閱讀的作文(優(yōu)秀)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的閱讀的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀的作文 篇1

　　暖暖的微風(fēng)，拂過了明月，拂過了書本，拂過了我的心田，留住了我最純真的童年。

　　我隨著暖風(fēng)來到了我的幼兒園。我并不喜歡與同學(xué)們一道看電影，更熱衷于一個(gè)人坐在一片綠蔭下靜靜地閱讀著繪本。不論是《爺爺一定有辦法》，還是《小石佛》都在我心中縈繞，久久揮之不去，把我深深折服于奇妙曲折的神奇故事情節(jié)。

　　轉(zhuǎn)眼之間，我到了二年級，那時(shí)我也會吟誦一些古詩詞了。記憶最深的則是媽媽和我一起坐在床上，媽媽教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到《涼州詞》這些英勇，使人熱血沸騰的詩詞時(shí)，我猶如化身為“黃金百戰(zhàn)穿金甲”的'戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場上“不破樓蘭終不還”。讀到“舉頭望明月，低關(guān)思故鄉(xiāng)”時(shí)，我感受到李白那深厚的思鄉(xiāng)情。讀到“不廬山真面目，只緣身在此山中”時(shí)，我又深深佩服于蘇軾的哲理。閱讀，使我輕而易舉地與作者交流，了解到他內(nèi)心的感受。

　　如今，上了五年級，我了解到了更多的名人讀書故事，使我受益匪淺。從此，我也更加珍惜書籍這個(gè)朋友。我與它一起在書海中遨游，在書的世界中漫步，一起玩耍，一起虛度。

　　閱讀中有許多悲歡離合、陰晴圓缺，常使我流淚與歡笑，使我深深地品嘗到了閱讀的味道。

閱讀的作文 篇2

　　一顆流星劃破了夜空，溫暖明亮的燈光照射在桌面上，映出了我的身影。此時(shí)此刻，我正沉浸在書中，與主人公風(fēng)雨同舟、同悲同喜，享受著閱讀的快樂。

　　因?yàn)殚喿x，我懂得了李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫，懂得了他“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的狂傲，懂得了他“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情。

　　因?yàn)殚喿x，我懂得了杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的歡喜，懂得了他“車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰”的憂國憂民，懂得了他“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的鄉(xiāng)愁。

　　因?yàn)殚喿x，我懂得了李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的孤獨(dú)，懂得了她“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的氣魄，懂得了她“物是人非事事休，欲語淚先流”的悲傷。

　　閱讀，使我明白了秦始皇統(tǒng)一六國的雄才大略，使我明白了劉備“三顧茅廬”的愛才之心，使我明白了岳飛“精忠報(bào)國”的愛國情懷，使我明白了李時(shí)珍編寫《本草綱目》的一心為民，使我明白了“戊戌六君子”的愛國之情。

　　閱讀，讓我感受到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)意志，讓我感受到《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的頑強(qiáng)毅力，讓我感受到《西游記》中孫悟空的機(jī)靈與忠心，讓我感受到《水滸傳》中一百零八將的沖天豪氣，讓我感受到《三國演義》中諸葛亮的聰明機(jī)智，讓我感受到《紅樓夢》中林黛玉的多才多藝，讓我感受到《阿Q正傳》中阿Q的`愚昧。

　　同時(shí)，閱讀也教給我做人的道理，使我了解了商紂王酒池肉林的荒唐，使我了解了秦檜陷害岳飛的卑劣可恥，使我了解了鰲拜飛揚(yáng)跋扈以致自取滅亡，使我了解了清末統(tǒng)治者閉關(guān)鎖國的悲哀可嘆。

　　閱讀亦給了我很多人生感悟。當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”使我不再悲傷；當(dāng)我不努力學(xué)習(xí)時(shí)，“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”使我懂得珍惜時(shí)間；當(dāng)我被他人誤解時(shí)，“錯(cuò)解分歧拂耳過，心開下日還笑來”使我重展笑顏；當(dāng)我浮躁不安時(shí)，“采菊東籬下，悠然見南山”使我安然沉靜。

　　閱讀，為我在迷途中指引方向，帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。

閱讀的作文 篇3

　　“小書蟲！快睡覺！”“好了，會睡覺了”“刷刷”的翻書聲在寧靜的夜晚時(shí)不時(shí)響起。是誰呢？就是我——饒佳寧。

　　我愛看書，是因?yàn)闀�中的知識像春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。我的第一本書《三國演義》令我愛上了書。“草船借箭，過五關(guān)，斬六將，賠了夫人又折兵。仁慈的劉備，力大如牛的呂布，”

　　這本書中告訴我要像劉備以德服人，不能像呂布一樣見利忘義。我的.書很多，書架上.抽屜里到處都有我的書，其中有《紅樓夢》.《水滸傳》……

　　我聽爸爸說，我在幼兒園，每到發(fā)書的時(shí)候，我都小心翼翼地收起來等到書多了，就纏著爸爸給我讀故事，我聽得入了迷開始想象故事中人物做的動作.對話。等我回過神來，他們都已經(jīng)睡著了。

　　書讓我著迷，也讓我增長了很多知識，讓我寫作的能力也提高不少。

閱讀的作文 篇4

　　閱讀里的微感動

　　一張又一張泛黃的書頁，在陽光照耀下的指尖翻飛旋轉(zhuǎn)，細(xì)細(xì)地品讀，竟有絲絲點(diǎn)點(diǎn)的感動涌上心頭。我想把它們制成書簽，永遠(yuǎn)夾在心底那本記憶的書中。

　　暮春——落花散香

　　記憶流轉(zhuǎn)，百轉(zhuǎn)千回，來到一座古樸的小院。院中一磚一瓦皆寫滿了回憶與滄桑，空氣中充盈著淡淡的幽香，沁人心骨。

　　皓月下，石桌前，一位兩鬢斑白的男子獨(dú)自小酌。時(shí)而閉眸品酒，時(shí)而捻須望月。起風(fēng)了，身旁的桃樹任風(fēng)吹拂，發(fā)出窸窸窣窣的聲響，美艷絕倫的花瓣隨風(fēng)飄落；飄落至地，任人踐踏。任它如何傾國傾城，到頭來還是一場空！他不禁垂眼嘆息。肩上卻被人輕輕披上披風(fēng)。回首，是他的結(jié)發(fā)老妻。相視而笑，一切盡在不言中。

　　雖小，卻令人感動。

　　盛夏——雨打枯荷

　　梅雨季節(jié)。朱紅的大門，長滿青苔的石階，在雨里靜穆著。芭蕉綠的正濃，正是早也瀟瀟，晚也瀟瀟的。滴滴答答的雨珠敲在池塘里的枯荷上，聲音清脆而空靈，竟別有一番韻味。李商隱有詩云："留得殘荷聽雨聲",正描寫出這樣一種意境。

　　沉重的門被推開了，母親為兒子背上行囊，為他遞上油紙傘，拉直他衣裳上的褶皺。她眼含熱淚，默默無言，倚著大門目看著他撐傘遠(yuǎn)去。直到他的背影在雨中顯得模糊，她仍沒有移開視線。縱是將萬水千山望斷，也望不見他的背影。雨珠從光潔的荷面滑落，似離人的'眼淚。

　　雖小，卻令人感動。

　　隆冬——雪覆大地

　　天地間的界限分得不太清楚了，滿世界的白，是一切都冰透了。雪花晶瑩地閃爍，仿佛人世間的一切都是美好的。

　　幾個(gè)垂髫小童在紛飛的大雪中跑著，跳著，笑著，玩鬧著。揚(yáng)起的雪塵在空中舞，在隨風(fēng)飛。倏爾，不知是誰跌倒在雪堆里，淚水像斷了線的珠子般順著他凍得通紅的臉頰流下。孩童們齊力將他扶起，掏出手絹為他擦拭臉頰。發(fā)白的蒼穹下，一個(gè)美好的故事正悄然發(fā)生……

　　雖小，卻令人感動。

　　合上書頁，仍意猶未盡，反復(fù)咀嚼，只覺唇齒留香。閱讀帶給我的，雖然是不值一提的微小感動，卻值得我珍藏一生。

閱讀的作文 篇5

　　人的一生在于閱讀，閱讀可以讓我們不知不覺中增長知識，讓我們的寫作能力增添許多燦爛光輝的精彩。在我國三國大戰(zhàn)之時(shí)，蜀國人人皆知大將軍關(guān)云長曾經(jīng)說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”意思是為了讓更多人們知道人生需要閱讀。著名作家高爾基也說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”他就是用一句話，讓許多人看清了自己的人生目標(biāo)。飽讀詩經(jīng)的人的學(xué)問是浩如煙海，不愛書的人一生就毀滅在他不閱讀。我很喜歡閱讀書刊，因?yàn)闀�刊既有豐富多彩的知識與哲理，也有五顏六色的畫面，也能使我們展開幻想翅膀，自由地翱翔在美麗的畫面中，這本書刊就是我學(xué)校訂購的《小哥白尼》。

　　這本書刊里有許多繪聲繪色的`文章。這書刊里的文章一個(gè)個(gè)都很有趣。其中我覺得最富有見識的文章是《毒門秘籍》，里面寫了許多有毒的動物：黑寡婦蜘蛛，火焰蜥蝎，智利紅玫瑰毛蜘蛛……作者用生動的語言概述了它們各自的特點(diǎn)和外貌。當(dāng)然也有毒的植物，如烏頭、見血封喉、鶴頂紅……

　　從中，我明白蛇、蜈蚣、蝎子、蜘蛛這五大有毒的動物并稱為“五毒”。文章中，作者說過如果有人被有毒的動物咬了，不能用嘴吸，不然會小命不保。斷腸草之一的烏頭含有葫蔓藤堿，會讓人腹痛不止甚至死亡。見血封喉，只要進(jìn)入血液，就可以讓血液凝固，心臟麻痹，立刻殺人于無形。作者用這些有詳有略的語句告訴我們毒草和有毒動物的獨(dú)特之處和好的用處。

　　閱讀對于人們來說是必不可少的，正如草離開陽光和水一樣，我們只要愛上閱讀，就一定能成為祖國的棟梁之才。

閱讀的作文 篇6

　　夕陽的余暉灑在路人的臉上，散發(fā)著淡金色的光芒，久久不散。不知有誰在哪光下等著誰……

　　風(fēng)輕吹拂過，撩動吹散的發(fā)絲，惹人不自主的抬起頭來，方知“哦！原來太陽要下山了。”此時(shí)太陽剛剛散出余光，映照下的萬物，小溪不似午中午后那般湍急，反倒慢了下來靜靜流淌；小草緩緩卷起葉梢，準(zhǔn)備休息；大樹的細(xì)枝干們隨著風(fēng)兒輕輕擺動，樹葉嘩嘩作響。坐在樹下的人們啊，聽著這和諧安靜的交響樂，怡然閉上眼睛仔細(xì)感受其中的樂趣。

　　不知不覺間，太陽快挨近山里了，夕陽，也悄悄登場。

　　大山里的人們有著規(guī)定的作息時(shí)間，在田里忙了一下午的伯伯們，此刻直起腰來看著夕陽處，火辣辣的一片。捏著毛巾擦了把汗，風(fēng)調(diào)皮的一閃而過，臉上清醒了許多。天兒似乎感覺到人們還熱著，竟停止了繼續(xù)放熱的念頭。夕陽，變成了真正的夕陽……

　　下學(xué)的小孩子們蹦蹦跳跳的往家里跑，倆小孩背著書包走到一處田埂上，慢慢躺下，看著天上變換著火燒云、蘑菇云。“誒！你看你看！那朵好像糖誒！”兒童指著一朵云興奮的叫喊道。“看夕陽”旁邊的`小孩淡淡吐出了三個(gè)字。此時(shí)夕陽已歸了半邊天。不知不覺，夕陽不知走到了哪里。“伢仔！”婦人喚兒的叫聲悠悠傳入少年耳中，恍惚間，那閑閑望夕陽的小孩已經(jīng)長成了個(gè)小伙子。母親看著比自己高出些許的兒子，欣慰著“伢仔長大咯，媽也老咯……”

　　少年有些迷惑的望著旁邊的母親，幾縷銀碎絲垂在眼尾邊，少年輕輕摸上那皺紋的臉，心中莫名酸澀：其實(shí)人近中年，就如那黃昏，似那夕陽。剛進(jìn)入時(shí)，如那剛冒出來的暉光，減少了正午時(shí)分的炎熱反增了一絲絲的涼意，柴米油鹽醬醋茶、照顧小孩、老人……不覺間早已熟練；人至中年，如烏金般散發(fā)著昏黃的光輝，為揮汗如雨的人們摸上一縷陰影；人末中年，夕陽已到了山盡，早已消失了獨(dú)擋天日的念頭，卻為觀賞它的人變得炫彩美麗。

　　“其實(shí)，媽在我心里，永遠(yuǎn)最美，比夕陽還美，那般絢爛……”

　　夕陽已西，故卻未歸，那光芒所及之處，是讓你找到那所迷失的美麗。

閱讀的作文 篇7

　　閱讀開啟夢想之門，賜予我們飛翔之翼！

　　——題記

　　陽光，掙脫了黑夜的束縛，穿透了云層的阻擋。一束陽光拂過我的發(fā)絲，與我的書本來了個(gè)親熱的擁抱。

　　憶·公主夢

　　兒時(shí)，我喜歡拿著本《格林童話》走過條條街道。雖然，老舊的街道那么的沉寂，但——書就像一盞照亮我前行的燈。讓我不懼怕黑暗，讓我不懼怕前行。因?yàn)樗�，讓我看見了那熟悉的光，牽引著我小小的腳，走遍了前方未知的路。就像美麗的愛麗絲公主，即使世界有那么多的艱難在等待著她，她也毫不退縮。公主就要這樣，相信自己可以！于是，懷著這樣的夢，小小的我，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)！記得那次摔倒，我沒哭，我止住了淚水。回到家，我拿著家中的消毒水，一點(diǎn)點(diǎn)地擦拭著傷口。

　　我做到了堅(jiān)強(qiáng)，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的公主。

　　醉·公主夢

　　太陽正烈，我穿著媽媽精心為我挑選的公主裙，走在了叢林中。手中捧著的那本《安徒生童話》，在陽光的照耀中閃著銀白色的光。那一個(gè)個(gè)公主的故事，勾起了我那少女般的'無限幻想！突然，豆大的雨滴紛紛落下，我慌了手腳——怎么辦，沒帶傘啊！這時(shí)，手中那本書猶如一把金鑰匙，它打開了我內(nèi)心那扇忐忑不安的門——“賣火柴的小女孩即使沒了親人也一樣快樂地、積極地度過了那寒冷的冬天！”我微笑著，仰著臉龐，享受這雨的洗禮！

　　我做到了樂觀，我是一個(gè)樂觀的公主！

　　念·公主夢

　　冬日照耀在樹枝上的最后一片葉兒上。一陣風(fēng)吹過，吹飛了那個(gè)老人頭上的灰氈帽，同時(shí)也吹動我那熱騰騰的心——我伸出手緊緊抓著那個(gè)被吹飛的帽子。正準(zhǔn)備還給老爺爺，卻迎上了老爺爺那惡狠狠的眼神，他喃喃道：“小孩都成小偷了……”不經(jīng)意間，我想到了魯迅的《朝花夕拾》——那個(gè)充滿了虛偽與冷酷的社會。沒錯(cuò)，時(shí)光的匆匆逝去，讓我放下了那本本充滿愛與溫暖的童話書。但，我是一個(gè)“公主”，即使世界再冷酷、再無情，我也要用我那熾熱的心，讓人與人之間多份信任與溫暖。我在老爺爺?shù)哪康煽诖糁形⑿χ�把帽子還給了他。

　　我做到了堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，我是個(gè)無所畏懼的公主！

　　夕陽灑下一片余暉，我已過了做公主夢的年紀(jì)。但哪個(gè)女孩沒有做公主夢的權(quán)力呢？縱使前路荊棘叢生，但我依舊會在閱讀給我?guī)�來的無限夢幻中，堅(jiān)持做著我那燦爛無盡頭的公主夢！

閱讀的作文 篇8

　　雨，雷暴雨，淅瀝嘩啦，干脆，綿長整日，沒完沒了，卻也傾瀉的痛快……

　　五月，盼望著雨，太熱烈的陽光，在廣州悶濕的空氣里，總讓人煩躁。

　　五月的雨，綠了草地，逸仙道上的大草坪，綠的舒心，滋養(yǎng)給了崇高的生命感。

　　雨打在行走的腳丫上，鞋淌著已深許的水灘，小心翼翼，怕囧人的滑到，怕后腳濺起的泥滴，還是躲避他人窺視而玩水嬉戲。

　　暴雨的壯闊，電閃雷鳴，鋪天蓋地，織起的水霧彌漫注整個(gè)城市，毫不羞愧的大手筆，把人阻隔在屋檐下，天地間，五月的雨一個(gè)人狂歡。

　　屋檐下是一個(gè)溫暖的地方，被保護(hù)著，欣賞屋外的'表演。就像冬日清晨，在溫暖的被窩，看屋外的飄雪，感覺是幸福。

　　大風(fēng)大雨下的呵護(hù)，坐著殺幾局棋，對著雨線冥思。棋局后伸腰看山頂上的彩虹。

　　狂風(fēng)吹下的敗葉殘枝，散落一地的凌亂，沒來得及校正的翻面的樹葉……

　　這樹上、樹下，兩種生命的現(xiàn)場，暴雨成就了輪回……