)海中遨游！讀了《小王子》這本書(shū)，我被小王子天真、善良、可愛(ài)、富有同情心和責(zé)任心深深的感動(dòng)了，他和作者深厚的友情讓人羨慕。當(dāng)小王子回到星球后，雖然相距千萬(wàn)里，但仍能通過(guò)心靈感應(yīng)，相互思念，相互關(guān)心……《草房子》一書(shū)中的桑桑他們，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了現(xiàn)實(shí)生活中的我們。在我的眼里，那草房子永遠(yuǎn)是金色的最美的！桑桑他們那深厚的友情，也是世界上最美的！《西游記》這本名著家喻戶曉，講述了唐僧師徒四人一路上歷盡艱辛，不畏艱難險(xiǎn)阻，同心協(xié)力取回了真經(jīng)。他們的故事告訴我們：只要團(tuán)結(jié)一致，正義終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，勝利一定會(huì)到來(lái)的`！

　　記得一個(gè)假期的下午，我坐在椅子上津津有味的看著我最喜歡的《魯濱遜漂流記》�？粗�看著，天色漸漸的暗了下來(lái)，但是我還在全神貫注的看著，不知不覺(jué)中這本書(shū)已經(jīng)看了一半。媽媽下晚班回來(lái)，看我還沒(méi)休息，趕緊催我上床休息。我假裝疲勞，趕緊躺下睡覺(jué)了。等媽媽關(guān)上房門(mén)，我又偷偷的看了起來(lái)，一口氣把這本書(shū)全部看完。我看了一下時(shí)間，��！已經(jīng)凌晨四點(diǎn)了。

　　我就是這樣一個(gè)讀書(shū)迷，看起書(shū)來(lái)不分晝夜。隨著年級(jí)的升高，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，不僅讀中國(guó)名著，還讀外國(guó)的呢，《簡(jiǎn)愛(ài)》《悲慘世界》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等外國(guó)名著我都讀過(guò)。每讀一本好書(shū)，我就覺(jué)得自己又爬高了一層階梯。

　　閱讀真是一件美好的事情，你是否也有同感呢？趕緊一起閱讀吧，感受幸福，感受生活。閱讀，讓我們的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 26

　　閱讀，這兩個(gè)字讓人能聯(lián)想到許多，可美好在哪兒呢？美好在讓你忘記時(shí)間嗎？那如果你在上課時(shí)看書(shū)看入迷了呢？那可不要，太慘，為此，我思來(lái)想去，可還是百思不得其解。

　　我不喜歡閱讀，可以說(shuō)，能給我樂(lè)趣的，也就是那幾本漫畫(huà)書(shū)了。至于其它書(shū)嘛，老師給的也看不了幾面，所以，同學(xué)看書(shū)入了迷，我就會(huì)在同學(xué)旁吵他�？墒牵�他們總會(huì)給我一個(gè)白眼，便繼續(xù)看書(shū)。

　　一天，媽媽的'“獅子吼”功夫一出場(chǎng)，讓我不得不去圖書(shū)館。我走在馬路邊，心里不情不愿，突然，我腦子靈光一閃：“可以去同學(xué)家啊，反正媽媽也不知道�！蔽艺�想著，電話手表突然響了：“兒子，去圖書(shū)館了嗎？不要偷偷去其他地方哦，手表可是有定位的！”電話那頭說(shuō)，“好……，”我只好作罷。

　　到了圖書(shū)館，我不聲不響地看著漫畫(huà)書(shū)，腦子里卻閃出了游戲的畫(huà)面。回過(guò)神，卻發(fā)現(xiàn)我手里是一本書(shū)，我頭一轉(zhuǎn)，看其他人都看得津津有味，我無(wú)聊地扔下漫畫(huà)書(shū)，飽有希望地打開(kāi)一本書(shū)。

　　可能是上帝選中了我，我們班的一個(gè)同學(xué)突然來(lái)到了我身邊，他十分驚訝地問(wèn)道：“大……大哥，你竟然也來(lái)圖書(shū)館看書(shū)了？我要告訴老師，讓老師表?yè)P(yáng)你！”什么嘛！我每天都在這兒看書(shū)的�！蔽铱湎铝撕？�。

　　“那我明天可以跟你一起看書(shū)嗎？”他問(wèn)，“可以�！蔽易焐洗鸬揽尚睦飬s是五味雜陳。于是，到第二天，到后來(lái)，他天天找我去看書(shū)，我很好面子，不能拒絕。時(shí)間長(zhǎng)了，不知是受他感染，還是被讀書(shū)的氛圍吸引到了，竟也愛(ài)上了看書(shū)。期中考，我就上升了二十分，老師震驚的給我媽打了幾個(gè)電話表?yè)P(yáng)我，我驕傲極了。

　　閱讀，果真讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 27

　　閱讀像一杯花茶，讓人感到清新與芳香；閱讀像沙漠中的一股清泉，讓大家充滿希望；閱讀像一艘帆船，帶我們揚(yáng)帆起航。閱讀在我心中十分重要。

　　書(shū)總能讓我進(jìn)入各種奇妙的世界中，而閱讀便是進(jìn)入書(shū)中世界的唯一路線，我小時(shí)候在幼兒園時(shí)，只要老師決定要講故事，別的小朋友都會(huì)露出一副不高興的樣子，而我卻和他們迥然不同。放學(xué)后我總纏著媽媽給我講故事，媽媽每次都是又高興又無(wú)可奈何的答應(yīng)，誰(shuí)知我一聽(tīng)起故事，就沒(méi)有止境了，聽(tīng)完一個(gè)就又讓媽媽再講一個(gè)，一直到媽媽實(shí)在講累了才肯停下。

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了，上了二年級(jí)后，就不讓媽媽給我講故事了，只是自己抱起一本厚厚的書(shū)帶拼音的《安徒生童話》坐在自己的書(shū)桌前，津津有味地讀著里面的情節(jié)控制著我的`喜怒哀樂(lè)，看到《海的女兒》這個(gè)故事，我為美人魚(yú)的遭遇感到有些傷心，讀到《白雪公主》的故事，我又為這美滿的結(jié)局感到快樂(lè)。

　　到了三四年級(jí)，童話故事已經(jīng)不能滿足我了，我開(kāi)始“啃”老師能推薦的文學(xué)小說(shuō)了，《草房子》里的情節(jié)至今令我難以忘記，《哈利波特》系列讓我對(duì)霍格沃茨學(xué)校發(fā)生的事充滿了期待。

　　上了五六年級(jí)，我對(duì)楊紅櫻和曹文軒的文章充滿了濃厚的興趣，在讀到《野風(fēng)車》這本書(shū)里藍(lán)花這個(gè)章節(jié)，我非常希望還有有后續(xù)，有時(shí)遇到自己喜歡的故事情節(jié)，我都會(huì)自己想象后面會(huì)發(fā)生的故事，還準(zhǔn)備寫(xiě)一寫(xiě)后續(xù)呢，閱讀提升了我的理解能力與寫(xiě)作能力，我的文章也會(huì)當(dāng)作范文來(lái)念了。

　　閱讀讓生活更美好，感謝閱讀讓我變得優(yōu)秀。

　　閱讀讓生活更美好作文 28

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。讀書(shū)是陶冶情操的最好方式。從兒時(shí)的《白雪公主》《阿拉丁神燈》……這些童話中長(zhǎng)大的我，從小就跟圖書(shū)有了不解之緣。

　　書(shū)本就像一位老師，它會(huì)教會(huì)我很多道理。在我無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)書(shū)本，看著那些有趣、精彩的故事情節(jié)，我不禁開(kāi)懷大笑；在我傷心難過(guò)時(shí)，我會(huì)打開(kāi)書(shū)本，看著書(shū)上那些幽默風(fēng)趣的文字，我心中不禁流露出一股暖流；在我因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低而感到浮躁、無(wú)奈時(shí)，我也會(huì)打開(kāi)書(shū)本，而它會(huì)用意味深長(zhǎng)的哲理來(lái)打動(dòng)我，讓我找回信心。

　　閱讀啊，就像是一把鑰匙，可以打開(kāi)我成長(zhǎng)的心鎖。記得有一次，我的好朋友霖霖要轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)我從媽媽口中得知這個(gè)消息時(shí)，我楞住了，半天不說(shuō)話。我不敢開(kāi)口，因?yàn)樯�怕一開(kāi)口就忍不住哭出來(lái)。媽媽安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，即使她轉(zhuǎn)學(xué)了，她依然是你的好朋友啊，你們還可以像現(xiàn)在這樣……”我哽咽著，淚水模糊了雙眼，跑回房間把自己鎖在里面。

　　看著書(shū)桌上，那本沒(méi)看完的《名人傳》，我的`腦海中浮現(xiàn)出那些名人的經(jīng)歷。是啊，書(shū)中的那一個(gè)個(gè)人物的經(jīng)歷都告訴我們：每個(gè)人都有自己的人生軌跡，也都會(huì)在這些軌跡中結(jié)識(shí)更多的朋友，但是朋友是不會(huì)因?yàn)榫嚯x而疏遠(yuǎn)……想到這兒，我振作了起來(lái)，擦干了臉上的淚水，走出房門(mén)。霖霖走的前一天，我把那本《名人傳》送給了她，告訴她不要難過(guò)，朋友是不會(huì)因?yàn)榫嚯x而疏遠(yuǎn)的！霖霖聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　漫漫人生路，不知道會(huì)遇到多少坎坷，讀一本書(shū)，就好比擦亮一根火柴，它會(huì)在你困難疲憊時(shí)照亮你腳下的路，也許我們比安徒生筆下那個(gè)小女孩幸運(yùn)，因?yàn)槲覀冇泻芏喔�火柴可以擦亮，打開(kāi)一本書(shū)就是一片明朗的天空。

　　閱讀讓生活更美好作文 29

　　閱讀讓我的大腦得到滋潤(rùn)，讓我的作文更加完美，讓我的生活更加充實(shí)……閱讀是治療心情的靈丹妙藥，閱讀是學(xué)習(xí)的寶典，也是讓你懂得道理的途徑之一。

　　讀是你心情變好，就像是一位專門(mén)治療壞心情的醫(yī)生。例如，有一次在數(shù)學(xué)比賽中名落孫山，我像一位剛打了敗仗的將軍，灰頭土臉的走出了考場(chǎng)。那一刻，我覺(jué)得天空暗淡了，小鳥(niǎo)似乎也在嘲笑我，一路上，我被小石頭絆了好幾回，它們也跟我作對(duì)。到門(mén)口了，我的`腳如灌滿了鉛，抬不動(dòng)。最后，我咬了咬牙，拉開(kāi)門(mén)，一下子鉆進(jìn)了書(shū)房，狠狠地翻開(kāi)了書(shū)，閱讀起來(lái)。時(shí)間好像變快了，一會(huì)兒一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我的心情也由大雨轉(zhuǎn)晴了。我抓起了筆，開(kāi)始刷題，準(zhǔn)備下次再戰(zhàn)。

　　閱讀讓我的作文有了質(zhì)的飛躍般的提升。隨著我閱讀量的提高，我每天至少有一個(gè)小時(shí)窩在書(shū)房里閱讀書(shū)本。在閱讀中我積累了大量的優(yōu)美詞句和名言警句，所以每次作文中老師總會(huì)劃出不少于三條的波浪線。以前我的作文一點(diǎn)都不好。就像作文王國(guó)里的乞丐，但現(xiàn)在倒敘、插敘、補(bǔ)敘都會(huì)出現(xiàn)在我的作文中。現(xiàn)在我的作文就像一位國(guó)師。

　　閱讀使我學(xué)會(huì)懂得道理的“啟蒙老師”。就如那一次，一天成績(jī)單公布了，而上面的數(shù)字卻如一個(gè)晴天霹靂。我垂頭喪氣地回到家，如往日一樣，我一頭悶進(jìn)了書(shū)房。今天我在閱讀總結(jié)我看過(guò)的書(shū)時(shí)，(我五天總結(jié)一次)。我回想了以往看過(guò)的書(shū)，發(fā)現(xiàn)我都記得。我想了想，因?yàn)槊看慰磿?shū)時(shí)都很認(rèn)真。我忽然間茅塞頓開(kāi)，閱讀是認(rèn)真就能寫(xiě)好作文，那學(xué)習(xí)何嘗不是?平時(shí)我毛毛草草，所以學(xué)不好，如果我認(rèn)真，一定能學(xué)好。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。”閱讀真是包括了千萬(wàn)千千萬(wàn)萬(wàn)啊，閱讀讓生活變得更加美好!

　　閱讀讓生活更美好作文 30

　　讀《史記》使人明智，讀詩(shī)詞類書(shū)籍使人聰慧，讀哲理類書(shū)籍使人使人善辯，閱讀可以令我們的生活更加美好。

　　我還能清楚的記得，有一次我考試考得特別不好，只考了70多分。爸爸媽媽對(duì)我的分?jǐn)?shù)極不滿意，總是對(duì)我左指右點(diǎn)的。我那時(shí)候真想挖一個(gè)洞把自己給封閉起來(lái)。從那以后，我的話變得少了，做事、學(xué)習(xí)的積極性也變得不高了，每天過(guò)著一蹶不振的日子。

　　一段時(shí)間后，我知道自己不能再這樣低沉下去了，我必須從低谷中走出來(lái)。就在這時(shí)，我無(wú)意中閱讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)。書(shū)中的主人公紫嵐的經(jīng)歷令我極度感到震驚。她為了能實(shí)現(xiàn)亡夫黑桑成為狼王的愿望，把自己的孩子培養(yǎng)成“超狼”，她這種堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的精神，令我震驚！令我佩服！

　　讀完《狼王夢(mèng)》后，我對(duì)紫嵐的敬佩之情不禁油然而生，也讓我不禁陷入了思索：生活中可能會(huì)有很多人只因?yàn)橐淮未驌�、困難就放棄了自我。就像我一樣，只因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐刖妥员┳詶�，這該是多么的不應(yīng)該呀！

　　人生的道路就像一條曲折又坎坷的路呀！在突破困難后，我們就可領(lǐng)會(huì)到，那些困難只不過(guò)是磨煉人的焰火而已。和鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮相比；和為了保護(hù)師父而拼盡全力的孫悟空相比；和一直在憂國(guó)憂民的屈原相比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難顯得多么微不足道呀，我們有什么理由來(lái)唉聲嘆氣呢？因此我開(kāi)始改過(guò)自新，努力的`改善自己的生活狀態(tài)。

　　閱讀了更多的書(shū)以后，我的學(xué)習(xí)能力也得到了提高，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也飛速上升，臉上的笑容也越來(lái)越多了。

　　閱讀，讓生活更美好，讓我對(duì)生活充滿了信心與力量！希望沒(méi)有經(jīng)常閱讀的同學(xué)也能夠去經(jīng)常閱讀，體驗(yàn)閱讀所帶來(lái)的美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 31

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”閱讀開(kāi)拓視野，陶冶情操，令我著迷。它如三月暖陽(yáng)、和煦春風(fēng)，讓我們的生活更加美好。

　　兒時(shí)的我，更多時(shí)候覺(jué)得書(shū)上那些看不懂的方塊字是枯燥無(wú)味的，便也不愛(ài)讀書(shū)。可隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，在父母、老師的循循善誘下，竟也愛(ài)上了書(shū)中那五彩繽紛的世界，愛(ài)上了閱讀。

　　閱讀時(shí)，瀏覽雜志，感受時(shí)代的脈膊；閱讀時(shí)，細(xì)品詩(shī)集，咀嚼詩(shī)人的苦樂(lè)；閱讀時(shí)，翻看小說(shuō)，在墨香中體會(huì)人生百態(tài)。

　　在閱讀中，領(lǐng)略“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的詩(shī)仙氣派；在閱讀中，觀三國(guó)時(shí)期“合久必分，分久必合”的天下形勢(shì)；在閱讀中，體會(huì)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸襟。

　　快樂(lè)時(shí)去讀，悲傷時(shí)去讀，每一次都有新的感受，細(xì)細(xì)品味，每一篇文章里都有不同的韻味。或樸素，或淡雅，或傷感，或美好……都調(diào)動(dòng)著我的思緒，使我深陷其中，無(wú)法自拔。

　　以前，父母對(duì)我管教很嚴(yán)，往往不到九點(diǎn)就下了“熄燈令”。無(wú)奈，我只好拿著手電筒在房間里偷偷閱讀珍藏的`書(shū)籍�？伞澳Ц咭怀�，道高一丈”，媽媽總會(huì)來(lái)個(gè)出其不意的“巡查”，結(jié)果“人贓俱獲”，遨游在書(shū)海里的我被媽媽逮了個(gè)正著，最后母命難違，熄燈睡覺(jué)。

　　可是，也正是因?yàn)殚喿x，提高了我的寫(xiě)作水平和對(duì)事物的理解能力，使我變得更加優(yōu)秀了。

　　閱讀，是一位良師，指導(dǎo)我們走向成功；閱讀，是一位熱情的向?qū)�，幫我找到智慧的源泉；它如三月暖�?yáng)，溫暖我的心房；它鼓勵(lì)受到挫折的我，讓我重拾自信；它警醒因取得成績(jī)而驕傲的我，讓我自律謙遜。

　　閱讀使我快樂(lè)，令我著迷，閱讀讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 32

　　作者：郗柯

　　“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！边@句話出自列夫·托爾斯泰。是啊，“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)給我們帶來(lái)的好處可不止一星半點(diǎn)。

　　《三國(guó)演義》、《西游記》等書(shū)籍是我國(guó)聞名中外的名著，它們的價(jià)值是無(wú)與倫比的，神通廣大的孫悟空、武藝高強(qiáng)的呂布足智多謀的吳用、多愁善感的林黛玉。在閱讀這些名著時(shí)，一個(gè)一個(gè)活靈活現(xiàn)的人物就像活了似的'，出現(xiàn)在我們的眼前，用心感受它們，我們會(huì)不由自主地陳述其中，無(wú)法自拔。

　　四大名著中，我最喜歡的便是那春秋時(shí)期的《三國(guó)演義》了，三顧茅廬的劉備、單刀赴會(huì)的關(guān)羽、舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮，這一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物仿佛就在我的面前，講述著屬于他們自己精彩絕倫的故事。其中我映像最深的便是周瑜妒忌諸葛亮的才華，故意以大都督的身份刁難諸葛亮，諸葛亮從容不迫，只用三日便從曹軍的手中“借”了三十萬(wàn)支箭，讓周瑜自嘆不如，這便是三國(guó)歷史上非常著名的典故《草船借箭》。

　　《三國(guó)演義》中，諸葛亮便是朱慧的象征，他未出茅廬便已知天下三分，他精忠耿直、用人唯賢、謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真又盡職、鞠躬盡瘁�！叭舻么巳�，無(wú)異周得呂望、漢得張良�！闭f(shuō)此話得人是徐遮，而被贊譽(yù)之人，正是諸葛亮，由此可看出諸葛亮神機(jī)妙算。

　　讀書(shū)的好處不止可以讓你感受到一個(gè)精彩的人物描寫(xiě)，還可以讓你積累好詞佳句，細(xì)致的人物描寫(xiě)方法，讓你在寫(xiě)作時(shí)可以大展身手；讓你在向別人展示時(shí)可以讓他們眼前一亮；讓你在生活中，不自主的把自己的積累應(yīng)用其中。

　　同學(xué)們，讓讀書(shū)豐富我們的色彩，充實(shí)我們的生活，裝點(diǎn)我們的人生。

　　閱讀讓生活更美好作文 33

　　閱讀是一件快樂(lè)的事，我愛(ài)閱讀！

　　小學(xué)一年級(jí)，書(shū)本這位無(wú)聲的老師便進(jìn)入到了我的生活中。那時(shí)，童話故事使我們快樂(lè)，我們天天貪婪的翻閱著它，每讀完一個(gè)故事都感觸萬(wàn)千：從《狐假虎威》中懂得了虛偽的東西終究會(huì)原形畢露；從《小紅帽》中懂得了不要將自己的家庭住址告訴自己不認(rèn)識(shí)的人；從《青蛙王子》中懂得了只要熱心幫助別人，那么好處一定會(huì)“從天而降”……

　　三年級(jí)時(shí)，漫畫(huà)書(shū)映入到了我的眼簾，那每一幅五顏六色的圖畫(huà)好像一只只明亮的眼睛，生動(dòng)形象地“看”著我們。每到星期三的'課間，我們便像一支支離了弦的箭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)般的速度飛奔到一樓圖書(shū)室，尋找那“生機(jī)勃勃”的漫畫(huà)書(shū)。

　　到了四年級(jí)，《哈利·波特》這套書(shū)給我?guī)��?lái)了許多樂(lè)趣，那一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人物從J·K·羅琳作者的手下出現(xiàn)——哈利，羅恩，赫敏，鄧布利多校長(zhǎng)，斯內(nèi)普教授，海格等，以及一些反派人物——伏地魔，蟲(chóng)尾巴，馬爾福一家，“食死徒”等，活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在小說(shuō)中，使所有讀者看完后意猶未盡。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，來(lái)到了六年級(jí)，這時(shí)，小說(shuō)成為了我的伙伴。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的主人公從各個(gè)作者的筆下“出生”，是他們的種種經(jīng)歷帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣……

　　書(shū)本是一個(gè)無(wú)聲的老師；書(shū)本是一個(gè)帶給你樂(lè)趣的伙伴；書(shū)本是一個(gè)讓你喜怒哀樂(lè)的知己；書(shū)本是一個(gè)人生中必不可少的零件。書(shū)本給你的生活增添了無(wú)限的情趣，它在你遇到困難的時(shí)候?qū)⒛阃�上拉了一把，又在你驕傲自大的時(shí)候往后面拽了一點(diǎn)。很多人問(wèn)我為什么喜歡閱讀，可能這就是原因吧……

　　閱讀讓生活更美好作文 34

　　閱讀讓生活更美好，或說(shuō)，已是生活中必不可少的事情了。

　　我小時(shí)候特別喜歡看連環(huán)畫(huà)，對(duì)上面的情節(jié)和人物十分著迷，但等我再過(guò)些時(shí)間，就對(duì)這一類不感興趣了，我更看好的是精美文章了。

　　邊看，我的情感也會(huì)跟著故事劇情而變化。

　　當(dāng)我看“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”的《三國(guó)演義》時(shí)，不時(shí)得為他們的離合生死而喜怒哀樂(lè)。

　　當(dāng)我看那“滿紙荒唐言，一把心酸淚”的《紅樓夢(mèng)》，我的眼淚也不由自主地落下了，什么葬花吟，什么焚書(shū)稿，都讓我淚流滿面，唉聲嘆氣。

　　閱讀豐富了我的情感生活，也同時(shí)讓我明白了許多哲理。

　　在遇到難題時(shí)，我學(xué)會(huì)了像諸葛亮那樣冷靜思考，多動(dòng)腦筋，也知道“辦法總比困難多”，在我和朋友鬧矛盾時(shí)，我又想到了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。當(dāng)我看到子女在抱怨父母老了，不干活，我頓時(shí)我又想起了莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話“丑惡的海怪也比不了不孝順的子女那樣可怕�！�

　　閱讀除了能幫我們解決許多難題，還能讓我們的寫(xiě)作水平大大地提高。

　　在作文中，經(jīng)過(guò)閱讀，語(yǔ)句也更優(yōu)美，就好比一次作文，題目是“秋天”，大部分同學(xué)就千篇一律地寫(xiě)“秋天來(lái)了，果實(shí)熟了，樹(shù)葉黃了。”而閱讀是這樣的“秋姑娘掀起他金黃色的衣袖，把果樹(shù)點(diǎn)綴上美味的'果實(shí)……”

　　這樣，閱讀過(guò)后，寫(xiě)作的構(gòu)思別出心裁，落筆也與眾不同。

　　閱讀每時(shí)每刻都散發(fā)著一種誘人的魅力，讓我們?nèi)琊囁瓶实卮蜷_(kāi)它，然后囫圇吞棗地閱讀起來(lái)，剛開(kāi)始，大有不求甚解的滋味，但幾經(jīng)閱讀，自己竟然也能看懂了。

　　閱讀，你能讓我們的生活更美好，更充實(shí)。你是我們形影不離的伙伴，是知識(shí)的源泉。

　　閱讀讓生活更美好作文 35

　　閱讀，像一艘渡輪，帶我們駛向知識(shí)的彼岸;閱讀，像一座階梯，帶我們攀登知識(shí)的高峰。閱讀能讓生活更美好。

　　閱讀，是一程享受。早晨，我捧起一本新書(shū)，輕輕翻開(kāi)，便有一股墨香迎面撲來(lái)，令人心曠神怡，神清氣爽。書(shū)中那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、宛如精靈般跳躍的文字，那一段段行云流水、酣暢淋漓的優(yōu)美語(yǔ)句，在紙上綻放著它們無(wú)限的魅力。書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹動(dòng)著，“啪啪”地哼著小曲兒。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉灑在書(shū)本上，斑斑駁駁，增添了那么一點(diǎn)溫柔。清新的墨香、活潑的文字精靈、嶄新的`書(shū)頁(yè)，豈不令人深深地沉醉在那多姿多彩的書(shū)的海洋里?這就是一種愜意的享受。

　　閱讀，是一次旅程。在閱讀的世界里，我們能夠卸下心中煩惱，放松地在無(wú)邊的草原上奔跑，自由地在無(wú)際的藍(lán)天中飛翔。閱讀《綠野仙蹤》的時(shí)候，我好像進(jìn)入了書(shū)中的童話世界，在幽靜的森林里沿著石徑走到翡翠城，路途如夢(mèng)如幻，宛若仙境;閱讀《天方夜譚》的時(shí)候，故事中一個(gè)個(gè)神秘驚悚的章節(jié)，一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫(huà)面，都會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn)，我一直對(duì)它愛(ài)不釋手，欲罷不能;閱讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，我不禁被諸葛亮的神機(jī)妙算和鞠躬盡瘁的愛(ài)國(guó)精神所折服，為他舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采而拍案叫絕。閱讀，就像一場(chǎng)無(wú)比愉悅的夢(mèng)境，一場(chǎng)無(wú)比美妙的旅程。

　　閱讀，總是那么令人癡迷。無(wú)論什么時(shí)候，我的身邊總會(huì)擺著幾本我喜愛(ài)的書(shū)，它們像磁石一般吸引著我，我的目光和心思都無(wú)法轉(zhuǎn)移。無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是休息，我的手總是情不自禁地去觸碰那些書(shū)。我一旦捧起書(shū)本來(lái)閱讀，就會(huì)深深地融入其中，如癡如醉，忘記了時(shí)間，忽略了身邊的一切。書(shū)本，一直是我形影不離的伴侶，閱讀，讓我何等快樂(lè)!

　　閱讀，能讓生活更美好。我愛(ài)閱讀。閱讀，“悅”讀!

　　閱讀讓生活更美好作文 36

　　莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是的，書(shū)籍從我剛識(shí)字就開(kāi)始伴隨著我。

　　小時(shí)候我閱讀的繪本，童話故事書(shū)上圖片豐富，使我聯(lián)想到了那些人物的神態(tài)和動(dòng)作。在他們哈哈大笑時(shí)，我也捧腹大笑；在他們暗自哭泣時(shí)，我的心情也隨之沮喪；當(dāng)他們受到種種迫害時(shí)，我也會(huì)為他們打抱不平。在那個(gè)時(shí)候，閱讀可以為我幼小的心靈帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。

　　步入小學(xué)一、二年級(jí)的我開(kāi)始閱讀像《一年級(jí)的小傻瓜》、《淘氣包馬小跳》這樣的關(guān)于校園生活的書(shū)籍，每當(dāng)我在課間閑暇時(shí)間倚在桌邊，閱讀著這本書(shū)，再想想現(xiàn)實(shí)生活中的自己，嘴角總會(huì)情不自禁的上揚(yáng)，在一、二年級(jí)的時(shí)候，書(shū)籍充實(shí)了我的生活。

　　到了三、四年級(jí)，我便開(kāi)始熱衷于像《哈利·波特》這種長(zhǎng)篇的科幻小說(shuō)，剛開(kāi)始我只是不經(jīng)意的隨意翻翻，但看著看著就入了迷，媽為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，就禁止我在上學(xué)的時(shí)候閱讀，所以只要到周末閱讀的時(shí)候，我就會(huì)放松地靠在沙發(fā)上忘我的閱讀。在三、四年級(jí)的時(shí)候，閱讀已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一件事情。

　　現(xiàn)在我更喜歡閱讀像《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《史記》、《孫子兵法》等經(jīng)典。在這些書(shū)中人物性格特點(diǎn)鮮明，我可以很清晰地了解人物的`喜怒哀樂(lè)，當(dāng)我讀到兩軍交戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)情不自禁的為之緊張起來(lái)；當(dāng)讀到一方獲勝時(shí)，我會(huì)歡呼雀躍；當(dāng)讀到正義的一方受到迫害時(shí)，我會(huì)咒罵那些奸臣，現(xiàn)在閱讀就像一顆定心丸，讓我放松，感到十分的愜意和享受。

　　無(wú)論是兒時(shí)的繪本，還是現(xiàn)在的經(jīng)典教會(huì)了我許多，讓我的生活變得更加美好。

　　閱讀讓生活更美好作文 37

　　閱讀，如同陣陣春雨，滋潤(rùn)了我干涸的心田；閱讀，如同縷縷微光，照亮了我前行的道路；閱讀，如同點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)分，豐滿了我單薄的羽翼。閱讀，讓我的課余生活更加充實(shí)，讓我的生活更美好。

　　小時(shí)候，在愛(ài)讀書(shū)的媽媽的引領(lǐng)下，還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)大字的我，就愛(ài)上了聽(tīng)故事�？沼鄷r(shí)間，相比和小朋友們一起出去玩，我更喜歡纏著媽媽給我講故事。在無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)自在家的周末，我都沉迷在連環(huán)畫(huà)和童話故事里。

　　在童話故事的世界里，我因賣火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心落淚；在中國(guó)神話的繪本中，我對(duì)女?huà)z補(bǔ)天的故事欽佩折服；在那些短小精悍的寓言故事中，我又在一個(gè)個(gè)看似滑稽的趣事中受益匪淺……

　　從那時(shí)起，書(shū)籍就是我最好的“玩伴”。

　　上了小學(xué)，我開(kāi)始識(shí)字，能夠自己讀更多的書(shū)了。我腦袋里的.小問(wèn)號(hào)都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案，可慢慢地，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也滿足不了我的需要，《我們愛(ài)科學(xué)》《博物》等書(shū)籍出現(xiàn)在我的面前。在這些書(shū)中，我學(xué)到了廣泛、豐富而有趣的知識(shí)。

　　讓我印象最深的是，有一次我在一本雜志上看到了曲奇餅的做法，這立刻激起了我的興趣。我找來(lái)相關(guān)的材料和工具，按照書(shū)上的做法成功做出來(lái)了，味道還不錯(cuò)。得到老師的同意后，我把餅干帶去學(xué)校，同學(xué)們嘗了后紛紛夸獎(jiǎng)我：“太好吃了！你真是心靈手巧，我可崇拜你了！”聽(tīng)了后，我心里別提有多美了。

　　現(xiàn)在我是一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生了，能夠結(jié)交的書(shū)籍“好友”越來(lái)越多，它們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)良師益友，伴著我一路成長(zhǎng)。

　　我愛(ài)閱讀，閱讀讓我的生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好作文 38

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！比绻�你不喜歡讀書(shū)，那么你的寫(xiě)作水平會(huì)下降；如果你喜歡讀書(shū)，那么恭喜你，不僅打開(kāi)了智慧的大門(mén)也打開(kāi)了快樂(lè)的大門(mén)，因?yàn)樽x書(shū)不僅使人增長(zhǎng)知識(shí)，還會(huì)讓人變得快樂(lè)——閱讀讓生活更美好。

　　在一年級(jí)的時(shí)候，我可喜歡讀書(shū)了，但是，我只認(rèn)識(shí)一小部分字，不會(huì)的字只能讀拼音，可麻煩了。那時(shí)我讀書(shū)讀得如癡如醉，媽媽叫我吃飯時(shí)，我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽叫了好幾聲，我還是沒(méi)有反應(yīng)。最后，媽媽走進(jìn)了我的房間，氣沖沖地說(shuō)：“王梓涵！我叫你吃飯，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”我說(shuō)：“哦，對(duì)不起，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)呀！”其實(shí)我并沒(méi)有告訴媽媽我是因讀書(shū)讀得癡迷而沒(méi)有回答她。因?yàn)槲乙�是把真相告訴媽媽，媽媽就不同意我看課外書(shū)了。

　　有一次，鄰居上我家做客，媽媽和鄰居在聊天，我特別無(wú)聊，就從書(shū)柜里拿出一本書(shū)在那讀了起來(lái)。我那時(shí)不喜歡默讀，只喜歡大聲朗讀。我的鄰居和媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽說(shuō)：“王梓涵，讀書(shū)聲音小一點(diǎn)，打擾到別人了�！编従诱f(shuō)：“現(xiàn)在的孩子喜歡讀書(shū)的不多了，你應(yīng)該為她驕傲。”鄰居不停地夸我。鄰居走后，媽媽說(shuō)：“王梓涵，今天表現(xiàn)得不錯(cuò)，明天媽媽帶你去玩，帶你去吃好吃的�！甭�(tīng)了這句話，我非常開(kāi)心。果然，閱讀讓生活變得美好。

　　有時(shí)，我在讀書(shū)的時(shí)候，會(huì)把自己想象成主人公。比如：我讀《列那狐的'故事》時(shí)，我會(huì)把自己當(dāng)成列那，用詭計(jì)多端的辦法來(lái)騙取小動(dòng)物的食物�？墒强蓱z的列那最后還是死了。這真是令人想不到的悲慘結(jié)局。

　　每當(dāng)我回憶閱讀內(nèi)容時(shí)，心里便美滋滋的，一種成就感便油然而生。我一定會(huì)堅(jiān)持閱讀習(xí)慣的，因?yàn)殚喿x會(huì)讓我的生活變得更美好！

【閱讀讓生活更美好作文】相關(guān)文章：

閱讀讓生活更美好作文11-28

閱讀，讓生活更美好作文03-31

閱讀讓生活更美好作文11-04

閱讀，讓生活更美好作文02-08

閱讀讓生活更美好作文（經(jīng)典）06-17

閱讀使生活更美好作文02-25

閱讀讓生活更美好作文優(yōu)秀11-08

【精】閱讀讓生活更美好作文11-22

閱讀讓生活更美好作文【精】11-22

閱讀讓生活更美好作文【薦】11-22