【推薦】閱讀的作文匯編9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的閱讀的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

閱讀的作文 篇1

　出水的芙蓉，亭亭玉立，極盡妍姿；經霜的蒼松，勃勃精神，獨具風采；出岫的白云，悠悠行空，飄逸流韻；歷世的峭石，默默無語，淡泊忘我。

　　清水出芙蓉，天然去雕飾，天然是種樸素；大雪壓青松，青松挺且直，挺直是一種樸素；云無心以出岫，鳥倦飛而知還，無心是一種樸素；壁石立千仞，無欲則剛毅，剛毅是一種樸素。

　　真正的好詩，不是苦吟得來；真正的好畫，不是修飾得來；真正的好歌，不是假聲得來。真正的美人，并不依靠脂粉；真正的作家，并不依靠詞藻；真正的賢者，并不依靠貼金。

　　丑，是天生的，不是你的錯誤，何必耿耿于懷；乖，不是你的性格，是你的人格力量所在，何必憂心忡忡；天生一副笨嘴笨舌的樣子，是你的本色，絕不可扭其天性以迎流俗；天生一副多情善感的樣子，絕不可違背內心以示堅強；天生你耿介之性，絕不可讓流言來改變你；天生你同情之心，絕不可讓騙局來消融你；無論如何，不必讓人家一個眼色來動搖信念；無論如何，也不必讓面前幾個銅板來改變形象。彩虹有彩虹的美麗，白云亦有白云的韻致；大樹有大樹的風采，小草也有小草的可愛。山雞披上孔雀的羽毛，不是西施；小鴨學著天鵝的嗓子，也永遠成不了歌王。風度，讓自然來體現吧，忸怩作態永遠體現不了魅力；讓本性來體現吧，裝模作樣更將是丑態畢現。

　　柑桔與柚子嫁接，變成的是另外一種植物；驢子與馬雜交，變成的是另外一種動物；沐猴而冠，人非人，猴非猴；牛頭馬面，牛非牛，馬非馬。保存樸素，就是保存本色，就是保存自己的基因與血型，就是尊重自己，永遠成為自己。

　　謊言，終有識破的時候；偽裝，終有揭穿的時候；粉飾，終有褪色的時候；騙局，必有露餡的時候。

　　一副木櫝不會比一粒珍珠更珍貴，一只瓶子不會比一份美酒更誘人，一片羽毛不會比一雙翅膀更有用。

　　一句謊言不會比一份真情更動人，一種面具不會比一副肝膽更有力，一件服飾不會比一顆真心更溫暖，一身皮囊不會比一顆靈魂更重要。

　　真理是樸素的，真情是實在的，真正可以交際的心靈世界應該是素潔而實在的。

　　當浮華給予我們過多欺騙的時候，我們感到樸素的.自信；當虛偽給予我們過多悔恨的時候，我們感到樸素的可愛；當虛情假意給予我們過多傷害的時候，我們感到樸素的可敬。

　　樸素是一份力量，它抵抗一切外來的侵略永葆自己；樸素是一份感動，它抵達人的心靈深處感動人心。所以，我愛樸素，不愛虛華，正如我愛的是你的本身，不愛你身體里的硅膠或裝上去的“芯片”。

閱讀的作文 篇2

　　有一段時間習慣了聽書。

　　主要是因為這種方式比較方便，尤其是可以利用起一些碎片時間，像是走路散步的時候，像是跑步的時候，坐車的時候，甚至是等人的時候，還有一個就是在做家務的時候，當你洗碗或者打掃衛生的時候，聽著音頻中講述者道出的一字字句句，你似乎就并不會覺得手頭上的家務做得有點累了。

　　當然，我聽的可能大多是觀點類的書，因為我是后來才知道他們聽書稿其實是有經過整理才播放閱讀出來的，意思就是其實他們并不是像我們自己閱讀書時那樣每一個字句都直接照本宣科地讀，而是通過一些更專業的人寫得像拆書稿一樣，把這本書按他們所認為的好的，有意思的，有意義的.，加上自己的想法，然后揉成一篇文章，讀給我們聽。

　　所以更多的時候，我們聽到的就是加工過的思考觀點，讓我們很容易直接接受，大多都不需要思考，即使有，也并不會是很深層次的。

　　后來有一天，我自己打開了一本之前就聽過的工具式的書籍，我發現，當我們習慣性了聽別人幫我們打理好的觀點，或者我們習慣了那些淺顯易懂的小說類文學，看這類書就會顯得吃力了不少。即使一行字是都認識，但是如果你要真正地弄懂，一行字有可能都會花上你十來分鐘的時間。

　　所以，我漸漸地覺得，聽書還是要和自己本身的閱讀結合起來，不能認為自己聽了多少本書就好像自己讀了多少本一樣，那種認知層次，是真的不一樣。

閱讀的作文 篇3

　　何謂閱讀？

　　長久以來，我以為閱讀是泛黃的紙頁上的橫豎陳列的墨色方塊字，是雋逸的筆畫中滲出是古人的靈魂，更自以為閱讀就是精通中國古典文化。從曹植的《洛神賦 》的“翩若驚鴻，婉若游龍 ”到杜甫的“安得壯士挽天河，洗盡甲兵長不用，再以《詩經》中的“蒹薜蒼蒼，白露為霜。”到莊子一句“往矣， 吾將曵尾于涂。”我沉浸在詩書的氣息里，癡癡地以為，所謂閱讀，就是納蘭性德的一句“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”了。

　　然而，若閱讀僅僅只是用眼神在字里行間里穿梭，在古詩書籍里暢游，在自己的見聞中得知，這一項行為，也就無法流傳千古了。

　　正是前年生日，母親贈閱我一本全英版的《夜鶯與玫瑰》，我起初提不起多大的興致，只當是翻翻字典了，視為積累英語單詞，敷衍了事罷了。然而一翻開封面，我的手仿佛就粘在了書上，專注地，牢牢地釘在了彎彎曲曲迷迷麻麻英文字母之中。那是怎樣的一個歡喜與痛快！在王爾德的筆下，沒有了華飾快樂王子，失去了影子的漁夫，為找一朵玫瑰奉獻自己的夜鶯…。這些栩栩如生的形象，簡直就是不可言喻，無法表達。再轉頭，去翻翻我從不瀏覽的外國書 ，其實德國的'《浮士德》一樣昭顯善惡，日本的人《間的失格》一樣剖析人情，中國當代的《許三觀記》一樣勾勒人心理義…。.我又豈能忽視了它們呢？

　　恍然間，我以前的理解的“閱讀”真的太過于淺膚，狹窄了，所謂“閱讀”應備受世界睹目。

　　回望生活真跡，有站著閱讀上北大的保安，有危房下求知若渴的貧家少年，更有垃圾堆邊席地捧書拾遺婦人，因而，閱讀是一種沒有種族與性別的區分，沒有年齡與身份的差別，沒有時間與空間的限制，任憑著一種本能，興趣，渴求，來不斷的充實自己。

　　記得王國維先生口中的“人生三境界”，不也正是我理解的閱讀嗎？我看閱讀，正是“為伊消得人憔悴，”而此時閱讀我的，也正是一番眾人尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火欄珊處。”

　　閱讀，一份心靜，一盞香茗，出得古典，入得世界。

閱讀的作文 篇4

　　阿布歷經艱辛，終于來到了大城市找到了白老鼠，窗明幾凈、光線充足的圖書館里，阿布坐在小椅子上認真地聽圖書管理員講課，白老鼠圖書管理員講解了閱讀的種類，怎樣按照作者閱讀，怎樣按主題去閱讀，講了版權，可是阿布不知道什么是版權，于是管理員耐心地跟他說明為什么要有版權，有時候他們會講到書價，阿布告訴管理員，精裝本的繪本太貴了，貧瘠的小山村根本買不起，管理員若有所思地說:“要是有平裝本就好了!”，還講了圖書館的編號系統，怎樣查找自己喜愛的書，有一次管理員們在熱烈地討論一個十五歲的孩子應該看什么書，遇到不該看的書時應該是怎么做等等，這些都是阿布從未聽過的……

　　阿布每天早上很早就來到圖書館排隊去讀書，跟他一樣沉醉于讀書的小老鼠們太多了，門口排了一大排，今天阿布帶來了白老鼠給他的一張科學課的圖片，他很喜歡科學，阿布把科學圖片給了圖書管理員，管理員帶著他找到了一些有關于科學的圖書，還細心地問了阿布喜歡什么?喜歡讀什么書?當他知道阿布對植物很感興趣時，管理員找了許多書給他，植物生態循環、植物記憶、植物拼圖、植物詞匯、植物和土壤……還有植物與天氣動畫視頻，另外還給了一張與植物相關的資料頁，告訴阿布在大城市里哪里還有與植物相關的商店、展覽、植物園……如果還不滿足于對植物學的研究，管理員還會請求相關老師開放阿布進入植物俱樂部信息。阿布也許就是一個將來的.植物學家，這么小小年紀就可以發現自己的興趣所在！圖書館不時還有其他活動，如每月一期的書評，故事分享會，他們還教聾啞兒童怎么聽音樂，還可以跟著大奶牛學跳舞，這可是個玩笑，大奶牛是進不了圖書館的，他的個子太大了，哈哈！

閱讀的作文 篇5

　　閱讀《白蟻的破壞作用》片段，回答問題：（4分）

　　①科學研究的結果告訴我們，我國的白蟻大體上可分為三類：木棲性白蟻、土棲性白蟻和土木兩棲性白蟻。②破壞堤壩的白蟻主要是土棲性白蟻，即專在土中筑巢的一類白蟻。③一個成年蟻巢內的幾百萬只白蟻在一起過著有組織、有紀律的群體生活。④白蟻的社會有嚴格的分工：蟻王、蟻后專門繁殖后代；兵蟻負責安全保衛；工蟻數量最多，從事筑巢、覓食等基本勞動。⑤土白的巢穴在地下可深達兩米，主巢大約1－2立方米，主巢周圍的副巢多達百余個，巢穴之間有四通八達的蟻道相連。⑥由于土白蟻不斷在堤壩內分群、蠶食、筑巢，使得堤壩中蟻巢星羅棋布。⑦一旦汛期臨，水位高漲，水流溢入蟻道、蟻穴，就會出現堤壩管涌、滲漏和滑坡等險情；如果不及時排除，則會堤崩壩垮，出現災難性后果。⑧總之，土白蟻對人類而言是一種有害昆蟲。

　　23 下列說法錯誤的一項是（ ）（2分）

　　A 寫土白蟻的社會分工是④句，寫土白蟻的群體生活是③句。

　　B 第①句運用了作詮釋的.說明方法，第⑤句運用了列數字的說明方法。

　　C 本段重在寫土白蟻的生活習性，土白蟻破壞的直接原因和嚴重后果。

　　D 本文的語言以平實為主。

　　24 文中第⑧句 對人類而言能否去掉？為什么？（2分）

　　參考答案：

　　23 B；

　　24不能。對人類而言在文中起到的是限制作用，限制了土白蟻危害的對象，使文章的語言更準確，說明內容更科學，如果去掉的話，則只是籠統地說土白蟻是害蟲，并且與本文所說明的內容也不能完全一放起，所以去掉它就不夠準確了。

閱讀的作文 篇6

　　閱讀是一種享受。在你沒有事的時候，拿起一本書，總是能讓你找點事干。讀一本書，你就會有一定的感悟。讀一本書，就能到作者的內心世界，體會他，也體會真正的你。

　　一本書就是一堂課，千本書就是千堂課。一個字眼里，包含的'不僅僅是一個意思。而可能是作者的一滴淚水，也可能是作者一片微笑。千個字眼，也許是作者的一個想法，也許是作者的一片回憶。

　　寫一本書，不光是一個職業。也是一種娛樂。寫自傳，也許就是一種回憶。回憶一下自己的童年，自己的過去。寫童話，也許是一種想象。想象自己想象的生活。

　　讀一本書，會讓你感覺身心愉快。世界上沒有好與不好的書，只有愛看和不愛看的書。一本書對于你好與不好，真正的評委就是你。你覺得不好，直接放下，不客氣。不要勉強把那本書讀下去。如果說漫畫不好，為什么還有畫漫畫的呢？

　　當你迷茫的時候，看一本書吧。當你悲傷的時候，看一本書吧。當你覺得無聊的時候，看一本書吧。當你有空的時候，看一本書吧。書是萬能的，也許它對如你來說只是一個補充你休息時間的幾張紙，也許對于你來說它是一冊寶典。一本書可能對你受益無窮，也可能對你什么意思都沒有。不管怎么著，閱讀是一種享受。

閱讀的作文 篇7

　　記憶中的事，多得像滿天繁星，有亮有暗。有的事也許終生都無法忘記，有的事卻在那一瞬“灰飛煙滅”。那件事，那個美麗的姿態，大概是這滿天繁星中最亮的那顆了吧。

　　一個夏日，我和媽媽來到了一家新開的飯店嘗嘗鮮。剛一進門，嗬！只見每張桌子旁都擠滿了人！我長吐一口氣，慢吞吞的走到一桌前，開始了漫長的等待……終于走了！我在心里歡呼。可是，當我看到桌子上的`“殘羹剩飯”時，我的心情一下子從天堂又墜入了地獄。

　　這時，一抹俏麗的身影從我眼前一晃而過。我定睛一看——哦，是這兒的服務員。那服務員穿著樸素而整潔的工作服，長長的黑發干凈利索的被梳在了腦后，眼睛小小的，鼻子有點兒塌，下面還戴了個口罩。

　　我本不以為然！一個服務員而已，沒什么好看的。但沒多久，我卻被她那動作所吸引了。她先將桌上的剩飯倒入垃圾桶，接著拿出一個小噴壺往上面噴水，再拿出一塊白色干凈的抹布細細擦拭。這一系列熟練的動作做完后，她慢慢摘下口罩和手套，嘴角勾出一絲好看的弧度：“請問您需要什么？”“兩碗牛肉面。”媽媽抬起頭，淡淡的說。“好的！”那服務員轉身去到了柜臺。

　　趁著上菜的功夫，我又細細打量了其他桌子的清潔———那幾張油乎乎的桌子似乎與我們這干凈的直發亮的桌子形成了對比！再看看其他服務員——天哪！肥大又臟兮兮的衣服裹在她們身上，亂糟糟的頭發披在腦后，嘴里還不停的打著困倦的哈欠……我吐吐舌頭：看來，我還挺幸運。“兩碗牛肉面！”不知何時她已將面小心的放在了桌子上，輕快的說：“用餐愉快！”她又一蹦一跳的走了。

　　她是我見過的最認真的服務員，她那清潔的樣子令我久久不能忘懷。她很勤奮，是這個社會少有的榜樣！

　　那最美的姿態，值得我們去學習。

閱讀的作文 篇8

　　高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對，書籍是人類的精神食糧，是知識的源頭，是改造靈魂的工具，是打開知識寶庫的鑰匙。

　　時間如白駒過隙，轉瞬即逝。20xx年我讀過了很多書，也有很多感受。徐志摩的《再別康橋》，引起對美好事物的向往；劉禹錫的《烏衣巷》，引起世事滄桑的感慨；讀《假如給我三天光明》，我對海倫凱勒堅強、樂觀的'精神震撼不已。

　　讀書給了我知識，豐富了我的大腦，增長了我的見識。

　　《外婆的道歉信》這本書中，語言妙趣橫生且感人至深，它的生動有趣不是流于表面的耐不住咀嚼，感人肺腑也不是力道不夠的撼不動靈魂，作者在描寫細微之處如有神助，有一種別開生面又叫人深深為之折服的共鳴感，文筆細膩，情韻綿長，有一種慰藉心靈又催人淚奔的力量。

　　《昆蟲記》這本書中，法布爾為探索大自然付出的精神讓我深深嘆服！我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察，它讓我眼界開闊，理解問題的深度也超越以往。

　　讀書是快樂的，是幸福的。當你在書海中遨游時有梅花鹿在草原上跟你一起奔跑，有小丑魚在蔚藍的大海里和你游泳，有蒼鷹在無邊無際的天空里飛翔。讓我們一起暢游在書的海洋中，吸取每本書的精華，享受讀書的樂趣！

閱讀的作文 篇9

　　我最喜歡閱讀。知道我為什么喜歡閱讀？因為在閱讀的過程中，我除了可以吸收到新的知識，還可以讓我體驗人生，變得更聰明。所以閱讀這件事，真是好處多多。

　　記得有一次我看到一本立體書，我好喜歡。它有可愛的圖案，它的故事內容也很棒！它說兔子彎彎，用心準備了紅蘿卜大餐要宴請它的朋友，可是它的`朋友不喜歡吃它的紅蘿蔔大餐，彎彎很傷心。這時超級好朋友小驢子駕到，帶來了大家喜歡吃的東西，所以大家就開心的一起用餐，一起幫彎彎慶祝生日。雖然我不是彎彎，但是如果我用心準備的食物，大家都不吃，我也會跟它一樣難過，我好羨慕它有超級好朋友小驢子，會來解救它。雖然我不是彎彎，但我在閱讀的過程中，也跟彎彎一樣，經歷了這樣的事情，所謂秀才不出門，能知天下事，應該就是指這樣的感受吧！

　　閱讀真有趣，能帶我到幻想世界。在閱讀的世界里，我是主角。想變成什么角色就變成什么角色，我是導演，沒有人可以喊卡，只有我能中斷我的閱讀想像。在這里，我可以跟各種動物做朋友，或是到全世界去旅行，閱讀總是讓我覺得時間一下子就過掉了，記得有幾次看到精采處時，媽媽叫我去吃飯，我還一拖再拖，就是想把書看完，真是對媽媽不好意思，但是我實在太喜歡閱讀，才會這樣。

【閱讀的作文】相關文章：

作文：愛上閱讀 閱讀之樂08-02

閱讀話題作文：我與閱讀01-15

閱讀的作文09-18

閱讀的作文07-26

閱讀的作文07-17

閱讀與作文02-16

閱讀的作文05-29

快樂閱讀享受閱讀作文07-14

關于閱讀的作文：落選的“閱讀之星”08-03

淺閱讀與深閱讀作文01-06