閱讀的作文精華[8篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文 篇1

　　讀一本書(shū)帶給你的收獲不可預(yù)知，有時(shí)你覺(jué)得沒(méi)有什么收獲，但其實(shí)你已經(jīng)在收獲，也許有時(shí)你覺(jué)得收獲很多，但很快你會(huì)就忘了當(dāng)時(shí)的感受。

　　如果你讀的是一本教育類的書(shū)，會(huì)有這樣的感受，書(shū)里邊的某一段話，深深地觸動(dòng)了你，讓你有所思考，某一個(gè)觀點(diǎn)，和你平時(shí)的看法相同，但作者的更深入一點(diǎn)，某一個(gè)案例，讓你更加清晰的知道了某一個(gè)觀點(diǎn)的理解，與作者產(chǎn)生共鳴，你會(huì)更愿意讀下去，或者反復(fù)讀一讀這一段，還會(huì)有更多的想法突然產(chǎn)生。

　　如果你讀的是一本哲學(xué)類的書(shū)，比如《哲學(xué)與人生》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候很難讀下去，不是很理解，不是很認(rèn)同，但又不舍放下不讀，于是，堅(jiān)持讀一段，總會(huì)有豁然開(kāi)朗的那一刻，這是，你頓悟、你更加深入的思考人生，對(duì)某一觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)更加深刻，讀下去的欲望會(huì)更加強(qiáng)烈，這也就是所謂的，書(shū)越難讀懂，讀完之后，你的收獲就越大。

　　如果你讀的是一本關(guān)于心理學(xué)方面的'書(shū)，比如畢淑敏的《我很重要》，你會(huì)跟隨作者描述的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，一次次獨(dú)特的經(jīng)歷，還有作者內(nèi)心的波動(dòng)而跳躍，而傷心、而感動(dòng)，同樣的意思，或者大抵差不多的意思，不同的作者，寫出不完全一樣味道，一邊讀你會(huì)一邊想，如果是我寫，我如何才能寫的清楚，寫的柔美，寫得讓人愿意讀。每個(gè)人都有自己的閱讀嗜好，我喜歡優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)，運(yùn)用排比、擬人、夸張一點(diǎn)的寫作手法，讀起來(lái)會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)輕松感。同時(shí)，我還特別喜歡細(xì)膩的文字，輕輕地?fù)軇?dòng)你心弦，參與你的思緒，有時(shí)來(lái)回翻閱，反復(fù)讀看某一段話，細(xì)細(xì)的品味，更有意思。

　　如果你讀的是一本小說(shuō)，就會(huì)被情節(jié)吸引，關(guān)注人物命運(yùn)，一頁(yè)頁(yè)的看下去，總有想一口氣看完的沖動(dòng)，看小說(shuō)容易陶醉其中，把書(shū)中的某一個(gè)人物放在自己的心中，反復(fù)思考，比如《我不是潘金蓮》作者的寫作手法非常獨(dú)特，人物刻畫也非常下功夫，一波三折，主人公李雪蓮，不屈服命運(yùn)的擺布，不斷的與世俗抗?fàn)帲瑸榱艘粋�(gè)真假，一份清白，她執(zhí)著的告狀，她費(fèi)盡心機(jī)的求證，她堅(jiān)持了20年，忘了生活，忘了孩子，甚至忘了自己，作者的描述，讓你看到了一個(gè)全方位無(wú)死角的她，人前人后的不同，內(nèi)心與外在的掙扎，也映射出為人的矛盾與糾結(jié)。閱讀過(guò)程中，讓我感受到，站在旁觀者的角度，更能夠清晰而又冷靜的看一個(gè)人，平時(shí)生活中，你看到只是你能看到的，看到的是表面現(xiàn)象，每個(gè)人都有人后的一面，所以總有看不透和看不到的地方。如此說(shuō)來(lái)，看小說(shuō)豈不是非常美妙？可以看透一個(gè)人的前后左右，經(jīng)歷一個(gè)人的一生，比生活本身還要豐富的多嗎？

　　一個(gè)人物的一生經(jīng)歷，無(wú)法用成敗來(lái)簡(jiǎn)單論之，一個(gè)人物的性格無(wú)法用好壞簡(jiǎn)單論之，但人物的悲喜經(jīng)歷，人物的思想變化過(guò)程，卻能給讀者帶來(lái)思考與觸動(dòng)。

　　開(kāi)卷有益，繼續(xù)閱讀吧！

閱讀的作文 篇2

　　閱讀，是一種享受，也是一種樂(lè)趣。我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x不僅讓我增加許多知識(shí)，也讓我學(xué)到做人處事的道理，真是一舉數(shù)得呀！

　　三年級(jí)時(shí)，三國(guó)志帶我走進(jìn)閱讀的世界。從故事中，讓我知道古代將軍壯志凌云的精神，使我深受感動(dòng)，尤其是關(guān)羽，他不但講義氣且智勇雙全，更是位忠心耿耿之士，令我非常佩服，也值得向他學(xué)習(xí)。讀著讀著，各式各樣的書(shū)籍使我百看不厭，從此，我愛(ài)上閱讀。

　　我愛(ài)閱讀，每當(dāng)我心情不好時(shí)，總喜歡走進(jìn)書(shū)房，隨手拿起一本本的書(shū)翻閱，接著進(jìn)入書(shū)的奇幻世界，來(lái)到了侏儸紀(jì)公園、愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境……，讓我忘記所有的不愉快，將煩惱都拋到九霄云外去，盡情的沉浸在書(shū)海中，讓自己完全的放松。

　　我愛(ài)閱讀，從閱讀中讓我知道許多名人是如何成功的，像愛(ài)迪生他嘗試了許多方法，最后才發(fā)明了電燈；海倫凱勒雖然雙眼失明、雙耳失聰，但她不畏艱難、努力向 上，最后終于成為一位偉大的教育家。閱讀，是我的.老師，也是我的朋友，為我指點(diǎn)迷津，引領(lǐng)我走向充滿希望的未來(lái)。

　　閱讀，彷彿讓我擁有一雙翅膀，可以任意翱翔浩瀚的書(shū)海，陪我度過(guò)許多美好的時(shí)光。所以我要和閱讀當(dāng)一輩子的好朋友，讓我更上一層樓。

閱讀的作文 篇3

　　在網(wǎng)上瀏覽，看著看著，就油然生出一個(gè)詞來(lái)：賣弄。有的文章像極了滿臉皺褶、肥膩臃腫的半老婦人，涂著厚厚的脂粉，染上火紅火紅的唇，穿上露胸露背露肚臍的鮮艷服裝招搖過(guò)市一般。那感覺(jué)真說(shuō)不出是什么滋味，總之，令你脊梁骨發(fā)冷，頭皮發(fā)麻，渾身起雞皮疙瘩。

　　許是洛陽(yáng)紙賤的原因吧，何況現(xiàn)在也不用紙了，只要有一機(jī)在手，可以任性而為，連橡皮擦都省了。你看有的散文，真是體現(xiàn)“散”的精魂了，散得讓你讀完，不知道作者在說(shuō)什么，一篇散文竟然洋洋灑灑寫出3000以上的文字來(lái)，這還不算，還旁征博引，真是上下千年，古今中外，無(wú)不涉獵。真和那出門帶著筐，見(jiàn)什么撿什么的潑留希金極為相像。作者也似乎要在一篇文章里將自己所知道的東西都昭示給別人，好像不這樣就不是散文，不這樣就不算有學(xué)問(wèn)似的，怪不得老百姓通常把他們看不懂，看不慣的文章稱為故弄玄虛，賣弄斯文呢！

　　有的研究學(xué)術(shù)的文章，洋洋幾萬(wàn)言，引經(jīng)據(jù)典，可是看來(lái)看去，竟然看不到作者自己對(duì)學(xué)術(shù)的觀點(diǎn)和看法，那么搬來(lái)那些古名人的論述干什么呢？是讓這些安息者做自己的后臺(tái)，還是做綠葉？結(jié)果卻讓那些名人們做了屏風(fēng)，反把自己的思想隱藏起來(lái)，作了葉下螳螂，還不自知。像羞澀的小姑娘扯起母親的長(zhǎng)衫，遮住自己的顏容和身形。弄得讀者不知道是看母親還是看小姑娘。你要說(shuō)他是三頁(yè)無(wú)驢，還有點(diǎn)冤枉他，好賴人家還句句有“驢”，就是沒(méi)提到賣而已。

　　回頭讀讀《論語(yǔ)》，再賞賞《馬說(shuō)》，看看《陋室銘》，哪篇不是傳世省世之作，可是哪篇文章是千言萬(wàn)語(yǔ)？就是既贊人又贊己，邊寫景邊抒情邊議論的《岳陽(yáng)樓》也不過(guò)幾百字。而孔子、韓愈、劉禹錫，范仲淹，又有哪個(gè)當(dāng)代之人敢厚誹？古人作學(xué)問(wèn)，闡述思想，以精當(dāng)為主，我們今天的學(xué)者、作者，為何非要把文章做成婦人的.裹腳布子？難不成是為湊點(diǎn)字?jǐn)?shù)，多混點(diǎn)稿酬？倘是這樣的話，倒無(wú)可厚非，人人都是要吃飯的么！只是浪費(fèi)了讀者的時(shí)間，也真是害人，再者說(shuō)，你把饃嚼得稀巴爛，人家還能品出什么滋味來(lái)，總得給讀者一點(diǎn)思考的空間吧。

　　賣弄，總得賣弄出新東西，還得有人識(shí)貨，才算有點(diǎn)價(jià)值。孝女曹娥死了，度尚請(qǐng)人（邯鄲淳）誄文祭之，蔡邕讀后在碑后題文“黃娟幼婦外孫齏臼”，一代大家說(shuō)話弄得全世界的人都不明白，恐怕這也是賣弄學(xué)問(wèn)吧，要不是遇到聰明的楊修，那蔡邕的隱語(yǔ)又有何價(jià)值？何不直接寫成“絕妙好詞”呢！是怕別人都看得明白，失了自己的儒雅學(xué)識(shí)？

　　我個(gè)人以為人當(dāng)活得簡(jiǎn)明透徹，文章更應(yīng)當(dāng)言簡(jiǎn)意賅。剔除那些顯擺學(xué)識(shí)的外衣，裸露清清爽爽的肌膚，何嘗不是一道靚麗的風(fēng)景！

閱讀的作文 篇4

　　在記憶的心扉中，兒童時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

　　在我5歲時(shí)，爸爸媽媽給我買了兒童繪本，故事書(shū)。每天晚上睡前，我都要讓媽媽到我的房間來(lái)講睡前小故事。如果哪一天媽媽沒(méi)來(lái)講故事，我就不睡覺(jué)，你總不能讓一個(gè)幼兒園的小女孩早上起來(lái)長(zhǎng)出黑眼圈吧！媽媽斗不過(guò)我，只好每天都過(guò)來(lái)講睡前故事。想起那時(shí)，我也真夠犟的。如果一個(gè)故事還沒(méi)讀完我就睡著了，第二天，我死活也不會(huì)讓媽媽讀第二篇的，那時(shí)我的記憶力可好了。

　　在媽媽把四本故事書(shū)讀完了，又讀第二遍時(shí)，我仍津津有味地聽(tīng)著，那些故事是那么好聽(tīng)啊！《烏鴉喝水》中聰明的烏鴉用智慧喝到了水；《狐貍和烏鴉》中狡猾的狐貍說(shuō)了成千上萬(wàn)的甜言蜜語(yǔ)，終于，把烏鴉的心給打動(dòng)了，烏鴉一放聲歌唱，肉就掉進(jìn)了狐貍的嘴里……

　　但是，這故事也畢竟只是故事，聽(tīng)了太多遍，也不會(huì)有意思。

　　我上小學(xué)一年級(jí)了，學(xué)會(huì)了拼音，就自己讀故事書(shū)，在那時(shí)，我又獲得了新的知識(shí)。

　　語(yǔ)文書(shū)中的知識(shí)也令我好奇：那些優(yōu)美的詩(shī)句，令我陶醉。

　　到了三年級(jí)，我學(xué)會(huì)了很多的.漢字，可以看沒(méi)拼音的書(shū)了，于是我就經(jīng)常到圖片館去，看我喜歡的《淘氣包馬小跳》。

　　一次，新華書(shū)店來(lái)學(xué)校賣書(shū)，可我只帶了30元，可是“馬小跳”要20多塊，怎么辦啊？我只好死了這條心，買了一本“馬小跳”，如果我有更多的錢該多好！如果有更多錢，我愿意把所有不同的“馬小跳”都買下來(lái)。

　　直到四年級(jí)，我遇到了朱老師，老師發(fā)給我們一張叫閱讀地圖的表，那上面的書(shū)真多啊，《夏洛的網(wǎng)》，《我是白癡》，《草房子》等，這些吸引人的題目，指引我走向書(shū)的世界。

　　一天晚上，我遲遲睡不著，于是，我就拿起床頭的新書(shū)《城南舊事》開(kāi)始看起來(lái)，這本書(shū)看好看，一位叫英子的小女孩遇見(jiàn)了一位被人們稱為……看著看著，我的眼睛支撐不住了，只好把書(shū)簽小心翼翼地夾進(jìn)去，生怕書(shū)會(huì)裂開(kāi)。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，如今我已經(jīng)五年級(jí)了，看的書(shū)也越來(lái)越多了，可作文還是寫不好，可能是看的書(shū)還不夠多吧！

閱讀的作文 篇5

　　常聽(tīng)人說(shuō)：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。冰心奶奶又告訴我們：讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)。起初我只能模模糊糊地明白它的含義，后來(lái)真正的感受后，我才懂得了多讀書(shū)能擴(kuò)展知識(shí)，陶冶情操，這又讓我體會(huì)到了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的豐富哲理。如今，書(shū)已成為我生活中必不可少的好朋友，今天我就曬曬我和書(shū)發(fā)生的小插曲吧!

　　在今年的暑假里，我在書(shū)店買書(shū)的時(shí)候，愛(ài)上了一本《窗邊的小豆豆》，可是媽媽說(shuō)只能買兩本書(shū)，因?yàn)榧依锏臅?shū)實(shí)在太多了，光爸爸的書(shū)就占了一個(gè)大書(shū)柜。現(xiàn)在我還必須要買兩本最重要的書(shū)，所以這本《窗邊的小豆豆》只好不買了。

　　我真的太想看《窗邊的小豆豆》這本書(shū)了，可一定要把買來(lái)的書(shū)看完才行。結(jié)果我只花了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間把那兩本書(shū)囫圇吞棗，走馬觀花地看了一遍。然后我就一個(gè)人急匆匆地向書(shū)店狂奔而去。到了書(shū)店，我一本一本地翻找著《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，可是它貌似在和我玩捉迷藏，怎么找都找不到，正當(dāng)我失望，想要回家的時(shí)候，突然，一本書(shū)正在向我打招呼，好像在說(shuō)快來(lái)看我呀!快點(diǎn)來(lái)呀!我就是你要找的書(shū)呀!我仔細(xì)一看，啊!原來(lái)《窗邊的小豆豆》在這里，我可算找到你了。于是我趕緊打開(kāi)來(lái)看，一頁(yè)、兩頁(yè)、我像一塊海綿一樣貪婪地吸吮著知識(shí)，我看得津津有味，一分鐘、兩分鐘，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我只好把書(shū)放回書(shū)架，依依不舍地回家，要不然我這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回去媽媽一定會(huì)擔(dān)心的。

　　在回家的路上，我滿腦子想的都是故事的情節(jié)，穿馬路的時(shí)候差點(diǎn)兒撞到電線桿了呢!

　　晚上，我趁爸爸媽媽都睡著了，把平板電腦打開(kāi)，在網(wǎng)上看《窗邊的小豆豆》，為了防止媽媽發(fā)現(xiàn)，所以我把平板電腦放在棉被里偷偷的看。我還在門上掛了一個(gè)風(fēng)鈴，這樣?jì)寢屵^(guò)來(lái)的時(shí)候我聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)，我的`心里又快樂(lè)又懼怕，快樂(lè)是因?yàn)槭斋@了很多新的知識(shí)，懼怕是因?yàn)榕卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)。

　　就這樣，我白天跑到書(shū)店看書(shū)，晚上把筆記本電腦打開(kāi)看書(shū)，還是把書(shū)看完了。

　　“鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)該把讀書(shū)作為一種享受，善于讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。

閱讀的作文 篇6

　　秋天來(lái)了，讓我們一起去看秋景吧！ 秋天的天氣給人一種涼爽的感覺(jué)。秋高氣爽，秋風(fēng)一吹到臉上，就像媽媽的手輕輕地?fù)崦�著我們的臉。抬頭可以看見(jiàn)一朵朵白云在空中飛，真是天高云淡，還可以看到一排排大雁排成“人”字向南方飛去。 秋天果子豐收了！你看，水果攤的水果也多了，有桔子、柿子、梨……秋天的水果，看了真讓人想一口吞下去，連皮也不吐。水果好像在說(shuō)：“老朋友，我們又見(jiàn)面了。秋天到了，我們都出來(lái)了，你們快來(lái)嘗嘗吧，我可好吃了，吃了包你心服口服。” 我們這兒可是桔鄉(xiāng)呢，野外桔樹(shù)上一個(gè)個(gè)青色的桔子藏在樹(shù)葉里，你不靠近它們，那是很難看得到的；還有黃綠相間的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一股淡淡的清香，怪不得人們說(shuō)：“春華秋實(shí)”啊！ 秋天可真美啊！秋天把金黃色給了銀杏葉，把紅色給了楓葉。葉子一片片地落下來(lái)，在空中翩翩飛舞，像一只只彩蝶，飛到了地上，給大地鋪上了一張五顏六色的地毯，真像是來(lái)到了美麗的夢(mèng)境。田野里的`稻子也成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像金色的海洋。桂花也開(kāi)了，隨著秋風(fēng)吹過(guò)，給人們送來(lái)了陣陣清香，真是沁人心肺。

　　秋天也是一個(gè)戶外活動(dòng)的好季節(jié)。秋天放風(fēng)箏的人特別多，假日的草坪上、公園里，抬頭就能看見(jiàn)許多風(fēng)箏在飛翔，給人一種美麗的遐想。當(dāng)然，也可以去爬山，既可以鍛煉身體，又可以增強(qiáng)意志。

　　我深深地愛(ài)你——秋天。

閱讀的作文 篇7

　　有一個(gè)女孩，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她從小到大讀了很多書(shū)，多得連自己也記不清了。好在她有一個(gè)細(xì)心的媽媽，一直耐心地記錄著她的閱讀情況，20xx年她閱讀了488本書(shū)，20xx年閱讀了900本書(shū)，20xx年閱讀了320本書(shū)。讀書(shū)成了她生活中不可或缺的一部分。她曾經(jīng)被評(píng)為“濰坊市讀書(shū)之星”。

　　電梯里經(jīng)常看到她埋頭苦讀，在奶奶家她也經(jīng)常廢寢忘食地讀書(shū)，洗腳時(shí)能看到她如饑似渴讀書(shū)的樣子，外出旅游時(shí)身為“小書(shū)迷”的她，也不忘帶著書(shū)出去，就連在上廁所時(shí)也不愿停下讀書(shū)。

　　記得有一次，有一本書(shū)，在家里還沒(méi)有讀完，于是她就拿著書(shū)進(jìn)入了電梯，一直到了奶奶家，直到奶奶喊她吃飯時(shí)，她才戀戀不舍地放下書(shū)去吃飯。等吃完飯后，她又迫不及待地拿起書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地繼續(xù)閱讀了。

　　還有一次，午睡的時(shí)候，她睡不著，因?yàn)樗�午睡前讀的那本書(shū)，還沒(méi)有讀完，心里總惦記著，她就悄悄地爬起身來(lái)，偷偷地拿起那本書(shū)，她害怕被父母發(fā)現(xiàn)，就側(cè)頭朝里，如饑似渴地讀起來(lái)，等她覺(jué)得爸爸媽媽快要醒了的時(shí)候，就把書(shū)放在一旁，然后閉上眼睛假裝睡覺(jué)。起床時(shí)間到了，媽媽叫她起床了，讓她繼續(xù)閱讀那本書(shū)，誰(shuí)知她就又偷偷拿起另外一本書(shū)，“啃”了起來(lái)。

　　呵呵，告訴你們吧，其實(shí)這個(gè)小女孩就是我。說(shuō)起讀書(shū)，最讓我感到自豪的是我曾經(jīng)在學(xué)校的讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式時(shí)分享過(guò)我的讀書(shū)經(jīng)歷和方法，引起過(guò)熱烈反響呢？

　　我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)能使我擴(kuò)大視野，就像同主人翁一起經(jīng)歷有趣的`事情；讀書(shū)能學(xué)很多知識(shí)，知其然，又能知其所以然；讀書(shū)能讓我懂得很多道理，逐漸形成了對(duì)事物、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)真的是好處多多，樂(lè)趣多多，愿我們都愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！

閱讀的作文 篇8

　　閱讀可以是閱讀書(shū)籍，報(bào)紙，雜志等等，無(wú)論是閱讀什么，我們都要有一顆想去發(fā)現(xiàn)知識(shí)，想去追求的心。這樣你就能快樂(lè)，就像我上次看的那本書(shū)里，是真正的.讓我感受到閱讀中快樂(lè)的存在。那本就是《可以抱你嗎，寶貝》這本書(shū)寫了一個(gè)非常有愛(ài)心的媽媽去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)了一位擁有兔唇的小女孩，她并不嫌棄還花錢讓小女孩變得美麗漂亮。之后她又生了一名看似健健康康的小男孩但她們卻不知道，這名小男孩是一個(gè)“星星的孩子”——活在自己的世界里的自閉小孩。但她的媽媽并不放棄她，她每天都試圖想教孩子開(kāi)口說(shuō)話，但時(shí)間一天一天過(guò)去了，都沒(méi)有效果。最后，在媽媽出門時(shí)他開(kāi)口叫了一聲“媽媽！”

　　這本書(shū)讓我感動(dòng)，我覺(jué)得快樂(lè)是為孩子在最后終于開(kāi)口說(shuō)話了，也是為這世上真的有真善美而快樂(lè)，我為我能明白一個(gè)人生的道理而快樂(lè)。

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