實用的閱讀的作文9篇（精品）
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的閱讀的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
高爾基說的“書是人類進步的階梯”。不錯，讀一本好書給人的人格上有大的塑造。
在小時候讀的書是一種樂趣，就同看小人書一樣，但這漸漸地成為一種求知，長大了，求知欲爭強了，使我明白書的真正釋義：一本好書，能在你迷茫時帶來平靜；能在你憂傷時帶來歡樂；能在你落寞時帶來安慰……他會讓你將失敗看做春天的花朵，會將成功看做秋天的果實。這是春耕秋收的道理：有付出才會有回報。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍o了我許多。有這樣的書，它伴我走過了許多春秋，我對它不會厭倦。靜靜地翻開一本書，細細地讀，一遍是淺顯，兩遍是理解，三遍是加深，四遍是領會……更進一步地，讀每一遍都有不一樣的感悟。
“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯�？傊�，知識能塑造人的性格�！边@是培根對閱讀的經典闡述。每一本書都有自己獨特的優點。子曰：活到老，學到老。閱讀是學習的基本途徑，閱閱讀籍是提高修養的`最好途徑，但是書也告訴我要懂得選擇：書有分好壞，有分益害。
閱讀一門藝術：是一門完善自我的藝術，閱讀只是一個過程，在乎的是是否吸收；是一門享受生活的藝術，是一種對文筆的享受；是一門充實人生的藝術，那是一個儲蓄罐，慢慢存滿；是一門領悟人生的藝術，讓大家懂得正對生活中的一切成功與失敗。
閱讀是一種分享，分享書中的歡樂，分享書中的憂愁，把歡樂帶來，把憂愁帶去。
書是一條通天大道，與知識的道路相通；書是一盞明燈，照亮這條通天大道：書是一壺燈油，給這盞明燈添油。
閱讀的作文 篇2
書香伴我成長在書香伴我成長我成長的歷程中，陪伴我最久的不是父母，不是玩具，而是那一本本帶著清香的書頁。那年夏天，爸爸給我買了幾本書，并要求我將他們讀完，我當場就嚇哭了。這也不能怪我，那幾本書疊起來有兩個磚頭那么厚，而且都是一些無聊的書籍，如：《昆蟲記》、《紅樓夢》、《朱自清散文集》等，那時我還不了解它們真正的價值，只是喜歡聽媽媽讀《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》。等我長大一些了，爸爸強求我必須讀完，否則，就沒收我其他的'課外書，我還想用眼淚要挾、抵賴，可爸爸早就不吃這一套了，我只能聽從了。
過了將近一星期，我終于讀完這些書，可爸爸卻又來了一個“馬后炮”——問我書上的內容。這可難住我了，我看這些書時都是囫圇吞棗地看，根本沒有用心，哪回答得上來呀！可是爸爸沒有責怪我，他對我說：“孩子，你知道這世界上最寶貴的財富是什么嗎?”我想了想，搖了搖頭。爸爸又說：“是知識和智慧，其他東西都有可能會失去，但它們不會。它們會永遠保存在你的腦海里，孩子，你懂了嗎?”我似懂非懂地點點頭。之后，我又長大了，更能體會爸爸話的含義了。之后，我手中的書再也不局限于童話了，而是那一本本記載了最寶貴的精神財富的書籍。
閱讀的作文 篇3
品味自然可以感受到甜味；品味美食可以感受到香味；品味人生可以感受到酸味、甜味、苦味、熱味；而閱讀帶給了我酸、甜、苦的滋味。
周末，躺在草地上，手里抱著一本《人生》，在柔柔的陽光照耀下，細細地品味著每一個文字。母愛這一篇生動地敘述了母親為救兒子，不顧生死，飛也一般地推開兒子，而自己卻被卡車壓住不能動彈，導致死亡……嘩嘩嘩，淚如雨下，淚順著我的臉流下，滴嗒，落在了小草的葉子上，慢慢滑，慢慢滑，滴嗒，又落進了泥土中。我的內心感動不已，酸酸澀澀的，似一顆話梅糖，溶化，在我內心里彌漫開來，那一刻我品味到了母愛，我為母親這一偉大的舉動而感動不已，我體會到了偉大的母愛那一刻我品味到了閱讀的滋味：酸而澀。隨著書的翻動，內心的情感也不斷變化。酸澀的，甜甜的，苦澀的……
課堂上，我又再一次的耐不住誘惑，偷偷的手伸了下去，慢而無聲地翻開了《意林》的這一章當思念經過海城，生活在海城的一對伙伴默默與小小，他們從小就生活在一起，青梅竹馬，而一場車禍使小小的父親雙腿折斷，駕車者竟是默默的`伯伯。他倆被迫分離，一個在海的這頭，一個在那頭，思念，思念，沒過了海城，他們在18歲那年終于相見，從此再也沒分離過……看完，我開心的笑了，同學們都奇怪地望向我，我這才知道是上課，頭低了下來，還好老師沒有聽見，要是老師聽見了，哎呀，那可就倒霉啦！看完這一章，我心里甜甜的似乎又吃了一顆棒棒糖，那甜味，先從舌上味覺慢慢溶開，從喉嚨到大腦到整個身體都是甜的。我為默默和小小他們的重逢和快樂地生活在一起而感到快樂，甜美。我從閱讀中品到了這樣的滋味之甜而溫。
閱讀中蘊含著許多滋味：酸甜、苦澀、還有許多滋味，都很美好，我的閱讀滋味真是豐富多彩。隨著書的翻動，內心的情感也不斷變化、升華……
閱讀的作文 篇4
我的課外閱讀歷程從媽媽從小給我講故事到現在，已經整整有十年的時間了�，F在到了初中，我的課外閱讀面更廣了：天文地理國際文事，科技普事，國外國內名著等，凡是我能借到的書我都貪婪地“獵取”。但，我始終忘不了了那由課外閱讀引起的“插曲”。
小學三年級時我們寫作文。一次老師布置了一篇寫柳樹的作文。由于我剛從圖書館里借了一本作文書，看了(楊柳青青)這篇作文，我便也仿照著那篇文章的寫作手法，寫了一篇。沒想到，后來鄭重其事地將我的作文為范文朗讀了，還表揚我呢!看著同學們向我投來了羨慕和贊許的目光，別提我心里有多美了。
由于嘗到了甜頭，我以后一放學就撲向圖書館，什么《三國演義》《水滸傳》啊，沒小學畢業，我就讀了好幾本名著了。
我看書常�？吹桨胍谷湃胨�，因為看書時間太長，沒有保護好眼睛，眼力漸漸差了。媽媽一再要求我少看點書，但我一捧起心愛的書時，便把媽媽的話忘到九霄云外了。
緊接著，不妙的事情出現了。那是四年級的一次期中考試，我的語文成績是96分，數學成績卻是69分。當我忐忑不安地把成績但遞給爸爸時，爸爸看了看，沉思了一會，臉色凝重地說：“孩子，爸媽知道你喜歡看課外書。但你知道不，如果你數學英語學不好，將來也就只能是個瘸了腿的`“才子”啊!爸爸也不是不給你看，但你也要把課內的知識先學好吧，這樣也利于你對課外書的更深理解啊!”聽了爸爸的話，我的腦海里立刻浮現出一幅又滑稽又可笑的畫面：一個裝了一肚子課外書的“才子”，一腳高一腳低地在人群中來回而行，他滿腹經書，卻算不出二斤雞蛋的斤數與錢數。難道我也要成為這樣的人嗎?我打了個冷戰，我明白我應該怎么做了。
從那時起，我便與課外讀物少接觸了，思緒也不在被課外書所纏繞了，數英語也大大提升了成績。
可是每當我冷靜下來，我就仿佛聽到被我隔著一道墻的課外書傷心的哭喊著：“小主人，你怎么把我們冷落啦!”我就會在心里暗暗地說：“再等一會兒吧，我總得把我的“本”事——課內知識先學好呀!”
現在，隨著我的成績的慢慢平衡了，我漸漸適合地閱讀課外書了。
閱讀的作文 篇5
放暑假了，媽媽幫我從圖書館里借來了好幾袋書。我翻了翻，這些書圖文并茂，都是我愛看的。一想到終于可以痛痛快快地看書了，我的心里頓時樂開了花。
在媽媽給我準備的知識大餐里，有《紅樓夢》童書版、《碧玉蟈蟈》、《橘子里的.仙女》、《狼王夢》、《歡喜河娃》和《原來如此的故事》但讓我看得最入迷的，還是那本有著精美插圖的《紅樓夢》。
那一陣子，只要我有空，都會立刻捧起《紅樓夢》這本書來看。那一天，媽媽叫我睡午覺，我的心在書里，一邊看書一邊對媽媽說：不要，我要看書。媽媽說：那，好吧！我像是孫悟空到了花果山稱心如意，趕緊飛一樣地讀起來，一頁、兩頁、三頁一小半，一半，不知不覺就看了一下午。直到媽媽午覺睡醒了，發現我還在看，連催了好幾次，我這才戀戀不舍地放下書休息一會兒。
還有幾次，媽媽去廚房煮飯，讓我抓緊時間寫《暑假學與練》。可是那些書像是給我施了魔法一樣，讓我關公降曹操身在曹營心在漢。我趁媽媽去廚房忙碌，馬上腳步輕輕地飛速從書架上拿下一本還沒看完的書來看。我眼看書本，耳聽六路，盡管有些提心吊膽，但還是看得津津有味。過了一會兒，我聽到媽媽的腳步聲由遠到近，趕緊三步并作兩步，把書塞回書架，又裝模作樣認真地寫起作業來。
就這樣，暑假里，我看完了媽媽給我借來的所有的書，還把自己的小書架上的許多書又看了一遍，真是小雞跌進米缸里飽吃一頓。
媽媽說，多吃飯，能使人長肉肉；多看書，能使人長知識。暑假的知識大餐真美味啊！
閱讀的作文 篇6
茜茜愛看書，閱讀量也很大，現在不帶插圖的兒童讀物基本上都能自己看下來�？吹臅r候遇到不認識的字或不理解的詞，她會及時的問，所以，可以說是閱讀幫助她增大了識字量和理解能力。
但孩子的每一個習慣的培養都離不開家長的引導和鼓勵，還要有一個重要因素貫穿在始終，那就是要親力親為的和她共同去做這件事情。這一點我是深有體會。在這里我就茜茜的特點來談一下她讀書習慣的培養。
一 談談引導。在孩子很小的時候，我會經常給她讀一些小故事或字句優美的散文，我讀的時候盡量做到聲情并茂來吸引她的注意力。另外，我為她選擇了一本適合她看的期刊《嬰兒畫報》，大概一個月一期，書里面至少有一個故事是大圖配大字，孩子認知很方便。每一期的小故事里引用的動物形象都有變化，她很喜歡看。在這個時候，我不給她提供太多的書，基本上在一個月里我會陪著她看一本書，教她認認字，一起做做里面的游戲內容，后來隨著她年齡的增大，認的字多了，我就讓她自己讀讀看看，只是我得在一邊隨時準備回應她，和她交流。再大一點后，我把《嬰兒畫報》換成了《幼兒畫報》，其內容更豐富，故事的知識性也更強，同時還引導她看些適合她的兒童讀物和光碟，比如童話故事類、生活小常識類、科普小知識類的。從中我還發現了她的一個興趣點，就是她特別喜歡有關天文方面的知識。她總是希望自己能飛到天上去，我跟她說，現在多讀書，多掌握知識，有一天，你會實現你的夢想的。
我也常帶她去書店，現在書店都提供讓孩子隨便翻看的便利，那里面的書花花綠綠，應有盡有，一般情況下，孩子們都會喜歡去，在里面一呆就是半天都不會煩。我建議家長們抽出休息時間常帶孩子去逛逛書店，先讓孩子愛上書，再引導著看里面的內容。
二 鼓勵、表揚�；緱l件提供給她了，接下來就要適時地表揚和鼓勵，一開始當我發現她自己主動拿一本書，坐下來安靜地看的時候（這個時候，不論是什么書），我總不失時機的向家庭的其他成員表揚她，看似是對別人說話，其實我知道，她聽得比別人更清楚，這樣往往能起到很好的效果。 記得前年春節，家里的客人多，大人在忙碌無暇顧及她，哥哥姐姐比她大得多，只顧玩電腦看電視，都不帶她玩。她萬般無奈，拿了本書坐在嘈雜中自己看，一開始或許是因為太無聊，可后來她神情越來越專注認真，完全不被外界打擾。姨媽看到了，稀奇得不得了，我們幾個大人就在一邊故作不平常的談論起來，言談中把她夸獎了一番，還要哥哥姐姐向她學習。我知道，這時她心里一定樂開了花，可面上她全當沒聽見，反倒更安靜，還堅持了很長一段時間，并且在這之后，我發現，她主動看書的時間逐漸增多，并且在很鬧的環境下，她也能坐得住，從此為自己贏得了“愛看書”“小書蟲”的光榮稱號。由此可見，家長的贊揚和認可對孩子好習慣的養成會起到關鍵性的作用。
有教育專家提出，小學階段的學習任務比較著中學以后的學習任務來說是較輕的，應該讓孩子在小學階段多讀課外書，積累詞匯量和語言的`表達能力，為以后的作文打下堅實的基礎，如果等中學以后再擴大課外閱讀量，就會顧此失彼，影響其它學科的學習。其實，關于讓孩子多讀書，讀好書的作用和道理，我想每一個父母都知道，只是有些家長因為工作或生活上其它事情，沒有太多的時間關注孩子的讀書問題，或者沒有規劃好怎樣有條理的去引導。在此，我呼吁家長朋友們，為了孩子，我們要在百忙之中抽出時間多陪他們看看書，讀讀書，多和他們做讀書交流，幫我們的孩子養成良好的閱讀習慣，在以后的學習生活上健康成長。
閱讀的作文 篇7
閱讀就像喝一杯優香的奶茶，甜甜美美；閱讀就像品一杯香淳美酒，回味無窮。閱讀，真好。
——題記
我想每個人都閱讀過，而每個人對閱讀的感覺不一樣。學會閱讀可以閱讀他人的心靈。 我記得上初一時，正在上一節語文課。
“啊欠，小蘭，給我一些衛生紙。”我對同桌小蘭說。
“你都快把我的一卷衛生紙報銷了�！笨蓯鄣耐肋吔o我衛生紙邊說。
正在講臺上講課的`語文老師走下了講臺，在我旁邊說：“下課去我辦公室�！蔽艺f“好吧�！毕抡n之后，我就跟著老師去了辦公室。老師說：“來，我給你治一治鼻子，你看你那鼻子都成什么樣子了。”“我不，別勞煩您了，已經習慣了�！蔽蚁耄阂苍S老師讀懂了每個學生的心。老師偏要給我治。也許是由于我讀書多了，所以就讓老師治，首先老師拿出了一個新的口罩，浸在熱水里，一會兒，老師拿出口罩輕輕擰了一下，然后老師讓我仰在椅子上，老師輕輕地把口罩放在了我鼻子上。忽然間我感覺鼻子里有一股熱氣進入，我感覺心里有一股熱氣進入，我感覺心里有一股暖流經了我的左右心房，心室。老師說：“怎么樣，感覺舒服吧�！蔽艺f：“嗯，非常舒服。”心里想，我臉哪有那么大，受到你這么大的照顧，我哪受得起啊。老師說：“你看你那鼻子，成什么樣了，都快讓你擦破了，一定非常難受吧？”我說：“還行，都已經習慣。”我非常感動，感動老師為我治鼻子，感動老師授予我閱讀的能力。閱讀，使我讀懂了老師的心。
閱讀，老師的生活細節值得你去閱讀；體會老師勞作的艱辛，閱讀使你學會感恩。閱讀教給我讀會人的心靈美。
閱讀，讓我們心靈溫暖心靈。
閱讀，真好。
閱讀的作文 篇8
古人云；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書雖小，但卻容納了人間百態，透露出了世態炎涼。而閱讀對于我們來說，它賦予人們獨特的快樂。閱讀能使一個懵懂的孩子成長，能讓迷茫中的人兒找到屬于自己的燈塔，能給孤獨的人心靈上的安慰。閱讀，使我們快樂。
朱自清先生寫的《荷塘月色》，如同月光下剛出浴的美人在舞動，帶領我們走進了一個靜謐，唯美，悠然的世界。在他的世界里，我看到了他對生的希望，對萬物都寄予了美好的愿望。這些在我們眼里很平常的事物，在他的指引下讓我們懂得欣賞這些事物，發現了它們身上那些不為人知的美。讀現代散文，即使足不出戶，我們也能見識到山河的秀美，即使與作者素未謀面，我們也與作者有了心靈上的交流，感受著作者的快樂與憂愁。這便是閱讀帶給我們的快樂。
不僅是現代散文帶給我們愉悅，而那些古人留下來的文章更是精華。讀歷史，感受著一個王朝的興衰，一個強大的'國家是經歷了多少個王朝的興衰，多少人的付出才能走到如今這一步。讀《離騷》，感受著屈原坎坷的一生。他雖生活在充滿污穢的環境，但這始終改變不了他遠大的志向。關愛民生，熱愛祖國是他人生的追求，強大祖國，期盼人民團結是他最終的人生目標。即使是受到壓迫，他也能屈能伸，唯一不變的便是他的志向。讀他的詩，我看見了他一個人身處惡劣環境的身影，卻依然站在那里堅守。他用自己全身的力嘶喊著，可回答他的人卻寥寥無幾，而對他投以另類目光的人卻數不勝數。我們為他感到痛心，我們對當時的統治社會而感到不滿。
閱讀，如同屢屢荷香，那沁人心脾的芳香總能喚醒我們對美好的追求。閱讀，如同一首動聽的歌曲，那優美的旋律總會敲打著我們的心窗，陶冶了我們的情操。成長的道路上，有了閱讀的加入，如同插上了一雙美麗的翅膀，會帶領我們看見更美的風景。一路上難免會有迷茫，難免會有孤獨，但唯有閱讀這位忠實的朋友，給予我們快樂，給予我們溫暖，如同黑暗中的一盞明燈，指引我們前進的道路。讓我們與閱讀攜手，創造一個屬于自己的美好天地。
閱讀的作文 篇9
眨眼間，時間老人已經把我帶到了11歲的年齡了，回想起這11年的讀書經歷，我的嘴里像含了一塊糖甜絲絲的。
小時候，媽媽總是在我睡覺前給我講故事，讀兒歌哄我入睡。那時我便想如果我能將書中的故事繪聲繪色地講給媽媽聽該多好。所以每當有大人來的時候，我便裝模作樣的逐一指著書中背的滾瓜爛熟的兒歌，再背一遍。然后仰起稚嫩的.小臉等待著媽媽的表揚。在不經意間，我已經能看較短的小故事了。
說真的，小時候讀書是為了受到表揚，而現在卻是我喜歡讀書，因為我不但從書中可以得到知識，還可以得到快樂。我從《夏洛的網》中知道了真正的友誼是無私的；從《名人成長的故事》中知道名人是靠百分之一的靈感加上百分之九十九的努力，才有百分之百的成功……我從書中得到了這么多的哲理，知道了許多課本以外的知識，還學會了做人的道理，難道還不快樂嗎？
醉心的閱讀讓我的作文得到了提高。從開始寫只言片語到寫一段話，再到日記，最后到作文，我的思路慢慢打開了，我的語言漸漸流暢了，我的詞句優美了。這些自然是課外書籍無條件的饋贈。記得有一次，語文考試命題作文寫《我的一個星期天》，我的情緒分外激動，因為星期天使快樂的，而平時積累描寫高興的詞語、句子像酵母一樣發揮了作用，于是我的作文得了個滿分。這小小的光榮是我悟出了一點兒道理：作文，首先要寫真情實感，不能空泛而談，要寫出具體事例，注意運用好詞好句、修辭手法等。
讀書恰似一塊永遠也化不完的糖，讓人永遠感受到它的甜！
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