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我閱讀我快樂作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我閱讀我快樂作文，希望能夠幫助到大家。
我閱讀我快樂作文1
自從我讀了一本書后，我一直回味無窮，那就是大作家楊紅櫻的《神秘的女老師》。這本書是《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集，書中在現(xiàn)了《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》中的主人公：六年級(jí)學(xué)生孟小喬，仙女蜜兒。然而這本書中又添加了新人物：紅宮小學(xué)校長龍校長，鐵面無私的`龍督監(jiān)等等。他們上演了一個(gè)個(gè)精彩的故事，其中《美麗的一課》讓人置身于郊外，美麗無比，在橋邊觀賞美麗的月亮，著一種享受是絕無僅有的，無論哪一個(gè)人都會(huì)羨慕，我也不例外。蜜兒每次從天上到人間時(shí)，都會(huì)有一陣龍卷風(fēng)幫助蜜兒下凡，米爾和校長聯(lián)手，使學(xué)校的男生女生們都變成了一個(gè)個(gè)小紳士和一個(gè)個(gè)小淑女，讓原本枯燥無味的課堂變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的世界，就是這個(gè)原因，使我回味無窮。
同學(xué)們，你們也想看嗎？那就快去看看吧。
我閱讀我快樂作文2
新建的汕頭圖書館開館第二天，我就在爸爸的帶領(lǐng)下進(jìn)去看書了。
剛開始，我并不怎么喜歡書，認(rèn)為書有什么好看的，可隨著看書時(shí)間的增加，我漸漸地喜歡上了看書。
從那以后，我一直享受著讀書給我?guī)淼男腋８校灿纱讼矚g上了閱讀。我在書中那無邊無涯的知識(shí)海洋里盡情地遨游，并體會(huì)到了閱讀對(duì)我作文水平不斷提高的幫助。從書上，我更學(xué)習(xí)到做人的道理和豐富的課外知識(shí)，上至天文科學(xué)，下至歷史地理，古今中外，極大地拓展了我的'知識(shí)面。當(dāng)我遇到難題時(shí)，當(dāng)我有疑問時(shí)，當(dāng)我不開心時(shí)，書都給了我?guī)椭Ｊ菚殡S著我一路成長。
從圖書館到課堂，到班里，我被老師和同學(xué)們譽(yù)為“小博士”。我的勤奮閱讀吸引了我們班里更多的同學(xué)來閱讀，他們也從此喜歡上了閱讀。每到周末和節(jié)假日，在圖書館里讀可以見到我和同學(xué)們的身影。大家一起閱讀，一起交流，從中感受到了閱讀帶給我們的快樂，也更加喜愛閱讀。我和另外幾個(gè)愛看書的同學(xué)還在課間十分鐘開展簡短的討論會(huì)，大家有時(shí)會(huì)為一個(gè)問題爭得面紅耳赤，但最終都會(huì)在書中找到正確的解答，由此促進(jìn)了大家閱讀和寫作水平的提高。
我從閱讀中體會(huì)到了快樂，也在閱讀中感受幸福。
我閱讀我快樂作文3
古人云：“讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不除。”閱讀是很快樂的，也是健康的。閱讀可以給我們快樂和知識(shí)。偉大的領(lǐng)袖周恩來總理曾經(jīng)評(píng)價(jià)讀書：“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。”是的'，生活中處處有閱讀的地方。
古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”想要成為人上人，第一步就是閱讀。回想起自己小時(shí)候的第一本書，叫《小熊拔牙》。當(dāng)時(shí)我對(duì)書一點(diǎn)興趣也沒有，但是我看到封面圖片的時(shí)候，便對(duì)書產(chǎn)生了一些興趣。從那以后，我就成了中（5）班的小小博士。就這樣，我和書的距離一點(diǎn)點(diǎn)拉近了。后來上大班，我甚至愛上了《三國演義》，當(dāng)時(shí)是爸爸把文言文翻譯成白話文，然后講給我聽的。漸漸地，我偶爾可以把一小段復(fù)述出來。到了一些關(guān)鍵時(shí)刻，我總能脫口而出，說出英雄好漢的過人之處。
讀書可以讓我的生活更充實(shí)，讓我的學(xué)習(xí)更愉快，我已愛上讀書了。
我閱讀我快樂作文4
這學(xué)期我們的課外閱讀課，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了兩本課外書，一本是《一年級(jí)的小碗豆》，這本書講了一個(gè)淘氣、又聰明活潑的小女孩，大家都叫她小碗豆，她自從上了小學(xué)就認(rèn)識(shí)了不少朋友，有青果、吉布、阿隆和藍(lán)草，她們之間發(fā)生了很多互相幫助也很有趣的事情，她們成為了最好的朋友。
還有一本書名叫《小豬唏哩呼嚕》，這是一本我非常喜歡的有趣的'書。小豬唏哩呼嚕的爸爸媽媽生下了十二只小豬，他們數(shù)了數(shù)，只有一個(gè)男孩子，因?yàn)樗堑谑怀錾男∝i，所以叫他小十二，但是他吃飯時(shí)總是發(fā)出唏哩呼嚕的聲音，所以爸爸媽媽給他改名叫唏哩呼嚕。這是一只淘氣、勇敢、又聰明可愛的小豬，不管遇到再大的事情，他總能想出辦法，恐怕有的大人都不如他呢！他巧妙地逃脫了大狼，戰(zhàn)勝了月牙熊，還做過保鏢、捉過鬼、掙錢給媽媽買禮物、當(dāng)保姆，其中遇到很多危險(xiǎn)，受過好多冤枉氣，他都不在乎，因?yàn)樗且恢徊黄椒驳男∝i。
因?yàn)橛辛诉@些課外書，我現(xiàn)在很喜歡閱讀，每天睡前我都會(huì)迫不及待的拿出各種課外書閱讀，媽媽也給我買了好多課外書，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，我非常開心，并且會(huì)一直堅(jiān)持閱讀，因?yàn)殚喿x讓我快樂！
我閱讀我快樂作文5
讀書能凈化我們的心靈，讀書能讓我們?cè)鲩L見識(shí)，開闊眼界，讀書也能給我們一個(gè)愉悅的心情。總的來說，就是閱讀能使我們快樂。
早在古時(shí)候，我們的祖先就認(rèn)識(shí)到了讀書的`重要性，古人說：“”三日不讀書，便覺得言語無味，面目可憎”。如果你三天之內(nèi)都沒有擠出一點(diǎn)時(shí)間來讀書，那說明你的心思全部都花在那些繁瑣，拉雜的事情上，從而覺得言語無味，面目可憎。
小時(shí)候吃西瓜時(shí)，如果不小心把西瓜籽吞到肚子里去了，長輩們就會(huì)開玩笑的說：“不久之后呀，你吞下去的西瓜籽會(huì)在你的肚子里面發(fā)芽，生長，開花，最后會(huì)長成一個(gè)大西瓜。”雖然那只是大人們的玩笑話，可天真的我們還是會(huì)信以為真，一時(shí)間嚇得手忙腳亂，不知所措，有的甚至嚎啕大哭一場(chǎng)。長大后，看的書多了，也學(xué)了科學(xué)，才知道植物的生長需要充足的陽光，水分與空氣，肚子里黑咕隆咚的西瓜子不會(huì)長成西瓜，而是會(huì)流到小腸被消化掉。
現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)，可仍有些孩子在大山里守望，對(duì)于他們來說，讀書是走出大山唯一的辦法。而在這之前，他們只能通過課外讀物來知道這個(gè)世界有多大。書中的所有都無比的新鮮。
從古時(shí)候的白話文小說到現(xiàn)在的現(xiàn)代文閱讀，書仍在變化著，散發(fā)著屬于它的文化氣息。
我閱讀我快樂作文6
我以前最討厭閱讀,可是不知從什么時(shí)候起，不知不覺喜歡起閱讀來了。我覺得閱讀像一座大花園,花園里人與自然融合,人與動(dòng)物和諧,人與人之間的友誼……一切都生機(jī)盎然。
在書中，我終于找到了自己的快樂。比如讀《丑小鴨》，我第一次發(fā)自內(nèi)心地感到它可憐，也感到它的堅(jiān)強(qiáng)。書還有很多特別之處，它會(huì)通過一個(gè)事物來贊揚(yáng)另一個(gè)事物，但又不明確地說出另一個(gè)事物是什么，怎么好,好在哪里。書就是這么神奇。如果你苦著臉讀，那是體會(huì)不到其中奧妙的。
書中的詩，是祖先在對(duì)我們?cè)V說一切。只要細(xì)心閱讀，認(rèn)真思考，就能從中感悟到人生的真諦。多讀好書，會(huì)使人思想活潑、思維敏捷、才思不絕、情趣高雅。
書是陽光，讓我們看到希望和未來；書是甘露，滋潤著我們的心田；書是戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的.天地；書是輪船，載著我們?cè)跉v史與現(xiàn)實(shí)的海洋里來回穿梭……高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話還真沒錯(cuò)，從我呀呀學(xué)語到明白事理，我所學(xué)的知識(shí)多數(shù)來自于書。
我喜愛閱讀，它使我快樂。我喜愛閱讀，因?yàn)樗俏抑R(shí)的源泉。
我閱讀我快樂作文7
對(duì)我來說，飯可以不吃，書不可以不讀，我可是名副其實(shí)的“小書蟲”呢！
老話常說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”可我這么小，萬里路暫時(shí)行不了，歷史也回不去，但是書能帶著我暢游世界，上至太空，下至地核，無處不達(dá)！
我跟著《神奇的校車》東奔西走去“旅行”，次次都心驚膽戰(zhàn)、有驚無險(xiǎn)。特別是探索臺(tái)風(fēng)的章節(jié)，真讓人瘋狂，我不僅“碰到”了臺(tái)風(fēng)，而且“遇見”了龍卷風(fēng)，更要命的是，神奇的校車此時(shí)不神奇了，竟然差點(diǎn)沒油！唉，真是嚇?biāo)牢伊耍?/p>
翻開《三國演義》，我就像坐上了時(shí)光機(jī)，一下子飛到戰(zhàn)火紛飛的'年代：與諸葛亮一起聯(lián)吳抗曹，看勇敢的關(guān)羽忍著劇痛刮骨療毒，目睹魯莽的張飛慘死軍營……我與他們一起笑，一起氣，一起哭！
一本《上下五千年》帶我游覽了歷史的長廊，體會(huì)了各種時(shí)代的生活，了解了各個(gè)時(shí)代發(fā)生的重要事情，在愉快的“時(shí)光旅行”中，讓我增長了許多知識(shí)。
書里的世界真精彩啊！好讀書者，不亦樂乎？
我閱讀我快樂作文8
我的老師曾說過“閱讀書籍就像是遨游在知識(shí)海洋里，那種自在舒暢的感覺，是一種幸福和自在”，杜甫也曾說過“讀萬卷書，行萬里路。” 我也因此喜愛上了閱讀，一有時(shí)間，就會(huì)閱讀，沒有什么能比閱讀更有趣。
曾經(jīng)有一次，窗外下著綿綿細(xì)雨，我拿出一本《童話故事》閱讀，那一刻，我仿佛融入了書中，淅淅瀝瀝的小雨聲配合了書中的景物，猶如身臨其境，在那世界里，沒有多余的聲音，只有一絲絲透明的細(xì)雨聲。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，閱讀是一件美好的事情。知識(shí)的海洋無限大，知識(shí)永遠(yuǎn)學(xué)不完，只有靠閱讀去積累，等積累多了，你也變成了一本書，知識(shí)越多，你就越厚；知識(shí)越少，你就越薄。我要做一本厚的、大的書！
當(dāng)然，讀書要讀“經(jīng)典”的'書，正如論語中所說的應(yīng)剔除糟粕，取其精華，不能閱讀“垃圾書”，它不僅對(duì)你毫無意義，還會(huì)對(duì)你造成危害，讀多了，反而是一個(gè)累贅。
讓我們一起閱讀吧，讓自己也變成一本厚厚的書！
我閱讀我快樂作文9
快樂的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂;唱歌，自由的快樂;畫畫，自由的快樂;散步，大自然的快樂;而閱讀，則是我的快樂。從前，我對(duì)書真可謂是“恨之入骨”。老師發(fā)動(dòng)我們看各種各樣的課外書時(shí)，同學(xué)們都潛在書的海洋里，沉浸在閱讀的快樂中，唯有我這“漏網(wǎng)之魚”不肯投入“書網(wǎng)”。
于是，每當(dāng)同學(xué)們津津有味的在談?wù)摃鴷r(shí)，我只能做局外人、旁觀者。上課，老師談起古代英雄豪杰，對(duì)我而言卻是“對(duì)牛彈琴”。聽老師和同學(xué)們津津有味的談古論今的時(shí)候，我突然覺得也許書中真有許多美好的東西，或許我也應(yīng)該去看看。
從那以后，我發(fā)誓，一定要大量閱讀各種書籍。從此，我開始了大量閱讀。這一讀可不得了，我沉浸于背影彌漫的溫馨中，驚詫于日月潭的`美;我崇拜魯賓遜的頑強(qiáng);我為三十六計(jì)喝彩，我從愛中得到教育……總而言之，我在閱讀中感到快樂，書成為我形影不離的好朋友，我因自己愛上閱讀而喜不自勝。其實(shí)世界上精彩的東西數(shù)不勝數(shù)，可我認(rèn)為，書中的文字更是精彩，往往一個(gè)字，一個(gè)詞，一句話，都能把我們帶入一個(gè)個(gè)美不勝收的地方，都令人心馳神往。我閱讀我快樂，我快樂因?yàn)槲议喿x。不愛閱讀的人，嘗試一下吧，閱讀其實(shí)你很快樂的!
我閱讀我快樂作文10
快樂的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂；唱歌，自由的快樂；畫畫，藝術(shù)的'快樂；散步，大自然的快樂。而閱讀，則是我的快樂！
從前，我對(duì)書真可謂是“恨之入骨。”老師發(fā)動(dòng)我們看各種各樣的課外書時(shí)，同學(xué)們都是淹沒在書的海洋里，沉浸在閱讀的快樂中。唯有我這“漏網(wǎng)之魚”不肯投入：“書網(wǎng)。”于是，我成了外人、旁觀者。上課，老師談起古代英雄豪杰，對(duì)我而言卻是“對(duì)牛彈琴。”聽老師和同學(xué)們津津有味地談古論今的時(shí)候，我突然覺得也許書中真的有許多美好的東西，或許我也立刻去看看。從那以后，我發(fā)誓，一定要大量收貨閱讀各種書籍。
從此，我開始大量的閱讀。這一讀可不得了，我沉浸于背影彌漫的溫馨中，驚詫于梅雨潭綠；我崇拜魯濱遜的頑強(qiáng)；我為三十六喝彩，我從中得到了教育……總而言之，我在閱讀中感到快樂，書成為我形影不離的朋友，我為自己愛上閱讀而喜不自勝。
其實(shí)，世上精彩的東西數(shù)不勝數(shù)，可我認(rèn)為：書中的文字更精彩，往往一個(gè)字，一組詞，一句話，都令人心馳神往。
我閱讀，我快樂，我快樂因?yàn)槲议喿x。不要閱讀的人，嘗試一下吧，閱讀其實(shí)是很快樂的。
我閱讀我快樂作文11
閱讀，是我們生活中必不可少的東西。閱讀，讓我們明白了什么是真善美；閱讀，是跟蹤我們一輩子的食物；閱讀，給我們打開了心靈的窗戶；閱讀，有著神奇的力量，把我們帶到一個(gè)又一個(gè)神奇的世界里。讓我們愛上閱讀。
我喜歡閱讀，甚至可以說是廢寢忘食。我喜歡的書就更不用說了，數(shù)不勝數(shù)，如果你要去我家玩，我一定給你最好看的書！
我可以給大家說說我比較欣賞的書：《假如給我三天光明》（海倫·凱勒自傳），這本書讓我明白了只要相信自己，一定能成功；《令孩子驚奇的72個(gè)科學(xué)異想》，這本書讓我懂得了書是智慧的源泉，只要多多看書，一定會(huì)有意想不到的'“禮物”；《中國上下五千年》，讓我了解了中國悠久而漫長的歷史，從此更加熱愛我們的祖國……
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全人類的營養(yǎng)品。人類沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，不能在天空中飛翔。每一個(gè)人都應(yīng)該喜歡閱讀，熱愛閱讀。閱讀可以給我們以美的感受，讓我們用行動(dòng)來表示：我喜歡閱讀！
我閱讀我快樂作文12
從小，我就喜歡纏著媽媽給我講故事，孫悟空的神通廣大、火眼金睛讓我羨慕不已，灰姑娘的悲慘遭遇讓我同情，花木蘭替父從軍令我敬佩……
上了小學(xué)之后，學(xué)會(huì)了看拼音認(rèn)字，媽媽就開始帶我逛書店，讓我挑選自己喜歡的書。家里放了好多書，有些看了我還做了標(biāo)注呢！ 書，給我知識(shí)。它開拓了我的視野，讓我了解了祖國的地大物博、風(fēng)景如畫；我知道了許多新奇有趣的故事，我明白了大千世界無奇不有……
書，讓我成長。從書中我學(xué)到了許多做人做事的.道理：做人一定要誠實(shí)，不能撒謊，《狼來了》里面那個(gè)放羊的孩子就是個(gè)例子，同學(xué)們可千萬不能學(xué)他！
書，讓我快樂。平時(shí)，每看到一本好書，我都會(huì)如獲至寶，如沐浴春風(fēng)般地沉醉在字里行間。一有空我就喜歡看書，看到好玩的地方我會(huì)笑得合不攏嘴，惹得同學(xué)們都好奇了，來問我有什么好笑的，哈哈哈！我喜歡把書中的好詞佳句運(yùn)用到我的作文中，看到老師給我肯定的評(píng)語時(shí)，我心里甭提有多高興啦！
我愛閱讀，所以我快樂！
我閱讀我快樂作文13
西漢文學(xué)家劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”蘇聯(lián)作家高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”
我常讀歷史類書籍，歷史是一條長河，它奔流不息，永遠(yuǎn)向前。每一件事都是一滴水，無論事情大小，都是這條長河的一部分，聚集在這里。水是生命之源，人類因此而繁衍生息；而歷史的長河，則是人文之本，我們能在它那兒獲取無窮無盡的.智慧。
春秋末年，吳越戰(zhàn)亂不斷，百姓苦不堪言。在兩國一次交鋒中，越王勾踐敗給了吳王夫差，成了俘虜。服了三年的苦役后，被放回了越國。之后他臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強(qiáng)，最終做出了“三千越甲可吞吳”的偉大壯舉。
歷史告訴我們：失敗并不可怕，可怕的是失敗后就一蹶不振，自甘墮落。只要信念還在，只要信心猶存，只要我們勤奮依舊，便能夠取得偉大的成功。
閱讀，讓我穿越歷史長河，從中汲取知識(shí)，明白人生的哲理，我因閱讀而快樂！
我閱讀我快樂作文14
閱讀，是與一位聰明的人談話；閱讀，能讓你充滿智慧；閱讀，是填飽腦子的食糧。現(xiàn)在，我是一位對(duì)閱讀有著如饑似渴的少年。現(xiàn)在，我還全神貫注地閱讀呢！知道我為什么閱讀嗎？
記得那是20xx年1月9日，我在樓下無趣地玩扔球。突然，有很多人向新華書店跑去。我看了之后，心里想著：不如去新華書店看看書吧。說干就干，我向新華書店走去。剛走到門口，就看到書店擠滿了人。我扭著身子，從縫隙中鉆了過去，總算擠到了一個(gè)位置。我拿起了一本《孝經(jīng)》，打開看看，一些有趣的'知識(shí)展現(xiàn)在眼前：“子曰：愛親者，不敢于惡人；敬親者，不最慢于人。子曰：先王有至德要道，以順天下……”此時(shí)，我好像有了一種靈感的突發(fā)：它讓我好像穿越時(shí)空隧道，與古人勾肩搭背，說說心里話；它好像讓我去游樂場(chǎng)玩，使我滿懷快樂；它讓我“長生不老”，使我慢慢品嘗讀書的快樂。
生命是有限的，讀書是無限的。我要用短暫的人生，去品味讀書那無窮的快樂。我讀完書后，把書放回去。此時(shí)，我真正享受到了閱讀的快樂。
我閱讀我快樂作文15
莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”的確，書籍是人類精神的食糧，如果一個(gè)人不讀書，就如行尸走肉。書籍就像是一杯醇香的美酒，令人回味無窮；書籍就好比一架梯子，引導(dǎo)人們登上知識(shí)的殿堂；書籍就好似一把鑰匙，幫助我們開啟智慧的大門。
記得幼時(shí)，我最喜歡讀的是童話書，那一幅幅精美的插圖，總是能吸引我的眼球。那時(shí)，一些情節(jié)復(fù)雜、充滿趣味的故事，總是能讓我讀得津津有味，可以說是“百看不厭”。
后來不知從什么時(shí)候開始，我突然對(duì)古詩詞產(chǎn)生了濃厚的.興趣，但由于我每天的空閑時(shí)間有限，所以我讀過的詩詞并不算多。但仍然很有興趣。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，表達(dá)了文天祥崇高的愛國情懷和堅(jiān)貞的民族氣節(jié)；“夕陽西下，斷腸人在天涯”，表現(xiàn)出馬致遠(yuǎn)漂泊在外的思鄉(xiāng)悲情；“寂寞梧桐深院鎖清秋”中，南唐后主李煜借梧桐表達(dá)了國亡被囚的深深寂寞；“知否？知否？應(yīng)是紅肥綠瘦”，這句詞寫出了詞人李清照的惜春情懷，可謂傳神。
我閱讀，我快樂。書籍給我?guī)砹藷o窮的樂趣和知識(shí)，它將相伴我的一生。
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