閱讀的作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的閱讀的作文6篇，歡迎大家分享。
閱讀的作文 篇1
你知不知道你要升入初中了，你知不知道你這是在浪費時間！你借的這是什么亂七八遭的書，這些書對你的學習有幫助么？這本書我就拿走了，以后也別想拿回去！老爸，把書還給我吧。我的聲音已經沙啞了。這些書不是壞書，老師都說讀這種書對學習拓展是有好處的！你還會頂嘴了，我去找你們老師問問你在學校是不是也這么不懂規矩！我突然覺得老爸很不講道理，我先一步搶過書，拿在手里不肯松。結果老爸差一點動手，表面上我一副你我我也不怕的表情，其實心里怕得要死。我護書成功！
以后這樣的還發生了不少，有時書被保了，有時書被老爸搶了。但是我還是對課外書執迷不悟。升入初中，我語文成績的提高都得歸功于課外書，老爸也不再反對我看課外書了，我想我會一直看下去，知道我一天天老去，對課外書的愛與熱情也不會改變！
這就是我的`閱讀故事，也可以說是我的護書故事吧！我在書中翱翔，我在書中暢游，我愛閱讀！ILikereading！
閱讀的作文 篇2
想當然在閱讀國里游歷了一段時間，不知不覺中已經愛上閱讀國 ，愛上閱讀這件有意義的事兒了。所以，凡是閱讀國里舉辦的活動他都希望參加。
正好這一天，五讀教主發來請柬，說是閱讀國里要召開訂貨會，邀請想當然參加，為自己選購合適的書目。想當然欣然應允。
來到訂貨會現場，呵，真可謂人山人海啊，參加訂貨會的閱讀國民接踵摩肩，想當然這才領略到閱讀國里的讀書氛圍。他問道：“這訂貨會是什么意思呢？”教主說：“在我們閱讀國，國民們購書的熱情很高，每次購買的數量都很大。所以，每隔一段時間，我們就舉辦這樣的訂貨會，讓大家能集中購買。”哦，想當然明白了。真是閱讀國，名不虛傳！可是他有個疑問：“書本這么厚，如何在短時間內決定你是否需要閱讀這本，是否要購買這本書呢？”教主笑著說：“這個問題問得真好，問到點子上啦。走，瞧瞧去！”
只見展覽會上擺放著許多書讓閱讀國民挑選。一個閱讀國民走上柜臺前，拿起一本書，看了看封面，又看了看目錄，然后迅速地翻看了書的內頁，看了看封底。
最后，他打開其中一頁仔細地讀了起來。想當然湊近一看，是這本書的序言。不過一兩分鐘，這個人已經決定購買這本書啦。啊，就這么簡單？想當然暗中跟著他，不到半小時，他就這樣選定了十幾本，真可以說是滿載而歸了。不過我們的想當然也是驚詫無比啦。
“哈哈，傻眼了吧？我們挑選書，看的是書的臉面。”“書本還有臉面？”想當然越聽越糊涂。“當然有啊。”教主說，“書的臉面不光指書的封面，還包括書的封二、封底。”“都有什么可看的呢？”想當然追問著。教主說：“你別急嘛。首先，封面是否吸引你是關鍵，好的書，封面印刷也很精美。不過我們也不全憑借封面來判斷。一些書的封面很樸素，但是內容也很好。這個時候我們會看看目錄和封二的介紹。目錄就是書本的濃縮，我想你一定知道。封二的內容五花八門，如介紹作者，介紹書的.大致內容，介紹書的出版和發行單位，介紹書的發行數量等。這些信息都能說明這本書的分量呢！”想當然看書少，關注到書的臉面更是“大姑娘上轎——頭一回”。他又問：“那么封底有什么好看的呢？”教主說：“封底也有一些信息呢，例如裝幀美工是否精致等。你還可以參考一些名家的推薦，現在很流行印刷在封底。其實，這些都是為我們購書時提供參考的信息呢。”
原來如此啊。買書還有這樣的講究，真讓人意外！
不過，善于刨根問底的想當然可不會輕易放棄這個大好機會：“那么，那位閱讀國民為什么要看看書的序言呢？”“一般而言，序言說的是作者寫書目的，這本書的寫作經歷，發行出版的意義，書本的價值、看點等，這可是購書時的重要參考依據啊。”
閱讀國里的學問真大，就連買書也這么有講究，想當然這回算是見識到了，他趕緊按照教主的指點，也快速購買了幾本自己喜愛看的書。教主一看，咳，好多本都是漫畫書。看來啊，鼓勵想當然讀些有質量的書，這件事可是“心急吃不了熱豆腐”哦！
閱讀的作文 篇3
俗話說得好，我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。書讀百遍，其義自現。古人的名言警句使我很好奇，書真的有真么大的魅力?想讓人情不自禁的看書？我便拿起了一本名叫《魯賓遜漂流記》的書，我翻開第一頁，看著看著就停不下來了，實在太好看了。
他講述了一位名叫魯濱遜·克里索的人，乘載一艘船去航海，在過程中遇到了可怕的風暴，船上所有人都被淹死了，僅只剩魯濱遜一個人了，他上了一個荒島，在樹上過了第一夜······這時我媽媽說：“兒子，幫媽媽把玻璃杯拿過來，然后自己去洗澡，上床睡覺，明天還要上學哩！”
我只好把書合上，但我想看書的欲望是永不滅的，我偷偷的`把書放在浴巾上，洗完澡，我拿浴巾擦水時，偷偷把書拿出來繼續看，看著看著漸漸睡著了，媽媽來時看見我捧著書睡著了，心里既高興又不興奮，我養成了看書的好習慣，但卻耽誤了睡覺。早上媽媽叫我不要在晚上睡覺時看書，可以早上看。我點了點頭。
同學們可不要像我一樣，為了看書，但卻耽誤了學習喲！
閱讀的作文 篇4
書，就像我的朋友，它時時刻刻陪伴著我，在我有困難的時候，它幫助我；書，又像一片風帆，推動我在成功的.道路上前行。
我一直把書當成自己很重要的朋友。
記得有一次，爸爸媽媽要去逛街買衣服，非要帶我去。我說：“我不去。”媽媽說：“要不我帶你去書店看書吧！”一聽到“看書”，我眼睛立刻發亮，趕緊說：“好！”來到書店，哇！這里是書的海洋。只見書架上擺滿了各種各樣的書籍，文學類的，醫學類的……應有盡有。我走到小學生那一區，看到了一本《十萬個為什么》。這是我喜歡讀的類型。我把它拿下來，饒有興趣地讀了起來。里面的內容很有趣：螢火蟲為什么能發光？蜜蜂為什么蜇人后會死去？蟬為什么會唱歌？鉛筆為什么會寫字？……我越看越入迷，不知不覺，兩個小時過去了。當爸爸媽媽買好衣服回來要帶我回去時，我還依依不舍呢！
讀書帶給快樂！我愿沉醉其中，享受讀書帶給我的快樂！
閱讀的作文 篇5
閱覽就像把我帶到文字的國際，讓我增廣見聞，讓我覺得很聰明，翻開書本，帶領我進入了美妙的國際。
我很喜愛閱覽，林林總總的書，帶給我許多的收成和感觸。白雪公主通知咱們不要亂承受陌生人的東西，丑小鴨通知咱們不要訕笑他人。我喜愛在床上閱覽，最喜愛能夠讓我充溢常識的小說。
在我沉浸在閱覽的興趣之中，能讓我的心靈很安靜，而我有時候，會由于閱覽而忘了做校園功課，下次我一定要先做完該做的事再閱覽。
閱覽的味道，就像在歸于自己的'天堂中悅讀，那里有許多的書，總使我很高興、很高興。閱覽能夠讓我的腦筋充溢常識，還能夠讓我增廣見聞，我今后一定要閱覽。
閱讀的作文 篇6
當我在安靜的圖書館看到浩瀚如煙的書籍時，一股求知欲望油然而生；當我坐在大年三十的 年 夜 飯 的餐桌旁時，一股幸福感油然而生；當我走在這生活了六年的小學學校時，一股眷戀感油然而生。
天空依舊那么的藍，白云依舊漂浮在碧藍的天空，小鳥依舊翱翔在教學樓的上空。但我的心情卻是十分的沉重，過了今天，我就要跨入大岡鎮中的大門，告別這生活了六年的小學，告別教導我的老師們，告別這昔日的同窗。心里不禁涌起一陣不舍，我不禁回想起了在這里的一切一切。還記得當時剛剛上一年級的時候。我坐在媽媽的車上，不停的`問著“什么時候才能到學校啊？”媽媽總是回答：“快了，快了。”到了學校，媽媽攙著我的手，走在中心路上，我看著眼前這陌生的環境，不僅緊緊的抓緊媽媽的手，媽媽似乎感到了我的不安，笑著對我說：“沒關系，你馬上就熟悉了。”我來到教室周圍都是不認識的人很緊張。
還記得六年級要畢業時的一堂體育課，我在追逐中一不小心跌到了，我的朋友們都跑了過來，他們把我扶了起來，饞著我坐到草坪上。還不斷地問我有沒有哪里痛，我哭了，這不是因為疼痛，而是因為朋友們的關心更令我對著離別充滿了不舍。他們還以為我是因為疼才哭的，都去找老師，我拉住他們：“我沒事，只是我不想我們分開，畢竟我們在一起學習了六年。”“沒關系，說不定以后我們還會再見的。”“是啊，說必定我們到中學里還是一個班，我們還會一起玩的。”“······”“······”朋友們都在安慰我，現在我的心情好多了，是啊，天下沒有不散的筵席，但愿我們還會見。現在，我只想說一句：再見，我最親愛的朋友們！我進入了教學樓，推開了我們教室的門，想著在這里的一切一切，心中總有著不舍，我留戀這里，我留戀這里的老師，我感謝他們六年以來對我的栽培，現在我只想說一句：謝謝你們——我最敬愛的老師！我坐在曾經的位置，看著這熟悉的黑板，一股眷戀感油然而生！
現在，我回到曾經生活過的大岡小學，腦海里還是會浮現出當時的種種情景。
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