閱讀的作文

時(shí)間：2023-11-17 10:59:58 閱讀我要投稿

【經(jīng)典】關(guān)于閱讀的作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于閱讀的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【經(jīng)典】關(guān)于閱讀的作文15篇

關(guān)于閱讀的作文1

　　閱讀可以陶冶情操，解答心靈的疑惑；閱讀可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，認(rèn)識(shí)外面的世界；閱讀可以豐富人生，增長(zhǎng)智慧和才干。一本好書(shū)就像一位知己，伴你經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。在我的書(shū)柜里，就有許多這樣的知己。

　　古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我的愛(ài)好就是閱讀。讀名著，可以品嘗到文學(xué)的碩果；讀校園小說(shuō)，可以感受到輕松和幽默；讀軍事天地，可以領(lǐng)略世界科技的發(fā)達(dá)；讀哲理故事，可以懂得人生的真諦。每一本書(shū)都是良師，更是益友，在需要的時(shí)候陪我共渡難關(guān)。

　　當(dāng)我為一些小事苦惱時(shí)，拿起一本書(shū)，所有的煩惱都會(huì)云消霧散。

　　當(dāng)我閑得無(wú)聊時(shí)，拿起一本好書(shū)，書(shū)中有你想知道的東西。時(shí)間成了潺潺的小溪，很快從身邊流過(guò)。把有用的知識(shí)裝進(jìn)大腦，這是閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　有時(shí)我會(huì)對(duì)著書(shū)微笑、默嘆、深思、傷感，甚至流淚，只因?yàn)闀?shū)是我的朋友。

　　人生最快樂(lè)的'事是什么？就是能捧一本好書(shū)，無(wú)人打擾，細(xì)細(xì)地品味。閱讀可以充實(shí)我的人生，我從閱讀中不僅得到了知識(shí)，還有快樂(lè)和做人的道理！我愛(ài)閱讀，我愛(ài)書(shū)！

關(guān)于閱讀的作文2

　　9月25日下午，流塘小學(xué)綜合電教室笑聲連連，掌聲陣陣。深圳《紅樹(shù)林》雜志社校園通訊社鮑雷主編，應(yīng)邀來(lái)我校給3至6年級(jí)的部分學(xué)生上了一堂《快樂(lè)閱讀，快樂(lè)寫(xiě)作》作文輔導(dǎo)課例。

　　首先，鮑主編用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言、獨(dú)特的視角，告訴在場(chǎng)的同學(xué)們，從小熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)創(chuàng)作，對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。并鼓勵(lì)同學(xué)們要悉心觀察生活的細(xì)節(jié)，才能發(fā)現(xiàn)好的寫(xiě)作題材。他形象地打比方，“寫(xiě)文章就像炒菜，寫(xiě)文章的人就像是廚師，生活素材就是準(zhǔn)備好的食材，準(zhǔn)備充分，菜才豐富。”接下來(lái)，他神秘地告訴同學(xué)們，他還有一本神奇的“寶貝”——日記本。這本子既可當(dāng)作寫(xiě)作材料庫(kù)，又可以記錄夢(mèng)境，還可以把它當(dāng)作情緒垃圾桶，把高興的和不高興的都記在里面。他著重強(qiáng)調(diào)孩子們要多動(dòng)筆，勤練筆，要善于把自己心中所想、所感表達(dá)出來(lái)。最后，鮑主編先后就紅樹(shù)林雜志的`定位、投稿的技巧等方面回答了同學(xué)們的提問(wèn)。

　　《快樂(lè)閱讀，快樂(lè)寫(xiě)作》如一縷清風(fēng)，叩開(kāi)了作文學(xué)習(xí)的另一扇大門(mén)，給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)清新的空氣和溫暖的陽(yáng)光，帶來(lái)了美好的心靈體驗(yàn)和生命空間。

關(guān)于閱讀的作文3

　　書(shū)，它是知識(shí)的海洋，是智慧的寶藏。書(shū)，為我打開(kāi)了作文的窗戶。書(shū)，我要深深的感謝你！

　　4歲時(shí)，我第一次接觸到了書(shū)，那一幅幅美麗的圖案，讓我充滿好奇，充滿幻想。10歲時(shí)讓我第一次拿起筆寫(xiě)下了第一篇文章。12歲時(shí)讓我在作文方面獲得了很大的成就，讓我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。這就是閱讀。

　　書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，是生命的搖籃，是無(wú)聲的音樂(lè)……生活中沒(méi)有閱讀，仿佛生命中沒(méi)有陽(yáng)光，現(xiàn)在生活、學(xué)習(xí)中不能缺少書(shū)，更不能缺少閱讀，閱讀，決定了你的'開(kāi)心和傷心；閱讀決定了你的成敗，閱讀可以決定我們身上的很多東西，多閱讀總歸是沒(méi)有錯(cuò)的。

　　閱讀，讓我的生活更美好，閱讀讓我知道無(wú)窮的知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭?shū)，有了閱讀，才讓我知道了諸葛亮的神機(jī)妙算；武松的敢作敢當(dāng)、武藝高強(qiáng)的特點(diǎn)；刷子李的自我挑戰(zhàn)，不斷磨練的意志……這就是閱讀。閱讀書(shū)籍可以幫助我們改正缺點(diǎn)；可以把別人的優(yōu)點(diǎn)用在自己身上。在這一生中，書(shū)也我唯一的親人。

　　“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”……這些名人名言都是激勵(lì)著我們讀書(shū)，讓我們知道讀書(shū)是多重要。

　　讓我們靜靜的感受閱讀的魅力，靜靜的感受到閱讀的妙不可言！

關(guān)于閱讀的作文4

　　時(shí)光蹉跎，像一只飛鳥(niǎo)輕輕掠過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，我已不再是哪個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩了，十幾年光陰閃閃而過(guò)。愛(ài)，最愛(ài)是個(gè)什么名詞？如果愛(ài)是滋潤(rùn)心田的甘露，那么最愛(ài)就是精神支柱。

　　“蘿卜青菜各有所愛(ài)”，我最愛(ài)的是什么呢？不用猜了，看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”。我最愛(ài)閱讀、

　　我已忘記我是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)閱讀這個(gè)詞的含義！但我只知道我已經(jīng)臣服于它，我的生命離不開(kāi)它，它是我的最愛(ài)。

　　閱讀，讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中，我認(rèn)識(shí)到了站在時(shí)代高峰高呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”的屈原；從詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”認(rèn)識(shí)到了愛(ài)國(guó)詩(shī)人白居易；從“舉頭望明月，低頭思念故鄉(xiāng)”傳出的陣陣鄉(xiāng)愁讓我感動(dòng)。

　　閱讀，讓我回味于我們住過(guò)悠久的傳統(tǒng)美德，“桃園三結(jié)義”讓我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三遷”讓我看到了母愛(ài)的`偉大。

　　閱讀，讓我置身于東漢末年三國(guó)初期的“赤壁之戰(zhàn)”“空城計(jì)”；當(dāng)我看到1840年的戰(zhàn)爭(zhēng)，我不禁感動(dòng)心寒：當(dāng)我了解到中國(guó)近代史上曾有一段羞辱，八國(guó)聯(lián)軍，每每看到這些，我就想自己穿越到那個(gè)時(shí)代，當(dāng)一名紅軍戰(zhàn)士，一起抵抗這些外來(lái)侵略，在戰(zhàn)場(chǎng)上“拋頭顱灑熱血”，為我們的民族贏得一份驕傲，為新中華的建設(shè)做出一份建設(shè)。這段羞辱讓我明白，落后就要挨打，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，建設(shè)好新中國(guó)！

　　我想永遠(yuǎn)穿梭在浩瀚的書(shū)海中，領(lǐng)略文字所傳動(dòng)出來(lái)的神韻。

　　閱讀，我的最愛(ài)！

關(guān)于閱讀的作文5

　　說(shuō)到閱讀，別人并不感興趣。我是從中嘗到了甜頭。

　　開(kāi)始我對(duì)課外閱讀也不重視，自從升到四年級(jí)后，語(yǔ)文老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，還一再囑咐人人都要訂一份《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。按照老師的要求，對(duì)閱讀又不重視到重視。

　　為了搞好閱讀，我首先訂了閱讀計(jì)劃：

　　一．每天辦完作業(yè)，都要抽出時(shí)間閱讀報(bào)紙、雜志。

　　二．星期六用半天時(shí)間閱讀課外書(shū)籍（散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、民謠）

　　三．星期日上午或下午，把閱讀時(shí)摘抄的名言、警句、格言、精彩語(yǔ)段記熟、背會(huì)。

　　四．每晚睡覺(jué)之前，從《小學(xué)生作文選》中連續(xù)看五篇作文，并反復(fù)思考，文章怎樣開(kāi)頭、如何結(jié)尾、如何選材和組材。最后還要認(rèn)真考慮，文章的中心思想又是怎么表現(xiàn)的。

　　以上幾條，要條條落實(shí)，有時(shí)也有疏忽，但爺爺總還是對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督，我是一點(diǎn)也不馬虎。

　　半年來(lái)，通過(guò)課外閱讀的'實(shí)踐，我的思維能力提高了，口頭表達(dá)也豐富了。每逢寫(xiě)作，只要一見(jiàn)題目，我稍加思考，寫(xiě)起來(lái)就得心應(yīng)手，順理成章了，我真正從閱讀中嘗到了甜頭。

關(guān)于閱讀的作文6

　　有人說(shuō)，多讀書(shū)因?yàn)榭梢泽w驗(yàn)不同的人生。

　　我本來(lái)不以為意，可是在閱讀了一些書(shū)之后，突然很真切地理解了這一句話。

　　早上聽(tīng)了莫言的《蛙》，只是聽(tīng)了個(gè)大意，可是對(duì)于書(shū)中所構(gòu)造的人物以及他們所處的時(shí)代背景，他們的人生，都很有感嘆。

　　這是一篇小說(shuō)，但是藝術(shù)創(chuàng)造本身就是來(lái)源于生活的。有的時(shí)候我們覺(jué)得小說(shuō)是夸張的，但是現(xiàn)實(shí)生活，有時(shí)候還有更戲劇化的事情，只是我們不曾去聽(tīng)說(shuō)去看見(jiàn)而已。

　　而這一篇小說(shuō)，恰是從作家成長(zhǎng)的年代所經(jīng)歷看到的一切，創(chuàng)作出了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，也許我們無(wú)法把他們一個(gè)個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活中的人一一對(duì)照，但又怎么能不輕易從他們身上都看到一些人的影子。

　　看到主人角的姑姑在那樣年代一個(gè)驕傲的女子，有能力，有文化，有背景，太過(guò)優(yōu)秀反而沒(méi)人敢追求，談了一個(gè)高大上的飛行員，結(jié)果人家“逃離”去他鄉(xiāng)，娶了別的更光鮮亮麗的女人，她把一生花在接生孩與參與計(jì)劃生育當(dāng)中，可以說(shuō)后來(lái)的'她有點(diǎn)讓人咬牙切齒，最后退休后居然是嫁給一個(gè)捏泥人的。

　　還有小說(shuō)中那些因?yàn)橥低党ド呐耍?tīng)的時(shí)候真的讓人感慨時(shí)代的變遷，觀念的變化。

　　閱讀真的可以讓我們看到不同的人生，學(xué)會(huì)思考，以及更勇敢認(rèn)真地對(duì)待自己的人生。

關(guān)于閱讀的作文7

　　一經(jīng)年，一輩子，一場(chǎng)花事。閱讀自己，還給生活最美好的樣子。

　　——題記

　　魚(yú)對(duì)水說(shuō)：“你看不見(jiàn)我流淚。”

　　水對(duì)魚(yú)說(shuō)：“我看得見(jiàn)你流淚，因?yàn)槲易x懂你。”

　　世界上只有一個(gè)自己，沒(méi)有人了解你，只有自己，也只有自己能夠讀得懂自己。人的一生就像電影一樣，一個(gè)個(gè)影片一閃而過(guò)，如果沒(méi)有悲歡離合，如果沒(méi)有陰晴圓缺，如果沒(méi)有生離死別，那就像一譚死水，毫無(wú)味道。我們要學(xué)會(huì)閱讀自己的人生，學(xué)會(huì)閱讀我們自己。

　　人生在世，只為和最美的自己相遇。

　　萬(wàn)物沒(méi)有十全十美，生活百味，需要我們細(xì)細(xì)閱讀，深刻理解。當(dāng)我們身陷逆境時(shí)，不要悲傷，不要哭泣，更不怨天憂人。新社會(huì)總是向前發(fā)展的，所以我們要向前看。閱讀自己，做堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的女子。

　　十六歲，一個(gè)花季般的年齡。懵懵懂懂的'我們開(kāi)始向往連續(xù)劇里那轟轟烈烈的愛(ài)情，殊不知，我們沒(méi)有閱讀自己。人世間有真善美。同時(shí)也有假惡丑。當(dāng)自己覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)

　　自己是否曾閱讀過(guò)自己。十六風(fēng)雖是一個(gè)花季，同時(shí)又是一個(gè)播種季，我們?cè)谑鶜q共同播種下人生最美好的理想。二十六歲，我們將會(huì)共同收獲人生最美好的果實(shí)。所以，珍惜時(shí)間吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”閱讀自己，給高貴的“情書(shū)”給自己。

　　就讓一切像蒲公英一樣都隨風(fēng)。

　　桐花萬(wàn)里路，過(guò)樹(shù)穿花，閱讀自己，體驗(yàn)生活的美好。

　　縱使歲月無(wú)情，使我們的回憶錄有些泛黃，但底片依舊清晰，因?yàn)槲覀冮喿x了自己。閱讀，真好！

關(guān)于閱讀的作文8

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”午休時(shí)間到了！我也要開(kāi)始享受我的閱讀時(shí)間啰！因?yàn)橛腥さ男蓍e活動(dòng)很多，但是，我最喜愛(ài)的還是閱讀。

　　閱讀，就像是喝著一杯香甜可口的柳橙汁，讓我跟著主角一起回味，有時(shí)酸、有時(shí)甜；閱讀，就像是拿著一張清楚詳細(xì)的世界地圖，讓我跟著主角一起冒險(xiǎn)，有時(shí)慌、有時(shí)喜；閱讀，就像是坐上回到過(guò)去的時(shí)光機(jī)，讓我跟著主角一起渡過(guò)難關(guān)，有時(shí)快樂(lè)、有時(shí)傷心。閱讀，真是迷人啊！

　　在漫漫的書(shū)海里，我最喜歡閱讀中國(guó)歷史方面的書(shū)籍了！像是廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪、藺相如的完璧歸趙、荊軻的刺殺秦王…等，都是歷史上著名的故事。這些故事深深吸引著我：從廉頗的知錯(cuò)能改，我知道了名將也能勇于認(rèn)錯(cuò)；從藺相如用機(jī)智化險(xiǎn)為夷，我知道了以智取勝的道理；從荊軻的慷慨赴義，我知道了他所具備的過(guò)人勇氣。不但令人佩服，也值得學(xué)習(xí)！

　　閱讀是我最喜愛(ài)的'休閑活動(dòng)，因?yàn)樗坏梢栽黾又R(shí)，還可以學(xué)到許多優(yōu)美的詞句，更可以化身為故事中的主角，隨著他們一起進(jìn)入奇妙的故事世界，真是一舉數(shù)得的好活動(dòng)！所以，我每天都要沉浸在閱讀的世界里，補(bǔ)充自己的常識(shí)，才能成為聰明又快樂(lè)的人！

關(guān)于閱讀的作文9

　　妙妙愛(ài)讀書(shū)，但和泥妮相比，妙看的書(shū)還是太少。

　　上個(gè)星期，語(yǔ)文老師讓妙妙和班上的一個(gè)女同學(xué)朗讀她們近期寫(xiě)的作文，課后，妙妙覺(jué)得那個(gè)女同學(xué)的

　　文章寫(xiě)得太好了，“那才是真正的才女啊！”妙妙這樣由衷地評(píng)價(jià)那個(gè)同學(xué)。

　　那個(gè)同學(xué)同樣也贊賞妙妙的作文，她說(shuō)：“我很欣賞你的文筆，只是如果再加上點(diǎn)郭敬明的風(fēng)格就更好了！”經(jīng)過(guò)交流，妙發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)在小學(xué)時(shí)就看完了金庸全集、三毛的大部分書(shū)、還有很多名人傳奇。

　　她看的書(shū)很雜，又很多，所以寫(xiě)出來(lái)的作文很有思想性。與的同學(xué)相比，妙妙所讀之書(shū)真是貧乏得很。

　　昨天妙妙問(wèn)我：“你知道郭敬明是誰(shuí)嗎？他寫(xiě)過(guò)什么書(shū)嗎？他寫(xiě)過(guò)一本《幻城》你知道嗎？”

　　讀老實(shí)話，我真不知道，而妙妙也是才知道這個(gè)作者，我準(zhǔn)備這個(gè)星期就買了他的書(shū)來(lái)看。

　　我希望妙妙多讀書(shū)，讀好書(shū)，除妙妙自己計(jì)劃中要讀的.她最近感興趣的中外戲劇類書(shū)籍外，我想讓妙妙

　　讀過(guò)更多的書(shū)，以開(kāi)闊視野。而我在這方面是多少的孤陋寡聞。

　　我想兩位推薦一些書(shū)，等下個(gè)星期妙妙中考結(jié)束，好好過(guò)把讀書(shū)癮。

關(guān)于閱讀的作文10

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的喜歡下棋，有的喜歡打球，有的喜歡養(yǎng)花，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，而我則喜歡閱讀書(shū)籍。

　　記得那是我剛上幼兒園的.時(shí)候，大約五歲吧。那天，我看到媽媽在看一本封面很好看的書(shū)，等媽媽放下書(shū)后，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，拿起媽媽的書(shū)看了起來(lái)。可那時(shí)的我還不識(shí)字只看書(shū)上的插圖。媽媽看見(jiàn)了，便問(wèn)我：“彤彤，你是不是喜歡看書(shū)呀？”“嗯，嗯！”我沖著媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那我去買一些漫畫(huà)書(shū)給你，小說(shuō)你是看不懂的！”沒(méi)想到，第二天，媽媽真的買了幾本漫畫(huà)書(shū)給我，我看了以后便對(duì)它們愛(ài)不釋手。從那以后，我便愛(ài)上了讀書(shū)。

　　讀一年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始讀一些注有拼音的作文書(shū)和童話書(shū)。遇到不懂的字，會(huì)虛心向爸爸媽媽，老師和同學(xué)請(qǐng)教。

　　升入了六年級(jí)，我迷上了小說(shuō)。在我的書(shū)架上，擺滿了“陽(yáng)光姐姐”伍美珍，“辮子姐姐”郁雨君，作家楊紅櫻的各種小說(shuō)。我也學(xué)會(huì)了寫(xiě)讀后感。這不僅使我學(xué)到了各種道理，還提高了我的寫(xiě)作能力。

　　閱讀書(shū)籍是個(gè)很好的愛(ài)好，它能通過(guò)各種“行徑”，是我們開(kāi)闊了視野，學(xué)到了知識(shí)。它像一把鑰匙，為我開(kāi)啟了成功之門(mén)；它像一葉扁舟，載著我駛向成功的彼岸；它像一架梯子，幫我登上了知識(shí)之山。

　　閱讀書(shū)籍是我的愛(ài)好，它幫我提高了成績(jī)，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)效祖國(guó)！

關(guān)于閱讀的作文11

　　閱讀怎么會(huì)有樂(lè)趣呢?那不只是些枯燥無(wú)味的文字嗎?可我并不這樣想，文字中的情景時(shí)而是美妙動(dòng)人的音樂(lè);時(shí)而是害怕消失的夢(mèng)幻仙境：時(shí)而是驚心動(dòng)魄的故事情節(jié);時(shí)而是與擁有大智慧的人交談。這不是很快樂(lè)很有趣嗎?

　　我的愛(ài)好是讀書(shū)，讀好書(shū)，讀有意義的書(shū)。為什么呢?因?yàn)樽x書(shū)讓人長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，如果你是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)的.人的話，你讀的書(shū)多了，有表現(xiàn)的資本了，又何樂(lè)而不為呢?讀好書(shū)，只有讀有著深層意義，可以鍛煉我們某一方面的書(shū)才有價(jià)值，如果讀了毫無(wú)意義的書(shū)，又沒(méi)有用處，只是浪費(fèi)時(shí)間而已。讀有意義的書(shū)，因?yàn)樽x了有意義的書(shū)可以讓我們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

　　讀書(shū)時(shí)不要囫圇吞棗而要細(xì)嚼慢咽，盡量把書(shū)中的每一句話讀懂讀明白，要知道它要告訴我們什么。讀書(shū)還會(huì)提高我們的寫(xiě)作水平，把我們積累的好詞、好句、好詩(shī)句引用到作文中寫(xiě)作水平自然就提高了。

　　你千萬(wàn)不要認(rèn)為閱讀只是浪費(fèi)時(shí)間，它不僅會(huì)提高寫(xiě)作水平還會(huì)開(kāi)闊我們的視野、知識(shí)面……閱讀時(shí)把好詞好句畫(huà)下來(lái)，并把感悟?qū)懴聛?lái)，這時(shí)你就能體會(huì)到閱讀的真正樂(lè)趣了。

　　雖說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，但是書(shū)我們不能只讀一遍，因?yàn)槊孔x一次就會(huì)有新的收獲!

　　讀書(shū)可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讀書(shū)可以擁有前所未有的體驗(yàn)，讀書(shū)可以說(shuō)是世界上最有趣味，并收獲東西最多的事情了。所以要讀書(shū)，讀好書(shū)，讀有意義的書(shū)，要細(xì)嚼慢咽的讀書(shū)……讀書(shū)，我生活中最快樂(lè)的事，讓我獲得前所未有的體驗(yàn)。書(shū)籍，我愛(ài)你，我因擁有你而不誤入歧途!

關(guān)于閱讀的作文12

　　今年暑假似乎和往常一樣，因?yàn)槲矣X(jué)得有著和以往一樣漫長(zhǎng)的暑假時(shí)光。今年的暑假又與以往的暑假有著區(qū)別，因?yàn)榻衲甑氖罴傥沂窃趯W(xué)習(xí)與書(shū)的海洋中度過(guò)的，雖然這次沒(méi)有像我們班的多數(shù)同學(xué)一樣出去旅游，但是在書(shū)的海洋里暢游的`我依然覺(jué)得很快樂(lè)也過(guò)得非常充實(shí)。

　　這個(gè)暑假，我的首要任務(wù)就是看書(shū)，這個(gè)假期看的書(shū)有《窗邊的小豆豆》、《呼家將》、《夏洛的網(wǎng)》、《隋唐演義》、《聊齋志異》。看，我書(shū)看的挺多吧？在這個(gè)暑假里，或許是爸爸看出了我的小心思所以一直不停地給我買書(shū)，看完一本又一本，我更加喜歡歷史。爸爸理解我，自己愛(ài)看的書(shū)才能看得進(jìn)去。可能一般孩子的家長(zhǎng)感覺(jué)《楊家將》、《隋唐演義》之類的書(shū)都打打殺殺，一點(diǎn)也不好。但我認(rèn)為，這些書(shū)對(duì)人的作用很大，都是我們要讀的經(jīng)典，這些英雄故事影響了無(wú)數(shù)中國(guó)人。

　　這個(gè)假期從學(xué)習(xí)角度來(lái)看，我數(shù)學(xué)進(jìn)步了很多。很多題我在假期也會(huì)做了。而且我也長(zhǎng)大了，懂事了很多。這些都讓我很滿意。

　　在這個(gè)暑假中，爸爸媽媽都覺(jué)得我的收獲比以往多，并且學(xué)習(xí)方面也進(jìn)步了不少。假期的收獲真多呀！

關(guān)于閱讀的作文13

　　如今，書(shū)籍在我們的生活中是不可或缺的。我們中華民族是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的民族。從古至今，仍然有許多作家努力學(xué)習(xí)的故事。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。是的，這種營(yíng)養(yǎng)是一種精神需求。那么，閱讀有哪些“亮點(diǎn)”？

　　讀書(shū)就是讀書(shū)，讀書(shū)就是讀一本好書(shū)。讀好書(shū)可以使我們身心健康，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)豐富我們的大腦，在有用的時(shí)候好好利用它。如果你讀童話，比如格林童話，安徒生童話等。可以增加想象力，寫(xiě)童話的時(shí)候不用擔(dān)心；如果你看過(guò)一些大作家寫(xiě)的一些名著，比如：海倫凱勒寫(xiě)的《如果給我三天光明》，你應(yīng)該很有品味，因?yàn)檫@些作品里的.每一句話都是大作家研究的結(jié)果。如果你理解了，對(duì)我們以后學(xué)習(xí)一些精華和知識(shí)會(huì)有幫助。書(shū)中一些有深度的句子和很多成語(yǔ)也可以用在作文中，提高我們的作文水平；如果你看了古今圣賢相關(guān)的書(shū)籍，比如文言文、三字經(jīng)，你就能對(duì)古代知識(shí)有更多的了解；如果你讀漫畫(huà)書(shū)，你可以放松你的身心，如果你讀…

　　我們學(xué)校會(huì)有很多課本。閱讀時(shí)也要掌握方法，畫(huà)單詞和句子，掌握方法。還有很多“亮點(diǎn)”：更好的了解課文，了解難詞，容易錯(cuò)別字，了解課文主要內(nèi)容對(duì)中期末考試會(huì)有很大幫助。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。有書(shū)讀，讀書(shū)有很多好處，大家一起讀吧！

關(guān)于閱讀的作文14

　　電腦課上，老師教我們?cè)鯓釉诰W(wǎng)上進(jìn)行各方面的閱讀。

　　我在雅虎網(wǎng)上的搜索欄中輸入：泰國(guó)風(fēng)光，看了許多圖片和文字的介紹。真快，幾秒的時(shí)間內(nèi)，信息就能顯示。瞧，那上面介紹的不止是泰國(guó)，更是延伸到世界各地了。

　　我點(diǎn)擊了“夜”，出現(xiàn)在我面前的.是一幅幅、一片片壯觀的夜景圖和文字，再點(diǎn)擊“橋”，哇，那么多介紹橋的知識(shí)，我目不暇接，眼花繚亂。呀，那么長(zhǎng)的橋，真是奇觀，少說(shuō)也有上百米吧。這座橋周圍的景致美極了，湖面上的荷葉一瓣瓣簇?fù)碇２还馐且咕昂蜆颍@上面所做的介紹十分豐富，一時(shí)半會(huì)兒是看不完的。

　　老師的牽引把我們帶到了另一個(gè)網(wǎng)站上。那更了得，居然是介紹世界奇觀的。金字塔的構(gòu)造和它未解的迷團(tuán)，火山的形成……都那么引人注目。

　　想搜索什么小說(shuō)、散文、軍事知識(shí)，簡(jiǎn)直就是易如反掌。

　　我輸入小說(shuō)，它又分各門(mén)各類，點(diǎn)擊其中之一，它還有各個(gè)作家的作品……僅僅是小說(shuō)類，就有這么多的內(nèi)容，那網(wǎng)上所有的知識(shí)豈不是無(wú)窮無(wú)盡?恐怕能繞地球數(shù)圈了。去什么地方都不如到網(wǎng)上轉(zhuǎn)一圈，看過(guò)之后收獲甚多，這時(shí)才知網(wǎng)絡(luò)的神奇所在。

關(guān)于閱讀的作文15

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)“如果知識(shí)是寶箱的話，那么讀書(shū)就是開(kāi)啟寶箱的鑰匙。”

　　我從3歲就開(kāi)始看書(shū)，我特別喜歡看書(shū)，到目前為止我看過(guò)大約500多本書(shū)，我看過(guò)的書(shū)有《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么科技與創(chuàng)新》、《查理和巧克力工廠》等系列圖書(shū)、小說(shuō)、故事、漫畫(huà)等等。我什么書(shū)都看，這使我掌握了各種不同的知識(shí)，也讓我閱讀的速度變得很快。

　　我從《三國(guó)演義》中了解了諸葛亮、了解了他的各種戰(zhàn)術(shù)。知道了三英戰(zhàn)呂布、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義、火燒赤壁等等。在《三國(guó)演義》中我最佩服的就是關(guān)羽，他不但重情重義，武藝高強(qiáng)，還是一個(gè)相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的人。每次看到刮骨療傷的那一段，我就打心底里佩服他。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》講的是各種科普知識(shí)，讓我收獲更多。比如說(shuō)我從這本書(shū)知道了中國(guó)為什么要發(fā)展高鐵？為什么那么重的輪船可以浮在水面上？為什么船在海上不會(huì)迷航？

　　這些書(shū)讓我的.知識(shí)面變得更廣，讓我變得更愛(ài)思考，更想研究科學(xué)。也從另一方面讓我知道，我要學(xué)的知識(shí)還很多，要走的路還很長(zhǎng)。我以后一定繼續(xù)讀書(shū)，讀好書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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