閱讀的作文

時間：2024-01-30 13:29:41 閱讀我要投稿

閱讀的作文9篇【薦】

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的閱讀的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文9篇【薦】

閱讀的作文篇1

　　我的理想不斷變化，一會兒想做這個，一會兒又想干那個。每當有新的理想，我就會把以前的理想拋到腦后。

　　幼兒園時，我的理想是做交警。交警在馬路中間用幾個簡單的手勢就可以指揮汽車，多威風啊，所以，我覺得當交警很神氣。一次，我看見馬路中間有個警亭，里面有一位酷酷的'女交警。我跑過去，好奇地問： “交警阿姨，你天天在馬路上指揮交通，辛苦嗎？”阿姨回答： “當然辛苦，我們天天在太陽下面，皮膚都曬黑了，夏天還容易中暑呢！”我一聽，嚇得汗毛都豎起來了。唉，還是不當交警了。

　　上學后，我的理想是成為救死扶傷的醫生，用高明的醫術解除患者的病痛。如果有人送我一面寫著“妙手回春”的錦旗，那是多么光榮的事情啊！晚上，我夢見自己長大了，穿著白大褂，去做手術。我來到手術室，戴著手套，握著手術刀伸向病人的腹部，可我的手發抖了。后來病人大出血，滿地都是鮮紅的血……我被嚇醒了，夢里的那一幕太可怕了，我的醫生夢又擱淺了。

　　六年級了，我的理想也變了。受到語文老師和演講大師陳安之的影響，我想當作家和演講家。我要把自己的想法寫出來，再講出來，站在演講臺上，用聲音和思想去感染每一位聽眾，那是多么自豪的事情啊！

　　老師說，有志之人立長志，無志之人常立志。陳安之說，成功者決不放棄，放棄者決不能成功！我一定要下功夫，持之以恒，不再“朝三暮四”，要實現當作家和演講家的理想！

閱讀的作文篇2

　　夏風拂過耳邊的發絲，用它熱烈而執著的聲音呢喃。夏天的閱讀，多半進行在深夜。靜謐而溫柔的夏夜里，我與書中的靈魂執手相看，看著她光潔高傲的額頭，陷入黑暗中的迷惘……

　　罪人

　　“它能告訴我太陽底下為什么有公平與不公平嗎?!”苔絲在質問。

　　不公平的現實如陰影一般尾隨著苔絲的一生，過早地使苔絲感受到欺騙、扼殺的'存在于威脅。她是一個被世俗追逼的“罪人”，不敢止步片刻地奔逃在一片荒蕪的原野上，焦黃流火的土地將她包圍，荊棘扯住她的腳，從劃開的傷口吮吸鮮紅的血，一路滴淋。苔絲無法躲避現實瘋狂的鞭笞，被迫去面對靈魂與軀體壓抑的痛苦。她終于將靈魂鎖進了記憶的深處，對于軀體的折磨漸漸變得麻木、死寂。然而本能的呼喚仍會浮現出來—她是有一顆未死的心的，她也是有夢的。當美麗的愛情在外衣下裹挾著現實惡意的窺探來到時，她的靈魂不顧傷痛的警告，在生命的絕唱中，離開了安全的所在，天真地奉獻出一切。

　　隨即，一切都籠罩在夢幻般的熱情中，致命的刺殺尾隨而來。靈魂被碾碎，然而她的靈魂在完美的破碎中進入了更為完美的境地。在粉碎的一剎那，苔絲沐浴在圣潔的光芒中，這種高于一切的光芒來自于善良純潔而歷經苦難的心，并非源于德伯這個聲名赫赫的姓氏。現實遭到嘲諷后惱火了，唯恐再次受挫，急急地將苔絲那具絕美的軀體撕裂、戕害，那發抖的手暴露出它是多么的虛弱、無力!

　　苔絲也停止了她的質問，憐憫地笑了……

閱讀的作文篇3

　　“讀萬卷書，行萬里路。”書是漆黑的夜里照亮回家路的明燈，書是狂風暴雨中一把溫暖的雨傘，當二氧化碳讓我們昏昏沉沉，書就是讓我們神清氣爽的新鮮氧氣。假如來一場說走就走的旅行，只讓你帶一件東西，你會帶什么？玩具？零食？游戲機？我會帶上一本書。

　　記得小學學過一篇課文《竊讀記》，在那篇課文里，林海音每天一放學就急匆匆地趕往書店，藏身于于眾多顧客之中，借雨天竊讀，到晚上才依依不舍地離開。我真正地感受到林海音對讀書的熱愛和渴望，學習了這篇課文，我對閱讀的熱愛就慢慢地超過了對那無聊的電視劇的熱愛，讀書時也不會像以前那樣囫圇吞棗了。

　　從一刻起，從《楓林渡》到《平凡的世界》，每閱讀一本書都是進行了一次不一樣的'旅行，讓我沉醉。詩人崔郊在《贈婢詩》中說過：“侯門一入深似海，從此蕭郎是路人。”但我卻說“書門一入深似海，從此電視是路人”。從那以后，我與同學談論的不再是哪個電視劇里好看的演員，而是哪本書里有個精美的句子。

　　閱讀讓我的生活翻開了新的篇章。

　　奶奶年輕時是一名小學老師，在我還上小學的時候爸爸媽媽工作忙，奶奶就經常和我一起看書，看完后還一起交流心得，她喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，我佩服“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪氣……只不過現在奶奶老了，要我告訴她一些知識了。就這樣，閱讀一次又一次地刷新了我的生活。

　　我一直都比較喜歡讀現代文，不怎么喜歡讀古文，可奶奶想讓我多讀一些論語，唐詩宋詞之類的。記得有一次，在我讀故事書興致正濃的時候，奶奶卻讓我背唐詩，我不想背，就與奶奶大吵了一架。后來這件事誰也沒有再提過，后來，當我用唐詩宋詞直抒胸臆時，我才明白奶奶的良苦用心。

　　日照圖書館開放了，我帶奶奶一起來讀書，當時奶奶看到書架上那些各式各樣的書笑得合不攏嘴。那天從入館到出館，我和奶奶一句話也沒有說，都完全沉浸在書海之中，在回家的路上我們還交流了各自的讀書體會，我覺得我與奶奶之間一點代溝都沒有。圖書館的開放讓我們的生活中又多了一個好去處。

　　閱讀不斷地刷新著我的生活，不斷地改變著我的生活。我可以從無數正反面的故事中，吸取教訓，增長見識。我希望可以像奶奶那樣，在閱讀這條無窮無盡的路上一直走下去。

閱讀的作文篇4

　　書，就像一扇窗戶，能讓我們看到外面的大世界，也能給我們帶來快樂。

　　我有時看書看到有趣的地方的時候，就會“咯咯”地笑起來，一想起來，也會不停地笑著。

　　我從前是一個不愛看書的人，因為現在教室在四樓，到下面去不方便。

　　現在看書成了我最大的享受。

　　我不知不覺得就迷上了閱讀。

　　就在前幾天，我從圖書館里新借了幾本書。

　　其中一本書非常好看，我深深地被它吸引了，在睡覺前都要看一會兒。

　　“21:30了。”媽媽來催我睡覺了。

　　我只好放下手中的書，關了電燈，我在床上輾轉反側不停的猜想著故事后面的.情節，可是時間飛快的過去了，已經21:00，明天還要上學呢，媽媽是不會讓我這么晚看書的，所以我飛快地跑到樓下去拿手電筒，

　　準備在被窩里看書，媽媽平時在我睡覺時還會來看我一兩次，看看我有沒有做“踢腿運動。”雖然我在被窩里，但到媽媽來的時候，我就要把頭伸出去。

　　準備好后，我先打開了手電筒，看看外面有沒有光，以免被媽媽發現，我把頭縮了進去，津津有味地讀了起來。

　　我不時地把頭伸出去呼吸外面的新鮮空氣，就像一條小魚，在水中待久了，上來透氣一樣。

　　到了21:30，正當我“游”上來呼吸新鮮空氣時，媽媽剛好來“查房”我心中暗暗慶幸，，繼續去看我的小說，當我看到一些好笑的，就強制著自己不要笑。

　　我也不知道過了多久，看著看著就睡著了。

　　第二天醒來，媽媽告訴我睡覺時的樣子，說我手里抱著一本書，手電筒放在了床邊的柜子上，媽媽帶著狡猾的笑意說：“你真用功啊！”我臉紅了，媽媽說，以后看書就在作業寫好后看，別這么晚看，對身體又不好，

　　我對媽媽說：“我要積累一些好詞好句，老師說了讀書對學習有幫助，更重要的是這些書能增長我的見識。”

　　閱讀，會使我、你快樂。

　　我們一定要多看書增長自己的見識。

閱讀的作文篇5

　　清風淡月，夜晚。朦朧月色初灑大地，高掛枝頭的是殘月還是懷念，樹蔭下的搖椅……還有本本書籍，翻進了新的篇章。

　　——題記

　　書，先不說是人類進步的階梯，一本好書可以成就偉人，也可以造就無名的學者。而一本壞書，可以使一個曾經輝煌的時代變遷落沒。擇書不是重點，但閱讀的心卻是難處。我曾經成績一般般，但是我亦可以知道一些鮮為人知的故事。我也談不上對一篇課文有多么深入的了解，但是我卻可以準確無誤的寫出答案，這便是閱讀帶給我的甜頭。

　　還記得那年，曾經的我，對閱讀多么心生煩厭，反而，令人喜聞樂見的漫畫卻是我的不二之選。可就在那時我偶然讀到一本讓我一改過去態度的書，那便是《塔木德》，一開始我也僅僅是因對名字好奇而翻閱，但，隨著閱讀的'深入我愈發感到趣味盎然，這種神奇的力量，驅使我接著往下讀，并給我極大的鼓勵和幫助，使我在閱讀的路上越走越遠。

　　天漸漸晚了，夜靜靜地織上夜空，緘默著，仿佛一切已是沉睡在夜空之下，唯有蟲子在輕輕作響。故鄉的天空，沒有高樓大廈，刺耳車聲，我坐在門外閱讀，嗅著清新空氣。在書中，我的心靈得到了洗滌。想起書中的一言一句，還有令人興奮的結局，最美的閱讀，也就不過如此了。

　　書帶給了我們許多未知的事物與知識，也帶給了我們很多樂趣。我深知，每一個字，都是作者的故事；每一個標點符號，都有它獨一無二的意義，而我們，或許無法理解全部，但是閱讀使我們認可、懂得作者的心述，明白了一個個耐人尋味的故事和道理。

　　清風淡月，散去。當第一縷陽光初灑大地。東方的魚肚白是艷陽還是懷念？柳蔭下的一個小小孩童認真聽著老人繼續講述書中動人的故事……

閱讀的作文篇6

　　書，是人一生的好老師，書是誰都能讀的，不分老少，不分貴賤。

　　我還記得，我最早的讀物是一本名叫《大灰狼》的連環畫，那時候，我還不識字，還得讓媽媽讀給我聽，我不識字沒關系，但我會看圖，能悟到那么一點意思。我最喜歡書里的胖豬，它胖胖的，長著兩只大大的耳朵，它那笑瞇瞇的眼睛像彎彎的月牙，掛在它那胖胖圓圓的臉上，特別可愛，再加上穿在它身上的大紅色肚兜，顯得更可愛。

　　后來，我漸漸長大，媽媽就給我買了一本《恐龍世界》，它是一本主要以圖畫為主的書，我看得津津有味，每天都要看，現在，我喜歡看一切關于恐龍的書籍，這已經成為我的一大愛好。

　　到了三年級，我喜歡看關于外星人的書，這個愛好與我在圖書館看到的一本書有關，那就是《外星人之謎》這本書，里面寫了關于看到外星人的目擊報告。有些片段特別恐怖，據說有人看見一艘UFO降落，他們進去一看，里面全是白骨——看到這兒的時候，我冒了一身冷汗。雖然很恐怖，但我還是對天外來客充滿了好奇。

　　又過了一年，我又喜歡看《上下五千年》，那里面各朝各代帝王，有的治理出太平盛世，有的`貪圖享樂禍國殃民，有的將領開疆拓土，有的奸臣陷害忠良，悠遠的歷史，慘痛的教訓，讓我明白了許多道理：例如不能被壞人的話所蒙蔽，做人要明智，不能貪圖眼前的的利益……這本書讓我收獲了很多。

　　讀書讓我明白了一個道理：書是知識的海洋，讀好的書，只會對人有益處，不會有害處。讓我們駕著理想的小舟在知識的海洋里盡情遨游吧！

閱讀的作文篇7

　　看了《昆蟲記》后，我知道了昆蟲世界有這么多的奧秘。我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物……

　　我讀《昆蟲記》是因為同學的推薦，在讀的過程中不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我覺得仿佛置身于現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環境，不污染環境，這些蟲子是不是還會在呢？現在的環境惡化，又是不是在以后還會有呢？我仔細地想著這彼此之間的關系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進入了一個生的昆蟲世界。

　　《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”“蜘蛛織網，即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規范的網來” ……

　　當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的'實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了 “科學精神”及其博大精深的內涵。

　　昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

　　我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書。

閱讀的作文篇8

　　閱讀，是一種享受，也是一種樂趣。我喜歡閱讀，因為閱讀不僅讓我增加許多知識，也讓我學到做人處事的道理，真是一舉數得呀！

　　三年級時，三國志帶我走進閱讀的世界。從故事中，讓我知道古代將軍壯志凌云的精神，使我深受感動，尤其是關羽，他不但講義氣且智勇雙全，更是位忠心耿耿之士，令我非常佩服，也值得向他學習。讀著讀著，各式各樣的書籍使我百看不厭，從此，我愛上閱讀。

　　我愛閱讀，每當我心情不好時，總喜歡走進書房，隨手拿起一本本的書翻閱，接著進入書的奇幻世界，來到了侏儸紀公園、愛麗絲夢游仙境……，讓我忘記所有的不愉快，將煩惱都拋到九霄云外去，盡情的沉浸在書海中，讓自己完全的放松。

　　我愛閱讀，從閱讀中讓我知道許多名人是如何成功的，像愛迪生他嘗試了許多方法，最后才發明了電燈；海倫凱勒雖然雙眼失明、雙耳失聰，但她不畏艱難、努力向上，最后終于成為一位偉大的教育家。閱讀，是我的老師，也是我的朋友，為我指點迷津，引領我走向充滿希望的`未來。

　　閱讀，彷彿讓我擁有一雙翅膀，可以任意翱翔浩瀚的書海，陪我度過許多美好的時光。所以我要和閱讀當一輩子的好朋友，讓我更上一層樓。

閱讀的作文篇9

　　大文學家高爾基說過一句話：“書是人類進步的階梯”，這句話一直掛在我們學校的墻上，而掛在墻上的還有即會當官又會寫詩的歐陽修先生的“立身以立學為先，立學以讀書為本”。

　　你還別說，我倒是一個讀書迷，在我很小的時候，每天晚上睡覺之前，爸爸總會給我講一些小故事，有兇惡的老熊家婆、有馱米過河的小馬、有出爾反爾恩將仇報的魔鬼、還有被爸爸私自改編了的神筆馬良……聽著聽著，誘發了我對知識的渴求，我求知的大門逐漸打開。

　　漸漸的，我長大了，可以自己看書了，從開始的拼音注本到連環畫，再到故事書、作文書等。還記得最早的時候是看爸爸給我買的《葫蘆娃》、《水果圖片書》，只覺得翻著好看，那一個個光腳丫葫蘆娃生龍活虎的，同時電視里也在放，我看得好喜歡，葫蘆娃也成了我心中最早的.英雄形象。還有漫畫版的《西游記》，我最喜歡孫悟空了，真希望自己也有雙火眼金睛，有一陣子我的一舉一動都在模仿孫悟空，抓耳撈腮，提腿眺目，頭上系條繩子充當緊箍咒，手里撿根棍子就成了金箍棒，追著爸爸媽媽當妖怪打。

　　進入四、五年級以后，我逐漸閱讀諸如《三國演義》、《水滸傳》、《簡、愛》等中外名著，當然了，有的時候仔細品味，也有的時候跑馬觀花。不過有一個人的書是不會跑馬觀花的，那就是被稱為中國動物小說大王的沈石溪老師的書，什么《退役軍犬黃狐》、《一只獵雕的遭遇》、《野犬女皇》、《臉色蒼白的伙伴》等，其實我第一次讀沈老師的書還是四年級的時候，一天爸爸對我說：“兒子，這篇《臉色蒼白的伙伴》寫得好，我小時候最愛的一篇文章，終于在電腦里找到了。”果然，還是中學生的沈石溪把史潛文形容得“個頭雖然和我一般高，但瘦骨嶙峋，站著像根筷子，坐著像只魚鉤。他臉上幾乎沒有血色，蒼白得像新買來的乒乓球……”。整篇文章將小孩子之間的“矛盾”渲染得充滿火藥味。天啊！這多符合我的性格啊！能寫出這種文章的人，我第一個豎大拇指，夸他“有種”。

　　我想當將軍，也很喜歡軍事類書籍，什么《拿破侖》、《軍事武器》這些書也是我的最愛，這不，上星期又叫爸爸給我買了《十大元帥》，這幾天一有空就拿出來看，沒錯，的確過癮。

　　真的，我喜歡讀書，我閱讀課外書的故事，也許一輩子也講不完……。

【閱讀的作文】相關文章：

閱讀的作文05-29