享受閱讀的作文

時間：2024-04-14 11:53:51 閱讀我要投稿

享受閱讀的作文優選（12篇）

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的享受閱讀的作文，歡迎閱讀與收藏。

享受閱讀的作文優選（12篇）

　　享受閱讀的作文篇1

　　古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”確實，書籍是人類文明的“長生果”，是一艘帶領我們駛向生活大海的船，是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。我與書自然也成了好朋友，書伴隨著我在知識的大海中遨游，我在書中享受著閱讀的快樂。

　　幼年時代，我就經常聽媽媽講故事。聽著媽媽講的故事，我仿佛正在街口看著傻國王沒穿衣服大搖大擺地走來走去，仿佛和聰明的阿里巴巴在一起智斗強盜，仿佛和阿拉丁神燈攜手與妖精斗智斗勇……幼年時代挺的故事使我充滿了無限遐想，使我對未來充滿期待。一個個童話，讓我對生活充滿幻想，五彩繽紛的劇情將我帶向了幼年時期的最高點，也為小學的閱讀生活做好了充分的準備。

　　隨著年齡的增長，我升入了小學，認識的字越來越多，我便開始自己看注音版圖書。我在茫茫的書海中暢游，與福爾摩斯尋找一切線索，細心調查，最終破案；與唐僧師徒四人一起西天取經，降妖除魔，上天入地；與孫子在戰場上馳騁，出謀劃策，出奇制勝。看了這些書，我對未來知識充滿了憧憬，這讓我渴望學習到更多的知識，這些書讓我對大千世界又有了進一步的'認識，讓我學會了熱愛他人，熱愛生命，也讓我學會了思考。

　　我升入了高年級，《上下五千年》、《三國演義》、《水滸傳》開始進入我的視野。俗話說：“讀一本好書就如同與一個高貴的人談話。”讀了這些書，我慢慢意識到自己肩上的責任，許多神圣的使命等待著我們去完成，如果我們再不抓緊時間，插上勤奮的翅膀，努力飛向成功的終點，“落后就要挨打”的歷史就會重演。在小學的最后階段，我們一定要做好自己，調整好心態，將自己的潛能發揮到極限，想成功發起沖擊，為初中的更上一層樓做好充分的準備。

　　書香伴我行，書始終陪伴著我不斷學習，閱讀給我帶來了無限快樂，讓我的知識更加豐富，讓我的思想、行動變得理智。享受閱讀的樂趣，也正是在享受人生的樂趣。愿書香伴我行走在人生大道上！

　　享受閱讀的作文篇2

　　法國著名雕塑家羅丹曾說過，世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。而我認為，世界上不是缺少書，而是缺少享受閱讀的心。

　　生活的節奏快了，零亂的不應該是我們內心的步伐。在這個“快餐式”閱讀流行的時代，我們應當守住心靈的深度，守住那顆享受閱讀的心。

　　帶著一顆享受閱讀的心，穿越時空，我來到了蓮花池邊，看到一個身影，徜徉在蓮花池畔。作文蓮花賜予了他高貴的人格與精神，他輕輕吟唱著：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”生活的貧困不能阻礙他精神的富有，世俗的繁瑣也被他拋之腦后，那是何等的.一種高貴淡雅。那一刻，閱讀使我明白了周敦頤的不慕名利和潔身自好。

　　帶著一顆享受閱讀的心，我來到了洞庭湖畔。登上岳陽樓，放眼望去，一幅銜遠山、吞長江、浩浩蕩蕩的雄偉景象。再回首一看，不禁使我想起遷客騷人的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大政治抱負，想起他“不以物喜，不以己悲”的曠達胸懷。那一刻，閱讀使我明白了范仲淹的樂觀與愛國情懷。

　　帶著一顆享受閱讀的心，我來到了金戈鐵馬的戰場上。他孤苦伶仃，如浮萍居無定所，但他又是民族的英雄。元軍的威逼利誘，他不為所動，在臨死前發出了那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯志。我仰慕他并深深地敬佩他。因為那一刻，閱讀使我明白了文天祥的堅貞與堅強。

　　擁有一顆享受閱讀的心使我知道什么是高貴淡雅，叫我懂得什么是先憂后樂，體會到什么是堅貞與忠誠。所以，讓我們守住心靈的深度，守住那顆享受閱讀的心。

　　享受閱讀的作文篇3

　　小時候的我，和所有貪玩好動的小孩一樣，每逢假期，就能在原子里和小伙伴們玩上一整天。別看我是個女孩子，可玩心可不比男孩小。

　　不過這些也都是上幼兒園的時候的事了，上了小學后，因為有了家庭作業，時間也就少了，玩心也自然就少了，不過又有另一件事令我著迷了，那就是閱讀。

　　上學以后，每天午休的時候，老師就給我們將一個故事，我聽得可認真啦！每天回家以后都能給爸爸媽媽把故事重新負數一遍。自然我也對那些“能講故事的紙”產生了濃厚的興趣。于是我就纏著媽媽給我買，媽媽看我對閱讀如此感興趣，就給我訂了一年的“能講故事的紙”。后來我才知道那是一種叫做《幼兒畫報》的雜志。

　　這也就是我開始閱讀的經過，不過在那么小的時候，閱讀對我來說還是有一定的困難的。讀完且讀懂一個故事常常要花費好長好長時間小學生作文，并且還要常常請教媽媽，不過我還是一直樂此不疲的讀著。

　　每逢假期的時候，我也不再出去瘋玩了，而是捧著一本有很多插圖的書讀著。并且這種習慣也一直延續到現在。

　　現在不僅是在假期，就連每天寫完作業空閑的時候，我也捧著一本書看。當然，我看的也不再是《幼兒畫報》了，而是一些世界名著，文摘類的雜志，身還有英語雜志呢！媽媽也很尊重我的.意愿，從不逼我去做一些練習冊上的習題。閱讀也使我的協作能力得到了很大的提高。

　　閱讀對我來說就是最大的享受。同學們，你們喜愛閱讀嗎？如果你還不喜歡，那就趕快行動起來吧！讓我們一起享受閱讀的樂趣吧！

　　享受閱讀的作文篇4

　　北風在窗外呼呼地刮著，窗內，清新的墨香在房間飄散著，閱讀紙質書，仿佛一陣暖陽照入心田。每到周末，我們便坐在書房，泡上一壺茶。潔白的瓷碗中，一片片嫩綠的茶在水中翻滾，略帶苦澀的香氣在空氣中氤氳。

　　在老檀沉穩的香氣中，我們翻開紙質書，開始了靜心地閱讀。爺爺戴上老花鏡，在自然光下，翻開了一本《毛澤東詩詞選》。爺爺一會兒將書握在面前，一會兒在桌子上用鋼筆圈圈劃劃，遇到中意的語句，他還會摘抄在一本老舊的筆記本上。有時，爺爺激情澎湃，手持著書，站在桌前，興奮地朗讀出來，另一只手還時不時地揮舞著，仿佛一個樂隊里的指揮。

　　爸爸拿出一本小本子，和厚厚一摞書坐定桌前。它扶了扶眼鏡，仔細地閱讀著《追憶似水年華》，用熒光筆，在書上劃出生動描寫的句子，時而點頭，時而抬頭思考，時而在一旁的本子上、在書上奮筆疾書。書上密密麻麻的，是爸爸記滿了的批注和筆記，而那一摞厚厚的書則是一些相關的資料，爸爸總是一邊讀書，一邊翻閱資料，一邊做筆記批注，神情專注，仿佛一位虔誠的研究員。

　　迎著裹帶香氣的`微風，我靜靜地閱讀著《浮生六記》，被書中沈復堅強的意志所震動了。“浮生若夢，為歡幾何？”作者在生活中遇到了許多親友的傷病及自己的挫折，但他在困境中堅持自我，越挫越勇。帶著對書籍內容的期盼，我喝了一口茶，輕柔的水聲伴著清幽的茶香彌漫在心間，清雅的苦澀在心頭散開，浸潤了我的心田。作者在失意落魄時堅持自己的意愿；在快樂時瀟灑自在，“布衣菜飯可樂終身”。這本書，仿佛一面鏡子，從中，我找到了自我，在困境中努力成長。

　　“世事茫茫，光陰有限。算來何必奔忙！人生碌碌，竟論短長，卻不道榮枯有數，得失難量。”人生是有限的，但我們的思想可以永遠留存下來。緩緩合上書，我似乎經歷了一次精神上的洗禮，我想我可以更加樂觀豁達地面對光陰了。

　　在閱讀中，我不僅感受到了讀書時指尖與知識相互摩擦的樂趣，而且悟出了人生的真諦。

　　享受閱讀的作文篇5

　　閱讀是一種心靈的升華，讓我悸動在它獨行的靈魂中；閱讀是一種感官的享樂，讓我調和在它繽紛的色彩中；閱讀是一種靈魂的舒適，讓我徜徉在它溫柔的碧浪中……

　　閱讀是這彈指間帶給我無窮樂趣的凈土。

　　讀安徒生的童話，我認識了勇于為愛獻出自己生命的小美人魚，結識了大膽點破騙局的小男孩，當然我也知曉了賣火柴小女孩的悲慘結局后，哭得不能自已，眼淚嘩啦嘩啦，淌濕了衣服。我盼望參加王子與公主的婚禮，為他們送上最真摯、美好的祝福，我期望與童話里的主人公相見，那曾是我幼年最美好的一個夢。

　　閱讀是在書頁間領略這悠長歷史的傳奇。

　　讀施耐庵的《水滸傳》，我腦海里會呈現出梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩渺，想象水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的房屋。我似乎目睹何濤，黃安率領官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀羅貫中的《三國演義》，我似乎看見趙子龍在當陽長坂坡勇不可當，威震三軍，三進三出，救阿斗，殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬師。童年時期我無數次幻想這般威風凜凜的場景。

　　閱讀是穿越時空的鏡花水月，美得不真實的邂逅。

　　讀莊子的'文，我可以與莊周一起入夢，去探索是自己化作蝴蝶，抑或是蝴蝶化作自己的朦朧往事；讀李白的詩，我可以與李白一起站在蜀山之下發出“蜀道難，難于上青天”的感慨；讀李清照詞，我可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連舟也載不動的愁；讀徐志摩的佳作，我可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同采摘河中的水草。少年時的我，已經可以體味那愁。

　　閱讀是拾取朝花，是穿越的水中月，是凈土，是音符。歲月如同白駒過隙，匆匆不停，閱讀給我慰藉，讓我在悠長的歲月里不再孤獨。

　　享受閱讀的作文篇6

　　閱讀可以增長知識；閱讀可以讓我們更加優秀；閱讀還可以豐富我們的生活。

　　——題記

　　楊絳曾說過：看書好比串門——隱形的門。這一句話使我愛上了閱讀。

　　“看書好比串門，隱形的門。”確實，我們可以坐在家中，用看書的方式去古代串門，也可以去國外串門，領略不同國家的風土人情。閱讀十分有趣，有趣得令人廢寢忘食。

　　在學校時，下課時間我都將時間用在看書上。同學們看我津津有味地看著書，他們也抵不住自己的好奇心小跑過來，在我身邊坐下，也將好奇的小腦袋湊了過來。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們都依依不舍地回到座位上，回到座位上的同學還是時不時地看向我這。坐我后面的同學雙手撐著桌子，身子向前傾，十分艱難地看著書。直到老師拿著書大步流星地走了進來，這才迫不得已的坐了回去。

　　上課時，老師問了一個關于課外的知識，只見老師雙手捧著書來回掃視著大家，仿佛十分期待，有人舉起手來，可等了半天臺鴉雀無聲，老師低下了頭明顯露出了失望的神情。見老師有些失望，我舉起了手，老師看見了讓我回答，我站了起來，并說出了答案，老師聽到后滿意的點了點頭，同時還微笑著表揚了我，同學們也向我投來了贊許的目光，這時的我感到十分的自豪，也十分的`享受。我心里明白，這都是我平時閱讀的功勞。

　　我的妹妹是一本“十萬個為什么”。之所以說她是十萬個，為什么，是因為她經常把為什么掛在嘴邊。一開始我的媽媽還十分耐心的給妹妹解答，但后來她的為什么實在太多了，媽媽也就不敢靠近她了，媽媽一見她就跑，所以這個重要的任務就落在了我的身上。就這樣妹妹每天都要來找我問為什么，而我因為每天都有閱讀，所以我都能回答出來。媽媽也向我投來了贊許的目光，妹妹也佩服的五體投地！此時，我心里甜滋滋的，更加激勵我去閱讀，去吸收更多的知識。

　　閱讀好比串門，我們可以去國外串門，也可以去古時候串門，更能為別人答疑解惑。想要知識淵博，就要多閱讀。

　　享受閱讀的作文篇7

　　人這一生中，何物必不可少？食物、水源、金錢，還有閱讀。

　　閱，展望大千世界，讀，領會書中奧秘。閱與讀的結合，便是通過書籍，去放眼這美麗的人生吧。

　　書是精神食糧，可以撫慰你受傷的心靈；書是一劑良藥，可以醫治你的愚蠢。人之初，性本善，可是不去認識生活，又怎能分清善與惡呢？只有讀書。

　　記得我讀的第一本名著，便是一本拼音插圖版的《水滸傳》。雖然懵懂的我當時并不明白武松為何要殺西門慶，花榮和吳用為何自縊而亡，不過，我開始從書中結識不一樣的朋友。我敬佩那豪放的魯智深，敬佩那勇敢的武二郎。書的種子，便從此在我的心中生了根、發了芽。

　　從此，我便愛上了讀書。我也開始幻想著將來能和孫悟空一起斬妖除魔，幻想著能和郭靖一起華山論劍。書的枝條上長出了綠葉，它們漸漸成為我生活的重要部分。

　　平時看書已經不再能滿足我了，不管是何時、何地，我都作文會隨身帶上一本書。有一次，我半夜忽然醒來，沒了困意，便毫不猶豫地拿起一本書看了起來。書之美，襲入我心。書已然融入了我的生活，成為我不可分割的一部分。那一片片綠葉旁，結出了一朵朵花苞，讓人流連忘返。

　　初中生活一開始，我便感到了學習的緊張，課余時間也少了許多，但我仍然堅持每天看書。書籍是人類進步的階梯，書籍是人類通向成功的橋梁。我沒有放棄它，而是一直把它進行下去。我順著階梯一步一步向上爬，順著橋梁一步一步向前進。書，綻放出最美的.花朵。

　　試想一下，隨身帶上一本書，走到小河邊，吹著迎面而來的微風，閱讀；走進山中，坐在幽靜的山谷，聽著潺潺的水聲，閱讀；走進公園，找一處僻靜的地方，倚著參天的大樹，閱讀；躺在廣闊草坪之上，伴著聲聲鳥鳴，閱讀那本摯愛的書……

　　多么愜意、多么美妙。

　　在書和現實這兩個世界最美的地方放松心情，想想都舒暢。

　　享受閱讀的作文篇8

　　每當心情不好的時候，我都會鬼使神差似的打開MP3，讓那美妙醉人的音樂從我的指間流出。我陶醉在其中，忘掉了所有的憂愁，不知不覺，心情也好多了；當我心情很好的時候，我也會去聽音樂，當然，這時候所聽的曲子節奏都很歡快，我要用這歡樂的音樂來表達出我內心的喜悅。

　　爸爸媽媽常常都說，要想知道我的`心情，聽我哼出的曲調就知道了。的確，我很喜歡用歌聲來表達我的情緒，心情不同，哼出的曲子也就不同。難過的時候我哼出的曲子不免帶了點憂傷的味道；但在我快樂的時候，哼出的所有曲子都很明快，讓人一聽就明白我此時是多么的高興。

　　我真幸運！我常常在心底對自己說。不是嗎？我生在了這個音樂豐富的年代，可以聽到自己想聽的音樂，可以理解自己愛的音樂，可以隨時聽出一兩首令自己滿意的曲子，生活真是太美好了！有了音樂真好！為人們創作樂曲的音樂家們，謝謝你們了！要不是你們，我們現在怎么可能聽到這些堪稱經典的曲子？音樂，也是我們交流感情的一種方式。我不敢想像，要是這個世界上沒有音樂，那該是多么的枯燥無味啊！沒有音樂，就沒有快樂，世界也就會死氣沉沉的，毫無生氣，音樂對我們來說真是太重要了！我的世界就是用一個個音符，一支支樂曲組成的。我喜歡音樂，喜歡沉醉在里面，喜歡去理解它背后的故事，喜歡把自己一個人關在屋子里聽自己最愛的樂曲……總之，一切的一切，只要和音樂有關，我都愿意去感受、去理解、去實踐。在我的體內，流淌著音樂的血液，我的每一寸肌膚都和音樂有著密不可分的聯系。我相信總有一天，我會擁有一對音樂的翅膀，帶我飛到屬于我的音樂天堂．

　　音樂啊音樂，你真讓我著迷！

　　享受閱讀的作文篇9

　　經典，不是流傳一時，不是庸俗無用，更不是隨便一篇文章或一本讀物。經典，乃是膾炙人口，流芳百世的文學作品。遨游在經典的海洋里，我感受到了中華五千年文化的博大與精深。

　　步入經典的圣殿，與詩詞相約在芳草萋萋的季節。同白居易聆聽那“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的誓言；同杜甫感嘆“國破山河在，城春草木深”的凄涼；同李白唱響“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的贊歌;同蘇軾體會“大江東去，浪淘盡”的氣勢。從“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”中，我看到了李清照的輕松淡雅，從“漫卷詩書喜欲狂”中品味杜甫滿腔的愛國熱情，從“誰言寸草心，報得三春暉”上感受孝子對母親發自肺腑的愛。

　　步入經典的圣殿，與名著攜手在“大觀園”漫步。讀羅貫中的《三國演義》，被諸葛亮的神機妙算打敗，被關羽的一諾千金感動。打開吳承恩的《西游記》，我感受到了想象的無窮魅力。輕輕翻開曹雪芹的《紅樓夢》，每一個字都飄著神奇的味道，與各型各色的女孩相遇在大觀園里品詩論句，讓我對那封建的社會恨之入骨，對幸福生活充滿希望。我在《水滸傳》波瀾壯闊的戰爭中，對英雄敬仰萬分。

　　步入經典的圣殿，讓或清新婉約、或發人深省的文學著作輕輕沖擊著我們的.心靈。品讀《狂人日記》，為人害人，人吃人的中國發出來自最底層的呼喊;細想《繁星·春水》，零碎的思想里透出對生活的熱愛，對大自然的歌頌和對母親的高度贊揚；《春》、《背影》讓我看到大自然俊秀的風光，感受了無聲的父愛。

　　讀書≠讀字，在經典的圣殿中，找個位子，坐下來，享受閱讀，接受文學的洗禮，受到心靈的震撼！

　　享受閱讀的作文篇10

　　熟悉的面孔，帶著墨香的書本如期而至，短暫的寒假劃上了完美的句號。見面寒暄后大伙圍一起侃談假期的樂事，走親訪友、打牌娛樂、出門旅游……可不枉此假期。本人是個愛靜的人，春節除去一些必不可少的應酬外，更喜歡呆在自己的小天地里，臨窗而坐，手捧一杯香茗，嗅著淡淡的茶香，手握一卷，任意徜徉在書的海洋，書的世界，慢慢體味著一個個精彩鏡頭、一個個動人瞬間，咀嚼著作者埋藏其間的良苦用心。

　　翻開一本游記，綺麗的風光，奇妙的自然，驚心動魄的體驗，那麗景佳致不絕于目的游歷。

　　拈來一冊名人義士專刊，憂國憂民的屈原；豪邁狂放的李白；凄婉柔情的徐志摩；意志堅強的保爾；冷峻深刻的魯迅，恍如與他們直面交談。

　　重拾置于案頭的'《湯姆·索亞歷險記》《今天我當旗手》，笑看著他們可貴的純真，詫異著他們超常的膽識，同樂著他們五彩繽紛的童年。猶如回到了自己的少時，但更多的是欣羨著他們比成人更有創意的思想。

　　燈下，蘇霍姆林斯基的《教育藝術》，魏書生的《班主任漫談》是至愛，一個個鮮活的例子，一句句發自內心深處的箴言，映照著自己的教育實踐，混沌的思想頃間清晰，不禁深深反思工作中的各項做法……

　　假期完畢，那些閃亮在文學史上的名字攜風格獨特的詞句，那些睿智的、精妙的、新鮮的文字擁擠到了我的摘抄本上，字跡工整，內心虔誠，高山仰止地悲傷著它們的悲傷，幸福著它們的幸福。現今重溫，既有契合自己思考的會心，更有柳暗花明的豁然。

　　假期閱讀，既享受怡情，又飽覽知識，何樂不為！

　　享受閱讀的作文篇11

　　閱古今，讀天下，品味人生。

　　靜謐的天空下，柳林中的一抹綠蔭，是自然翻開的書本。

　　閱讀，也是一種享受。我喜愛讀書正如喜愛花間的清香彌漫，喜歡嶄新書本那頁濃濃的書香，喜歡書頁中夾著的春的葉片，更喜歡書中故事里的悲喜片面。

　　我的第一本書說給我聽七個小矮人和美麗的公主，于是那份經典，久久回味。印刷也許不那么工整，插畫也許并不怎么清晰，可是翻開書，我的心情。說不出。剪不斷。也許這就是念吧，對自己過去的追憶。

　　終于到了。終于到了！我進入的人生第一個圖書館，她是那么小，那么小，擁擠的、亂糟糟的、層層的書架都偎在十平米的小屋子里，可是那是刻骨銘心的啊，那么久的盼望。那么久的期待。于是書香撲鼻而來，迎面一陣微風。

　　綻開的笑顏。翻開的書本。少年領悟著，似懂非懂，欲懂望懂的心節。我不知道那是什么，也從未聽聞過那是為什么，書就像是一種莫名無言的`吸引力，一陣陣吹開了心花綻放在春天里。

　　我與名人同游，聽高爾基訴說他的一生，看海倫凱勒印在紙上的筆跡，游魯迅故居的清雅。

　　其中學習了什么，了解了什么，我不知道。或許這是一個難以回答的問題罷，我只是這樣知道，我變了。從那個昏昏度日的嗜睡生變成了現在的自己。現在的。自己。我不敢夸下海口也早已過了中二的年紀，因為我沒有那樣依存的實力，也沒有那樣可以放肆的光陰。

　　我是我。我在這里。我很好。

　　閱讀了不知多少的書，聽了不知多少的故事。

　　我愛上閱讀了。是的。那么濃的愛。那些卑微的小故事，那些爛透的大道理竟融入了這個腦子里，至于改變了這個思維、這個人。這幾乎是一種享受！我像個古人似的埋在了書里，靜靜的默默的讀著。

　　“念書之香滲入骨，品書之味濃入心”

　　我愛閱讀，或許對現在的我來說：

　　閱讀，也是一種享受。

　　享受閱讀的作文篇12

　　我貪戀陽光。喜歡陽光落在身上的那種暖暖的舒服的感覺。貪戀陽光沐浴過的被褥上殘留的清新的味道。在陰雨連綿的春日，陽光成了奢侈品。每天，屋外飛著毛毛的雨，屋內陰沉沉，連人也變得象發霉了一樣，心情總是郁悶，煩躁。然后有一天陽光肆無忌憚地跑出來。看到了陽光，心情驀地舒暢了很多，就象那縷縷陽光照射到心房深處，把灰暗的心房照成亮堂堂的一片。

　　我常常趴在草地上懶懶地享受著陽光，陽光是那么充足，那么溫暖。好想躺在上面舒舒服服的睡上一覺，可是總是有那么多的作業。每當做完已是深夜了……做完作業不想睡覺于是翻開名著來閱讀，讀著讀著，困了打了個哈欠。可是依舊手不釋卷。直到自己也控制不了了。于是我便一頭栽到了床上立刻進入了夢鄉……

　　漸漸地，我在讀書中也有了似乎眷戀陽光般的感覺，白天享受著陽光——無憂無慮，夜晚總是在夢中與書中的人物見面。每天總是有一個好的開頭，好的結尾。雖然天有不測風云，時有陰天下雨。可是就算沒了陽光我也能有跟陽光一樣的感覺，陽光是多么美好，書是多么的奇妙！每當我捧起書時就好像漫游在了歷史的長河之中，讀歷史看同話學古文書中的過程是那么精彩，書中的語言是那么生動每個故事的過程都很棒由興盛到衰敗由貧窮到富裕還有的為了一己之私生成了惡念最后得到了應有的懲罰故事中主人公的經歷是坎坷的'但結局卻出乎意料的我總是戀戀不舍直到媽媽生氣了催促我快點做作業。我才依依不舍的把書放下……讀書真是我生命中的一大樂趣啊！同樣，陽光給了我一種溫馨的感覺，每次我我在外面玩累了，便一頭栽進了草坪里懶懶的享受著陽光即一躺就是大半天，使已精神十足我也不會起來就像睡覺一樣可舒服了！

　　陽光讓我們健康成長，書是我們知識的海洋。我們離不開讀書，更離不開陽光。所以讓我們像享受陽光一樣享受讀書的快樂吧！

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