閱讀與作文

時間：2023-10-28 11:25:10 閱讀我要投稿

閱讀與作文[優(yōu)秀]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀與作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀與作文[優(yōu)秀]

閱讀與作文篇1

　　陽光明媚，微風(fēng)輕拂，拿著一本好書到樹蔭下去看，別提是多么的愜意啊！

　　人們常說:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中到底有什么？只有讓我們自己去發(fā)現(xiàn)，那么我們就要去閱讀。從懂事起，就常聽人說到，讀書可以怡情養(yǎng)性，提高修養(yǎng)，豐富學(xué)識，拓展思維……

　　從小，我就是一個寡言少語之人，別人不主動搭理我，我也不會主動去搭理別人，所以我身邊幾乎沒有什么朋友。正由于沒有什么朋友，自小我就特別喜歡看書。開始的時候是用書來打發(fā)時間，后來慢慢地，我便真正的喜歡看書。書中是一個美麗而奇妙的世界，有美麗的風(fēng)景；有廣闊而神秘的宇宙；有詩人寄托的情感；有性格鮮明的人物……而我最喜歡的`便是小說，小說中跌宕起伏的故事情節(jié)令我著迷，故事中的人物活靈活現(xiàn)，故事中的環(huán)境描寫亦是生動形象。

　　我的母親是一個不識字的人，由于我不愛說話，和母親之間的關(guān)系不想別的母女那般親熱。而我總是一個人呆在房間里看書，我們之間的交流就更少了。母親時常站在門口看著我，或許她也是在想要通過什么方式才能讓我們之間的關(guān)系更親密些吧！

　　有一次，母親在門口站了一會兒，便走到我的身邊，問我在看什么書，然后她又讓我讀給她聽。就這樣，我們在一起呆了一個下午。可能母親也覺得這些書有意思吧，此后她一有時間便來和我看書，我念她聽，還讓我用手指著念。我們之間的關(guān)系漸漸地親密起來。有時我們讀完一本書，母親雖然不會用什么精辟的語言來表達對這本書的感覺，但她總會用一個“好”字或“這本書還可以”來表達，而我總是微笑著對她說:“我也是這么認為的。”然后我們不約而同地笑了起來。久而久之，母親認識的字愈來愈多，我不用手指著念她也知道讀到哪了。

　　閱讀確實是可以怡情養(yǎng)性、提高修養(yǎng)、豐富學(xué)識、拓展思維，但我更想說的是閱讀建立起了親情之間的橋梁，拉近了親人之間的情感。

閱讀與作文篇2

　　你曾這樣說過:“那一個個跳動的文字似人間的精靈，跳躍在淡藍色的信紙上，訴說著它是如何越過長長的距離，從海邊到達內(nèi)陸。”有時候緣分就是這么奇妙，讓兩個本無關(guān)系的人，有了聯(lián)系。準確的說，我們是在社交平臺上認識的，那源于一篇文章。

　　興許是那段時間迷上了小說，于是心血來潮就有了一種想寫小說的沖動。

　　我是那種說干就干的人，拿出草稿，寫出大體提綱，小說三要素全部一一例出，一切準備就緒，刷刷刷沒幾下第一章就誕生了，然后我就把它發(fā)到互聯(lián)網(wǎng)上去。一天過去，當我再拿出手機來看我作品時，我已有幾個粉絲了，而你就是其中一個，后來加了QQ，便把你稱為小莫。剛開始我還會按時更新，但漸漸地沒了靈感，也就沒再繼續(xù)更新，但你一發(fā)現(xiàn)我沒更新，就前來問我原因，偶爾的你還會為我修改給我建議。我也自怨自艾過，但好像并沒有什么用，或許是剛?cè)腴T的緣故，我也只能望洋興嘆了！

　　我也曾想過放棄，可是你一致反對，還給我講許多大道理，經(jīng)常給你的朋友推薦我的小說。這對于我是莫大的鼓勵，于是，我遍稽群籍，然而努力與現(xiàn)實不一定是成正比的。盡管我很努力，可是，小說仍味同嚼蠟。你知曉后，讓我去看一些經(jīng)典的名著小說，或許對我有些幫助，于是我便看了魯迅的《吶喊》，看著看著就進入了一種忘我的境界。閱讀完，我的內(nèi)心平靜了許多。雖然我讀魯迅的文章，有時覺得句子會很繞口，可是卻挑不出任何毛病，我不禁感嘆文豪就是文豪，寫出的文章質(zhì)量水平就是不同凡響。

　　從這以后我便沒再寫小說了，卻養(yǎng)出了一個習(xí)慣，喜歡看名人的作品，不管是國內(nèi)還是國外的。因為當我內(nèi)心煩躁時，尋一處幽靜的地方閱讀，煩惱便煙消云散了。我喜歡看書不光是因為可以減少煩惱，最重要的一點是可以學(xué)到并懂得許多的東西。我的.老師曾說過:“老師說的不一定是你的，只有當你理解并可以運用時，這才是你的。”對此，我深有體會。閱讀還可以提升一個人的氣質(zhì)，品德。可以說你是我的閱讀啟蒙者了，如果沒有你的建議，我或許就不會發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，更不會學(xué)到這么多寶貴的道理，那是書本上所沒有的。

　　如果一個人只是一味的讀書，老師說什么是什么，那是機器人，最終是會被淘汰的。如果這樣那還不如學(xué)會試著去用心閱讀任何一篇文章，如果你那樣做了，就會發(fā)現(xiàn)閱讀很奇妙，就像每一個人的遇見并不偶然而是命中注定。閱讀是一條漫長而曲折的路，雖然我有了些許的收獲，但我自知夢想還是遠方的蜃樓，我愿用一生與文字廝守，永遠沐浴在它的芬芳里……

閱讀與作文篇3

　　最近，我讀了楊鵬叔叔的巨著《八尾貓》之《貓俠與小王子》，不禁為之感動。

　　它講述了一個這樣的故事：國王率兵打了勝仗，凱旋而歸，有點放松了警惕，結(jié)果禍起蕭墻，被可惡的王叔和十惡不赦的九尾狐給石化了。只有小王子和大將軍幸免于難。后來小王子在一個“世外桃源”——百獸谷長大。小王子在百獸谷得到了八尾貓許多次的`幫助，為了報恩，他歷經(jīng)千辛萬苦，登上神仙峰，不僅救活了八尾貓，還使八尾貓順利成仙。成仙后的八尾貓與九尾狐大戰(zhàn)，最終邪不壓正，將她打敗，封入異度空間。事成之后，八尾貓又來到神仙峰頂，讓自己轉(zhuǎn)世投胎，讓小王子重新復(fù)活。他倆這種心心相印，肝膽相照，為了對方，能夠犧牲自己的做法，令我十分感動------

　　這本書里的人物個性鮮明。有邪惡多端的王叔；十惡不赦的九尾狐；淳樸善良的小王子；武藝高超的八尾貓；萬夫不當?shù)膰?-----其中，我最喜歡的是八尾貓，他正直、善良，對敵人，他橫眉冷對；對朋友，他滿腔熱忱。而最后，為了使小王子復(fù)活，他心甘情愿地舍棄了自己的生命。

　　我真想，真想變成小王子，去百獸園轉(zhuǎn)一圈，去知善宮看一看，去感受一下，幻唐古陸那神奇的世界------

　　總的來說，這個故事構(gòu)思奇特，內(nèi)容豐富多彩，情節(jié)栩栩如生，人物性格躍然紙上，是一本不可多得的科幻小說！

閱讀與作文篇4

　　閱讀帶給人類的，是無限的知識，是循循善誘的道理，更使我們在精神上成長。成長也許并非一帆風(fēng)順，在失落時，書或許是良藥妙丹。

　　我看過三字經(jīng)，里面有這樣十二個字“香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)”。講的是中國古代二十四孝中，有位叫黃香的。黃香自幼喪母，隨父親一起生活，父子二人的生活十分艱難。父親還有疾病，年紀大了，生活很不容易。驕陽似火的夏天到了，家里熱得像蒸籠，席子摸上去都熱得滾燙。黃香怕父親中暑，先讓父親在石凳上坐一坐。而自個兒，則是把父親的席子用扇子扇涼來。轉(zhuǎn)眼，夏天一過，白雪皚皚的冬天來了，黃香又怕父親凍著，事先幫父親溫暖被褥，這樣，父親就不會受凍了。媽媽總和我一起閱讀，常常給我講《三字經(jīng)》里面的故事。媽媽每給我講一個故事，就給我講一個人生道理：“你有像小黃香那樣孝敬我和爸爸嗎？這個故事告訴我們：父母生了你，就得報答他們，學(xué)會感恩！”

　　嗯，看來在閱讀中還真能悟出不少的道理來。下面講講理想吧！有人常常問我你的.理想是什么？當時心里總沒有一個固定的答案。我知道，革命偉人孫中山先生，他的理想是希望中國能夠更好，所以推翻了清王朝。明代大航海家鄭和，曾隨祖父下過西洋，便有了當航海家的理想。理想可能會實現(xiàn)不了，但是我們可以努力去奮斗，不輕易改變。

　　以前老不看書，覺得看書真的很沒意思，無非就是看看漫畫書之類的，漸漸地，聽媽媽說書中的故事多了，也嘗試著接近書。這日后，看書也就成了生活中不可缺少的一部分。其實看書還真的很有樂趣。你可以和一個同學(xué)玩找段落游戲，你說她找。書看得多了，也懂事了許多，變得學(xué)會感恩了，有自己的理想了，講信用了，天天都很快樂。連媽媽也說我像變了一個人似的。

　　閱讀，成長的重要元素之一。各位家長，您是否為孩子開設(shè)了一個小書架呢？

閱讀與作文篇5

　　書可以讓我增長知識，書可以讓我體會到樂趣，書可以讓我從煩惱中走出來……

　　小時候的我，并不愛看書就知道玩，直到有一天爸爸從定王臺買回一本《安徒生童話》的書，里面既有插圖，又有文字，我卻覺得不好看，便把它丟到角落里了，自己便去玩了。直到有一天，我玩得無所事事，在角落里發(fā)現(xiàn)了這本書，便拿起來隨手翻了幾頁，我立刻就被精美的.圖畫給深深地吸引住了，把所有圖畫都看了以后，我就開始看文字，文字比圖畫更加精彩，不光敘述了故事，還說了道理，原來看書可以獲得這么多。

　　因為愛上了看書，又一次我把家里的書都看完了，我和姐姐就跟爸爸說：“爸爸，我們?nèi)コ锌磿梢詥幔俊闭鞯冒职滞庵螅液徒憬闩艹隽思议T，直奔超市，到了三樓后，我拿起了一本故事書，姐姐也拿著故事書，拿到書后，我直接看，什么也不說，看呀看……終于等到我把一本書看完后，去看了看頭上的鐘表，已經(jīng)6點了！我跟爸爸說好5點回家，怎么6點了呢？哎哎呀！我和姐姐趕緊回去，不然就要被爸爸數(shù)落了……回到家后，爸爸沒有批評我們，還說要按時回家就行了。

　　著名的文學(xué)家高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。讓我們一起讀書，多讀書，讀好書。

閱讀與作文篇6

　　凝眉看完了最后一頁，輕輕合上，虔誠地撫摸著封面上那蒼勁有力的字——《歲月靜好現(xiàn)世安穩(wěn)》。

　　摸索著記憶，久久未曾散去的畫面浮現(xiàn)在腦海，耳畔仿佛又響起了寧靜悠遠的笛聲。還記得曾經(jīng)老師玩笑般的向我提及，問我在我看來世界上有幾個太陽。看似一個簡單地不能再簡單的問題，我卻著實想了很久。然而在我反應(yīng)過來時，老師卻只留下了一個背影給我。

　　對于我來說：一是天上的太陽，它給了我光明，讓我沐浴著這塵世間的美好；二是我的父母，他們給了我生命，讓我有幸的來到這個世上；第三，便是我最鐘愛的書，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

　　“與惡龍纏斗過久，自身亦成為惡龍。凝視深淵過久，深淵將回以凝視。”

　　恍惚間又如臨深淵，記憶中的黑暗不斷迫使著我去面對它——那段遭受排擠的時光。

　　少年時候遇到什么事總是想要找人傾訴，剛欲開口，友人卻神情冷漠道：“抱歉，我沒有時間。”隨后與他人歡笑一片。再過一陣子就收到了朋友聯(lián)名寫下的絕交信，我先是自嘲地想：原來之前若即若離的樣子算是朋友。后來卻哽咽到哭泣。回到座位，有人陰陽怪氣地嘲諷，有人幸災(zāi)樂禍地回望，之前談笑風(fēng)生的同桌會給予尖酸挖苦的嘲笑，自以為兩肋插刀的摯友會突然一巴掌招呼上臉。后來的很長一段時間里，我對尖酸嘲諷的人惡語相向，尖酸地回敬；對提出絕交的朋友冷淡疏遠，連神情都吝嗇給予。

　　我討厭的那些人，輕易地就把我變成了我自己最討厭的那個樣子。

　　那段時間，我恐懼體育課的自由活動，拒絕再與他人交往，陪伴我的只有書頁。我以一個可笑的目的愛上看書——傾訴、逃避。每當讀到一本書的好詞句時，我會誠摯地將其寫在本子上，又在一旁標注起隨心而發(fā)的感慨，并落款時間。

　　心若向陽，何懼悲傷？

　　暑假過后，再次回到校園，嘲諷依舊，排擠如往，我的心境卻著實有變化，面對他人的指責(zé)諷刺，我會選擇輕笑忽視，捧一卷好書淺讀深品。在書中遨游，體會那悠遠的美好，熟讀深思子自知。再煩躁不安的心，也會在不知不覺中安靜下來。

　　大抵是覺著無趣了吧，這場排擠悄悄降下帷幕，一切就像從未發(fā)生過一般，若定要說出個變化，大概就是我養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣吧。

　　許久之后，我裝作不經(jīng)意地對好友問起當初那次孤立。朋友愣了愣神，好一會兒才想起來，隨即笑道：“還不是你當初太做作。”

　　仔細回想，倒也確實，少年心性的.我總是作出一副“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”的樣子，這樣子總是旁人所見不得的，而自己又倔強，少與父母交談學(xué)校中事，只是郁郁寡歡，多半倒是我咎由自取。遂釋然。

　　所幸，在與惡龍纏斗時，我有書籍為伴；與深淵對視時，我未有放棄閱讀。書，它告訴了我許多的人生哲理，它告訴了我許多為人之道，處世之道，它告訴我自然循環(huán)，它告訴我人之本性。它告訴了我太多太多，而然不僅是我。

　　品茗論詩，是多少文人墨客，遷客騷人所向往的情景。在這喧鬧的城市，這一份情懷開始變得稀少，在我心中深處，總是留存著這樣一抹向往的情懷。

　　我因閱讀而與眾不同，這是書對我的照顧，而在這同時，它亦滋潤著他人。耐人尋味不正是書的影響嗎？

　　緩緩睜開眼睛，收回散開的思緒，入眼處卻是那——歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。

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