我閱讀我快樂作文經(jīng)典15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我閱讀我快樂作文，歡迎閱讀與收藏。

我閱讀我快樂作文1

　　讀書是一件十分快樂的事，我就非常喜歡讀書。

　　記得在以前，我是不喜歡讀書的。起初在父母和老師的“強(qiáng)迫”下，我開始了讀書之旅。慢慢地，我愛上了讀書。看到書，我會(huì)情不自禁地躍入書海盡情遨游，有時(shí)，我會(huì)化作一只雄鷹，感受藍(lán)天容納萬物的氣量；有時(shí)，我會(huì)變成一條游魚，感受海洋寬廣的胸懷；有時(shí)，我會(huì)化作一株小草，感受大地的廣袤和豐饒……

　　在浩瀚的書海中，有許多耳熟能詳?shù)拿�著，如《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》……而我最喜歡看的卻是一本有點(diǎn)名不經(jīng)傳的《地下121天》。那天，我去書店買書，無意間看到了《地下121天》這本書。這個(gè)奇特的書名立刻引發(fā)了我的好奇心:為什么是在地下呢？在地下哪呢？為什么在地下呆了121天呢？……我急忙把這本書買回家，想盡快知道答案。

　　這本書的主人公叫史雷克，是一個(gè)十分可憐的小男孩，他只有13歲，他的父母全都死了。他的眼睛高度近視，5米開外的.東西就看不清了。他經(jīng)常被其他同學(xué)欺負(fù)，一遇見要被人欺負(fù)，他就躲進(jìn)地鐵中，為此，他的口袋中常常裝著幾張地鐵票。他住在地鐵軌道墻壁上的一個(gè)洞里。每天早晨起來他都是坐地鐵去收集別人扔掉的報(bào)紙，然后展平拿到地鐵站里去賣。后來，他找了一個(gè)給人家小餐廳掃地的活來維持生計(jì)。因?yàn)樗�打掃十分認(rèn)真，所以第一天就領(lǐng)到了工錢，店長對(duì)他贊賞有加。后來，他終因勞累病倒在地鐵軌道上，開地鐵的人看見了他，好心把他送到了醫(yī)院救治。再后來，他終于有了回歸正常生活的決心和夢(mèng)想，便向地面走去。這一次，他在地鐵中生活時(shí)間長達(dá)121天。

　　讀了這本書，我感嘆于主人公的頑強(qiáng)和堅(jiān)持，讓我學(xué)到了一種精神，就是遇到挫折不要一味逃避，而是要勇敢地去面對(duì)它，只有勇于面對(duì)，才有戰(zhàn)勝困難的可能。同時(shí)，人活著要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，才有前進(jìn)的動(dòng)力。史雷克經(jīng)歷了苦難，但是他收獲了堅(jiān)強(qiáng)和夢(mèng)想，生活有了不一樣的色彩和意義。

　　書讓我學(xué)到了很多，也給我?guī)�來了很多快樂，明白了許多做人的道理，如今我越來越愛讀書了。

我閱讀我快樂作文2

　　每當(dāng)我走過書店，情不自禁地就走了進(jìn)去，在里面一看就是2個(gè)小時(shí)。記有一次，爸爸媽媽和我一起去大世界買運(yùn)動(dòng)服，突然看見了新華書店，我告訴了爸爸和媽媽獨(dú)自一人去看書了。看著看著就忘記了時(shí)間，害的爸媽著急。最后爸爸把我沒看完的書買了回去。

　　還有一次，我寫完作業(yè)后，就在我的臥室里看書，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因?yàn)槌两�在故事的情�?jié)中，沒有聽見！后來，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書。

　　爸爸說：“你看看你，快看瘋了吧，真是名副其實(shí)的書癡！”可我卻沒反應(yīng)過來 ，津津有味的繼續(xù)看著書。爸爸嘆了一口氣：“哎……”每一次睡覺前我都要看一會(huì)書，有一次我8點(diǎn)看書，看了兩個(gè)小時(shí)才睡覺。

　　這些是我從看過的書里面找到的：偉大的文學(xué)作家高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是全世界的營養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發(fā)出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。“書是人類進(jìn)步的階梯”書籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展，給予人類開拓進(jìn)取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書，以后才有用；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”

　　我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學(xué)到知識(shí)。童話故事教會(huì)了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢(mèng)想著自己童話般的.生活；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和萬事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。

　　我讀書我快樂！跟著他我可以走遍世界的角角落落，因?yàn)樗�是知識(shí)的海洋，快樂的源泉！

我閱讀我快樂作文3

　　書是人類進(jìn)步的階梯。我們從書中獲取知識(shí)，獲得快樂，人的一生是離不開書的。

　　而不同的書，則帶給我不同的收益，不同的快樂。

　　哈利。波特帶著我走進(jìn)了那個(gè)神奇的魔法世界。飛天掃帚、隱形衣、魔杖等，一切都是那么神奇與不可思議，一件件在世界上根本不存在的東西，仿佛都變活了一樣，我的心，也跟著到了那里，念著咒語，打敗大魔頭，獲得勝利。倘若世上真的有那頂分院帽，真的有那帶著眼鏡的男孩，真的有那個(gè)大魔頭，真的有那個(gè)霍格沃茨學(xué)院，那是多么好！心隨著故事的發(fā)展時(shí)而低落，時(shí)而高漲，起起落落，當(dāng)最后哈利波特戰(zhàn)勝了伏地魔時(shí)，我是多么快樂，多么開心，因此堅(jiān)信，正義永遠(yuǎn)都會(huì)打敗邪惡。

　　我又跟隨三毛來到撒哈拉大沙漠。茫茫一片沙漠，一望無邊，若單從風(fēng)光上看，在晴好無風(fēng)的天氣，沙漠的黃輝映著天空的藍(lán)，實(shí)在很是壯觀，也頗有異域的風(fēng)情。可是沙漠氣候多變，尤其多風(fēng)，當(dāng)黃沙漫天，或是經(jīng)受正午的酷熱與夜晚的寒冷，撒哈拉的種種可愛之處便變?yōu)槟Ч淼莫b獰了。可是，盡管要忍受自然氣候上的相對(duì)惡劣，以及生活上的諸多不便、物質(zhì)上的極度匱乏，但那片土地還是將三毛深深吸引了，何況，她還有荷西。有愛，就可以化腐朽為神奇。他們將他們的房子打扮成白色，仿若沙漠中的公主，用獸骨作房間裝飾，走進(jìn)去，就像到了藝術(shù)家的.居所。另外，還有許許多多的生活小細(xì)節(jié)，是那么有趣，沙漠的狂野，沙漠的溫柔，都淋漓盡致地展現(xiàn)在我眼前。我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑，甚至還會(huì)做白日夢(mèng)，要是我也到沙哈拉走一走該有多好！

　　帶給我快樂帶給我收獲的書還有很多很多，像《意林》、《意林小小姐》、《讀者。校園版》上的耐人尋味的小故事，像金庸武俠小說里的那個(gè)瑰麗多姿的江湖，像村上春樹《海邊的卡夫卡》的奇幻迷離……

　　美國詩人狄金森說：“沒有一艘航船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳動(dòng)的詩行那樣－－把人帶向遠(yuǎn)方”，我在想，我還有那么多的書想去讀，那么，那些“來自遠(yuǎn)方”的快樂也一定像星星一樣不計(jì)其數(shù)吧，所以，看書是一件多么美好的事啊！

　　我閱讀，我快樂。

我閱讀我快樂作文4

　　懷著敬仰的心情，翻開精美的扉頁，芬芳的墨香撲面而來，眸子里飛揚(yáng)著玫瑰般的文字，我在閱讀的陪伴下開始了成長的旅途，每當(dāng)讀到猶如潺潺流水般的文字時(shí)，我都會(huì)情不自禁地感慨：“我閱讀，我快樂。”

　　我愛閱讀，愛在古色古香的唐詩宋詞中盡情遨游。在古詩詞中，我可以與詩圣杜甫一同感受“浮云終日行，游子久不至”的思鄉(xiāng)情懷；與于謙一起體會(huì)“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的壯志豪情；與蘇軾一起領(lǐng)悟“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的當(dāng)局者迷，旁觀者清的真諦……我閱讀，我快樂。

　　我愛閱讀，愛在妙趣橫生的寓言童話中陶醉。在寓言童話中，我嘲笑《拔苗助長》中那個(gè)農(nóng)夫的.愚蠢，我為《萵苣姑娘》中的女主角歷盡千辛萬苦重獲愛情而感到高興，我敬佩《紀(jì)昌學(xué)射》中主人公的毅力和恒心。看到完美的結(jié)局，在書中出現(xiàn)，我不亦樂乎。我閱讀，我快樂。

　　我愛閱讀，愛在清新美麗的散文小說中忘卻自我。讀楊紅櫻阿姨的書，我的心靈在她的筆下輕輕游走就像那曼妙的音樂在耳邊奏響，就像得到了甘露般地滋潤。在《小貓出生在秘密山洞》這本書中，我敬佩球球老鼠，不顧種族之分，舍身救貓的精神；為胖頭、二丫、三寶，他們的四妹——小可憐走墻走橋邊時(shí)眼淚不禁奪眶而出；當(dāng)小可憐去世時(shí)，虎皮貓每天以淚洗面的她，讓我感慨萬千，最重要的一點(diǎn)是“母愛是無私偉大的，我們一定要做一個(gè)會(huì)感恩的人”。這些感人的故事銘記在我的心中，陪伴著我同行，我相信在成長的旅途中，我一定會(huì)快樂無限。我閱讀，我快樂。

　　閱讀，是似一扇知識(shí)的大門，打開它，我就能長大后為社會(huì)做巨大的貢獻(xiàn)；閱讀，似一位嚴(yán)厲的長輩，聆聽他，我就能明辨善惡是非；閱讀，似一束絢麗的煙花，點(diǎn)燃它，我生活的就熠熠生輝。擁有了書，就擁有了快樂！

　　我閱讀，我快樂。

我閱讀我快樂作文5

　　閱讀是一位音樂家。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”她用輕快的旋律奏響一支春雨潤物曲；閱讀是一位畫家。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”她用神來之筆勾勒出一幅荷塘月色圖；閱讀是一位詩人。“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”她用四射的才情呤誦著秋的壯闊；閱讀是一位攝影家。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”她用奇妙的思想攝下冬的潔白與美麗。

　　從小，我就對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，每天晚上媽媽都給我講一個(gè)小故事。我曾為賣小柴的小女孩不幸的人生而哭泣；我曾為丑小鴨變成白天鵝永久的.期盼而快樂；我曾為小紅帽和她的奶奶一波三折而松口氣……到了一二年級(jí)，《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》成了我無話不談的好朋友；三四年級(jí)，我慢慢開始學(xué)會(huì)“斷奶”，《老人與海》、《夏洛的網(wǎng)》、《假如給我三天光明》走進(jìn)了我的生活。到了高年級(jí)，《堂吉訶德》、《簡·愛》、《傲慢與偏見》等中外名著戰(zhàn)據(jù)了我的心。當(dāng)然還有《林肯傳》、《居里夫人傳》等名人傳記。這些書令我受益匪淺，收獲不小。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，在書中，我知道了中華上下五千年的歷史；飽覽了祖國的大好河山；感受到各民族傳說的美好；了解了現(xiàn)代軍事武器的發(fā)展；認(rèn)識(shí)了許多中外名人：林肯的曲折人生、居里夫人一生的坎坷辛苦，都令我驚嘆不己。我還懂得了許多做人的道理：夏洛的無私奉獻(xiàn)令我贊嘆；魯濱遜樂觀豁達(dá)的精神令我驚訝；海倫的不辛卻堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)令我屈服……

　　中國的歷史文化就像銀河一樣浩瀚無邊，這其中，那最燦爛、最耀眼的就是詩詞。在詩中，我體會(huì)了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情高放；蘇軾“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的哲學(xué)深思；龔自珍“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣……我們要讓詩詞永不枯萎、永不干涸、永不熄滅，讓它經(jīng)歷豐富，源遠(yuǎn)流長。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”我愛閱讀，并將一直愛下去，一直讀下去，一直學(xué)下去！我會(huì)永遠(yuǎn)快樂地翱游在書的海洋中！

我閱讀我快樂作文6

　　記得高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，劉向也曾說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我是一個(gè)能動(dòng)能靜的女孩子，平常最大的樂趣之一，就是“吃書”啦！現(xiàn)在讓我給大家講一講我看書閱讀的快樂經(jīng)歷吧。

　　故事一：與書為友和書交談

　　上幼兒園時(shí)，我就愛上了讀書。記得有一次，媽媽帶回來一套繪本，她用胳膊摟著我，輕輕地為我朗讀，我被書中的小動(dòng)物、小人物和小故事吸引了，想象到了很多奇妙的事情。從那時(shí)起每天聽媽媽閱讀，帶給我很多的快樂。現(xiàn)在，我小學(xué)四年級(jí)了，學(xué)校里閱讀的時(shí)間很多，有晨讀時(shí)的閱讀分享課，有午飯后的休閑閱讀課，“會(huì)閱讀、愛閱讀”成了我們班級(jí)的好習(xí)慣。而我也會(huì)利用在學(xué)校在家里的一切可乘機(jī)會(huì)扎進(jìn)書堆里，享受自己閱讀時(shí)的.喜怒哀樂。有一回，我測(cè)試沒考好，心里暗暗生悶氣，可當(dāng)我讀著手中的書，講出自己的情緒后，我的氣也不知不覺地消了，一個(gè)活潑開朗的女孩又出現(xiàn)啦！即使有時(shí)候看書時(shí)被頁角劃到眼睛，不小心流淚，我也不會(huì)不開心，反而摸摸那頁紙，笑著對(duì)它說：“沒關(guān)系哦，你不但給了我寶貴的知識(shí)，還會(huì)陪我玩呀！”如今，我的書柜越來越滿了。我希望能繼續(xù)與書為友，和書交談！體會(huì)讀書帶給我的歡樂！

　　故事二：“捉迷藏”

　　我雖然愛看書，但有一個(gè)小毛病，總喜歡躺在床上看書。媽媽對(duì)這事很是“過敏”，常常在上床前就把我的“寶貝”書沒收，還一再警告我：“睡覺時(shí)就睡覺，看書就看書！把眼睛看壞了怎么辦？”我只好索性服從老媽。可是，養(yǎng)成的小毛病一下子改不掉呀！于是，我想了個(gè)“妙計(jì)”：把幾本準(zhǔn)備看的書藏在枕頭和被子里，這樣，趁媽媽不在就可以隨時(shí)拿出來放心大膽地看了。計(jì)劃正式實(shí)施了，周末的一天，我要求一個(gè)人午睡，媽媽同意了。我閉眼假裝睡了，媽媽前腳走，我后腳就“噌”地坐起來看書了。這個(gè)妙計(jì)順利實(shí)施了一個(gè)多月，可好景不長，有天一大早，我上學(xué)沒來得及自己收拾床鋪，結(jié)果“藏書”秘密泄露了。“哈，原來你變著法看書和我捉迷藏呢！”媽媽恍然大悟。

　　在生活中，雖然看書會(huì)讓我有些小麻煩，但是書依然是我的好伙伴，給予我許多樂趣和意想不到的收獲。

　　我閱讀！我快樂！書永遠(yuǎn)是我的好朋友！

我閱讀我快樂作文7

　　高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說過：書是全世界的營養(yǎng)品。沒錯(cuò)，一本好書能帶給你無窮無盡的快樂。

　　那是一次三年級(jí)的語文模擬考試，我竟然才考了89.5分。我的心情異常煩悶，滿腦子空白，看著那“89.5”好像在嘲笑我：“你這個(gè)差生！”我越想越傷心，心不在焉地走在回家的路上。原本晴空萬里的天空突然的一聲“轟”。電閃雷鳴，烏云密布。路旁的小花都枯萎了，沒精打采地歪著頭。小草全部不再青綠，棵棵都成了黃色的。我的世界灰蒙蒙的。

　　我迷迷糊糊地回到了家。做完作業(yè)的我似乎迷失了方向，頓時(shí)不知所措。我隨手撿起了一本《魯濱遜漂流記》，躺在沙發(fā)上，漫無目的地翻了起來。

　　剛翻開扉頁，我就被它吸引住了，手指不由自主地把一張紙紙翻到后面。在這期間，我確實(shí)忘記了自我，被小說那個(gè)動(dòng)人心弦的情節(jié)吸引住了：小說講述了魯濱遜從小熱衷于航海，可不幸的是，在一次出海航行的時(shí)候，船被暴風(fēng)雨掌控，撞到了暗礁上，船上所有人都幾乎不能逃過一劫。可幸運(yùn)的是，海浪把魯濱遜送到周邊的一個(gè)荒無人煙的小島上，但他很快就越過了這個(gè)坎，憑著自己聰穎悟性和船上帶來的東西，學(xué)會(huì)了如何在孤島上生活，在島上種植糧食、修建別墅、制造家具、馴養(yǎng)家禽……把原來的荒島變成了欣欣向榮的家園，過起了舒適的.田園生活。

　　小說讀完了，我的心情跌宕起伏，久久不能平靜。我陷入了沉思：人生中肯定會(huì)有那么一點(diǎn)的不如意，你越過去了，就會(huì)換回更多幸福，越不過去，你就只能停留在那個(gè)坎，永遠(yuǎn)失敗。魯濱遜也曾經(jīng)歷過迷茫、困難、失落、孤獨(dú)，但他都能克服，才能獲得更多的幸福。為何魯濱遜能笑對(duì)困難：而我卻因?yàn)橐淮蔚氖�敗而一蹶不振？不行！我要不懼怕困難，做一個(gè)在困難面前抬起頭的人，才是真正勇敢的人！

　　當(dāng)我再次抬頭望著天空的：天上的烏云散開了，空中的狂風(fēng)消失了，地上的暴雨停止了，留下的是無邊無際燦爛的陽光，以及精彩的書本陪伴著我。

我閱讀我快樂作文8

　　無論是過去還是現(xiàn)在，我都把閱讀當(dāng)做得到快樂的源泉，把閱讀當(dāng)做一次次享受。閱讀，給了我知識(shí)，也給了我創(chuàng)造力。

　　小的時(shí)候，我愛讀童話書，是白雪公主和灰姑娘讓我仿佛來到了浪漫的世界。而長大后，我又愛上了科學(xué)類的書籍，感受到了大自然的繽紛美妙。每次閱讀時(shí)，我總會(huì)與主人公一起去探索、去發(fā)現(xiàn)：是魯濱孫給了我堅(jiān)強(qiáng)，是福爾摩斯給了我細(xì)心，是多蘿茜給了我信心，是諸葛亮給了我智慧，是曾子給了我誠實(shí)。

　　一度，只要捧起書，我就像一條暢游在寬闊海洋里的小魚，就像一只翱翔在無垠碧空中的小鳥，沒有比這讓我更開心的事了，快樂已成為我閱讀后的首要感受。讀一本好書，會(huì)讓我一整天都有一個(gè)好心情，甚至?xí)�使我忘記煩惱與恐懼。一天傍晚，媽媽出差，爸爸突然遇到急事要去單位。爸爸臨走時(shí)，我嘟囔著嘴說什么也不讓他走，因?yàn)槲液芘潞凇＿@時(shí)，爸爸對(duì)我說：“為什么要怕？想想魯濱孫，他獨(dú)自在孤島上生活了三十幾年，你這短短的幾小時(shí)又算什么！”說完，爸爸便走了。魯濱孫的故事我最熟悉了，可我怎么從沒想過自己去試試呢？我重新翻出這本書……一陣熟悉的聲音傳來，爸爸回來了！我一下粘在了他身上，笑著對(duì)他說：“是魯濱孫拉著我走出了可怕的黑暗，我現(xiàn)在不怕黑了！”爸爸露出了意味深長的微笑。這一刻，我的心里別提有多高興了。是閱讀給了我成長的快樂。

　　可是，有一次我看《草房子》，非但沒有感覺到快樂，反而被主人公悲慘的經(jīng)歷弄得哭了，一段時(shí)間里，我再也不碰這本書了。爸爸知道以后對(duì)我說：開心不是閱讀的最終目的，增長知識(shí)與增長閱歷才是最主要的，不管讀什么樣的書，你都要去發(fā)現(xiàn)它所蘊(yùn)涵的道理，而不是只看情節(jié)。而且，閱讀不僅僅是讀書本中的文字，還要學(xué)會(huì)閱讀大自然中的千山萬水、鳥語花香，閱讀生活的酸甜苦辣，這會(huì)讓你有更大的收獲。

　　后來，我照著爸爸說的去做，閱讀各種各樣的書籍，體驗(yàn)千種萬種的'情感，也試著自己去閱讀自然，嗅著芬芳的空氣，聆聽小鳥的歌唱，感受著大自然的妙不可言。我還試著去閱讀生活，把每一次的挫折都當(dāng)成磨練，把每一次的甘甜都當(dāng)成鼓勵(lì)，感受著生活的充實(shí)舒適。

　　閱讀就像是給我插上了一對(duì)飛翔的翅膀，時(shí)刻伴隨著我成長。我閱讀，所以我快樂。

我閱讀我快樂作文9

　　閱讀讓我增長知識(shí)，從書中領(lǐng)略到世界各地的風(fēng)采，它是一個(gè)知識(shí)的樂園，帶我盡情遨游。每當(dāng)我讀到猶如潺潺流水般的文字時(shí)，我都會(huì)情不自禁的感嘆：“我閱讀，我快樂！”

　　我愛閱讀，愛那書中的詩林詞苑，它深深的吸引了我。當(dāng)我讀到《老子》這本書中的一句話“輕諾必寡信”，讓我知道輕易許下的諾言，必定很少能夠兌現(xiàn)的。當(dāng)我讀到“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，就感覺和杜甫一起感受春天的美麗。當(dāng)我讀到大詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，就感受到背井離鄉(xiāng)那種思鄉(xiāng)情懷。

　　我愛閱讀，愛那書中精美的童話。每當(dāng)讀到《丑小鴨》，從一開始感到十分同情，但到最后不禁破涕為笑，這讓我知道，任何人都有機(jī)會(huì)從丑小鴨變成雪白的天鵝。當(dāng)讀到《白雪公主》，我為皇后的舉動(dòng)感到很憤怒，又為白雪公主遭到皇后的陷害感到悲傷。當(dāng)讀到《漁夫的故事》，我為漁夫妻子的貪得無厭而想奉勸一句。童話滋潤了我的心田，豐富了我的視野。

　　我愛閱讀，喜愛那文學(xué)的佳作。我讀到曹文軒寫的《草房子》，讓我深受喜愛，讓我看到淘氣的桑桑，還有麻油地小學(xué)里那天真、質(zhì)樸的孩子。我讀到列夫。托爾斯泰寫的《窮人》，讓我十分同情窮人的生活，也讓我知道窮人雖窮，但有著高尚的心靈。當(dāng)我讀到劉慈欣寫的.《當(dāng)恐龍遇到螞蟻》，我十分佩服他的想象力。我讀到每一本書，就像身在其中，看到寬闊的草原，蔚藍(lán)的天空，看到美麗的湖泊，看到擁有幾千年歷史的偉大建筑——萬里長城。我一會(huì)兒淚流滿面；一會(huì)兒我把故事聯(lián)系到實(shí)際，感到深深的歉意；一會(huì)兒感到幸福和快樂。這讓我收獲到無窮的樂趣。

　　書是沙漠中的一泓清泉，滋潤我的心田；書是是冬日中的一片陽光，溫暖我的心田；書是一首美妙動(dòng)聽的歌曲，安慰我的心靈。我閱讀，我快樂！

我閱讀我快樂作文10

　　若說”助”的典故，大家都會(huì)第一時(shí)間想到“拔苗助長”這個(gè)寓言吧！其實(shí)，從小我在媽媽給我閱讀的故事中，我對(duì)這個(gè)故事可謂印象深刻。當(dāng)時(shí)不明所語，只覺得幽默、可笑，等我漸漸長大，就逐漸明白。盡管歷經(jīng)千年，這個(gè)故事未曾被遺忘，而是經(jīng)常在我們生活中上演。

　　不難發(fā)現(xiàn)我們身邊好多同學(xué)的父母給同學(xué)報(bào)培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班、特長班，幼兒園的小朋友學(xué)小學(xué)的知識(shí)；小學(xué)的同學(xué)學(xué)初中的`知識(shí)……其實(shí)這何嘗不是一種“拔苗助長”呢？但這個(gè)“助”可有點(diǎn)事與愿違，很多同學(xué)不但沒能學(xué)有所成，還產(chǎn)生厭學(xué)心理。

　　我慶幸，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，媽媽給了我寬松的閱讀時(shí)間。再加上學(xué)校又掀起了讀書的熱潮，同學(xué)們?yōu)榱颂顫M閱讀充值卡參與抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，都爭(zhēng)相爭(zhēng)分奪秒地閱讀，我也毫不示弱。就這樣，我漸漸與書結(jié)下了不解之緣，一有時(shí)間我就會(huì)在書海中肆意遨游。就如《十萬個(gè)為什么》，它是我的枕邊書，更是百科全書，幫助我解答了生活和學(xué)習(xí)中的未知和困惑。閱讀就這樣“助”我一步步快樂成長。

　　記憶中，當(dāng)《小面人》《牽著蝸牛去散步》，在《巴棃圣母院》的《鹿樹》下看到了《小烏龜寫詩》，旁邊《高老頭》講著《羅密鷗與朱麗葉》《簡。愛》的故事；《悲慘世界》里的《霧都孤兒》是《少年維特之煩惱》，他與《綠墻山上的安妮》為他們帶去《烏鴉合唱團(tuán)》，在《在金色的沙灘上》點(diǎn)著《星星燈》給孤兒們帶去《幸福的滋味》……

　　當(dāng)然，《讀書不是為了爸媽》，所以《絕不為老師和父母讀書》。而且《爸媽不是我的傭人》。《我要養(yǎng)成好習(xí)慣》，我《告訴自己我能行》，相信《我可以自己長大》。因?yàn)椤栋駱痈嬖V我這樣做》：《躺著思考不如站著行動(dòng)》，《迎難而上做了不起的自己》，《信念是遠(yuǎn)航的燈塔》，《積土成山，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)》，《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹》，相信《夢(mèng)想就是成功的起跑線》！

　　以上書籍，與大家共勉。一個(gè)“助”字，承載千年文化，助后人開啟知識(shí)密鑰。其左右結(jié)構(gòu)，像極左手和右手，不分你和我；也像對(duì)好朋友，正如書和我。

我閱讀我快樂作文11

　　生活中，有一樣事情能使我們開闊視野，那便是閱讀；人生中，有一種經(jīng)歷能夠使我們難以忘懷，那便是閱讀；閱讀能使我們的生活變得多姿多彩。所以我閱讀，我快樂。

　　書籍，給我?guī)�來智慧與知識(shí)。

　　每當(dāng)我讀到《安徒生童話》時(shí)，里面的童話就會(huì)使我迷得神魂顛倒，并讓我浮想聯(lián)翩；每當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，就會(huì)情不自禁地傾佩起諸葛亮神機(jī)妙算，關(guān)羽的仁義、威、勇，張飛的忠誠臨危不懼，曹操的老奸巨猾；每當(dāng)我讀到《小故事大道理》時(shí)，我看得是如癡如醉，從中我也懂得了許多的道理，這些道理使我受益匪淺并讓我知道：細(xì)節(jié)決定成敗；每當(dāng)我讀到《森林報(bào)》時(shí)，讓我感受到森林中愉快的節(jié)目和悲傷的事件與森林中大義凜然的英雄，令人討厭的強(qiáng)盜。里面的種種事物描寫得栩栩如生，引人入勝仿佛讓我有身臨其境的感覺。書中的文字，組成一曲樂譜在我的耳邊縈繞。

　　天空已是灰暗朦朦朧朧中可以看見天空有幾顆星星在閃耀

　　著。母親叫我吃飯可我正在津津有味地看著《紅樓夢(mèng)》，只是隨口地應(yīng)了一聲可卻無動(dòng)于衷。母親怒氣沖沖的走來直把我拉到飯桌前，可我實(shí)在吃不下飯，腦海中一直徘徊著賈寶玉到底有什么命運(yùn)。母親和藹可親地說：“你這種廢寢忘食的精神是可貴的，要繼續(xù)堅(jiān)持！可是人是鐵飯是鋼，你總要吃一些飯吧。”我聽從了母親的話。吃過飯便又急沖沖的跑回了臥室，繼續(xù)拿起《紅樓夢(mèng)》觀看賈寶玉的命運(yùn)，賈寶玉的命運(yùn)將我腦海中的`問題解答。

　　沒有一匹飛馬能像一本書讓我在知識(shí)的王國快樂地行走；沒有一艘火箭能像一本書帶我領(lǐng)略人生的道理；沒有一架飛機(jī)能像一本書讓我們體會(huì)到作者的思想感情；沒有一本神簿能像一本書讓我感受到人生的有趣。

　　書永遠(yuǎn)都是我形影不離的好朋友，我將一生與書為伴。我閱讀，我快樂！

我閱讀我快樂作文12

　　春日桃花嫣然含笑，一縷春風(fēng)襲來，花香四溢。青銅與葵花之間濃濃的愛隨著風(fēng)兒，飄了過來，兩個(gè)人之間濃濃的親情溫暖了我的心房，讓我的心靈感到震撼，同時(shí)也讓我快樂。

　　干校的人需要?jiǎng)趧?dòng)，葵花的爸爸也就一天到晚不能陪著小小的葵花了，這讓葵花感到孤獨(dú)，這種孤獨(dú)像廣闊的天空里僅有一只小鳥，像茂密的草叢里僅有一朵花，像清澈的小河里僅有一條魚，像空曠的大山里僅有一戶人家，像大麥地那邊的青銅。青銅因?yàn)楦邿�成了啞巴，這讓大麥地的'孩子們從此與他不能再交流，唯一陪他玩的，只有青銅家的牛。青銅的孤獨(dú)與葵花的孤獨(dú)，可能才注定了兩人的相遇。葵花對(duì)大麥地充滿了向往，終于有一天，大麥地一下子就把葵花的心拽了過去。葵花上了船，可那調(diào)皮的嘎魚竟把拴著小船的繩子解開了，一次又一次地戲弄葵花，讓葵花對(duì)嘎魚徹底失去了希望。河那邊的青銅看到了葵花，葵花望著眼前的男孩，相信他必定會(huì)救自己。葵花與青銅的初遇，動(dòng)人心弦。

　　事情總是那么不如意，又總是那么突然，葵花的爸爸去世了，并且沒有找到尸體！這讓葵花相信爸爸一定在那片葵花田里，沒有例外。干校的人需要?jiǎng)趧?dòng)，也實(shí)在抽不出一兩個(gè)人來照料葵花，最終決定交給大麥地人撫養(yǎng)。葵花被送到了大槐樹下，被打扮的干干凈凈，實(shí)在惹人疼愛。青銅一家都在心里想著點(diǎn)什么，但誰都不想說出來。青銅與牛來到了一個(gè)沒有人的地方，商定著什么。“你喜歡葵花嗎？”牛在吃草，但青銅認(rèn)為牛剛剛已經(jīng)說了句“喜歡”，經(jīng)過兩人的“交流”，決定把葵花接到家里，并且經(jīng)過一系列的反抗，葵花到了青銅家。

　　說來也怪，葵花仿佛一夜就融入了青銅家，甚至更短的時(shí)間。青銅一直以來的夢(mèng)想——上學(xué)，原本馬上就能實(shí)現(xiàn)的，可葵花的到來，讓青銅一家陷入了兩難——讓青銅上學(xué)，還是讓葵花上學(xué)？這兩個(gè)小小的人兒雖然在心里都對(duì)上學(xué)充滿著渴望，但誰都不會(huì)說出來。一天晚上，青銅用自己的方式結(jié)束了這個(gè)問題，但他絕不會(huì)說出其中的秘密。小小的青銅能夠?yàn)榱送鈦淼拿妹枚�放棄了自己一直以來的�?mèng)想，換做嘎魚，他會(huì)嗎？換做別人，會(huì)嗎？不會(huì)！

　　春風(fēng)帶來了花香，帶來了青銅與葵花之間濃濃的愛的味道。《青銅葵花》讓我懂得了人間大愛，我為我收獲到的善良、真誠……感到快樂。

我閱讀我快樂作文13

　　《西游記》是家喻戶曉的四大名著之一，我小時(shí)候總聽大人們說孫悟空等人如何神通廣大，電視上也見識(shí)了他們的無邊法力，因此也非常迫切地想一睹原著《西游記》的風(fēng)采。

　　盼星星，盼月亮，我終于得到了我夢(mèng)寐以求的《西游記》！剛拿到快遞，我就迫不及待地拆開。結(jié)果翻開一看：居然全是文言文！我忽然覺得仿佛有一座大山矗立在我面前，心想：我可沒愚公那樣的毅力，還不如看電視呢！憨態(tài)可掬的豬八戒、忠厚老實(shí)的沙和尚、機(jī)智靈活的孫悟空和眉清目秀的唐三藏在電視劇中是活靈活現(xiàn)。山林里的風(fēng)響蟲鳴、妖怪洞里的燈火通明、靈霄殿上的莊嚴(yán)肅靜......電視上要啥有啥。而原著呢，除了一堆文言，連張插圖都沒有，實(shí)在是提不起半點(diǎn)興趣。這么想著，我毫不猶豫地將剛剛被我寵幸?guī)酌氲摹段饔斡洝反蛉肓恕袄鋵m”。

　　就這樣，那《西游記》在我書架的角落里晾了很久都無人問津，我也漸漸忘了它的存在，直到學(xué)校要求閱讀我才翻出了滿身是灰塵的它，我無奈地翻開第一頁“混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見......”不知不覺，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)......我漸漸沉浸其中，連爸媽叫我吃飯都沒聽見。

　　在書中我了解到了許多電視上所難以表達(dá)的內(nèi)容，在電視上我只看得見人物的長相，卻讀不出人物的.性格；只聽得到里面的聲音，卻活躍不了我的思維......更重要的是，在這細(xì)細(xì)品味的過程中我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)。在這五花八門的劫難中，我們不難發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)降服一個(gè)妖怪后，總有一個(gè)環(huán)節(jié)——妖怪現(xiàn)原形。在這些動(dòng)物中，牛、象、鷹......似乎所有動(dòng)物都出場(chǎng)了，但仔細(xì)查看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這么多動(dòng)物中唯獨(dú)少了我們現(xiàn)在極喜愛的——貓！

　　這難道是我們敬愛的吳承恩老先生忘了？于是我去查找了大量的資料，了解作者當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的時(shí)代背景。原來吳承恩老先生生活在明朝，當(dāng)朝皇帝嘉靖十分愛貓，若是寫了貓妖，豈不是犯了欺君大罪？任何一個(gè)時(shí)代的作者都不能脫離那個(gè)時(shí)代的烙印，吳承恩也不能例外。當(dāng)我把我的發(fā)現(xiàn)告訴老師，并得到老師的肯定時(shí)，我心里別提有多高興了。

　　書中的知識(shí)還真不少，我要繼續(xù)挖掘，在閱讀中成長，在閱讀中收獲快樂！

我閱讀我快樂作文14

　　高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。書是我生活中形影不離的好朋友：它給我?guī)�來源源不斷的知識(shí)，拓寬我的視野；它讓我品味人生的酸甜苦辣，悲歡離合；它讓我寢食難安，日夜?fàn)繏臁��?/p>

　　每當(dāng)我空閑無聊的時(shí)候，都會(huì)捧起一本書津津有味地看起來。放學(xué)回家后，我放下書包就迅速地拿起一本《三國演義》，貪婪地讀起來。書中勇武過人的趙云，心懷大志的劉備和足智多謀、臨危不忘的'諸葛亮令我佩服；心胸狹窄的周瑜，奸詐狡猾的曹操，還有心狠手辣的董卓令我厭惡……有時(shí)我會(huì)被書中一些人物搞得哈哈大笑，還會(huì)被一些死不瞑目的人物感動(dòng)得淚水盈盈。

　　月亮已經(jīng)悄悄爬上了樹梢，我忘了休息。該睡覺了，可我還在書的海洋里翱游。媽媽催了幾次，我還是舍不得放下書本。直到媽媽雷霆大發(fā)時(shí)，我才依依不舍地與書告別，爬到床上睡覺。晚上十點(diǎn)多了，爸爸媽媽好像都睡著了，而我在床上還是不能安心入睡。我一直在想：《三國演義》一書故事結(jié)局是怎樣的？劉備統(tǒng)一中國大業(yè)的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？我禁不住誘惑，悄悄地起床走到書桌，拿起書，借著姐姐房間的燈光，又看了起來。又一次忘記了時(shí)間……“哈，我終于看到結(jié)局了！”我沾沾自喜道。我一看時(shí)間：媽呀！都十一點(diǎn)多了！不好，我聽到爸爸起床的聲音，我連忙爬到床上假裝早已熟睡。

　　前幾天，由于楊紅櫻作家來張家港書城與小讀者見面，同學(xué)們高興壞了，更何況我這個(gè)“小書迷”呢！但是老天爺偏偏與我過意不去，突然下了大雨，我去不了。哎！郁悶呀！

　　星期一，班中同學(xué)大多數(shù)都有了楊紅櫻的簽名照和新出版的三本《笑貓日記》，都在津津有味地看著。我真羨慕呀！好不容易借到一本《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，于是立馬回到座位上認(rèn)真地看起來。笑貓時(shí)而冷笑，時(shí)而狂笑，時(shí)而皮笑肉不笑……它的種種舉動(dòng)常常逗得我哈哈大笑，這樣的書怎能不令我百看不厭呢？

　　啊！書呀，我該怎么報(bào)答你呢？從深?yuàn)W的唐詩到知識(shí)豐富的四大名著，謝謝你，教會(huì)我很多道理，讓我懂得怎樣在風(fēng)雨中長大，謝謝你，我人生中的老師和伙伴！

我閱讀我快樂作文15

　　記得小的時(shí)候，每次生日，媽媽總會(huì)送我一本書作為生日禮物，有《寓言故事》《格林童話》《王子故事》，可我一點(diǎn)也不高興，我嘟著小嘴心想：每次都是書，有什么好看的，書架上都擺滿了。于是每次也就是應(yīng)付媽媽草草地翻幾下，看下圖片就算完事了。媽媽問起好不好看，我連連點(diǎn)頭“好看好看”。

　　直到有一次，我看見同桌捧著一本書，津津有味地看著，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒愁眉苦臉，一會(huì)兒熱淚盈眶。我很疑惑：為什么看書會(huì)有那么多豐富的表情呢？真的有那么吸引人嗎？于是，我?guī)е�好奇心向她借了那本書。原來書里有曲折離奇的故事情節(jié)，有生動(dòng)逼真的人物形象。我的思緒隨著故事情節(jié)飛揚(yáng)，跟著故事主人公一起哭一起笑。讓我看得愛不釋手。從那以后，我就愛上了閱讀，我從書里面得到了無窮的樂趣。后來，我又陸續(xù)看了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》……懂得了要尊老愛幼、誠實(shí)守信、知恩圖報(bào)的做人道理，受益匪淺。

　　漸漸地我長大了，在一次語文期中考試中，遇到一道判斷題是這樣的：《刮骨療傷》《空城記》《武松打虎》都是三國故事，對(duì)不對(duì)？前面兩個(gè)故事在語文書中都看到過，可是《武松打虎》我真沒看過，武松是何許人也？還打虎？我抓耳撓腮，冥思苦想，到底對(duì)不對(duì)呢？打虎一定是古代的啦，現(xiàn)在可是提倡保護(hù)野生動(dòng)物的'呀，蒙一下吧！就打上了都是三國的勾。交卷后，同學(xué)們都嘲笑我連《武松打虎》都不知道，那是《水滸傳》里的故事啊！我很懊惱，真是書到用時(shí)方恨少啊！這以后，我開始閱讀中國的四大名著，并對(duì)重點(diǎn)人物情節(jié)做了筆記。還看了《十萬個(gè)為什么》等科普書籍，原來書里有這么多的知識(shí)、這么多的樂趣，等待我去探索和發(fā)現(xiàn)。

　　現(xiàn)在，我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，只要一有時(shí)間，就愛在圖書館泡著，一呆就是半天。就這樣，書成了我的好朋友，我在書的海洋里盡情地翱翔。

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