閱讀的作文

時間：2022-06-27 12:05:08 閱讀我要投稿

【推薦】閱讀的作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的閱讀的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】閱讀的作文9篇

閱讀的作文篇1

　　我推薦胡梅當(dāng)閱讀之星，她是我們班的學(xué)習(xí)委員，不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且特別愛看書。一看就忘了時間，真是如癡如醉！因此她的知識十分豐富，可算得上“學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸”啊！

　　在綜合成績上，我比她略勝一軸，但在作文上，我是甘拜下風(fēng)啦。她的作文，如詩如畫，甘暢淋漓，令人不得不擊掌贊嘆。她能把每篇情節(jié)寫得惟妙惟肖，引人入勝，令大家身臨其境，仿佛親身經(jīng)歷了這一番事情。所以老師經(jīng)常把她的作文當(dāng)范文，因為她的作文就是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　她不僅作文優(yōu)秀，知識也很豐富。有一次，我《同步探究》有一題不會：請寫出《紅樓夢》中的三個人物，我絞盡腦汁也想不出，因為我貌似沒看過這本書，就在我一籌莫展、心急如焚的時候，胡梅卻輕而易舉的寫完了，我向她發(fā)出了求救信號，只見她滔滔不絕的將《紅樓夢》的人物告訴了我，她還說有一句歇后語叫做“劉姥姥進大觀園”，我對她的敬佩之情不禁油然而生，有點百思不得其解，問道：”你的知識真多，哪來的？”她毫不猶豫的說：“我非常喜歡看書，家里的書架上陳列著好多書呢，書是人類進步的階梯哇！“

　　我頓時恍然大悟，多讀好書，真的是開卷有益，使人受益終生啊！胡梅就是我學(xué)習(xí)的動力，是她讓我感受到了讀書的好處，所以，我以后一定會”好讀書，讀好書。“做一個有知識的人，將來為社會做貢獻！

　　胡梅，一個愛讀書的好學(xué)生，一個作文優(yōu)秀的好學(xué)生，一個學(xué)富五車的好學(xué)生。你說，我怎能不推薦她當(dāng)閱讀之星呢？

閱讀的作文篇2

　　像蜂蝶飛過花絲，像泉水流經(jīng)山地，每次我拿起書，就禁不住涌起愉快之情。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。我覺得這個比喻特別親切，書在我眼里，就是一個戰(zhàn)無不勝的東西。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”記得有一次，老師讓我們寫《春天來了》，于是，我把春天比作一個穿著綠色衣裳的姑娘，它用衣袖拂去了炎熱，卻將明亮和輕爽撒給大地，它用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻開滿了鮮花來奉獻人間，人們都愛春天，愛它的百花齊放，愛她春意盎然。春天，使大家的臉上添滿了笑容，于是，這篇與眾不同的作文被老師當(dāng)為范文在班上朗讀。還有一次，老師讓我們寫《一件難忘事情》時，我覺得終于到我大顯身手的時候了，我以一個下雨天，來描述一個著急的男孩被叔叔的照顧，寫著寫著，我的心頭不禁涌上了一股暖流，這篇充滿了真情實感的作文又得到了老師的好評。

　　還有一次，我在看《窗邊的小豆豆》，突然，媽媽叫我吃飯了，我卻沒有聽到，于是，媽媽把飯端到上面來了，我一邊看書一邊吃飯，媽媽上來看我的時候，發(fā)現(xiàn)我的飯沒有動，原來我把空氣當(dāng)飯吃了，媽媽只好把我的書沒收了。

　　“書給了我快樂，書給了我樂趣，是它們給我一對理想的翅膀，帶我飛向更美好的明天……

閱讀的作文篇3

　　叮咚，我急忙跑去開門，原來是媽媽回來了。媽媽給我?guī)Я藘杀緯恰端伎嫉臉啡ぁ泛汀对「桌锏捏@嘆》——這是我最喜歡的科普書呀，我開心的一蹦三尺高。

　　書一到手，我就迫不及待地看了起來。人們常說：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”我看，還要再加上手到和筆到呢。

　　讀科普書，我總有一些看不懂的情況。有時，我會在書上指指畫畫；有時我會跳過去，睡一覺再想。

　　我從早上讀到晚上，晚上讀到深夜，反反復(fù)復(fù)的讀，越讀越有意思，也收獲了很多有趣的問題。之后，我想到可以把自己的收獲和疑問發(fā)到群里，我喜歡看朋友的趣解，并回復(fù)“錯誤”或“正確”，然后給他們講解答案。對于這件事，我覺得快樂無窮。

　　有一次，我參加希望杯數(shù)學(xué)競賽。前面，我很輕松的答對了幾道題，后來，我發(fā)現(xiàn)一道自己不會的題，我心想：呀，這下糟糕了。隨后，我靜下心來，仔細(xì)地搜尋著我的小題庫，我突然恍然大悟：這不是《浴缸里的驚嘆》的那到“正著不行反著來”的變種嗎？我真幸運讀了這本書。我心里暗喜，這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”

　　這書，像一把鑰匙，打開了我熱愛數(shù)學(xué)的大門，也像一層層階梯，讓我爬上知識的頂峰。這書，讓我更愛思考、學(xué)習(xí)；讓我更愛語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)。我真喜歡這兩本書。

閱讀的作文篇4

　　林清玄《處處蓮花開》中有一章是他閱讀故鄉(xiāng)的一百種方法，十分有趣。

　　我想到了我的故鄉(xiāng)，西北的小城，寶雞。沒有什么特別的地方，但人們都生活地十分幸福。記憶中，兒時的天堂便是家門前的那條河——渭河。

　　渭河自西向東橫貫寶雞，在記憶中，渭河是沒有河水的。河床裸露出來，露出他的皮膚，露出他的筋骨。河床中的沙子十分有特點，呈現(xiàn)出西北難見的金黃色，褪去了屬于西北土氣的沙子，在一年四季中總是溫?zé)岬摹簳r的我，最喜歡赤著腳踩下去，感受著沙子一點一點沒過腳背；感受著河床的溫?zé)犴樦淼难}游走；感受著這條河乃至這個城市雄壯有力的脈動。

　　那是，最大的樂趣便是和樓下的小男孩去河上玩沙子。我們喜歡在沙子上光著腳跑，我們的腳好似一支靈動的畫筆，在這河床古樸自然的畫卷上描下了稚嫩的一筆。大人們也喜歡沾沾地氣兒，于是站在我們身后，也不穿鞋，好像怕腳下的那層鞋底阻斷了與河的親近似的。從地上抓起一把沙子，一陣風(fēng)襲來，卷走了手中的沙子，也卷走了我童年的記憶。

　　不知什么時候河里有了河水，淺淺的一點，只能沒過腳背。流過的河水如透明的絲綢，柔美又清涼，水中甚至有魚苗游走。每至盛夏，青年們都會挽起褲腳，走下河道，踩在河床突起的石頭上，嬉鬧著。而我，也夾在他們之中，讀出了異于童年記憶中渭河的剛烈滄桑，取而代之的更多是一份寧柔婉轉(zhuǎn)的溫情。

　　河中有幾片突起的沙地，上天也好像十分善解人意地灑下一些種子，一段時間后，河中沙地上竟長出了綠灌木，同時有一些水鳥也棲息在沙地上了。我想“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”大概就是這個樣子吧。

　　渭河水終于漲了起來，而河邊的公園也建好了，渭河與公園相依相交，好像兩者已融入了同一幅畫卷，看不出一絲的生硬和不搭。幾乎與我同步著，我們都長了起來。河水越來越多，也流淌地越來越快，這匆匆流淌的河水，流進了我的記憶，成為我記憶中的一部分，越發(fā)的不可分割。河水高了又低，河中沙地上的綠植枯了又長，綠植中的水鳥也去了又來。我的故鄉(xiāng)的河呀已在我的眼皮下悄然改頭換面，好像，又需要我去重新閱讀，而我，讀出了屬于世間的恬淡，讀出了屬于世人的寧靜。

　　今年冬天，我獨自漫步在渭河旁的河堤上，一眼便望見了冬季里河水已枯的渭河上，那河床上的沙子又重新露了出來；看見在河床上戲耍的孩子，就仿佛看見了曾經(jīng)的自己。這一刻，故鄉(xiāng)這本晦澀難懂的書終于被我讀懂：

　　早在十年前，在那個小男孩把腳伸進溫溫河沙的那一刻起，他便與那條河長在了一起，與他的故鄉(xiāng)長在了一起。

　　其實，你根本不用讀懂故鄉(xiāng)，因為故鄉(xiāng)在，河在，你的夢，就永遠(yuǎn)在！

閱讀的作文篇5

　　星期三下午，陽光明媚，本應(yīng)在外面玩耍的同學(xué)們卻興奮地坐在教室里，有的還竊竊私語。這是為什么呢？原來，是要開始以“閱讀”為主題的展示會了！

　　隨著上課鈴的敲響，第三節(jié)課開始了！同時閱讀展示會也就開始了。主持人班長和副班長說道：“閱讀展示會，現(xiàn)在開始！”同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂的表情，有的同學(xué)甚至歡呼雀躍。

　　“大家齊背古詩。”主持人說道。同學(xué)們卯足了勁，一起大聲地背誦起來。先分組背，再男女生背。同學(xué)們的聲音一次比一次亮，猶如排山倒海。接下來，激動人心的時刻到了——古詩知識競賽開始了！白板上剛剛出現(xiàn)一個題目，臺下就是一片手海。“王一凡，你來答。”李嘉輝說道。王一凡慢吞吞地站起來，看來他不會啊。不過，在同學(xué)們的幫助下，他回答出來了。“太棒了！”李嘉輝說道。老師給他們組加十分。后來，主持人又讓我們隨著音樂唱起了優(yōu)美動聽的詩歌。同學(xué)們都深深地陶醉了。

　　我們還進行了論語接龍，同學(xué)們躍躍欲試，都想被挑上。后來，主持人采取一列背一句的方法。果然，同學(xué)們背得十分賣力，猶如一朵朵在海空中翻飛的浪花，又似在天空中翻飛盤旋的雄鷹，氣勢雄偉！

　　最后，結(jié)果出來了，第三組積分最多。“耶！”第三組的人都跳起來了！

　　“同學(xué)們，這次的'閱讀展示會到此結(jié)束。”兩個主持人說道。“啪啪啪啪！”同學(xué)們熱烈地鼓起了掌。

　　時間漸漸的逝去，可寶貴的記憶忘不卻。讓我們一起在閱讀中成長，在閱讀中展示自我吧！

閱讀的作文篇6

　　聽到這個話題，很多同學(xué)都會非常不屑。的確，這個話題早已耳熟能詳。報紙上在談，電視上在談，網(wǎng)絡(luò)上在談，中學(xué)階段甚至開設(shè)了一門課程專門來談。但這恰恰反映出青少年思想健康問題的重要性。正如莎士比亞所說：“德行可以彌補一個人知識上的不足，但知識永遠(yuǎn)彌補不了一個人道德上的缺陷。”既然它這么重要，你們不介意我再來與你們探討一下吧？

　　同學(xué)們之前聽了這么多的說教，而思想健康到底是什么？從馬克思主義哲學(xué)歷史唯物主義的角度上來說，思想健康就是樹立正確的人生觀，價值觀，社會觀。這是具有高度概括性和普遍性的說法。聯(lián)系實際，我認(rèn)為，對于青少年來說，思想健康，一是樂觀積極向上，二是純潔。

　　先說說樂觀積極向上。關(guān)于這六個字，大家在作文中寫過，在閱讀理解中理解過，在思想政治課上背過，議論抒情事例原理方法論張口就來。但是你真正做到了這六個字嗎？就拿剛剛結(jié)束的期中考試和家長會來說吧。表面看上去與平時無異，但暗地里亂象層出不窮。有的同學(xué)完全經(jīng)受不住一次考試的打擊，心灰意冷，對于今后的學(xué)習(xí)只剩無盡的悲觀；有的同學(xué)用憤怒的發(fā)泄掩飾自己的內(nèi)心無助，徒留下一份迷茫；有的同學(xué)對于競爭對手不是尊敬與學(xué)習(xí)，而是欲除之而后快；還有一些破罐子破摔，自甘墮落……這些都是不健康思想的典型，長此以往，距離實現(xiàn)人生的價值越來越遠(yuǎn)，距離鑄成人生的悲劇卻是越來越近。說了這么多，到底如何樂觀積極向上呢？首先要明確，矛盾，也就是眼前的挫折，是普遍的，事事有，時時有。這要求我們不逃避，不畏懼，不是把自己的傷口焐爛，而要勇于承認(rèn)，勇于揭露，積極解決，一分為二地看問題。其次，我們要堅信自己的前途是光明的，盡管前進的道路是曲折的。我們既要對未來充滿信心，又要做好充分的思想準(zhǔn)備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地迎接挫折與考驗。

　　接下來，我們來談?wù)勊枷爰儩嵉膯栴}。互聯(lián)網(wǎng)是這一問題難以回避的部分。確實，互聯(lián)網(wǎng)這個大染缸，即使是再純潔的學(xué)生跳進去，也難保不會沾染上些許污點。這些思想中不純潔的片段看似隱蔽，卻常常不經(jīng)意地被以惡趣味的形式表現(xiàn)出來。比如，有的同學(xué)，在欣賞古代希臘羅馬或新古典主義美術(shù)作品時，不是贊嘆結(jié)構(gòu)的嚴(yán)整、線條的流暢，而是在那尋找低俗的笑點；有的同學(xué)，在閱讀文學(xué)名著時，不是被駢儷的辭藻，玄幻的主題感染，而是被那一兩個略帶內(nèi)涵的詞戳中神經(jīng)，一個人竊笑。這些都可以說是思想不純潔。維護自身思想的純潔性，就必須為自己筑起一條心靈的綠壩，具體的措施，便是思想品德課上我們曾經(jīng)熟記于心的抵制誘惑、情趣高雅等知識點。

　　希望大家都能做一個思想健康的青少年。

閱讀的作文篇7

　　風(fēng)卷開書頁，雨悄悄地點在窗上。

　　他生在貴族奢華的宮殿中，吶喊在冰冷的國土上，死在絕望與迷惘之中。

　　“列夫?托爾斯泰”我喃喃道。一位身軀與思想的苦行者，文學(xué)使他的思想更脫凡。

　　雨使整個城市昏昏沉沉，汽車軋過水洼，沉積的雨水再次揚向天空，片刻后再次灑在路牙石上，郁郁寡歡地再次扎堆

　　電線的常客垂著頭躲在風(fēng)雨吹打不到的地方，一只流浪的貓飛一般地穿過廣場，抑郁的黃眼睛發(fā)出微弱的幽光。

　　我站在陽臺上，忍受著雨聲，為百年之前的文學(xué)泰斗輕輕嘆惋。他的文學(xué)鼓舞了世界，卻鼓舞他自己。

　　他曾經(jīng)穿過一個西伯利亞，經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，苦難，找到了他心中的理想社會，最終卻痛苦地發(fā)現(xiàn)，這理想中的社會永遠(yuǎn)無法真正的出現(xiàn)……

　　窗外的雨已經(jīng)停了，路燈亮起溫暖的光，我定定地望著它，卻突然看到一只肥胖且灰不溜秋的東西，在等邊不停地飛舞，我有些厭惡地挪開了目光

　　尋找那顆屬于托爾斯泰的星，書里的他堅持著自己的理想，卻又被現(xiàn)實所羈絆，他絕望地死去，卻將精神留在了人間。

　　忽然，“鐺鐺”聲傳入了我的耳中，我望見了那只飛蛾，開始一下又一下地撞向路燈。“可笑”我看著它無畏地一下又一下撞擊著燈，卻永遠(yuǎn)夠不到那一份熱

　　可它還是執(zhí)著地，不假思索地沖擊著，朦朧的“當(dāng)當(dāng)”聲對我卻似乎相當(dāng)有力，一下又一下地撞在我的心里。

　　列夫·托爾斯泰我突然想到了他，他就像那只愚蠢的飛蛾一樣，揮舞著翅膀——他的筆，一下又一下向光明進軍，執(zhí)著的精神使他穿過西伯利亞

　　穿過戰(zhàn)爭與苦難，穿過黑暗面前，可他卻被迫停止了，卻無法超越。最終，他含著痛苦逝去。一只飛蛾讓我認(rèn)識到了他，而他的精神又著實令我感動。

　　桌上仍伏著那本書，而清晨的陽光則照亮了偉人的名字。

閱讀的作文篇8

　　現(xiàn)在，我一看到蜘蛛網(wǎng)就會思緒萬千。

　　有一次，大雨過后，我閑得無聊，便想找些樂子玩，抬起頭看到蜘蛛織了一個好大的網(wǎng)，我一時性起，便把整個網(wǎng)給捅破，心想：看你還能咋辦，你還有能力再織一個網(wǎng)嗎？這時，小A叫我一起玩，我們玩得很開心。我已經(jīng)把蜘蛛網(wǎng)這件事拋到九霄云外，等我回家一看。蜘蛛又織了一個更大的網(wǎng)，我不由得內(nèi)心一陣顫動，整個人很不是滋味，想想我在學(xué)習(xí)上的態(tài)度。唉！如果我像蜘蛛一樣擁有堅持不懈的精神就好了。

　　有一次，老師在發(fā)考卷。小B60分、小C100分、小D95分……聽著老師公布這些成績我的心像只小鹿一樣亂沖亂撞。直聽到老師念著我的分?jǐn)?shù)為止。59分這個成績使我心灰意冷。獨自走在這條漫長的路，怎么也走不到家。路上，我在找成績不好的原因：馬虎。容易驕傲自滿、得意忘形，這些都是我學(xué)習(xí)上的致命缺點。想著想著我不由得想起被我捅破的蜘蛛網(wǎng)的事，我想我應(yīng)該要有蜘蛛那樣堅持不懈，不達到目的不罷休的精神。

　　從此以后，放學(xué)回家后，我總是先把課內(nèi)作業(yè)完成，然后一有空就多看課外書，連平常最愛看的電視劇和最愛的電腦游戲，都拋到腦后，一心思撲到學(xué)習(xí)上，就這樣通過不斷的努力，我的學(xué)習(xí)成績漸漸提高了。

　　直到有一次，老師發(fā)卷時說：“這回，班上有位同學(xué)進步很大。XX考了100分。繼續(xù)加油哦！”我在心里默默的想：老師我不會辜負(fù)您的期望，我不會得意忘形的，而會更加努力學(xué)習(xí)。

　　我之所以能在學(xué)習(xí)上取得較大的進步，是蜘蛛堅持不懈的精神給我的啟示。

　　我要感謝——那個被我捅破的蜘蛛網(wǎng)。