閱讀的作文精選（8篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的閱讀的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

閱讀的作文 篇1

　　閱讀是什么？閱讀就是博覽群書，就是看并領(lǐng)會其內(nèi)容，就是一門藝術(shù)。

　　閱讀是一種享受生活的藝術(shù)！五柳先生曾言“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，閱讀能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時，閱讀能平靜你的心并讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時，閱讀能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。閱讀是一種最美麗的享受！正如古人所說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　閱讀是一種提升自我的藝術(shù)！在閱讀的學(xué)習(xí)過程中，一本書敘述了一個故事，一個故事引起了一段人生，一段人生折射了一個世界。從某種意義上來說，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀每一本書都會有不同的收獲，“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的`精神，升華人的思想。

　　閱讀是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

　　閱讀是一種感悟人生的藝術(shù)！讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创�人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

　　在閱讀時，我們會隨著情節(jié)，體會悲喜，或哭或笑。看完一本書，就好像看了一部電影一般，同時，書本給了我們更多的想象空間，你能說閱讀不是件快樂的事么？

閱讀的作文 篇2

　　閱讀對我來說，是一種享受，是一種快樂。它能使無聊變?yōu)橛腥ぃ�也能使悲傷變�(yōu)殚_心;它能讓你感覺到，世間沒有黑沉沉的烏云，只有那金燦燦的陽光。從我認(rèn)識閱讀的那一刻起，它便成為我的開心果，成為我生活中密不可分的一部分。

　　無論是春夏還是秋冬，在那小小的陽臺上，那寬闊的池塘邊，或是那茂密的大樹下，總會停留著一個身影，他捧著書，全神貫注地看，吸收著寶貴的精神食糧，那便是我。有時候你會看見我哈哈大笑，有時候會看見我憤怒萬分，有時候則會看到我皺緊眉頭。那是書籍對我的召喚，它叫我閱讀帶我進(jìn)入了一個繽紛多彩的文字世界，讓我盡情地遨游。一個個精彩的故事情節(jié)，讓我體驗了人生的喜怒哀樂，感受到了生活的樂趣。

　　有人認(rèn)為，閱讀是平淡無味的，它只會消磨時間，浪費生命。這種說法是完全錯誤的`。閱讀并非無味，只是你沒有用心去細(xì)細(xì)體會。在我看來，閱讀好比是我在享用食物，而書籍就是餐桌上一盤盤的山珍海味，等待著我去一飽口福。我嘗到了酸甜苦辣，精神上也得到了滿足，心理自然也就感到陽光燦爛。這怎能說是無味呢?

　　閱讀的好處也不只是僅僅如此。同時，它還讓我受益匪淺。我日積月累書籍中的好詞好句，久而久之老撾的作文水平就有了很大的提高。閱讀還使我了解了世界上大大小小的事情，可謂“秀才不出門，盡知天下事”啊!

　　自從有了閱讀，我的生活才煥然一新，變得有滋有味。是它，讓我的生活賦予了價值，增添了歡樂!

閱讀的作文 篇3

　　“讀書”這玩意兒，我個人認(rèn)為，的確是有時令人煩躁有時令人享受的一件事。

　　記得小時候，最煩的就是每天回家就要面對著那一篇篇又長又難讀的文章語句，看不懂無聊不說，還要背，那簡直就是想暈。于是，基本上那一段日子，我每天都是坐在窗前，念著那令人“憎惡”的詩詞文句，不可不謂是煩苦不已。

　　而到后來，這一苦難的日子才稍稍有些改變，因為我對看書讀文這事態(tài)度有了些變化。因為只要我讀好了書，長輩們就會高興，一高興每每就會賞一點什么吃的，玩的，甚至是零花錢，所以，為了獎賞，我才稍微沒有那么排斥了，只要坐在窗前那么一小會就會有獎勵出現(xiàn)，自己也頗為滿意。但都是應(yīng)付式的看書讀文，所以也基本上是沒什么用。

　　不是我不喜歡讀書寫字，而是這些是在無法勾起我對它們的興趣。但是，直到一次我看到一篇課文，那就是完全勾起了我的興致。那就是老舍曾經(jīng)寫過的一篇文章——《貓》，其中，不但把貓的動作神態(tài)寫的精彩，就連那細(xì)微的生活習(xí)性也是描繪的細(xì)致入微，寫的是活靈活現(xiàn)，就好像是真的一樣發(fā)生在我身邊。因此，我開始喜歡看動物這一類的文章了，小孩子嘛，誰不喜歡小貓小狗小雞這些可愛的動物？相比于那些寫人說事的文章，這些就顯得有趣多了。

　　而我一感到有趣，就肯定繼續(xù)看更多這些寫動物的文章作文，漸漸地，從不看書的我竟然也開始看一些書了，什么《昆蟲記》，《動物世界》之類的，里面所講的動物都相當(dāng)有趣，基本上是一看就上“癮”了，家人們也是感到驚異我居然愿意主動看書，頗為高興。也因此，我看這些書，給我在寫作文方面也帶來了一些靈感，常常得到老師的夸獎，說某個某個句子，段落寫動物寫的好，對于具體的東西，事物描述的'比較到位，但也僅此而已。

　　所以到后來，我又看了一些書《狼王夢》《與海豚做鄰居》等。這些書所寫的也是以動物為題材，主角就是固定的某個動物，不會寫了這個動物又寫那個動物。與之不同的是，作者不但只以一個動物為主角進(jìn)行描寫，還把動物某些方面寫的像人，不像老舍，只是略顯單方面的直接描述動物的外貌神態(tài)，生活習(xí)性。還融入了動物與動物之間，人與動物之間的情感，充分體現(xiàn)了動物的心理情感。

　　因此，也讓我學(xué)習(xí)到了，寫動物不單單只寫動物，還要帶入自己的情感，動物與動物之間的情感，甚至是通過寫動物的某一個行為事件來反映我們?nèi)祟愖约号c之相像的方面，使人從中明白道理，把作文寫得真實動情，以此來打動讀者。

　　所以，我的寫作水平在此期間不知不覺的就有所提升。

　　為此，自己還專門歸納總結(jié)了一些寫作，閱讀的經(jīng)驗：多閱讀，對于寫作水平的提高會有幫助。但前提條件，你得對讀文章感興趣，所以最好是先看一些篇幅較短的自己覺得有味的作文。生動靈活的動物植物類的作文，就應(yīng)該是最好的能吸引你愛上閱讀的文章。因為我相信，很多人都喜歡這類作文。

　　所以，多閱讀，對寫作有幫助，還能助你了解更多的知識。

　　試想一下，當(dāng)自己突然興致大發(fā)，在一個曼妙朦朧且清爽的黃昏午后，獨自對著漸要日落的太陽，喝一杯酸甜爽口的果汁，躺在草地或坐在院子里，手拿一本著名的故事書籍，沒有人打擾，一個人安安靜靜的細(xì)細(xì)品讀。那時光美景，那感受，是多么妙不可言，既是享受生活，又是修心。你若愿意，一定會愛上閱讀的！

閱讀的作文 篇4

　　一個人的聰明才智是從哪里來的?歷史已經(jīng)明白無誤地告訴我們，知識都是從們的閱讀初中中得來的。

　　從來沒有什么先知先覺，惟閱讀能夠出真知。一本好書能為我們提供一份豐富的精神食糧，成為我們的良師益友。在閱讀中我們不僅享受著快樂，更能使你有一雙智慧的眼睛，有一個善于想象的頭腦。因為愛因斯坦說過，智慧和想象比知識本身更為重要。最重要的是，閱讀能使我們擁有一個快樂的心靈。安徒生的童話伴我們走過了快樂美好的童年時光，一篇童話故事，大膽無拘無束地想象、活潑輕松的語言、可愛的愿望，丑小鴨也能變成美麗無比的白天鵝。奇妙、多彩的益智科普讀物向我們展現(xiàn)了一個無奇不有的大千世界，使我們在不知不覺中產(chǎn)生閱讀興趣，體驗閱讀樂趣，引領(lǐng)我們在快樂閱讀中體驗、感受、觀察、認(rèn)識周圍的世界。……閱讀為你打開一扇窗戶，透過這扇窗，你可以睜開眼睛看看廣大無比的世界，去面對繽紛多彩的`自然與生活，去追求活潑健康的生命情趣。哪怕不認(rèn)真讀，只是每天有這么一大堆書隨便翻翻，你也能去你想去的地方，和你想見的人交流。書中有多么美麗的景象啊!有多么尊貴的朋友啊!而且，在書海中漫游，沒有人逼著你說話，讀了書，裝在心里再走進(jìn)生活里，覺得自己能飛起來。一個再孤單的人，只要讀了書，只要心能飛起來，也就不孤單了，也就尋找到了忠實的伴侶，誠摯的朋友———快樂。

　　書，給予了我們知識、力量和信心，讓我們在快樂中閱讀，在閱讀中快樂。

閱讀的作文 篇5

　　如果讓我選擇住在哪里，我會選擇住在書里。如果只能讓我擁有一樣物品，我會選擇書。這一切都源于我對閱讀的喜愛。

　　我和閱讀的不解之緣還要從小學(xué)二年級說起。那時，我偶然看到一本雜志，叫做《當(dāng)代小學(xué)生》。上面優(yōu)秀的作文范文，有趣的生活小常識，以及有趣的漫畫，讓我一發(fā)不可收拾的愛上了閱讀。但真正開始閱讀，體會書的樂趣，卻是從五年級開始的。

　　那是07年吧，學(xué)校正在開展“書香校園”的活動，我一是為了響應(yīng)學(xué)校的要求，二是為了多一個精神伴侶，于是買了美國女作家海倫凱勒的《假如給我三天光明》。當(dāng)時價格真的很便宜，7塊錢。買來后，我撫摸著略感粗糙的書皮，愛不釋手。上面印著的幾條嫩綠的藤蔓，是那么富有生命力，蓬勃地纏繞著。我貪婪的嗅著淡淡的書香，欲罷不能。

　　海倫·凱勒的故事對那時的我的影響是無法估量的。當(dāng)時，在班里我成績一般，又是小矮個兒。雖然同學(xué)們并沒有嘲笑我，可我的心里還是盛滿了自卑。我感覺活在高個子的陰影下，就像柔弱的小樹在茂密的樹林里，得不到充足的光，只能孤獨地享受從大樹樹枝上投下來的破碎的光。讀完這本書后，我的心豁然開朗。我雖然只是小樹，但只要努力，不向命運屈服，使自己強(qiáng)大起來，自己也可以變成盡情享受陽光的一員。海倫又盲又聾又啞，卻依然如此堅強(qiáng)，如此快樂，如此好學(xué)，學(xué)會了多國語言，成為著名作家。她向命運挑戰(zhàn)了，結(jié)果是—她贏了。為什么我不行呢？我行！我只是成績差一點，個頭矮一點，沒什么大不了。我開始奮斗，開始好學(xué)好問，幾個月后在期末考試中一舉奪得第一名。我向同學(xué)證明了，我很棒！

　　海倫·凱勒伴我邁入了初中的門檻。初中有好多沒有接觸過的科目，又因第一次住校特別想家，一時覺得很迷茫，很苦惱，經(jīng)常哭鼻子。父親發(fā)現(xiàn)了我的問題，送了我一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。我懷著好奇的`心情，翻開了這本書。書中的人物、故事情節(jié)，深深地吸引了我。我佩服保爾·柯察金，欣賞他由一個輟學(xué)做工的小男孩變成共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的堅強(qiáng)。

　　起初保爾對共產(chǎn)主義也是非常茫然的，但在水兵朱赫來的幫助下，他終于明白了共產(chǎn)主義的含義，成為偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他，不正是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

　　于是，我自立自強(qiáng)起來，多讀書豐富自己的生活，提高自己的素養(yǎng)。正像蘇霍姆林斯基說的那樣“弱科生進(jìn)步的最好方法是多讀書。”我迅速適應(yīng)了住校生活及多門學(xué)科的學(xué)習(xí)，并“女子有淚不輕彈”了。

　　陸續(xù)，我讀了《紅樓夢》等古典名著及《狂人日記》等現(xiàn)代小說，每每我“讀之則醉”“渾然忘我”。“讀書人是快樂人”，我體會最深。

　　轉(zhuǎn)眼到了初四，現(xiàn)在，我正為中考做著準(zhǔn)備，已經(jīng)沒有時間讀名著了。我現(xiàn)在讀的是《意林》、《讀者》之類的雜志。上面刊載的短小精悍的文章，使我忙碌的學(xué)習(xí)生活變得豐富生動了許多，使我學(xué)到了許多，認(rèn)識了許多，明白了許多，也成長了許多。

　　在這些雜志中，我總能找到自己遇到的問題的答案。

　　閱讀伴我成長，我的閱讀史將繼續(xù)譜寫下去，直到永遠(yuǎn)。

閱讀的作文 篇6

　　孤館獨處，只身獨人，秋聲蕭瑟，閑愁難禁。

　　清風(fēng)明月，樓臺煙雨，更兼閱讀與之，自是一陣愜意。人者皆有夢，而我的夢，在閱讀中啟航、飛翔、升華。

　　書香四溢，飄入人的靈魂使之得以升華，靈魂圣潔從而于世俗之中彰顯超凡脫俗，這廝類似于耶穌受“天啟”，大智也。物質(zhì)哺育我等的身體，而書香哺育人的靈魂，人因其靈魂圣潔故而顯其光輝、偉大。

　　猶記曾，自幼開始，閱讀走進(jìn)了我的生命里。我于《賣火柴的小女孩》里閱盡人海滄桑、世態(tài)炎涼，不禁淚落，素衣為之惋惜、垂憐。我還于《精衛(wèi)填海》《愚公移山》里，嘗得那份執(zhí)著，鍥而不舍，為達(dá)目標(biāo)堅持努力不言棄，故而對其深感欽佩。我又于《夸父追日》之中，領(lǐng)略夸父勇于挑戰(zhàn)大自然的凜然，亦開始向往光明，向往美好的生活，神游云天蒼茫處。我的`夢，在閱讀中啟航！

　　隨著年齡愈長，故而我閱讀的書籍亦愈多，識之亦廣矣，當(dāng)然，我才疏學(xué)淺怎敢居多。在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我領(lǐng)略其中，百折不撓，樂觀堅毅，閱讀著我已為其所折服。言念于此，不由心生敬佩之情。人生世事恍如陌上飛塵，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。既來之，則安之。謂“天生我材必有用”，任其天災(zāi)人禍，不妨把酒歡歌，何必為昨日而悲。哪怕身殘，唯志猶堅。福乃禍所倚，何必作繭自縛哀嘆昨日不幸。做自信自己，活好每一天。雖閱之不少，然印象至深、感觸至深的，次者當(dāng)屬居里夫人。自閱《居里夫人傳》，數(shù)次復(fù)閱，我看到了歐洲的前景一片光明，這源于一份對工作對事業(yè)之熱忱。居里夫人的工作環(huán)境何談優(yōu)？可卻能鍥而不舍從事研究數(shù)載，何等堅毅。對于這份執(zhí)著，我不由自慚形穢，更帶深深崇敬。不僅如此，他把所得獎金全數(shù)捐于科學(xué)研究基金，且將大大小小的獎?wù)掠栊『⒆魍嫖铮�這等淡泊名利，令我由衷佩服，心生敬仰。盛世紛繁如煙，竟能把金錢名利視作過眼云煙，實屬難得。確鑿，盛世繁華終為流景罷。通過閱讀，自是勉勵自我奮發(fā)上進(jìn)。我希望自己亦可以學(xué)習(xí)他們那對工作的熱忱與對事業(yè)的執(zhí)著兼奉獻(xiàn)，從而為求學(xué)生涯而執(zhí)著，造就非凡人生。心靜思遠(yuǎn)，志行萬里。我的夢，在閱讀中飛翔！

　　至今已然初中，閱書漸多，自問受益匪淺。于《大學(xué)》《中庸》之中，此時我始知天地倫理。其授人以大學(xué)之道、君子之道，自是修身養(yǎng)性明德，提升個人素質(zhì)修養(yǎng)。我自以為，禮德兼?zhèn)洌瑒t賢士也。力求修身養(yǎng)性，真正心靜如止水，洗盡鉛華，真正超凡脫俗，追求大“道”。今廣泛接觸詩詞歌賦，怡然也。于塵殤幽靜的一隅，清香馥郁之香茗縈繞下，閱讀唐詩宋詞，品味人生經(jīng)典。讓我與君攜手，共同領(lǐng)略那“今朝有酒今朝醉”的快意，那“零落成泥碾作塵，只有香如故”的超凡脫俗，那“明月幾時有？把酒問青天”的逸興壯思，及那“大江東去、浪淘盡”的豪邁奔放，言念于此不由心生豪氣。把酒賦詞頌這大好河山，撫琴高歌揚(yáng)我萬丈豪情。心之所望，他朝一日真正滿腹經(jīng)綸，能像蘇子那樣才華橫溢，攜同摯友伊人，用詩詞歌賦來謳歌壯麗降生與吟頌大千。我的夢，在閱讀中升華！

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有盤中栗。讀書，一門人生之藝術(shù)，閱讀向你盡釋人生智、誠之大道！我愿于此與君共之，懷揣夢，步入閱讀之殿堂，讓夢飛翔其中，成就你的夢！

閱讀的作文 篇7

　　時代變換，歲月更替。閱讀也有如工業(yè)革命般的改變，它一改以往紙質(zhì)閱讀的方式，以電子閱讀的形式橫空出世，為我的青春閱讀留下了濃重的一筆。

　　“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。”那讀書的光陰與曾經(jīng)初中的同學(xué)們在一起的場景交織在一起，好像詩中正是說得我們。更難忘那一句“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”在那懵懂之時，令少年之心，為之癡狂，甚至不惜將其做成屏保，日夜誦讀。

　　“小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。”初見這鄉(xiāng)愁，是在手機(jī)的一組圖片中，看著圖片中的郵票與詩句，不禁明白了一些余光中所謂的鄉(xiāng)愁，也在心中刻下了一抹“愁”。后來，再有幸學(xué)到了這一篇鄉(xiāng)愁時，老師要我們也仿寫鄉(xiāng)愁的格律去寫一首，我將心中的那一抹愁緒寫進(jìn)了詩中，其名曰：少年心。只記得那最后一句“而現(xiàn)在，少年心是愛慕的女孩，愛慕的女孩便是少年心。”竟令老師感到幸福，獲得贊賞。那清晨的光芒灑在少年的臉龐，映出她的身影，映出他的少年心。少年稚嫩的心與迷茫盡數(shù)寫入詩中，展露無遺。

　　青春的心與經(jīng)典相遇是會擦出火花的，而遇到現(xiàn)代作品亦會有思想上的碰撞。

　　在現(xiàn)代的小說作品中，我在享受澎湃的`情欲一個個性情之人的經(jīng)歷時，也學(xué)到了寫作的一些方法。例如，一個曾令我感動不已的故事：一位15歲的少年，背著自己的母親從甘肅走到山東，只為求醫(yī)救母，一路上乞討為母親買食物，而他自己卻穿梭于垃圾堆中。這個故事不光因本身而催人淚下，更因它的寫作方式而令人感動。開頭，設(shè)置了一個少年被人毆打卻不愿意松開手中布袋的情景，而后被主人公救下后，卻又餓暈，緊接著見到一直苦苦尋找的醫(yī)生才揭開之前出現(xiàn)的種種情況的原因。一路的鋪墊，埋伏筆只為后文的一舉催人淚下。這令我受益匪淺。

　　電子閱讀充斥著我的青春，與以往的閱讀相同，它帶我暢游于黃金屋，欣賞著顏如玉，與以往不同的是，它以微小的軀體承載著千萬靈魂，正因為有了電子閱讀，我的青春不迷惘，更多彩！

閱讀的作文 篇8

　　11月8日下午，我有幸參加了第八屆“浙江省少年文學(xué)之星”頒獎典禮、《浙江少年文學(xué)新星叢書》首發(fā)式暨秦文君大型文學(xué)講座。

　　首先，冰波老師給我們總結(jié)出寫好作文的四個字：讀、寫、美、愛。我想，我們一下子是體會不到這四個字的真正含義，需要我們在平時的閱讀和積累中好好去感受。接下來是令人興奮的“文學(xué)之星”頒獎環(huán)節(jié)，看著一個個獲獎成員笑容滿面地上臺領(lǐng)獎，我禁不住投去羨慕的眼光。

　　最精彩的秦老師講座開始了！

　　秦老師的語言幽默風(fēng)趣，她總結(jié)出了寫文章的兩大困難，一是肚子里無東西可寫，就相當(dāng)于汽車沒油了。二是腦子里有好東西，但沒辦法描繪，這個問題是非常難堪的。這兩個問題都是我們在日常寫作中經(jīng)常遇到的問題，怎樣解決這兩個棘手的問題呢？

　　秦老師給我們一一作了解答：第一個問題，相對較簡單，只要緩一緩，停一停筆，體息一會兒或一天，就有東西可寫了。第二個問題相對來說要難一些，要加強(qiáng)閱讀，和現(xiàn)實作比較。這就比如我以前寫《王子的長夜》，里面說王子得到了一把鑰匙，但是始終定不下這鑰匙的形狀。突然，一只蜘蛛掉了下來，掛在眼前，我馬上確定了鑰匙的形狀就是蜘蛛形的。（笑）總之，解決這兩個問題的根本方法還是：多閱讀。

　　最后，秦老師向我們講述了閱讀的方法。看書先看目錄，再看內(nèi)容提要，最后看內(nèi)容。看的過程中不要忘了作記號，如果這樣看書的話，寫作文就可以用到移花接木，把書中看到的.精彩內(nèi)容搬到自身來用，書上看到的事件當(dāng)作自己的經(jīng)歷，不過得恰到好處，這就叫移花接木。

　　美好的時光總是那么短暫，秦老師的講座很快就結(jié)束了，我沖上去和她合了影，留作紀(jì)念。她讓我更了解閱讀，她讓我學(xué)會安靜，因為靜能生慧，她讓我學(xué)會語言，讓我們有著情感的詮釋……

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