精選快樂閱讀的作文合集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的快樂閱讀的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂閱讀的作文 篇1
我愛讀書，這是好事，好事自然多磨，父親為了使我從小就培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，要求我夏天中午時(shí)一定要午睡，而我呢，就在枕頭下塞幾本好看的故事書裝睡，等父親“查崗”結(jié)束后，就睜開眼睛，翻開書本，躺在床上，饒有興趣的看起來，明察秋毫的父親于是拉上厚厚的紫紅色窗簾來防我一手，但上有政策下有對(duì)策，“火眼金睛”的我，在極其微弱的光線下，仍然“樂”讀如故。
讀書雖然苦，樂在其中，不然，為什么有人“頭懸梁，錐刺骨”呢？為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？人生之途，有喜有憂。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而冥思苦想；為了那乏人頭痛的作文題而費(fèi)盡周折；當(dāng)你為了一個(gè)問題絞盡腦汁百思不得其解的時(shí)候，這些表面看來確實(shí)很辛苦，但當(dāng)你打開一本書，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人對(duì)這些問題做了充分的論述，正好為你分憂解愁，這時(shí)，你會(huì)明白，在辛苦的另一端，迎接我們則是一串歡樂的音符。這種“柳暗花明又一村”的感覺除了書是什么都不能替代的。
每一個(gè)人離不開書，沒有書的世界社會(huì)不會(huì)進(jìn)步，更沒有文明。學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，閱讀是鞏固知識(shí)，開拓視野。自從開始看“”十萬個(gè)為什么”，開始的時(shí)候覺得字多，不想看下去，可是被里邊的故事吸引很好奇，一知半解的看下去盡管有的字不認(rèn)識(shí)可是我知道了許多我不知道的事很有趣。在閱讀的時(shí)候我也學(xué)會(huì)了許多的生字、詞語、大大的增加了我的讀書節(jié)奏。每一天除了學(xué)習(xí)外好想看上一個(gè)故事，后來爸爸給我買了地理常識(shí)，我更了解了大自然，祖國(guó)的山脈，河流，我真的不知道我所知道的以外還有很多很多有趣的事。閱讀使我在學(xué)習(xí)上變得主動(dòng)，性格開朗，使我更愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛校園，愛花草
樹木......
培根說：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人修身，邏輯修辭使人善辯。”
總之，讀書能造就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人，但不讀書，肯定是百害無一利的。譬如讀書能識(shí)天地之在，能曉人生之難，有自知之明，有預(yù)料之先，不為苦而悲，不為寵而歡，絕權(quán)欲，棄浮華，瀟灑達(dá)觀，于囂煩塵世而自尊自重自強(qiáng)自立，即如此，我們應(yīng)該多讀書，讀好書，從書中尋求人生的樂趣，因?yàn)樽x書之樂樂無窮。
快樂閱讀的作文 篇2
生活中，我們會(huì)遇到許多快樂，如吃糖后的快樂，學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能后的快樂，雨過天晴的快樂……然而，最令我快樂的則是在書海中遨游的快樂。
從小，在母親的陪伴下，我對(duì)閱讀便產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天晚上我定要讓媽媽給我講故事，如果不講，就會(huì)又吵又鬧，無法安然入睡。每天的親子故事成了幼年時(shí)的我最大的快樂！
閱讀的快樂在于能增長(zhǎng)知識(shí)。英語讀物《書蟲》每一冊(cè)書的封底都有這樣一段話：“你是一只小小的書蟲，你不斷地啃著每一頁書，當(dāng)你堅(jiān)持讀到最后一冊(cè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)破繭成蝶了。”是的，當(dāng)我閱讀時(shí)，也是在“啃”書本，“啃”的不僅是書本，更是知識(shí)。閱讀科普書能讓我隨著書本的頁數(shù)去看、去探索生命的起源，地球和宇宙的科學(xué)奧秘，動(dòng)物世界的故事……
小學(xué)畢業(yè)的暑假里，一下子閑下來的我覺得前所未有的空虛和無聊。去圖書館看書成了我打發(fā)無聊時(shí)光最好的選擇。
但一到圖書館，我就后悔了。因?yàn)槟抢镉刑嗟臅际请y“啃”的文言文或中外名著……正想反悔時(shí)，突然想起了老師說的一句話：“如果你去做了，失敗了，沒事，因?yàn)槟闩^，拼搏過；但如果你并沒有努力過，失敗了，那你活該，不努力，失敗是必定的。”于是，我便抱起了一本《二十五史》看了起來。功夫不負(fù)有心人，我竟然只用三天的時(shí)間，就把它給“啃”完了。
讀書，可以體味人間真愛；讀書，可以豐富知識(shí)與閱歷；讀書，可以挑戰(zhàn)自我……
所以，讓我們一起快樂地遨游在書海中吧！
快樂閱讀的作文 篇3
每個(gè)人都有自己所欣喜的愛好，每當(dāng)人們做著自己所感興趣的事時(shí)，總會(huì)收獲一份快樂。
“讀書是通向成功的捷徑”這是我所認(rèn)同，也是我所喜愛的。
每當(dāng)我進(jìn)入書的海洋時(shí)，總是陶醉其中，不能自拔，便也由此收獲了一份滿足感。
一次，母親囑咐我到郵局寄郵包，我拿著20塊匆匆忙忙上路。
在經(jīng)過一家書店時(shí)，我停住了腳步，這可點(diǎn)了我的“死穴”，雖然心里想著：“寄郵包是正事，不能耽誤。”
可腳步卻不知不覺的奔向書店，仿佛有一股強(qiáng)大的磁場(chǎng)正吸引著我。
奔向書店時(shí)，我還有些矛盾，認(rèn)為這樣做還是不大合適，可當(dāng)我捧起書本，我整個(gè)的就把這件事忘了。
我貪婪的讀著每一本書，狼吞虎咽的恨不得把所有知識(shí)記下來。
一小時(shí)，兩小時(shí)……不知讀了多久，我還是無法從書本中抽出，直至有人從背后叫了我一下，“你買不買書的呀？”一看，是賣書的老板，我紅著臉說：“買……買，多少錢？”
“25塊！”“什么！”我瞪大了眼，“我只有20塊，能便宜點(diǎn)嗎？”“不行，這是底價(jià)，不能再便宜了。”
我思量許久“要不先回家拿錢再來買吧！”
可當(dāng)我踏出第一步，我就停了，“要是被人買去了可怎么辦。”
猶豫再三，我把手上手表脫了下來說：“老板，這表值30塊，給你了，讓給我這本書吧！求你了。”
老板想了很久，最終答應(yīng)了我的請(qǐng)求，此時(shí)的我已經(jīng)餓得前胸貼肚皮，但還是壓不住我的亢奮，我飛速的跑回了家。
回來后，母親看我竟原封不動(dòng)的把郵包還給她，她生氣的罵了我一頓，但我不在乎，倒也滿心歡喜的回到房間讀我的書。
也許讀書不一定能通向成功，但我愛讀書，正如魚兒愛水，花兒愛土一般，因?yàn)樗苁刮铱鞓贰?/p>
快樂閱讀的作文 篇4
初中生活的畫卷已經(jīng)徐徐打開，在這新的三年里，我又要迎接一場(chǎng)新的挑戰(zhàn)。初中生活變化很大，我相信，我閱讀、理解能力等都會(huì)有很大的提高。
讓我感到最快樂的事就是閱讀。每一天，能捧上一本自己所喜愛的書，慢慢地讀幾頁，細(xì)細(xì)地賞析幾句。那是多么令人愉快的一件事啊！
上初中了，我的閱讀能力和閱讀量都有提升。現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了很多中外名著，如《西游記》、《昆蟲記》……我可以流利地概括每一本書的主要內(nèi)容。
有人說，好書就是自己的良師益友，這是真的。我最喜歡看初中、高中的優(yōu)秀作文。我的作文中，有很多佳句都是作文書上的。這讓我的作文更加有意境。
閱讀可以帶動(dòng)我的心情。書中善良的人遭遇了不幸，我會(huì)很傷心、難過。睡覺時(shí)都擔(dān)心著書中人物的命運(yùn)。
記得我還在讀《第七條獵狗》時(shí)，獵狗赤利被主人誤解，被逐出去當(dāng)了條野狗，可當(dāng)主人受到大危難時(shí)，赤利依舊守護(hù)在主人的身邊。最后赤利受了重傷，主人也終于明白自己誤解了赤利。在讀到赤利的腿被咬斷，皮也被撕扯下來時(shí)，我一直為赤利擔(dān)心害怕，甚至還流了淚。雖然文章的結(jié)尾并沒有說明赤利的生死，但我堅(jiān)信赤利一定不會(huì)死，它一定還在主人的身旁守護(hù)著主人。
雖然文章的結(jié)尾有時(shí)是不盡人意的。雖然我有時(shí)會(huì)為文章中的人物流淚。但這也算是閱讀的一種快樂，因?yàn)檫@能讓我明白文章中人物所表達(dá)出來的情感，并增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
閱讀是快樂的。有時(shí)老師會(huì)出一些課外知識(shí)的題考我們。我讀的書比較多，有很多題我都知道。為此老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我，我心里美滋滋的。
閱讀，是一種樂趣；閱讀，是一種學(xué)習(xí)；閱讀，也是增長(zhǎng)知識(shí)的一種形式。閱讀，帶給我快樂，我愛閱讀。
快樂閱讀的作文 篇5
街邊的那盞泛著溫暖光芒的燈消失在了夜色之中。
桌上的那本《沉思錄》，安然靜謐地在我指尖滑過，里面滿滿的都是人生哲理。從前的我對(duì)生活與學(xué)習(xí)充滿了懷疑、苦惱與困惑，壓力似一只無形的大手把我束縛，令我寢食難安。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去，我望向靜靜的放在桌上的《沉思錄》，思緒的方向忽然變得豁然開朗起來。
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。”是啊，閱讀是我從懵懂無知到現(xiàn)在的懂事禮貌，閱讀不但使我成長(zhǎng)，也是我的心靈得到充實(shí)。讓我從心里到信仰都像不落的太陽那樣煥發(fā)光彩。
巴金說：“我愛我的祖國(guó)，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。”確實(shí)，我們偉大的祖國(guó)風(fēng)風(fēng)雨雨六十年，面對(duì)荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤時(shí)，有無數(shù)忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革！直到51年前那個(gè)金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個(gè)古老民族傲然屹立，縱情歡樂！改革開放30多年來，在全國(guó)人民的辛勤耕耘下，我們的祖國(guó)無論在軍事，科技，政治，工農(nóng)生產(chǎn)，體育文化上都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。祖國(guó)，從一個(gè)被外國(guó)列強(qiáng)蹂躪的失敗者成長(zhǎng)為今天這個(gè)世界最具發(fā)展?jié)摿Φ男轮袊?guó)！祖國(guó)，我為你自豪，為你驕傲！
閱讀，讓我感知到歲月成長(zhǎng)帶給我的美好，讓我在時(shí)光的悄然流逝中，沉淀下自己那顆浮躁不安的心。而祖國(guó)，卻讓我擁有最初的生命、最堅(jiān)定的信仰、最誠(chéng)摯的希望。
在好的書里，淺嘗一份快樂，蓄一份前進(jìn)的力量。在書醞釀出的感情中，漸漸撫平那不安或者憂愁的心，獲得一絲絲甜意任靈魂在書中漫步，這又何嘗不是一場(chǎng)可以讓心靈沉淀一壺馨香的舞曲？
望著墻上的時(shí)鐘，時(shí)間不知覺的便已過了許久，輕輕的打開一扇窗戶，眺望著天際邊那墨色的夜空，嘴角間不知不覺掛起了笑容。我在閱讀中找到人生最重要的意義，那就是：閱讀讓我如此溫暖！幸福！
快樂閱讀的作文 篇6
書是我們進(jìn)步的階梯，書是我們向成功彼岸的小舟，書是我們打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。書使我快樂；書是我成長(zhǎng)。我愛書，因?yàn)闀_始了一次快樂閱讀旅程。
書猶如一葉小舟，帶領(lǐng)我駛向知識(shí)的海洋。我坐在這一葉小舟上，一次快樂的閱讀旅程就此起航了。
我先到達(dá)了童話世界。童話世界里的白雪公主美麗善良，王后陰險(xiǎn)惡毒；三只小豬聰明機(jī)靈，大灰狼愚蠢貪婪。我親眼目睹了這個(gè)童話神奇世界的好人和壞人的斗爭(zhēng)。
接著，我又到達(dá)了歷史長(zhǎng)河。歷史長(zhǎng)河的司馬遷發(fā)奮寫《史記》 ，連這飛來橫禍都沒能阻擋他。越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，讓自己最終打敗了吳王。這些就是歷史長(zhǎng)河中泛起的多多浪花。
離開歷史長(zhǎng)河，我又來到了兒童小說王國(guó)。馬小跳調(diào)皮天真，正直善良，是一個(gè)守著孩子天性的人。要當(dāng)升旗手的肖曉他努力、堅(jiān)持、奮斗，最終當(dāng)上了升旗手。
書，給我一次快樂閱讀旅程，讓我成長(zhǎng)，讓我快樂，讓我?guī)е鴫?mèng)想飛翔。
快樂閱讀的作文 篇7
一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一陣清風(fēng)，可以拂走所有的煩惱；而讀一本好書，就仿佛在與一個(gè)高尚的人談話。走進(jìn)一本書，如同走進(jìn)一個(gè)繽紛的世界。
每天，一有時(shí)間，我便會(huì)坐在書桌旁，手里捧著一本書津津有味地讀起來。不知不覺時(shí)間已過了許久，于是我只好依依不舍地放下書，去做起一個(gè)個(gè)由書香浸潤(rùn)著的夢(mèng)。在我房間里，最多的就是書。床頭邊放著，書柜上擺著，書桌上堆著，就連沙發(fā)上也還不忘放著幾本。每次讀書時(shí)我都會(huì)做讀書筆記，收集優(yōu)美的語句、片段。讀書后，我也不忘寫一篇讀書心得，來回憶一下書中的內(nèi)容。其實(shí)每一本書，它告訴人們的意義不同，作者寫作的手法也不同。所以我們更應(yīng)該常讀書，去體會(huì)書中人物的喜怒哀樂，以及作者多樣的寫作方法……
朋友們，讓我們一起走進(jìn)書的世界，去體驗(yàn)?zāi)谴宏栂娜~、秋風(fēng)冬雪，去感受這五彩斑斕世界，去把握生命成長(zhǎng)中的每一次感動(dòng)。讓我們?cè)谌松飞蠐]灑汗水與成功，并不忘記錄成長(zhǎng)的足跡。
書是人類進(jìn)步的階梯。一本好書，自然是閱讀的。在閱讀中，細(xì)細(xì)品味書本中的內(nèi)容，何嘗不是世界上最快樂的事。
閱讀的快樂在于什么？
閱讀的快樂在于能增長(zhǎng)知識(shí)。英語讀物“書蟲”每一冊(cè)書的封底都有這樣一段話：“你是一只小小的書蟲，你不斷地啃著每一頁書，當(dāng)你堅(jiān)持讀到最后一冊(cè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)破繭成蝶了。”是的，當(dāng)我在閱讀時(shí)，也是在“啃”書本，“啃”的不僅是書本，更是知識(shí)。閱讀科普書能讓我隨著書本的頁數(shù)去看、去探索生命的起源，地球和宇宙的科學(xué)、奧秘，動(dòng)物世界的故事
閱讀的快樂在于能足不出戶，游遍天下。《世界自助游》的封底有這樣一段話：“旅游叢書是高度視覺化的新一代百科式旅行指南，伴你體驗(yàn)閱讀時(shí)和旅游中的最大樂趣”。是的，旅游叢書讓我隨著書本的說明和介紹，去看、去旅游世界各地的名勝古跡，去了解一個(gè)城市背后的歷史滄桑，去品嘗來自世界的美味佳肴……
閱讀的快樂在于能增強(qiáng)想象力。科幻小說不是虛無縹緲的謬論，而是對(duì)未來的一種想象，在閱讀時(shí)，它帶著我去領(lǐng)略地心深處的秘密，神秘島的沉沒，發(fā)生海底以下兩萬里的故事婉如到了無人之地的感受，真是妙不可言。
閱讀的快樂在于能增強(qiáng)分辨能力、邏輯推理能力。有人在讀完《馬普爾小姐》后說：“偵探有時(shí)會(huì)培養(yǎng)一些偵探”。是的，閱讀偵探小說，讓我跟著情節(jié)的發(fā)展，隨著書中的偵探，通過推測(cè)人的心理，尋找現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)和一些蛛絲馬跡去發(fā)現(xiàn)真正的，探尋謊言背后的真相。在沒有看到結(jié)果時(shí)，我通過推理找對(duì)了兇手，那是何等開心！
閱讀的快樂在于能走入時(shí)間隧道，和帝星、文人對(duì)話。悠悠千年，如一絲祥云掠過，留下一個(gè)民族的記憶，綿綿千載，如一縷艷陽照過，留下一個(gè)國(guó)家的榮耀。作為在中國(guó)這個(gè)有著五千年歷史的人民，我們?yōu)樽鎳?guó)而感到驕傲，而歷史典籍告訴我們驕傲的理由。是的，閱讀歷史典籍，讓我知道了廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪將相和中“和則兩利，鬧則兩害”的道理。飲五柳的酒，望少陵的岳，賞李后主的花，邁進(jìn)燕國(guó)古道，陪季羨林大師一起聽古滕的泣訴；同魯迅一道回鄉(xiāng)見證世事變遷，世態(tài)炎涼；為關(guān)羽尋義兄劉備而辭別再三挽留的曹操時(shí)的“負(fù)義不負(fù)心，忠不顧死”的忠義感動(dòng)……
其實(shí)閱讀的快樂有很多，在閱讀的.地盤里，種下文化的萬千樹木！這其中包含著萬事萬物，融匯著萬千情理，承載著歷史、現(xiàn)成和未來！閱讀真快樂！
快樂閱讀的作文 篇8
風(fēng)輕悄悄的吹過，不禁喚起了我對(duì)兒時(shí)的回憶，眨眼間三千多個(gè)日子從我手中溜去，我曾想過抓住它，卻怎么樣也抓不住；想留住它，卻怎么樣也留不住... ...雖然時(shí)間不等我，但是閱讀卻拉著我的手陪伴著我走... ...
當(dāng)我第一次來到那家書店時(shí)，我還是幼兒園的小朋友，還記得第一次去那家書店買書的時(shí)候我那高興的情景。
還記得那天，我剛剛被媽媽從幼兒園里接出來。我戴著大紅花，高高興興地拉著媽媽的手走在回家的路上，就在這回家的路上，我們經(jīng)過了一家書店，媽媽帶我走了進(jìn)去，一進(jìn)門，我看到了琳瑯滿目的書籍，我被一本名叫《一千零一夜》的故事書深深的吸引了，我對(duì)媽媽說：“您能給我買這本書嗎？我很喜歡它。”媽媽先是一愣，然后慢慢的對(duì)我說：“孩子，這種書你還看不懂，不然給你買本漫畫書吧！”媽媽走了過去，在書架上取來了一本名叫《貓和老鼠》的漫畫書對(duì)我說：“這本書也不錯(cuò)的。正適合你們看。”我咬著牙說：“好吧，以后一定要給我買！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我答應(yīng)你。”就這樣，我拿著《貓和老鼠》這本漫畫書，一路上是蹦呀跳呀的，因?yàn)槲医K于可以看書了，心里很高興。到了家后我更是高興，找了個(gè)地方坐了下來，我急忙地翻開，書狼吞虎咽地讀著，仿佛我也置身于故事情節(jié)中。書中的小老鼠的聰明機(jī)智深深的吸引了我，我越看越開心，最后還忍不住地哈哈大笑起來，肚子都笑疼了，爸爸媽媽見我看書看的這么入迷，也很欣慰地笑了。從那以后，我書柜中不停的增加了許多的新書，有爸爸買的，有媽媽的，就連哥哥、姐姐也是不停地送新書給我。我和書就這樣結(jié)下了不解之緣。只有一有閑暇的時(shí)間我就會(huì)拿起書來閱讀，而且也養(yǎng)成了早晚看書的習(xí)慣：晚上只要不看書，我就會(huì)翻來覆去的睡不著覺；早上起不了床時(shí)，我只有一想到書就會(huì)爬起來，讀書給我?guī)淼牟粌H僅是快樂，而且也成為了我生活的一部分。
到了小學(xué)四年級(jí)，媽媽為了培養(yǎng)我對(duì)古典文化的興趣，就經(jīng)常給我講一些有關(guān)三國(guó)、水滸的故事，從而我又迷上了古典文學(xué)，那天我和媽媽又一次走進(jìn)了那家書店，看到媽媽給我講的《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《史記》等書籍時(shí)，我就像如獲至寶一般，急忙讓媽媽買下它們，好讓我?guī)Щ丶液煤玫男蕾p。我抱著厚厚的五本書，也不管它們有多沉，飛快地向家里奔去，只聽媽媽在后面喊：“孩子，慢一點(diǎn)，需不需要我?guī)湍恪！蔽翌^也不回地說：“不用了，我沒事。”回到家里，我的手和胳膊又酸又痛已經(jīng)麻木了，可當(dāng)我把這些心愛的書籍一本本的整理好放入書柜，我又拿出了一本《三國(guó)演義》翻開看時(shí)，剛才手和胳膊的那些酸痛麻木全都被丟到了爪洼國(guó)去了。心中只剩下一個(gè)甜美的念頭：快點(diǎn)，快點(diǎn)，我要看這些書，看完后就再也不用媽媽給我講這些故事了。看著看著書中那些鮮活的人物就仿佛出現(xiàn)在了我的眼前：《三國(guó)演義》中諸葛亮的智慧，謀略，關(guān)羽的仁、義、信、勇、威，張飛的勇猛無敵，曹操的奸詐老辣... ...；《西游記》中孫悟空的機(jī)靈，勇敢，頑皮，豬八戒的憨厚，貪婪，沙和尚的默默無聞，任勞任怨以及唐僧的迂腐，糊涂等。都成為了我腦海中揮之不去的經(jīng)典形象。
閱讀豐富了我的生活，也豐富了我的精神世界，由此引發(fā)了我對(duì)文學(xué)濃濃的興趣。
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，在這些日子里，我又看了許許多多的文學(xué)作品，印象最深的就是現(xiàn)在涌現(xiàn)出來的一批青少年作家，他們對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響，極大的激發(fā)了我也要“創(chuàng)作”文學(xué)的沖動(dòng)，希望有一天我也能像他們一樣公開發(fā)表自己的作品，成為一名少年作家... ...
閱讀帶給我的不僅僅是快樂，還帶給了我美好的夢(mèng)想和追求，它將繼續(xù)陪伴著我，陪伴著我繼續(xù)快快樂樂地走下去... ...
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