閱讀的作文10篇(優選)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的閱讀的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文 篇1
在3000年的時候，科學家發明了很先進的電腦，這種電腦可以自動控制上網時間，到達設定的`時間會自動退出程序，也會在連續上網3個小時后它就會自動關機。它還有很好的識別系統，如果你在觀看什么不良網頁，電腦會自動給那個網頁上鎖，鎖無法解開。它還可以做到你說什么，它就會把你說的在電腦上實現。比如：你說搜索一本書，它就會在搜索引擎上自動輸入，就省去了打字的功夫。除了這些，它的內存無限，可以自動把外語翻譯成國語。
閱讀的作文 篇2
我很喜歡高爾基的一句名言：書籍是人類進步的階梯。我對這句話不置可否。我也是這么認為的。我從小就特別喜歡閱讀。有時坐在媽媽的車后座上看，有時在吃飯的時候看，有時在上廁所的`時候看。那時候的我簡直是讀書狂魔，無論何時何地，只要有空，看到的都是我捧書的身影。躺在床上看著看著就會睡著，這也是我為什么會得近視眼的原因。
我童年就曾經歷過一件非常令我窘迫的事。在我小學三年級的某個晚上，爸爸媽媽在家和客人們說話聊天，而我待在他們一旁，沒有事做，便躺在床上看書。我背靠沙發，膝蓋曲起，將書置于膝蓋上。我手中拿著的是沈石溪作家所寫的其中一本動物小說，身旁還放著兩本意林。我讀的津津有味，有時看書看的口干舌燥，還會去倒杯飲料，再嗑些瓜子，舒服至極。
兩個小時過去了，父母他們依舊沒有停下來話匣。而我，仍然捧著書，只是大腦卻不受自己控制。眼前暈乎乎的，上眼皮與下眼皮早已打起了架，腦袋像小雞啄米似的一點一點的，身子微微傾斜，仿佛隨時要倒下來。可我很想把書看完，強撐著睜開眼。但最后還是歪倒在了沙發上。
自此，這件事就成為了我小學時期最糗的丑事，沒有之一。爸爸媽媽還總用這件事調侃我。
哎！但我依舊熱愛閱讀！
閱讀的作文 篇3
什么是奇跡？這是絕望時刻堅持不懈的開端。在文章“奇跡”中，我深深地意識到“奇跡。的意思。
我記得溫在《奇跡》中對父親說的一句話。爸爸，我想繼續學習一年�！痹诒桓赣H拒絕后，他沒有放棄所有的希望，并盡最大努力爭取恢復閱讀的機會。最后，他感動了他的父親。
因為這樣的信念，文即使知道父親的固執，也不會放棄。他一直在尋找爺爺、趙波和叔叔，直到最后一刻，他流下了悲傷的眼淚。但正是因為他堅持不懈的精神，他感染了他的父親，創造了奇跡。在他絕望的時候伸出援手的奇跡。就像文章的最后一句話:只要有百分之一的希望，就有百分之九十九的努力為之奮斗。在這個時候，事情會經常改變，甚至會產生奇跡。
我們偉大的'發明家愛迪生在發明燈泡的過程中經歷了各種各樣的挑戰和磨難。在他嘗試了無數材料但失敗后，許多人對他持否定態度，但他仍然堅持下去，最終為世界做出了貢獻。是什么讓他堅持下來的？是堅定的信念和毅力。如果沒有這樣的信念和精神，那么奇跡將由別人創造。
正如我以前說過的，只要有一線希望，我們就必須抓住它，并盡最大努力擴大它。我們需要明白，當面對困難，用希望創造希望時，奇跡往往會發生。
我們可能會經歷許多失敗、巨大的困難、許多傷害、痛苦和哭泣。但重要的一點是，我們堅持了下來。堅持改變，堅持信念，讓它們變成飛向藍天的希望，讓希望創造奇跡。
我們在學習中也應該堅持這個原則。面對復雜的數學問題，如果你一眼就否定了自己的能力，那你就已經在起跑線上輸了。你為什么不多呆一會兒，讓大腦工作，讓筆尖移動，來改變最初的否定。即使我們跌倒了，至少我們仍然堅持。
文的奇跡也是我們應該追求的奇跡。我們永遠不會放棄和堅持。
閱讀的作文 篇4
十二個春夏秋冬，我在書香校園里，徜徉在書的百花叢中，靜觀片片花香戲蝶。享受我們的悅讀時光。
我漫步在書的世界里，尋好書，讀好文。在我心中，書，是我們彷徨和徘徊在黑暗中的一縷光線，照亮我們前進的道路。書是我們遇到困難時的良師益友，與我們共渡難關，同甘苦，共患難。書，是茫茫大海中的一座燈塔，指導我們一步步向前航行。那眨眼間，我的目光鎖定上了一本：《安徒生童話》。我輕輕地把它從書柜中抽離，坐在小書亭的木椅上，把它穩穩地放在并攏的雙膝之間，翻開那泛黃的書頁，領教其中的文字之美。
漸漸地，我對這本書的喜愛，便充斥心頭。跳躍的小草，清澈的'泉水，活潑的陽光，人性化的動物，不知給心留下了多少悸動。一位陌生的女同學，輕輕地邁進小書亭，彎膝坐在我旁邊，探著頭，一雙渴望知識的大眼睛，對準了我手中的書，與我共同掃描著書中精美的文字。就這樣，我與她在書中相識，我們一起為《皇帝的新裝》而捧腹，為《老頭子不會做錯事》而舒懷…………那一篇篇喜與樂，愛與恨的故事，不知給我們的心靈烙下了多少感動的痕跡…………
我們還共品了中國四大名著。我們從春秋戰國的刀光劍影中穿過，那一次次爭吵，那一場場激戰，都蘊含著無數的真理。我體會到：與書為伴，會讓我感受到溫馨；與書為伴，會讓我充滿著激情和活力；與書為伴，就是與人為伴，就像此時此刻，我和她一樣。
書香是冰涼的泉水，讓我在酷暑中納涼。書香是漫漫長夜的一堆火焰，讓我在嚴寒中取暖。書香校園，令我快樂，伴我成長，使我充實！
閱讀的作文 篇5
黛玉永不凝止的淚，一個花魂徘徊在月下的孤唱，是怎樣的一種感傷。有人覺得她的感傷是無謂的。這種感傷并非“強說愁”，那是一顆敏感脆弱的心在蒼白人生的壓促下發出的呻吟，而這呻吟又是必要的'。生命的完美轉瞬即逝，曇花一現的時光、希望與幻想的破滅，令絕望的她無法抑制地歌唱。李白在酒的朦朧醉意中想抓住波動不定的水中月，終于懷抱著完美進入死亡;黛玉也期望著這種完美的解脫，臆想“冷月葬花魂”的幽然。
人生的苦痛并不是人人都能理解的。這種感傷，可以是無端的，但絕不是無聊的。像落海的人急于求救而去抓稻草一般，黛玉終于把生命沉甸甸的意義托付在一根飄浮不定的感情“稻草”上，這注定她會徹底絕望。
我曾夢見自己落在午夜靜寂的大海中央，海廣闊得足以吞噬一切……失去知覺，聲音消失在唇邊。我掙扎著拍打海面，連波濤也拒絕發出嘩響。無望地看著自己一點點地下沉，沒有比這更可怕的了。這種可怕不在于死亡，而在于無聲。黛玉也想要打破這湮沒的寂靜，她必須吶喊些什么，至少也要發出呻吟的聲音，來撫慰自己將死的心。于是她獨自用詩證明聲音的存在，可去時又焚去了聲音—這是唯一不驚擾他人的辦法。
“一生杜宇春歸盡，寂寞簾櫳空月痕。”
夏天的閱讀是真誠的。在恣意的習習夏風中，多少理解與感情正脈脈地交流……
閱讀的作文 篇6
唯書有色，艷比西子；唯書有華，秀于百卉。
——題記
是誰，帶我縱觀歷史，細品古人？是閱讀。
是誰，邀我共賞異景，暢游世界？是閱讀。
是誰，攜我盡吟詩詞，共賞詞賦？是閱讀。
閱讀，讓質樸的語言安撫了我躁動的心，活潑的文字拭去了我心中的陰霾，那警醒的語句剔除了迷途中的誘惑。
初晴早，愛國詩人吟春好
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！表n愈漫步院里，盡賞這滿園的春色�！安恢毴~誰裁出，二月春風似剪刀�！� 賀知章迎面吹拂著微風，細吟著心中對風的感嘆。 徜徉閱讀在無數的詩詞歌賦之中，讓我不禁也癡迷于唐詩宋詞。閱讀啊，你真讓我傾倒！
陌上好，寂寞英雄天會犒
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”奔騰的江水，歷史的車輪和憂憤的屈原一同沉入江底，那些塵封的歷史，通過《離騷》變得異常清晰，屈原滿腔的愛國情懷，綻放出耀眼的光芒。我在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的情懷中思緒萬千，我感知它的堅韌，那一份為國而死的`赤誠，令人熱淚盈眶。，閱讀，閱讀在歷史的長河之中，讓我領略了無數偉人之風采，一睹了他們的風騷。閱讀啊，你實在令我折腰！
黃昏俏，春花秋月何時了
“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。”劍橋大學的美景令我沉醉，令我魂牽夢縈。伴著這書頁的油墨香，我踏遍了世界的奇觀異景，有了一次又一次說走就走的旅行。仔細品味那文字中的美景，慢慢咀嚼起來，真是“別是一般滋味在心頭”。閱讀啊，你實在令我神往！
無須多言，閱讀，感謝一路有你！
閱讀的作文 篇7
秋風送走了夏日的酷暑，迎來了一絲清涼，我們也走出了小學的校門，深入了初中，初中生活的畫卷徐徐打開。
從小學步入初中，我最明顯的變化，就是愛上了閱讀，無論是什么類型的文章，我都有涉足，像小說啊，散文啊，詩詞啊，我都喜歡上了。因為閱讀帶給了我快樂。
小學，總覺得那些書本是那樣地枯燥，乏味�？墒巧钊肓顺踔校@些書籍漸漸變得有趣生動了。那一個個方方的文字，像一個個跳動的音符，一個個跳進了我的腦海中，我聽著這優美的旋律，回味著這動人的韻味，沉浸在書的趣味當中，無法自拔。
當看到一篇優美的散文時，我總是不自覺地想象，那些動人的畫面時常浮現在我的腦海中，把曾經讀過的.片段結合在一起，組成一個奇妙的畫面，想著想著，望著眼前的事物，漸漸忘記了時間，忘記了人，忘記了事，眼前的景物慢慢模糊，又忽然間驚醒，才意識到，我剛剛入了神。
看一篇小說時，遇到感人至深的場面，總會情不自禁的濕了眼眶，直到眼淚越積越多，越過了眼眶，爬上了臉頰，向下滑落，滴在了書頁上，才會忽然覺醒�？吹揭粓鼍实膶υ�，總是不由自主地模仿起來，手舞足蹈地動起來，直到四周的人都那樣用異樣的眼光看著我，才知自己做了什么超常的舉動。
讀到詩詞，總喜歡大聲朗讀，直到分貝達標，甚至超標時才停下�？吹揭恍┟篮玫氖挛铮倳靡恍╆P于它的、我記憶深刻的詩句來描述，是那樣美妙的畫面，總有作詩的沖動，但自知不如詩人們作的好，只好多讀一些了。
每次不管讀到了什么文章，心情都會很好。閱讀，使我的生活更加詩情畫意，使我的生活更加豐富多彩，閱讀帶給我快樂。
閱讀的作文 篇8
轉眼間，高一的暑假已經過去了一半的光陰了，回首一望，顯現出模糊的一片。感覺總好象自己在睡夢中度過，一覺醒來，所做的任何事情，皆都那么的不清晰。此時的我才明白，自己在虛度青春，只是閑暇時自己的涉獵書籍才使自己在這20多天里稍微充實了自己，其他，我未聞未問過。高中，壓力好象越來越大，仿佛一座無形的大山壓著你，而這座山的.質地就是家長的嘮叨亦或是老師那無盡頭的指責，從而迫使你心肝情愿的埋頭于書底，可那又怎么樣呢，整天呆在書中，過者無聊的生活，而使之失去應有的色彩。整天聽那些讀不好書就……的無聊之語，我們厭惡了。正屬于青少年的我們需要自己的天空，喜歡自己來用五彩的畫筆來描繪自己的人生，希冀自己還可以像兒時揮著雙臂而努力飛向蒼穹的快樂。
快16歲的我，有了自己的夢想，至于能否實現，現在還是一個迷，但至少我會去追求，我會去努力，沒有夢的人生是可悲的人生，我一直在告訴自己，夢與我同在！——生命稍縱即逝，然青春一去也不復返焉，總希望以后回牟時，也能曉之自己的足跡，而這便是。文字總能刻記什么，也告白了自己，讓自己利用文字來給于青春唯美的痕跡。
閱讀的作文 篇9
周日是個美好的日子,看著窗外燦爛的陽光,心情怎能不舒暢？帶著兒子去閱讀春天,去欣賞怡人的春色,馬上出發!目的地也是我們最近才知道的----位于商務外環的鄭州之林。
終于找到了,原來還很近,可對于我們來說這可是一塊新大陸呀!不過,一看這里路邊停的車,就知道這里有多熱鬧了。兒子和弟弟家的.孩子玩起了吹泡泡,瞧他們高興地,婆婆也高興地合不攏嘴了,一瓶泡泡水連吹帶灑一會兒就沒了。
瞧,這片綠油油的草地上,放風箏的人們比比皆是,今天的風也很給力,大人們像孩子一樣興奮地奔跑著,風箏隨著風力逐漸飛了起來,越飛越高,看著那各式各樣多姿多彩的風箏, 老人笑了,孩子也笑了,大家都笑了。我從人們的眼中看到了大家對生活的美好向往和憧憬。
這里最引人注目的就是處處盛開的鮮花,讓人有種人間仙境的幻覺，使人留戀往返,人們紛紛拿出相機,擺出各種婀娜的姿態和美麗的春天合影。走在一簇簇、一叢叢花的海洋里, 紅的似火、粉的似霞、黃的似綢、白的似雪，聞著陣陣沁人心脾的花香,再加上彎曲的小橋、潺潺的流水，仿佛置身于詩情畫意之中。
春天是綠色的，春天又是多彩的，春天的氣息永遠是那么的清新，春天給我們帶來了無盡的歡樂和暢想，朋友們，讓我們盡情地擁抱春天、歌唱春天吧！
閱讀的作文 篇10
在平常的閱讀生活中，我們總能在閱讀中汲取營養，享受快樂，走向成熟�？偰茉陂喿x中陶醉，在閱讀中奮發，在閱讀中進取…。。
記得有一句名言："書是人的良師益友"。是呀，這句話一點也沒錯。書不僅能交給我們知識，能讓我們了解歷史，了解地理，了解天氣情況，了解異國他鄉的風土人情，了解我們的美麗祖國……
閱讀一篇名師精品作文，能讓我們陶冶情操。在每次閱讀時，我都能沉浸其中。比如，那次我就看了一篇秋的作文，讓我頓時就愛上了秋天的美麗風光。甚至在腦海中幻想出那樣的情景：金黃的麥田，到處都是豐收的景象，農民伯伯樂開了花。秋姑娘沒走過一個地方，那里便會被金色覆蓋…啊，這樣的美景，誰能不醉呢？反反復復看著，反反復復回想，是我心中覺得清涼舒爽。
閱讀優秀文學作品，我便會時喜時悲。為英雄打敗敵人而開心，為生命的垂死掙扎而憂心忡忡，又被搞笑片段弄得前仰后合，大笑不止。深深融入進去。
閱讀名人傳記，看著他們敘述他們的'成功之路，歷經坎坷，困難重重，到他們卻堅持下來，走向成功，我便每每會感慨萬分，看著他們一個個的偉大精神，我又每每會覺得偉大。因為他們的精神值得我們弘揚，值得我們尊重。
閱讀名人小說，看著曲折漫長的故事情節，我總是會充滿猜測和無限的遐想。在這個過程中我又會進入角色，為主人公不幸的遭遇而悲傷，為他們一次次從困難中逃脫出來而興奮不已…。
不論在什么時候，什么地點，只要有時間我總是會慢慢的咬文嚼字地去認真閱讀書籍。
因為書籍是人類進步的階梯，書是我們的良師益友。書是一個文明人增長只是，提高修養，豐富感情的極為重要的途徑。
同學們，在閱讀中汲取營養，在閱讀中陶醉，在閱讀中奮發，在閱讀中享受，在閱讀中進取吧！
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