我閱讀我快樂作文

時間：2023-08-28 14:06:45 閱讀我要投稿

我閱讀我快樂作文（優選）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我閱讀我快樂作文，希望對大家有所幫助。

我閱讀我快樂作文（優選）

我閱讀我快樂作文1

　　小時候的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大。每次端起書，看著那沒有一點生命的方塊字，我總是大喊“沒意思”。讀書成了我最頭痛的事了。

　　漸漸地，我長大了。我感到了知識是多么重要。每次寫作文，腦袋里都是一片空白，不知從何寫起。爸爸媽媽和姐姐為我不喜歡閱讀而煩惱，常常買一些課外書讓我讀。我還是感到很枯燥，為了完成任務而隨便翻翻。直到有一天晚上，我們家玩起了“成語接龍”的.游戲，這才真正改變了我的讀書態度。

　　首先，是姐姐在紙上寫一個成語，再就是媽媽用姐姐寫的成語的最后一個字作開頭也寫一個成語，接著是我寫，最后是爸爸。就這樣，依次寫下去。準備好了，姐姐說：“那我開始了，點石為金。”“金蟬脫殼。”媽媽信心滿滿地寫著。我左思右想，都沒有想到接下來該寫什么。于是，就拿出成語詞典，翻到了那頁，我說：“‘人金蟬脫殼ké’就不能接下去了。”話音剛落，爸爸、媽媽和姐姐都哈哈大笑起來。我感到很好奇，不知道他們在笑什么。媽媽看我一臉的疑問，對我說：“你剛剛說什么?”我無可奈何地又重復了一遍：“金蟬脫殼ké呀！”爸爸說：“你自己看看詞典上的拼音。”我一看詞典上，寫的是“金蟬脫殼qiào”，“殼ké”是一個多音字，還念“殼qiào”。當時我特別不好意思，心想：以后一定要好好讀書，多閱讀一些書，那樣才能積累很多知識。

　　從那以后，我真的非常喜歡讀書了。當讀到《三國演義》時，我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。因為熱愛讀書，我的口語表達能力也有了提高，作文水平也有了略微的進步了。

　　曾經在一本書上看到這樣一段話:“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧。讀書能知道怎樣交友，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康。讀書能明白什么樣的人生稱得上完美。”是啊！讀書的好處無窮無盡。相信不久的將來，我一定會明白其中更多的樂趣。

我閱讀我快樂作文2

　　無論是過去還是現在，我都把閱讀當做得到快樂的源泉，把閱讀當做一次次享受。閱讀，給了我知識，也給了我創造力。

　　小的時候，我愛讀童話書，是白雪公主和灰姑娘讓我仿佛來到了浪漫的世界。而長大后，我又愛上了科學類的書籍，感受到了大自然的繽紛美妙。每次閱讀時，我總會與主人公一起去探索、去發現：是魯濱孫給了我堅強，是福爾摩斯給了我細心，是多蘿茜給了我信心，是諸葛亮給了我智慧，是曾子給了我誠實。

　　一度，只要捧起書，我就像一條暢游在寬闊海洋里的小魚，就像一只翱翔在無垠碧空中的小鳥，沒有比這讓我更開心的事了，快樂已成為我閱讀后的首要感受。讀一本好書，會讓我一整天都有一個好心情，甚至會使我忘記煩惱與恐懼。一天傍晚，媽媽出差，爸爸突然遇到急事要去單位。爸爸臨走時，我嘟囔著嘴說什么也不讓他走，因為我很怕黑。這時，爸爸對我說：“為什么要怕？想想魯濱孫，他獨自在孤島上生活了三十幾年，你這短短的幾小時又算什么！”說完，爸爸便走了。魯濱孫的故事我最熟悉了，可我怎么從沒想過自己去試試呢？我重新翻出這本書……一陣熟悉的聲音傳來，爸爸回來了！我一下粘在了他身上，笑著對他說：“是魯濱孫拉著我走出了可怕的黑暗，我現在不怕黑了！”爸爸露出了意味深長的微笑。這一刻，我的心里別提有多高興了。是閱讀給了我成長的快樂。

　　可是，有一次我看《草房子》，非但沒有感覺到快樂，反而被主人公悲慘的經歷弄得哭了，一段時間里，我再也不碰這本書了。爸爸知道以后對我說：開心不是閱讀的最終目的，增長知識與增長閱歷才是最主要的，不管讀什么樣的書，你都要去發現它所蘊涵的道理，而不是只看情節。而且，閱讀不僅僅是讀書本中的文字，還要學會閱讀大自然中的千山萬水、鳥語花香，閱讀生活的'酸甜苦辣，這會讓你有更大的收獲。

　　后來，我照著爸爸說的去做，閱讀各種各樣的書籍，體驗千種萬種的情感，也試著自己去閱讀自然，嗅著芬芳的空氣，聆聽小鳥的歌唱，感受著大自然的妙不可言。我還試著去閱讀生活，把每一次的挫折都當成磨練，把每一次的甘甜都當成鼓勵，感受著生活的充實舒適。

　　閱讀就像是給我插上了一對飛翔的翅膀，時刻伴隨著我成長。我閱讀，所以我快樂。

我閱讀我快樂作文3

　　懷著敬仰的心情，翻開精美的扉頁，芬芳的墨香撲面而來，眸子里飛揚著玫瑰般的文字，我在閱讀的陪伴下開始了成長的旅途，每當讀到猶如潺潺流水般的文字時，我都會情不自禁地感慨：“我閱讀，我快樂。”

　　我愛閱讀，愛在古色古香的唐詩宋詞中盡情遨游。在古詩詞中，我可以與詩圣杜甫一同感受“浮云終日行，游子久不至”的思鄉情懷；與于謙一起體會“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的'壯志豪情；與蘇軾一起領悟“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的當局者迷，旁觀者清的真諦……我閱讀，我快樂。

　　我愛閱讀，愛在妙趣橫生的寓言童話中陶醉。在寓言童話中，我嘲笑《拔苗助長》中那個農夫的愚蠢，我為《萵苣姑娘》中的女主角歷盡千辛萬苦重獲愛情而感到高興，我敬佩《紀昌學射》中主人公的毅力和恒心。看到完美的結局，在書中出現，我不亦樂乎。我閱讀，我快樂。

　　我愛閱讀，愛在清新美麗的散文小說中忘卻自我。讀楊紅櫻阿姨的書，我的心靈在她的筆下輕輕游走就像那曼妙的音樂在耳邊奏響，就像得到了甘露般地滋潤。在《小貓出生在秘密山洞》這本書中，我敬佩球球老鼠，不顧種族之分，舍身救貓的精神；為胖頭、二丫、三寶，他們的四妹——小可憐走墻走橋邊時眼淚不禁奪眶而出；當小可憐去世時，虎皮貓每天以淚洗面的她，讓我感慨萬千，最重要的一點是“母愛是無私偉大的，我們一定要做一個會感恩的人”。這些感人的故事銘記在我的心中，陪伴著我同行，我相信在成長的旅途中，我一定會快樂無限。我閱讀，我快樂。

　　閱讀，是似一扇知識的大門，打開它，我就能長大后為社會做巨大的貢獻；閱讀，似一位嚴厲的長輩，聆聽他，我就能明辨善惡是非；閱讀，似一束絢麗的煙花，點燃它，我生活的就熠熠生輝。擁有了書，就擁有了快樂！

　　我閱讀，我快樂。

我閱讀我快樂作文4

　　書是人類進步的階梯。我們從書中獲取知識，獲得快樂，人的一生是離不開書的。

　　而不同的書，則帶給我不同的收益，不同的快樂。

　　哈利。波特帶著我走進了那個神奇的魔法世界。飛天掃帚、隱形衣、魔杖等，一切都是那么神奇與不可思議，一件件在世界上根本不存在的東西，仿佛都變活了一樣，我的心，也跟著到了那里，念著咒語，打敗大魔頭，獲得勝利。倘若世上真的有那頂分院帽，真的有那帶著眼鏡的男孩，真的`有那個大魔頭，真的有那個霍格沃茨學院，那是多么好！心隨著故事的發展時而低落，時而高漲，起起落落，當最后哈利波特戰勝了伏地魔時，我是多么快樂，多么開心，因此堅信，正義永遠都會打敗邪惡。

　　我又跟隨三毛來到撒哈拉大沙漠。茫茫一片沙漠，一望無邊，若單從風光上看，在晴好無風的天氣，沙漠的黃輝映著天空的藍，實在很是壯觀，也頗有異域的風情。可是沙漠氣候多變，尤其多風，當黃沙漫天，或是經受正午的酷熱與夜晚的寒冷，撒哈拉的種種可愛之處便變為魔鬼的猙獰了。可是，盡管要忍受自然氣候上的相對惡劣，以及生活上的諸多不便、物質上的極度匱乏，但那片土地還是將三毛深深吸引了，何況，她還有荷西。有愛，就可以化腐朽為神奇。他們將他們的房子打扮成白色，仿若沙漠中的公主，用獸骨作房間裝飾，走進去，就像到了藝術家的居所。另外，還有許許多多的生活小細節，是那么有趣，沙漠的狂野，沙漠的溫柔，都淋漓盡致地展現在我眼前。我笑了，發自內心的笑，甚至還會做白日夢，要是我也到沙哈拉走一走該有多好！

　　帶給我快樂帶給我收獲的書還有很多很多，像《意林》、《意林小小姐》、《讀者。校園版》上的耐人尋味的小故事，像金庸武俠小說里的那個瑰麗多姿的江湖，像村上春樹《海邊的卡夫卡》的奇幻迷離……

　　美國詩人狄金森說：“沒有一艘航船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳動的詩行那樣－－把人帶向遠方”，我在想，我還有那么多的書想去讀，那么，那些“來自遠方”的快樂也一定像星星一樣不計其數吧，所以，看書是一件多么美好的事啊！

　　我閱讀，我快樂。

我閱讀我快樂作文5

　　每當我走過書店，情不自禁地就走了進去，在里面一看就是2個小時。記有一次，爸爸媽媽和我一起去大世界買運動服，突然看見了新華書店，我告訴了爸爸和媽媽獨自一人去看書了。看著看著就忘記了時間，害的爸媽著急。最后爸爸把我沒看完的書買了回去。

　　還有一次，我寫完作業后，就在我的臥室里看書，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因為沉浸在故事的情節中，沒有聽見！后來，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個故事，才戀戀不舍地放下書。

　　爸爸說：“你看看你，快看瘋了吧，真是名副其實的書癡！”可我卻沒反應過來，津津有味的繼續看著書。爸爸嘆了一口氣：“哎……”每一次睡覺前我都要看一會書，有一次我8點看書，看了兩個小時才睡覺。

　　這些是我從看過的書里面找到的：偉大的文學作家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和一句句警示后人的`箴言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。“書是人類進步的階梯”書籍領導著人類向前發展，給予人類開拓進取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以后才有用；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”

　　我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學到知識。童話故事教會了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢想著自己童話般的生活；科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和萬事發展的規律；名人故事教會了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。

　　我讀書我快樂！跟著他我可以走遍世界的角角落落，因為他是知識的海洋，快樂的源泉！

我閱讀我快樂作文6

　　我閱讀，我快樂

　　山的蒼茫，月的朦朧，星的璀璨，雨的纏綿。除閱讀，是萬不得之感受的，唯吾深得其趣。

　　通過閱讀，讓我看到了人世間的悲歡離合，讓我體味到了一個個詩一樣的人生，讓我懂得了，何為人生的真諦。

　　路過紅樓，為妙玉的身世而嘆惋，為林黛玉那“紅消香斷有誰憐”的葬花之淚而嘆惋，與之同悲，與之同喜，都只為風月情濃。

　　月光四撒，是閱讀，讓我在深夜感受“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的宏大和“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的細致；感受“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊與“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫；感受“馬作的盧飛快，弓如霹靂玄驚”的豪邁與“楊柳岸，曉風殘月”的婉約。

　　時而高歌：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，感受蘇軾的豪情壯志；時而低吟：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，體味李清照的輾轉難眠。

　　每當我讀到夏洛特筆下的相貌平平卻又靈魂熾熱,永遠追求著幸福與自由的《簡愛》，在人生的蕩氣回腸、一波三折后終于尋覓到了愛的真諦！

　　《秘密花園》，因為有你，而不再孤單。《巴黎圣母院》，慘死于堅貞不渝真愛的愛斯梅拉達而深感悲痛。為美麗的'《羊脂球》而痛心落淚。

　　是閱讀，讓我看到了李白執劍出長安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓。

　　偶遇《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的追求和精神令我為之震動，使我悟出生命的真諦：鋼鐵，是這樣煉成的。

　　一路走來，同樣是閱讀，它在我灰心的時候對我說：“天生我材必有用。”在我奮斗的時候對我說：“就這樣，有志者事竟成。”

　　閱讀帶給我的，是自信，是快樂。它讓我喊出：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人。”

　　閱讀，快樂。我閱讀，我快樂！閱讀于吾之樂，快哉，快哉！唯吾深得其趣。

我閱讀我快樂作文7

　　“朱施頤被評為學校的閱讀之星”，這個消息像長了腳一樣傳遍班級的每個角落，同學們羨慕地看著我，好朋友歡呼著跑過來祝賀我。我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，從來沒想過愛看書也能獲得榮譽。

　　我愛看書不是一天兩天的事了。聽媽媽說，我從一歲開始閱讀，不過那時不是自己看，而是聽媽媽念。兩三歲的時候，我就愛上書了，因為書里有許多我感興趣的故事。有一次幼兒園家長開放日，別的小朋友都在玩呀，鬧呀，只有我獨自一人坐在墻角，捧著一本故事書看得入迷，忘了周圍的世界似的。

　　上了小學之后，我識字多了，喜歡上了秦文君、楊紅櫻、楊鵬的校園小說。一有時間，我便一本接一本地看，看得不亦樂乎。二年級過生日的時候，媽媽送給我一套《哈利.波特》，我激動萬分，這可是我看的第一部魔幻小說。看完這套書后，我驚奇地發現：“原來文章還可以這么寫。”當時，我一度產生了寫作的念頭，可惜沒有真正動筆。

　　同學們都羨慕我讀書很快，一天可以看好幾本厚厚的長篇小說。你們一定很好奇我為什么能看那么快吧。其實看書快沒有任何訣竅，只要你真心地喜愛讀書，又有急切地想知道下文內容的那種心情，再加上閱讀量大，就會越讀越快。看得快，有可能沒理解，要看好幾遍才能看懂。如果要看得快，又想一次看懂，就要提高自己的反應能力和專注度。媽媽曾開玩笑地說：“看那么快，一定是走馬觀花，一目十行，沒看懂吧？”我不以為然，我看得懂，而且我最多一目三四行，哪還有一目十行的人呢。

　　對于我來說，閱讀是一種享受，每期必看的《讀者》，里面的短文常給我點滴的`啟示。《喬布斯傳》讓我懂得了創新改變世界的道理，《百科全書》讓我成為班里的“百事通”，閱讀已經成為了我生活中不可或缺的內容。在書香中，我的生活變得既精彩，又美妙。

　　我從小在書香中長大，書籍給我帶來了無窮的知識和快樂，也提高了我的成績。這不，我被評上了閱讀之星，真開心呀！大家也一起行動起來吧！相信你也一定會愛上閱讀的。

我閱讀我快樂作文8

　　生活中，有一樣事情能使我們開闊視野，那便是閱讀；人生中，有一種經歷能夠使我們難以忘懷，那便是閱讀；閱讀能使我們的生活變得多姿多彩。所以我閱讀，我快樂。

　　書籍，給我帶來智慧與知識。

　　每當我讀到《安徒生童話》時，里面的童話就會使我迷得神魂顛倒，并讓我浮想聯翩；每當我讀到《三國演義》時，就會情不自禁地傾佩起諸葛亮神機妙算，關羽的仁義、威、勇，張飛的忠誠臨危不懼，曹操的老奸巨猾；每當我讀到《小故事大道理》時，我看得是如癡如醉，從中我也懂得了許多的道理，這些道理使我受益匪淺并讓我知道：細節決定成敗；每當我讀到《森林報》時，讓我感受到森林中愉快的節目和悲傷的事件與森林中大義凜然的英雄，令人討厭的強盜。里面的種種事物描寫得栩栩如生，引人入勝仿佛讓我有身臨其境的感覺。書中的文字，組成一曲樂譜在我的耳邊縈繞。

　　天空已是灰暗朦朦朧朧中可以看見天空有幾顆星星在閃耀

　　著。母親叫我吃飯可我正在津津有味地看著《紅樓夢》，只是隨口地應了一聲可卻無動于衷。母親怒氣沖沖的走來直把我拉到飯桌前，可我實在吃不下飯，腦海中一直徘徊著賈寶玉到底有什么命運。母親和藹可親地說：“你這種廢寢忘食的精神是可貴的，要繼續堅持！可是人是鐵飯是鋼，你總要吃一些飯吧。”我聽從了母親的話。吃過飯便又急沖沖的跑回了臥室，繼續拿起《紅樓夢》觀看賈寶玉的命運，賈寶玉的命運將我腦海中的`問題解答。

　　沒有一匹飛馬能像一本書讓我在知識的王國快樂地行走；沒有一艘火箭能像一本書帶我領略人生的道理；沒有一架飛機能像一本書讓我們體會到作者的思想感情；沒有一本神簿能像一本書讓我感受到人生的有趣。

　　書永遠都是我形影不離的好朋友，我將一生與書為伴。我閱讀，我快樂！

我閱讀我快樂作文9

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。書是我生活中形影不離的好朋友：它給我帶來源源不斷的知識，拓寬我的視野；它讓我品味人生的酸甜苦辣，悲歡離合；它讓我寢食難安，日夜牽掛……

　　每當我空閑無聊的時候，都會捧起一本書津津有味地看起來。放學回家后，我放下書包就迅速地拿起一本《三國演義》，貪婪地讀起來。書中勇武過人的趙云，心懷大志的.劉備和足智多謀、臨危不忘的諸葛亮令我佩服；心胸狹窄的周瑜，奸詐狡猾的曹操，還有心狠手辣的董卓令我厭惡……有時我會被書中一些人物搞得哈哈大笑，還會被一些死不瞑目的人物感動得淚水盈盈。

　　月亮已經悄悄爬上了樹梢，我忘了休息。該睡覺了，可我還在書的海洋里翱游。媽媽催了幾次，我還是舍不得放下書本。直到媽媽雷霆大發時，我才依依不舍地與書告別，爬到床上睡覺。晚上十點多了，爸爸媽媽好像都睡著了，而我在床上還是不能安心入睡。我一直在想：《三國演義》一書故事結局是怎樣的？劉備統一中國大業的愿望能實現嗎？我禁不住誘惑，悄悄地起床走到書桌，拿起書，借著姐姐房間的燈光，又看了起來。又一次忘記了時間……“哈，我終于看到結局了！”我沾沾自喜道。我一看時間：媽呀！都十一點多了！不好，我聽到爸爸起床的聲音，我連忙爬到床上假裝早已熟睡。

　　前幾天，由于楊紅櫻作家來張家港書城與小讀者見面，同學們高興壞了，更何況我這個“小書迷”呢！但是老天爺偏偏與我過意不去，突然下了大雨，我去不了。哎！郁悶呀！

　　星期一，班中同學大多數都有了楊紅櫻的簽名照和新出版的三本《笑貓日記》，都在津津有味地看著。我真羨慕呀！好不容易借到一本《轉動時光的傘》，于是立馬回到座位上認真地看起來。笑貓時而冷笑，時而狂笑，時而皮笑肉不笑……它的種種舉動常常逗得我哈哈大笑，這樣的書怎能不令我百看不厭呢？

　　啊！書呀，我該怎么報答你呢？從深奧的唐詩到知識豐富的四大名著，謝謝你，教會我很多道理，讓我懂得怎樣在風雨中長大，謝謝你，我人生中的老師和伙伴！

我閱讀我快樂作文10

　　讀書是一件十分快樂的事，我就非常喜歡讀書。

　　記得在以前，我是不喜歡讀書的。起初在父母和老師的“強迫”下，我開始了讀書之旅。慢慢地，我愛上了讀書。看到書，我會情不自禁地躍入書海盡情遨游，有時，我會化作一只雄鷹，感受藍天容納萬物的氣量；有時，我會變成一條游魚，感受海洋寬廣的胸懷；有時，我會化作一株小草，感受大地的廣袤和豐饒……

　　在浩瀚的書海中，有許多耳熟能詳的名著，如《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》……而我最喜歡看的卻是一本有點名不經傳的《地下121天》。那天，我去書店買書，無意間看到了《地下121天》這本書。這個奇特的書名立刻引發了我的好奇心:為什么是在地下呢？在地下哪呢？為什么在地下呆了121天呢？……我急忙把這本書買回家，想盡快知道答案。

　　這本書的主人公叫史雷克，是一個十分可憐的小男孩，他只有13歲，他的父母全都死了。他的眼睛高度近視，5米開外的東西就看不清了。他經常被其他同學欺負，一遇見要被人欺負，他就躲進地鐵中，為此，他的口袋中常常裝著幾張地鐵票。他住在地鐵軌道墻壁上的一個洞里。每天早晨起來他都是坐地鐵去收集別人扔掉的報紙，然后展平拿到地鐵站里去賣。后來，他找了一個給人家小餐廳掃地的活來維持生計。因為他打掃十分認真，所以第一天就領到了工錢，店長對他贊賞有加。后來，他終因勞累病倒在地鐵軌道上，開地鐵的.人看見了他，好心把他送到了醫院救治。再后來，他終于有了回歸正常生活的決心和夢想，便向地面走去。這一次，他在地鐵中生活時間長達121天。

　　讀了這本書，我感嘆于主人公的頑強和堅持，讓我學到了一種精神，就是遇到挫折不要一味逃避，而是要勇敢地去面對它，只有勇于面對，才有戰勝困難的可能。同時，人活著要有夢想，有了夢想，才有前進的動力。史雷克經歷了苦難，但是他收獲了堅強和夢想，生活有了不一樣的色彩和意義。

　　書讓我學到了很多，也給我帶來了很多快樂，明白了許多做人的道理，如今我越來越愛讀書了。

我閱讀我快樂作文11

　　閱讀讓我增長知識，從書中領略到世界各地的風采，它是一個知識的樂園，帶我盡情遨游。每當我讀到猶如潺潺流水般的文字時，我都會情不自禁的感嘆：“我閱讀，我快樂！”

　　我愛閱讀，愛那書中的詩林詞苑，它深深的吸引了我。當我讀到《老子》這本書中的一句話“輕諾必寡信”，讓我知道輕易許下的諾言，必定很少能夠兌現的。當我讀到“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，就感覺和杜甫一起感受春天的美麗。當我讀到大詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，就感受到背井離鄉那種思鄉情懷。

　　我愛閱讀，愛那書中精美的童話。每當讀到《丑小鴨》，從一開始感到十分同情，但到最后不禁破涕為笑，這讓我知道，任何人都有機會從丑小鴨變成雪白的天鵝。當讀到《白雪公主》，我為皇后的舉動感到很憤怒，又為白雪公主遭到皇后的陷害感到悲傷。當讀到《漁夫的故事》，我為漁夫妻子的貪得無厭而想奉勸一句。童話滋潤了我的心田，豐富了我的視野。

　　我愛閱讀，喜愛那文學的佳作。我讀到曹文軒寫的《草房子》，讓我深受喜愛，讓我看到淘氣的桑桑，還有麻油地小學里那天真、質樸的孩子。我讀到列夫。托爾斯泰寫的`《窮人》，讓我十分同情窮人的生活，也讓我知道窮人雖窮，但有著高尚的心靈。當我讀到劉慈欣寫的《當恐龍遇到螞蟻》，我十分佩服他的想象力。我讀到每一本書，就像身在其中，看到寬闊的草原，蔚藍的天空，看到美麗的湖泊，看到擁有幾千年歷史的偉大建筑——萬里長城。我一會兒淚流滿面；一會兒我把故事聯系到實際，感到深深的歉意；一會兒感到幸福和快樂。這讓我收獲到無窮的樂趣。

　　書是沙漠中的一泓清泉，滋潤我的心田；書是是冬日中的一片陽光，溫暖我的心田；書是一首美妙動聽的歌曲，安慰我的心靈。我閱讀，我快樂！

我閱讀我快樂作文12

　　如果說人的生活是一鍋粥，那么書籍就像是里面的水，是不可或缺的。透過那一句句由靈動的文字所組成的句子，我們似乎可以看到知識在向我們招手。自然，在成長的道路上，我們可以低下頭來看一看，腳下的五彩斑斕的貝殼鋪成的路里面有著書籍流動的影子，或許它們也可能是你腦海中的一條小魚，一顆珍珠，無處不在。

　　閱讀是快樂，從簡單的寓言到復雜難懂的名著，其中都包含著有趣的東西。可以是一個人物，也可以是一件事情。我們可以從閱讀中體會到比游戲還要好上十倍的滿足感。看著那原本散亂的文字由奇妙的思維穿成一篇篇精美的文章，看著作家筆下那一個個活生生的人物仿佛要在紙上悄然而立，看著那一句句被傾注了愛和希望的語句從眼前流過，實在是一件最奇妙的事情。

　　閱讀是重要的。我們可以從閱讀中得到知識，這僅是一個原理。更重要的是，我們可以從閱讀中學到許多高尚的.品德和情操，學到什么是真善美，什么是假惡丑。機智勇敢、美麗善良、奸險狡詐，這些無一不出現在書籍里，閱讀可以讓我們真切地從各個方面了解人的品行，并能暗示我們哪些是對的，哪些是錯的，有利于我們培養優秀的品格。

　　閱讀也是分優劣的。有些書籍只會歪曲我們的思想。所以為了更好的吸收知識，培養高尚人格，我們應分清哪些書籍是有益的，哪些是有害的。我們要多看一些古今名著，如上下五千年、鋼鐵是怎樣煉成的。這些書能教導我們怎樣做人，怎樣做一個優秀的人。多讀好書，能夠幫助我們陶冶情操，做一個品德高尚的人，做一個有利于社會的人。

　　閱讀還是必要的，假如你一個月讀一本書，那一年就可以讀12本書，以人的壽命為80歲來計算，那么你這一生可以讀360本書！不要小看這個數字，雖然它還沒有一個圖書館的藏書量，但如果這360本書都是優秀的名著，那你也算得上是一個飽學之士了。因為這些書都是很有意義的，這樣算來，你也是一個高尚的人了。

　　閱讀更是多方面的。我們可以讀報紙、散文、名著、寓言，可以通過不同的途徑來獲取知識，提高修養。如果你選擇了好的閱讀方式和閱讀材料，你一定會受益終生。

　　我閱讀，我快樂。

我閱讀我快樂作文13

　　書，一直以來都被人們視為寫的好幫手。

　　書，它像一位好朋友，是心靈深處的一片綠蔭；它像一位不開口的老師，無聲地教導著我們；它像一層層的階梯，讓我們一步步走向成功；它還像屹立在時間中汪洋大海的一盞燈，指引著我們方向。我喜歡讀書。當我煩悶時，書會讓我開心、快樂；當我遇到難題時，它會一次次地幫我解答；當我寂寞時，它會像我的好朋友一樣，陪伴著我……現在，它已經成為了我生活中必不可缺一樣東西。

　　“讀一本好書，就像同許多高尚的人講話。”歌德曾經這樣說過，是啊，這句話說得的確沒有錯。我們一走進童話書，它會領我們去見見各種美丑的人：灰姑娘、小紅帽、白雪公主…這些奇思妙想的故事可以讓你回味無窮。走進歷史書，它會帶我們體現中國以前的悲慘事跡就：南京大屠殺、英軍燒毀圓明園、九·一八事件…這會讓你悲憤、讓你悲傷。走進科學書，它會讓我們見證祖國越來越強大，科學越來越發達，在北京舉行的奧運會、成功發射太空的.“嫦娥一號”……這已經足以讓你欣慰！讓中國人民自豪！

　　自從爸爸媽媽發現我愛看書了以后，每次去商場他們都會給我買書，我可樂壞了，以后，我無論是上課、下課、上學、放學都在看書，記得一次上數學課，我把書放在抽屜，偷偷地看，結果，被數學老師發現了，他陰沉著臉把我叫到辦公室，劈頭蓋臉地罵了一頓，最后，他語重心長地對我說：“看書雖然好，可是，也要分時間呀！”我慚愧地點了點頭。就因為愛看書，我的常常在班里拿到名次。看到了老師贊許的目光，看到同學們羨慕的眼光，爸爸媽媽鼓勵的笑容，使我更加欣慰。

　　我愛看書，是書讓我們從一個無知不懂事的小孩，變成一個成長、逐漸長大的“小大人”，是書，讓我們變得懂事、乖巧，是書，讓我們變成有智慧的“天才”……

　　所以，讀好書吧，它是我們日常生活中的營養品。

我閱讀我快樂作文14

　　若說”助”的典故，大家都會第一時間想到“拔苗助長”這個寓言吧！其實，從小我在媽媽給我閱讀的故事中，我對這個故事可謂印象深刻。當時不明所語，只覺得幽默、可笑，等我漸漸長大，就逐漸明白。盡管歷經千年，這個故事未曾被遺忘，而是經常在我們生活中上演。

　　不難發現我們身邊好多同學的父母給同學報培訓班、輔導班、特長班，幼兒園的小朋友學小學的'知識；小學的同學學初中的知識……其實這何嘗不是一種“拔苗助長”呢？但這個“助”可有點事與愿違，很多同學不但沒能學有所成，還產生厭學心理。

　　我慶幸，在繁忙的學習之余，媽媽給了我寬松的閱讀時間。再加上學校又掀起了讀書的熱潮，同學們為了填滿閱讀充值卡參與抽獎機會，都爭相爭分奪秒地閱讀，我也毫不示弱。就這樣，我漸漸與書結下了不解之緣，一有時間我就會在書海中肆意遨游。就如《十萬個為什么》，它是我的枕邊書，更是百科全書，幫助我解答了生活和學習中的未知和困惑。閱讀就這樣“助”我一步步快樂成長。

　　記憶中，當《小面人》《牽著蝸牛去散步》，在《巴棃圣母院》的《鹿樹》下看到了《小烏龜寫詩》，旁邊《高老頭》講著《羅密鷗與朱麗葉》《簡。愛》的故事；《悲慘世界》里的《霧都孤兒》是《少年維特之煩惱》，他與《綠墻山上的安妮》為他們帶去《烏鴉合唱團》，在《在金色的沙灘上》點著《星星燈》給孤兒們帶去《幸福的滋味》……

　　當然，《讀書不是為了爸媽》，所以《絕不為老師和父母讀書》。而且《爸媽不是我的傭人》。《我要養成好習慣》，我《告訴自己我能行》，相信《我可以自己長大》。因為《榜樣告訴我這樣做》：《躺著思考不如站著行動》，《迎難而上做了不起的自己》，《信念是遠航的燈塔》，《積土成山，每天努力一點點》，《不經歷風雨怎能見彩虹》，相信《夢想就是成功的起跑線》！

　　以上書籍，與大家共勉。一個“助”字，承載千年文化，助后人開啟知識密鑰。其左右結構，像極左手和右手，不分你和我；也像對好朋友，正如書和我。