閱讀的作文精選（6篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的閱讀的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀的作文 篇1

　　父親的那樽水煙臺，陪伴了他一生。

　　父親80歲那年，他翻箱倒柜把它找出來對我說，“我一生沒有別的可做紀念，就這一樽煙臺，你好好地收藏吧”我鄭重地接過，打開舊布的包裹，輕輕地撫摸端詳著我最熟悉的家珍。

　　水煙臺是白銅制作，泛著銀白色澤，光可鑒人。底座雕刻著龍鳳呈祥。煙嘴弧形，下方如項鏈悠垂。煙缸和煙鼻都是整塊白銅硨制。可拆開分零，便于擦洗。精致無瑕。

　　父親接過我手中的煙臺，找來兩塊瓦片和一塊柔軟布條，用兩塊瓦片互相磋磨的粉末于布條上，反復擦拭煙臺。父親處理煙灰污垢也不象別人那樣，對準硬物蠻磕，而是用專門的挖勺，慢條斯理地掏。那樣子，就象一個藝術家在料理一件藝術品哩！他專注的眼神穿透老花眼鏡，對著陽光，在煙臺上哈一口氣，繼續在手中盤弄著。直到滿意為止。

　　他的手不像早年那樣靈活了，微微顫抖地搓著芒子（用草紙卷起，為節省火柴的辦法）。尋來僅有的一點水煙絲，用手捻一小團放在煙鼻上，噗吐、噗吐就兩下，吹著了芒子，突突地吸起來。

　　父親早年吸煙的姿勢很優雅，挺直著身板，兩腳與肩同寬，坐上太師椅，左手曲起托著煙臺，右手持筷子長的芒子，吹著點燃，在煙鼻上來回挑動，輕輕吸入一口，經肚內循環然后從鼻孔噴出，不緊不慢。猶如行云流水、洋洋自得。現在父親無法尋找到那種優雅了，麻木的右手拿著芒子要依靠桌子的支撐才能準確找到煙鼻。

　　父親吸了一輩子煙，怎么會猛地咳嗽，漲紅了臉。手更加顫抖。我望著日漸衰老的父親。我慢慢讀懂了父親蓄滿深沉的心：他遺交的不是家珍，他要遺交的是他一生博大的情懷。他要告別心愛之物。透過此物，我仿佛看見父親的縮影，那上面刻滿了：搏擊人生、慷慨豪情、成功喜悅、失敗創傷、嘆息遺憾、彷徨傷感……

　　父親早年在南通市的`一家做水煙生意老板家學徒。16歲的他，聰明好學，靈巧好動。學算盤、學做菜、打掃店堂、擦燈罩、給老板擦洗煙臺。深得老板賞識后，常帶著父親坐著黃包車進票友圈，學京劇、學太極，還玩過老板的德國照相機。學徒生活的幾年磨礪，定格了他性格、理想與追求的人生框架。解放初期，煙店解散。老板將心愛的水煙臺送給了父親。父親帶著它，身著長布衫，一身商人的派頭回到家中，從此喜好上了水煙。

　　街坊鄰居、親朋好友無不羨慕，常常來家中一敘。父親一鍋煙下肚后，再搓捻一團裝好，將煙嘴抹一下，雙手客氣地遞給客人。然后天南海北、說古道今。

　　說到穿，他會拿出他用半擔洋紗換得的華達呢中山裝。折換現在多少錢一米，他馬上拿出老的發黑的算盤，嘴里念著三一三十一、逢五退一……，嘴里念完，手打結束；說到吃，他會道出我們從未見過菜系，如海參的發制、燕窩的火候……。我最愛聽的是：講吃。坐在拐落小板凳上，聽的發呆，嘴里的口水一不小心掉下了，引起大家的哄笑。

　　煙臺在客人手中傳遞著，他們并不羨慕父親的見識，更多的還是在羨慕手中煙臺，邊吸著，邊托在手上看看。終于有位大叔憋不住了，說要拿十幾塊“袁大頭”和父親換煙臺，父親卻說，“那玩意見得多。西順城（店號）老板在撤離前，整箱的金條是我親手埋的。我沒有動過惻隱之心。”好話歹話說了一籮筐，也沒有奪走父親之愛。

　　吸過父親那煙臺的人都說，質量再差的煙土，只要從那煙臺里過過身，味道就大不一樣哩！

　　我覺得好奇，乘父親不在時，我偷偷捧起煙臺，學著大人的模樣吸一口，不料吸了一口苦澀的水，辣的我直跳。父親知道后，將煙臺藏起，我就偷著拿煙土，裝在煙嘴里，去廁所，點燃一吸，差點暈倒，腸子快吐出來。打那以后，我再也不敢碰它了。

　　可是，父親托著那煙臺就象是托著一輪太陽。大事小事只要煙臺一捧，主意就來。

　　六十年代初，日子越來越艱辛。那年，我以優異的成績考上了最好的中學（大部分同學都沒考上而被迫就學農中）媽媽知道這消息，并沒有特別高興，臉色沉沉地顯示不出一絲快活來。我知道家中早已揭不開鍋了。

　　媽媽望著那樽煙臺出了神，對父親說，你還是把煙臺讓了吧。十幾塊“袁大頭”，當銀子能賣幾十元呢，除去兒子報名還能買點糧食胡口。

　　父親好久沒吭聲，捧起煙臺，突，突地猛吸幾口。他背負著像大山一樣沉重的生計壓力，似乎只有捧起煙臺才得以緩解。臨了，他把煙臺一放，將家中停擺了幾年的座鐘當廢銅賣了，換回了一大把毛票。我拿著那些毛票報了名。

　　一晃幾十年過去了，水煙不生產了。父親抽上了紙煙。醫生告誡父親說，你高血壓、心臟病如再抽煙會增加發病的幾率。父親也聽我勸說，堅決不抽了。暗地里還是偷著抽，我有些生氣。

　　那天，全家團圓。男人們包括小字輩嘴里都斜叼著高檔煙。談笑氣氛非常熱烈。父親乘我不注意，給他的外孫做個要煙的手勢。不料被我發現，我大聲吆喝道，爸爸不能抽煙！

　　瞬間，父親臉色一沉，無奈轉過身去。不吱聲了。會抽煙的人都知道，想吸煙而得不到滿足時那種難受和失態。父親的欲望被我制止了。我生平第一次向父親大聲。也是最后一次。在他心里，認為大家已經將他遺忘，無視于他的存在。

　　從那以后，他沉默了，常常一人打著瞌睡看著電視……

　　20xx年5月27號那一天，父親躺在病床上緊閉雙目喘息著。心臟監護儀血氧飽和85、80、70，控制不住往下掉，生命的曲線漸漸拉平。我拉著父親的手，抑制不住自己。撕心裂肺的悲痛從心底涌起：爸爸你等等，爸爸，我給你點上煙，抽完再走啊……抽完……再……走……

　　那一次的制止，我在心里懺悔過無數次。

　　在這個祭日里，我又一次解開舊布包裹，捧起煙臺，捻一團煙土裝上煙鼻。點燃芒子，鄭重地放在父親的靈堂前……

閱讀的作文 篇2

　　暑假到了，為了讓同學放一個又快樂又安全，而又有意義的暑假，學校也作出一些要求。培養我們良好的生活習慣，如關心國家大事，收看新聞及有益身心健康的電視節目。

　　定好學習計劃，依時完成假期作業，在這個假期里，我要努力提高自己的寫作能力。假期是補充閱讀量的`最好時間。堅持讀書看報的良好習慣，自覺進行復習和補習，鞏固基礎基礎。

　　走入圖書館，令我難忘的是同學們都懂得書中自有黃金屋的道理。人雖然很多，但認真看書，渴望知識的愿望，令俄十分感動。圖書館里鴉雀無聲，十分安靜，只有翻書聲。

　　我被那種讀書的熱情吸引住了，我也自然放輕腳步，連呼吸也不感大力，連忙上前去找我需要的書。靜靜地坐下，渴望知識的眼鏡死死盯著本書，真希望一口氣把他讀完。

　　一寸光陰。一寸金，寸金難買寸光陰。珍惜時間和時間賽跑，我又決心信心學習是我最大的快樂。時間永遠是我們最寶貴的財富。

　　再閱讀中，我能從一個小故事里尋找到一個大道理，閱讀給我無窮的樂趣，也能從故事里找到好詞好句，可以在日常生活里找到啟發。閱讀給了我一生最大的快樂！

閱讀的作文 篇3

　　我很喜歡看書，我特別鐘愛的書是《馬小跳全集》。如果你不喜歡看書，希望你能從“馬小足”看起。《馬小跳》不但故事情節生動，而且很搞笑。《馬小跳》書后就這樣一句話——跟著馬小跳，不跳也會笑。下面聊一聊我的讀書故事吧。

　　那是我八歲的時候，那會我最最喜歡看《馬小跳》了。一個周末，爸媽沒在家，我就走進書房，欣喜若狂地抱起《淘氣包馬小跳》，一下子我就走進了“他”的世界里，進入忘我的境界。下午兩點了，慘了，我的'作業還一字沒寫！老媽回來了，問我作業寫了沒，我不敢看媽媽，低著頭小聲地說：“還……沒有……”我被狠狠地罵了一頓，心里想：還是乖乖寫作業吧。

　　作業寫完了，手酸疼酸疼的，就像做了一百多個俯臥撐似的。我顧不上手的酸痛，連忙拿起《馬小跳》就看了起來。不久，媽媽叫我吃飯了，我急速地走到飯桌前坐下，我大口大口地吃了起來，風卷殘云似的，一碗米飯下肚。放下碗筷就沖進書房，再次“啃”起“馬小跳”來，不知不覺中我又進入了“他”的世界。

　　已經九點半了，爸爸叫我睡覺了，打斷了我和“馬小跳”的惡作劇之旅，意欲未盡，覺得一點沒讀痛快，但老爸下了讓我睡覺的死命令。關了燈，想來想去想出了一個法子，躺在床上一手拿書，一手拿著手電筒，用被子蓋著讀。但還是被細心的爸爸發現了，他走進來說：“不要躺在床上看書，對視力不好，要看就起來好好地坐在椅子上看，但是少看會兒，看完了趕緊睡覺。”

　　唉，為了保護眼睛，我爭分奪秒讀看半小時就去睡覺了，爭取在夢中和馬小跳會合。

閱讀的作文 篇4

　　當今的學生寫作水平著實堪憂!學生作文中套話多，千篇一律的東西多，選用材料單一固定,李白、張海迪、愛迪生等是常客；寫到親情，所舉事例就是父母如何連夜把發高燒的我送到醫院；寫到友誼，就是原來有個好友，后來鬧了矛盾，彼此不相往來，等原諒了對方后，發現好友已轉學了釀成莫大遺憾等等。他們的很多文章遠離如今變革的時代,脫離現實鮮活的生活，思想內容膚淺僵化,立意近淺,缺乏靈氣，表情達意不夠流暢、準確、生動，甚至許多學生在作文時會覺得沒有材料可寫，無話可說。

　　細想來,不難發現,學生平時缺乏課外閱讀是重要原因。課外閱讀是學生語文能力提高的活水之源，當然也是作文能力提高的一個重要途徑。可以說，學生的閱讀量與他的語文水平是成正比的，也與作文水平成正比。尤其是在新知識、新信息不斷涌現的今天，積極主動地開展課外閱讀活動是十分必要的。就如《語文課程標準》中提出的一樣：學生要能較熟練地運用讀書方法，擴大閱讀范圍，拓展自己的視野。如果不能很好地開展課外閱讀活動，而要想純依靠課堂教學死摳課本提高學生的寫作水平，那是一種奢望！一個從不閱讀課外書的學生，他寫出的文章必然視野狹窄、思路不開闊、閱讀分析能力不強，死板生硬、味同嚼蠟。因此，加強學生的課外閱讀迫在眉睫！

　　行之有效的讀書方法：

　　1、選讀法，即根據自己在課內外學習或寫作上的某種需要，有選擇地閱讀有關書報的有關篇章或有關部分，以便學以致用。讓學生從若干篇習作中，進行仿效和借鑒。從此，他們在作文時，就不會發愁了。

　　2、瀏覽法，即對所讀的書報，不是逐字逐句地讀下去，而是快速地觀其概貌。用這種方法閱讀，對于愛讀書報，卻無充分時間細嚼慢咽的學生來說，是十分可取的'。

　　3、精讀法，即對書報上的某些重點文章，集中精力，精細地讀。比如閱讀教材推薦的有關文章，讓學生在校內外的課余時間或回家之后，去反復閱讀。

　　4、摘讀法，即用抄文章有關內容或重要詞句的方法去讀。學生可以備有摘抄本，平時注意摘抄。練習作文時，翻翻自己的摘抄本，從中選用資料，以豐富自己的寫作內容。

　　俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。這話言簡意賅地向我們說明了一個深刻的道理：書讀得多，語言積累到一定程度，文章就會寫得好，筆下就會生花。為進一步提高學生的作文水平，我們必須正視課外閱讀，并鼓勵學生長期堅持，厚積定能博發！

閱讀的作文 篇5

　　要說誰能獲得閱讀章，我就推薦我們班的劉睿婷。

　　她經常扎著一個大馬尾，眼睛不大，卻透著智慧的光芒，秀氣的`臉上，一笑就會露出兩個小酒窩，瘦小的身體里藏著不服輸的精神。

　　她閱讀的時候十分專注。有一次，我去找她玩兒，她卻沒有理我。直到我喊她三次，她才回過頭來對我說；“不行，我要看書。”每次，在她看書的時候，不管誰找她玩，她都不出去，真是聚精會神呀！

　　她閱讀習慣特別好。她每天放學快速寫完家庭作業后，都會堅持看一個半小時的課外書，無論平時還是節假日，從來不間斷。

　　她的閱讀量十分驚人。一個寒假，她能讀完十幾本書，從幼兒園到現在，她已經讀過幾百本書了。她曾經對我說過，要多讀書，讀好書好，好讀書，要和書中的主人公做朋友。

　　她是我學習的好榜樣，我希望她可以得到閱讀章，因為如果她得到的話，簡直是當之無愧，實至名歸！

閱讀的作文 篇6

　　書是人類進步的階梯，古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀萬里書，行萬里路。”毛澤東曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”可見，讀書是多么的重要啊！

　　我從小就愛讀書，我最喜歡讀童話故事和經典名著。從我記事起，每天都要聽爸爸媽媽講故事才能入睡，媽媽喜歡給我講童話故事，爸爸喜歡給我講《三國演義》，我特別喜歡書中的張飛和趙云，他們都是大英雄，有萬夫不擋之勇，特別是長坂坡大戰，聽得我心驚肉跳，擔心不已，每次都聽得入迷，到睡覺時間還沒有一點睡意，老是纏著爸爸多講一會兒。從我可以自己閱讀開始，我便每天自己讀書，不會的字問爸爸媽媽或者查字典，就這樣堅持不懈、日積月累，我認識的字更多了，閱讀能力得到明顯提高，從書中學習的知識也更多了，就這樣，我更喜愛上了讀書。

　　我喜歡讀書，書中的知識讓我十分入迷，入迷到無法自拔，有一段時間，我喜歡讀《淘氣包馬小跳》，被馬小跳的幽默搞笑逗得開心不已，常常對著書傻笑，晚上熄燈睡覺后，見爸爸媽媽睡著了，我關上門，偷偷一個人在床上看書，被爸爸媽媽發現了，他們告訴我：這是課外讀物，有空閑時間的時候可以看看，不能影響正常睡眠，這樣會耽誤明天的學習，視力也會受到影響，長期這樣，眼睛會近視的，我們讀書，應該讀一些健康向上的`書籍，特別應該多讀經典和名著，這樣才能提高自己的知識水平。聽了爸爸媽媽的話，我無萬分慚愧，現在已經養成了良好的讀書習慣。

　　知識是一天天積累起來的，我會一直堅持讀書，暢游在知識的海洋里，使自己不斷地充實，不斷地成長，以后做一個對社會有用的人，這就是我的童年，我的多姿多彩的閱讀童年，你羨慕嗎？趕快來和我一起讀書吧！

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