- 我喜歡閱讀作文 推薦度：
- 我閱讀,我快樂作文 推薦度：
- 我的閱讀歲月作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
閱讀我的作文（通用37篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的閱讀我的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀我的作文 1
“最是書香能致遠(yuǎn)，”提到書，大家都已經(jīng)不陌生了吧。畢竟，書在我們的生活中是最不可缺一的。實(shí)不相瞞，我就是一個(gè)名副其實(shí)的“蛀書蟲”。
由于媽媽喜歡讀書，我從小就在媽媽的影響下，與書結(jié)下了不解之緣。在我的書柜里，擺滿了各式各樣有趣的書，每一本都有著奇特的魅力。
比如說，《紅樓夢》這本書，它是四大名著之一，是一本藝術(shù)價(jià)值極高的書。作者曹雪芹將每一個(gè)人物刻畫得栩栩如生，仿佛這個(gè)人就站在你面前一樣；而書里面大量的詩文，更是讓人嘆為觀止，優(yōu)美得讓人著迷，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”、“滴不盡相思血淚拋紅豆，開不滿春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁。”句句都緊扣著我已陶醉的心弦。
再比如說，《小婦人》這本外國名著也深深地影響著我。馬奇一家十分貧窮，馬奇先生去當(dāng)兵了，一家人在馬奇太太的管理下維持著生計(jì)。盡管日子苦不堪言，但樂觀的信念卻無聲地回蕩在每個(gè)人的心中，他們認(rèn)定：家是世界上最美好的地方。他們也常常說：“人間的愛是我們離去時(shí)唯一能帶走的東西。”于是他們“樂觀地背起包袱，勇往直前。”書中的人物告訴我，要努力、要樂觀堅(jiān)強(qiáng)，要像主人公一樣擁有真、善、美的品質(zhì)。
瞧！閱讀總能帶給我快樂和智慧。歌德曾經(jīng)說過：“讀書就是在和高尚的.人對話。”如果閱讀可以嘗到味道，那一定是甘甜的。你傷心時(shí)，捧起一本書，書里那快樂的氛圍會讓你忘掉悲傷；你煩躁時(shí)，打開一本書，你的心會被那具有魔力的文字安撫下來；你憤怒時(shí)，翻開一本書，你的怒氣會融化在那字里行間。當(dāng)你津津有味地品讀時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，快樂之神早已在你身旁守候。
提起書。有人會說：“哦，那是幸福的。”
提起書，有人會說：“哦，那是儒雅的。”
提起書，有人會說：“哦，那是獨(dú)一無二的。”
提起書，我會說：“嗯，那是快樂的，那是智慧的。”
在書香的熏陶下，我幸福地成長，在花兒般盛放的季節(jié)里，我用書為你點(diǎn)綴。我拿起一本書遞與你，我看到了，在書中你綻放的笑容。是啊！閱讀的快樂，會無聲地在每個(gè)人的心中生根發(fā)芽，噓——你聽，有一顆種子發(fā)芽了……
閱讀我的作文 2
若說”助”的典故，大家都會第一時(shí)間想到“拔苗助長”這個(gè)寓言吧！其實(shí)，從小我在媽媽給我閱讀的故事中，我對這個(gè)故事可謂印象深刻。當(dāng)時(shí)不明所語，只覺得幽默、可笑，等我漸漸長大，就逐漸明白。盡管歷經(jīng)千年，這個(gè)故事未曾被遺忘，而是經(jīng)常在我們生活中上演。
不難發(fā)現(xiàn)我們身邊好多同學(xué)的父母給同學(xué)報(bào)培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班、特長班，幼兒園的小朋友學(xué)小學(xué)的知識；小學(xué)的同學(xué)學(xué)初中的知識……其實(shí)這何嘗不是一種“拔苗助長”呢？但這個(gè)“助”可有點(diǎn)事與愿違，很多同學(xué)不但沒能學(xué)有所成，還產(chǎn)生厭學(xué)心理。
我慶幸，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，媽媽給了我寬松的閱讀時(shí)間。再加上學(xué)校又掀起了讀書的熱潮，同學(xué)們?yōu)榱颂顫M閱讀充值卡參與抽獎(jiǎng)機(jī)會，都爭相爭分奪秒地閱讀，我也毫不示弱。就這樣，我漸漸與書結(jié)下了不解之緣，一有時(shí)間我就會在書海中肆意遨游。就如《十萬個(gè)為什么》，它是我的枕邊書，更是百科全書，幫助我解答了生活和學(xué)習(xí)中的未知和困惑。閱讀就這樣“助”我一步步快樂成長。
記憶中，當(dāng)《小面人》《牽著蝸牛去散步》，在《巴棃圣母院》的《鹿樹》下看到了《小烏龜寫詩》，旁邊《高老頭》講著《羅密鷗與朱麗葉》《簡.愛》的故事；《悲慘世界》里的《霧都孤兒》是《少年維特之煩惱》，他與《綠墻山上的安妮》為他們帶去《烏鴉合唱團(tuán)》，在《在金色的沙灘上》點(diǎn)著《星星燈》給孤兒們帶去《幸福的`滋味》……
當(dāng)然，《讀書不是為了爸媽》，所以《絕不為老師和父母讀書》。而且《爸媽不是我的傭人》。《我要養(yǎng)成好習(xí)慣》，我《告訴自己我能行》，相信《我可以自己長大》。因?yàn)椤栋駱痈嬖V我這樣做》：《躺著思考不如站著行動(dòng)》，《迎難而上做了不起的自己》，《信念是遠(yuǎn)航的燈塔》，《積土成山，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)》，《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹》，相信《夢想就是成功的起跑線》！
以上書籍，與大家共勉。一個(gè)“助”字，承載千年文化，助后人開啟知識密鑰。其左右結(jié)構(gòu)，像極左手和右手，不分你和我；也像對好朋友，正如書和我。
閱讀我的作文 3
暖暖的陽光溫柔地灑落，泡一壺香茗，在絲絲縷縷的清新中輕輕的讓書面舒展，輕撫上面的文字，讓一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音韻把我導(dǎo)向各處的恩許之地，一種難以名狀的舒坦就在我的.心中飄散開來。
“讀書就好比隱身‘串門’”，楊絳如是說，閱讀的確讓我走到了不少人的家中，我與岳飛握著雙手，一同喊出了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪言壯語，我輕拍著傷痛欲絕的柳永，和他一同走過了“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保旁谖饔蜻吶娮R了葡萄美酒夜光杯，又在青旗之下笑沽梨花酒，我與五湖四海的友人暢談心聲，共同舉杯歡笑，漸漸的，我醉倒在了詩山詞水之中，開始慢慢地與書化而為一，正是沉醉不知?dú)w路。
既是不知?dú)w，也就不必歸去，在閱讀里進(jìn)行一番探險(xiǎn)，別有一般風(fēng)味，辛巴達(dá)帶領(lǐng)我拜謁了所羅門的神殿，繞過巨蟒盤桓的山谷，穿過巨鯨出沒的世界盡頭；凡爾納卻又把我裝在潛水艇中航行了兩萬里帶到了神秘島；在康橋的柔波中，我看到了憂郁的小王子正在拼命地追問著問題，我從無數(shù)巨人的胯下走過，無數(shù)的小人又從我胯下走過，呵，多么奇妙的旅程，閱讀把神奇與驚喜一一領(lǐng)到我身邊，讓我和他們結(jié)伴而行。
走著走著，一位名叫知識的老者也加入了我們的隊(duì)列，他身上閃耀著智慧光芒通過我的眼睛，仿佛點(diǎn)亮了心中的明燈，我了解到壯麗的巨塔也會傾斜，不敗的鋼鐵也會沉沒；有人為了一個(gè)圓用身體擋住了利刃，也有人為了一袋銅幣而將生命釘在了十字架上，在知識的海洋中遨游，就像鳥兒在天空中自由地滑翔，思想的速度一被放開，就連光也跑得沒有它快；但是閱讀與書籍就像一個(gè)最完美的黑洞，總能把思維引向它，在它里面積蓄著，準(zhǔn)備一次最壯麗的爆發(fā)，八千里路的云與月，全部在閱讀中走進(jìn)了我心靈的深處。
驀然抬首，陽光依然微笑著迎面而來，我輕輕地?fù)崦鴷夏且粋�(gè)個(gè)小蝌蚪，那一個(gè)個(gè)美妙的小精靈，在裊裊茶香中回味著閱讀的經(jīng)歷，讓享受與我合二為一。
閱讀我的作文 4
閱讀我是人生的必修課。
你是否總是抱怨時(shí)不我待，批評社會，但你不知道即使在污泥中，仍然有蓮花出污泥不染，清漣漪不妖即使是在困難時(shí)期，林則徐仍然存在；誰關(guān)心國家的生死存亡，卻因?yàn)椴恍液妥８６颖堋Ｒ私庾约海型庠谝蛩囟疾辉僦匾?/p>
事實(shí)上，每個(gè)人心中都有一本書，我們一生的職業(yè)就是讀書和了解自己。
當(dāng)你在沮喪中徘徊時(shí)，請讀我，給猶豫和沮喪的心以溫暖和堅(jiān)定。林書豪是籃球界的新星，他以一球成名，打了十幾個(gè)好球，在NBA打出了自己的風(fēng)格。然而，在風(fēng)景出現(xiàn)之前，他總是處在這樣一個(gè)環(huán)境中：他的才華平庸，長期被忽視，幾乎沒有機(jī)會。然而，當(dāng)他沮喪時(shí)，他從未放棄過他的夢想。他了解自己，了解自己的夢想和追求。他自言自語地說：“這是一場災(zāi)難；不管我喜歡什么，我都應(yīng)該盡力去做。我想追求我的夢想，不想別人告訴你你能不能“所以他成功了，他成功地上演了一個(gè)完美的勵(lì)志故事。他的成功只是表明了閱讀自我和堅(jiān)持夢想的重要性。
當(dāng)你快樂的時(shí)候，讀懂我的話，平靜地堅(jiān)持你自滿的心。人們在任何時(shí)候都不能太驕傲。如果他們太驕傲，他們就會感到沮喪。在他晚年，偉大的發(fā)明家愛迪生沒有任何震驚世界的發(fā)明，因?yàn)樗麑η皫啄甑某删透械綕M意。因此，沒有學(xué)習(xí)精神，就沒有作品。文學(xué)大師余秋雨說，他的早期作品《文化之旅》無疑是一部杰作。目前，他有太多的'商業(yè)活動(dòng)，沒有驚人的作品。各種各樣的原因都得出這樣的結(jié)論：他們忽視閱讀我，被外部名利的虛榮所吸引。他們不能安靜地讀我。當(dāng)然，他們沒有成就。
社會物流，讀我的，讓你心中的善良和友誼萌芽。愛在人性中有一個(gè)寶貴的胚芽，但如果你不了解自己，總是隨波逐流，你就不會讓善良的萌芽長成大樹。如果你不讀我的話，也許你會成為18個(gè)漠視小月月的路人之一。如果你不讀我的話，也許你會成為一個(gè)盲人過路人，看到老人摔倒而不伸出援手。如果你不讀我的話，也許你也會成為一個(gè)自私的商人，牟取暴利，侵犯消費(fèi)者權(quán)益。所有這些都可以改變，因?yàn)槟阕x到了我。讀我，釋放你內(nèi)心的善良和愛，給這個(gè)寒冷的世界一絲溫暖，給這個(gè)黑暗的世界一絲光明。
閱讀我是靈魂的思考。讀我是靈魂的升華。
閱讀我的作文 5
書是人類靈魂的工程師，是全世界的營養(yǎng)品，只有在閱讀中成長，我們才能獲取豐富的知識，靈魂才能得以純凈。雨果說過，書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。
剛接觸書時(shí)，我還是個(gè)慒慒懂懂的小孩子，不明白書里的大道理，只是圖倫吞棗的看著。
長大后漸漸明白書中的道理，不在的倫敦漲，不求甚解的看了，書中主人公的命運(yùn)和我息息相關(guān)，當(dāng)悲劇像烏云一樣不可避免時(shí)，我想扔下書逃走，但我不能，正如我不能逃脫我自己的命運(yùn)。
一個(gè)陽光明媚的中午，媽媽叫我去超市幫她買醬油，我走在但無人跡的.街道上，咦，這不是新開的書店嗎？我激動(dòng)的把媽媽交代的事甩到一旁去，三步前兩步走進(jìn)書店，拿了一本儒林外史，坐在椅孑上看。
丫眼睛真痛呀我揉了揉眼睛，不經(jīng)意看到手表上時(shí)針指向糟糕，我把書合上，走到書柜吧，把書放回去，走出店門，迎面而來的是一股清風(fēng)，風(fēng)中帶著些青草味，還有幾種花的香，吸了一口空氣，淹了一下口水，好像所有的智慧都被我吞食下去了，走在街道上，我才記起媽媽交代我的事，來到超市拿了一瓶油，給了錢，急急忙忙的跑回家，“呀，誰叫你買油的？”媽媽看到我手中的油驚訝的說，“不是有，那是什么？”我不情愿的問，“油和醬油是多大的區(qū)別呀？對了，你剛才去哪里了？怎么那么長時(shí)間？”“我去買醬油啦，拜拜”我在媽媽的逼迫下，搶先一步走出家門。
買回來后，“嗯，這才對嘛”媽媽開心地接過醬油，走進(jìn)廚房，我神清氣爽走進(jìn)房間。
有一本好書在家靜靜等著，手邊的瑣事都會變成音樂，猶如甜蜜的幽會，守在你將要經(jīng)過的街角，你心中儲存了那么多情感，準(zhǔn)備與她同行，就像莎士比亞說，書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
閱讀我的作文 6
我是書“鐵桿粉”，俗話說“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”
“叮叮叮”下課鈴聲響了，我徑自走出門口。一邊想一邊走，樓梯上差一點(diǎn)將腳扭了，走出校門口時(shí)，又差點(diǎn)撞到路人。我心想：我怎么這么倒霉呢？忽然兩個(gè)長得一模一樣的小精靈出現(xiàn)在我的身邊，一個(gè)說：“活該，誰叫你走路不看路？知道后果了吧。”另一個(gè)說：“親愛的，你在想什么？”我說：“我在想書中的那個(gè)人，為什么要原諒一個(gè)讓自己受過傷害的人。”等我話剛說完，它們就不見了，我說：“真是見鬼了。”“為什么，不直接告訴她。”“讓她自己琢磨明白吧！”它們兩個(gè)的聲音再次出現(xiàn)在我的耳畔。
我回到家中，立即打開書，一頁兩頁。我津津有味地讀著，我的'腦海中再次出現(xiàn)了這個(gè)問題。想著想著就睡了，我的口水流淌出來，這才使我清醒過來。我又繼續(xù)思考這個(gè)問題。“不管了，還是繼續(xù)看書吧！”
今晚，窗外的月亮格外明亮。這次不是老媽將燈關(guān)了，而是我自己。我再次坐在凳子上，當(dāng)我又一次看那個(gè)故事的時(shí)候，我的電腦中出現(xiàn)了書中那個(gè)人，我問“你為什么要原諒那個(gè)深深傷害你的人？”他說：“為什么不原諒她？難道我一輩子都要記恨她嗎？難道你和好朋友吵了一次架后，就此不再理對方了嗎？”“不會啊。”他又繼續(xù)說：“過了一段時(shí)間氣會消的，再往好的方面想，根本不需要生氣，何況原諒對方。”我恍然大悟“喔，謝謝你讓我學(xué)會了寬容。”“不用謝我，這是你自己領(lǐng)悟到的。再見！”我抬起頭望著點(diǎn)點(diǎn)繁星，我想我已經(jīng)有答案了。晚風(fēng)婆婆來了，她似乎在說：“孩子，快睡覺吧！你已經(jīng)為自己找到了答案。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速躺上了床。
“謝謝你，親愛的書籍讓我學(xué)會了人世間最美好的東西——寬容。
閱讀我的作文 7
記得陳頤說過：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，便越能體會到其精妙之處。
我從小就喜歡看書，時(shí)常因?yàn)榭磿肓嗣裕泔堃差櫜簧铣裕砩鲜c(diǎn)多還挑燈夜戰(zhàn)，常常是媽媽催促了好幾遍，我才依依不舍地放下書。故事中的主人公的命運(yùn)總能牽動(dòng)我的心靈，我與他們同呼吸，共命運(yùn)。
有的書像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它磁石般的吸引著我，在我眼前展示著風(fēng)情萬種的大千世界，使我感到世界仿佛也縮小了許多。正是他們，使我認(rèn)識了埃菲爾鐵塔和自由女神，認(rèn)識了我們藍(lán)色的地球。
也有的書像一位博古通今的老人，將我?guī)нM(jìn)硝煙紛飛的戰(zhàn)場，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的宮廷，帶進(jìn)“茅檐低小”的農(nóng)舍……
我聽到了斯巴達(dá)的怒吼，聽到了滑鐵盧的炮聲；我聽到了玄武門刀劍的碰擊，聽到了南昌起義劃破夜空的槍聲；我聽到了天安門前國歌的奏響，聽到了原子彈的`爆炸聲……我懂得了美和丑，懂得了正義和邪惡，也懂得了一句話：忘記過去，就意味著背叛！
書是我的好朋友，也是我的老師。從書中，我獲得了豐富的知識。有一次，家里的飯蒸糊了，媽媽不知所措。我按照課外書上看到的方法，到菜園里掐了幾根蔥，插在鍋里。過了一會兒，飯中的糊味果然消失了。媽媽高興地直夸我。我嘗到了讀書的甜頭。
有時(shí)為了得到一本想要的書，我就到新華書店里自己挑選。面對多得讓人眼花繚亂的書籍，光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷了。在一本本書中尋找自己的意中物，那是一種更大的享受。有時(shí)候?yàn)榱艘槐緯鼙楦浇袝甓紱]買到。可是一個(gè)偶然的機(jī)會，卻在外婆隔壁的那個(gè)書店發(fā)現(xiàn)了它，真可謂“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”。
有人說：讀書要有三個(gè)“萬”，“讀書破萬卷”乃其一；其二是“胸有萬卷書”；其三是“家藏萬卷書”。此生我閱讀的最大快樂，便是實(shí)現(xiàn)這三個(gè)“萬”。
閱讀我的作文 8
五六歲的我，常常依偎在媽媽懷里，央求著她給我講故事。媽媽則是笑意盈盈，清亮的聲音如細(xì)水般緩緩流出：“從前……”這是在我大多數(shù)朦朧記憶中較為清晰的一段，我與書籍那不可訴說的淵源便在這些故事中結(jié)下了。
《狼來了》，《小紅帽》，《鐵杵磨成針》等小故事，都富含著大道理，它們在我幼小的心靈里埋下了一顆種子，這顆種子在我心中悄悄萌芽。漸漸的，我上學(xué)了，認(rèn)識的漢字也慢慢多起來，我便可以獨(dú)自探尋書中的奇妙世界，汲取書中精華。
三四年級時(shí)，我迷上了楊紅櫻阿姨的兒童小說《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》，書中的人物雖然是虛構(gòu)的`，但在我心中，他們卻是真真正正，活生生地存在的，我可以進(jìn)入書中的世界與他們一同歡笑，一同流淚，一同憤慨，一同成長……時(shí)而博我一笑，時(shí)而暖我心扉，時(shí)而感我肺腑，楊紅櫻阿姨的作品難道真的有一股魔力？竟給我的小學(xué)生活增添了如此絢麗的顏色。
初中生活接踵而至，閱讀的范圍不能僅限于此，“讀萬卷書”才可“行萬里路”，于是我便由淺入深，開始接觸些中外名著。
其中，《鋼鐵是怎樣煉成的》令我心底涌起陣陣巨浪。書中的主人公保爾受到指引，走上無產(chǎn)階級之路，一步步磨煉出了鋼鐵般的意志。這種任何事物都無法撼動(dòng)的意志力來自他對黨的絕對忠誠。這信念，無堅(jiān)不摧，支撐著保爾，連死神都沒有奪走他如烈火般熊熊燃燒的生命；這信念，在保爾病魔纏身，雙目失明的情況下，還勉勵(lì)著他繼續(xù)全心全意為黨和人民作貢獻(xiàn)！后來我了解到，這本著作的作者——奧斯特洛夫斯基就是保爾的原形，他這曲折的一生令人為之震撼，“鋼鐵”這兩個(gè)硬氣的字正是對他這一生最完美的詮釋！
雖然學(xué)習(xí)任務(wù)日漸繁多，但我與書籍這座百花園之間的距離可不能日漸疏遠(yuǎn)。閑暇之余，我仍將常常以書為伴，細(xì)品書香，體會書中百味。
閱讀我的作文 9
愛上閱讀，如同迷戀上心中的一道風(fēng)景。在書籍的海洋中遨游，我陶醉在其中，尋找著打開知識大門的鑰匙，體會文字之間的深刻意義。
最初，我是聽媽媽給我講故事的，這仿佛成了我生活中的一部分，是堅(jiān)持已久的習(xí)慣。兒時(shí)，最喜歡聽《龜兔賽跑》的故事，兔子的半途而廢和烏龜?shù)膱?jiān)持不放棄，在我的心中成為了一顆小小的種子，讓我常常思考這個(gè)深刻的道理。兔子的自大與驕傲早已注定了它的失敗，而烏龜有端正的態(tài)度，還能克服困難，堅(jiān)持到最后，成為了最終的`贏家。
在生活當(dāng)中，不管做什么，都與態(tài)度有很大的關(guān)系。只要態(tài)度端正了，就沒有什么事做不成的。從此，我便開始貪婪地閱讀，向文字的殿堂出發(fā)。
漸漸地，我長大了，開始央求媽媽給我買書。書一到手，我便開始爭分奪秒，如饑似渴地閱讀起來。《安徒生童話》是我拿到的第一本書。書中一個(gè)一個(gè)故事情節(jié)，一個(gè)一個(gè)完美的結(jié)尾，讓我的內(nèi)心激動(dòng)不已。我對《一千零一夜》這本書的印象也頗為深刻，每天讀著一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，對它們也越來越熟悉。于是，我就開始給媽媽講述，雖然有一些字音不太正確，但是經(jīng)過媽媽耐心地輔導(dǎo)，我的語言表達(dá)能力也越來越強(qiáng)。
讀一本本書，就如同品嘗一桌盛宴，令人垂涎三尺。我慢慢喜歡上了閱讀小說，那一波三折的情節(jié)，總是讓人難以忘懷。《西游記》作為中國四大名著之一，又有神話的元素在其中，讓我很是癡迷。我也漸漸養(yǎng)成了摘錄好詞好句的閱讀習(xí)慣，還會在書中做批注，格外認(rèn)真。除了《西游記》，《紅樓夢》我也很是喜歡，整本書以寶黛釵三人的愛情為主線，表現(xiàn)了賈府的興亡盛衰。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全人類的營養(yǎng)品。”除了中國的經(jīng)典之作，雨果寫的《巴黎圣母院》，高爾基寫的《童年》，這些外國名作也都使我感受到了文學(xué)的博大精深和偉大魅力。
閱讀，是我的最愛。它讓我產(chǎn)生了無限遐想，讓我的生活變得樂趣無限。閱讀如甘醇的美酒，如溢香的清茶，沉醉在其中，叫我實(shí)在難以忘懷！
閱讀我的作文 10
博覽群書，品味人生，享受幸福，思索未來。
——題記
青春是一道亮麗的風(fēng)景線，書是風(fēng)景線中那閃閃發(fā)亮的最美的一種光，它使世界充滿光明，為人類帶來幸福和希望；青春是一篇優(yōu)美的散文，書是散文中的精髓、靈魂，它使美的散文富有靈性，使美的人更加亮麗；青春是一葉舟，我不怕迷失方向，因?yàn)橛袝鑫业暮綐?biāo)，它給我力量、希望和光明，它是我精神的支柱；青春，是一棵剛萌芽的小草，我不怕被枯死，因?yàn)橛袝o我提供充分的水分，給我活著的勇氣；青春，是一只展翅高飛的鷹，我不怕有暴風(fēng)雨，因?yàn)橛袝o予我保護(hù)，給予我與惡勢力斗爭的堅(jiān)定信念。
感悟、理解書中的深刻內(nèi)涵，你會發(fā)現(xiàn)許多秘密，從中一定能體會到幸福和滿足。漸漸地讀書便多了一份平和，無論什么書都喜歡順手翻翻，細(xì)細(xì)品味。
書中的世界是無窮，是奇妙的，我可以欣賞書中的各種景致，體會不同情感。我看到黑奴們的苦難與悲痛，看到英雄為人民服務(wù)的光榮事跡，看見家人、朋友的生死離別，看到作家對人生的思索和感悟。
在沿途眾多的景致中，其實(shí)我讀懂了"野曠天低樹，江清月近人"的'寂寞，讀懂了蘇軾"大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物"的豪邁。人的思想是隨著書改變的，書改變了一代又一代人，它始終保持著原初的思想，去感染下一代。
書，時(shí)刻在陶冶著人們的情操，豐富著我們的精神生活，它在任何地方都能展現(xiàn)出它的獨(dú)特魅力，使世界充滿書香和芬芳。它的魅力就在于即使它悠然自得地藏在世界某一個(gè)角落里，也不會被人遺忘，即使它消亡了，也會永遠(yuǎn)留在人們的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)不能忘懷。書是人類的"精神食糧"。我站在歷史長河邊，細(xì)觀河岸的細(xì)沙，發(fā)現(xiàn)每一顆都是那么閃耀，每一縷光芒都刺痛我的眼睛，我在感悟它那神奇的光芒，愿更多的人可以感受到。
書，香氣濃郁，你是我的知音，我桃園結(jié)義的兄弟，我一生的伴侶。與你相伴，知道萬物的圖畫，知道世界的偉大，知道人生原來是一首詩。
我在閱讀中漫步，感受書帶給我的幸福。
閱讀我的作文 11
閱讀，讓我自在。
飲一壺清冽酒，吟一首灑脫詩。感謝閱讀，讓我認(rèn)識了自在的他。
小時(shí)候搖頭晃腦地誦著“床前明月光，疑是地上霜”。詩中的感情未能夠有很深的領(lǐng)悟，但眼前卻是實(shí)實(shí)在在的展開一幅畫卷：又是一個(gè)寧靜的夜晚，他一襲白衣立于窗前，由于沒有樹木的遮擋，月光緩緩溢進(jìn)冰冷的房間，他久久凝視著，嘆著“地上霜，地上霜……”這是我對他最初的印象。
小時(shí)候的我是個(gè)典型的內(nèi)向的孩子，只要在人群中站上一會兒，便會滿臉通紅，一個(gè)字也冒不出來。幼兒園正好在舉行詩歌故事比賽，媽媽知道了，我就不情不愿地成了參賽者，講的自然是詩仙李白的故事。但別人比賽是只要準(zhǔn)備故事內(nèi)容，而我要克服一個(gè)很大的問題：內(nèi)向，緊張。于是，我成了各種托兒班的常客。
看著坐在木地板上的小弟弟，小妹妹正眨巴著眼睛望著我，心里一動(dòng)，就像把你的朋友介紹給大家一樣！談起他的詩，小朋友們也十分歡喜，接著我的話一起嚷了起來……隨后就記不大清了，只記得比賽時(shí)的掌聲，照相機(jī)的.閃光燈，比臉還大的棒棒糖獎(jiǎng)品！最重要的是，現(xiàn)在的我也能勇敢自在地說著自己的想法。
隨著年齡的增長，我閱讀的腳步并未停止。我讀到了《重溫最美古詩詞》這本書，對他有了更深層次的理解。他說：“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。”原以為他該是山野間的一片云，既無來處，亦無歸處，飲酒，作詩，喜怒哀樂，酸甜苦辣盡嘗遍。誰又知曉他也念著像那傳奇古人，垂釣于碧溪之上，那是否會有人來認(rèn)可任用他呢？
滿腹經(jīng)綸，在他眼中，若不為君主效力，便是無用之物！可是伴君如伴虎，山野間的那一片云終是不愿處處受限，步步危險(xiǎn)……
可這樣一朵云在俗世間又該去往何處呢？晚年的他極不得志，與他相伴的唯有詩酒，據(jù)說竟到了為酒賣劍的地步。有人說，他是病死，有人說，他是醉死，又有人說，他是溺死。不，他分明還在笑，還在哭，還在念著為官，想著舞劍。他分明是在詩歌中永生，于詩歌中自在！
感謝閱讀，讓我認(rèn)識了于詩中自在的李白，讓我在那一方多彩的文學(xué)世界里自由自在！
閱讀我的作文 12
靜臥案前，沐浴幽幽光暈，品讀裊裊書香，說不出的愜意舒暢。一個(gè)個(gè)文字如精靈般跳動(dòng)眼前，使我的靈魂漸漸升華……
從此，我?guī)еl(fā)現(xiàn)新大陸般的喜悅，徜徉在那個(gè)豐富多彩的世界里，體味不一樣的青春韶華。
閱讀，給予我心靈的滋養(yǎng)。遠(yuǎn)離塵世的喧囂，如同歸隱山林，閉門幽坐般，盡情享受讀書帶給我的沉醉與快樂。仿佛心隨作者經(jīng)歷仕途坦蕩的春風(fēng)得意，官場受挫的茫然若失，宮廷王朝的血雨腥風(fēng)，壯志難酬的郁郁寡歡……在閱讀中感悟人世間的一切，我的心智也隨之變得更加成熟。
閱讀，給予我成長的`閱歷。不知用了多長時(shí)間，看完了厚厚的《紅樓夢》，在這本書上，曹雪芹付出了怎樣的努力？留下了多少眼淚？不得而知。看完后非感動(dòng)二字盡矣，賈寶玉與林黛玉之間的情感糾葛，讓人為之惋惜。昨日仍還繁華奢靡的大觀園，今日卻蕭索破敗，讓人唏噓不已，嘆為觀止。
寶黛戀的悲劇讓我明白：嘆人間美中不足今方信，悲劇是用血淚澆注的另一種絢爛，就像愛神維納斯的雕塑一樣，雖然斷去雙臂，卻有著一種“殘缺的美”，給我們留下了想象的空間。興旺的大觀園最后走向衰亡！我不由得感慨萬分，是啊，再絢爛的東西，終究會被歷史長河所淹沒。在歷史的長河中，多一分寵辱不驚、不卑不亢的大氣何嘗不是一件快意人生的好事？
閱讀，給予我戰(zhàn)勝的勇氣。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”面對挫折，我們要有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心態(tài)，如破繭成蝶一般，挫折過后被賦予了翅膀，賦予了飛翔，也就有了生命的意義。還記得《貝多芬傳》里，敘述了貝多芬的一生，他早年喪母，作為一個(gè)音樂人，在49歲這個(gè)如日中天的年齡，上天奪取了他的聽覺。在這無聲的世界里，他依舊熱愛音樂，留給世人的是一首首動(dòng)人的樂曲。面對挫折，他勇敢，他無畏，他是生命的強(qiáng)者。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，而我更要說，書中自有成長趣。在漫漫人生的旅途中，閱讀，讓我成長。
閱讀我的作文 13
鶯燕能在寶石般晶瑩蔚藍(lán)的天空中自在地翱翔，是因?yàn)樗?jīng)歷了風(fēng)雨的考驗(yàn)；鹿兒能自由地奔跑在一望無際的大草原上，是因?yàn)樗み^了饑餓與寒冷；魚兒能在深藍(lán)壯闊的大海里游泳，是因?yàn)樗?jīng)過了潮浪的洗禮，人想要知書達(dá)理，奮發(fā)向上，就必須在閱讀中磨礪靈魂。
在一個(gè)陽光晴好的黃昏，獨(dú)坐窗邊，仔細(xì)地去讀一本好書，這是多么享受的一件事啊！當(dāng)我認(rèn)真地、專注地融入書里時(shí)，時(shí)光會從書邊邁著輕盈的腳步款款過去，不必嘆時(shí)光之流逝，因?yàn)槲以跁性缫颜业搅藷o限的驚喜。書充實(shí)了我的大腦，它如同是我饑渴的靈魂的一頓大餐。
流入我大腦的，全是文字之精粹：它們是林黛玉"借得梨花三分白，偷來梅花一縷魂"的溫婉清雅；是項(xiàng)羽"力拔山兮氣蓋世"的`雄渾壯闊；是林和靖"疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏"的寧靜高潔……
品一杯小茶，拈一朵梅花，拋開那汽車的喧囂，拋開那世俗的紛擾，用心去讀書，在我不知不覺時(shí)，我早已忘了世間的一切，你的靈魂與書中曲折的故事情節(jié)和神話般的人物早已融為一體。在潔凈的文字中，沒有世間的俗塵，有的是古人的智慧；在這塊屬于你的靈魂的凈土上，沒有金錢和利益，有的是遠(yuǎn)古人類的最初天真與淡泊的本性；在這片由你自己來播種的心靈土地上，沒有社會人士的媚俗，有的是無數(shù)鴻儒們的指點(diǎn)迷津。
這是用生命在讀書！在社會的紛紛擾擾中，那顆如同我們的心靈一樣的水晶珠里，早已被浸染了絲絲縷縷的墨黑；然而由于文字和思想的進(jìn)化，水晶珠又恢復(fù)了它本來的面目，這就是書對心靈的進(jìn)化。
在我真實(shí)地讀完一本書后，我有時(shí)會對人生有不同的感悟，我也接納了許多新的思想，這些思想又重新轉(zhuǎn)為文字從筆尖流出。
閱讀，其樂無窮。在我人生的道路上，有了閱讀相伴，人生會處處開滿鮮花。
閱讀我的作文 14
《西游記》是家喻戶曉的四大名著之一，我小時(shí)候總聽大人們說孫悟空等人如何神通廣大，電視上也見識了他們的無邊法力，因此也非常迫切地想一睹原著《西游記》的風(fēng)采。
盼星星，盼月亮，我終于得到了我夢寐以求的《西游記》！剛拿到快遞，我就迫不及待地拆開。結(jié)果翻開一看：居然全是文言文！我忽然覺得仿佛有一座大山矗立在我面前，心想：我可沒愚公那樣的毅力，還不如看電視呢！憨態(tài)可掬的豬八戒、忠厚老實(shí)的沙和尚、機(jī)智靈活的孫悟空和眉清目秀的唐三藏在電視劇中是活靈活現(xiàn)。山林里的風(fēng)響蟲鳴、妖怪洞里的燈火通明、靈霄殿上的莊嚴(yán)肅靜......電視上要啥有啥。而原著呢，除了一堆文言，連張插圖都沒有，實(shí)在是提不起半點(diǎn)興趣。這么想著，我毫不猶豫地將剛剛被我寵幸?guī)酌氲摹段饔斡洝反蛉肓恕袄鋵m”。
就這樣，那《西游記》在我書架的角落里晾了很久都無人問津，我也漸漸忘了它的存在，直到學(xué)校要求閱讀我才翻出了滿身是灰塵的.它，我無奈地翻開第一頁“混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見......”不知不覺，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)......我漸漸沉浸其中，連爸媽叫我吃飯都沒聽見。
在書中我了解到了許多電視上所難以表達(dá)的內(nèi)容，在電視上我只看得見人物的長相，卻讀不出人物的性格；只聽得到里面的聲音，卻活躍不了我的思維......更重要的是，在這細(xì)細(xì)品味的過程中我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)。在這五花八門的劫難中，我們不難發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)降服一個(gè)妖怪后，總有一個(gè)環(huán)節(jié)——妖怪現(xiàn)原形。在這些動(dòng)物中，牛、象、鷹......似乎所有動(dòng)物都出場了，但仔細(xì)查看，你會發(fā)現(xiàn)，這么多動(dòng)物中唯獨(dú)少了我們現(xiàn)在極喜愛的——貓！
這難道是我們敬愛的吳承恩老先生忘了？于是我去查找了大量的資料，了解作者當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的時(shí)代背景。原來吳承恩老先生生活在明朝，當(dāng)朝皇帝嘉靖十分愛貓，若是寫了貓妖，豈不是犯了欺君大罪？任何一個(gè)時(shí)代的作者都不能脫離那個(gè)時(shí)代的烙印，吳承恩也不能例外。當(dāng)我把我的發(fā)現(xiàn)告訴老師，并得到老師的肯定時(shí)，我心里別提有多高興了。
書中的知識還真不少，我要繼續(xù)挖掘，在閱讀中成長，在閱讀中收獲快樂！
閱讀我的作文 15
一雙炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻梁上架著一副淡藍(lán)色的眼鏡，散發(fā)出一股書生氣質(zhì)。你們猜猜這是誰呢？沒錯(cuò)，這就是我。
我的興趣愛好很廣泛，但是我最喜歡的還是閱讀。我喜歡閱讀，因?yàn)闀袃?nèi)容非常吸引我，讓我隨著主角的心情變化，讓我遨游知識海洋。隨著時(shí)間的流逝，閱讀成為了我生活中的'一部分。
記得有次回外婆家，媽媽不讓我看書，我爽快地答應(yīng)了，可心里打著小算盤呢！我悄悄走進(jìn)房間，小心翼翼地將書藏進(jìn)外套中，心想：這次總不會被發(fā)現(xiàn)了吧！我跟媽媽說：“我出去散散步。”說完，我并迅速地走出家門，拿出書，蹲下來，津津有味地看了起來，完全忘記了周圍人的存在。媽媽走到我身邊碰了碰我，我沒有任何反應(yīng)。媽媽用手點(diǎn)了點(diǎn)我的頭，我還是沒有反應(yīng)，最后媽媽生氣地說：“你學(xué)會騙人了，說自己去散步，竟然蹲在這里看書。”這下的我猛然一抬頭，原來是我的媽媽！
這就是我，一個(gè)愛閱讀的我。我與書籍的故事，隨時(shí)隨地都在上演！
閱讀我的作文 16
閱讀我是一種閱讀和自我審視。有多少人能正確地理解自己？答案很少。讀我是一種智慧，是人性和人格的體現(xiàn)。只有正確解讀我，我們才能在這個(gè)五彩繽紛的世界站穩(wěn)腳跟，淋漓盡致地展現(xiàn)自己。
正確地閱讀我可以激發(fā)你的潛能。
潛力是隱藏在人體最深處的強(qiáng)大力量。當(dāng)一把鑰匙能夠釋放它時(shí)，它將發(fā)揮不可估量的作用。這關(guān)鍵是正確認(rèn)識自我。在心理學(xué)中，有一種著名的效應(yīng)叫做“羅森塔爾效應(yīng)”。一位名叫羅森塔爾的心理學(xué)家來到一所學(xué)校，隨機(jī)走進(jìn)一間教室。當(dāng)他在教室里走來走去時(shí)，他在講臺上圈出了幾個(gè)學(xué)生的名字，并告訴老師這些學(xué)生將來會取得很大的成就。果然，當(dāng)心理學(xué)家再次來到這間教室時(shí)，這些學(xué)生已經(jīng)成為班上的尖子生。事實(shí)上，羅森塔爾并不認(rèn)識這些學(xué)生。他只是幫助他們了解自己，激發(fā)他們的潛力。因此，正確地閱讀我可以激發(fā)人性最強(qiáng)大的一面并使之成功。
正確閱讀我可以贏得肯定。
當(dāng)然，這是每個(gè)人的來信。有時(shí)候，正確而清晰地認(rèn)識自己的缺點(diǎn)可以避免尷尬的場面，贏得別人的肯定和尊重。美國總統(tǒng)杜魯門寫了一封信來回?fù)粢晃毁H低其女兒一文不值的批評家。在信中，他稱這位批評家為“壞批評家”。然后這封信被公開了。作為總統(tǒng)，他感到羞愧，因此他公開道歉并承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。因此，他贏得了公眾的肯定和尊重。這種肯定和尊重是基于杜魯門自己的理解。正是因?yàn)樗羞@種自我理解的智慧和勇氣，他為自己打開了另一扇天窗，讓陽光和溫暖再次照耀大地。因此，正確地閱讀我可以贏得肯定。
如果你讀對了我的話，你會成功的。
成功就是實(shí)現(xiàn)你追求的.目標(biāo)。成功的原因包括主觀和客觀因素，但就主觀因素而言，“讀我”是必不可少的。在古希臘，有一個(gè)年輕人日夜夢想著長大后成為一名演說家。然而，他生來口吃，說話不清楚。在意識到這個(gè)問題后，他每天都練習(xí)嘴里含著石頭說話，甚至把嘴弄斷了。當(dāng)他長大后，他的夢想終于實(shí)現(xiàn)了。面對現(xiàn)實(shí)，我們或許能夠應(yīng)對“跨越黃河冰塞，攀登太行雪山”的困境。但是，如果我們能夠正確地；讀我的話，我們將擁有更多的力量和安全。我們堅(jiān)信：；長風(fēng)長浪有時(shí)會直沖大海。正因?yàn)槿绱耍葜v者的夢想才會成功。因此，我可以成功地正確閱讀。
正確解讀我是一種非凡的智慧和精神。它是靈魂的升華，幫助你達(dá)到人生的巔峰。
閱讀我的作文 17
翻一本雜書，飲一壺清茶，掬一捧夕陽。陽光暖洋洋地灑下，投下我垂在耳側(cè)的發(fā)絲的影子在那本書上。
書面上的題目赫然在目——《偷影子的人》。
這是我曾多次想翻閱，又不知以何等心緒翻閱的書。故事的主人公是一個(gè)瘦弱的小男孩兒，與他的身量相襯，他時(shí)常受班上同學(xué)欺負(fù)。但他有一種不同尋常的能力，他可以“偷別人的影子”，傾聽他們不愿開口傾訴的小秘密。這也徹底改變了他的一生。他成為了需要幫助者的心靈伙伴，為一個(gè)個(gè)，他偷來的影子，找到點(diǎn)亮他們生命的光。
男孩的童年并不算美好，甚至談不上快樂，他在學(xué)校備受欺凌，最好的朋友也最終離他而去。但他沒有怨言，他也許壓根就不認(rèn)為他缺失了什么。他擁有了這項(xiàng)能力，他強(qiáng)大起來。用這樣一種善良的，美好的方式，他去擁抱了這個(gè)世界。
作為主人公，他無疑是這本書的核心所在。親情，友情，愛情，這些我一度以為都離他而去的東西，都只是他生命的長河里泛起幾絲波瀾。他與生命搏斗，長路漫漫。一路上遇到身陷囹吾的人，他了解過他們的心事，也幫助他們擺脫困境，于是更多的人，同他一樣，更加堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
投射到我們自身，于我們每個(gè)人而言，影子都是上天賜予的禮物，如果你哪天失去了什么，你可以這樣對自己說，我還有影子，我從不孤獨(dú)。影子接納我們的一切，即使我們都曾怯懦，幼稚，又無知。他了解我們的'過去，透視著我們的生活，即使他只與光成雙出入，但他隱匿在黑暗中，從不曾離去。你是否也曾想過，能同自己的影子交流？這本書中，那個(gè)也曾弱小的男孩兒，他可以做到。他也許因此震驚，不安，惶恐，但他最終把這項(xiàng)能力當(dāng)做了自己的使命象征，為每個(gè)偷來的影子找到了屬于自己的光。
這難道不是他本身的美好之處嗎？
如果世人以痛吻你，你是否愿意報(bào)之以歌？如果你看慣人性，自顧不暇，你是否還會解他人之憂？如果人性一半光明？如果世界黑暗，你是否愿意以一己之力的微弱的星星之火，重新點(diǎn)燃一片光明？
我讀過此書，就覺得遇見了美的靈魂，這是不可多得的。我深覺運(yùn)氣不錯(cuò)，在合適的時(shí)間以合適的心態(tài)，在書中邂逅一個(gè)，美好的人物，一段，美麗的故事。
閱讀我的作文 18
生命多姿多彩，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的興趣，而我，便癡迷于書籍。
為此愛好，我家有一個(gè)專門的書柜，上面陳列著各種各樣的書籍，大概有八十多本，其中包括《四大名著》、《東周列國志》、《孫子兵法》、《封神演義》、《七俠五義》、《神雕俠侶》等。
高爾基說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。由此可見，多讀書，讀好書，對我們是多么重要。
自從迷戀上書，家中柜子上的書就越來越多。那些書好似美味的.食物，而我是饑渴的老虎，每天都會對那些書籍虎視眈眈。一本書，我可以讀它五六遍，真是回味無窮啊！俗話說得好：“書讀百遍，其義自見”嘛。
因?yàn)闀r(shí)間少，我會抓住一切零碎時(shí)間讀書。比如吃飯時(shí)，睡覺前，上廁所時(shí)有好幾次因?yàn)榭磿朊裕藴?zhǔn)時(shí)做作業(yè)，媽媽喊我沒聽見，直到把我從屋里揪出來。
有一次，我邊吃飯邊看書，正看到精彩的部分，把辣椒當(dāng)成米飯，端起盤子一扒拉，大嚼一口，那股辛辣的味道與炙熱的氣息遍布全身，全身汗毛大張，溢出的辣汁順著我的舌頭，直沖我的食道。霎時(shí)，我竟汗流浹背，而那股炙熱的氣息爆發(fā)，一部分從汗毛散布空中，使我的周圍繞著一股熱辣氣味，而另一部分則在我的口腔和舌頭上爆發(fā)，下一刻，我張開血盆大口，嘴里涌出殘留的辣椒和辣汁，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，噴灑在我爸爸的臉上，旁邊的媽媽看的目瞪口呆，然后，自然是我陪笑又道歉了。
我最喜歡看的書是《三國演義》，里面講著東漢末年朝廷腐敗，諸侯之間征戰(zhàn)不休，董卓、袁紹、呂布、曹操、孫策等英雄人物先后成為霸主，我最喜歡的人物是曹操，狹天子以令諸侯，在逃亡落魄時(shí)發(fā)出“寧可我負(fù)天下人，勿令天下人負(fù)我”的千古名句。他的官渡之戰(zhàn)更是令后人津津樂道，以七萬士兵戰(zhàn)勝百萬大軍，大財(cái)袁紹，平劉表，定漢中，問鼎中原，手下更有五子良將，令當(dāng)時(shí)各諸侯聞風(fēng)喪膽。
“讀萬卷書，行萬里路”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讓我們一起在書的海洋中遨游吧！
閱讀我的作文 19
我叫馬誠彬，個(gè)子小小的，瘦瘦的，臉上架著一副藍(lán)黑的眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬。我的興趣愛好很多，玩樂高、下棋、敲鼓，可我最喜歡的是看書。
我看過歷史書、數(shù)學(xué)書、文學(xué)書、科普書、漫畫書……我早上起來看書，中午吃飯也在看書，就連晚上洗腳還在看書。飯可以一日不吃，覺可以一天不睡，書不能一天不看，這可是我的座右銘。
周末一天，媽媽對我說：“趕緊去把作業(yè)寫完。”我心不在焉的答應(yīng)著，心里還惦記著那本精彩的《吳姐姐講歷史》。趁媽媽不注意，我鬼鬼祟祟竄到書架旁，迅速抽出那本書，躡手躡腳跑到閣樓，輕輕翻開迫不及待看了起來。很快，我就被書中的`內(nèi)容吸引了。看到精彩時(shí)，我忍不住咯咯笑起來；看到驚險(xiǎn)處，不禁為主人公捏了把汗；看到悲慘處，又不禁潸然淚下。
好景不長，媽媽發(fā)現(xiàn)了躲在閣樓的我，嚴(yán)厲的批評了我。我戀戀不舍的放下書，回到書桌寫作業(yè)。
閱讀我的作文 20
生命因獨(dú)特而絢麗多彩，每個(gè)人都是獨(dú)一無二、與眾不同的，就拿我來說吧，我最與眾不同的就是我愛閱讀。
我閱讀的書各種各樣，上至名著，下至雜志，只要是書我就能看起來，且十分投入。記得有一次我和媽媽到省圖書館借書，那里的書籍琳瑯滿目，一眼望不到邊。如此多的書，怎么看得過來呢？從哪里入手借閱呢？媽媽提議分頭找我喜歡的書，這可真是好主意!不一會兒，我和媽媽就搬來了一大疊書。可是，一張借書卡只能借4本書，我們倆總共只有2張卡，最多只能借8本書啊!這可怎么辦呢？媽媽想了想說：你選8本你最喜歡的書，我們借回家再看，剩下的你在這看看，看不完我們就下次再借。這些書本本都那么精彩，本本我都愛不釋手，可又不能借那么多，我只好忍痛割愛了--只借8本，剩下的在圖書館里開始閱讀.....我翻開一本厚厚的書，伴隨著油墨的清香，細(xì)細(xì)地品味起來。這本書的'故事十分精彩，生動(dòng)有趣，寫作手法十分新穎，妙筆生花。如此好的一本書，我怎能不愛不釋手？我沉浸于茫茫書海中無法自拔，仿佛置身于書中的故事里一般，任何嘈雜都化為烏有，任何動(dòng)靜都視而不見。正當(dāng)故事講到高潮時(shí)，媽媽把我從書的世界里拽了回來：別看了，都5點(diǎn)了!已經(jīng)看了4個(gè)多小時(shí)呢!要回家弄飯吃了。我頭也不抬的應(yīng)了兩句馬上，馬上，就看完這一點(diǎn)。于是我又繼續(xù)沉浸于書中，過了一會，媽媽實(shí)在是等不及我了，把我拽起來，說：不能再看了，已經(jīng)看了很久了。這時(shí)，我才依依不舍地放下手中的書，咽了口白開水，書中的知識仿佛也順著白開水溜進(jìn)了我的腦海里，溜進(jìn)了我的心里......
閱讀可以收獲知識，閱讀可以收獲快樂，閱讀可以讓我們在知識的海洋里遨游。一個(gè)愛閱讀的人必然可以收獲知識與快樂，而我正是一個(gè)這樣的--愛閱讀的人
閱讀我的作文 21
曾經(jīng)有人說過“文字悸動(dòng)心靈，聲音傳遞情感。”揣摩文字背后的深意，領(lǐng)略作者傳遞的精神。閱讀“淘洗”著我的生活，使我成長。
兒時(shí)讀過《烏鴉喝水》這個(gè)故事，至今仍是耳熟能詳。故事中烏鴉的一舉一動(dòng)都值得我去學(xué)習(xí)：它在沙漠里忍受著酷暑暴曬，卻依舊堅(jiān)持著自己的信念，這是頑強(qiáng)；它在沙漠中找到了有水的瓶子但喝不到水，卻鎮(zhèn)定自若，這是冷靜；它在喝不到水快要死亡的處境下，卻想到了一個(gè)好辦法，解決了口渴的問題，這是智慧。從這個(gè)簡單的童話故事中，我看見了烏鴉在困境中所表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)、冷靜與智慧，它的這些優(yōu)秀品格“淘洗”著我的童年、使我成長，讓我學(xué)會即使在逆境中也能以從容不迫、百折不撓的姿態(tài)去面對困難。
培根說：“讀史使人明智”。“史家之絕唱，無韻之離騷”是魯迅先生對司馬遷《史記》的高度評價(jià)，從《史記》中的楚漢之爭中我們可以看到，項(xiàng)羽在軍事上驍勇善戰(zhàn)、一呼百應(yīng)，但他剛愎自用、輕信讒言的性格讓他最終憾失天下；反觀劉邦，他深諳人才的重要性，知人善任，張良、韓信、蕭何、陳平等文人武將無一不緊緊地圍繞在他的身邊，最后劉邦以其杰出的人才資源優(yōu)勢戰(zhàn)勝了貌似強(qiáng)大的敵人，即“得人者得天下，失人者失天下”，使其成為千古佳話廣為流傳。《史記》讓我領(lǐng)略到了一部生動(dòng)形象的歷史，從楚漢之爭中讓我感受到了劉邦的'智慧。閱讀“淘洗”著我，使我變得明智。
閱讀的對象不僅限于讀故事、歷史、散文等，也包括中國博大精深的詩詞文化。詩詞是中華五千年歷史文化所沉淀下來的精華，歷代文人墨客都通過寫詩、作詞來抒發(fā)自己的情感和表達(dá)對事物的見解：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”是杜甫壯志難酬的悲慟感慨；“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”是文天祥熱愛民族的壯烈情懷；“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”是王勃不輕言放棄的堅(jiān)毅精神。詩詞中所流露出作者們真摯的情感、豪邁的情懷和那執(zhí)著的精神“淘洗”著我，次次直擊我的心靈，讓我在感慨他們優(yōu)美、壯闊語句的同時(shí)，也感受到了他們優(yōu)秀的品格。
閱讀給予了我無窮的知識，豐富了我的生活，使我的思緒如奔騰的駿馬，跨過高山，就如同書中的挫折，讓我明白了堅(jiān)持的意義；越過終點(diǎn)，就如同書中勝利的凱旋，讓我感到成功的喜悅。
閱讀“淘洗”著我，伴隨我成長，激勵(lì)我前行。
閱讀我的作文 22
夜晚，一縷燈光照在書桌上，照在那本書上。翻開那本書，陣陣書香撲面而來，久久不散。在陣陣書香中，我一點(diǎn)點(diǎn)地成長。
明月·思鄉(xiāng)
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”明月當(dāng)空，蘇軾抬頭遙望皎潔的圓月，心中一定是無盡的思念吧！思念家鄉(xiāng)，思念親人。雖是中秋佳節(jié)，卻不能與親人團(tuán)圓，這一切都令人如此傷感。
在皎皎圓月下，思鄉(xiāng)之情纏繞在我的心頭。
祭祀·愛國
“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。奄奄一息之時(shí)，陸游仍心系國家，并告訴子孫：國家回歸后，祭祀時(shí)不要忘了我。那愛國之情，感動(dòng)了千千萬萬的人，使他們也前仆后繼，為國家獻(xiàn)身。
走在小路上，愛國之情在腦海中回蕩。
野花·風(fēng)光
“采菊東籬下，悠然見南山”。飲酒之時(shí)，那野菊顯在陶淵明的眼界之中。有多少人去描述那美麗的田園風(fēng)光，去感嘆它，贊美它。嬌艷的.花，更使人喜愛。
坐在草原上，美麗風(fēng)光展現(xiàn)在我的眼前。
翻開書，靜靜地閱讀，那美麗的意境，縈繞心頭，那美麗的意境使我漸漸成長，漸漸增長了知識。閱讀使我成長，閱讀使我幸福。
閱讀我的作文 23
三年級的時(shí)候我們學(xué)習(xí)了《北大荒》一課。放學(xué)的時(shí)候我問媽媽：“媽媽，鄉(xiāng)下在哪兒呢？老師說鄉(xiāng)下的空氣十分清新。你帶我去玩一玩行嗎？”媽媽一下子就懵了：“鄉(xiāng)下哪是什么地名啊，就是城市的周邊啊！”自此以后，這個(gè)話題成了我們家茶余飯后的一大笑話。笑過之余，我們總會不由感慨：現(xiàn)在的人接觸大自然的機(jī)會太少了。
雖然現(xiàn)在的我無法與大自然來一個(gè)親密接觸，但我也沒有閑著，決定轉(zhuǎn)戰(zhàn)閱讀。閱讀也就成為了我的快樂源泉。
閱讀使我快樂，它教會了我許多知識。在讀《秋天的懷念》時(shí)，讓我懂得了人生，快樂、積極樂觀可以幫助我們戰(zhàn)勝一切困難。讀完《獵手》之后，讓我知道了做人不能殘忍嗜殺，貪得無厭，不然終將導(dǎo)致害人害己。讀了《為誰》之后我懂得了親情與友情勝過一切……
閱讀使我快樂，它讓我有了天馬行空的想象。讀了《神印王座》之后，我不禁十分佩服唐家三少的想象力。一個(gè)奇異的大陸，在這個(gè)世界上，發(fā)生了驚天動(dòng)地的故事。主角死而復(fù)生，知己為他愿放棄生命的可歌可泣的故事，讀了《哈利·波特》之后，我就徹底喜歡上了這部小說，讓我的寫作能力更上一層樓……
閱讀使我快樂，它讓我明白了人生的道理。《平凡的世界》中的生活十分清苦，但他們沒有放棄對生的希望，做事堅(jiān)持不懈，他們沒有活在生活的窮苦中，而是以樂觀積極的.心態(tài)去生活。《父與子在路上》這篇文章讓我知道了人生的成功是靠自己的努力而不是靠別人的幫助與施舍。
閱讀使我快樂，因?yàn)樗虝宋以S許多多的知識和道理。
閱讀我的作文 24
我最快樂的一件事就是閱讀，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
我從小就沉浸在閱讀聲中，媽媽有空就給我讀故事。長大后，我看的第一套書就是四大名著，《西游記》中，我真想學(xué)那孫悟空的.十八般武藝，能上天入地真神奇，我真佩服作者的想象力。《三國演義》中，三人桃園結(jié)義，大哥劉備，二哥關(guān)羽，三弟張飛，在桃園中三人宣誓：“不求同年同月生，只求同年同月死。”魏、蜀、吳三國爭奪天下，親人悲歡離合。《水滸傳》中一百零八個(gè)梁山好漢，智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖……《紅樓夢》中賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情悲劇，讀起來讓人陣陣傷感。有時(shí)我還沒做完作業(yè)，便拿起書津津有味地讀起來，閱讀真是一種享受。
閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語言間得到世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情我感覺在同時(shí)也滋生出來，還有很多的智慧和見解。
書帶給人類的是無窮的快樂，知識的海洋，讓我們一起在書的海洋中遨游吧！
閱讀我的作文 25
閱讀就像草長鶯飛的春日，路邊花叢中飛出一對翩翩起舞的蝴蝶，讓你驚喜；閱讀就像暴風(fēng)驟雨之后，綠葉上滾動(dòng)著一顆顆晶瑩的水珠，讓你沉醉；閱讀就像銜泥歸巢的小鳥，在春風(fēng)里呢喃，讓你感動(dòng)。
我喜歡閱讀，書香充盈著我每一個(gè)閑暇的日子。我在書香里徘徊，尋找花徑里失落的往事；我在書香里漫步，聆聽亭臺外滴落的雨聲。
留學(xué)劍橋的徐志摩帶著再別的康橋，帶著癡癡的愛戀，乘著英倫異域的清風(fēng)，緩緩走來。“在康河的柔波里，我甘心做一條水草”是才子滿腹的'柔情與浪漫。冰雪聰明的林徽因最終選擇了梁思成終身相托，讓這位多情的才子空留悵惘。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐。”是誰在輕吟低唱？是誰在流淚葬花？循著古樸的墨香，我邁著輕盈的步子走進(jìn)了《紅樓夢》中的大觀園。大觀園里花團(tuán)錦簇，到處是“良辰美景奈何天”，美人如玉惹人憐。荷鋤葬花的林黛玉，淡淡蹙眉，一雙淚眼，有說不盡的凄涼哀婉，有寫不盡的心酸血淚。她與賈寶玉無望的愛情就像水中月、鏡中花，終化為虛幻，讓人無限感傷。
唐風(fēng)宋雨里，我流連在詩詞的百花園中，樂不思蜀。掬一捧清泉入口，頓覺唇齒生香，悠柔綿長。“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的詩仙李太白向我緩緩走來，帶著“桃花潭水深千尺”的深情，帶著“云想衣裳花想容”的浪漫，帶著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的超脫，走進(jìn)了我的生活。“忍把浮名，換作淺吟低唱”的柳永躑躅在井臺邊，聽到擔(dān)水者清唱他的《雨霖鈴》，潸然淚下。這個(gè)落魄的才子，仕途失意，寄情煙柳。我隔著時(shí)空與他脈脈凝視，今宵的你將酒醒何處，是否在楊柳岸，品味曉風(fēng)殘?jiān)拢?/p>
我在百花園閑庭信步，擷一顆紅豆，與摩詰一起對坐幽篁，“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，讓“明月來相照”。握一卷詩書，我與易安居士一起“獨(dú)上蘭舟”，采一節(jié)紅藕，聊解相思愁。在陶潛的菊園中，我們一起“采菊東籬下，悠然見南山”，品茗漫談，傾聽隱逸之士的“不為五斗米折腰”。
閱讀，讓我邂逅詩意的情懷，捕捉智慧的思索，擁抱豐滿的人生。
閱讀我的作文 26
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。我國古人也曾曰：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。而我說，書籍是那陣陣清風(fēng)，撫著人們的心靈。
明媚的陽光透過乳白色的紗窗，在泛黃的.書頁上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的印記。品一杯清茶，嗅一捧花香，細(xì)細(xì)品味著意味深長的唐詩宋詞，世界名著，沉醉其中……
“長風(fēng)破浪會有時(shí)，”樂觀向上的李白；“留取丹心照汗青，”忠貞愛國的文天祥；“先天下之憂而憂，”心系蒼生的范仲淹；“莫道不銷魂，”悲傷孤寂的李易安……哪個(gè)不令人心生敬仰，沉醉其中呢？
我不曾見過廬山，卻知它“遠(yuǎn)近高低各不同”的姿態(tài)萬千；我不曾來臨洞庭，卻見它“白銀盤里一青螺”的靜謐美麗；我不曾游覽西湖，卻觀它“淡妝濃抹總相宜”的嬌艷風(fēng)采……沉醉于唐詩宋詞，身臨其境，哪個(gè)不令人驚嘆呢？
語言奇麗，家喻戶曉的《西游記》；“紅消香斷有誰憐”令人心疼的林黛玉，所出于的《紅樓夢》；令我明白只有堅(jiān)持才會成功的《藍(lán)色的海豚島》……哪個(gè)不深烙我們的心？
閱讀，它神奇的魅力，吸引著我，令我沉醉。
忽然，我看見了那流傳千古的名句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我仿佛來到了廬山瀑布前，白色的水，轟轟的聲音，映進(jìn)我心。那瀑布如擎天玉柱，上應(yīng)天穹，下滔石砰，震撼我心。
如果，閱讀是一條潺潺的溪流，那我寧愿做一片樹葉，隨它漂向遠(yuǎn)方……
閱讀我的作文 27
暖暖的陽光溫柔地灑落，泡一壺香茗，在絲絲縷縷的清新中輕輕的讓書面舒展，輕撫上面的文字，讓一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音韻把我導(dǎo)向各處的恩許之地，一種難以名狀的舒坦就在我的心中飄散開來。
“讀書就好比隱身‘串門’”，楊絳如是說，閱讀的確讓我走到了不少人的家中，我與岳飛握著雙手，一同喊出了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪言壯語，我輕拍著傷痛欲絕的柳永，和他一同走過了“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保旁谖饔蜻吶娮R了葡萄美酒夜光杯，又在青旗之下笑沽梨花酒，我與五湖四海的友人暢談心聲，共同舉杯歡笑，漸漸的，我醉倒在了詩山詞水之中，開始慢慢地與書化而為一，正是沉醉不知?dú)w路。
既是不知?dú)w，也就不必歸去，在閱讀里進(jìn)行一番探險(xiǎn)，別有一般風(fēng)味，辛巴達(dá)帶領(lǐng)我拜謁了所羅門的神殿，繞過巨蟒盤桓的山谷，穿過巨鯨出沒的世界盡頭；凡爾納卻又把我裝在潛水艇中航行了兩萬里帶到了神秘島；在康橋的`柔波中，我看到了憂郁的小王子正在拼命地追問著問題，我從無數(shù)巨人的胯下走過，無數(shù)的小人又從我胯下走過，呵，多么奇妙的旅程，閱讀把神奇與驚喜一一領(lǐng)到我身邊，讓我和他們結(jié)伴而行。
走著走著，一位名叫知識的老者也加入了我們的隊(duì)列，他身上閃耀著智慧光芒透過我的眼睛，仿佛點(diǎn)亮了心中的明燈，我了解到壯麗的巨塔也會傾斜，不敗的鋼鐵也會沉沒；有人為了一個(gè)圓用身體擋住了利刃，也有人為了一袋銅幣而將生命釘在了十字架上，在知識的海洋中遨游，就像鳥兒在天空中自由地滑翔，思想的速度一被放開，就連光也跑得沒有它快；但是閱讀與書籍就像一個(gè)最完美的黑洞，總能把思維引向它，在它里面積蓄著，準(zhǔn)備一次最壯麗的爆發(fā)，八千里路的云與月，全部在閱讀中走進(jìn)了我心靈的深處。
驀然抬首，陽光依然微笑著迎面而來，我輕輕地?fù)崦鴷夏且粋�(gè)個(gè)小蝌蚪，那一個(gè)個(gè)美妙的小精靈，在裊裊茶香中回味著閱讀的經(jīng)歷，讓享受與我合二為一。
閱讀我的作文 28
我從小便喜歡閱讀，喜歡在書海的世界里暢快地游玩，閱讀讓我快樂。
在閱讀的世界里，在那如夢如幻的水晶球般的夢里，我知道了小兔子睡覺時(shí)總把耳朵垂在額前；蝴蝶晚上枕著香噴噴的花蜜睡在花瓣里；還有那兇猛而又乖巧的小老虎，它們陪伴著我成長，把幼小的我?guī)нM(jìn)閱讀的世界。
不必說豪壯的唐詩，婉轉(zhuǎn)的宋詞，清麗的元曲；也不必說引起我無限遐想的科普小說，伴我悄然入夢的童話，單是身邊一篇簡短的散文就有無限韻味。
在閱讀中，我從《花是種給別人看的》中明白了我為人人，人人為我的真諦；感受到了《背影》里父親堅(jiān)實(shí)的臂膀和對兒子濃濃的關(guān)愛；感受到了《唯一的`聽眾》里作者的執(zhí)著和老人的鼓勵(lì)給予我們的溫暖；體會到了《朝花夕拾》中魯迅小時(shí)候的生活樂趣。
閱讀是一位心理醫(yī)生，為我們洗清心靈的污垢，使我們看清自己需要前進(jìn)的方向，讓我們不再迷惑。閱讀是一把鑰匙，為我們開啟智慧的通道，使我們走向知識的海洋，為我們打開智慧的大門。在書中，我們不必為雞毛蒜皮的小事而吵的面紅耳赤，也不必為生活中的瑣事而煩惱。在閱讀中，我們可以靜心的感受大自然，感受生活。
如果閱讀是一簇丁香，那我便是飛在花叢中的一只蝴蝶；如果閱讀是一縷陽光，那我便是陽光下的一株小草；如果閱讀是一條小河，那我便是河里的一條小魚。我愛閱讀，閱讀讓我快樂！
閱讀我的作文 29
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩子專心地做一件事。是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來……”
捧讀龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》，我情不自禁地笑了，那個(gè)扎蝴蝶結(jié)的孩子，分明就是小時(shí)候的我呀！那個(gè)耐心等待孩子慢慢來的媽媽，分明就是我的媽媽呀！
“斜陽淺照”，是我記憶中多么有意境的`畫面。夕陽西下，余暉撒向大地，給我和媽媽身上渡了一層金粉。我專心學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)，樣子很從容。旁邊的母親目光無限溫柔，注視著我慢慢學(xué)，慢慢扎，我在媽媽的目光里慢慢長大。——多么溫馨的畫面，多么熟悉的眼神。
在看她筆下的小可愛們：“水光粼粼的小溪里，睡夢中的白天鵝，脖子蜷在自己的鵝絨被上，旁邊一只小鴨獨(dú)自在玩水的影子……”這文字，如冬日晨曦中沾滿露珠的青草，帶著潮氣和清新，撲面而來。多么浪漫溫馨的畫面！分明就是我幼時(shí)在公園游玩看到的場景啊！讓人想穿越時(shí)空，找回幼時(shí)的自己。讓人不舍得翻書，怕書頁的響動(dòng)擾了天鵝的美夢哩。
我的思緒徜徉在書里，共鳴的快樂充盈滿懷。
一個(gè)閑暇的午后，明媚的陽光像瀑布一樣潑灑在我的房間，溫暖、寧靜。我坐在窗前，捧著龍應(yīng)臺的《目送》專心閱讀，心情也沐浴在一片暖融融的氣氛中。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，不過意味著，你和他的緣分就是今生今世，不斷地目送著他的背影漸行漸遠(yuǎn)……”這文字，如黑暗海面上綻放微光的燈塔，散發(fā)溫暖的光茫，照進(jìn)我心房。點(diǎn)醒了親情路上迷失的我。
不由得想起了母親——她一如書中所寫，總是默默地目送著我的背影。剛上小學(xué)，她目送著我消失在校園中，滿是不舍。不由得想起——我與父親發(fā)生爭執(zhí)，他目送著我憤怒轉(zhuǎn)身，滿臉悲傷。父母常常注視著我的背影，目送著我的遠(yuǎn)去，等待著，等待著我的回眸。
一天天，一年年，父母就這樣目送著我，不離不棄，再大的風(fēng)雪，也終化為細(xì)水長流。
我的思緒飄飛在記憶里，豁然開朗的領(lǐng)悟，讓我體會到心靈成長的快樂。
感謝作家龍應(yīng)臺，感謝閱讀，讓我享受愉悅，讓我心靈成長！
閱讀我的作文 30
對于一個(gè)老師來說，最大的快樂是教導(dǎo)學(xué)生，對于一個(gè)農(nóng)民來說，最大的快樂就是田地的豐收，對一個(gè)警察來說，最大的快樂就是幫助人民，對于我來說，最大的快樂就是閱讀了。
冬日的'寒冷再加上幾片雪花，我?guī)е槐瓱岵韬鸵粋�(gè)筆記本來到圖書館，決定在書中尋找一些安慰。
拿到一本書，坐在木椅上，輕輕翻一番，還不時(shí)撲來幾縷芳香。自從打開書本的第一頁起，我便沉浸在書的海洋了。主人公是一位將軍，在戰(zhàn)場上，他奮勇殺敵；在家中，他和藹可親。士兵們都敬愛敬佩他。的當(dāng)戰(zhàn)事來臨時(shí)，他總是能第一時(shí)間給出策略。訓(xùn)練士兵時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)心教導(dǎo)。他的戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?zhàn)無不勝。當(dāng)敵人的炮火來臨時(shí)，他為保衛(wèi)國家?guī)详嚕�激勵(lì)將士們勇往直前。讀著讀著我仿佛也變成了他手下的一個(gè)小兵，隨著他一起難過、一起為勝利而高興。讀書時(shí)我的心情開心，漸漸放下手中的書本，臉上依然露出欣慰的笑容。
我在閱讀中懂得天下興亡，匹夫有責(zé)，懂得生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，我在閱讀中得到快樂。
閱讀我的作文 31
書，是一縷清風(fēng)，為煩躁的我送來絲絲清涼；書，是一束火苗，為寒冷的我送來陣陣溫暖；書，是一泓清泉，滋潤了我干涸的心靈。每次讀書，都會讓我的煩惱煙消云散。
小時(shí)候，在草地上，湛藍(lán)的天空下，一個(gè)小女孩依偎在媽媽懷里，和媽媽一起讀書，她會為灰姑娘最終得到了幸福而開心，也會為美人魚的悲慘結(jié)局而落淚，更會對白雪公主的.后媽新生憎惡。
這是我對書的最初認(rèn)識，認(rèn)為書就是白雪公主、灰姑娘、美人魚……
慢慢地，我已經(jīng)不知不覺地長大，開始接觸名著，但依然會對不同的人物流露出不同的感情，比如會對《紅樓夢》中的寶黛悲劇而惋惜，會對《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾心生敬佩，也會為《包萬英鎊》中人們的勢利而感到厭惡，更會為邱少云不怕犧牲的高尚品質(zhì)而感動(dòng)……
這時(shí)，對書的含義，也就深了一層，不再局限于童話世界。
再大一些，古詩詞便闖入了我的視線。在詩詞的海洋中，可以體會到“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗景色，體會到杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，也體會到蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質(zhì)，更體會到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的高尚品格。
這時(shí)，我對書的認(rèn)識更深刻了，書已成為我密不可分的好朋友了。
書中自有黃金屋，只要認(rèn)真去讀書，就會從“黃金屋”中體會到讀書的快樂，使我們心靈澄澈明凈。讓我們在書中自由地遨游，盡情地體會讀書的樂趣吧！
閱讀我的作文 32
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
對于我來說，書是一顆良藥，可以捧在懷里，可以握在手中，可以放在心里。讀一本書，就像淋一場雨，打散城市中的霧霾，打掉人身上的塵埃。讀一冊書，就能讓自己淋的痛快，酣暢淋漓。我讀書的方式有很多——坐著和站著。
站著，可以使我與大師相會，坐在同一角度，暢談世間萬物之美，人事變遷之快;坐著，不僅舒服，而且可以更深入書中，踩著書簽鋪著的小路，走進(jìn)知識的密林，快樂的海洋。
對于中學(xué)的我來說，我更喜歡坐在喧鬧的教室，沉迷于靜謐的書之林。我喜歡書，喜歡史書，喜歡地理書。我不像林海音對書的如狼似虎，也不像宋濂對書的如癡如醉，對我來說剛剛的開始卻索然無味，我對書的熱愛，就像文章一樣，感情是層層遞進(jìn)的，就像讀沈石溪的《狼國女王》一樣，剛開始的一段段故事并不使我對之產(chǎn)生興趣，但是在硬著頭皮看了一段后。發(fā)現(xiàn)，并不是淡然無味，就像喝葡萄酒一樣，得慢慢去品味，剛開始也許有點(diǎn)干澀，但細(xì)細(xì)品味也會有少許的甜味，因而我喜歡的往往是結(jié)尾，無論是喜是悲，我都很喜歡。
我對史書有一種說不出的興趣。就像磁鐵的正負(fù)極，互相吸引。無論是中國近代史，還是二戰(zhàn)史，無論國內(nèi)外，我都傾向于它們，必然很多人都令我敬佩：虎門銷煙的林則徐，壯烈殉國的鄧世昌，太平洋戰(zhàn)場上的尼米茲，還有開羅會議上的`羅斯福。他們都受萬人敬仰，而唯有一人不同，《戰(zhàn)爭狂人希特勒》，這本書中寫到，希特勒的童年，悟性極強(qiáng)，在學(xué)校中是數(shù)一數(shù)二的風(fēng)云人物，但在長大之后，學(xué)校中的獨(dú)裁思想，是他認(rèn)識到了獨(dú)裁的優(yōu)越感，只是他活在欺騙中，他不相信任何人，而正是這種被德國黑暗感染的人，最終導(dǎo)致了六百萬人的喪生和法國的淪陷。他最終死于自己的獨(dú)裁，納粹帝國也就滅亡了。像希特勒這樣自食其果的人很多，他的出現(xiàn)也警告著人們，不要有壞的思想和行為。
地理類的書，給我的感覺不一樣了，就像袁枚所說"故有所覽，輒省記"一般，很快就能清楚了解洛杉磯、拉斯維加斯，舊金山，讀這些書都是來自于我的好奇和理想。沒錯(cuò)，環(huán)游世界是我的一個(gè)理想，現(xiàn)在的讀書，也是為將來奠定了基礎(chǔ)吧!
我喜歡珍藏它們，我見不得皺皺的書、破損的書。也許在愛書這一方面我是追求完美的吧!無論哪本書，我們都能明白些道理和生活常識，要記住，沒有書的青春猶如一株沒有果實(shí)的花!
閱讀我的作文 33
白色的燈光照射在我濃墨的紙張上，書旁茶水的溫氣慢慢升起，在空中彌漫著。窗外的知了歌唱著，螢火蟲為其它小蟲子照著回家的路，與它們依依告別。
我輕輕合上書，修長的指尖在書本上撫摸著，在思考著我方才所得到的知識。輕輕起身，走到窗前，一輪明月高掛枝頭，再配上那蟬鳴風(fēng)吹，不正照應(yīng)著辛棄疾的“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”這句詩嗎？也正好復(fù)習(xí)了我剛才讀那本書中的知識。
關(guān)上窗戶后，我打開了后院門。慢慢向前走去，以防打擾那些正在熟睡的花兒草兒們。我走到種花的門墻前，聞到了花朵們的芳香。偶然，我看到了墻前的一枝杏花，它可真是一枝獨(dú)秀，婀娜多姿。我情不自禁地吟道：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”忽然間，我腦海里靈光一現(xiàn)，頓時(shí)感到欣喜若狂。我一路小跑回了家，又開始讀起了《唐詩宋詞三百首》，隨著大量地閱讀，我也越來越喜歡唐詩。
在閱讀中，足不出戶，便可領(lǐng)略名山大川的`風(fēng)采；在閱讀中，可領(lǐng)略在水光瀲滟的西湖品茶游賞；在閱讀中，便可領(lǐng)略杜甫的雄心壯志，登泰山的一覽眾山小；在閱讀中，可領(lǐng)略大漠的孤煙，長河的日圓……
閱讀唐詩、宋詞，使我領(lǐng)略到了許許多多的風(fēng)采，懂得了詩人的壯志情懷，聽聞到了世間萬物奇妙，讓我在詩詞中成長。
閱讀我的作文 34
讀過很多文章也敬仰很多作家，到自己提筆寫文時(shí)反倒無話可說了。今天想談?wù)勯喿x對我的影響。
對很多人來說，閱讀是在無聊時(shí)打發(fā)時(shí)間的利器，就去游戲一樣，只不過閱讀更深入人心。閱讀就像做菜，書本賦予文字神奇的力量，這種力量就在閱讀的過程中滲入我們的'心臟蔓延至全身血液。嘗遍酸甜苦辣，體驗(yàn)百味人生。
閱讀之于我，似良師益友卻更甚于此。
閱讀給了我屢敗屢戰(zhàn)的勇氣，在生活不甚如意時(shí)，它就像家一樣給我加油打氣，把我從失望中喚醒。裂縫中的陽光可以讓生命更堅(jiān)強(qiáng)。
臨界的眼淚總有抑制不住的時(shí)候，不敢開口怕話還沒說眼淚就已經(jīng)露餡兒了，“欲語淚先流”怕就這樣影響到好友，又怕沒人能懂。每當(dāng)這時(shí)我便會捧書療傷，把不敢向別人透露的傷口交給閱讀，溫暖會在，陽光也在。
我愛你，你也許知道也許不知道。看不見摸不著，閱讀透出的力量是生生不息，涓涓永流。
閱讀讓人大智若愚，讓我可以深陷困境時(shí)多花一分鐘，多思考一分鐘，后而絕處逢生。
人活著身體和心總要有一個(gè)在路上，“讀萬卷書，行萬里路”閱讀開闊眼界，讓你活的更自由更坦蕩。
閱讀我的作文 35
我從小和書結(jié)下了不解之緣。唐詩宋詞、世界名著從小伴我長大；書架上，超過七百本的書早已翻過千百遍，一本《福爾摩斯探案選集》早已翻得散了架。一本本書伴我成長，小到十幾頁，厚到幾千萬個(gè)字的書，在我自小的攻克下，歸入“年邁”。
閱讀對我是快樂的。它們其中的情節(jié)讓我不想丟棄，大量的閱讀讓我讀書的速度大大增加，一目十行的速度早已練就，一百多頁的書，十分鐘看完。七百多本書在書架扎根，閱讀的快樂在我的心里生長。
班書“小書蟲”的外號在土里長成大樹，催發(fā)了我讀更多的'書的渴望。
在書中我好像找到了另一個(gè)自己，在書中我能找到自己的自信，在書中我可以忘記真實(shí)世界的憂傷，閱讀對我來說是一種解放，一種渴望，一種放松。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，讓我在迷茫中找到了另一條路，另一扇窗。阿Q讓我變得樂觀積極。“十年磨一劍，霜刃未曾試”讓我看到了詩人的英勇……
閱讀伴我成長，閱讀讓我快樂，我永遠(yuǎn)不會放棄閱讀。
閱讀我的作文 36
閱讀是一種享受，是一種情調(diào)，也是一種美好的狀態(tài)同樣也是一種快樂。這文字，如花一般綻放在我們前行的旅途中，這文字訴說著我們的往日情懷。我也在這其中得到了快樂。
小時(shí)候我對書就有一種特殊的情懷，只要有插圖，我就會看得津津有味，不管是同誰看，我都會穩(wěn)如泰山，死守我的書，因?yàn)樵谖已劾铮瑫亲钌衿妫蠲篮玫臇|西。于是，我看著看著就著到了迷。
我會為海倫凱勒的失明而傷心；會為貝多芬的離去感到惋惜；同樣也會因?yàn)椤赌赣H》這本書中那些無辜死去的人感到悲傷當(dāng)然我也會從書中感到快樂我會紅飄帶的成長感到一種難言的快樂。
《雄獅去流浪》是動(dòng)物小說大王一一沈石溪寫的，而在沈叔叔的筆下，把那些我原本以為冷血無情，弱肉殘食的動(dòng)物界寫得有血有肉又復(fù)雜。
這本書主要講了五個(gè)雄獅去流浪。他們?nèi)绻搅艘欢ǖ哪挲g，就會被獅王趕出來。在雄獅流浪的時(shí)候他們會去爭奪領(lǐng)地，為此繁衍后代，而在五只雄獅中，紅飄帶是我尤為歡喜的獅子。在沈叔叔的筆下紅飄帶無疑是成長最快的一只動(dòng)物，所以它成為了唯一的一位幸存者，同樣也成為了叱詫風(fēng)云，威風(fēng)凜凜的`獅王。
從紅飄帶身上，我明白了許多道理：在困難面前絕對不可以低頭，持之以恒，用心鉆研才能取得最終解決的辦法。因?yàn)槊恳淮蔚某晒Ρ澈蠖茧[藏著無數(shù)次的失敗。愛迪生發(fā)明了電燈，但是愛迪生為此失敗了1000多次，他沒有放棄，于是取得了成功。所以堅(jiān)持不懈，不灰心喪氣，最終一定可以取得成功！
書是一種神奇的事物，它不只是簡簡單單的文字排列，而是璀璨的凝聚，它不要舉世聞名，卻讓人深受啟發(fā)。
書是人類的知己，也是人類的朋友，更是人類的精神食糧。
閱讀使我快樂！
閱讀我的作文 37
柳樹讓賀知章幸福；梅花讓王冕幸福；竹石讓鄭燮幸福；而閱讀，讓我幸福……
閱讀對我來說，是一件神圣而又莊嚴(yán)的事情。我常常沉浸在讀書中，與作者一起悲傷，一起快樂，一起嘆息，一起幸福。
當(dāng)我去軍訓(xùn)時(shí)，第一次體會到了一人出門在外，沒有親人的陪伴。那一次，我才體會到了詩人王安石“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的孤獨(dú)，寂寞。平常讀這句詩時(shí)，并沒有體會到，然而在那段時(shí)間里，我真的身臨其境，與詩人一起沉浸在這濃濃的思念中。這時(shí)，我覺得我不再是孤身一人了，變得十分幸福。
最近班里大家都沉浸在新游戲的世界里，對學(xué)習(xí)都漠不關(guān)心，當(dāng)然，我也不例外！可是，偏偏這時(shí)正準(zhǔn)備期中考試，我還是一門心思在游戲上。當(dāng)卷紙發(fā)下來時(shí)，我傻了眼！連班級前四十都沒進(jìn)去，我傷心極了。可當(dāng)我翻開書時(shí)，看見了岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我的內(nèi)心茅塞頓開。岳飛的'這滿腔熱血是為了戰(zhàn)場殺敵，而我呢？別說打仗了，自己學(xué)習(xí)都弄不好。我的臉頓時(shí)像燒開的熱水一樣。然而，我卻覺得自己是幸福的，因?yàn)樗屛叶昧苏湎r(shí)間！
風(fēng)讓李嶠幸福；雨讓杜甫幸福；菊花讓元稹幸福；閱讀讓我幸福！
【閱讀我的作文】相關(guān)文章：
閱讀使我作文07-06
閱讀讓我作文05-28
我閱讀我快樂作文11-28
[精選]我閱讀我快樂作文08-27
我閱讀,我快樂作文02-20
我閱讀，我快樂的作文01-21
閱讀讓我感動(dòng)作文 閱讀讓我感動(dòng)作文06-08
我閱讀，我快樂作文02-07
我的閱讀我做主作文01-21
(精選)我閱讀我快樂作文08-16