閱讀真好作文(集合15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的閱讀真好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀真好作文1
放學路上的書店，是我心中最美的風景線。當遲暮的陽光散在書店的窗上，美得炫目。
最喜歡早一站下車，在書店上呆上一個小時，再踏著落日的余暉回家。走進書店，里面還沒有開燈，陽光從窗口探出頭，給書架上抹上了一層薄薄的金色，仔細聽，總會聽到售貨員在整理書架或者是窗邊的人兒翻動書頁的聲響，織成了一曲小令，總讓人想收藏進日記里。若是來了個年幼無知的孩子，像以往的自己一樣頑皮，喜歡把書從桌上推下來，那書店可就熱鬧了，不時有書本摔落在地的聲音傳來，孩子的母親總會抱歉地笑笑，將書撿起來，小聲呵斥著小孩。
當太陽收起五顏六色的衣裳準備回家時，書店又有一番別樣的風情。燈全打開了。只有少數人還坐著。我喜歡面對書架席地而坐，看著燈光被書籍盡數擋住，只透出一點兒光線時，是我最快樂的時光。光不亮，也不暗，一點也不刺眼，書泛著淡淡的油墨香，不知是誰抽走了一本《外科學》，光線又射了過來 ，和余暉交織著，別有一番風味。
在這短短的一個小時內，我總愛看著那在書海中徜徉的人們。我左手邊的哥哥捧著魯迅的《吶喊》，不知在筆記本上寫了什么，好像是！雜志區那兒的兩個花季少女，翻開那剛出來的《知音漫客》，與漫畫中的人物交流。一個一年級的小朋友坐在地上，安安靜靜地讀著本故事書，遇到不認識的字時，小嘴總要撇起來，皺著眉頭，一副思考的樣子。輔導書書架前，總圍聚著許多與我同齡的學生，翻開習題集，細細地探究解題方法。當書店里那如飽經風霜的`老人一樣的壁鐘提醒我六點了時，我只好戀戀不舍地離開書店，扭頭，書店仍亮著燈，還有許多人在里面。
我在樓梯上停住了腳步，我竊來了不少難以發現的美，我要將它們留到月光下再細細地品嘗。那些低下頭閱讀的人們，好像一朵朵靜靜開放的鮮花，或是沉醉在花叢中的蜜蜂，貪婪地吸取著花蜜。光線有點兒暗，卻有另一份不知名的感動在心頭蕩漾開來。
閱讀真好作文2
閱讀那滿天的彩霞，不如閱讀您的辛勞；閱讀那白雪皚皚的景象，不如閱讀歲月在您臉上留下的痕跡。閱讀真好，讓我讀懂了您！
還記得那次考試的失利嗎？當我拿到試卷時，只見那一只只紅色蝴蝶斷了翅膀在試卷上艱難的飛翔。那鮮紅的、刺眼的分數仿佛在無情地嘲笑著我，眼淚像斷了線的珍珠一顆顆地滾落。獨自一個人坐在教室中。窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，樹木在狂風的`嘶吼下顫抖著。天灰蒙蒙的，心也跟著灰蒙蒙的。手中緊緊握著試卷，我該如何面對父母，面對父母那殷殷期盼的眼神？
終于回到了家中，我緩緩地坐到了沙發上，沉默不語。媽媽一下子就注意到了我那早已哭紅的雙眼，她仿佛已經知道發生了什么事，臉上閃現出擔憂的神色，小心翼翼地問道：“丫頭，怎么了，誰欺負你了？有什么事就告訴媽，媽永遠支持你！”本來還強忍著悲傷的我，再也控制不住自己的感情，淚如雨下。媽媽輕輕地抱住我，溫和地說：“丫頭，是不是考試沒考好？媽說過，偶爾的失敗沒什么，你一定要勇敢面對！”看我稍微緩和了些，你拿出了我的試卷。看到了那極低的分數，雖有些詫異，但還是耐心地坐下和我一起分析失敗的原因。
臺燈下，你低著頭，那雪白的發絲是如此的刺眼，你的腰桿也不再挺拔。這一切仿佛在提醒我，你已不再年輕，而我也應該長大了。你的影子是如此的瘦弱，真想抱著你說我有多愛你，皺紋早已爬滿了你的眼角，可之前的我卻一直一直地忽略了你。我總說你不夠愛我，我已記不清自己曾多少次無端地朝你們亂發脾氣。你們為了我、為了這個家，早已操碎了心。我暗暗對自己說，放心吧，我還有七年！可父母這樣的年紀，我還能孝順他們幾個七年？
“知道了嗎？”你的聲音將我的思緒拉回到了現在。“嗯”，我輕輕地應著。你慢慢站起來回到房間，而此刻，我的心裝載的則是滿滿的感動。媽媽，謝謝你！謝謝你對我無微不至的關愛，做你的女兒是我一輩子的幸福，我終于讀懂了你！
閱讀，感謝你讓我讀出了媽媽的艱辛，讓我讀出了母愛的偉大。閱讀，真好！
閱讀真好作文3
閱讀，真好！也許就在不經意間為我們輕輕地打開了一個世界。
閱讀著經典名著，穿行在那些斑駁的古老歲月里，我獲得了歷史的啟迪。
中國的四大古典小說，無不散發出濃重的歷史香氣，展示著歷史煙云。
小學時，我就喜歡讀名著，從《西游記》到《三國演義》到《水滸傳》到《紅樓夢》。
《西游記》就如春季一般，活力四射，生機盎然。不管是眾師徒日夜兼程還是斬妖除魔、歷經八十一難，哪怕就是孫行者的一個筋斗云，或七十二變，無不透出生機與活力來，讀者所感受的正是一種一往無前的信念與力量。
《水滸傳》則如夏天之熱烈。那篇篇故事就如夏天那火辣辣的驕陽，使人感到熱血沸騰，詮釋著人間正道；那響亮的蟬聲，一如壯士梁山水泊間的殺喊聲，震耳驚心；那陣陣清風，如歌地述說著智多星的一個個錦囊妙計，讓人無不拍手叫絕！一百單八將何等威武風光，恰似一陣狂風橫掃過每寸土地。讀了它，教我分清了官與民，正與邪。
《三國演義》則如雨天之疾風驟雨。群雄迭起，逐鹿中原，卷起一陣陣狂風，席卷長城內外、大江南北。狂嘯的雨聲，如同久遠回蕩起的沙場吶喊聲，聲聲驚魂；忠絕、義絕、奸絕一一登場，演繹天下三分的動人故事。
《紅樓夢》則如霧天之迷蒙。繽紛多姿的'生活，形形色色的人物，錯綜復雜的情節，叫人不能不嘆服它的精妙。也像秋天一樣，有喜有悲，一個個悲劇人物就像秋天的落葉一般，寂然飄零。黛玉之淚有如深秋的寒露，灑滿葉尖。正是它，讓我在不經意間解讀到貧與富，興與衰。
前三部，是影響我至深的名著，使我明白人間正氣的宏大，知道了邪不勝正的道理，開始懂得怎么做人，要有正義與責任……
現在，我依然與經典如影相隨，他給了我成長的智慧，奮斗的激情，進取的勇氣。
我愛經典，愿它與我相伴而行，走向更遠！
閱讀真好作文4
閱讀，它使我有了“少無適俗韻，性本愛秋山“的感情；閱讀，它使我有了“窮且益堅，不墜青云之志“的信念；閱讀，它使我有了“行賢面去自賢心，焉往而不美“的做事準繩；閱讀，它使我有了開啟成功與智慧之門的黃金鑰匙。總之，千言萬語匯成一句話，閱讀真好！
閱讀的好處有很多。書是人類進步的階梯。多閱讀的人，擁有的知識有很多。“知識就是力量“這是一位偉人曾經講過的。多閱讀，多知識，同時就有力量和財富。一本書，好像一級階梯，我們拾級而上，從動物上升為人，對美好的生活有了明確的概念，并且渴望這種生活能實現，人們讀了許多書，覺得好象是一件盛滿了生命之水的器皿。一個人。之所以可以不斷提高。與它始終如一的閱讀是密不可分的。“開卷有益，閱讀好處多”這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的.山峰上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步文明和發展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多閱讀，讀好書。書還教我們做人。每當我挑食時，書就告訴我“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。“每當我學習分心時，書就告訴我古人勤奮閱讀的故事。閱讀最重要的不是數量，而是質量。一本好書能使一個人思想精密，見解精辟。道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。閱讀有很多種方法，但是如果不愛閱讀，沒有心思閱讀的話，那在好的書，你也讀不進去。如果你喜歡閱讀，那你就回細細品閱讀，從中得到知識，增長知識。“書中自有黃金屋。”書本中的知識是無窮無盡的，閱讀是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創造，實現自己的人生目標。在這個競爭激烈的時代，沒有閱讀，沒有文化，這是絕對不行的，知識的卓越，也將為人帶來意想不到的收獲。不懂得為什么要閱讀，卻偏要壓著他閱讀。懂得了為什么要閱讀，卻基本上不去閱讀。這就是我們目前存在的令人疑惑的中國人的閱讀方式。聯合國有一個調查，各國人閱讀的習慣以色列是最高的，平均每人每年讀46本。
“讀史使人明智。讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，交談使人清醒。
閱讀真好作文5
陽光正好，手捧一本書，呷一口茗茶，安靜的在燦爛的午后細細閱讀。閱讀，真好。
曾經，認為這世界沒有愛心和善良，看慣了電視報紙上的種種報道，看到太多的世態炎涼。但，在那一片灰暗的世界里，我，看見了一束光。
那是個飄著幸福味道的午后，我騎車去超市買東西。走到超市門口，看見一個衣衫襤褸的年老乞丐在門口乞討。我早已習以為常，準備淡定地經過。這時，隨著呯的一聲響，我轉頭看見了令人驚人的一幕。
那個年老乞丐竟丟下了碗，低著頭，手里緊緊攥著一個老婦人的褲子，嘴里念念有詞：老婆，快回家吧，孩子們快不行了。老婦人一聽頓時就怒了：誰是你老婆，你個老頭子，死乞丐，快放手。說完，狠狠一踢，就把那乞丐踢到了地上。老人微瞇著眼，木納地盯著前方，渾濁的淚水緩緩流下，嘴里還念念有詞。
圍觀的人越來越多了，老婦人還不解氣，便要伸手去拉乞丐的褲子：我看你是不是裝的。隨著嘶啦一聲，眾人都震驚了，那破舊的褲子下，真真實實的沒有腿！老婦人尷尬地收回了手，嘴卻還在逞強著：一看就知道是裝的.。然后三步平并做一步地走進了商場。
這時，圍觀人群中沖進一個漂亮的女人。她急忙跑到乞丐身旁，嫻熟地按壓著乞丐的胸腔。我這時才發現，老人，已經暈過去了。見乞丐還沒有蘇醒的跡象，女人便要做人工呼吸，這時圍觀的人群中有個聲音喊道：哎，美女，使不得啊，這老頭子肯定很久沒刷牙了。女人顯然沒聽進那人的話，毫不嫌棄地對著老人的嘴，一呼一吸，一點點地往老人的嘴里渡著氣。大約過了兩分鐘后，老人蒼白的臉也漸漸恢復血色，緩緩睜開了眼。女人焦急的臉上終于舒展開來，她細心地為老人整理衣服，又從包里拿出紙巾，仔細的為老人擦拭沾滿灰塵的臉頰，說：來，老爺爺，我帶你去醫院。看著女人攙扶老人漸漸遠去的背影，恍惚間，我眼前仿佛出現了一束光，一束世間最耀眼的光
我在原地站了很久，也閱讀了很久，慢慢的我才反應過來，我感到冰冷的心正在被溫暖替代。原來我閱讀了一本書善良和愛心。
我釋懷的笑著，心想：閱讀，真好！
閱讀真好作文6
閱讀，已然成為我不可放棄的那道光芒，就像彩虹，絢美靚麗，掛在天的彼岸，無法觸摸卻能感受其無窮的精彩。其實，就算是“彩虹”如此絢麗的詞匯，恐怕也無法涵蓋我在閱讀中付諸的努力，但已足以表達我對生活的希冀，對閱讀的熱愛。它們的匯聚如彩虹一般——有閱讀真好。
大紅的經典作品是那道彩虹最基本的開始。十歲那年，我讀完《簡愛》，年幼尚小的我根本領會不到作者真正的`思想。但它像一簇火焰，點燃了我對經典的熱愛。一片飛揚壯闊的紅色，穿透紙背，逶迤而至，歲月的沉淀造就了它們精煉的語言。大浪淘沙，沉甸甸的思想散發著神性的光芒，捉摸不到卻能觸動你心。我在光芒中采集智慧與幸福。我沉醉于與它們為伴，就像端莊的瓷類收藏品，時常拿出擦拭，歷久彌新。經典作品打造了我眼中的彩虹。
橙色的童話洋溢著天真、愉悅與美好。我喜歡童話故事，在一片天馬行空里，讓自己嘴角的弧度微微上揚。聽仙女們的笑聲，嗅花園中的芬芳，猜那南瓜車中公主的美貌…“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”這就是童話，為閱讀又增了一抹色彩，一抹歡樂。讓我暢游在天馬行空的世界，我就徜徉在童話里，編織出夢幻的彩虹……
綠色的詩歌散發著淡雅的清香。那些長長短短分行的文字像水鳥一般在我心上跳躍，給我淡泊的感受。就算是死亡，也充滿詩意。有道是：。“沒有詩意的人生是乏味的，沒有詩歌的生活是無趣的。”確實如此，詩歌詩歌點開了我心中的花朵，讓我感受這詩歌給我生活增添的歡樂，讓詩歌加入我閱讀的隊伍，續寫了我眼中的彩虹。
藍色的哲學，紫色的閑雜文學，也編織進了我那彩虹一般的閱讀生活，漫進我心中，有閱讀的陪伴真好！
有閱讀真好——書籍那片廣闊的天空，閱讀，那道絢爛的彩虹…
閱讀真好作文7
年少懵懂，常嬉戲于山石草木之間，恣意妄為。除課堂所學，無其他涉獵。一則所居之地，乃窮鄉僻壤，無讀書之風氣，目及之物，惟清風朗月。二則年少無知，野性難馴，窈窕以尋壑，崎嶇而經丘。荒度年少求知黃金之歲月。想來，嘆惋之情，叨擾得難以入夢。人生之蹉跎，總是事過方知追悔。然已晚矣。
真正可以稱之為讀書之時，已是成年。因之對書之渴望猶甚。總想把荒廢的時光彌補回來。因之所讀之物，并無擇選。倒也無妨。斟酌篩選是必然要經歷的.過程。
張愛玲有言，出名要趁早。而余有書可讀，可稱之為真正讀書之時，早已過成名之齡。因讀書無浮名之累。心不為其所役，讀來了無束縛。因之輕松自在，精神愉悅。
師范三載，遍覽瓊瑤言情小說。周末，宿舍寂靜無聲，一個，一書，一床，不知黃昏將至。讀瓊瑤小說，甚是癡迷。通宵達旦之時常有，屢屢陷于倜儻少年溫婉女子的情感糾纏之中，不能自拔。身邊雖無風流癡情少年伴其右左，但有書本夙夜相伴，此應是人生之大幸。
讀過之后，方然醒悟。其一，過去所讀課本，乃不為真正的讀書也。書，只有無目的而為時，才可真正為讀書。其二，始知中國古典詩詞之唯美在作品中的呈現形式可以如此瀟然舒暢。人生至此，也不算枉活。雖起步較晚，但還屬有幸，正走在讀書之拔俗之路。
年歲漸長，不滿足于風花雪月纏綿悱惻之愛情大故事。讀第一本自認為有醍醐灌頂之書，乃路遙之《平凡的世界》。讀后腦洞大開，人生既知自己為何而活，則其余者皆不足道也。從中亦可窺其一二。年少多情，看書可憑好惡，只要鉆心好讀，足矣！
余心胸疏闊，喜率性而為。無名利之枷鎖，無塵事之煩憂，所讀之書，皆為怡情。擇書皆為興致所至，忘憂之早晚，相忘于江湖。雖一介布衣之士，倒也了然于心。
閱讀真好作文8
蘆葦，隨風搖擺。我走在河邊上，細細閱讀。
秋天，冷風瑟瑟，無情地撥弄著蘆葦。一個個地，露水潑濕了它們。于是， 葦絮便低著頭，再也飄揚不出那漫天的“雪景”。
我笑了笑，感嘆這世界居然還有如此懦弱的事物。仿佛，一切書本上所謂的“不屈不撓”已成為灰燼，飄落塵土之中，無處可尋。
我望著在農田中忙碌的農民，好似這般。命運讓他們彎下腰，拿起手中的農具，他們曾在烈日之下，汗水自然地從他們心里蒸發，化為空氣。
蘆葦邊的.小河，靜靜地流淌著，再找不出理由來辯論世界的不公。我用力地絞弄著蘆葦桿，終于，像草樣的桿頭醒目地暴露在塵世中，一點兒也不覺得可惜。
我打量著這細桿，外表粗糙，你一掰，它就沒有理由再生存下去。我的腳很痛，像被一根針刺上心里。我移開看，小小的生命竟在這里孕育。
我把這蘆葦像花兒一樣一層一層地，剝開外層、里層，秘密已經呈現出來了。我摸了摸土粒，原來它是濕的，就像蘆葦一樣低著頭，把露水源源不斷地輸送給下一代。
即使下一代還是蘆葦，他們還是彎著腰輸送生命之源。也許，當他們老了、枯了、爛了，他們的希望還在延續。
也許低著頭，彎著腰，終會被別人看不起。新生的蘆葦雖然不能維持他們的生命，只能默默地生長，露水暖暖地滴向土地的深處，這一片地就充滿了水源。也或許這一條河就是這么積聚的。
生命是可以改變的，然而當你生活得差勁，下一代就是你的支點。閱讀完你的經驗，我會生活得更好。蘆葦不可能變成牡丹，卻可以把窮盡一生的奉獻凝結成清泉。
這個時代不會擁戴出生卑微而無所貢獻的人。當自己記住外表和底子的時候，一時貢獻，也許真的抵不過一朝的光輝，但千萬個一時、一生、一代，總會像水流一樣漫入人們的心田。
閱讀蘆葦，你才會明白命運不可信，可信的是人的心。閱讀，真好。
閱讀真好作文9
不知從何時起，我喜歡上了閱讀。懷著平和的心情，行走在字里行間、風起云涌的大千世界，總會帶給我一點欣喜、快慰和信心。在閱讀書本時，即使再平常不過的文字，細細品味，便也覺得是世界上最美的風景。
在痛苦和磨難中成就輝煌
在迎接期中的日子里，我就像一只蝸牛，背負著重重的殼，浸泡在幾乎凝固的空氣中，緩慢地爬行。面對毫無生命的試題，我想放棄。丟下筆，倒在床上是多么美好的一件事啊！但不行，羅曼羅蘭的《名人傳》告訴千千萬萬的人們，成功是需要頑強奮斗的精神！當這種信念滑過我的`大腦時，疲憊和煩躁就會煙消云散。我不是名人，沒有貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰的坎坷人生經歷和復雜矛盾的思想。只因為神游其中，也可略知其精華，稍領其意味。他們的思想，也許是我們一生都無法體會。但從閱讀中，我們至少知道“梅花香自苦寒來”。比起三位偉人受到的磨練，我這些苦悶簡直不足掛齒。“拿起你的書來，去奮斗吧，人生一樣精彩！”我對自己說道。
在母愛與童真中感悟和諧
在物質生活日益富裕的今天，我們往往會忽略最原始也是最純真的思想。這時，閱讀幫助你找回了丟失已久的自然之美。那是毫無污穢的神圣之地。也只有閱讀，才具有這種凈化心靈的作用！看冰心老人的《繁星》《春水》，感觸頗深。這短小、精煉的詩卻包含深刻的道理，細細品讀其間韻味，我便有了這樣的感受：讀好書，如同和偉大的作者交談，就像一次精心準備的談話。在談話中，作者只向我們展示最好的思想，讓我們獲得最有營養的精神食糧。一遍遍反復揣摩詩中意境時，智慧在提升，思想在飛揚。這明白曉暢而又情韻悠長的詩句，使我們感受到來自天界的美感，仿佛正乘月亮船在銀河中漂流。
《繁星》《春水》給我最美的意境，喚起我心中的純真與美好。
閱讀，真好！閱讀是愉快的，我在文字的簇擁下，終會到達思想殿堂！閱讀，真好。
閱讀真好作文10
你沉默寡言卻已慢慢注進了我的生命，你大愛無聲卻已漸漸讓我明白了一個父親的擔當。從你的一舉一動中，我讀出了你默默的愛。父愛如山，你是我溫暖的依靠。
風無情地嘶吼著，空氣中浮動著的最后一絲暖氣最終還是投降了。雪花狂亂地飛舞，到處都給人一種冰冷的寒意。站在教室門口，只見同學們的父母都紛紛為自己的孩子送來溫暖的棉衣，每一個人的臉上都洋溢著幸福。而我只能默默地看著，默默地痛苦著別人的幸福。人群中，我努力地尋找著，尋找著那個熟悉的身影。可最終，仍然是一臉的失望和沮喪。
“怎么還不來？說話不算話，哼！”我焦躁地跺了跺腳，心中愈發不安和憤怒起來。一個人走下樓梯，風吹過我的臉頰，心中又多了幾分悲涼。突然，就在我走到樓道的拐角口時，一個熟悉的身影映入了我的眼簾。沒錯是他，我期盼許久的父親。喜悅和激動從內心升起，迎上前去，想擁抱你。可是你卻倚著墻睡著了。十多年來，還從來沒有好好地觀察過你。這一次，這么近距離的觀察你，你卻是如此的蒼老，無情的歲月寫滿了你的臉上。那幾根白發尤為刺眼，它刺痛了我的心。我讀出了你的艱辛，現在，好想立刻就抱住你。
突然，你的眼睛動了動，睡眼惺忪地睜開了雙眸。你看見了我凍得發紫的臉，趕忙從包里拿出那件厚實的棉衣，小心翼翼地為我穿上。凝聚著愛意的棉衣溫暖著我，連心里都是暖烘烘的。你頗有些不好意思地說：“天冷了吧，穿上棉衣就不冷了。唉，都怪爸爸，竟在這兒睡著了，讓你等著急了吧？都是爸不好。”霎時，淚水再也抑制不住了，從眼眶里涌了出來。我一把抱住了爸爸，心里卻是滿滿的感動。
“那是我小時侯，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的'牛，忘不了粗茶淡飯將我養大，忘不了一聲長嘆，半壺老酒……”耳畔似乎想起了這首熟悉的《父親》的旋律。親愛的爸爸，你對我的愛是永不枯竭的泉水，是人生一本永遠值得珍藏的大書。我讀懂了你對我的愛。
感悟父愛的偉大。閱讀，真好！
閱讀真好作文11
讀書能使一個思想狹隘的人變得豁達；能使一個行為粗俗的人變得文雅；能使一個性格脆弱的人變得堅強；能使一個目光短淺的人變得追求高遠……聽了這些，你是不是覺得書很偉大，情不自禁地想贊美它？不過，先別急著贊美，先聽我告訴你一個秘密﹕其實，Ilove閱讀。
書是我的第一任啟蒙老師，讀書是我的第一大愛好，在我懵懂無知是，是書告訴了我什么是“真”、“善”、“美”。我常常會為在盡是歡樂卻涼風刺骨的夜里仍要拖著疲憊的身軀、凍得通紅的小腳丫去賣火柴的小女孩而流淚；為白雪公主因巧合而復活、蛇蝎心腸的皇后被氣死而拍手叫好；為被濫殺的無辜狼群、被毀滅的美麗草原而無比憤慨；為天真的、善解人意的.英子的結局而興奮；為十指都訂上了竹簽絕不流一滴淚、不叫一聲苦的江姐而感動……
“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫的詩句。我覺得再對不過了，我從書中學到了不少寫作技巧與好詞好句。如我讀巴爾扎克的《守財奴》時，讀到了這樣的一句話“老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。”中，看到了巴爾扎克讓人物自己來表現自己。以后，我寫流氓時便讓他自己用形象說明自己的身份。結果得到了老師的好評，怎么樣，牛吧？如果你羨慕就聽我的，閱讀吧！
我也從書中得到了很多知識，在被蜜蜂蜇時，從書中得知可用肥皂水止痛，在看到搬食時，我得知它們是用觸角得知消息的。我看到蚊子時知道它們一般是吃植物的汁液……
有創見的書籍傳布在黑暗的時代里，猶如一些太陽光照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光明。這些書是人類精神史上劃時代的作品，人們憑借它們的原則，向種種新的發現邁進。書本是將圣賢豪杰的心照射到我們心里的忠實的鏡子。書籍并不是沒有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來。同學們，書是人們的精神食糧，讓我們早早love上閱讀。因為“書是人類進步的階梯，書籍是造就靈魂的工具。”
閱讀真好作文12
如水月光，婆娑樹影，坐于桌前，一盞清茶，一本好書，我心甚樂。
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”《三字經》是我接觸的第一本書籍。一雙胖乎乎的小手，笨拙地翻著書頁，嘴里含糊不清地念著，嘴角邊上還掛著不明的液體。真是令人忍俊不禁。若要是問道：“這究竟是什么意思呢？”得到的答案定是如撥浪鼓般的搖頭。的確，幼兒時讀書不過是為了得到長輩的'夸贊抑或是一顆糖果，哪里懂得什么意思呢？
“勸君莫惜金鏤衣，勸君惜取少年時。花開勘折直須折，莫待無花空折枝。”《唐詩三百首》的出現，使我對書籍無所謂的態度得到了巨大的轉變。而后，我開始帶著自己的思考讀書，在書的海洋中暢游。“十年滄海兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。”我因蘇軾的深情不悔而落淚；“舉杯邀明月，對影成三人。”我因李白的懷才不遇而惋惜；“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾渾欲不勝簪。”我因杜甫的家國情懷而感慨；“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不如勤學早，白首方悔讀書遲。”我因顏真卿對少年郎的勸誡而深思……
再大了些，又深深眷念上了古典名著。讀《三國演義》，我崇拜諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的精神；閱《水滸傳》，我欣賞宋江的足智多謀并贊同其“及時雨”的稱呼；品《西游記》，我為孫悟空的憎惡分明和沙僧的任重而道遠喝彩。覽《紅樓夢》，我看見世家名門的盛衰……
后來，我又馬不停蹄，孜孜不倦，廣泛閱讀起了外國作品。我跟隨福爾摩斯揭開一團團迷霧，我提著煤油燈穿過繁華的貝勒街，我與詩人進行愉快地交談……世界書籍的每一個角落都令我如癡如醉。我想，我愛上讀書了。
花朵需要雨露的溫柔，雄鷹需要天空的廣闊，樹木需要陽光的照耀，而我需要書籍的滋潤！
我愛上了讀書。
閱讀真好作文13
清風撩過素簾，露出大片的紅云，微風涌入，滿屋迷漫著墨香，我深吸這讓我迷戀的空氣，又緩緩吐出。
我凝視著泛黃的書頁，手指輕輕拂過，身邊的那股醇香愈發濃郁。現在書架上有了越來越多的書，但我無法忘掉的，是那本小小的、破舊的《紅樓夢》。
外婆最愛紅樓趣事，也最愛寶玉、黛玉二人玩鬧吟詩的日常，每當我前去看望她，必然能看到她空閑時捧著書細細研讀的模樣。她經常感嘆：“寶黛二人，真是郎才女貌，只是可惜，可惜嘍！”我靜默站在一旁，明白她所說是黛玉香消玉殞那話。她為黛玉感到惋惜，也為那個時代感到惋惜。
外婆不識字，但她因紅樓學到了很多。我問她：“外婆呀，您為何這么喜歡紅樓呀？”她笑了，是多么的美，動人心魄：“傻囡囡，盛極而衰，起起落落，這條源遠流長卻逃不掉的宿命，就是讓我們要看向遠方啊。”我似懂非懂，但也明白，這是外婆從書上得來的道理。
長大了，離了她，再也聽不見她溫柔輕聲喊“囡囡”的聲音，但外婆卻給了我那本《紅樓夢》，她說：“囡囡喲，好好讀書，書能給你帶來快樂喲”手指撫摸書頁，那股濃郁的醇香繼續在我身邊彌漫。恍惚間，周身浮起了一層白霧，而白霧中，似乎存在著一些模糊不清的字。
思緒回轉，側目看向手中的紅樓，不禁輕聲一笑，我明白了外婆說的讀書就能快樂這句話了。讀書如品茗，入口有點淡淡的清苦，回味久了就有一股清香，沁人心脾。
春三月依舊溫暖，院子里栽的菩提樹也依舊碧綠，葉子隨風飄動。外婆的一顰一笑似乎還在眼前，還在溫柔地注視我。樹葉隨風飄動，窗外的'紅云漸漸變成了紫云，書內的人物在歲月的長河中指引著我前進。
在不長不短的人生之道上，伴著我的是淡淡書香，讀書之樂，讀書之趣，不是可以用言語形容的。她帶給我的是一片純凈的世界、一片遼闊的天空，還有讓人寧靜的清芬。
閱讀，真好。
閱讀真好作文14
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句人盡皆知的詩句，闡述了閱讀對寫作對人生的益處。每當閱讀一本本經典佳作，我的心靈就受到了一次次洗滌，獲得了潔凈和輕盈。直到現在，我的閱讀量已有數百萬字了。每當我閱讀完一本著作，我總要感嘆一句：“閱讀，真好！”
小時候，我懵懵懂懂，還不識字。可就從那時，閱讀就走進了我的世界，走進了我的人生。當時，我只能看無字的連環畫。雖然一知半解，但在我的心中卻是極大的震撼：啊！閱讀真是一種奇妙的東西。它給我幼小的心靈進行了一次洗滌。從此，我便愛上了閱讀。
時光飛逝著，我的個子逐漸長高。我學會識字后，便丟下那一本本索然無味的連環畫，童話故事書便吸引了我的眼球。當我捧著一本本童話，讀著一個個淺顯易懂的小故事，既為丑小鴨蛻變成天鵝而興奮，又為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而傷心。我的情緒是多變的，但我對閱讀的喜愛絲毫不變。當時，閱讀讓我由一個幼稚的小男孩漸漸走向懂事的少年。
時光又把我送進了小學時期的高年級，當時的我不再滿足于淺顯的小故事書，便找來了一本本經典名著。看罷《三國演義》，掩卷沉思：關羽的.忠肝義膽、諸葛亮的鞠躬盡瘁浮現在眼前，為我的人生樹立了榜樣；初看《紅樓夢》，不曾理解此書的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，被賈寶玉的娘聲娘氣和林黛玉的哭哭啼啼所煩，便丟下了《紅樓夢》；又看上了《水滸傳》，一百單八將的忠義雙全以及最后的悲慘遭遇使我的心靈受到極大震撼。還有一些外國名著，我就不一一細說。在閱讀中，我曾大笑過，也曾痛哭過。總之，閱讀將我從兒童期送入了青春期，使我漸漸走向成熟，徹底改變了我的思想。
如今，我已升入初中，雖然閱讀時間大量減少，可是閱讀卻深深地吸引著我。時間再緊，我也會擠出時間來閱讀，因為閱讀書籍是我心中極大的安慰。
自小，閱讀走進了我的人生，已陪伴了我數年，也必將陪伴我一生。它讓我明白了一個個道理，對我的寫作也有很大的益處。現在，我不禁感嘆：“閱讀，真好！”
閱讀真好作文15
窗外，又下雨了，雨絲慢慢地飄落下來，織成一張溫柔而恬靜的簾子。
窗內，充滿了歡聲笑語，同學們那因期中考試的臨近而疲憊不堪的身軀，也終于因考試的落幕而生龍活虎了。
班主任卻在此時帶著嚴肅的面孔悄無聲息地飄了進來，說：“這次考試的試卷比較簡單，但仍有極個別人考得很差。”說完，他點了我的名字，說：“特別是你，總分120分的卷子，竟然只打了76分。你自己看吧！”他將卷子摔在桌上。
我怔住了，心像沉在了深海，無法跳動，呼吸變得異常，臉色十分蒼白，一陣陣恐慌涌上心頭。雨下得越為越大。粗大的.雨點撒落下來，天昏暗得幾乎在崩塌。雷鳴電閃，狂風驟雨，仿佛要吞沒整個宇宙！
我的眼淚也不爭氣的流了出來。老師便離開了教室。同桌輕輕地碰了碰我，遞過一本《古詩三百首》，說：“看看吧，會對你有幫助的。”我將信將疑地接了過來。
一翻開它，我就沉浸在書的海洋里了，我好似泛著輕舟在三峽中漂流，既感受到了李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的豪情；又想到酈道元“巴山三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾衣”的悲涼。我不禁拍案叫絕。
陶淵明得不到朝廷重用，卻依然能寫出“采菊東籬下，悠然見南山”的千古名句；屈原遭受屈辱，卻仍能有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的探索精神；蘇軾已經“鬢微霜”，卻仍能有“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”的雄心壯志。相比之下，我一次考試的失利又算得了什么呢？
我望向窗外，雨已經停了，陽光放射出溫柔的光芒，天空中出現了彩虹，猶如一座七彩的橋掛在天宇，我的心也變得純潔、寧靜。
從此，面對巍巍高山，我會說：“無限風光在險峰。”面對重重失敗，我會說“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”面對茫茫長路，我會說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
閱讀，就像溫暖的陽光，給我力量，給我希望，讓我在每一個寒冷的日子里，都能有陽光普照般的溫暖。閱讀，真好！
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