精選閱讀的作文五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的閱讀的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文 篇1
琴瑟和鳴，黃鐘大呂，是藝術的和諧；和風細雨，桃紅柳綠，是自然的和諧；萬眾一心，齊心協力，這是社會的和諧。種種的和諧，存在于我們的身邊，說到和諧便使我想到冰心說的一句話，她說：“美的真諦應該是和諧，和諧體現在人身上，就造就了人的美，表現在物上，就造就了物的美，融匯在環境中，就造就了環境的美。”和諧像似一縷縷陽光，溫暖著每個人的心，和諧像似一股清泉，滋潤著每個人的心；和諧像似一曲優美的曲子，甜美著每個人的心。
閱讀了《澆灌對方的瓜田》一書，我又一次在書中體會到了人的美。這個故事講述的是梁國和楚國兩國間種瓜的故事。梁國人勤勞，但楚國人懶惰，勤勞的梁國人種出又大又甜的瓜，懶惰的楚國人非常嫉妒，就每晚去破壞他們的瓜田。然而，梁王不但沒有責怪楚國人的行為，反而派人去幫楚國澆灌瓜田，最后感動了楚王，兩國最終成為了好友。
從這個小故事中，我看到了和諧是一種美的象征，和諧之美在于人與人之間的一種謙讓。我對梁王的行為表示敬佩，在他所做的一切都表現了他的美，也帶來了和諧。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發芽，在愛的呵護下茁壯成長。和諧之美在于誠信。誠信是奠基石，是和諧美的結晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。和諧之美亦在于平凡的生活，和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。
和諧就是美麗的一幅畫，優美的一首歌，讓我們一起品味和諧，讓和諧的種子撒在我們的心田。
閱讀的作文 篇2
高爾基曾經說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書不但可以增長我們的見識，而且還可以幫助我們辨別是非黑白，帶領我們進入一個全新的世界 。
在書的世界里，我攀登過珠穆朗瑪峰、游覽過萬里長城、觀賞過美麗的西湖、認識了日新月異的世界、認識了許多動植物、知道了地球是如何形成的、知道了宇宙的奧秘……在書的世界里，我認識了很多，知道了很多，懂得了很多，學會了很多……
書，它伴隨著我成長，伴隨我走過春夏秋冬，成為了我生活中的良師益友。曾記得，我看過一本名叫《假如給我三天光明》的書。書中的主人公海倫·凱勒是一位盲聾人，她在無光、無聲的黑暗世界中生活著，仍然可以堅強、勇敢、樂觀地面對人生，坦然地迎接生活的挑戰。海倫雖然是一個殘疾人，但是她的堅強與樂觀對比起遇到一點兒小挫折、小困難就退縮的.自己，我真是羞愧難當啊！讀完了這本書后，我突然發覺自己長大了很多，懂得了應該用什么態度去面對人生，學會了勇敢和堅強地面對挫折和困難。還記得，在一次偶然的機會里，我在課外書中認識了“藍鯨”這種瀕臨滅絕的動物。它在全世界存活的總量還不到50頭！這難道不是人類胡亂扼殺生靈的后果嗎？看到了又一種生物將要在地球上消失的消息后，我為人類亂捕亂殺的行為感到萬分憤怒，為這種生物的不幸感到十分惋惜。從而，我懂得了要愛護地球上任何一個生命，要保護美麗的大自然。
理想的書籍是智慧的鑰匙。書將陪伴著我走過漫長的人生道路，指引著我邁向成功的彼岸。
閱讀的作文 篇3
——《假如給我三天光明》讀后感
《假如給我三天光明》是美國女作家海倫凱勒的作品。讓我很感動。偉大的著名作家馬克?吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個值得關注的人，一個是拿破侖，一個就是海倫?凱勒。”
海倫從小就雙目失明,聽不見聲音,也看不到東西,但是她還是堅強的生活下來,全靠一顆不屈不饒的心.但是她也是幸運的,莎莉文老師的出現讓她排遣了與世隔絕的孤獨感,讓她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通,讓她接觸到了知識,意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路,使海倫象個海綿不斷汲取知識,在莎莉文老師的陪伴和幫助下,她克服了一個又一個困難,,引領她走向了思想自由之路,創造了生命的奇跡,海倫在常人難以想象的單調中學會了德語,拉丁語,法語等多國語言,閱讀了多部文學和哲學名著,吸取著偉人和智者的思想精髓.
每個人只有在經歷風雨之后才能見到彩虹，摔倒后可以再爬起來，像海倫?凱勒那樣，一次次跌倒后再一次次地爬起來，向自己的目標前進，永不放棄的人謂之強者中的強者。
海倫?凱勒說過：“我們誰都知道自己難免一死，但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然，人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記著它。于是便飽食終日，無所事事。”是啊!人難免在一生中遇到一些困難和挫折，沒有人的生活是一帆風順的，這是人生必須經歷的一個過程，只有在這種過程中學會怎樣去克服和面對，才能使自己有戰勝一切困難的勇氣和毅力，變得堅強勇敢，不再去逃避。有了這樣的信念，海倫.凱勒始終用笑容面對一切。
海倫是個殘疾人,還能通過自己的努力有益社會,有益于人類,何況我們是健康人,更應該向她學習,不斷學習知識,做一個有益社會和人類的人把知識用到生活中去,我們的生活也會變得更加美好幸福.假如我們都用知識點亮心中的那盞燈,我相信這個世界將變的更加光明。
閱讀的作文 篇4
閱讀，使人思維活躍,聰穎智慧；閱讀,使人積極向上,樂觀大度；閱讀,使人視野開闊、志存高遠。閱讀是我們的精神食糧,它，使我成長。
一年級剛入學時,我一點兒也不融入不了大家,只能安靜地待在一旁,聽，他們在講些什么？“可愛的笨笨豬、調皮的米小圈……”后來，我才了解到,原來這些都是故事書里的人物呀！從此，我踏上了閱讀的旅程。
朦朧的記憶中,我依舊能夠回想起我閱讀的第一本書—《尼爾斯騎鵝旅行記》，這本書使我明白了：只要知錯能改，就是好孩子。從此以后，我變得越來越懂事，也越來越聽話了。三年級時班里流行起了看《哈利波特》這部長篇小說，聰明的哈利，調皮的羅恩，略顯古板的赫敏……生動形象地刻畫出了一個又一個性格鮮明的人物形象，讓我頭一次體會到了語言文字的奇妙與靈動,更讓我深切地體會到了那種不畏艱難，在關鍵時刻能做出抉擇的冒險精神。后來,我開始接觸一些經典的世界名著,《茶花女》中體現的社會制度的黑暗，使許多女性喪失了地位，淪喪為他人的玩物,讓我更加珍惜現在幸福美滿的生活。總而言之，通過閱讀，教會了我太多，閱讀，使我成長。
我愛閱讀，不僅是這一單方面上的喜歡。“讀書破萬卷，下筆如有神”，閱讀，它讓我同時愛上了寫作，每當我提起筆，那一切美好與悲傷的情從筆尖流瀉，讓更多人通過文章來了解我，達成共鳴。想必這也是“知福、惜福、而后造福吧。”
現在,閱讀已成為了我生活中不可缺少的一劑“調味料”,我愛閱讀，我將與書同行，在這閱讀之旅上，繼續前進！
閱讀的作文 篇5
一頁歷史，是一面鏡子，擦亮了鏡子，你呼喚著理性與良知；一顆沙礫，是一種苦痛，歷經了苦痛，你孕育了圓潤與晶；一種愛好，是一種生活，感受了生活，你就擁有了一種人生。
我喜歡閱讀小說。或許有人會告訴我：“小說是虛幻的，不切實際的。”但我想說：“他不過是把生活中的問題看得更形象化罷了。”魯迅的《狂人日記》，記錄了“狂人”的精神狀態和心理活動，深刻揭露了其封建“吃人”本質，更突顯了其中的高尚精神。從小說中，我讀到了一種細膩的情懷，作者用其細膩的心思為我們深刻描繪出了社會的本質，教會了我們應從問題看出本質，使我獲得了一直更細膩的情懷。
我喜歡關注名人名事。從小我就喜歡關注一些重大事件，覺得那挺讓人開闊眼界，漸漸地我發現遇到好人好事我會為之喝彩，遇到一些不公平的事時，我會為之憤憤不平。比如聽到林肯說：“當敵人變成我的朋友時，難得我不正是在消滅我的敵人嗎？”心中一股崇敬之情油然而生，可當我看到小悅悅事件后，我卻不滿人情的冷漠，世道的無情。關注名人名事，使我更加懂得明辨是非，也進一步地陶冶了我的情操。
我喜歡閱讀古詩，古詩中蘊含著作者的情懷，它們給人以更加生動傳神地描繪出作者當時的心境，李煜的“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流，”用比喻化抽象為具體，化無情為有情，表明作者的愁之深、之重。閱讀古詩，使我更加貼近歷史，了解歷史，更加懂得古人的情懷，它們的喜怒哀樂無一不彰顯了歷史的文化長城，一代代文人情懷都印記其上，使我的精神更加飽滿，更能培育我的文化情懷。
愛好是懂得一切的基礎，是催促我們的動力車間。好的愛好可以讓我們培養一個高雅的情懷，收獲一個更好的人生。
愛好是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；
愛好是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；
愛好是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行，收獲一種更高尚的文化情懷。
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